干初中女學生短篇小說
① 適合小學生寫的校園短篇小說
您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。展開全部
楊紅櫻(櫻桃姐姐)和伍美珍(陽光姐姐)的小說都合適。
楊紅櫻的笑貓日記系列和淘氣包馬小跳系列都很不錯。伍美珍的「非常班級」系列
第一季
《瓜子臉女霸王》
《貪吃蟲碰上告狀鬼》
《男生都是挨整的命》
《考試的10種悲慘結果》
《女生領地的搗蛋鬼》
《Super Star 同桌》
第二季
《臭襪子贏比賽》
《月亮親吻地球》
《綠豆班的那些事兒》
《咖啡味的七七班》
《秘密心情便利貼》
《袋鼠斗圓規》
「陽光姐姐嘉年華」系列
《最美的夏天》
《天藍色的陽台》
《同桌薄荷糖女孩》
《擁抱幸福的小熊》
《假如給豬一對翅膀》
《兄妹學期故事留言板》
《遇見火星女孩》
《蝴蝶落在流淚手心》
《你是我的哥》
《飄在天空的果凍》
《依蘭花女生》
女孩子的話，意林的一些書就不錯就不錯。像悠莉寵物店，薔薇少女館，天使候補生什麼的。
打字不易，望採納非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！
② 初中生 寫作 短篇小說
1.寫校園生活。翻出你自己的日記 讀讀看看 能有很多好的素材 很真實 也能寫出很多東西。平平淡淡的 也能是好故事。
2.寫童話。離開小學不久呢 應該還有不少想像力 初一的寫作功底 應該寫復雜的小說不如就寫篇長點的童話 弄不好可以寫成動畫片劇本。哈。
3.短篇小懸疑 或者科幻。簡單點就行 外星人什麼的都可以往裡寫。這個年紀不正是對這些感興趣么。
4.實在沒有思路的話 就殺手鐧 寫續寫！找個自己感興趣的東西 電影啊小說啊甚至課文 以此為基礎 續寫 也是個不錯的選擇。
年輕要有年輕的想法 年輕要有年輕的寫法 最好別寫沉重的 寫不好 也沒意義。
③ 跪求一部小說，應該是幾年前的了，名字好像是《我和我的初中女同學們》
我和我的初中女同學
（一）初一分班，本來按成績分下來，我是四班的第一。可因為我們班有幾個「高乾子弟」，他們的家長有鎮領導、有學校領導和教師子弟的緣故，我們班配的老師是學校相對好一些的。所以，LM的家長想辦法把她轉到了四班，他小學升學考試比我高4分，我只能又當第二名。哎！命運就是這樣，喜歡戲弄人！開學選班幹部，或許是被LM領導習慣了，況且六年級時，我們班主任經常誇LM把兄弟班級的班務做得很好，於是我就提名LM當班長，她又成了我的班長，哎！我呢，繼續學習委員，我終於知道，我這一輩子都別想當「一把手」了，這就是命！我的新任同桌對我的影響可謂深遠！就稱呼她為XJ吧，XJ小學時和我不是同班，但我早就知道她了，她是才女，能歌善舞，人又漂亮，真實幸運呀！哈哈！我之所以喜歡上西方古典音樂，和她有很大關系。一天晚上，在電視里第一次聽到了《友誼地久天長》這首歌曲，覺得很好，可沒記清楚歌的名字。第二天到學校我認為終於找到了一個她感興趣的話題，就班門弄斧地給她說這首歌曲如何好，可怎麼也說不清。她急了，就給我哼了好幾首曲子，問我是哪一個。我也急了，便隨便回答就是那一首，結果她帶著嘲諷的語氣說：「這是《藍色多瑙河》，這么有名都不知道！」眼神里充滿了鄙夷。我當時臉一下就紅了，發誓要讓她知道我不是吃素的。那時《外國文藝》這個電視欄目里經常播放《藍色多瑙河》，我就使勁去聽，可就是不知道那有什麼好聽的，我就去對XJ說：「《藍色多瑙河》也沒什麼好聽的。」她再一次嘲諷我：「你是沒有藝術細胞的河馬！」你應該能體會我當時的感受，痛苦哇！當然，學習成績上她是比不上我的，所以我很快找到了心理平衡的支點——好好學習，天天向上！我就認真學習，成績一直都還不錯！但是，心裡有些疙瘩總是解不開，誰說我不懂藝術？我王某人好歹也會寫詩嘛！回想起來，那時寫的詩充其量只能算是打油詩，或者只能是順口溜而已。記得最清楚的一首是這樣的：「不思危難定多災，寒窗不苦怎得才。愁嘆學業不佳績，百感交集淚滿懷。」，當時的班主任老師是教語文的，很是稱贊了一番，等後來講《岳陽樓記》時，關於「遷客騷人」還提到我，說我是「王騷人」。同學們就叫我了很長一段時間「騷人」，我聽著很受用，現在回味起來都美滋滋的。可她只是以輕視的目光望瞭望我，想說什麼卻沒有說。我納悶，我都是「騷人」了，她還不理我？一天早晨，我在文具盒裡發現了一張字條，是她寫的，她的字寫得很好，真的很好。後來遇到的女同學中，很少有人能寫那麼好的字。老同桌，佩服呀！她寫了關於詩歌的一些看法，我當時似懂非懂，現在想來很有道理，這個字條讓我開始對新詩有了一些認識，那時候我們的課本上幾乎沒有新詩，有也只是《回延安》之類的，到現在我都不喜歡的那種詩。可惜的是，我准備珍藏的字條，被我母親發現了，她只上了個小學二年級，她誤以為那字條是「情書」之類的東西，便讓它永遠消失了。懷念你呀，字條！可以說，遇見XJ是我的幸運！她在那時對很多問題都比我了解得深，只可惜……因為她的「教導」，我在後來的日子裡開始注意西方古典音樂，順著美麗《藍色多瑙河》《乘著歌聲的翅膀》看到了嶄新的《我的太陽》……西方音樂真的太美妙了！到現在，沒事聽聽所謂的「高雅音樂」都是我的愛好，當然這個時候最容易想起的人，就有XJ，謝謝你！有機會，我一定給你唱《費加羅的詠嘆調"再不要去做情郎》，呵呵！我們的《友誼地久天長》！詩歌方面，因為受她的影響，更主要的是以後遇到幾個喜歡寫詩的同學進一步交流，我慢慢了解了什麼是新詩，什麼是詩。現在我經常寫詩，詩是我生活的一部分，因為有詩歌，我覺得很幸福，盡管現在物質上很貧窮。每當讀詩的時候，我就會以詩歌的名義為她祈福！昨天，我們又在QQ上相遇，我給她看了我的紅袖文集，裡面有我近年的詩歌，她很喜歡。我也很高興，她終於認同我了。呵呵！我們談了這些年的經歷，彼此安慰、鼓勵著。我給她發了《相信未來》的朗誦MP3文件，她和她的男友——我的好朋友胖子都聽了，我們都是感慨萬千，時間真的太快，我們要珍惜這份友情、同學情！什麼時候，我一定要給她寫首詩，像藍色多瑙河和我們的友情一樣純凈、美麗……當然，LM是必須得提的人，多年的老同學了，感情還是有的嘛！她的班長當得還是很辛苦，因為我們班由四大委員——班長、學習委員、文體委員、勞動委員負責班務。所謂班長，不是老大，如果套用國家機構的來說明的話，班主任相當於國家領導人，班長只不過是班委會秘書長，而其三個男性班委也相當於部長，和她都是「正部級」——平級的，呵呵！而且我們三個當時關系很好，私下裡以兄弟相稱，所以只要我們不配合她，她就……嘿嘿！而我們三個裡面數文體委員是老大，他那時就喜歡LM，真是佩服他，他也就比我大不到兩歲，在這方面卻比我懂得很多！所以，我那時和LM的交往都聽我們那個他的，呵呵。現在想來，終於明白了一個道理——一把手真是不好當，要處理好種種關系的，幸虧我沒當班長！這些都是其次，我最不能忘記的是LM個掃帚星給我帶來的壞運氣。初一第二學期期末考試，在「老大」要求下，我很不情願答應考試和LM一起坐，並要讓她抄襲，這真是太為難我了！但是，兄弟情義不能不顧，只有讓她看我的了。考數學的時候，最後一道解方程應用題，我式子都列對了，不知是做賊心虛，還是什麼迷了心竅，用加減法解方程時，竟然左邊相加之後，右邊卻相減，算了很多次都是這樣，這樣算的結果不符合實際情況。因為時間馬上要到了，我就重新胡列個式子……考試結束後，老師把那到題的式子列出來，和我開始的一模一樣，我才發現錯在什麼地方。真可惜，那道題全年級沒有一個做出來，我就差那一點點！真實倒霉！以後幾堂的情緒受到影響，最終從第一退步到全般第四，直到初中最後一次考試——中專招生考試才重新品嘗了第一的滋味。我分析原因，最主要的應該是LM沒去參加這次考試，所以我就不倒霉了，呵呵！現在她大學畢業在外地工作，想見面已經很難了……我也就把抱怨轉變成思念了，祝福你！我的老班長！ （二） 那是1996年的秋冬季節，我遭遇了一場短暫而美好的初戀，呵呵！因為我們班的座位按成績分，成績好的先挑，挑剩下的就是成績差的學生的。那時，我挑了個第二排，而我的初戀情人，叫她ZT吧，挑了我後面的座位。初二時，換了新的桌凳，我們都單人單座，所以我和她也就相當於同桌了。她是校長的千金，我和她還是比較近的親戚，她媽把我奶奶叫姑姑（堂姑），她應該是我的表妹。或許是由於這層原因吧，我們關系處得很好。後來，班上流行「談戀愛」了，我們也不知不覺地有了那種好奇，只是膽子都小。只是覺得每天一見面，就算不說話都很開心、很甜蜜，就像現在我思念遠方女友的感覺一樣。我們都屬於乖孩子，這樣持續了好長一段時間。我們心裡都清楚，在「兄弟們」在一起討論感情問題的時候，我說我心裡喜歡ZT，他們就鼓勵我，為我加油！ 可最終還是在聖誕前夕，她主動地給我送了一張賀卡，她親手做的賀卡，有些粗糙。現在想來，那是何其珍貴的禮物呀！上面明白地寫著「勇敢、大膽」的字樣，我很興奮，於是向同學借錢買了一張精美的賀卡，本來准備自己寫一首情詩的，可當時我的參謀「猴子」卻早早給我准備了一本情詩集，並幫我選了一首，讓我往賀卡上面抄就行了……哎，真是有些搞笑！如果我那時自己寫情詩的話，現在也有十年的情詩詩齡了，或許還能成為「情詩聖手」，哈哈！我第一首真正意義上的情詩應該是在今年寫的那首《愛情獻詩——為一場雨而感動》，所謂給她的賀卡，只是偶爾飄過心頭的回憶罷了。那個周末，我們第一次也是最後一次約會。地點——「猴子」家，猴子真是仗義！後來，我才隱隱約約明白，原來猴子也喜歡ZT。真不知道「猴子」當時是什麼心情？那時候，很愚蠢，不，應該是很單純，也不知道說什麼，就那樣很快過了一天。或許我這個人天生嘴笨，只會讓喜歡我的人傷心。回家的路上，我們倆也沒說什麼，她想讓我說的話，我後來才想到，但那句話只有說給其他人聽了！王某人，活該！那以後，我覺得事情不對了，她不理我了，我痛苦了很長一段時間，學習成績也受到影響——依然不是第一。 當知道她和別的男生好了之後，我心裡真不是滋味。只有割捨了吧！我又把心用在了學習上，並常告訴自己要努力！兄弟們也勸我什麼「天涯何處無芳草」之類的，謝謝你們！我的初戀就是這么簡單，當然其他同學也大都是這樣的——「有情人」難成眷屬！我心理也就平衡了許多。就這樣，初二結束了…… （三） 「初一是基礎，初二是關鍵，初三天天練」老師教導我們，初三學習會很辛苦，每天有很多學習任務。這樣，我就沒工夫去注意身邊的女生了，只有全心全意被學習奴役了！當奴隸的感覺真是不爽，一到關鍵考試，總是發揮失常，我自認為平時是很下工夫的，如果學習是一門宗教的話，我是最虔誠的教徒。可是，那段時間老像《天龍八部》裡面的虛竹一樣，想做個好和尚做不成，我想考好總考不好。為此，數學老師常奚落王某人，作業不整齊了，給我批「犬牙交錯」幾個大字，還有在黑板上做個題，因為運算、證明過程很麻煩，寫完之後整體上是左高右低，聰明絕頂的老師便脫口而出「我看你是日薄西山，氣息奄奄！」本來那段時間狀態就差，我心裡很難受，他還……當然，我讓他失望了嗎？現在想來，他還是一位好老師！ 因為經常受氣，總得發泄，不然會憋出毛病，我就瞅准了「詹姆斯」，她坐在我前面，喜歡她的一個男生坐在我後面，他是我從學前班時就在一起玩的好兄弟。我就沒事從中瞎起鬨，因為自己感情失敗，所以嫉妒心也還是有的。見不得他們夾著我「眉目傳情」，不能直接找兄弟的麻煩，只有拿「詹姆斯」開涮了，當然女人都是很要強的，我本來屬於「無理取鬧」，所一常讓她很生氣，而我卻像阿Q欺 負了小尼姑一樣高興。我的好兄弟，因為當時只是單相思，也經常被「詹姆斯」傷心的流淚，因愛生恨，小小的恨，有時也就加入我的行列和可憐的「詹姆斯」過不去，呵呵！雖然，我們的目的不一樣。但是，女性的潛能真的不可小視，在絕境中往往會變得更加厲害，簡直有「置於死地而後生」的感覺，就像金庸小說中的人物一樣，不只從哪學了絕世神功，練就了鐵齒銅牙，我再沒有機會逞口舌之利了，淪為了她的手下敗將。悲哀，唯一的樂趣也失去了！幸虧，英明偉大的毛主席教導我「打得過就打，打不過就跑」，不然我真是氣不過。從這，我更加深刻理解了逆境對於人的成長是很有好處的，「詹姆斯」你可要謝謝我喲！ 斗爭的樂趣只有從學習中找了。很快畢業考試結束了，我因為數學沒發揮好，只考了全年級第六，我知道成績的時候真的想大哭一場，可是想了想，又沒有美女同學來安慰，哭也是白哭！ 幸好，老天保佑，在中專招生考試復習的時候，出現了一個女同學，她的名字我不太清楚，因為家長離異或者類似的原因，她有兩個名字，王婷或楊萍，就叫她「萍」吧！她好象和ZT是親戚，因為那段時間她一直住在ZT家，或許也能算是我的小表妹吧！我沒好去問她其他的，只是討論一些學習上的問題。下課的時候，她總是在陽台上靜靜向遠處眺望，眼神里有我能理解的憂郁，因為我的父母親關系一直不好。每當這個時候，我就下意識地站到她身邊一會，望著她笑笑，她應朝我笑笑。那種笑只能用美麗和哀愁形容。和她的交往就是這樣的，總共也只有十幾天，之後我們就像她的名字「萍」一樣各自在人海中浮沉了。也不知道她現在怎麼樣了，或許已經為人妻了吧！默默祝福你…… 再見了，我的初中生活！再見了，我可愛的女同學們！讓我們相信未來，互相祝福吧！
是嗎？
④ 初中生短篇小說六百字左右的作文
學生進入初中後，隨著青春期的到來，由於在生理方面出現了急劇的變化，使他們在心理方面帶來了巨大的影響，在身心發育和內心世界產生了諸多顯著特點。1. 初中生身體外形的變化，使他們產生了成人感。他們對一切都不願順從，總是認為自己正確，聽不進別人的意見，常處於一種與成人相抵觸的情緒狀態中。思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的說教和現成的結論，但由於還不成熟，所以容易固執和偏激。2. 在學習心理方面，初中生的觀察、記憶、邏輯思維等能力進一步發展，他們能夠在觀察中注意到事物的細微處，能夠較長時間地專注干一件事物，具備了一定的邏輯推理的能力和抽象地表達事物本質特徵的能力。初中生具有強烈的求知慾和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，與成人相比較少有保守性，他們喜歡進行奇特的幻想，在許多方面都都有創新的見解。因為有了較深刻的內心體驗，所以自我需要的范圍擴大了，需要滿足的要求也提高了。3. 在情感體驗方面，初中生的興奮性較高，穩定性較差，波動性較大，兩極性十分明顯，容易激動，十分熱情而又經常動盪、變化，容易出現沖動行為。隨著思維的日漸成熟和自我意識的覺醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會性情感，也有自我認知的態度體驗。在某些情況下，初中生們似乎能表現出很強的勇敢精神，但這時的勇敢帶有莽撞和冒失的成分，具有「初生牛犢不怕虎」的特點。態度的認識因素與情感因素易於產生不協調性，即理智上認為應該（或不應該），而情感上卻不然。4. 在意志品格方面，近期目標是推動初中生心理活動的主要動機，他們很難將自己的行為同遠大目標真正聯系起來，他們在各種活動中想到的是如何完成任務，而不是完成任務的意義；他們往往決心很大，但行動很差，說的和做的相脫離。初中生仍不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特徵，很難對自己做出一個全面而恰當的估價，而是憑借一時的感覺對自己輕下結論。幾次甚至一次偶然的成功，就可以使他們認為自己是一個非常優秀的人材而沾沾自喜；幾次偶然的失利，就會使他們認為自己無能透頂而極度自卑。性格開始朝著穩定與成熟的方向發展，但仍具有很大的可塑性。5. 在思維品質方面，初中生思維的片面性主要表現在其思想的偏激與極端，不能全面、辯證地分析回題、解決問題，而是抓住一點而不計其餘。這種思想的片面性還使初中生在思考、分析問題時極易鑽牛角尖，嚴重者會出現心理障礙。初中生在日常的實踐活動中，在顯示出很高的創造力的同時，又暴露出思想上缺乏嚴謹的邏輯性及全面性，所以，對問題的最後處理結果常常是雖很有新意，但並不準確。6. 在自我評價方面，初中生開始由注重外部表現的具體評價，向以抽象慨括為主的抽象評價轉變，他們已經能夠把一些社會准則、道德規范納入自我評價之中。開始將個人的主動適應替代了原先對外界要求的被動迎合，即在社會適應方面的自覺性和選擇性得到飛躍性的發展。由於發現了不同於外部現實的內心世界，所以初中時期便產生了自我認識和自我評價的慾望和能力。7. 隨著生活經驗的增多和獨立意識的發展，初中生的內心活動開始豐富起采。開始有了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受自己、肯定自己、喜愛自己。由於身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，並用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現出不馴服，要求成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀願望與客觀現實常常充滿矛盾，很容易自以為是。8. 隨著自我意識的高漲，初中生開始較為強烈地關注自己的相貌、成就、地位等，並據此確定自己的行動目標和方式。他們不再像兒童時期那樣，心裡怎麼想就和父母老師怎麼說，而是保留著很多自己的小秘密。 他們更傾向於維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現實所接受，屢遭挫折，於是就產生一種過於偏激的想法，認為其行動的障礙來自成人，便產生了反抗心理。 當然，除上述所列出的幾種主要心理特點外，初中生也有一些個性差異。但要特別注意，在初中這個年齡階段的心理表現中消極成分仍占很大的比例。因此，特別需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。
只能這樣了，因為我也是初一的。。
⑤ 有一節是教室停電幹了女同學的小說叫什麼名字
1.班主任的問題，這個各大學都不一樣吧，就拿我們學校說吧。我們系就只有一個導員，沒有班主任，只有學生幹部，6個班，每班50個人左右，導員一般見不到，沒什麼大事也不開班會，不過和男生關系比較好，像哥們，
2. 也不算是每上一節課都換一個教室，一天的每一節課教室不同，這樣一周下來之後，之後的每周教室就一樣了，因為教室是循環使用的，上課的時候有大課和小課，大課就是一個系裡的好幾個班一起上課，小課就是自己一個班上課，這樣使用的教室就有階梯大教室和小教室之分，所以上不同的課要用不同的教室。
3，而且任課老師基本是不認識自己的學生的，除了個別上課比較積極的，和他自己關注的。
⑥ 中學生必讀的30部短篇小說
《黑奴籲天錄》 斯陀夫人
《飄》 瑪格麗特·密契兒
《哈克貝利·費恩歷險記》 馬克·吐溫
《戰地鍾聲》 厄納斯特·海明威
《紅字》 納撒尼爾·霍桑
《最後的一葉》 歐·亨利
《麥田裡的守望者》 塞林格
《馬丁·伊登》 傑克·倫敦 《玩偶之家》 易卜生（挪威）
《變形記》 卡夫卡（捷克）
《俄狄浦斯王》 索福克勒斯（希臘）
《女性的和平》 阿里斯托芬（希臘）
《神曲》 但丁·阿里及艾力（義大利）
《唐·吉訶德》 米蓋爾·塞萬提斯（西班牙）
《少年維特的煩惱》 歌德（德）
《靜靜的頓河》 米哈依爾·亞歷山大·蕭洛霍夫（蘇聯）
《牛虻》 艾捷爾．麗蓮．伏尼契（愛爾蘭）
《百年孤獨》 加爾列爾·加西亞·馬爾克斯（哥倫比亞）
《當代英雄》 萊蒙托夫
《安娜·卡列妮娜》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《復活》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《葉甫蓋尼·奧涅金》 亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金
《罪與罰》 陀斯妥耶夫斯基
《欽差大臣》 果戈理
《戰爭與和平》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰 《高老頭》 奧諾雷·德·巴爾扎克
《茶花女》 小仲馬
《包法利夫人》 居斯塔夫·福樓拜
《基度山恩仇記》 亞歷山大·仲馬
《偽君子》 莫里哀
《紅與黑》 斯湯達
《卡門》 梅里美
《悲慘世界》 維克多·雨果
《尋求失去的時代》 馬修·普魯斯特
《列那狐的故事》 吉羅夫人
《約翰·克利斯朵夫》 羅曼·羅蘭
《哈姆雷特》 威廉·莎士比亞
《魯濱遜漂流記》 丹尼爾·狄福
《呼嘯山莊》 愛米莉·勃朗特
《大衛·科波菲爾》 查爾斯·狄更斯
《戀愛中的女人》 勞倫斯
《格列佛游記》 斯威夫特
《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特
《人性的枷鎖》 薩烏希德·毛姆
《失樂園》 約翰·彌爾頓
《傲慢與偏見》 簡·奧斯丁
《名利場》 威廉·梅克匹斯·薩克雷
《苔絲》 托馬斯·哈代
《羅密歐與朱麗葉》 威廉·莎士比亞
《麥克白》 威廉·莎士比亞
《雙城記》 查爾斯·狄更斯
《威尼斯商人》 威廉·莎士比亞
⑦ 求長篇的師生戀小說~！！！要男老師 女學生，HE的，希望能輕松一點~！！越多越好
現在發了
⑧ 適合中學生看的短篇小說集
《蘇菲的世界》、《麥田裡的守望者》、《幸福的七種顏色》或者《沒有一顆小草自行慚穢》、《少年維特的煩惱》。還有很多，我知道的大概就這些吧。希望你能滿意。