童遠和米蘭小說結局

⑴ 女主角叫米蘭,男主叫童遠的小說

紅顏 魚躍小說

⑵ 風塵女子米蘭男主童遠

風塵女子又怎麼了？
大家對她們這樣的人不但不關心，反而一異於常人的眼光來看待她們！！！
如果你真的愛上了她，但她同時有很愛你，你就應該在她願意改過自新，從新做人的時候不只給她一個去追求真愛的機會，而且還應該幫助她，與她共同驅逐生活的陰影。
你至少應該給她一次機會，同時就是給你自己機會！！！
但如果她不愛你，或者你只是單相思，你有何苦呢？你愛上了她就相對的成了你的精神和生活負擔和累贅！！！超越自己，突破自己，勇敢的去學會放棄吧，去找屬於你自己的愛吧。
愛在與雙方的追求與體諒，你喜歡，她喜歡，你願意，她願意，既然她能夠成為風塵女子，她也就能夠遠離風塵女子的生活？你相信嗎？

⑶ 米蘭之戀怎麼樣

每每對愛情感到迷茫的時候，我就想停下來，一個人看一本關於愛情的小說，可以簡單，可以浪漫，也可以現實，看完之後多多少少總會有些啟發與感慨，期待能讓自己的思路更加明晰。對於別人的故事，我習慣去做一個津津有味的看客，讀小說的心情也會這樣，饒有興致的翻看著，可是這本書，會讓我有一種很不舒服的感覺，我沒有看完，雖然看了結尾，但是中間的一些過程，我真的沒有力氣一點點的去體會。或許是小說本身的糾結太過現實，或許是我本人駕馭不了書中的糾結，總是覺得，不要看那些細節了，不要看一個人如何忍受自己的卑微，如何看著自己一步一步自欺欺人的墮落，只是為了得到自己認為不可能得到的愛情。 不管有多少人承認，我想，對愛情迷茫應該是一種較為普遍的狀態，沒有那麼明晰的定義，卻能帶給人相當強烈的感受，如果淡了，如果無所謂了，就會被懷疑，這應該不是愛情，如果太過強烈了，如果太過難以承受了，又有人定義為孽緣，不是本該美好的愛情。 安東尼奧舉著愛情的牌子，拿著金錢做為武器，執意的艱難的要佔有另一個人，不僅僅是軀體。有時候，當男人不僅是為了女人的身體，當女人在他腦海里揮之不去，當他控制不住的發瘋一樣的嫉妒，當他不折手段只是為了佔有，他就舉起了愛情的旗幟，肆無忌憚的進攻了，瘋狂進攻的人應該體察不到獵物的心情，因為他只是把他當獵物，當成自己的冒險。如果不去做，自己會難過，如果不去做，自己會不能承受，如果獵物不被他的努力所打動，獵物就是一個沒有良心的獵物，只是為了佔有而佔有的冒險，認為自己太愛自己的獵物，當意識到獵物沒有給他帶來滿足的時候，就開始恨獵物詆毀獵物，如果獵物沒有能力讓他怕失去，獵物就在他的世界裡沒有任何意義，連卑微都算不上吧。 有些一開始就知道的事情，人會本能的去做篩選，篩選出合適的理由去做自己想做的事情，結局就是這樣，不會有好的結局，與是否努力無關，為什麼還要去堅持，為什麼還非要去體驗，大概只有堅持要體驗的人知道答案，但是應該不會說出來，或者會說因為最初的迷茫，到底有多迷茫，天知道。小說的結尾，應該和我現在的心境有關，看到文字，腦中畫面的名字叫凄涼。

⑷ 男主叫童遠是個商人 女主叫米蘭是個風塵女子 是什麼小說

確定一定以及肯定叫《紅顏》作者春城

⑸ 陽光燦爛的日子 結局是怎麼回事。。

最後時講的挺清楚的，之前的都是yy，從生日開始才是真實的。她兩個不是一個人，生日時一起出現了。

因家庭破裂，所以米蘭特別希望有一個溫馨的家，特別希望能有一群真正的愛她關心她的朋友。所以當馬小軍要認她當姐姐的時候，她真的把馬小軍當親弟弟看待。同時，她的年齡比馬小軍大很多，甚至比劉憶苦都大，她也只把這一群孩子當弟弟看待。

她對馬小軍的姐弟之情還解釋了為什麼馬小軍要干她的時候，開始她是拚命反抗，因為她覺得馬小軍是她弟弟，後來反而變主動，是她覺得也許她真的對馬小軍有男女之間的感情。後來因為馬小軍沒臉找她了，「掰了」，而一個月之後，她也消失得無影無蹤，因為她知道，她和這五個孩子之間，不可能再有那麼和諧的情誼了。

看不看得懂不重要，重要的是能引起自己那段時間的記憶，產生共鳴，影片的目的也就達到了。

影片評價

《陽光燦爛的日子》無疑是90年代中國影界的意外之喜。它帶給觀眾的決不僅僅是一種無所事事的閑聊調侃，也不僅僅是對特殊年代的追憶與譏諷。

當觀眾深深地為影片打動時就會發現，這部影片所展現的竟是一個意象豐富、意味深長的「社會一個人」、「文化一心理」圖景。

⑹ 楊紅櫻校園小說系列——漂亮老師和壞小子簡介

《漂亮老師和壞小子》簡介：漂亮老師米蘭在一家肯德基店裡，偶然認識了從前五·三班（本書是《五·三班的壞小子》的續集）五·三班的H4肥貓魯雲飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆和兔巴哥戰小歐，並做了六·三班的班主任，她帶著六·三班跳芭拉芭拉舞，六·三班的男同學因為米老鼠和六·二班打架，六·二班的顏玉老師讓他們班參與打仗的同學寫檢查、找家長，折騰到晚上10點多，回家還挨罵挨打或是爹媽混合雙打，米蘭老師卻告訴他們：放學了，回家吧，這事就算完了，米蘭還因為生病在課下化妝上下一節課，而且因為感冒休息了三天，五一長假之後的第一節語文課，米蘭老師把這節課全都給大家補了瞌睡，而且在畢業考試的上一周帶全班同學去青城山踏青，結果還同左丸尾左岸、英花輪英明救了一隻金絲猴交給了保護機構，而且在畢業考試之前向家長開了一個我很棒展覽會，展覽的都是同學們的驕績：同學們得到的各種證書、米老鼠拆了100多個電筒後發明出來的節能電筒，在全市獲得小發明三等獎的獎牌、兔巴哥在全市運動會上跳高第一名的獎杯等，而且最終因為堅持要看見六·三班畢業失去了一個當主持人的機會，是一位當之無愧的好老師。

⑺ 《漂亮老師和壞小子》中的米蘭和誰結婚了

那個老師和壞小子子中的那個米蘭和誰結婚了你看過這個小說來的說的話你就可以看的話米蘭的話我覺得他應該是沒有跟誰結婚的所以來說的話你看過他來說話你可以發表自己的意見的

⑻ 在電影《陽光燦爛的日子》里，米蘭和馬小軍，他們那些人的結局是怎樣的，和原著《動物兇猛》有哪些異同

結局：馬小軍騎上腳踏車在雨里瘋狂地飛跑，在米蘭的窗口大喊："米蘭，馬小軍愛你！"當米蘭下來時，馬小軍沒有勇氣承認，米蘭將馬小軍擁入懷里。後來大家分散了，各奔前程，米蘭去了文工團，劉憶苦去當兵，後變成殘廢。

直到最後他們都長大了，沉浮在現實中，馬小軍，米蘭都沒有在一起，而從相逢，相識，相知，最後到走遠，他們都在成長，一群孩子陽光燦爛的日子，所以到最後他們只是一群相識在青春時期的朋友。

(8)童遠和米蘭小說結局擴展閱讀：

相關劇情介紹：

70年代初的北京，學校停課，大院里一幫十五六歲的男孩子們整日沉溺於打架，鬧事，馬小軍有一個嗜好是用萬能鑰匙偷開別人家的鎖，經常趁白天大部分家中無人的時候，開鎖溜進別人家中，玩夠了再走。一天，馬小軍又進了一戶人家，看到一張女孩子的泳裝照片。

他立刻被這個笑容燦爛、渾身透著青春朝氣的不知名的女孩所吸引。通過院里小孩們的「頭兒」劉憶苦，馬小軍竟然認識了他在照片上所看到的女孩米蘭。可米蘭根本不拿他當大孩子看，而是喜歡劉憶苦。

馬小軍氣得找茬兒跟劉憶苦打了一架，馬小軍的父親對他成天與別人混在一起玩鬧非常生氣，並狠狠打了他一頓，但父母們並沒有時間認真管他們，孩子們仍然繼續混在一起。就這樣，在那個特殊的時期，孩子們在混沌中長大了。