短篇小说创作的方法

Ⅰ 短篇小说怎么写呢

一、充分准备,打好基础 写作短篇小说与写作中、长篇小说一样,在写作前必须进行充分的准备。首先,在执笔 写小说之前,必须具有一定的思想修养和生活积累。其次,读过较多的文艺作品,喜爱文学 创作,有一定的文艺修养和文艺理论的基础常识。茅盾在《创作的准备》开头就指出:“世 界文学史上的巨人们留遗给我们的不朽的著作,以及他们毕生的文学事业的经历,就是这题 目——‘创作的准备’的最完美的解答。理论家们从这些文学巨人们的业迹研究分析解释, 写了很多论文,数十万言一厚册,也就是给这题目作注脚。”再次,在写作小说之前,从事 过表达方法的基本练习,并从事过一般散文尤其是速写的写作练习。“一个初学写作者最好 多做些基本练习,不要急于写通常所谓小说,不要急于成篇。所谓基本练习,现在通行的‘速 写’这一体,是可以用的。不过我觉得现今通行的‘速写’还嫌太注重了形式上的完整,俨 然已是成篇的东西,而不是练习的草样了。作为初学写作者的基本练习的速写,不妨只有半 个面孔,或者一双手,一对眼。这应当是学习者观察中恍有所得时勾下来的草样,是将来的 精制品所必需的原料。许多草样斗合起来,融和起来,提炼起来,然后是成篇的小说。”(《茅 盾论创作》第358页)所以,我们要学习写作小说,必须从思想、生活、技巧各个方面下 苦功,打下坚实的基础。当然,对这个问题的认识不能绝对化。这并不是说,我们要等思想、 生活、技巧三关都完全过好之后再进行创作。不少青年作者的经验说明,初学写作者就是要 勇于创作实践,写是最好的基本训练。不要怕失败,失败是成功之母。小说创作和其它文体 的写作一样,没有什么捷径,小说的技巧只有自己从多次实践中逐步摸索出来。别人的技巧, 只能作借鉴,创作还是要靠自己。 二、认识生活,熟悉人物 创作需要生活,对生活不熟悉,不理解,就无法反映和表现生活。社会生活是文学艺术 的源泉,人是社会诸关系的总和,只有熟悉、理解社会生活,才能熟悉、理解各类人物。不 熟悉、不理解各类人物,就无法进行以塑造人物形象为中心的小说写作。茅盾在谈他怎样开 始小说创作时说:“我是真实地去生活、经验了动乱中国的最复杂的人生的一幕,终于得了 幻灭的悲哀,人生的矛盾,在消沉的心情下,孤寂的生活中,而尚受生活执着的支配,想要 以我的生命力的余烬从别方面在这迷乱灰色的人生内发一星微光,于是我开始创作了。我不 是为的要做小说,然后去经验人生。”他还说;“好管闲事是我们做小说的人最要紧的事,你 要去听,要去问。”(《创作的准备》)因此,一个小说作者应像阿·托尔斯泰说的那样:“他 溶化在生活洪流之中,溶化在集体之中;他是一个参加者。”

Ⅱ 短篇小说怎么写

短篇小说的要素主要是:人物,时间,地点,发生什么事.要在短短的文章里很明了的告诉大家.
短篇小说的素材很多,可以写身边发生的事,也可以是自己亲身经历的,最主要的是让人在故事中学到点东西,人说小说来源于生活,却高于生活嘛!!!

Ⅲ 短篇小说怎么写 作文

短篇小说是整个文学殿堂里的一种特殊的文学体裁，有其独特的写作规范和写作技巧。

1、“理论准备”分六章：短篇小说的界定和特征、主题的确定、人物的塑造、情节的展开、场景的设置、视角的选择，从理论上阐述短篇小说的特征和组成要素。首先，短篇小说应该塑造令人信服的人物形象，故事情节包括开篇、冲突、 *** 和结局等因素，设置与人物性格相协调的场景，传达一个特定的主题，遵循始终一致的叙述视角，运用与人物性格相符的对话，通过简练精确的描写来展示人物、主题和冲突，运用富有想象的语言和文学手段，保持一贯的语气和情调，长度适当，并产生唯一的文学效果。

2、主题是小说要传达的主旨，也是短篇小说的灵魂，没有主题就不可能有真正的小说创作。短篇小说为读者提供阅读娱乐的同时，也激起读者的某些情感，传达某个主题。这一主题并不总是一个清楚表达出来的寓意，有时是寓于小说字里行间的对生活或人类本质的一种洞识。主题一般来源于作家生活中的具体经历，如周围的偶然事情，自身的困境或困扰着自己的社会问题。为了传达一个清晰的主题，短篇小说要避免过于复杂的故事情节。

3、小说创作的成败取决于人物的塑造，因为正是人物的行为传达了小说的主题。人物的塑造需要集中于刻画“圆形”人物，即主要人物。刻画人物的具体方法一般有三种：描写、行为和对话。具体地包括人物的身份、外部特征、所处环境、内心活动、行为方式、语言特征、他人对人物的反应等。当然，在人物刻画中性格特征的描写比外部特征的描写更重要。要想塑造出清晰的人物形象，作者必须清楚地“了解”人物的各个方面，以便塑造出始终如一、栩栩如生的人物。

4、情节是由于主要冲突而发生的一切事件，包括展示部分、开场的偶发事件、渐渐激烈的行为、 *** 、渐渐平缓的行为、结局等。在展开情节的过程中，作家会在整个的时间安排中运用倒叙的手法，还会运用伏笔的手段造成一种悬念。场景在情节中起到关键的作用，作家在写作中往往让读者通过推理、暗示来了解场景，而不是用成段的描写来阐明场景。

5、短篇小说的叙述视角决定小说的主题，因此视角的选择至关重要。短篇小说的传统写作方法是第一人称或第三人称，第三人称视角又有三种不同的角度：第三人称、受限的第三人称和全知全觉的第三人称。受限第三人称视角的叙述者不是小说的组成部分，不能了解任何人物的思想。全知全觉的第三人称视角几乎总是作者就是叙述者的视角，作者知晓一切，目睹一切，也了解一切。无论采用哪种视角，小说的叙述视角必须保持一以贯之，前后一致。

6、“形诸笔端”共五章，主要论述了对话的写作、描写的运用和小说的开头和结尾。首先，对话是短篇小说的必要组成部分，它不仅有助于人物的刻画，而且人物在采用对话表达观点或讲述故事时也推进了冲突的发展。对话可以是人物相互之间的谈话，也可以是人物的自言自语，即内心的独白。要想写出真实可信的人物对话，就必须用心去聆听，留心观察；再者，描写是短篇小说中经常使用的文学手法，逼真的描写依赖于五官感觉，也是能够准确传达信息的前提。描写是支撑短篇小说语气情调的细节，为了使描写生动形象，有些作家会大量使用修辞格。描写中要使用适合题材的词汇，运用丰富多彩的语言，避免导致词藻华丽或过多修饰语，句子结构要变化多样。总之，描写要干净利落，简洁有力，直截了当，运用展示的方式；第三，短篇小说创作的最高要求之一是写一个给人深刻印象的开头，使读者很快融入小说之中，也能迅速抓住编辑的注意力。短篇小说的开头可以考虑三种可能的方式：运用对话揭示人物和场景，并引入初始冲突；让主要人物开始实施行为，进而引向初始冲突；确定场景，提供足够的细节以营造出气氛。小说的结尾应该完成小说的情节构思，展示主要人物由于冲突而经历的任何变化，并使读者获得阅读上的满足。结束一篇短篇小说的方式多种多样，如简单地消解冲突、向读者稍作透露、提供一个出乎意料的结尾。第二部分还以短篇小说《土豆》为范例，分析了短篇小说的全部基本要素。最后一章是“创作小说的检查z，叙述了对小说初稿进行检查时可以提出的各种问题，而通过检查可以发现小说初稿中存在的不足，进而作出适当的修改和润饰，直至小说通顺流畅，有趣易读，真实可信。此外，在小说定稿时还要进行仔细的校对，涉及标点符号、段落划分、大小写字母、拼写、语法和惯用法等。

初中生短篇小说六百字左右的作文

学生进入初中后，随着青春期的到来，由于在生理方面出现了急剧的变化，使他们在心理方面带来了巨大的影响，在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。

1. 初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感。

他们对一切都不愿顺从，总是认为自己正确，听不进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。

思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。

2. 在学习心理方面，初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展，他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注干一件事物，具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。

初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，他们喜欢进行奇特的幻想，在许多方面都都有创新的见解。

因为有了较深刻的内心体验，所以自我需要的范围扩大了，需要满足的要求也提高了。

3. 在情感体验方面，初中生的兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大，两极性十分明显，容易激动，十分热情而又经常动荡、变化，容易出现冲动行为。

随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。

在某些情况下，初中生们似乎能表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。

态度的认识因素与情感因素易于产生不协调性，即理智上认为应该（或不应该），而情感上却不然。

4. 在意志品格方面，近期目标是推动初中生心理活动的主要动机，他们很难将自己的行为同远大目标真正联系起来，他们在各种活动中想到的是如何完成任务，而不是完成任务的意义；他们往往决心很大，但行动很差，说的和做的相脱离。

初中生仍不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。

几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。

性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。

5. 在思维品质方面，初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析回题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。

这种思想的片面性还使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，严重者会出现心理障碍。

初中生在日常的实践活动中，在显示出很高的创造力的同时，又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性，所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。

6. 在自我评价方面，初中生开始由注重外部表现的具体评价，向以抽象慨括为主的抽象评价转变，他们已经能够把一些社会准则、道德规范纳入自我评价之中。

开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合，即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。

由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。

7. 随着生活经验的增多和独立意识的发展，初中生的内心活动开始丰富起采。

开始有了获得自尊的需要，他们希望同伴能接受自己、肯定自己、喜爱自己。

由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不驯服，要求成人尊重他们的意志和人格。

但因为处在转折时期，思想和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易自以为是。

8. 随着自我意识的高涨，初中生开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。

他们不再像儿童时期那样，心里怎么想就和父母老师怎么说，而是保留着很多自己的小秘密。

他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。

当然，除上述所列出的几种主要心理特点外，初中生也有一些个性差异。

但要特别注意，在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例。

因此，特别需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。

只能这样了，因为我也是初一的。

初中生 写作 短篇小说

1.写校园生活。

翻出你自己的日记 读读看看 能有很多好的素材 很真实 也能写出很多东西。

平平淡淡的 也能是好故事。

2.写童话。

离开小学不久呢 应该还有不少想象力 初一的写作功底 应该写复杂的小说不如就写篇长点的童话 弄不好可以写成动画片剧本。

哈。

3.短篇小悬疑 或者科幻。

简单点就行 外星人什么的都可以往里写。

这个年纪不正是对这些感兴趣么。

4.实在没有思路的话 就杀手锏 写续写！找个自己感兴趣的东西 电影啊小说啊甚至课文 以此为基础 续写 也是个不错的选择。

年轻要有年轻的想法 年轻要有年轻的写法 最好别写沉重的 写不好 也没意义。

怎么分别一篇文章是短篇小说还是散文？

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，＂杂取种种，合成一个＂，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。

故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

“虚构性”，是小说的本质。

“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。

“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。

“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。

”（小说即“琐屑之言，非道术所在”，干，追求；县令，美好的名声。

）“琐屑之言”“浅识小道”，正是小说之为小说的本来含义。

桓谭在其所著《新论》中，对小说如是说：“若其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家有可观之辞。

”（小说仍然是“治身理家”的短书，而不是为政化民的“大道”。

） 班固认为小说是“街谈巷语、道听涂（同“途”）说者之所造”，虽然认为小说仍然是小知、小道，但从另一角度触及小说讲求虚构，植根于生活的特点。

清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说理论面目一新。

小说地位空前提高，乃至被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”，再不是无足轻重的“街谈巷语”“琐屑之言”。

散文 有广义和狭义两种概念。

广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。

不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。

在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。

这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。

狭义的散文则专指抒情散文。

这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。

散文的意思不止一个。

对骈文说，是不用对偶的单笔，所谓散行的文字。

唐以来的“古文”便是这东西。

这是文言里的分别，我们现在不大用得着。

对韵文说，散文无韵；这里所谓散文，比前一文所包广大。

虽也是文言里旧有的分别，但白话文里也可采用。

这都是从形式上分别。

还有与诗相对的散文，不拘文言白话，与其说是形式不一样，不如说是内容不一样。

内容的分别，很难说得恰到好处；因为实在太复杂，凭你怎么说，总难免顾此失彼，不实不尽。

这中间又有两边儿跨着的。

如所谓散文诗，诗的散文；于是更难划清界限了，越是缠夹，用得越广，从诗与散文派生“诗的”“散文的”两个形容词，几乎可用于一切事上，不限于文字。

——茅盾先生有一个短篇小说，题作“诗与散文”，是一个有趣的例子。

按诗与散文的分法，新文学里的小说、戏剧（除掉少数诗剧和少数剧中的韵文外）、“散文”，都是散文。

——论文，宣言等不用说也是散文，但是通常不算在文学之内——这里得说明那引号里的散文。

那是与诗，小说，戏剧并举，而为新文学的一个独立部门的东西，或称白话散文，或称抒情文，或称小品文。

这散文所包甚狭，从“抒情文”，“小品文”两个名称就可知道。

小品文对大品而言，只是短小之文；但现在却兼包“身边琐事”或“家常体”等意味，所以有“小摆设”之目。

近年来这种文体一时风行；我们普通说散文，其实只指这个。

这种散文的趋向，据我看，一是幽默、一是游记、自传、读书记。

若只走向幽默去。

散文的路确乎更狭更小，未免单调；幸而有第二条路，就比只写身边琐事的时期已展开了一两步。

大体上说；倒底是前进的。

有人主张用小品文写大众生活，自然也是一个很好的意思，但盼望做出些实例来。

读书记需要博学，现在几乎还只有周启明先生一个人动手。

游记、传记两方面都似乎有很宽的地步...

有助于提高高考作文短篇小说

大学以下学段：个人认为名著只能让你在语言上更生动或优美 类似的这些，但如果是写作文的话，就需要在几百字的限制之内写一件完整的事，名著太长，而且有些东西很深奥，需要一点点理解，消化，再运用。

在短时间内没有一个很高的提升，所以不如多看写作文书。

先要把一件事情完整的叙述完，再对里面的一些语句做修改，有时候换一个词语就会有不一样的感觉。

所以，我个人认为还是多看些作文书，名著可以做为辅助，但先不要看特别深奥的，然后是短小说，或者是些散文会好一些吧。

也可能我说的不对，你可以多听听老师或长辈的意见。

大学以上学段：多看书，采纳不同的方法和不同的修饰，这时候我不太推荐你去看作文书，因为我觉得那些对我来说没感觉了，而且太枯燥无味，但我觉得小说不错，譬如说饶雪漫的，郭敬明的，韩寒的…从他们书中找出一些感觉，与其矫揉做作还不如写出真情实感。

还有那什么中国四大奇书：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》。

除了《金瓶梅》我建议你都不要看。

出错为题的短篇小说作文

出错 生活总有跌跌撞撞，出错是固然不少的。

我们应该如何对待出错，这是个值得思考的问题。

早上起来，天阴暗阴暗的，没有一丝朝气蓬勃的气息。

我跑完步，便回家温习去了。

刚翻开书本，就听到邻居家传来很不和谐的声音，我本想专心致志地温习，可嘈杂的声响一直萦绕着我，使我久久不能静下心来。

（作文大全//zuowen321/zuowen/chuyi/2015/109201）“你给我滚出去，快！＂邻居小鑫妈妈像狮子大吼一般喝道。

我被吓一跳，心脏还颤抖着。

好奇心催促着我要了解事情的来龙去脉。

我踮起脚尖，悄悄地靠在他们家的窗户，竖起耳朵听，咪着眼睛看。

“妈妈，不要，不要！＂小鑫边大声哭边死死地拽住他妈妈的裤脚苦苦哀求。

小鑫妈妈一把拉住他，不留情面地把他往门外推，口中还说道：“看你还敢不敢乱碰我的梳妆台，帮我的口红都弄成两节了，你这个没用的东西，生你出来真晦气，你滚！看着你心烦！” “嘭！”小鑫被无情地扔在了门口，他妈妈冷漠地锁上了门。

我探出头，看到小鑫爬起来，嚎啕大哭地拍打着门，那门被摇得摇摇欲坠，发出“吱吱”的 *** 声。

小鑫手都拍红了，狼狈不堪地瘫坐在门口，还不停地抽泣，我很想去安慰他。

刚一踏出脚，小鑫妈妈忽然开了门，我立即缩回我那只笨笨的脚。

“下次还敢这样，就把你给卖了，走，别在这丢人现眼，进屋去！＂她的眼神没有一丝怜悯这个孩子的意思。

终于，一切都恢复了平静。

我知道了事件的缘由，心感哀愁。

这只不过是小鑫小小的出错而已，邻居阿姨竟如此待他，用这种方式教育他，实在不妥。

一次，小鑫和玩伴在门口玩耍时，我听到了两个孩子的对话。

老二问小鑫喜不喜欢自己的妈妈，小鑫当场毫不犹豫地说：“不喜欢，她很凶，天天骂我。

＂ 唉，这最大的出错源自小鑫妈妈不正确的教导和没有以身作则树立好形象给孩子呀！ 生活中一次出错可能影响深远，我们要学会反省出错的原因，学会先自我找错误，不能一味责怪对方的不足。

小小出错，蕴含大大道理。

只要宽容，只要思考，口红断了一截，还可以用剩下一半，心碎了可再也修复不了了。

正确对待出错，你我要思考。

巴金作文短篇小说内容简介20字

就题材而论，巴金的长篇小说以描写家庭生活为主，并且带有强烈的自传性。

他的短篇小说则题材多样，涉及范围相当之广。

在巴金的作品中，家即社会，家庭是构成社会机体的细胞，家庭生活是社会生活的缩影。

巴金的创作实践表明，他最喜欢通过描写家庭生活情景来反映社会生活的状况及其发展变化。

其中尤以他的《激流三部曲》和《寒夜》为著。

《激流》通过描写高公馆的由盛转衰及其分崩离析，反映了封建大家庭逐渐没落的过程，表现了封建专制制度必然崩溃的历史趋势，讴歌了青年们的觉醒和反抗。

同时高公馆的生活也是以作者自己早期的家庭生活为原型而书写，带有强烈的自传性质。

《寒夜》通过描写汪家的解体过程揭露了当时大后方社会的黑暗。

作者着重表现的是小家庭内部的矛盾冲突，比如婆媳争吵，夫妻失和等，通过对日常生活的真实 、细致的描绘表明，汪家悲剧的根源在于国民党 *** 的黑暗、腐败。

这部作品又一次体现了巴金创作的特色，把家庭当作社会的缩影来描写 以家庭生活画面来折射出时代的风云变幻。

除此之外巴金在《某夫妇》、《猪与鸡》、《团圆》等短篇小说中也有对这一题材的优秀运用。

应试作文和短篇小说的区别？

世界著名的短篇小说 ：雨果： 克洛德.格欧文： 鬼新郎左拉： 陪衬人都德： 三部大弥撒哈代： 富于想象的妇人海涅： 帕格尼尼普希金： 黑桃皇后莫泊桑： 蛮子大妈梅里美： 伊尔的美神狄更斯： 穷人的专利果戈理： 旧式的地主司各特： 流浪汉威利的故事契科夫： 宝贝儿 ...展开世界著名的短篇小说 ：雨果： 克洛德.格欧文： 鬼新郎左拉： 陪衬人都德： 三部大弥撒哈代： 富于想象的妇人海涅： 帕格尼尼普希金： 黑桃皇后莫泊桑： 蛮子大妈梅里美： 伊尔的美神狄更斯： 穷人的专利果戈理： 旧式的地主司各特： 流浪汉威利的故事契科夫： 宝贝儿高尔基： 切尔卡希巴尔扎克： 不为人知的杰作马克.吐温 田纳西的新闻界杰克.伦敦 变节者 屠格涅夫： 总管欧. 亨利 爱的牺牲收起

有关 遇见 的文章 散文短篇小说都可以

遇见人生，其实就是一场盛大的遇见，你若懂得，在遇见时，就一定要感激，就一定要珍惜。

有时候，这个世界很大，大到我们一辈子都没有机会遇见；有时候，这个世界又很小，小到你一抬头就可以看到那个笑脸。

遇见是很美很温暖的事，每一天，都期待着每一个遇见，遇见更美的自己，遇见跟好的自己，遇见更好的你。

遇见，每一天，每一个人都会频频的发生，小的时候，儿时的玩伴，老师同学，走出校园，更是会遇见形形 *** 的人，走入职场，领导、同事等等都是我们一定会遇见的。

我感谢我的每一次遇见，因为，每一次的遇见都会带给我很多，比如快乐、感动、感激等等。

所以，在遇见时一定要感激，在一起时，一定要珍惜，挥别时一定要微笑，与他们的遇见不是无缘无故的，他们，或多或少都会教会我们一些东西。

人的一生，总会遇上一些人，一些事，不早，也不晚，就在某个不经意间，某个随意的地点，就这么遇上了，没有邀约，没有预约，就这样，不经意的相逢在了一起，演绎了一场没有经过排练的故事。

在岁月这条漫漫长路上，我们都按照自己的方式走着，在经历了一些人，一些事以后，我们就长大了，伴随着成长中的欣喜和一些烦恼，我们慢慢的融入到了一些新的群体中，开启了新的旅程，就是在这个时候，我们会遇见很多很多人和事，他们，不断影响着我们的思维、世界观，改变着我们的生活轨迹，就是这些遇见，不经意间，一个转身，就改变了我们的生活。

但，何尝不说，遇见，就是幸福。

以前，我从没有觉得跟一个人遇见会带给自己什么，有时候只会觉得，遇见带给自己欣喜高兴开心的时候也带给了自己忧伤和寂寞，这个时候，就会抱怨，为什么会遇见，为什么要遇见，可是，长大了，渐渐懂得，遇见，不光是带给我们欣喜和繁华，还有思索和感悟。

有些人，是来教会我们成长的，教会了我们一些东西，然后又转身离去，仿佛从来就没有出现过一样。

所以，不要害怕遇见，遇见，其实就是寻觅幸福的过程，漫漫人生路，不就是寻觅着，然后，幸福着。

渐渐懂得，人生，有太多遇见，适逢其会，触不及防擦肩而过，是一种遇见，刻骨铭心，也是一种遇见。

很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。

无论是在对的时间遇见错的人，还是，在错的时间遇见对的人，这，都是最美的遇见！我想，人生，也不过如此，回首过往，曾经是阴云密布，但是，当现在的我们回过头去看时，却是一片清明，随之不禁莞尔一笑，因为，懂得了，遇见就是最美。

这繁华世间所有的相遇都是久别的重逢，是最美的晨语。

有些故事，注定了没有结局，但却是最美的生活写意……遇见了，就请感激；遇见了，就请珍惜。

因为，有了这些遇见。

唯美了我们的整个曾经。

经年过后，终是不悔这一场倾心的相遇。

作者：ン再、遇见お

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Ⅳ 急求：短篇小说的写作格式

恩~~写短篇言情~~首要的是~~构思大纲、、类型、主线、人物设定
因为是短篇，字数应该是在10W—13W之间、然后按照什么类型的小说~~来构思情节、阴谋、误会啥的！但是因为是短篇小说~~所以要注意的是~~情节基本上都是围绕着男女主来展开的！
短篇和长篇小说的主要区别便是情节设定上~~短篇小说情接较小~~~故事的发展也是围绕着男女主来写的~~~而长篇小说应该就是以主角的成长来展开的，从弱到强、从青涩到成熟这样的方式~~恩~~都是个人理解~~~= =|||

Ⅳ 小说的写作手法和技巧

小说的写作手法有：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

写小说的技巧：

1、选好故事、挑好情节。也就是：你这部小说要写什么事。

2、选好文风和表达方式。整部小说的感觉是诙谐轻松、还是压抑沉重、还是跌但起伏、不温不火，提前定好基调，否则会显得不伦不类。根据你定的基调，选择好表达方式。是记叙为主，还是描写为主，还是议论为主，还是各种表达方式的有机结合，想明白。一部小说有很多情节，要根据每个情节自身的性质，选择适合它的表达方式。

3、不要迷信黄金三章，也不要完全排斥，能够满足黄金三章的规律就尽量满足，但不要为了黄金三章而丢了原本的故事。

4、词在写作中的运用，主要是词的选择和组合，因为词的选择，直接关系到文章画面感的强度。具体来说，就是多用具象词，少用抽象词。

5、用大白话去讲故事，不要刻意去用成语或古言，不要追求所谓的文笔，把故事和人物讲通了才是第一位。

小说的六要素

小说六要素包括：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

一部小说会以一个历史时间为主线，书中的每一个故事，也会有各自的发展变化时间，在每个环节都需要交代清楚时间，不能有出入。

在小说理论中，构成小说形象的因素主要分为两类一是小说的内容因素，包括小说的素材、题材、主题、人物、环境、情节等。

记叙文一共有这五种表达方式，分别是叙述、描写、议论、抒情，以及说明。在一篇记叙文当中，我们需要很好地将这五种表达方式融合到文章当中。

你需要了解人物的背景。这并不意味着读者需要知道它，但你对你的角色历史的理解对于角色如何以及为什么对事情做出反应至关重要。

当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这是人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面和使对白富有活力。

描写可分为人物描写和环境描写两类，其中人物描写有细节描写、心理描写、（行动描写）、（语言描写）在补充一点，还有肖像描写。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。

如果你的故事是由人物来推动的，情节结构就没有人物本身重要了。人物推动的电影讲的是人，尽管它们的确也有情节，但这些情节不处于核心位置。

勾勒小说的大体轮廓，也就是整套书要写的范围，要写的大体情节。这也是整套书的骨架。其实也就是人们常说的大纲。小说的大纲并非一成不变，可能会随着写作的不断深入，场景的不断变化，情节的不断转折，人物的错综复杂而不断发生改变。

Ⅵ 如何写好短篇小说，应该掌握什么技巧呢

1、人物

人物的形象是真实还是虚假，当读者进入人物的内心世界时，感受到他内心世界的变化。

2、情节

推动故事不断向前发展的关键要素。

3、场景

是在图书馆还是在客厅，或是在操场等等，作者特设的场景。

4、主题

小说所要陈述的主要观点。

5、对话

恰到好处的对话，能对文章起到渲染作用。同时，也能使场景显得更真实。

6、想象

短篇小说的故事中，必须遍布着有内涵的意象。

7、风格

语言是讽刺的，还是幽默的；喜欢用夸张，还是比喻等。

8、视角

使用第一人称还是第二人称。

9、口吻

对特定人物的一种观点和某种看法。

Ⅶ 【转】如何写好短篇小说

(一)“横切悬念，倒叙事件”法 这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造 成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。《湖北日报》发表过的一篇《一双明亮 的眼睛》，就采取这一手法。

(二)“意料之外，情理之中”法 世界艺术大师卓别林有一句名言：“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我 相信观众预料我会在街上走，那我便跳上一辆马车去。”(引自《卓别林——伟大的流浪汉 》一书)，这就告诉我们，创作结构要巧，首先要“出其不意”，这是第一步。但更重要的 ，是所叙述的情节，必须在情理之中。所谓情理之中，是指这种“出其不意”，与小说中人 物性格的发展合拍，合乎客观规律，合乎生活逻辑。它不是荒诞的，不是臆造的。既曲折离 奇，又理所当然。 如美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》，就非常巧妙地作到了这一点。

(三)“淡化情节，形散神聚”法 这种创作法，从表面看，没有出其不意的情节，没有激烈的矛盾冲突，而且平铺直叙，一直 是淡淡的气氛。但是，在这平铺直叙中，带有涌袭心灵的感情；在这淡淡的凄凉中，带有一 种说不出的人生韵味，常常是“无情”更有情，无声胜有声。 如张洁写的《拾麦穗》

(四)“一箭双雕，一点两面”法 作者在写小说中，似导戏的导演，常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用 这个“道具”，不只让一个角色，而使许多角色与这个“道具”有关系；不只让一方，而是 让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样，就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世 界，揭露生活本质，完成作者在这发现上的美学思想。 当代英国作家斯丹·巴斯托的短篇《 二十先令的银币》就是如此。

(五)“偶然中必然，必然中偶然”法 小说作者要学会在生活中发现偶然中隐 藏着的必然性，学会在写小说时运用这种偶然中的 必 然性。它能引发读者寻根盘底地、津津有味地追读下去，而且能揭示生活中不易发现的本质 意义。 如法国小说《项链》的作者莫泊桑，对此技巧就运用得非常漂亮

(六)“银丝串珠，数点一线”法 当今现代派小说家面对某些人的精神危机，产生了恐惧感。于是他们常常用荒诞的、超现 实的、生活中还没出现的、纯粹主观想象的“抽象”物于以编织描绘——以反映他们的世界 观 。而且在写法上，从表面看，往往是分离的、意识流的、不易理解的。但是，仔细读，会发 现 ，这些小说内部是互为联系，相辅相成，彼此烘托，合成一体的。可称之为“银丝串珠，数 点一线”吧。 如美国作家亨利·斯莱萨写的短篇小说《……以后》。

(七)“明线暗线——双环连套”法 这种小说技巧是运用文中两个一明一暗的线索，平行交叉，双环连套，从一个人物引出一 个人物，从一个故事引出一个故事，不仅使两个人物、两个故事发生密切的关系，而且不断 丰富人物性格，推动主题思想深化。 如鲁迅写的小说《药》就是如此。

(八)“欲扬先抑”和“欲抑先扬”法 这种创作技巧是，作者把自己准备着力表现的人物，不妨先压一压，就如伸出去打人的拳头 ，先缩一缩。这样，击出去，更有力；而准备贬低的人物，则不妨先让他“威风威风”，然 后，让他从“威风岭”上掉下来，便“摔”得更惨。这里，先看看“欲扬先抑”的典型例子，它就是马烽写的《我的第一个上级》。

 (九)“盆中藏月，以小见大”法 用这个技法的小说，一般题材单纯，场景单一，人物较少，情节相对来讲也比较平淡。但如 何从单纯的题材和不长的篇幅里塑造丰满的形象和挖掘出较深的主题，就得“盆中藏月，以 小见 大”了。 作家叶文玲用此法结构的《藤椅》

(十)“余音绕梁，三日不绝”法 这是讲小说收尾的技巧。故事的开头好，发展好，但最后一个音符，最后一抹油彩，最后一个标点处理若不当，也会虎头蛇尾，归之失败。因为这不仅是作品的落脚处，还需把作品最精粹的地方展现出来。

Ⅷ 《短篇小说写作指南》：保持创意的五个窍门

《短篇小说指南》是美国《作家文摘》杂志社编写的一本写作指南书。

细细的再次翻阅这本我看起来更像是工具书的指南，并把其中对自己或者对同样爱好写作的简友们有启发和触动的点记录下来，希望能理清思绪，在脑海中留下更为实用的印迹，以便在以后想要写的时候，能得到些许帮助。

关于写作窍门，或许我们都曾经了解过和尝试过，比如：

每天写1000字，从不间断。

把电脑桌从看得见风景的窗户旁边挪开。

不要把你的故事说出来，而是写到纸上。

坚持坚持再坚持。

其中最重要的建议，可能正如 爱默生所说：我们人生中最大的愿望就是希望有人能逼我们做我们能做到的事情。

初学写作的人要是正好有个热心肠的亲戚、朋友、老师或者上司，那就占尽了先机。毕竟，把作品变成铅字的道路，困难重重。

萧红、路遥、王小波，那么有才气，都被二三两琐碎银子困得有一餐没一顿，靠写作来维持生计，真的很不容易。

家人的鼓励，朋友的支持，老师们的指点，自己的天赋和努力，看起来像是万事俱备，却仍然无声无息，或许方向不对，或许有时候只差了点运气。

在一次又一次无人问津后，我们可能会深陷自我怀疑中，年岁见长，岁月沉浸，我们才明白，如何正确面对自我怀疑，是必须自己跨过去的一道道坎儿。

回首望去，每一道坎边上，总有那么一个人，微笑着说：“你当然能行”，然后推了我们一把。

细致的观察生活，坚持尝试各种题材的写作，与志同道合者同行，相互鼓励，才会走得远。

我们或许都因为生活的繁琐沉重，疾病、责任、欢乐、悲伤，自我调适、焦虑、压力、外出、访客、假期……一天天一日日，总有各种原因，让我们不时感到身心俱疲，想要放弃写写写。

原本以为的暂停，一放就是几个星期，几个月，甚至好几年。当我们想要再开始的时钟滴答响起，却最终化作声声丧钟，曾经有的那么一丁点才气，从我们指缝间悄然逝去。

先讲一个小故事。

每天，成千上万富有潜能的写作者，又何尝不是深陷生活琐碎、冲刺职场或者拼事业，把潜能天赋抛诸身后？

写作能力会因为闲置不用而逐渐退化。

只有保持经常性的写作，电量充足，才华才会有意识地不断生长。

如何保持电量充足，让创造能力始终处于最佳状态，以下五个诀窍。供参考：

1.随时阅读。

阅读的重要性不必多说，广泛涉猎各种书籍文章，为自己的头脑充足电量，除为有输入才能有输出，也为对当下出版潮流有一个全面的认识，毕竟我们写作并不只是为了愉悦自己，找到输出的方向和平台，也很重要。

2.与其他写作者保持往来。

一场良好的业内交流，能够为一个写作者提供最大程度的激励。当然交流也需提防过度，最重要的还是自我审视，踏实地在纸上耕耘。

写作是一门孤独且令人颓丧的手艺，每个从业者偶尔都会需要一些感同身受的友人来帮助自己重新燃起热情，尤其是当心中的火焰逐渐变小的时候。

3.做笔记。

准备一个本子，随时记录各种点子、剧情的灵感、对话的片段、角色的琐事，特别是在生活俗务中灵光闪现时，要利用散碎时间，及时记录。

在坚持记录的过程中，头脑会保持灵活敏捷，善于发现。

久而久之，你会拥有一座丰富的素材宝库以供日后取用。

4.重新审视自己一天的安排。

学会时间管理，细化每天各种安排，在一天中挖出一些可以自由支配的时间。

作者认识的一位女士，除了要做家务，还要打两份工来养活自己和三个孩子。但她没有就此束手说一句“我没办法”。而是通过有效的规划，每天挤出十五分钟的空闲时间。仅仅十五分钟她却可以写作并且发表文章。当然可以想象收益很少，但她能够在全身心投入更精细复杂的作品之前，用这样的方式让天赋保持活力，不断提高，积累收益。

还有一个作者，利用茶歇和午餐时间写了一部长篇小说，先是卖给一家业界领先的出版社，然后转手给了好莱坞。

早起或者晚睡一小时，通勤路上，一句两句有创意的话，在灵感消逝之前的点点滴滴，都及时记录在案。

大多数人都没有真正闲适的写作时光，或多或少或大或小的障碍，都在我们前行的路上阻挠着我们，做真正重要的事情，那些在我们意志薄弱时横插进来捣乱的事，最好用时间筛子把它们筛除掉。

5.扫清道路上的障碍。

作者八年前初见劳拉·M时，她思想精巧，眼光体察入微，遣词造句驾轻就熟，让人折服，命中注定似乎就会成为一个成功的写作者。可惜因为家庭责任，她“迫不得已要把文学的白日梦，加上防腐的樟脑丸，封存起来”。

为了不让自己的天赋荒废，她给亲朋好友写长信闲谈。给学校、社会团体创作各种短篇戏剧。她给俱乐部刊物写的文章广受喜爱，每个人都希望她能帮忙写一些“迷人的小诗”，每一个人都不停的跟她说，“不去认真搞创作，真是对不起你自己！”

当最小的孩子也到了上学年龄，她终于可以一展所长的时候，麻烦又出现了，比起平日里的小创作，写小说需要的自律性和要求更高，一封封不带感情的退稿信，把她的自信心打得七零八落。劳拉终于明白，这么多年的休耕期，被自己非常不明智的挥霍掉了。

就算是一份卖不出去的初稿废品，也比写这些所谓的小创作更接近目标。

我心里其实我点被惊到了，原来不管长篇还是短篇小说，如果想要写好，扫清前行路上的种种障碍，不管好赖，尽早开始，才能离目标越来越近，只是任性随意写呀写，很有可能也只是在自嗨中开始，在自嗨中结束。

接下来，在里每日坚持日更的你我，何去何从？

不管如何，目前来说，肯定是要坚持的，对不？因为遇到的同频人越来许多，读着思考着写着，相互鼓励，一路笑着面对，挺好！

休耕期是每个作者创作生涯中价值千金的必经阶段，是韬光养晦，还是暴殄天物，决定了你最终收获的是梦想中的成功，还是不堪的失败。