虚构小说短篇作文童话

1. 写一篇虚构的故事作文450字

【我和哪吒过一天】

双休日时我正在津津有味地看着《哪吒之魔童降世》的电影。忽然哪吒从电影中跳出来说：“太乙真人让我出来放松一下。”我还没有反应过来哪吒便把我拉出门了。

哪吒带我在风火轮上飞，哪吒看到底下有一所奇怪的房子便问我：“那座房子是什么？”我答：“那是情绪发泄屋，你要去吗？”我们刚一进门就吸引了一群孩子的注意，他们好奇地围着我身边的哪吒。有的扯扯哪吒的衣服；有的摸摸他的火尖枪；有的看看他脖子上的乾坤圈；还有的摸摸他的小辫子和混天绫……我们好容易从人群中逃出来，来到发泄屋。哇，有好多碎玻璃杯、玩具车和电视……我们进去后只听见哪吒说：“日月同生，千灵重元，天地无量乾坤圈，急急如律令！”说完哪吒变大了，脖子上的乾坤圈也掉了。我连忙上去捡了起来，忽然想起来这不是电影里面的情景吗？当我站起来时发现已经晚了，哪吒已经把孩子捆起来了。我急忙说道：“日月同生，千灵重元，天地无量乾坤圈，急急如律令—收！”乾坤圈又回到了他的脖子上，哪吒又清醒过来。我便问他：“你刚才为什么把乾坤圈去掉？”“我只是想好好的玩一下。”哪吒不好意思的回答。他今天就在也没有变大了，我们一起玩的非常非常的开心。快乐的时光总是过的很快，转眼就过去了，哪吒也要回到电视里去了。

我热泪盈眶的目送他回去并对他说：“以后常来玩。”

2. 50字的童话故事

1、在森林里，有一只兔子，她很可爱，很听话，很细心。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她 乖乖 。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了，都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。

2、有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

3、一天,小熊请小兔来做客,小兔一早就出发了,等小兔走到小河边时,河很深,小兔突然看见河边有：救生圈、小筏、竹竿,小兔灵机一动,就把救生圈套在身上,自己做在小筏上,拿着竹竿游到了对岸,顺利地到了小熊家,小兔还把事情的过程告诉了小熊,小熊连连夸奖,小兔有点不好意思的笑了.

4、小鸟问鸟妈妈：为什么天黄了？鸟妈妈说：因为沙尘暴来了。沙尘暴为什么来了？因为树没了。树为什么没了？因为人来了。地球爷爷的叹息

5、宾宾和虹虹是好朋友。一天，宾宾家养的兔子走丢了，宾宾哭的很伤心，虹虹看到了就跑来安慰宾宾，并且和他一起找兔子。经过一段时间的寻找终于找到了兔子。宾宾很高兴说：虹虹你真厉害。

(2)虚构小说短篇作文童话扩展阅读：

“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

3. 小说：寻找你周围生活中的小说素材进行虚构，演绎编一个故事或试着写一篇小小说

女孩是天使（小小说）
（一）
我是一个兔唇女孩，不是天生的，妈妈说我刚出生时是个很漂亮，5岁时跌倒了，尖锐的石子划破了嘴唇，妈妈急地哭了，只得乱跑医院，当时的技术好差，医生随便乱缝几针便扔下了我。于是我变的丑陋，所有小孩都不跟我一起玩。我自卑，我孤独，我内向……惟独学习是我的一切，我的成绩从来没有掉下过前三名，但这又有什么用呢？现在的世界太冷漠了……
我已经大学毕业，该找工作了。
当他们手中握着我的简历，扫过刻意放大的高学历之后，目光便在我的脸上凝固。“对不起小姐，我们公司的职员需要一个良好的形象，您的相貌不合格，实在是很抱歉。”我哭了，当着所有人的面把眼泪流了下来，但是我不需要任何人的同情，真的不需要！同情有什么用！在我心中，不如一顿饱饭来得值钱！我哭着跑出公司的大门，迎着风边跑边哭，回到家时，我蹲在门旁边，靠着门哭。
学历有什么用？能力有什么用？还不是一张漂亮的脸蛋值钱！
多少年了，应该习惯了。
（二）
当眼泪流干时，我试图去过去寻找久违的温暖。
翻开尘封的同学录，看着夕日伙伴们的留言，心里好温暖，真的好温暖。他们不会瞧不起我，他们不会鄙视我，所有人都是我的朋友。因为老师说：“兔唇女孩不是另类，每个人在生下来以前，都会被天使亲吻一下，兔唇女孩是天使在亲吻时，不小心弄破了她的嘴唇。大家要尊重他们，要和所有同学友好的相处。”尽管所有人都知道老师编造了善意的谎言，但所有人都不忍心去打破着小小的美丽。
那时真的很幸福，也许是我一辈子最幸福的日子。
（三）
想起一个人，是我的好朋友，叫林玉还是林雨已经记不清楚了。暂且称她为林林吧。她是我最好最好的朋友，我是这样想的。她在我心中的地位谁也不能取代，至今如此。
她是一个很漂亮的女孩，漂亮到连男孩子做梦也会梦到。
我和她走在一起，形象一点说，就是凤凰与乌鸦走在一起。但是林林很善良，也友好。为了消除我与她之间的差距，她会尽量把自己打扮地难看一些，也帮我尽量漂亮一些。
我开始信任她。
但是老天总是对我不公平，第二年她就转学了，转到新加坡的学校去了，是她妈妈嫌这里教学质量不好。
我哭了很久。
至今记得，《那些花儿》是林林最喜欢的歌曲。
（四）
林林走之前，给我一个小袋子，里面不知装了什么。
回到家，打开一看，是一封信，很简短：
记住，每个女孩都是天使。记得要好好对待自己。
就这么一句话，仅仅一句话。却让我终身难忘。
好象还有什么东西。拿出来，我的眼泪瞬时流了下来，一支精美的唇膏。
（五）
想起了林林和其他关心过我的人，心中好温暖。
我燃起了对生活的期望，我决定了。不再去面试，用自己的笔尖记下这一切。
每个女孩都是天使。
聪明的笨姑娘 （小小说）
我们班的五朵金花——索菲、贝蒂、艾米、妮可和我，都是聪明而有优越感女孩。话是这样说的，索菲和贝蒂表现出来的强烈占有欲——这让我们其他三人几乎无法容忍，而艾米总是和妮可一起讨论某个摇滚明星，而我则丝毫表现不出对这方面的兴趣。甚至有时，我们很想用扳手腕来解决问题（虽然我们从未这样试过）。
我们无一例外地对除自己外其他四人怀有妒忌之心，指桑骂槐地翻动着嘴皮子。甚至在一次竞选演讲中，索菲当即表现出对我们的厌恶——指出如贝蒂这样怯懦的人将无法领导社团的工作，艾米和妮可办事缺乏原则性，而我，说到我时她脸部仅有的几块肌肉大幅度地颤抖着，“瞧，一个胖子”！贝蒂反唇相讥：“如果我怯懦，那么，勇者，你的管理经验在哪里？我，艾米，妮可，还有玛格，和我们所有的人，都没有看见！”
后来，当天下午，我们在贝蒂的书桌上发现了一行字：“让你的胜利见鬼去吧！”贝蒂明白这是谁干的，但她只是坐下来——作为一个社团的领导人，她必须学会抑制情绪。
索菲自作主张地把我和贝蒂的名字从班级学生会的委员中删去，于是我们拉上了艾米、妮可还有辛蒂和珍，背底下叫她“母猴索菲”，着实在她背后足足开心了一阵子。她也是绞尽脑汁想了一大堆解恨的方法，“蠕虫贝蒂”、“胖子玛格”、“矮子艾米”和“面包棍妮可”——真是物尽其用！
甚至，在索菲的数学成绩“出了一点小麻烦”的时候，那天晚上我们竟然给她去了12个电话，我们究竟是怎么想的啊！
我们都自以为聪明，并且都有强烈的自我优越感，觉得自己胜人一筹。我们企图去藐视对方，内心却不得不注视着彼此——这是事实！
一天贝蒂来找我商量毕业典礼上的发言，这个聪明的姑娘讲得眉飞色舞。
“嘿，玛格，你不认为我这样很棒吗？”她朝我笑了笑，试图把头摆到一个合适的位置，“玛格，希望你为我加油。”
“会的，”我说，“我也期待着你。”
我忽然觉得，我们不过是一群聪明的笨姑娘，处处掩饰着自己，又处处都遮不住自己。太多的时候，我们把对手列为口水战场上的敌人。我甚至感到我们似乎还未长大，长大的姑娘是不需要敌人的，在她的眼中，对手不过是用来真诚地欣赏的。

4. 三年级童话作文300字

• 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。

• 童话集: 《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》等

5. 较短的童话作文

爱虚荣的长颈鹿

以前，长颈鹿的脖子和脚并没有现在那么长，它的脚很短，脖子也很短很短。在动物群中，它是最矮的一个，人们都叫它“短颈鹿”。

短颈鹿被人们叫得心里很不是滋味，“我一定要想个办法让我的脖子变得比你们长，你们等着瞧好了！”短颈鹿暗暗发誓。

一天，短颈鹿与伙伴们一起在森林理玩耍，玩着玩着它们又取笑起它的脖子来了。听着它们的嘲笑，短颈鹿非常沮丧。“你们算什么朋友嘛？我以后再也不要跟你们玩了。”

短颈鹿气愤地离开了，耷拉着脑袋独自一人走在回家的路上。突然，一只老猴不知从哪儿窜了出来。起初，短颈鹿还以为它也是来讽刺自己的呢！

没等老猴开口，它就把话说在了前头：“你们等着看好了，总有一天我的脖子会比你们长的。到时候，我一定让你们好看。”说完，就想离开的短颈鹿被老猴给拦了下来。

“小弟，小弟，别那么生气，我不是跟它们同类的，我是你的大哥，我怎么也不会害你呀？你看，我给你带什么好东西来了。”说着，老猴就从衣服口袋里掏出来一瓶药水，瓶子黑糊糊的，上面白色的标签上却写着“增高药水”这四个大字。

短颈鹿眼前忽然一亮，像见到了救星似的，一把就把药水从老猴手里夺了过来。“增高药水！你怎么有的？这可是我梦寐以求的。”短颈鹿喜出望外。它拿着药水观察了半天，又失望地把瓶子还给了老猴。“世界上哪会真的有增高药水啊？你还是别糊弄我了，我才不信呢？”

“老弟，我怎么会骗你呢？这增高药水是我家的祖传秘方，你看我的尾巴就知道啦！只要你把这药水涂抹在你想增高的部位，一天分早中晚三次，保管有效。”看短颈鹿还是半信半疑，老猴又继续说道，“要是别人我还不给它呢？看你平时对我非常照顾，我才卖给你的。一瓶才50块，不要就算了。”老猴做势要走。

这下可把短颈鹿给急坏了。“猴哥，猴哥，谁说我不要了，我怎么会不相信你呢？喏，给你钱，吃了好我还跟你买啊！”短颈鹿高高兴兴地回家了。

从此以后，短颈鹿每天按时把药涂抹在自己的脚和脖子上。居然还真长高了，脖子也比以前长长了不少。短颈鹿非常高兴，兴冲冲地跑到以前那一帮朋友面前耀武扬威。“你们看，你们看，我长高了吧，以后你们不要叫我短颈鹿了哦。”大象见了没有吭声，它往短颈鹿面前一站，把自己的鼻子一伸，短颈鹿就不敢作声了。“我就不信比不过你。”于是，短颈鹿与大象约好了一个星期以后再分个高低。

回家后，短颈鹿又问老猴买了三瓶增高药水，每天一有空就拿出来抹。一个星期后，短颈鹿发现它的脚没长高，脖子却变得长长的，短颈鹿成了长颈鹿。它高过了大象，高过了河马，也高过了大树，它成了森林里最高的一个，可是它却无脸去比赛了。

6. 什么叫童话

童话的具体定义如下

童话是儿童文学的一种，通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，往往采用拟人的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。

它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。

有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。

因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。

童话的人物形象

童话的基本思想是童话形象和童话故事情节表达出来的。童话形象是整个作品的核心， 没有栩栩如生的童话形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。

童话的逻辑性

童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的，但有的读起来似乎入情入理，而有的却觉得牵强附会，原因就在于前者符合童话的逻辑，而后者却忽略了这一点，以至破坏了整个故事的合理性。

童话的荒诞美

在小说、报告文学等写实文体中，人们追求的是一种真实感，越是接近生活本身，就越能激发读者的热情。而童话则恰恰相反，你越接近生活本身就越觉得没味。

童话要就是神奇瑰丽的幻想色彩，想象越奇异、越荒诞、越陌生，就越能激发小读者的阅读热情。奇异与荒诞是童话最重要的审美品质。

7. 尝试虚构，写一篇小小说。

蒲公英的种子
山地里，淡淡的风吹过耳际，吹散了许多蒲公英，就像断了线的风筝，它们离开母体，带着母亲繁衍后代的希望，寻找属于自己的天地。
我是其中的一颗蒲公英种子。我顺着西风，穿过漫漫河流，闯过原始森林，走过皑皑雪山，终于找到了住处。
那是一间屋子的后院：花田里种满了黄色的野花，不时几只黄色的蝴蝶穿插其间，花盆中种着黄金菊，左边则是一架秋千式的藤椅，嵌满了金色的花儿，房屋里布置得极其简单温馨，处处都有黄色的身影。看的出这间屋子的主人对黄色情有独钟，黄色朴素和蔼，住在这房子里，相信她应该会善待我。于是，我在这里安了家。
晨曦穿过老人朦胧的双眼，映照在她那满头银丝上，静静的尘埃漂浮在空中，她坐在秋千上，轻轻摇着木藤，荡出淡淡的涟漪。已是芽儿的我摆了摆绿叶上摇摇欲坠的露珠，便一动不动的看着老人，那可怜的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壶，开始浇花。当老人走到我的身旁时，突然驻足，细细的端详着我。倏地，老人有些微皱的眉舒展了，会心的一笑，她蹲下身子，喜悦的说：“原来是蒲公英的种子啊!”说罢，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的双眸看着老人，竟有些湿。
其实老人是有老伴的，只是因为他二十年前就早早的撒手西去了，独留下了她，连子女也未有。只因为老伴曾在青葱岁月时送她了一簇黄色的野花，她才格外喜欢黄色，满园皆是黄。纵使如此，二十年的独自生活，该有多么寂寞难耐啊?虽然老人的亲人曾叫她去城里过，但她却毅然的选择守在这座拥有她与老伴的记忆的屋子。
在我来时，黄野花们就告诉了我这些，让我与老人一起度过最后的岁月。我的心早已被感动，哪有不留之意?我在土壤中每天看见老人都会在清晨时在秋千上坐好久，然后再浇花，施肥。也许，曾经老人与老伴总在此时一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到来，然后一起在劳动中享受两个人的甜蜜生活，可惜……
在这六个月来，老人每天悉心的照料我，总像珍宝一般的轻轻抚摸着我的叶片，慈爱的端详着我，每每有什么长大的迹象都笑的半天合不拢嘴，似乎回到了稚嫩的童年时代。可这一个月里，老人竟来得越来越迟，不断有花儿枯萎，今天更是连晌午都还未出来，老人到底怎么了?当夕阳从西方斜斜的照来时，拄着拐杖的老人终于从门槛处踏出，径直走到秋千处，微风轻轻吹着，老人的银发在风中虚弱的摇摆着，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲惫的双眼凝视着夕阳，许久。老人缓缓看向我，此时我的花苞尽数开放，白色的绒毛围成球，在夕阳的映衬下，恍若少年时的一张剪影，充满着岁月历程的痕迹。“咳咳。”老人突然猛烈地咳嗽，继而仰躺在秋千上，惆怅的望着夕阳，瞳孔中不知在诉说些什么。
终于，当太阳完全被山阴掩盖时，老人闭上了双眼。一阵西风吹过，秋千摇出“吱嘎吱嘎”的声音，伴着老人的一生。
我的子女也被西风吹走了，我告诉他们，如果遇到我的母亲，一定要告诉她，您的儿子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了岁末。

8. 童话故事作文30字

中心思想：呼呼的北风已经过去啦，冰雪渐渐的融化，泥土发出清新的气息，太阳正徐徐的生气。

春天到了，灿烂明媚的阳光照射着大地，好像一切生物从寒冷中苏醒，小河的水哗哗的流淌着，树枝上吐出了嫩绿的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草从湿润的泥土里冒出了尖尖的芽，土拨鼠从洞里探出的头，呼吸清新的空气，微风吹拂着大地，就像是在给整个世界带来暖暖的气息。

在电线上，站立着几十只麻雀，有的在叽叽喳喳的叫做同伴来晒太阳，有的在梳理羽毛，有的在嬉戏，还有几对年轻的情侣在谈情说爱，有的突然的飞起，向空中的一只早起的白蚁飞去，一个矫捷的动物就逮住了白蚁。

树林里有几只画眉，还有几只乌鸦，画眉正在寻找树上的小虫子，因为一整个冬天都没有吃到昆虫了，想起虫子的美味，画眉在树林了不停的穿梭，在枝头上跳跃，把正在酣睡的松鼠惊醒了，松鼠从树洞里穿出头啦，看看动静，发现头顶上正盘旋着一只鹰，松鼠很快又钻进了树洞。

乌鸦但是很闲，正在等着甲虫从地里钻出来，还逮个正着。而地下的昆虫正在努力从泥土里钻出来，一处来就躲进枯枝和烂叶里。

(8)虚构小说短篇作文童话扩展阅读：

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的"人物"，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

9. 短童话作文

小蚂蚁和七星瓢虫

在一个美丽的大森林里，住着两个小昆虫——小蚂蚁和七星瓢虫。他们互相帮助，成为了好朋友。

有一天，两个好朋友约定去踏青。于是，他们回了各自的家，拿好要带的东西。由于小蚂蚁感应到要下雨了，所以她就拿了一把伞。当两个好朋友会合的时候，七星瓢虫看到小蚂蚁带着雨伞，不禁哈哈大笑说：“嘿！我的朋友，带伞干吗？你看现在的天气多么晴朗，不可能下雨的。瞧你，真逗！”但小蚂蚁并没有听从七星瓢虫的话，照样我行我素。

过了一会儿，突然乌云密布，顿时下起了倾盆大雨，之后就打雷了。七星瓢虫马上明白小蚂蚁为什么这么做，心想：我刚刚这么嘲笑小蚂蚁，他肯定不借给我伞。但意想不到的事情发生了，小蚂蚁竟把雨伞借给了七星瓢虫！当时，七星瓢虫愣住了，他接过伞之后，不管三七二十一就跑走了，边跑边说：“你在那棵树下等我！”小蚂蚁按照七星瓢虫的话做了，但七星瓢虫和小蚂蚁都不知道，在树下更容易触电。就在这个时候，突然一个闪电划过，小蚂蚁在风雨交加中倒下了……

当七星瓢虫来到树下找小蚂蚁时，在地上，他看见了一个熟悉的身影……

10. 简短童话故事50字左右

1.月光

很久很久以前，在一个森林里住着许多动物，它们生活得有滋有味，丰富多采。有一天，小鹿和小乌龟在一起玩得特别高兴，忘记了回家。天渐渐地黑了，小鹿对小乌龟说：“小乌龟，怎么办，我们找不到回家的的路了。”俩个小伙伴急坏了.就在这时，它们发现月亮悄悄地爬上了树梢。“你看，月亮升起来了，我们可以回家了!”于是它们踏着银色的月光回到了家。

2.聪明的小鸡

一天，老鹰要吃小鸡，小鸡连忙说：“鹰先生，你吃我一个吃不饱，我把弟弟和妹妹都叫来，让你一块吃，好吗?”老鹰说：“可以，还不快去。”小鸡飞快地跑回家，再也不出来了。老鹰这才发现自己上当了，就只好飞走了。

3.动物聚会

一天，小动物们要搞聚会了。小猴子拿出一颗豆子，小猴把豆子放在桌子上，在阳光的照射下，小豆子活蹦乱跳。大家都鼓掌了。大家问小猴子豆子怎嘛会跳?小猴子掰开豆子里面有两条虫子大家突然明白了。

4.可怜的小兔

一天，小兔去森林里采蘑菇。走到河边发现有一个大花蘑菇伸手就摘。小鹿见到了连忙阻止道，说：“小兔，这可是毒蘑菇，别摘!”可小兔不听，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，结果死了。

5.老山羊斗老虎

老山羊在爬山的过程中跌了一跤，来到了一个山洞前，碰上了刚要出门的狮子。狮子说：“我现在正饿着呢，老山羊你就当本大王的点心吧!”说着便冲向老山羊。老山羊急中生智，说：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只狮子，五只老虎已经吃完了，四只狮子也只剩下两只了。”听完老山羊的话，狮子赶紧逃走了。

狮子在路上遇到了狐狸，狐狸说：“大王您为什麽如此慌张?”狮子说：“那边有只老山羊，说要吃我，我就逃到这来了。”狐狸说：“不可能。”狮子说：“怎麽不可能了，是他亲口说的!如果你不信，我可以带你去看。”

狮子和狐狸一起向老山羊走来，老山羊又说：“狐狸，我不是让你给我抓两只狮子来吗?你怎麽只抓了一只?”狮子听完这话，转头就把狐狸咬死了，然后逃之夭夭。就这样，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。

(10)虚构小说短篇作文童话扩展阅读

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

童话故事是儿童文学的重要体裁。 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。

童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。

一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。

童话的基本特征——幻想。丰富多彩的幻想是童话最基本的特征。当然，从广义上说，绝大多数的文学作品都存在着一定程度的幻想，但幻想却是童话体裁作品最本质的特征，是童话的灵魂，我们甚至可以说没有幻想也就没有童话。

童话的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里，有一种自由的无畏的力量存在着和行动者，幻想着更美好的生活。”

童话区别于一般的小说和故事之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见的各种平凡人物和现象，展现出不平凡的奇异光彩，为小读者展开一个“幻想世界”。童话中的幻想，能超越时间和空间的限制，在亦虚亦实、如幻似真的奇境中自由自在地活动。

童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为……所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。

可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事、给童年增添了更多的色彩。