短篇小說由什麼組成

㈠ 短篇小說的結構

短篇小說是一種以小見大，以局部反映整體的語言藝術，它選材要嚴，開掘要深，

雖然不一定要重大的社會題材，但必須反映重大的社會意義。同時，它在結構安排上，也應見出匠心，一絲不苟。

安排短篇小說的結構，總的說來，頭緒不能過繁，過程不能拉得太長，人物不能過多，鋪述不宜過詳，表達不宜和盤托出，高潮不能一個接一個。它應該凝練集中，以少顯多。否則，極易寫成壓縮的中篇。

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㈡ 短篇小說由幾個部分構成

中心：確立結構體。

將結構核通過橫向、縱向的立體展開，便形成結構體。它是小說內容具體體現的藝術框架，也是短篇小說表現階段最關鍵的一環。古今中外的作家均強烈地意識到了這一點，如美國作家艾薩克·辛格當被人問及寫作哪一方面最困難時，答道："故事結構。我認為這最困難。怎樣構成一個故事使它有興趣。最容易的則是實際寫作。一旦結構定了，寫作本身--描寫和對話--就隨流而下了。"
對短篇小說結構體的設計與展現，必須體現六個字：簡潔，形象，興味。而這六字，則主要落實在場面(或稱描述單元)與情節(或稱事情轉折點)的設置、把握上。只有將兩者適當地結合起來，才能成為好的小說結構體。
對短篇小說來說，一般由一兩個描述單元(很少超過三個)為重心，加以必要、合理的情節轉換來組成。如何士光《鄉場上》，全篇只有一個場面：鄉場上糾紛；魯迅的《葯》，只有兩個主要場面：買葯與祭子。
描述單元猶如情節線的橫切面。而在短篇小說總篇幅為定量的前提下，則這切面與切點的關系自然成反比。即是：切點多，則切面小：切點少，則切面大。
因此，在設計結構體時，橫向的切面展開與縱向的情節進展要有精心設計。切面展開形成場面(描述單元)，有助於細致形象地表現生活與塑造性格；情節進展則有助於引人讀興，搖曳生姿。
除場面與情節的設計外，短篇小說尤重開頭的技術。
好的開始是成功的一半。對短篇小說來說，尤其如此。短篇小說的開頭，一般向讀者展示一個特殊的有興味的形象小場面。然後，用簡潔筆墨介紹背景或問題，下面緊接著進入"主體"，即主要的場面中人事矛盾沖突的展現。因此，盡量用一個精彩的小場面作為開頭，是短篇小說至關重要的一環(因為短篇小說開頭部分很自然地和不可避免地要向讀者交代背景、介紹人物，極容易由"說明性材料"構成。所以，形象化的描述在消除枯燥乏味方面，是不可缺少的。只有這樣，才能以形象吸引讀者，並以形象的矛盾沖突或問題引起讀者懸念)。
如李銳的《厚土》系列小說《眼石》：
開頭是一個形象逼真的具體場面呈現：一輛滿載石灰的馬車行進在陡峭山路上。副手憤怒、悲痛、無地自容的心中、眼內，世界上一切景物人事均是變形、變態之後的一個狂暴、混亂的世界!加以女人失魂落魄的驚呼，車把式驕橫兇狠的咒罵，牲口的掙扎……逼真的形象直迫讀者眼底，頓時引人入勝。
之後，簡潔交代背景：昨天夜裡，因被迫借了車把式的救命錢，副手無可奈何地將老婆讓車把式睡了。……
於是，緊接進入中心場面：丈夫滿臉陰森森的殺機；女人驚恐萬狀，忐忑不安的神色；車把式旁若無人、自信威嚴的姿態……終於發生戲劇性變化：車載過重，將墜深淵。副手以死相拼，搶救了人、馬、車。甚至在關鍵時刻挺身救了車把式馬上要粉碎的生命!車把式於是與副手"禮尚往來"：當天晚上，將女人讓副手睡，達到小說高潮。
結尾：副手與女人恢復了心理上的平靜與生理上的往常；車把式品嘗了昨天副手的滋味。
這是一篇典型的短篇小說：簡潔、凝煉、形象、引人。描述單元與情節轉折達到精巧結合，產生很高藝術價值。
由於結構體是生活場面與故事情節的有機組合，因此，除上述介紹的結構體自身的技術性處理外，結構體的設計、把握還包括結構布局與生活的內在聯系問題，即結構體反映生活的角度問題。
短篇小說的結構角度常有以下幾種：
方面--正面；側面；反面。
視野--以小現大；全景式素描。
焦點--外在世界為主；內在世界為主。
以下，分而述之：
正面表現：一般而言，若有可能，並有特色，採用正面表現可直截了當、清晰自然地將要體現的事物及意旨呈於讀者面前。如柯雲路的《三千萬》，契訶夫的《變色龍》，莫泊桑的《米隆老爹》等。
側面表現：這種角度選擇，可使小說新穎獨特、精巧含蓄。如莫泊桑的《在一個春天的晚上》契訶夫的《苦惱》，劉心武的《白牙》，張抗抗的《流行病》等。
反面表現：要反映正義的強盛，偏從邪惡方面的驚惶寫起；歌頌光明之可愛，卻極寫黑暗可憎。如契訶夫的《一個小官吏之死》，從反面揭露沙俄統治的殘酷與等級的森嚴；如莫泊桑的《一個兒子》，用道貌岸然的主人公對過去骯臟行徑大言不慚的炫耀來揭露他的丑惡靈魂；如何立偉的《白色鳥》以恬靜自然的場景來突出"文革"時畸型、狂亂的罪惡事情等。
以小現大：以小場景、小故事、小沖突，表現大內涵。如古華的《爬滿青藤的木屋》，歐·亨利的《警察與贊美詩》等。可以說，短篇小說從廣義上說，都是以小現大的篇章，不過上述作品場景與寓意之比，更為懸殊而已。
全景素描：指"生活流"式作品。似無剪裁地、全面鋪開式表現日常生活的場景、過程，給人一種真實朴質、無絲毫文人刀斧痕的感覺。如池莉的《煩惱人生》，方方的《風景》，劉震雲的《單位》等。外在世界為主：即以描述事物、人物的外部形態、動作、過程為主，以形象來再現生活。我國傳統現實主義小說多如是。
內在世界為主：將描述的重心放在人物的思緒、情感、意念的演進、飄動上，可以深入、直接地表現人物心態。如"意識流"小說。
對任何小說來說，結構布局的本質均是對人物、情節、環境這三要素的有機藝術組合。但在這基質上，不同小說的結構又有各自特點及要求：
1、情節小說。
它主要通過曲折跌宕、引人入勝的戲劇性情節轉換來實現其藝術價值。一般而言，在開頭必須用精彩引人的場面展示出矛盾沖突，給讀者提出一個閱讀問題，迫使他們急切地要了解下面發生了什麼?如何發生?然後，要想盡方法保持住讀者的懸念，使他們隨著作者的誘引，沉溺於一個又一個變化起伏、難以預料的情境之中。直到最後，才使懸念釋放，讓讀者明曉最終答案。
2、性格小說。
它以塑造鮮明的人物性格為中心。好的性格小說往往比情節小說具有更大、更長久的藝術魅力：因為它不是提供聽一遍即可的故事，而是展示栩栩如生的人物形象。
一般小說作者都重視人物形象的塑造，極力將筆下人物寫得個性突出、不同凡響。於是，在肖像描寫、行動描畫、語言描述、心理描摹上大下功夫，果然也就有了聲色俱備的某種獨特人物形體出來。有的作者更進一步，通過逼真的細節--比如嚴監生臨死不能閉眼，只為多點一根蠟燭之類，將人物神態活畫了出來。應該承認，他們的努力不無效果。但若說因此已塑造出了人物性格，則未免淺顯了些。因為，在塑造人物性格時不能為性格而性格，而應寫出性格的內在依據，讓人物在矛盾沖突的碰撞中表現出鮮明的性格來。
這些矛盾沖突是：
第一，性格與環境的沖突，通過外在環境與人物性格的特定沖撞，表現出鮮明確切的性格。例如《內當家》中農婦李秋蘭面對改革開放後以前殘酷欺壓過自己的地主以愛國華僑身份重新回來的局面；面對縣委要員以強迫命令方式要求她奴顏卑膝、裝假奉迎的場面，大義凜然、不卑不亢又自然實在地體現出新時期農民的情懷。這性格便扎實、深厚，有震撼人心的力量。
第二，性格與性格的沖突。通過彼此對立或不同層次的人與人之間的矛盾沖突，以對比方式或襯托方式表現人物性格。例如梅里美的《瑪特渥·法爾高納》中，父親正直、仗義、嫉惡如仇的性格與兒子貪圖錢物、出賣他人而背叛諾言的性格的沖突；例如《祝福》中祥林嫂性格與魯四老爺、柳媽及其他人的性格的沖突；《月牙兒》中女兒與母親微妙復雜的性格沖突等。
第三，性格自身內部的沖突。通過人物性格中兩種品質或兩種思想情感的自相矛盾及矛盾的定向解決，來表現人物性格的主導方面。比如魯迅《肥皂》中四銘老爺一方面懷流氓淫邪心理調戲女乞丐，一方面又正襟危坐，以道學家口吻訓拆兒女；比如張潔《愛，是不能忘記的》男女主人公彼此真摯、深沉地相愛又受社會輿論、文化習俗束縛而自我剋制、痛苦煎熬的內心沖突等。
性格小說在結構設計上，情節的轉折、變化不宜過多。若轉折點過多，勢必造成切點多、切面小的局面，這樣，人物性格就缺乏必要的橫向展示，而被淹沒在情節過程之中，性格小說便蛻化為情節小說了。
3、氛圍小說。
氛圍小說重在用氣氛、意趣感染讀者，因此，如何用生動傳神的氛圍、境界描述來吸引讀者，便是重心所在。
氛圍小說引人入勝的方式大體有兩類：其一，逼真具體的形象描述；其二，細膩傳神的意趣傳達。
前者又可細分：
第一，利用同感。直接表現讀者及熟悉的場景、人事。使讀者倍覺親切，進而獲得感染。比如魯迅的《社戲》：小兒女純情爛漫，鄉間生活質朴真淳，讀罷令人陶醉。
第二，利用陌生感。展現一般讀者所不熟悉的生活畫面，使人讀罷產生因新鮮感所派生出來的欣悅或激動之情。例如鄭萬隆《異鄉異聞》中的一些篇章，即以特定的奇異場景來喚起讀者的感動，喬良的《靈旗》，似乎寫了不少人物、事件，以求再現一段歷史，但就其總體藝術魅力來講，還是由於它創造出了一種現代讀者所陌生的沉重、悲涼、苦澀的藝術氛圍。
第三，利用距離感。將人們熟悉的生活場景、人生畫面推到遠處以鳥瞰，或擺到"別處"以重視，利用拉開距離、換變角度的方式，吸引讀者情感。比如賈平凹的《夏屋婆悼文》，使讀者如置身冥冥高天之上，用俯視螻蟻般的超脫宏闊眼光掃描一個中國勞動婦女的一生，於是，自然有種幽遠情思與透徹的悟性潛生出來。
後者的意趣傳達也常見兩種情況：
第一，通過心理情緒的藝術傳達，與讀者發生心理交流。比如王蒙的《春之聲》，將岳之峰的心理流動直接向讀者展示出來，引起共鳴。
第二，通過提出新的哲理觀念，引起讀者驚動，陷入新的思考，從而產生藝術效果。這是一種特殊的"理性氛圍"。比如魯迅的《狂人日記》，通過狂人的眼、口與心，向讀者傳達出一種社會氛圍，進而提出新的大膽直截的指控：數千年的封建社會歷史上，只寫著兩個字："吃人"!
4、抽象小說。
抽象小說具有將藝術形象符號化的特點。但盡管如此，它也不能沒有人物、情節、環境的有機組合與配置。因此，抽象小說的結構體設計也應遵循上述三類小說所要求的規則。
而抽象小說還要多一項要求：必須將抽象的哲理與具象的呈示結合起來。

㈢ 什麼是短篇小說

問題一：什麼是小小說？ 什麼是小小說
恭對於小說．大家是不陌生的，它是一種敘事性的文學體裁，它通過人物的塑造和情節、環境的描述來反映社會生活。小說按照篇幅的長短，又分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。大家熟悉的《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西遊記》四部名著就是長篇小說；《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《阿Q正傳》等，就是優秀的中篇小說；短篇小說和小小說就更多了，我國目前 *** 學刊物就有上百種．少兒報刊也有一百多種，上面刊有大批的短篇小說和小小說。
這四種小說的分類方法是根據篇幅而定的．但在具體的字數上沒有統一的規定。，一般認為，長篇小說字數都在二十萬以上，有的甚至上百萬。它的篇幅長、容量六、故事曲折，情節復雜；人物眾多．能夠反映廣闊復雜的社會生活。短篇小說可由幾千字到二三萬字，它篇幅短、容量小、故事單純、情節簡單、人物集中．它能迅速地將現實生活中富有典型意義的生活片斷加以描繪，及時地提出社會生活中人們普遍關心的問題，揭示生活的某些本質意義。中篇小說的篇幅和容量介於長篇小說和短篇小說之間，它的篇幅通常在三五萬字到十萬字之間，它的內容既不具備寫成長篇的規模．而短篇又容納不下。中篇小說對現實生活的反映，仍然可以是比較廣闊的。
對於小小說．有人說它屬於短篇小說的一個分支；有人說，它不屬於短篇小說的分支，是作為獨立的小況品種與長篇、中篇、短篇小說平列的一種新樣式。作家汪曾祺在《小小說是什麼》一文中曾指出：「短篇小說的一般素質，小小說是應該具備的。小小說和短篇小說在本質上既相近，又有所區別。大體上講，短篇小說散文的成份更多一些，而小小說則應有更多的詩的成份．小小說是短篇小說和詩雜交出來的一個新品種。它不能有敘事詩那樣的恢宏，也不如抒情詩有那樣強的音樂性。它可以說是用散文寫的比敘事詩更為空靈，較抒情詩更具情節性的那麼一種東西。它又不是散文詩，因為它畢竟還是小說。」這一段話，對我們認識什麼是小小說具有啟發意義。對於小小說的稱呼很多，有千字小說、微型小說、超短篇小說、極短篇小說、一分鍾小說、一袋煙小說等等，但不論怎麼稱呼，它都在形象地說明小小說的「小」的特徵，小小說與短篇小說相比．它的篇幅更短，故事更簡單，它多取材於生活的一瞬間、一插曲、一場景、一鏡頭．反映人物在一件事或一個場景中的片斷行動．勾勒出人物精神面貌，揭示出氣個道理．

問題二：短篇小說一般多少個字 平均篇幅在萬言左右的小說會被劃歸短篇小說。
頂數的多少，是區別長篇、中篇、短篇小說的一個因素。人們通常把幾千字到兩萬字的小說稱為短篇小說，三萬字到十萬字的小說稱為中篇小說，十萬字以上的稱為長篇小說。

問題三：有什麼言情小說作者嗎，要是短篇小說的作者，有多少說多少 黑顏的小說差不多都是短篇，很感人;還有古靈，席絹，樓雨晴，樓采凝，黑潔明，莫顏，金萱，簡瓔等作者，都是前輩級呢

問題四：世界著名短篇小說有哪些？ 40分 傲慢與偏見

問題五：=零一五年優秀短篇小說來是什麼意思 就是男女之間羞羞的意思

問題六：短篇小說寫作技巧和要素是什麼 一、充分准備，打好基礎 首先，在執筆寫小說之前，必須具有一定的思想修養和生活積累。其次，讀過較多的文藝作品，喜愛文學創作，有一定的文藝修養和文藝理論的基礎常識。再次，在寫作小說之前，從事過表達方法的基本練習，並從事過一般散文尤其是速寫的寫作練習。學習寫作小說，必須從思想、生活、技巧各個方面下苦功，打下堅實的基礎。小說創作和其它文體的寫作一樣，沒有什麼捷徑，小說的技巧只有自己從多次實踐中逐步摸索出來。別人的技巧， 只能作借鑒，創作還是要靠自己。 二、認識生活，熟悉人物 小說寫作需要的生活不是指日常生活、飲食男女之類，能成為小說素材的「生活」，至少應該有三個條件： 1．具有較鮮明、生動的形象； 2．具有獨特性； 3．具有一定的思想 內涵。 三注意選材 短篇小說的選材要做到： （一）擷新去陳，根據時代需要選材。 （二）以小見大，根據體裁特點選材。。」 （三）揚長避短，根據自己生活選材。 四、刻劃人物，塑造典型 五、構思故事，安排情節

問題七：都德著名的短篇小說是什麼 最後一課
作者簡介 (楊欽潮）製作
阿爾封斯・都德（1840年5月13日～1897年12月17日），被譽為法國19世紀著名的現實主義小說家。在他25歲那年，他發表了短篇小說集《磨坊文札》，這篇小說描寫了法國南方的自然風光和生活習俗，在兩年後出版了一部自傳體性的長篇小說《小東西》，這本書揭露了資本主義社會中冷漠的人際關系，一舉成名。普法戰爭爆發，都德應征入伍。他以這次戰爭為背景，寫了一組具有深刻愛國主義內容和卓越藝術技巧的短篇小說，結為《月曜日的故事》。其中，《最後一課》、《柏林之圍》因藝術的典型化和構思的新穎別致，成為世界短篇小說中的名篇。都德一生寫了13部長篇小說、4部短篇小說集以及一些劇本和詩作。他善於用簡潔的筆觸描繪復雜的政治事件，其柔和幽默的風格、嘲諷現實的眼光和親切動人的藝術力量為不少讀者所喜愛。「他的創作，真實與詩情，歡笑與淚痕，怒焰與悲苦，交流並瀉，構成他區別於同時代其他作家的獨特風格。」
那天早晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾先生罵我,況且他說過要問我們分詞。可是我連一個字也說不上丁。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。 天氣那麼暖和，那麼晴朗！ 畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。 我走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那裡傳出來的：敗仗啦，征發啦，司令部的各種命令啦。――我也不停步，只在心裡思量:「又出了什麼事啦？」 鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那裡看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：「用不著那麼快呀，孩子，你反正是來得及到學校的！」 我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。 平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的戒尺。我只好推開門，當著大家的面走過靜悄悄的教室、你們可以想像，我那時臉多麼紅，心多麼慌！ 可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：「快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課，不等你了。」 我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。 我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。」 我聽了這幾句話，心裡萬分難過。啊，那些壞傢伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事！ 我的最後一堂法語課！ 我幾乎還不會......>>

問題八：短篇小說寫作技巧和要素是什麼 一、充分准備，打好基礎 首先，在執筆寫小說之前，必須具有一定的思想修養和生活積累。其次，讀過較多的文藝作品，喜愛文學創作，有一定的文藝修養和文藝理論的基礎常識。再次，在寫作小說之前，從事過表達方法的基本練習，並從事過一般散文尤其是速寫的寫作練習。學習寫作小說，必須從思想、生活、技巧各個方面下苦功，打下堅實的基礎。小說創作和其它文體的寫作一樣，沒有什麼捷徑，小說的技巧只有自己從多次實踐中逐步摸索出來。別人的技巧， 只能作借鑒，創作還是要靠自己。 二、認識生活，熟悉人物 小說寫作需要的生活不是指日常生活、飲食男女之類，能成為小說素材的「生活」，至少應該有三個條件： 1．具有較鮮明、生動的形象； 2．具有獨特性； 3．具有一定的思想 內涵。 三注意選材 短篇小說的選材要做到： （一）擷新去陳，根據時代需要選材。 （二）以小見大，根據體裁特點選材。。」 （三）揚長避短，根據自己生活選材。 四、刻劃人物，塑造典型 五、構思故事，安排情節

問題九：魯迅的短篇小說 《雪》魯迅
暖國②的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶③ ，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花④ ；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
這篇不長不短，剛剛好。

㈣ 小說構成通常分為哪五部分

楔子，起端，發展，高潮，結局。

㈤ 短篇小說的結構要點

美國作家辛格說："故事結構最困難。怎樣構成一個故事使它有趣。最容易的就是開始寫作。一旦結構定了，寫作本身的描寫和對話就隨流而下了。"

將結構核通過橫向、縱向的立體展開，便形成結構體。它是小說內容具體展現的框架，小說最關鍵的一環。對短篇小說結構體的設計要符合六個字：「簡潔，形象，趣味。」 而這六個字，要落實在場景與情節的設計和把握上。只有將兩者有效地結合起來，才能成為好的小說結構體。

對於短篇小說來講，一般由一兩個描述單元為重心，加以必要合理的情節轉換來組成。 比如：張愛玲的「琉璃瓦」和「封鎖」。「琉璃瓦」只描寫了幾個女兒出嫁，而「封鎖」只有一個場景，講了公交車上發生的事情。

描述單元猶如情節線的橫切面。在短篇小說總字數確定的前提下，這切面與切點的關系成反比。即是：切點多，則切面小：切點少，則切面大。

短篇小說的結構角度常有以下幾種：方面：分為正面；側面和反面。視野：以小現大；全景式素描。焦點：外在世界和內在世界。

正面表現：一般而言，若有可能採用正面表現可直截了當、清晰自然地將要體現的事物呈現在讀者面前。

側面表現：這種角度選擇，可使小說新穎獨特、精巧含蓄。

反面表現：要反映正義的強盛，反而從邪惡的方面寫起；如莫泊桑的《羊脂球》。

以小現大：以小場景、小故事、小人物，表現大內涵。如魯迅的《孔乙己》。

全景素描：指"生活流"式的作品。全面表現日常生活的場景、給人一種真實質朴、無雕痕的感覺。如張愛玲的《半生緣》。

內在世界為主：將描述的重心放在人物的思緒、情感、意念的演進、飄動上，可以深入、直接地表現人物心態。如"意識流"小說。博爾赫斯的《小徑深處的花園》。

這些要點，在我們開始練習後，就容易理解了。

㈥ 短篇小說的要素

短篇小說的特點是篇幅短小，情節簡潔，人物集中，結構精巧。它往往選取和描繪富有典型意義的生活片斷，著力刻劃主要人物的性格特徵，反映生活的某一側面，使讀者「借一斑略知全豹」。正如茅盾所說：「短篇小說主要是抓住一個富有典型意義的生活片斷，來說明一個問題或表現比它本身廣闊得多、也復雜得多的社會現象的。」這「也就決定了它的篇幅不可能長，它的故事不可能發生於長年累月(有些短篇小說的故事只發生於幾天或幾小時之內)，它的人物不可能太多，而人物也不可能一定要有性格的發展」.短篇小說又稱為小小說。 小說有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，，「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更普遍的代表性。小說塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小說的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關系。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種復雜的社會關系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。 http://ke..com/view/1942.htm 先明確短篇小說的定義，再根據一般的小說的寫法寫

㈦ 淺談短篇、故事與散文的區別

寫在之前：在寫作上，我也才剛起步。資歷太淺，本無資格談寫作這事兒但前兩天有一讀者留言希望我能寫一篇關於小說、故事、散文之間的區別，還特別要求簡單點就好。

說到它們之間的區別，剛好無戒老師在訓練營里也有講到。於此我又重新回聽了所有的語音課程內容。在此，我就借花獻佛，給各位入門者簡單說說我的理解。（寫作達人請繞過，初入寫作的讀者可以參考）

《一》短篇小說

小說主要是通過故事情節來展現人物性格和人物命運，可以表現錯綜復雜的矛盾沖突，同時還可以描述人物所處的社會生活環境。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真實更集中，更完整，更具有代表性。

短篇小說即由有人物、有情節、有結局的故事組成。其特點是篇幅短小、劇情簡單、人物單一，布局巧妙。可以取材於一個片段、一個點、一個行為或現象。讀者讀完能透過故事有所思，有所悟。正如茅盾所說：「短篇小說主要是抓住一個富有典型意義的生活片斷，來說明一個問題或表現比它本身廣闊得多、也復雜得多的社會現象的。」

字數要求：一般來說1500到3w字內的小說稱為短篇小說，3w字到10w萬字的小說稱為中篇小說，10w字以上的稱為長篇小說。

短篇小說的基本結構包括三個部分：開頭部分、中間部分（矛盾-沖突-高潮）、結尾部分（最終結果）

下文介紹女主是一個怎麼怎麼愛慕虛榮的人，為了參加一個本不符合她身份的舞會，為了能成為舞會上全體男人關注的焦點和全場女人嫉妒的眼中釘。她向好友弗雷斯蒂耶太太借了一串攝人心魄、精美華貴的鑽石項鏈。項鏈不慎在舞會上丟失，因此也丟失了他們還算舒適的生活，賠上了十年的青春，背負了十年的債務。

下文講起了很久以前發生在他身上的一件讓他難忘的事件。

下文才開始講述故事發生的經過。

我發現所有體載的寫作在描寫上都有一個共通點，即無論是短篇小說、故事還是散文作者都很善於用比喻手法。比喻得當可以增強所描繪事物的飽滿程度和凸顯形象畫面感。對於讀者不熟悉的事物用大眾所熟知的事物做比喻更有利於讀者的體驗和想像。

下面引用李娟散文《孩子們》一段描寫為例。

看完是不是覺得描寫的很美很形容，彷彿此時這個漂亮的小孩正用他那美麗的銀綠色的眼晴瞅著你呢！

類比若使用得當能使人物豐滿、生動，能引發讀者的超強想像力，小說就像被賦予了靈魂，越讀越有趣。

短篇小說的三種結尾（在此只列三種，如果還有其他類型的，請自行腦補哈）：

（1）給讀者留下另一個懸念。

莫泊桑《項鏈》

故事完了，接下來你會想女主得知真相後會是什麼神情——高興?痛苦?悔恨?還是從容?

（2）完美結局。

莫泊桑《西蒙的爸爸》西蒙沒有爸爸，在學校總被其他孩子欺負。他做夢都有個爸爸，最後他如願以償，得到了一個好爸爸。

（3）以悲劇收場。

莫泊桑《乞丐》

莫泊桑《繩子》

《二》故事

故事並不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。用一句話概括來講，故事，就是以前的事，這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。

故事，即已故的事；故事亦可理解為：不為人知的秘密。當人們把這個不為人知的秘密揭破之後，就變成了故事；故事就是大家廣為流傳的事情。如《故事會》《成語故事》《三十六計》《神話故事》等都是故事。例如你向朋友講述你過去經歷的事件也叫故事。

故事在於講述事件本身，不一定有短篇小說三段式的結構。不要求情節非得一波三折，人物個性及環境描寫也可以省略。

字數網路過，沒有明確要求。如寓言故事，幽默笑話故事，有的只有幾百字，也有上千字的。

總之，小說中包含故事，故事卻不一定能成為小說。

《三》散文

散文是一種情感與靈感俱現時的文學表現，有敘事的，有抒情的；有虛構的，也有非虛構的。形式各種多樣。散文講究語言的優美，字里行間的真情流露。特點：形散而神聚。

散文，它沒有固定的格式，也沒有字數和規則的約束。它唯一應該遵守的是——形散而神不散。

它沒有短篇小說的一折三折和三段式結構，也沒有故事的寓意和結局。它可以是寫虛也可以是寫實的；它可以是寫景也可以是寫情的；它可以是過去的一件小事引發的感概也可以是現在的所見所聞所想所思還可以是對未來的期待和憧憬。

我經常看兩個作家的散文：林清玄和李娟。一個引人深思，一個記錄生活的真。

林清玄，30歲前就已經得了遍台灣所有文學大獎，是獲得各類文學獎最多的一位，也是一位高產作者。他能從一花一草一山一水中看世界，寫出一篇篇引人深思的散文。

李娟的文字真實、簡朴、有趣。記錄著她在新疆阿爾泰深山牧場的一些人與事。從她的筆下可以看到當地居民生活在極惡劣環境下體現出的極頑強的生命力。

書籍是人類的朋友也是寫作者最好的老師。我想沒有人能僅憑寫作技巧和方法就能夠成為一代家喻戶曉的作家。

這句話一點也不假。可見閱讀非一般的重要，其次就是寫。就拿我自己來說，沒參加「無戒寫作訓練營」前只零零散散寫些讀書筆記，心情感悟。參加後第一周日更千字文不再困難。第二周看了四天《莫泊桑短篇小說精選》就有一種迫不及待想寫短篇小說的沖動。在之後的兩天里我開始寫下了我人生中的第一篇、第二篇短篇小說。兩篇都入了短篇小說專題，其中有一篇《劉奶奶坐地鐵》被編輯推至首頁。

當然這對某些大神來說不算什麼但對我來說也是小小的進步。一開始我只有一個小小願望——文章能上首頁，現在這個小小願望已經實現了。在此我要感謝寫作訓練營營主大美女無戒老師。

在此之前都是熟人給我點贊，評論。特別是我妹妹，只要我寫新文就跑來點贊打賞，很感動。（謝謝那些為我點贊打賞的人）兩篇短篇的成就讓我第一次看到了陌生讀者的點贊和評論。自從來到，我每次點開一篇文章都會第一時間點贊。因為我知道一個讀者不經意的點贊對寫作者尤其是剛入寫作坑的新人來說意義有多重大！也許你一個隨手的點贊，一個鼓勵的評論是他堅持下去的動力，這也是一個小小的行善吧！

其實寫作也可以很簡單——始於技巧，精於閱讀，成於落筆。

好了，就說到這里吧！以上是我個人的一點看法，應一位讀者之邀而寫。我正好也藉此機會重新整理、溫習了一遍。

備註：21天無戒寫作訓練營堅持寫第十二篇

㈧ 小說的體裁和介紹

1、日記體小說。由一則則日記組成小說。日記寫給自己看，故事便於解剖主人公隱秘的內心世界。如魯迅的《狂人日記》、丁玲的《莎菲女士的日記》。
2、自傳體小說，是敘述自己生平和經歷的作品，自傳體小說以事實為依據，並不妨礙作品可以具有創造性。完成自傳體作品，可能是主 人公自行撰寫，不涉及他人，但自傳體作品在他人參與下完成的情形也是常見的。如吳運鐸的《把一切獻給黨》，高玉寶的《高玉寶》。
3、傳記體小說。以形象化的手法如實描寫實際存在的人物，不改造他們的面貌，但在尊重歷史真實的原則下允許對某些細節進行有節制、有根據的想像。
5、章回體小說。中國古典長篇小說常用此格式。分回標目，每回含量大體相等，既有相對獨立性，又以「扣子」形式寫下回，緊緊相連。現代小說也有用章回體的，如劉流的《烈火金鋼》、孔厥、袁靜的《新兒女英雄傳》。
4、書信體小說，通常指的是由一個或幾個人物寫的書簡來推進敘述的小說 ；在出現多個書寫者的書信體小說中，作者可以通過各人的書信對於同一事件進行記錄、描述以表達多種觀點，而無需介入文本敘事。用書信的形式寫成的小說。以第一人稱「我」為主人公，講解故事，塑造形象，寫人敘事都以「我」的親身經歷，親眼見聞展開，使人感到親切，增加真實感。著名的書信體小說有德國歌德的《少年維特之煩惱》、盧梭《新愛洛綺絲》。