自創短篇小說梗概

❶ 求一自創短篇小說的題目.(幫忙想想....)話說要有深度,有內涵,平實有味的..概括內容如下.

計程車 嘿嘿

❷ 誰能編一個武俠小說故事梗概

女主與男主分屬兩個不同的家族，一次偶然的邂逅，兩人相識相知相戀，但是女主的父親心術不正，一心想要稱霸武林，當武林盟主，而男主的父親就是他統一武林的最大障礙，於是女主的父親欺騙女主說是男主的父親害死了她的母親，讓她為母報仇，女主心裡不想這么做，一直與父親虛與委蛇，直到有一天，女主帶著貼身婢女兼好姐妹去男主家拜訪，她離開當夜，男主家被滅門了，除了男主無一生還，男主查出家人都是中了毒以後喪失了反抗能力而被殺，而所有的證據都指向女主，於是男主開始恨女主，想找她報仇，幾次相見都不相信女主的解釋，後來女主突然發現是自己的父親誣陷她，但是心裡想著為母親報仇，也就默認了，就在她准備和男主來個了斷，讓男主親手殺死她的時候她又發現了一個驚天的秘密
原來她並不是她父親的親生女兒，而是另外一個家族的遺孤，那個家族竟也是被她現在的父親所滅，多年前她現在的父親與他親生父親不打不相識，結為兄弟，結果她現在的父親看上了她親生母親的美色，於是設計害死了她們一家，擄走了她母親，當時她母親已經有了身孕，為了生下孩子而忍氣吞聲的活了下來，生下了她以後為了免於受辱而裝瘋，她現在的父親怕事情泄露，但又捨不得殺他，於是就把她關了起來，後來被女主發現了，女主與母親相認，母親將一切事情的來龍去脈告訴她以後就死了，至此，女主心中埋下了復仇的種子
但是女主與男主相約做一個了斷的時間已經到了，女主從容赴約，與男主交戰中被男主打傷，思及心中的痛苦，女主悲憤的跳崖自盡，但其實這一切只是假象，她並沒有死，只是藉此脫身，隨後根據母親生前所言，找到了她親生父親當年留下的一筆財富和家傳武學，秘密的練成了絕世武功，並用那筆錢暗中請人修繕故居，以圖他日重振自己的家族，另一方面，她又以一個新的身份藏身於青樓，觀察江湖中的一舉一動，並心中設計要先讓她的仇人身敗名裂，然後再殺他報仇
而男主為了找女主現在的父親報仇，也苦練武功，終於大成，卻因為朋友的邀請又在青樓中偶遇改名換姓的女主，感覺與女主很投緣，覺得與過去的女主相比有很多相似之處，但現在的女主心中充滿的仇恨，行事詭異，又讓他覺得不一樣，但是因為心中仍然忘不了已經「死去」的女主，而天天去青樓與之相會，但女主總對她若即若離，其實也是怕男主發現了她的真實身份
後來男主終於知道了原來當日下毒毒害他們一家人的不是女主，而是女主的貼身婢女，而女主更是查到了，原來她的婢女才是她假父親的親生女兒，當年，他的妻子因為他喜歡上了別的女人而一氣之下離家出走了，走的時候懷有身孕，後來就生下來一個女兒，為了讓女兒為自己討回公道，在她女兒小的時候就給她灌輸報仇雪恨的觀念，並讓她女兒在小的時候就裝可憐的孤兒被女主收留，然後伺機報復，所以這個婢女才毒害男主一家，嫁禍女主，但婢女這么做還有另外一個原因，就是為了男二，男二是女主從小一起長大的師兄，是女主假父親的徒弟，從小暗戀女主，而婢女則喜歡男二，為了得到男二的心，於公於私，都要除去女主
後來，男主終於和女主相認了，並向女主道歉，請求原諒，然後和女主一起為他們的家族復仇，最終，女主和男主在一起了，而且都振興了她們的家族，大家都推舉男主當武林盟主，但是男主拒絕了，因為他要與女主一起浪跡天涯，補償過去對女主的傷害，不想因為江湖俗務纏身，而影響了她們之間的感情，最後，男主與女主一起歸隱山林了

❸ 怎麼寫小說梗概

怎麼寫小說梗概？首先你要把這篇小說的利益和主題，想明白你要寫什麼類型的小說，然後故事情節出現一個大框，然後按照總分總的順序來寫這樣能夠首尾相接。

❹ 怎樣寫短篇小說的內容簡介

第一部分「理論准備」分六章：短篇小說的界定和特徵、主題的確定、人物的塑造、情節的展開、場景的設置、視角的選擇，從理論上闡述短篇小說的特徵和組成要素。首先，短篇小說應該塑造令人信服的人物形象，故事情節包括開篇、沖突、高潮和結局等因素，設置與人物性格相協調的場景，傳達一個特定的主題，遵循始終一致的敘述視角，運用與人物性格相符的對話，通過簡練精確的描寫來展示人物、主題和沖突，運用富有想像的語言和文學手段，保持一貫的語氣和情調，長度適當，並產生唯一的文學效果。
主題是小說要傳達的主旨，也是短篇小說的靈魂，沒有主題就不可能有真正的小說創作。短篇小說為讀者提供閱讀娛樂的同時，也激起讀者的某些情感，傳達某個主題。這一主題並不總是一個清楚表達出來的寓意，有時是寓於小說字里行間的對生活或人類本質的一種洞識。主題一般來源於作家生活中的具體經歷，如周圍的偶然事情，自身的困境或困擾著自己的社會問題。為了傳達一個清晰的主題，短篇小說要避免過於復雜的故事情節。
小說創作的成敗取決於人物的塑造，因為正是人物的行為傳達了小說的主題。人物的塑造需要集中於刻畫「圓形」人物，即主要人物。刻畫人物的具體方法一般有三種：描寫、行為和對話。具體地包括人物的身份、外部特徵、所處環境、內心活動、行為方式、語言特徵、他人對人物的反應等。當然，在人物刻畫中性格特徵的描寫比外部特徵的描寫更重要。要想塑造出清晰的人物形象，作者必須清楚地「了解」人物的各個方面，以便塑造出始終如一、栩栩如生的人物。
情節是由於主要沖突而發生的一切事件，包括展示部分、開場的偶發事件、漸漸激烈的行為、高潮、漸漸平緩的行為、結局等。在展開情節的過程中，作家會在整個的時間安排中運用倒敘的手法，還會運用伏筆的手段造成一種懸念。場景在情節中起到關鍵的作用，作家在寫作中往往讓讀者通過推理、暗示來了解場景，而不是用成段的描寫來闡明場景。
短篇小說的敘述視角決定小說的主題，因此視角的選擇至關重要。短篇小說的傳統寫作方法是第一人稱或第三人稱，第三人稱視角又有三種不同的角度：第三人稱、受限的第三人稱和全知全覺的第三人稱。受限第三人稱視角的敘述者不是小說的組成部分，不能了解任何人物的思想。全知全覺的第三人稱視角幾乎總是作者就是敘述者的視角，作者知曉一切，目睹一切，也了解一切。無論採用哪種視角，小說的敘述視角必須保持一以貫之，前後一致。
第二部分「形諸筆端」共五章，主要論述了對話的寫作、描寫的運用和小說的開頭和結尾。首先，對話是短篇小說的必要組成部分，它不僅有助於人物的刻畫，而且人物在採用對話表達觀點或講述故事時也推進了沖突的發展。對話可以是人物相互之間的談話，也可以是人物的自言自語，即內心的獨白。要想寫出真實可信的人物對話，就必須用心去聆聽，留心觀察；再者，描寫是短篇小說中經常使用的文學手法，逼真的描寫依賴於五官感覺，也是能夠准確傳達信息的前提。描寫是支撐短篇小說語氣情調的細節，為了使描寫生動形象，有些作家會大量使用修辭格。描寫中要使用適合題材的詞彙，運用豐富多彩的語言，避免導致詞藻華麗或過多修飾語，句子結構要變化多樣。總之，描寫要干凈利落，簡潔有力，直截了當，運用展示的方式；第三，短篇小說創作的最高要求之一是寫一個給人深刻印象的開頭，使讀者很快融入小說之中，也能迅速抓住編輯的注意力。短篇小說的開頭可以考慮三種可能的方式：運用對話揭示人物和場景，並引入初始沖突；讓主要人物開始實施行為，進而引向初始沖突；確定場景，提供足夠的細節以營造出氣氛。小說的結尾應該完成小說的情節構思，展示主要人物由於沖突而經歷的任何變化，並使讀者獲得閱讀上的滿足。結束一篇短篇小說的方式多種多樣，如簡單地消解沖突、向讀者稍作透露、提供一個出乎意料的結尾。第二部分還以短篇小說《土豆》為範例，分析了短篇小說的全部基本要素。最後一章是「創作小說的檢查z，敘述了對小說初稿進行檢查時可以提出的各種問題，而通過檢查可以發現小說初稿中存在的不足，進而作出適當的修改和潤飾，直至小說通順流暢，有趣易讀，真實可信。此外，在小說定稿時還要進行仔細的校對，涉及標點符號、段落劃分、大小寫字母、拼寫、語法和慣用法等。
《怎樣寫短篇小說》的第三部分「超越基礎」分兩章：大師賞析，沖破發表的障礙。前者以書中上文的理論為基礎，分析了美國短篇小說大師霍桑的小說《胎記》的各種組成要素。而後者為如何使作品得以發表問世提出了頗有參考價值的建議，如研究雜志、與編輯取得聯系等。
在閱讀《怎樣寫短篇小說》時，讀者要抓住理論闡述部分的要點，並把理論闡述與小說範例緊密結合，注意避免只記憶理論闡述的條條框框。同時，短篇小說的範例中的大多數語言較難，需要參照注釋仔細閱讀，體味作家的創作技巧和方法。

❺ 選擇你喜歡的一本書,寫一個梗概200——300字

《三國演義》原名《三國志通俗演義》，也稱《三國志演義》，是我國古典長篇章回小說的開山之作，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說。作者羅貫中，名本，號湖海散人，大約生活在公元1330~1400年間。《三國演義》成書於元末明初，是由作家羅貫中根據民間傳說和唱說故事，吸取《三國志》等歷史資料編寫而成的，這部小說最早得刊本叫《三國志通俗演義》，24卷240則。後來明末李卓吾和清初毛宗崗又對他進行整理加工，材成為今天我們看到的120回本。
《三國演義》以東漢末年及魏，蜀，吳三國歷史為題材，描寫了當時波瀾壯闊的軍事、政治斗爭，全書從單刀匹馬的撕殺，到千軍萬馬的混亂；從戰場上的鬥智斗勇，到營帳里的用計設謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特色。不但寫出了戰爭的壯烈緊張，而且能夠通過戰爭描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。
《三國演義》從東漢靈帝中平元年（184年）黃巾起義寫起，他描述了三國時期分繁事件和眾多人物反映了當時魏蜀吳三國的針，紛紛爭和興衰過程，它的主要思想內容大致有以下幾方面：
1.通過三國之間軍事政治外交世界的描述形象生動地反映了當時各種斗爭的經驗和規律，以描寫戰爭為突出特色，全書中有全局意義的三大戰役：官渡之戰，赤壁之戰，彝陵只戰，都是以弱勝強的典型戰爭，它所揭示的某些軍事斗爭的規律和經驗，客觀上符合軍事辯證法，有一定的借鑒意義。
2.揭示了當時封建統治階級不同政治集團矛盾重重，動亂不安的局面，更加清楚的認識了當時社會的黑暗和封建統治階級的反動本性，是長期封建社會中統治階級內部戰爭的藝術概括。
3.在一定程度上反映了動亂年代裡人民群眾的苦難生活和瓶統一的願望，小說描述了封建軍閥屠殺人民、劫掠百姓、以致田園荒蕪、生產調敞、白骨如山、餓殍遍野歷史事實。作者對堅定分裂割據的軍閥進行了鞭撻和嘲諷；這種反對分裂主張統一的思想反映了廣大人民的願望，符合歷史發展的趨勢，具有進步意義。
4.″尊劉抑曹"思想傾向十分鮮明。《三國演義》「尊劉抑曹」的傾向，既繼承了晚唐以來的三國故事，又繼承了東晉習鑿齒和南宋朱熹「尊劉」的史學傳統表現了為東晉、南宋偏安的漢族王朝爭正統，反對入侵的外族統治的思想傾向，反映了元明之際漢族人民的民族意識，此外《三國演義》還大力宣揚了劉、關、張的「義氣」。所謂義氣，內容十分復雜，既滲透了封建統治階級的道德觀念，也包含著當時人民的道德理想。
《三國演義》的藝術成就多方面的。
1.他成功地塑造了眾多人物形象，全數寫了400多人，其中主要人物都是性格鮮明形象生動的藝術典型，各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描寫人物善於抓住基本特徵突出某個方面加以誇張，並用對比襯托的方法使人物個性鮮明的生動。小說中運用這一原則的最好說明，就是向來人們所謂的「三絕」，及曹操的「奸絕」——奸詐過人；關羽的「義絕」——義重如山；孔明的「智絕」——機智過人。小說刻畫人物的主要方法是：把人物放在驚心動魄的軍事政治斗爭中、放在尖銳的復雜的矛盾沖突中來塑造。對於主要人物往往通過一系列的故事情節和人物語言表現及復雜的性格。
2.它長於描述戰爭。全書共寫大小戰爭40多次，展現了一幕驚心動魄的戰爭場面。其中有以官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰最為出色。對於決定三國興亡的幾次關鍵性大戰役，作者總是著力描寫並以人物為中心寫出戰爭各個方面，如雙方的戰略戰術、力量對比、地位轉化等等，寫的豐富多彩、千變萬化、各具特色，充分體現了戰爭復雜性和多樣性；既寫出了戰爭的激烈、緊張、驚險，而又不顯著凄慘，一般具有昂揚的格調。
3.它的結構既宏偉壯闊而又嚴密精巧。時間長達百年，人物多至數百，事件錯中頭緒紛繁。而描述既要符合基本事實，又要注意藝術術情節的連貫。作者以蜀漢為中心，以三國的矛盾斗爭為主線來組織全書的故事情節，既寫得曲折多變，而又前後連貫；既有主有仇而又主從密切配合。
4.語言精練暢達，明白如話。
《三國演義》在藝術上的最大缺點，一是人物性格固定化，缺少發展變化。這可能是受了民間傳說人物定型化的影響和歷史材料的局限。二是想像、誇張有時不合情理。
《三國演義》問世以來影響深遠。它是廣大人民認識三國時代乃至整個封建社會的軍事、政治斗爭和整個社會面貌的教科書；他成為後世農民革命的戰略策略提供了借鑒；幾百年來它為民族戲曲提供了大量題材；為後世文學提供了一種反映復雜歷史生活的題材。作為一部分文學著作，他是在對歷史事件選擇、加工的基礎上，通過想像和虛構，來編織情節和塑造人物的。作品中那些膾炙人口故事，如桃園結義、古城會、三顧茅廬、借東風、群英會、空城計等幾乎是家喻戶曉的；那些閃爍著藝術光輝的典型人物，如諸葛亮、劉備、關羽、張飛、趙雲、曹操、周瑜等，也是老幼皆知的。在中華文學史上，《三國演義》和《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等長篇巨著一樣，是長期深受讀者喜愛的優秀作品。

❻ 小說梗概怎麼寫

小說梗概怎麼寫，首先是故事發生的前提一個大的背景和大致的輪廓，然後梗概必須包括故事基本線索，主要人物特點及人物之間利害關系，
小說主體是人物，開篇前的人物簡介很重要，通讓每個人物都有聯系，不顯得孤立，人物設定不能過於龐雜，
將人物關系，情節推動以及最終目的連接在一起，由淺入深逐步推進，一定要把小說整體脈絡理清楚，主要人物要勾畫出來，重要故事情節要表達出來，這樣就形成了一個小說梗概。

❼ 小說梗概怎麼寫

您好，很高興為您解答。
小說梗概就是小說的大概內容，差不多是簡介吧，這根據你自己的小說內容寫。
不過提醒一句，不要將小說全部的內容都概括上，留一點懸念，否則讀者容易出坑。
如果您覺得有幫助的話，就請「收」吧。謝謝

❽ 誰能編一個武俠小說故事梗概

南宋末年，朝廷腐敗，權奸當道，內憂外患，一時並舉，宋室江山風飄雨搖，朝不保夕，表面上只是元朝覬覦的對象，實則淪為天下群雄共逐之「鹿」。



「天下」二字究竟有多少誘惑力？古往今來，多少英雄豪傑受困於天下霸業的爭奪之中？本書主人公一腔熱血，歷盡劫難，周旋於蒙古各封國及江湖梟雄之間，出生入死，費盡心力，只為替大宋製造一個喘息之機，惜人力難敵天意，歷史潮流不可逆轉，結局雖然早已註定，卻又出人意表，一場場驚心動魄的爭斗之後，誰才是真正的贏家？

英雄氣，兒女情，亦真亦幻。忠誠，俠義，夢想，陰謀，野心，仇恨……難以捉摸的人性，錯綜復雜的矛盾沖突，在無數兩難的選擇之間，究竟應該何去何從？