短篇小說萬卡在線閱讀

㈠ 萬卡的人物形象！！加上簡要的故事簡介！！！！

以給爺爺寫信為主體，構成了《萬卡》這篇短篇小說的基本線索。在給爺爺的信中，萬卡寫道：「親愛的爺爺，……我在給你寫信。……我沒爹沒娘，只剩下你一個人是我的親人了。」契訶夫借萬卡之口，點明小主人公無依無靠的孤苦處境。「三個月前，九歲的男孩萬卡·茹科夫被送到鞋匠阿里亞興這兒來做學徒。」小說的開篇是一個陳述句，這個看似平淡無奇的句子，不僅僅交待了時間、地點和人物，而且與整篇小說有著密切的關系——萬卡做學徒僅僅是三個月的光景，但這短短的三個月給他帶來的是什麼樣的災難呢？看看萬卡的乞求吧，「親愛的爺爺，發發上帝那樣的慈悲，帶我離開這兒回家吧。……我再也受不了啦，不然我就要死了。……」只有三個月，一個天真活潑的孩子就發出這樣的哀告，足見其受壓迫之深。這充滿童稚的乞求，帶給讀者的心靈震顫竟遠遠大於對黑暗的童工制度的批判嘲諷。在描寫萬卡所遭受的非人待遇時，契訶夫更加小心謹慎地讓萬卡自己在信中說明，而不添一絲一毫的評語感嘆。「昨天我挨了一頓打，老闆揪著我的頭發把我拖到院子里拿皮帶抽了我一頓。」挨毒打的原因僅僅是因為萬卡在搖老闆的小娃娃時，一不小心睡著了，一個小小的疏忽竟然招致一頓暴打；老闆的孩子睡在搖籃里，而又困又累的萬卡卻連眼也不能合一下。《萬卡》的結局，似乎是小說發展到最後的必然結果，實則更具不朽的魅力，有兩點耐人尋味。第一：信的地址是「寄鄉下祖父收」，讀者不禁痛心，這個連信都寫不明白的孩子，怎麼能擺脫悲慘的命運呢？因為寄託了他全部希望的信永遠地寄不到爺爺的手裡。第二：萬卡在郵完信後做了一個夢，夢中看見「一個爐灶，爐台上坐著祖父，搭啦著一雙光腳，對廚娘們念信。泥鰍繞著爐子走來走去，搖著尾巴……。」這夢，是痛苦慘然的暗示。萬卡的夢只能是兒童玫瑰色的夢，血淋淋的現實仍在老地方等著他。這既給讀者心靈以震顫，也給萬卡的慘淡人生添上了悲劇的色彩。
萬卡的外部動作多是帶有悲傷或恐懼色彩的，只有在寫信後才顯得歡快起來。萬卡在寫信前，「好幾次戰戰兢兢地回頭看門口和窗戶，還斜眼看了一下那個烏黑的神像。」他沒法擺脫這種神像給他心靈帶來的陰影，鞋楦頭就更可怕了，它不僅象徵著堆積如山的工作，還常常帶給他以毒打。「前幾天老闆拿鞋楦頭打我的腦袋，打得我昏倒了，好不容易才活過來。」正因為如此，見到這兩樣凶神惡煞的東西，萬卡自然就提心吊膽，不時回頭看看，以防老闆等人發現。寫信的間隙中，萬卡小小的心靈中充滿惆悵和悲傷，「玻璃窗上映出他和蠟燭的影子」，這句描寫將黑暗中孤獨孩子伴著孤燈寫信這幅令人心酸的圖畫栩栩如生地呈現在讀者面前。萬卡向爺爺發出求救的哀告後，陷入極度的悲傷中。他終於忍不住，「嘴角撇下來，舉起黑拳頭揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。」萬卡這種悲傷與寫完信後的歡快判若兩人，「他想到寫信的時候居然沒人來打擾，覺得很痛快，就戴上帽子，顧不得披羊皮襖，只穿著襯衫，跑到街上去了。」寫完信後連衣服也顧不得穿就去郵信，可見他希望獲救的心多麼迫切，而他愉快的心情建立在這封求救信上，彷彿信一寫完他的苦日子也就到了頭，這天真的想法非常符合兒童的心理，卻使讀者更添悲傷。
小說主要描寫萬卡寫信，而信的內部蘊含就是萬卡內在心理的體現。信中，他描述自己處境的艱難，「昨天我挨了一頓打。」「吃的呢，簡直沒有。」「他們叫我睡在過道里，他們的小娃一哭，我就別想睡覺，盡搖那個搖籃。」為了擺脫這不幸的命運，萬卡向爺爺求救，他真地以為只要爺爺把他帶回鄉下，生活就會像從前一樣美好。為了實現這個願望，他向爺爺作出種種許諾，「我會替你搓碎煙草，我會為你向上帝禱告，等我長大，我會報這個恩，養活你……。」為了回到鄉下，甚至挨打也是好的，「要是我做錯了事，那就照打那頭灰山羊似的打我好了……。」字字句句，如泣如訴地描寫出可憐的孤兒要擺脫虐待回到鄉下的心理。而孩子畢竟是幼稚的，在講述完自己的痛苦經歷後，萬卡又寫起自己居住的莫斯科，寫了能釣得起大鯰魚的釣鉤，以及賣各種槍的鋪子。在求救信里反而寫出了魚鉤、槍和胡桃，這更真切地反映出孩子的幼稚和活潑的天性。

㈡ 萬卡性格特點

萬卡的性格特點是孤獨與慈悲的。小說借萬卡這個小學徒的人物形象，反映了十九世紀末，俄國農奴的凄慘生活和悲苦命運。短篇小說《萬卡》是契珂夫的代表作之一。每讀一遍，都感動至深。整篇小說由兩條線索貫穿始終，一條是現實中的萬卡，一條是回憶中的爺爺。開篇從現實切入，以寫信為事由，引出回憶鄉下爺爺的生活；在從回憶爺爺的日常生活，轉回到現實，傾訴自己在莫斯科鞋鋪挨打受辱的經歷；再從描寫莫斯科商鋪櫥窗，轉折到回憶鄉下爺爺砍聖誕樹，和爺爺一起過聖誕的場景；最後又跳回現實，求爺爺帶他回家。寫完信後，激動寄信。以幻想爺爺收到信後的溫馨場景收尾。

㈢ 用英語寫一篇《萬卡》的讀後感

Today, I read Chekhov's short story titled " wanka". Speaking of Russia in the 19th century, a nine-year-old boy wanka was an orphan, and his grandfather couldn't support him, so he was sent to shoemaker Ali yaxin to learn craftsmanship. One day, when the owner and the teachers went to the morning prayer, he took out ink and wrote a letter to grandpa with a rusty dip pen. he asked him to take himself home. in the letter, he described his misfortune: he was constantly beaten, didn't eat well, didn't sleep well, nobody talked with him, and guys bullied him, not even dogs. How much he missed the happy time with grandpa before, remembered the male dog " loach" bitch " Kashtan card", and remembered the kind lady who taught him how to learn. How he wanted to go hunting in the wild in winter with grandpa. When wanka wrote, he looked out of the window from time to time to see if his owner came back. he was afraid that his owner would hit him again when he saw him write, and he wrote on the envelope the rural grandfather received it. At last, he put the letter in the mailbox, and he was intoxicated with sweet fantasies, but grandpa would never receive it, and he had to enre such pain.
In this novel, Chekhov depicts the tragic fate of a poor orphan with vivid statements. When I read that he looked back at several doors and windows with trepidation, squinting at the gloomy image, with rows of shelves extending on both sides of the image, with shoe lasts on the shelves, and then he sighed intermittently. I can't help but feel eerie and worried about wanka. When I read that grandpa always takes his grandson with him every time he goes to the forest to cut down the Christmas tree for his master's family. That was a happy time! Grandpa made a triumphant ha ha sound, even in cold weather, looking at grandpa and the scenery in severe winter, and wanka made a triumphant ha ha sound ... the little fir tree wrapped in severe frost stood quietly, waiting for: who among them died first? I don't know where a rabbit is coming from, and it flies by like a snow arrow … grandpa can't help shouting, " grab it, grab it … grab it! Ah, short tail ghost! I'm really happy for wanka at that time. Can feel how happy wanka was then. Look at wanka now, and I feel more sympathy for him.
After reading this novel, I felt: the same nine-year-old child, how different life is, the difference between them is like heaven and hell, I, at home, I have parents, they bring me warmth, at school, I have classmates and teachers, and they bring me joy. Eat well, wear well. Use a good pen. And wanka? His parents died, only grandpa, who couldn't go to school, didn't have enough to eat and wear warm, worked in other people's homes and was beaten, and only rusty pens could be used to write letters. What a pity! We should cherish the wonderful time now.今天，我讀了契柯夫短篇小說，題目叫《萬卡》。講的是十九世紀的俄國，一個九歲的小男孩萬卡，他是個孤兒，爺爺無法養活他，把他送到鞋匠阿里亞欣那兒學手藝。一天，等東家和師傅們去晨禱了，他就拿出墨水，筆尖生銹的蘸水筆給爺爺寫信，求他把自己帶回家去，在信中，他描繪了自己的不幸：不停的挨打，吃不好，睡不好，沒人陪他說話，伙計們也欺侮他，連條狗都不如。他是多麼懷念以前和爺爺在一起的歡樂時光，想起了公狗「泥鰍」母狗「卡什坦卡」，想起了教他學習的那位好心小姐；他是多麼想再和爺爺一起去冬天的野外打獵。萬卡寫信的時候，時不時地往窗外看，看看東家回來沒有，害怕東家看見他寫信又要打他，他在信封上面寫上了鄉下爺爺收。最後，他把信放進了郵筒，他陶醉於甜蜜的幻想之中，但是，爺爺永遠也無法收到，他還得忍受這樣的痛苦。
在這篇小說中，契柯夫用生動的語句描繪了一個貧困孤兒的悲慘命運。當我讀到：他戰戰兢兢地回頭看了幾下門和窗，斜過眼去望瞭望陰沉沉的聖像，聖像的兩邊延伸著一排排擱板架，架子上放著鞋楦頭，接著斷斷續續地嘆了嘆氣。我不禁感到了陰森恐怖，為萬卡擔心。當我讀到：爺爺每次到森林裡為老爺家砍聖誕樹總帶著小孫孫。那真是歡樂的時光！爺爺得意地發出哈哈聲，連嚴寒也發出得意的哈哈聲，望著爺爺和嚴冬的景色，萬卡也發出了得意的哈哈聲……包裹著嚴霜的小樅樹靜靜地挺立著，等待著：它們中誰個先送命？不知從哪兒冒出一隻兔子，沿著雪箭一般地飛跑而過……爺爺情不自禁地喊起來：「抓住它，抓住它……抓住它！哎，短尾巴的鬼東西！我真為那時的萬卡高興。能感覺到萬卡當時有多幸福。看看現在的萬卡，我更同情他了。
讀了這篇小說，我感受到：同樣是九歲的小孩，生活是多麼的不同，兩者的相差好比天堂和地獄，我，在家裡，我有爸爸媽媽，他們帶給我溫暖，在學校，我有同學，老師，他們帶給我歡樂。吃好的穿好的。用好的鋼筆。而萬卡呢？他死了父母，只有爺爺，不能上學，吃不飽穿不暖，到別人家裡做工還被打，寫信只能用生銹的筆。真可憐啊！我們應該好好珍惜現在的美好時光。

㈣ 萬卡的梗概

萬卡（契科夫短篇小說）一般指凡卡。
1、這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。 文章按寫信的過程記敘。開始敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆、老闆配含娘和伙答蔽計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，並回憶了與爺爺在一起生活情景。
2、《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇亞歷山大三世時培舉笑，無數的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒的生活，也同情小學徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。

㈤ 《契科夫短篇小說選》人物有哪些

《契訶夫短篇小說選》人物：
——「萬卡」（《萬卡》）
——「姚納」（《苦惱》）
——「別里科夫」（《套中人》）
——「奧楚蔑洛夫」（《變色龍》）
——「切爾維亞科夫」（《一個文官的死》）

㈥ 契訶夫的《一個公務員之死》

小公務員之死

契訶夫

一個美好的晚上，一位心情美好的庶務官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫，坐在劇院第二排座椅上，正拿著望遠鏡觀看輕歌劇《科爾涅維利的鍾聲》①。他看著演出，感到無比幸福。但突然間……小說里經常出現這個「但突然間」。作家們是對的：生活中確實充滿了種種意外事件。但突然間，他的臉皺起來，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望遠鏡，低下頭，便……阿嚏一聲！！！他打了個噴嚏，你們瞧。無論何時何地，誰打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長打噴嚏，有時連達官貴人也在所難免。人人都打噴嚏。切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，而且像一位講禮貌的人那樣，舉目看看四周：他的噴嚏是否濺著什麼人了？但這時他不由得慌張起來。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一個小老頭，正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴裡還嘟噥著什麼。切爾維亞科夫認出這人是三品文官布里扎洛夫將軍，他在交通部門任職。

「我的噴嚏濺著他了！」切爾維亞科夫心想，「他雖說不是我的上司，是別的部門的，不過這總不妥當。應當向他賠個不是才對。」

切爾維亞科夫咳嗽一聲，身子探向前去，湊著將軍的耳朵小聲說：

「務請大人原諒，我的唾沫星子濺著您了……我出於無心……」

「沒什麼，沒什麼……」

「看在上帝份上，請您原諒。要知道我……我不是有意的……」

「哎，請坐下吧！讓人聽嘛！」

切爾維亞科夫心慌意亂了，他傻笑一下，開始望著舞台。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始惶惶不安起來。幕間休息時，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來走去，終於克制住膽怯心情，囁嚅道：

「我濺著您了，大人……務請寬恕……要知道我……我不是有意的……」

「哎，夠了！……我已經忘了，您怎麼老提它呢！」將軍說完，不耐煩地撇了撇下嘴唇。

①法國作曲家普朗蓋特（一八四七－一九0三）作的輕歌劇。

「他說忘了，可是他那眼神多凶！」切爾維亞科夫暗想，不時懷疑地瞧他一眼。「連話都不想說了。應當向他解釋清楚，我完全是無意的……這是自然規律……否則他會認為我故意啐他。他現在不這么想，過後肯定會這么想的！……」

回家後，切爾維亞科夫把自己的失態告訴了妻子。他覺得妻子對發生的事過於輕率。她先是嚇著了，但後來聽說布里扎洛夫是「別的部門的」，也就放心了。

「不過你還是去一趟賠禮道歉的好，」她說，「他會認為你在公共場合舉止不當！」

「說得對呀！剛才我道歉過了，可是他有點古怪……一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細談。」

第二天，切爾維亞科夫穿上新制服，颳了臉，去找布里扎洛夫解釋……走進將軍的接待室，他看到裡面有許多請求接見的人。將軍也在其中，他已經開始接見了。詢問過幾人後，將軍抬眼望著切爾維亞科夫。

「昨天在『阿爾卡吉亞』①劇場，倘若大人還記得的話，」庶務官開始報告，「我打了一個噴嚏，無意中濺了……務請您原……」

「什麼廢話！……天知道怎麼回事！」將軍扭過臉，對下一名來訪者說：「您有什麼事？」

「他不想說！」切爾維亞科夫臉色煞白，心裡想道，「看來他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……」

當將軍接見完最後一名來訪首，正要返回內室時，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道：

「大人！倘若在下膽敢打攪大人的話，那麼可以說，只是出於一種悔過的心情……我不是有意的，務請您諒解，大人！」

將軍做出一副哭喪臉，揮一下手。

「您簡直開玩笑，先生！」將軍說完，進門不見了。

「這怎麼是開玩笑？」切爾維亞科夫想，「根本不是開玩笑！身為將軍，卻不明事理！既然這樣，我再也不向這個好擺架子的人賠不是了！去他的！我給他寫封信，再也不來了！真的，再也不來了！」

切爾維亞科夫這么思量著回到家裡。可是給將軍的信卻沒有寫成。想來想去，怎麼也想不出這信該怎麼寫。只好次日又去向將軍本人解釋。

①古希臘一個洲，居民以牧羊力業。喻：安樂之邦。

「我昨天來打攪了大人，」當將軍向他抬起疑問的目光，他開始囁嚅道，「我不是如您講的來開玩笑的。我來是向您賠禮道歉，因為我打噴嚏時濺著您了，大人……說到開玩笑，我可從來沒有想過。在下膽敢開玩笑嗎？倘若我們真開玩笑，那樣的話，就絲毫談不上對大人的敬重了……談不上……」

「滾出去！！」忽然間，臉色發青、渾身打顫的將軍大喝一聲。

「什麼，大人？」切爾維亞科夫小聲問道，他嚇呆了。

「滾出去！！」將軍頓著腳，又喊了一聲。

切爾維亞科夫感到肚子里什麼東西碎了。什麼也看不見，什麼也聽不著，他一步一步退到門口。他來到街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家裡，沒脫制服，就倒在長沙發上，後來就……死了。

㈦ 《萬卡》摘抄

《萬卡》是俄國19世紀末期最後一位批判現實主義作家，世界級短篇小說巨匠安東·契訶夫的短篇小說。

小說講述的是一位在莫斯科鞋匠鋪工作的九歲學徒萬卡，他僅僅是一位童工，但卻過著「比狗都不如的生活」，老闆、老闆娘打他教訓他，工人們嘲笑他陷害他，沒有人在意他，他痛苦極了，在聖誕前夜裡，在別人一家團聚的日子裡，他偷偷摸摸地寫信，懇求鄉下的爺爺能夠帶他離開這個鬼地方。

作者契訶夫用了最原始的手段，向讀者傳達小萬卡生活的悲涼與痛苦，沒有過多的渲染，但將大城市與農村生活的差別與無奈都映射在小萬卡寫給爺爺的信中。凄涼氛圍久久不散。

以下為部分精彩內容摘抄：

1、九歲的萬卡三個月前被送到莫斯科城市的一家鞋匠鋪里當學徒，可是這三個月的日子過得非常痛苦，完全打碎了他對美好生活的嚮往，沒有人可以傾訴，也沒有人能否幫他，他想趁著其他人沒在，偷偷摸摸地將這一切告訴鄉下的爺爺

在寫下第一個字母以前他幾次恐懼不安地回頭看門窗，偷偷看一眼黑漆漆的聖像和聖像兩邊擺滿鞋楦子的架子，斷斷續續地嘆著氣。

2、萬卡想著自己鄉下爺爺此時此刻的模樣，心裡感到幸福，可那些日子對現在的他來說是多麼的遙遠，三個月了，沒有人知道他過得是什麼樣的日子，他深深地嘆著氣，他們總是因為一些小事而打罵自己

老闆揪著我的頭發把我拽到院子里，用鞋楦子狠狠地打我的頭……

老闆娘叫我洗一條鯡魚，我從魚尾巴開始收拾，她拿起魚把魚頭戳到我臉上。

工人們嘲笑我……指使我偷老闆的黃瓜。

老闆操起什麼就打我。這里沒有吃的。……

3、萬卡細細寫著自己的那些不幸，他嗚咽著，啜泣著，顫抖著，他向上帝祈禱，懇求上帝大發慈悲，他再也不想呆在這種地方了，如果爺爺嫌棄，他也會想辦法做好一切的，只要爺爺願意帶他離開這里

我給你磕頭了，我會永遠為你向上帝祈禱，帶我離開這兒吧，否則我會死的。

我想逃回村裡，但我沒有靴子，而且我也害怕霜凍。等我長大了我會照顧你，不讓人家煩擾你，你死了我會祈禱你的靈魂得到安息，就像為我媽媽祈禱那樣。

4、聖誕節了，外面大雪紛飛，萬卡想像著鄉下過聖誕的熱鬧，也想像著城裡的繁華，比起來他更喜歡鄉下的溫情，大家一起過聖誕節的模樣，那是多麼讓人期待和歡喜，可是在這兒，每個人都欺負他，每個人都打他，他過得連狗都不如

看在基督的份上，我求你了，帶我走吧。可憐可憐我這個不幸的孤兒；這里的每個人都打我，我餓得要命；我說不出究竟有多痛苦，我總是哭。

那天老闆用鞋楦子打我的頭，把我打倒在地。我的命真苦，連狗都不如。……

5、雖然萬卡一邊給爺爺寫信一邊顫抖啜泣，可當他把信寫完，他又非常高興，沒有人發現他寫了求助信，也沒有人打斷他，他不必因此遭到毒打，他頓時又充滿了希望，再過不久爺爺就會來接他，到時他就能擺脫這么痛苦的日子了

他很高興沒有人阻撓他寫信。他戴上帽子，沒穿長大衣，只穿了襯衫就跑到街上。

㈧ 解讀名篇｜走進契珂夫的小說世界——之一《萬卡》藝術特色分析

短篇小說《萬卡》是契珂夫的代表作之一。每讀一遍，都感動至深。最近一次閱讀時，突然之間，有種被萬卡附身的感覺，他的一言一行好像就是自己的所言所行，他就是自己，自己就是他，這種感覺很神奇。但我想，這絕不是什麼故弄玄虛，而是因為契珂夫把萬卡這個形象塑造得太生動了，他活在我心裡，所以這個人物才和我產生如此強烈的心靈共鳴！

《萬卡》故事梗概：九歲的萬卡是鞋鋪學徒，聖誕前夜，他偷偷給鄉下爺爺寫信。信中敘述他在鞋鋪被毒打和被凌辱的種種遭遇，懇求爺爺帶他回鄉下去。為此，他願意付出任何代價。寫完信，他激動地寄出信，期待爺爺來接他。（好吧，這個好故事被我介紹得很流水賬。契珂夫真的不是編故事高手，但他的確是洞悉人性的高手。毛姆也有類似看法。）

下面，談談對我而言，《萬卡》這篇小說到底好在哪裡、哪些地方值得學習。

一、主題

讀《萬卡》，讓我想到：孤獨與慈悲。小說借萬卡這個小學徒的人物形象，反映了十九世紀末，俄國農奴的凄慘生活和悲苦命運。

二、素材

鄉下小孩萬卡被送到莫斯科鞋鋪當學徒，飽受虐待。在聖誕前夜，他給爺爺寫信，懇求爺爺帶他回家。

三、結構

個人覺得，這篇小說最大的特色，就在於結構安排的非常精巧。

1. 虛實結合，現實回憶，兩線並行，交錯展開

整篇小說由兩條線索貫穿始終，一條是現實中的萬卡，一條是回憶中的爺爺。開篇從現實切入，以寫信為事由，引出回憶鄉下爺爺的生活；在從回憶爺爺的日常生活，轉回到現實，傾訴自己在莫斯科鞋鋪挨打受辱的經歷；再從描寫莫斯科商鋪櫥窗，轉折到回憶鄉下爺爺砍聖誕樹，和爺爺一起過聖誕的場景；最後又跳回現實，求爺爺帶他回家。寫完信後，激動寄信。以幻想爺爺收到信後的溫馨場景收尾。

可以看到，兩條線索，一實一虛，經緯交錯，結合緊密。虛實交叉進行，使得整篇小說波瀾起伏，扣人心弦。

2.插敘倒敘，無縫銜接

小說關於爺爺部分的文字，幾乎都是萬卡的回憶，所以全都是倒敘手法。其中，含有兩處插敘：一是介紹爺爺的職業，是農奴主家的守夜人；二在回憶鄉下聖誕節時，引出奧爾迦小姐，她教會小萬卡寫字識數。這個信息很重要，解釋了，作為奴僕，九歲的萬卡為什麼會寫信。

在現實與回憶交織推進時，無論從現實跳到回憶，還是從回憶跳回現實，過渡句往往由萬卡的一兩個動作來完成（分別為：望窗子、一聲嘆息、嘴角一撇開始哭泣、猛然嘆氣又望窗子、接著寫信），收放自如，自然流暢，不突兀。

3.層層深入，鋪墊到位，掀起高潮，震撼人心

層層深入：信中，先寫只有爺爺這一個親人，然後寫老闆毒打他，伙計欺負他，吃不好睡不好，求爺爺帶他回家；進而，寫自己要被折磨死了，只要能回家，讓他干什麼都行；最後，寫人人都打他，過得連狗都不如，求爺爺帶他回家。三次遞進，情感一次比一次強烈。

鋪墊到位： 奧爾迦小姐在鄉下教會小萬卡寫字，所以他會寫信。

掀起高潮：萬卡寫完信，塞進信封，卻不知該怎樣寫地址，他寫下「鄉下爺爺收」，想了想，又加上爺爺的名字。這幾行字，是全篇高潮，告訴讀者，爺爺永遠不會收到這封信，暗示萬卡的悲劇命運。對讀者而言，有「於無聲處聽驚雷」的效果，震撼心靈！

四、語言

多種修辭技巧混合運用，依次梳理如下：

1.渲染氣氛

例： 他等到老闆夫婦和師傅們出外去做晨禱後，從老闆的立櫃里取出一小瓶墨水和一支安著銹筆尖的鋼筆，然後在自己面前鋪平一張揉皺的白紙，寫起來。他在寫下第一個字以前，好幾次戰戰兢兢地回過頭去看一下門口和窗子，斜起眼睛瞟一眼烏黑的聖像和那兩旁擺滿鞋楦頭的架子，斷斷續續地嘆氣。

2.合理想像

例： 眼下他祖父一定在大門口站著，眯細眼睛看鄉村教堂的通紅的窗子，頓著穿高統氈靴的腳，跟僕人們開玩笑。他的梆子掛在腰帶上。他凍得不時拍手，縮起脖子，一忽兒在女僕身上捏一把，一忽兒在廚娘身上擰一下，發出蒼老的笑聲。

3.借物喻人

例：它的後腿已經不止一次被人打斷，有兩次人家索性把它吊起來，而且每個星期都把它打得半死，不過它老是養好傷，又活下來了。（借狗被打的悲慘事實，暗喻萬卡的悲慘命運同狗一樣）

4.反復強調

例：親愛的爺爺，發發上帝那樣的慈悲，帶著我離開這兒，回家去，回到村子裡去吧，我再也熬不下去了。……我給你叩頭了，我會永遠為你禱告上帝，帶我離開這兒吧，不然我就要死了。（類似的話，全文出現多達三次）

5.正反對比

共兩處：一是萬卡與爺爺的處境對比，一是莫斯科與鄉下的環境對比。

6.首尾反差

開篇寫萬卡偷偷寫信，突出小心翼翼，怕被人發現挨打；結尾寫幻想爺爺收到信，拆開讀信的溫馨情景。兩種對比，反差極大，突出悲劇效果。

縱觀《萬卡》全篇，小說結構精巧，心理描寫細致。一個命運凄苦的九歲男孩形象躍然紙上，令讀者感同身受，潸然淚下。僅憑兩頁紙，能把一個小人物塑造得如此動人心魄，這就是文學巨匠契珂夫的驚人魅力！

PS：本文參考的是汝龍譯本。個人覺得朱憲生的譯本最好，手頭沒有，遺憾。

2016.9.10