經典小說朗誦
⑴ 求適合朗誦的小說片段
雨巷不錯，配音用雨的印記吧，舒緩
雨巷
——戴望舒
雨巷
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍（
chì
chù
）著
冷漠、凄清，又惆悵。
雨巷(3張)她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮（pǐ）的籬牆，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
⑵ 適合小學生朗誦的經典文學作品
適合小學生朗讀的經典美文一
海上的風
海上的風是花神，它一來，
就濺起萬朵浪花。
海上的風是琴師，它一來，
就奏出萬種樂曲。
海上的風是大力士，它一來
送走萬片雲帆。
海上的風是獅子，它一吼
就掀起滔天波浪。
初冬
早上，白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。
地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那麼綠。
太陽，你是粉刷匠嗎
太陽，你是粉刷匠嗎？
你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸；你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶；你把天空中的雲彩，粉刷得那麼潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的岩石。
多麼健壯的「岩石」。
太陽，你是粉刷匠嗎
蜂巢
教室，像一隻蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裡忙碌地儲積著蜜。
啊！一隻甜蜜的蜂巢。
鳥島
下課了，校園，像一個鳥島。
美的交響迴旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的'棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，一個生機勃勃的鳥島。
鄉下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一隻蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉，
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉下孩子，
生在陽光下，
長在曠野里。
小紙船
我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風、順著流水，離開我們吧。
小紙船在水上移動著，前前後後地出發了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進……
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。
看！連一隻小紙船都漂得這么久，這么遠！我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說：「去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……」
⑶ 適合八年級學生朗誦的經典名著
《駱駝祥子》是人民藝術家老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。
《駱駝祥子》通過人力車夫「祥子」一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版於1726年。
作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。
作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。
⑷ 中華經典文學作品 要積極向上的 適合朗誦的
金縷曲 顧貞觀季子平安否？便歸來，平生萬事，那堪回首？行路悠悠誰慰藉？母老家貧子幼。記不起、從前杯酒。魑魅搏人應見慣，總輸他覆雨翻雲手。冰與雪，周旋久。
淚痕莫滴牛衣透。數天涯、依然骨肉，幾家能彀？比似紅顏多命薄，更不如今還有。只絕塞、苦寒難受。廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。置此札，君懷袖。
⑸ 適合六年級學生個人朗誦的古典經典文學文章
白居易的《荔枝圖序》
林嗣環的《口技》
陶淵明的《桃花源記》
劉禹錫的《陋室銘》
周敦頤的《愛蓮說》
屈原的《漁夫》
第一、二篇較長，後面幾篇還好
...其實你六年級了的話，可以去接觸一下初中的文言文，難度不是很大的...
⑹ 文學經典篇目朗誦推薦
1、餘光中《鄉愁》
原文
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，母親在那頭。
長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，新娘在那頭。
後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，母親在里頭。
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，大陸在那頭。
2、沁園春·雪 毛澤東
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(余 通：餘)
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳 原作：原驅)
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
拓展資料
《三國演義》
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。《三國志通俗演義》成書後有嘉靖壬午本等多個版本傳於世，到了明末清初，毛宗崗對《三國演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物。
全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞台上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計融於字里行間，既有情節，也有兵法韜略。
⑺ 適合小學生的古典文學朗誦
一、幼兒園階段
國學經典：注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》
「三百千」及 「弟子規」，要求以普通話注音，"不求全解、但求熟背"，讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶，准確地誦讀，獲得基本的文化熏陶，得到規范的語言訓練，對祖國對家鄉有基本的感性的認識和愛。
二、小學階段
小學一二年級：
（一）國學經典：
有計劃地誦讀完注音版的《弟子規》
有計劃地復習誦讀注音版的《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》
（二）古典詩詞：
《詠鵝》 《草》 《靜夜思》 《春曉》 《清明》 《一去二三里》《憫農》（其一） 《江上漁者》 《江南》（漢樂府）《江南好》（詞） 《風》 《詠柳》 《望廬山瀑布》 《登鸛雀樓》《村居》 《憫農》（其二） 《遊子吟》 《游園不值》 《楓橋夜泊》 《春日》 《回鄉偶書》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《長歌行》（漢樂府）
（三）簡要說明：
有序重復，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《弟子規》的誦讀，要求學生讀准字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"
小學三四年級：
（一）國學經典：
有計劃地誦讀完注釋版的《弟子規》的誦讀理解。
有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子家訓》《學庸論語》 《孟子》
有計劃地誦讀完成校訂版的《笠翁對韻》
（二）古典詩詞：
《江雪》 《憶江南》 《絕句-遲日江山麗》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草驚風》 《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》《早發白帝城》 《夏日絕句》 《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》
⑻ 短篇經典文學稿件播音朗誦
《黃河》作者 堆雪
我眼中咆哮而去的白天和黑夜
我胸中洶涌而來的綠草和黃金
我炎帝的龍袍黃帝的內經
我泥沙俱下的淚水和表情
我奔流不止的青春光陰
我萬馬齊喑的血脈呼吸
當我手執銅壺燙暖一河熱淚
誰是你醉而不歸的舟子
壓抑怦然心動的胸口
我展望斟滿雷聲的北斗
黃河 一千張日記被你揭走
一千張日記就是一千帆背影
一千帆背影 是你卷土重來的怒吼
我的情感鋪張浪費的草紙
我的命運柳暗花明的大道
我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親
我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親
我的辣椒放多了的蘭州牛肉麵
我的鹽巴放重了的陝西羊肉泡
當我牽著牲口趕著鳥群 消失在你黃昏喧嘩的入口
當我拖兒帶女扶老攜幼在你的沿途生息漫遊
當我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭
當我用回憶掀開你陰雲密布的眉睫
黃河 我渴望風暴後大地的豐收
我的黑發白發三千丈的黃河
我的飛流直下三千尺的黃河
我的鐵馬冰河入夢來的黃河
我的輕舟已過萬重山的黃河
我的帶走我的照片帶不走我容顏的黃河
我的帶走我的歌聲帶不走我情感的黃河
海水日升 淹不住我心中的落日
江河日下埋不掉我眼裡的紅塵
我的不撞南牆不回頭的河
我的不見棺材不掉淚的河
我的不到長城非好漢的河
我的不見大海心不死的河
我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河
我的跌跌絆絆風風火火的河
我的不見不散一個也不能少的河啊
當石頭化作泡沫
當骨頭化作浪波
當高粱倒下一片鮮血
當眼淚塑成一穗青稞
當我雙腳都沾滿了泥水手裡攥著一把苦活
黃河 你是我累了時想唱的那首歌
一道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車
一首首民歌開滿杏花打濕的村落
豪飲北風 佇立在你的河東河西河南河北
黃河 我是你看著長大的山脈
我的趙錢孫李周吳鄭王的百家姓
我的人之初性本善性相近習相遠的
我的洋溢著神州葯味的本草綱目
我的泛濫著華夏光輝的二十四史
我的睜著眼失眠的紅樓夢
我的流著淚微笑的長恨歌
我的風風雨雨生生死死的船工號子
我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬家燈火
我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血
我的叮叮當當鏗鏗鏘鏘的骨骼
山丹丹開花紅艷艷艷了你水做的峰巒濤築的山坡
天上星星一點點 一點就點燃了你九曲十八彎的脈搏
舉杯消愁愁更愁
抽刀斷水水更流的黃河啊
當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌
您 就是我以夢為馬的祖國