阿城短篇小說下結論
① 怎樣理解棋王最後一句急！
結尾作者想要表達的是棋獃子在下棋中終於找到了自己的歸屬，從普通的攔槐粗簡鎮生存之道上升到生活之道，而另一個主角「我」也在棋獃子影響下明旦，完成了對生命價值的追求。
② 關於阿城《棋王》的結局
沒有精緻的刀叉來牽扯視力，沒有82年的紅酒來清掃腸胃，更沒有大魚大肉來填充桌面，但是這小小的一碗蛇宴，如多年後娓娓道來的場景，由肚子里飢餓的驅使變成精神上愉快的升華，怎不可以說是一場藝術上的盛宴。
看完阿城的《棋王》，口內生津，食指大動，不為下棋，只為了那頓簡陋而讓人充滿嚮往的蛇宴。這感覺卻不是未曾有過，若干年前的徐克曾導演了一部〈滿漢全席〉，看完後吃白米飯，竟覺得嚼出了不一樣的味道，"食色性也"，想來饕餮之欲，卻最是引人神往之道。
說起吃來，小，可以引出由麥當勞肯德基引來的"垃圾食物危機"，大，卻可以牽扯出整整一個時代人飢腸轆轆的回憶。僅就吃而言，最有發言權的，應該不是高高在上的老佛爺或者中南海的大廚，前者：飽漢不知餓漢飢，錦衣玉食伺候著慣了，到了八國聯軍進北京的時候，給個大眼窩窩頭都啃得特香；後者終日嗅著五味油煙，掌中走著香辣灶火，至於吃，卻精確到了幾分醬油兌幾分薑末的程度上。在電影《喜宴》中的老爺子，更是因為終日里咂巴這紛紜的真味，最後搞得吃什麼都味同嚼蠟，可見這種技術性吃法在吃的藝術上是實在要不得的。
說到會吃的，還有兩個故事，評點《水滸》的大才子金聖嘆被砍頭前，因為怕劊子手下手不麻利而讓自己平添苦楚，賄賂給了劊子手一方手帕，劊子手一掂量，估計包裹著金條，果然賣力，下手得又快又狠，回家打開一看，只見上面卻乃是一塊磚頭綁著一張紙條，紙條上寫道：好快刀也。另一個故事說的也是金聖嘆，金聖嘆行刑之前要求和自己的兒子說兩句遺言，兒子附耳上去，金聖嘆低聲道：花生與豆乾一起嚼有牛肉味。若家貧買不起牛肉，可以此法暫時解饞，切記，切記。從這兩則故事看，金聖嘆是幽默的，而且其幽默來自於識"器"也識"物"，估計也是個廚房裡的好手，吃貨里的行家，按現在流行的說法，也算是以身實踐了關於吃的行為藝術。從這里也能看出，吃在解決溫飽的時候，只能說是一種辦法，吃在炫耀財富的時候，只能說是一種宣洩，而只有吃在成為趣的時候，才能成為藝術。
掩卷而思《棋王》之吃，給人印象深刻，其一便是大篇的章節描寫王一生吃飯的動作，甚至吃完飯涮碗的水面上的油花都被他小心地吸盡，"然後帶著安全到達彼岸的神色小口小口地呷。""棋獃子"的形象躍出紙面而生動無比：在棋盤上竭力的將對手將死、對能吃到嘴裡的東西巨細無遺……王一生的母親說道：要能吃飽飯才能下棋。據說上海科研所做過調查，一場圍棋比賽一般需要七八個小時，所消耗的能量比足球大得多，所以圍棋運動員要吃得很好才行。而結尾一段那波瀾壯闊的車輪大戰，若沒有先前的對吃的烘托，想來王一生的棋力再高，最後也得噴血棋場，看似不相關的筆墨，卻其實是最大的伏筆。按實用性來講，待到那碗蒸好的蛇肉亮晶晶地端到文字里的時候，阿城對吃的藝術更可以說做了最好的解釋，《棋王》里，主人公對生活的不滿，是因為吃菜沒有油，"腳卵"有路子，最開始的抖摟就是祖上是僱人來清洗"燕窩"的，而他自己也吃過。無一不是通過吃，來勾引出各路線索，不蔓不枝的編織於一處的。在作料上，就算是實在沒有醋精，卻也可以找到草酸來代替。在講究上，蛇肉碰不得鐵，碰鐵就腥，所以不切，用筷子撕著蘸料吃，所謂吃有吃法，想來不識如何吃得，上來便是胡造一氣，連腥帶素的吃了，還有何樂趣可言？最後把蛇骨放進去熬湯。待到茄子也吃凈，蛇骨已經煮散，再把野茴香，揪在湯里，想來舀了湯在碗里，熱熱的小口呷，此時吃的，就真是味了。這等快事，想來卻是可遇而不可求的，而如此將吃法描述出來，自然是字字勾人腸胃，首先是有朋自遠方來的"樂"，然後是捕得兩條大蛇的"妙"，調料未因陋就簡，反而因陋就補，妙也就妙在一個"適"字，最後連骨帶肉一並打發，直吃得酣暢淋漓，再點上了一棵煙來吸，也可以還原成一個"暢"字。沒有精緻的刀叉來牽扯視力，沒有82年的紅酒來清掃腸胃，更沒有大魚大肉來填充桌面，但是這小小的一碗蛇宴，如多年後娓娓道來的場景，由肚子里飢餓的驅使變成精神上愉快的升華，怎不可以說是一場藝術上的盛宴。
在精神與物質之間，早先就有一種時髦的說法曰"食糧"，精神也可謂"食糧"，物質也可謂"食糧"。曹操賦詩曰，何以解憂，唯有杜康，阿城的《棋王》里說，何以解憂，唯有象棋，可見兩者搭界的途徑，算是殊途同歸。
③ 看了阿誠的《棋王》，沒懂這個結局，什麼意思
《棋王》的結局：主人公雖然沒參加比賽，但為了提高棋藝，以個人形式同比賽冠亞季軍等九人比賽，並取得勝利。
《棋王》是當代作家阿城的一部短篇小說。小說被視作是新時期「尋根文學」的發韌之作。故事講述了在文革時代，知青「棋獃子」王一生四處尋找對手下棋、拼棋的故事。小說語言拋棄了20世紀80年代慣有的語言邏輯轉而回歸宋明小說的語境之中，朴實而飄逸俊美。
《棋王》是阿城的處女作，1984年發表於《上海文學》。小說發表後，王蒙撰文高度贊賞了這篇小說，指出這是在那個特殊的時代「對人的智慧、注意力、精力和潛力的一種禮贊」
④ 寶藏男孩阿城——讀《棋王》小感
初次聽到他的名字，我腦海里閃過一句話"因為一個人，愛上一座城"。或許我是對他的名字情有獨鍾吧，所以決定去了解他，現在也不能簡單地說自己有多麼了解他，但是看完他的書，我也想說一句話:
因為三個"王"，愛上鍾阿城。
阿城，原名鍾阿城，1949年清明節出生，當人們都在懷念死人的時候，他糊糊塗塗地來到了這個世界。本來生活在書香世家，家學淵源，但他父親在1957年就被打成右派，下放農場工作，這一年，阿城8歲。
從此，他受苦受難，被同齡人排斥，常常一個人待著，這也給了他更多的時間安靜下來思考。他最早學的是畫畫，最後卻成為了作家，而在向世人展示他的文學才氣後，他卻又低調避世，銷聲匿跡。
《棋王》是一部短篇小說集，裡麵包含《棋王》《樹王》《孩子王》三篇短篇小說，是尋根文學的代表，都是表現知青生活的作品，小說一問世，就震驚文壇。
花了四天時間看完這三篇小說，有感而發。
《棋王》講述了文革時期，"我"申請下鄉，在火車上遇到了一個視棋如命的「棋獃子」王一生。書中主要寫了兩件事，那就是「吃」和「下棋」。前者是物質的，而後者是精神上的。
簡單來說，《棋王》寫的是飢餓的故事，象棋的故事，知青的故事，更是一個世俗的故事，一個淡然的故事。
《棋王》留給我最深刻的印象有兩點:
1、火車上的吃
我不曾經歷過飢餓，我也慶幸自己衣食無憂。而在文化大革命年代，「有的吃」卻是當時人們的無上追求。反觀現在，因為"有了吃"，所以更不懂珍惜，實屬不該。
2、下"盲棋"
九局連環,車輪大戰,說的是王一生同時與九名高手下棋,他走的是盲棋,心裡也感到有些虛,可一狠心也就豁出去了,結果大獲全勝。
剛讀完書的時候，我一直不明白，為什麼明明在最後，王一生就要贏了，他卻選擇了放棄。
後來我想，"棋品如人品"，王一生對棋是真的熱愛，如果單純的帶著輸贏的意圖去下棋，那下棋也索然無味了，那"棋王"也不能被稱為棋王了。
在提倡生態文明的今天，看到小說裡面對大樹、森林資源無情地摧殘，不得不讓人唏噓。
忽然記起小時候在農村，一天夜裡對面的山燒了起來，那一晚，宛如有"萬家燈火"，可是紅紅的火光映得家裡異常的"恐怖"，第二天起來看到對面光禿禿，黑乎乎的一片，兒時不懂心疼，但那場景卻是歷歷在目，看到這里，暗自神傷。
看《樹王》，心一直都是疼的，就像刀一刀刀地砍在大樹上，也落在讀者的心上。
我們不能去怪任何人，因為沒有完美無缺的好人，也沒有十惡不赦的壞人，李立讀書多卻只講他所謂的"制度"，肖疙瘩是一武夫卻體貼自然生命，敬畏生命。可最後他還是輸了，這樣的悲劇不得不叫人心疼，這是一場 「人定勝天」的較量。
悲劇的結果是樹王被砍倒，肖疙瘩長眠於樹旁。但造成這場悲劇的罪魁禍首是什麼呢？值得我們仔細思考。
"從前有座山，山裡有座廟，廟里有個老和尚，講故事。講的什麼呢？從前有座山，山裡有座廟，廟里有個老和尚……"
我想這首童謠大家都不陌生，熟悉的旋律，不斷地循環。 但循環的故事自古有一種悲哀，如同籠中困獸的踱步，無論怎麼走，都走不出可怕的"怪圈"。
可就是有這樣的人，他不滿現實，在破草房中，在深山環繞中，在白太陽蒼涼的光中，他試著去改變，想要試著去走出那恐怖的"怪圈"。
他是一個頑強而執著的孩子——王福，而"我"是他的老師——"孩子王"。
「我」從生產隊來到這個山中的小學校，成為了孩子們的頭領，「我」卻與他們有著迥然相異的成長環境，而正是這樣的"差距"，讓我與他們有著"思想隔膜"，但在與孩子們的相處中，他們卻潛移默化地影響著我。
王福就是對我影響最深的人，他在 「我」教書之初便好好給 「我」上了一課，他教"我"怎麼上課，在他身上"我"明白了什麼是真正的"求知慾"。
讀《孩子王》，我們不得不為像王福這樣懂事的孩子心疼，他對知識的渴望程度也會讓我們羞愧，對他，我更多的是敬意。
阿城的文字，質朴，雋雅，它給我一種真實感，讀他的書，代入感極強。
有幸發現了這個寶藏！
⑤ 阿城棋王賞析
《棋王》是當代作家阿城的一部短篇小說，主要講述了在文革那個年代，知青「棋獃子」王一生尋找對手下棋和拼棋的故事。作者用一支生花妙筆，娓娓道來，把個「棋王」的故事講得意趣橫生。作家的目的不僅在於「以文傳棋」，更是「以棋寫人」，體現了一種特殊的為人處世之道。雖然主人公王一生出生清貧，但是他知道衣食是本，不過於追求物質，養成了一種淡泊無爭的性情。而且他還從下棋這件事情中悟出了為人之道，也就是生不可太勝，又進一步悟出人還要有點兒東西，才叫活著。
《棋王》原文
這時一個同學走過來，像在找什麼人，一眼望到我，就說：「來來來，四缺一，就差你了。」我知道他們是在打牌，就搖搖頭。同學走到我們這一格，正待伸手拉我，忽然大叫：「棋獃子，你怎麼在這兒?你妹妹剛才把你找苦了，我說沒見啊。沒想到你在我們學校這節車廂里，氣兒都不吭一聲。你瞧你瞧，又下上了。」
棋獃子紅了臉，沒好氣地說：「你管天管地，還管我下棋?走，該你走了。」就又催促我身邊的對手。我這時聽出點音兒來，就問同學：「他就是王一生?」同學睜了眼，說：「你不認識他?唉呀，你白活了。你不知道棋獃子?」我說：「我知道棋獃子就是王一生，可不知道王一生就是他。」說著，就仔細看著這個精瘦的學生。王一生勉強笑一笑，只看著棋盤。