越野滑雪短篇小說主旨
『壹』 莫泊桑項鏈主旨 莫泊桑項鏈是什麼主旨
1、莫泊桑《小步舞》主要表達了對為增快日益工業化城市進度而放棄原有的人們於社會生活中的精神家園的無奈，藉由公園里的老人，追憶起往昔那種城市浪漫、舒服的格調，並通過他現在的生活，由愛情層面出發，烘托當時的社會氛圍。
2、本文開篇對盧森堡公園的環境進行描寫，公園里幽靜宜人，而我「不太喜歡喧鬧」，到公園散步「是我最喜愛的享受」，如此美好休閑畫面自然為我和老人相遇提供了可能，同時又為下文故事情節的發展設置背景。
3、我和老人從相遇到了解再到感悟人生都是在苗圃這個特定的環境展開，在這里我感受到了消失了的舊時代的芳華，「一股難以言表的感傷激動著我的靈魂」，這里不僅僅是一座苗圃，還是一個已逝時代的展現。
4、所以苗圃自然成了貫穿全文的線索，同時也展現了老人的一生，從而推動了故事情節的發展；而我和老人的相失也是因為苗圃被鏟平，留白式結尾「他們怎麼樣了」韻味無窮，容易引起讀者思考。
5、莫泊桑是19世紀後半葉法國優秀的批判現實主義作家，人稱「短篇小說巨匠」，與契訶夫和歐·亨利並稱為「世界三大短篇小說家」，對後世產生極大影響，被譽為「短篇小說之王」。
『貳』 最後一課的主旨是什麼
《最後一課》通過小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。
《最後一課》簡介
《最後一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德所創作的一部短篇小說，1873年，首版於《月曜故事》。《最後一課》雖然是以普法戰爭為題材，但是卻沒有正面描寫戰爭，而是運用以小見大的藝術方法，選擇了日常生活的一個場景——小學里的一堂課，來表現這一重大歷史事件和人民悲痛的情感。
《最後一課》採取第一人稱寫法，用天真的兒童口吻來敘述事件的經過，通過小弗郎士的心靈來感知周圍發生的一切。作者正是通過這一幼小心靈的感受，極其鮮明地表現了祖國所蒙受的災難以及處於災難之際的法國人民的憂憤。
作者簡介
《最後一課》的作者是阿爾豐斯·都德，他是一位愛國作家。他在1857年的時候開始文學創作，26歲時發表短篇小說集《磨坊文札》。他一生中一共寫了13部長篇小說、1部劇本和4部短篇小說集。其中的《最後一課》和《柏林之圍》更是成為世界短篇小說中的傑作。
『叄』 為什麼海明威寫了好幾篇關以尼克和喬治為主人公的故事，但故事之間沒有任何聯系…
關於尼克·亞當斯的短篇文章，海明威一共寫了26個，在海明威早期出版的短篇小說集《在我們的時代》（1925）、《沒有女人的男人》（1927）以及《勝者一無所得》（1933）當中一共有18篇，其餘的8篇都是海明威生前未發表之作，而關於喬治這個人物，海明威則大約寫了2個，分別是《印第安營地》的喬治大叔以及《越野滑雪》里的好朋友喬治。而關於尼克·亞當斯形象系列小說按照其成長的排列如下：
《印第安人營地》（出自《在我們的時代》）
《三下槍聲》
《醫生夫婦》（出自《在我們的時代》）
《十個印第安人》（出自《沒有女人的男人》）
《印第安人搬走了》
《世上的光》（出自《勝者一無所有》）
《拳擊家》（出自《在我們的時代》）
《殺手》（出自《沒有女人的男人》）
而海明威所寫的兩篇喬治關聯性則不大，不過為什麼海明威那麼喜歡用喬治這個名字，大概與他厭惡使用具象寫法有關，例如《印第安人營地》當中，只出現兩個人名，就是尼克和喬治大叔，其他人則都沒有名字，用his father、the woman、the woman『s husband之類的，可見他厭惡具象名稱。所以他繼續用喬治來寫，大概表示了他對具象名稱的反感。
『肆』 《越野滑雪》海明威高考解析是什麼
《越野滑雪》海明威高考解析是：海明威的短篇小說《越野滑雪》因現身今年語文高考全國1卷而備受矚目。試卷重點考查的正是海明威的「冰山理論」。
《越野滑雪》就這樣體現了海明威的「冰山理論」。這對初學寫作的人來說，確實樹立了一個典範。
《越野滑雪》海明威的主要內容與含義
小說講述一個叫喬治的大學生和一個叫尼克的社會青年去野外滑雪的經歷，先用白描的寫法勾勒他倆滑雪的過程，再寫他們來到客棧飲酒小憩的場景，主要採用對白的寫法，對話的內容包括兩個方面，一是酷愛滑雪，二是相約滑雪。
小說的基本情節可概括為：擅長滑雪——酷愛滑雪——相約滑雪。沒有激烈的沖突，也沒有精彩的對話，看上去平淡無奇，但小說對滑雪場景的描寫十分生動，人物對話高度簡潔，情節推進快速有力，在簡練的語言中裁剪和隱藏了大量信息，也使小說具有比較豐富的蘊含。
『伍』 越野滑雪海明威高考解析是什麼
《越野滑雪》海明威高考解析是：海明威的短篇小說《越野滑雪》因現身今年語文高考全國1卷而備受矚目，試卷重點考查的正是海明威的冰山理論。
《越野滑雪》就這樣體現了海明威的「冰山理論」。這對初學寫作的人來說，確實樹立了一個典範。
相關簡介：
1、在這個故事裡，女性角色幾乎沒有什麼名字，全程都是喬治和尼克對話，對於妻子也只是用她來代替。海明威的《越野滑雪》，寓意了女性的弱勢，在當時的時代下，女性沒有話語權。
2、海明威的一生就是一個傳奇，他也是非常有名的作家，擅長用最簡單的文字表達復雜的內容，讓人看後感覺毫無矯揉造作之感，這也許就是文字藝術的最高境界吧。
3、他最出名的作品就是《老人與海》，老漢用魚叉與鯊魚搏鬥的場面，簡單，朴實無華，沒有任何修飾的成分，但讀到此處給人一種看電影般的真實場面。
4、海明威筆下的男性角色通常都是硬漢，但是這不代表他不關心女性。獨特的藝術風格及高超的文字表達技巧，讓海明威成為美國精神豐碑，尤其《老人與海》更是展現出頑強的意志、堅持不懈的信念，無窮無盡的力量，大刀闊斧的勇氣。
5、事實上，海明威除了《老人與海》外，還有很多作品都值得欣賞，比如說《太陽照樣升起》與《永別了，武器》。就像海明威自己說的：只要不計較得失，人生便沒有什麼不能克服的。
『陸』 海明威的越野滑雪的情節有轉折嗎
-----...1936年，海明威發表了他最好的短篇小說之一《乞力馬扎羅的雪》，主人公是一個作家，因寫不出「他該寫」的作品而奚落自己。 《乞力馬扎羅的雪》被稱為海明威藝術...
『柒』 《萬卡》《渇睡》《苦惱》主旨
萬卡（契科夫短篇小說）一般指凡卡。
1、這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。 文章按寫信的過程記敘。開始敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆、老闆娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，並回憶了與爺爺在一起生活情景。
2、《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇亞歷山大三世時，無數的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒的生活，也同情小學徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。
『捌』 say yes課文主旨大意是什麼
沃爾夫的短篇小說《說願意》(Say Yes)主要內容概述：
在晚飯後清洗碗碟時聊天時，妻子問白人丈夫如果她是黑人，丈夫還會不會娶她，但丈夫的回答是否定的，妻子表示很失望也很傷心。
白人丈夫和妻子談論的矛盾點在於，如果妻子是個黑人，丈夫還會不會跟她結婚。白人丈夫最終的答案是否定的，這讓黑人妻子很傷心。
總結簡評：
白人丈夫和妻子談論的矛盾點是，如果妻子是個黑人，他還會不會跟她結婚。我們都知道丈夫最終的答案是否定的。這讓妻子很傷心。
我們可以明白了妻子洗澡過後說她要在外面呆一會兒。
其實她是去還原本來面目去了，她事實上是個黑人這是，應該她是一直瞞著她的丈夫她是一個黑人這個事實。
『玖』 契訶夫的短篇小說《捉弄》的中心思想是什麼
《捉弄》
作者：契訶夫
一個晴朗的冬日的中午……天氣嚴寒，凍得樹木喀喀作響。娜堅卡①挽著我的胳膊，兩鬢的鬢發上，嘴上的茸毛上，已經蒙著薄薄的銀霜。我們站在一座高山上。從我們腳下到平地伸展著一溜斜坡，在陽光的照耀下，它像鏡子一樣閃閃發光。在我們身邊的地上，放著一副小小的輕便雪橇，蒙著猩紅色的絨布。
「讓我們一塊兒滑下去，娜傑日達·彼得羅夫娜！」我央求道，「只滑一次！我向您保證：我們將完整無缺，不傷一根毫毛。」
可是娜堅卡害怕。從她那雙小小的膠皮套鞋到冰山腳下的這段距離，在她看來就像一個深不可測的可怕地穴。當我剛邀她坐上雪橇時，她往下一看，不禁倒抽一口冷氣，連呼吸都停止了。要是她當真冒險飛向深淵，那又會怎麼樣？她會嚇死的，嚇瘋的。
「求求您！」我又說，「用不著害怕！您要明白，您這是缺少毅力，膽怯！」
娜堅卡最後讓步了，不過看她的臉色我知道，她是冒著生命危險作出讓步的。我扶她坐到小雪橇上，一手摟著這個臉色蒼白、渾身打顫的姑娘，跟她一道跌進深淵。
雪橇飛去，像出膛的子彈。劈開的空氣迎面襲來，在耳畔怒吼呼嘯，兇狠地撕扯著我們的衣帽，刀割般刺痛我們的臉頰，簡直想揪下你肩膀上的腦袋。在風的壓力下，我們幾乎難以呼吸。像有個魔鬼用鐵爪把我們緊緊抓住，咆哮著要把我們拖進地獄里去。周圍的景物匯成一條長長的忽閃而過的帶子……眼看再過一秒鍾，我們就要粉身碎骨了！
「我愛你，娜佳！」我小聲說。
雪橇滑得越來越平緩，風的吼聲和滑木的沙沙聲已經不那麼可怕，呼吸也不再困難，我們終於滑到了山腳下。娜堅卡已經半死不活。她臉色煞白，奄奄一息……我幫她站起身來。
「下一回說什麼也不滑了，」她睜大一雙布滿恐懼的眼睛望著我說，「一輩子也不滑了！差點沒把我嚇死！」
過了一會兒，她回過神來，已經懷疑地探察我的眼神：那句話是我說的，或者僅僅是在旋風的呼嘯聲中她的幻聽？我呢，站在她身旁，抽著煙，專心致志地檢查我的手套。
她挽起我的胳膊，我們在山下又玩了好久。那個謎顯然攪得她心緒不寧。那句話是說了嗎？說了還是沒說？說了還是沒說？這可是一個有關她的自尊心、名譽、生命和幸福的問題，非常重要的問題，世界上頭等重要的問題。娜堅卡不耐煩地、憂郁地、用那種有穿透力的目光打量我的臉，胡亂地回答我的問話，等著我會不會再說出那句話。啊，在這張可愛的臉上，表情是多麼豐富呀，多麼豐富！我看得出來，她在竭力控制自己，她想說點什麼，提個什麼問題，但她找不到詞句，她感到別扭，可怕，再者歡樂妨礙她……
「您知道嗎？」她說，眼睛沒有看我。
「什麼？」我問。
「讓我們再……再滑一次雪橇。」
於是我們沿著階梯拾級而上。我再一次扶著臉色蒼白、渾身打顫的娜堅卡坐上雪橇，我們再一次飛向恐怖的深淵，再一次聽到風的呼嘯，滑木的沙沙聲，而且在雪橇飛得最快、風聲最大的當兒，我再一次小聲說：
「我愛你，娜佳！」
雪橇終於停住，娜堅卡立即回頭觀看我們剛剛滑下來的山坡，隨後久久地審視著我的臉，傾聽著我那無動於衷、毫無熱情的聲音，於是她整個人，渾身上下，連她的皮手籠和圍巾、帽子在內，無不流露出極度的困惑。她的臉上分明寫著：
「怎麼回事？那句話到底是誰說的？是他，還是我聽錯了？」
這個疑團弄得她心神不定，失去了耐心。可憐的姑娘不回答我的問話，愁眉苦臉，眼看著就要哭出來了。
「我們是不是該回家了？」我問她。
「可是我……我喜歡這樣滑雪，」她漲紅著臉說，「我們再滑一次好嗎？」
雖說她「喜歡」這樣滑雪，可是，當她坐上雪橇時，跟前兩次一樣，她依舊臉色蒼白，嚇得透不過氣來，渾身直打哆嗦。
我們第三次飛身滑下，我看到，她一直盯著我的臉，注視著我的嘴唇。可是我用圍巾擋住嘴，咳嗽一聲，正當我們滑到半山腰時，我又小聲說了一句：
「我愛你，娜佳！」
結果謎依舊是謎！娜堅卡默默不語，想著心事……我從冰場把她送回家，她盡量不出聲地走著，放慢腳步，一直期待著我會不會對她再說那句話。我看得出來，她的內心怎樣受著煎熬，又怎樣竭力剋制自己，免得說出：
「這句話不可能是風說的！我也不希望是風說的！」
第二天上午，我收到一張便條：「如果您今天還去冰場，請順便來叫我一聲。娜。」從此以後，我和娜堅卡幾乎天天都去滑雪。當我們坐著雪橇滑下坡時，每一次我總是小聲說出那句話：
「我愛你，娜佳！」
很快娜堅卡對這句話就聽上癮了，就像人對喝酒、服嗎啡能上癮一樣。現在缺了這句話她就沒法生活了。當然，從山頂上飛身滑下依舊令人膽戰心驚，可是此刻的恐懼和危險，反給那句表白愛情的話平添一種特殊的魅力，盡管這句話依舊是個謎，依舊折磨著她的心。受到懷疑的依舊是我和風……這二者中究竟誰向她訴說愛情，她不知道，但後來她顯然已經不在乎了--只要喝醉了就成，管它用什麼樣的杯子喝的呢！
一天中午，我獨自一人去了冰場。我混在擁擠的人群中，突然發現娜堅卡正朝山腳下走去，東張西望地在尋找我……後來她畏畏縮縮地順著階梯往上走……一個人滑下來是很可怕的，唉呀，可怕極了！她臉色白得像雪，戰戰兢兢地走著，倒像赴刑場一般，但還是走著，頭也不回，堅決地走著。她顯然打定主意，最後要試一試，身邊沒有我的時候，還能不能聽到那句美妙而甜蜜的話？我看到她臉色蒼白，嚇得張著嘴，坐上雪橇，閉上眼睛，像向人世告別似的滑下去……「沙沙沙」……滑木發出響聲。我不知道娜堅卡是否聽到了那句話，我只看到，她從雪橇上站起來時已經搖搖晃晃、有氣無力了。看她的臉色可知，連她自己也不知道究竟聽到什麼沒有，她一人滑下時的恐懼奪走了她的聽覺，她已經喪失了辨別聲音和理解的能力……
眼看著早春三月已經來臨……陽光變得暖和起來。我們那座冰山漸漸發黑，失去了原有的光彩，最後冰雪都化了。我們也不再去滑雪。可憐的娜堅卡再也聽不到那句話，何況也沒人對她說了，因為這時已聽不到風聲，而我正要動身去彼得堡--要去很久，也許一去不復返了。
有一回，大約在我動身的前兩天，薄暮中我坐在小花園里，這花園同娜堅卡居住的那個院子只隔著一道帶釘子的高板牆……天氣還相當冷，畜糞下面還有積雪，樹木蕭條，但已經透出春天的氣息，一群白嘴鴉大聲貼噪，忙著找舊枝宿夜。我走到板牆跟前，從板縫里一直往裡張望。我看到娜堅卡走出門來，站在台階上，抬起悲涼傷感的目光望著天空……春風吹拂著她那蒼白憂郁的臉……這風勾起她的回憶；昔日，在半山腰，正是在呼嘯的風聲中她聽到了那句話。於是她的臉色變得越來越憂郁，兩行眼淚奪眶而出……可憐的姑娘張開臂膀，似乎在央求春風再一次給她送來那句話。我等著一陣風刮過去，小聲說：
「我愛你，娜佳！」
我的天哪，娜堅卡起了什麼樣的變化！她一聲歡呼，笑開了臉，迎著風張開臂膀，那麼高興，幸福，真是美麗極了。
我走開了，回去收拾行裝……
這已是很久以前的事了。如今娜堅卡已經出嫁。究竟是出於父母之命，還是她本人的意願--這無關緊要，她嫁給了貴族監護會的一名秘書，現在已經有了三個孩子。想當年，我們一塊兒滑雪，那風送到她耳畔一句話：「我愛你，娜佳！」--這段回憶是永生難忘的。對她來說，這是一生中最幸福、最動人、最美好的回憶……
如今我也上了年紀，已經不明白，為什麼當初我說了那句話，為什麼要捉弄她……
一八八六年三月十二日
我個人的理解：
這篇文章寫了一個少女對朦朧愛情的執著。
她渴望愛情，但她又不敢表白。她想知道准確的答案，但她又害怕希望破滅。
她隱約中聽到這句話，滿心歡喜，那是愛情的吸引力；但明明問我一句話就可以知道答案的，她偏偏沒有問？因為她知道，答案可能是有，可能是沒有。她寧願在朦朧中保持著這份希望，也不願接受可能是虛無的現實。
「距離產生美麗!」現實中大家都有這樣的感觸吧。