名著和网络小说

㈣ 网络小说与名著，有什么区别

已至弱冠之年的盆友们，相信对读书都不陌生。但是在这个网络风暴的时代，网文的发展已经如同野火一般，把古典文学击打的体无完肤，今天我们就来说说网络小说与文学的差异。

文学作品如成为经典名著最重要的还需要时间的累积，文学作品都是反映当时社会生活的具有代表性的作品，是时代的巨作，需要经过时间的经验方可成为人类永恒的经典，而在当今快节奏的生活环境下，伴随着文化快餐盛行，良好的文学著作想要流传下来往往也是不易的，这需要作者本人的努力和社会大众的认可。

㈤ 为什么现在有那么多人花费大量时间去看网络小说，却不愿意去看名著呢

回答这个问题得要看多数人活着是为了什么？活着就是为了体验生活和娱乐自己，而在当下娱乐当道的时代，这种追求更是达到极致，所以有人会说生命就是用来浪费的，在浪费的过程中感觉到自己活着了。

虽然三毛说没有时间可以再浪费，但是对于多数人来说，上班，下班，然后回家带娃，再找点娱乐的乐趣，然后这一辈子就这样过去了，至于说什么成为英雄，可以改变历史之类的对于无数普通人来说，那是不切实际的想法，是如同唐吉柯德般不切实际的幻想，还是老老实实的过日子，估计多数还是后者吧。

阅读无高下，想要如何选择是自己的事，只要认为能够浪费时间在上面就成了，所以在阅读这件事上，我只想扫好自己门前的雪。

㈥ 名著和网路小说的本质区别，名著的真正作用

主要是价值观世界观，名著之所以是名著，很大程度并不是文采，而是代表了普世价值观。

越伟大的，流传范围越广的，就说明社会以及时代的接受度更高。

通读一遍世界文学史，基本上就能发现，基本上名著都是在解释或者揭示一些生活常识和基本的道德原理，甚至是解决问题的方式。

㈦ 名著和小说应该信谁呢

其实两者没有可比性，名著是为了让你更好的了解某些方面的东西，可以深入的研究或者是了解一些事物的写法，而小说只是为了让你在业余的时间放松一下，但不是说小说不好也不是说小说不可以深入研究，其实有的好小说可以提高我们的写作，提高我们的情商，但是因为市面上多半是言情和武侠类的，所以大家都普遍认为小说不好

名著是经过时间沉淀的，是公认的好书，读了对人有好处，既能增长文学知识，提高写作水平，还可以启迪思想，陶冶情操。这一点是毋庸置疑的。
这位语文老师不让看网络小说，自有其一定的道理，我觉得他应是顾虑这样两点：1.网络小说内容不适合学生看；2.网络小说太长，看上瘾影响学习，浪费时间。

然而，即便这位语文老师初心是为了学生好，其负责任的态度令人赞赏，但是，撇开需要考试的必读书目外，对于这样的要求，我还是有一些不同看法的。
我觉得这位老师的要求，是建立在对学生课外阅读以及网络小说的片面认识之上。如果有了正确认识，他可能就不会作出那样的要求了。
首先，这位老师对学生阅读兴趣的培养缺乏深刻认识，或者说根本没有考虑到。其次，这位老师对网络小说的认识肯定也是不足的，甚至可能是错的。

先说说学生阅读兴趣的培养问题
1.对学生阅读兴趣的培养要遵循三点
对于中小学生的课外阅读，我的主张是重在兴趣激发、培养和保护。我曾多次发文表达这一观点。我认为这关乎学生一生，阅读兴趣培养好了终生阅读，培养不好视书如仇。
阅读兴趣的培养，需要从浅显易懂开始，需要从有吸引力开始，需要从自主自愿开始。想让学生爱上阅读，一定要尊重这三点。强迫学生读看不懂的，读没意思的，读不想看的，只会扼杀了学生读书的兴趣。
阅读兴趣的培养，其实是与学生的认知发展规律有关的。尊重以上三点，就是遵循了学生的认知发展规律。任何学习都是由浅入深、循序渐进的，都是有趣才能持久，都是自主才能乐意。

2.大多数名著不符合学生阅读兴趣
名著固然都是好书，开卷有益，但是，我们许多教育者忽略了一点，大多数名著是不符合中小学生阅读兴趣的，也是中小学生难以读懂的。
鉴于此，有些地方把四大名著列为必读书目是不恰当的。比如我们这儿去年就将《水浒传》列为五年级必读书目，《三国演义》列为六年级必读书目。有的地方还让看《红楼梦》。这简直太荒唐了，五六年级哪里能读懂？看电视剧还差不多。
且不说这些书当年也属于流行文学，关键是这些书本来就是成人看的，而根本不是写给孩子看的，今天怎么能让孩子看呢？虽然故事也好看，但从未学过文言文的小学生哪能看懂呢？看不懂肯定就看不下去了。
还有一些民国时期的作品，比如《呼兰河传》，还有些散文诗词类的书籍，虽然都是好书，但学生确实是不爱看的，逼着学生看没什么好处。

3.最好是让学生看有意思的故事
从孩子的角度来说，看书必须有意思才能看得下去，才能看得认真，才能进入到书中的世界。只有达到这样的阅读境界，阅读才能有收获，积累词句，体验情感，领悟道理。
我们都是过来人，肯定知道中小学生的阅读喜好，就是两个字——故事。其实成人何尝不是如此呢？唯一的前提，就是要能看得懂。一个有意思的故事，能让人爱不释手，茶饭不思。
聚沙成塔，集腋成裘。不论什么故事，只要能看得懂，内容健康，学生乐于看，看多了就会有收获，可以积累词句，可以开阔视野，可以启迪思想，可以开发思维，还可以学到写作方法与技巧。

再说说对网络小说的认识
1.网络小说内容有保障且不乏精品
很多人并没有真正接触过网络小说，却对网络小说的内容品质缺乏信任，这是很奇怪的。不知道这是不是听到“网络”一词的本能反应，以为网络上有很多不健康的东西，网络小说里肯定更有。
其实，对于网络小说，国家网监部门是严格管理的，小说网站也是严格把关的，所以不健康的内容是发布不了的。谁敢发布三观不正的内容，会吃不了兜着走。近年来更是连色情的擦边球都不给打。
虽然有很多网络小说粗制滥造，但这样的小说一般得不到推荐，读者看不到。另一方面，网络小说中不乏精品，不乏大家之作，无论是故事的创造上，还是语言文字上，都堪称上乘之作。

2.看网络小说同样会有积极效果
既然网络小说内容没问题，那么看网络小说就和看纸质书一样有收获，除了对视力保健可能有些较大影响外，和看纸质书其实一样，还省钱。现在纸质书很贵的。
上面说到网络小说中不乏精品，不乏大家之作，其实大部分能被网站推荐的，都是不错的。网络小说都很长，那就和看长篇小说差不多，照样可以积累词句，体验情感，领悟道理。
如果说看网络小说会上瘾影响学习，看名著上瘾就不影响学习了吗？不论看什么书，都要有节制的。再说，看上瘾才能多看，多看自然收获就多。
尤其有一点值得注意，看网络小说，是可以激发人的创作欲望的。很多人都是在看了别人的作品后，产生尝试创作的欲望。网络小说门槛低，有些人通过写网络小说得到锻炼，而且也不排除有些人会在这里找到梦想，获得成功。

说回到我们的主题，对于名著与网络小说，该让学生看哪个，甚至网络小说到底能不能看，我认为应该尊重学生个人的兴趣，在这基础上合理引导。
大多数人通过初期的通俗文学的阅读，都可以形成稳定的阅读兴趣，和较高程度的阅读能力，在此基础上，引导读名著就水到渠成，有的不用引导，随着年龄的增长，审美水平的提高，自己就会转向高雅文学的阅读。

㈧ 网文和世界名著的最大区别是什么，有没有写得很好的网文

网文和世界名著的最大区别主要有两点，今天小编就来带大家一起分析一下。在网络文学中，确实有很多写得确实不错的小说和文学作品，例如唐家三少的《斗罗大陆》、天蚕土豆的《斗破苍穹》，priest的《有匪》和《默读》等，都是很有名气的小说，世界架构也不错。但是许多人提出，网文只能是网文，绝不可能成为世界名著。这是怎么一回事呢？

不过，在文章开头小编也提到过了，确实有写得很好的网文。小编个人就十分喜欢priest这位作者的作品，她对于整个作品的架构，以及对个人文风的突破，都是一般人做不到的。

㈨ 网络小说相对于世界名著而言，究竟缺乏的是什么呢

网络小说在现在的社会上越来越火，越来越多的人喜欢看网络小说。因为在网络小说里面，许多人心中没有实现的梦，都可以在里面实现。现实之中没有的东西在小说里面都会存在，因而现在有很多的人都将自己的感情寄托于网络小说上。所以现在大部分人喜欢看网络小说，却不喜欢看世界名著。但如此火爆的网络小说，为什么却没有成为文学界认可的经典。

无论对于什么，我们都要理性的看待。网络小说能够火，也是因为它存在的合理性。但读世界名著能够给我们更多内心中的丰富。