美国短篇小说选读课后习题答案

⑴ 九年级上册第一课莫泊桑《项链》课后习题全部答案

全文如下 世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭；我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。 不能够讲求装饰，她是朴素的，但是不幸得像是一个降了等的女人；因为妇女们本没有阶级，没有门第之分，她们的美，她们的丰韵和她们的诱惑力就是供她们做出身和家世之用的。她们的天生的机警，出众的本能，柔顺的心灵，构成了她们唯一的等级，而且可以把民间的女子提得和最高的贵妇人一样高。 她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦。由于自己房屋的寒伧，墙壁的粗糙，家具的陈旧，衣料的庸俗，她非常难过。这一切，在另一个和她同等的妇人心上，也许是不会注意的，然而她却因此伤心，又因此懊恼，那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使她产生了种种忧苦的遗憾和胡思乱想。她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯檠，如何派着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具；她梦想那些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。 然而事实上，她每天吃晚饭的时候，就在那张小圆桌跟前和她的丈夫对面坐下了，桌上盖的白布要三天才换一回，丈夫把那只汤池的盖子一揭开，就用一种高兴的神气说道：“哈！好肉汤！世上没有比它更好的……”因此她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，梦想那些满绣着仙境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。 而且她没有像样的服装，没有珠宝首饰，什么都没有。可是她偏偏只欢喜这一套，觉得自己是为了这一套而生的。她早就指望自己能够取悦于人，能够被人羡慕，能够有诱惑力而且被人追求。 她有一个有钱的女朋友，一个在教会女学里的女同学，可是现在已经不再想去看她，因为看了之后回来，她总会感到痛苦。于是她由于伤心，由于遗憾，由于失望并且由于忧虑，接连她要不料某一天傍晚，她丈夫带着得意扬扬的神气回来了，手里拿着一个大信封。 “瞧吧，”他说：“这儿有点儿东西是专门为了你的。”她赶忙拆开了信封，从里面抽了一张印着这样语句的请帖： “教育部长若尔日·郎波诺暨夫人荣幸地邀请骆塞尔先生和骆塞尔太太参加一月十八日星期一在本部大楼举办的晚会。” 她丈夫希望她一定快活得很，谁知她竟带着伤心而且生气的样子把请帖扔到桌上，冷冰冰地说： “你叫我拿着这东西怎么办？” “不过，亲人儿，我原以为你大概是满意的。你素来不出门，并且这是一个机会，这东西，一个好机会！我费了多少力才弄到手。大家都想要请帖，它是很难弄到手的，却又没有多少份发给同事们。将来在晚会上看得见政界的全部人物。” 她用一种暴怒的眼光瞧着他，后来她不耐烦地高声说： “你叫我身上穿着什么到那儿去？” 他以前原没有想到这一层；支吾地说： “不过，你穿了去看戏的那件裙袍。我觉得它很好，我……” 瞧见他妻子流着眼泪，他不说话了，吃惊了，心里糊涂了。两大滴眼泪慢慢地从她的眼角向着口角流下来；他吃着嘴说： “你有点怎样？你有点怎样？” 但是她用一种坚强的忍耐心镇住了自己的痛苦，擦着自己那副润湿了的脸蛋儿，一面用一道宁静的声音回答： “没有什么。不过我没有衣裳，所以我不能够去赴这个晚会。你倘若有一个同事，他的妻子能够比我打扮得好些，你就把这份请帖送给他。” 他发愁了，接着说道： “这么着吧，玛蒂尔蒂。要花多少钱，一套像样的衣裳，以后遇着机会你还可以再穿的，简单一些的？” 她思索了好几秒钟，确定她的盘算，并且也考虑到这个数目务必可以由她要求，不至于引起这个节俭科员的一种吃惊的叫唤和一个干脆的拒绝。 末了她迟迟疑疑地回答： “细数呢，我不晓得，不过我估计，有四百金法郎，总可以办得到。” 他的脸色有点儿发青了，因为他手里正存着这样一个数目预备去买一枝枪，使得自己在今年夏天的星期日里，可以和几个打猎的朋友们到南兑尔那一带平原地方去打鸟。 然而他却回答道： “就是这样吧。我给你四百金法郎。不过你要想法子去做一套漂亮的裙袍。” 晚会的日期已经近了，骆塞尔太太好像在发愁，不放心，心里有些焦躁不安。然而她的新裙袍却办好了。她丈夫某一天傍晚问她： “你有点怎样？想想吧，这三天以来，你是很异样的。”于是她说： “没有一件首饰，没有一粒宝石，插的和戴的，一点儿也没有，这件事真教我心烦。简直太穷酸了。现在我宁可不去赴这个晚会。” 他接着说道： “你将来可以插戴几朵鲜花。在现在的时令里，那是很出色的。花十个金法郎，你可以买得到两三朵很好看的玫瑰花。”她一点也听不进去。 “不成……世上最教人丢脸的，就是在许多有钱的女人堆里露穷相。” 但是她丈夫高声叫唤起来： “你真糊涂！去找你的朋友伏来士洁太太，问她借点首饰。你和她的交情，是可以开口的。” 她迸出了一道快活的叫唤： “这是真的。这一层我当初简直没有想过。” 第二天，她到她这位朋友家里去了，向她谈起了自己的烦闷。 伏来士洁太太向着她那座嵌着镜子的大衣柜跟前走过去，取出一个大的盒子，带过来打开向骆塞尔太太说： “你自己选吧，亲爱的。” 她最初看见许多手镯，随后一个用珍珠镶成的项圈，随后一个威尼斯款式的金十字架，镶着宝石的，做工非常精巧。她在镜子跟前试着这些首饰，迟疑不决，舍不得丢开这些东西，归还这些东西。她老问着。 “你还有没有一点什么别的？” “有的是，你自己找吧。我不晓得哪件合得上你的意思。”她忽然在一只黑缎子做的小盒子里，发现了一串用金刚钻镶成的项链，那东西真地压得倒一切；于是她的心房因为一种奢望渐渐跳起来。她双手拿着那东西发抖，她把它压着自己裙袍的领子绕在自己的颈项上面了，对着自己在镜子里的影子出了半天的神。 后来，她带看满腔的顾虑迟疑地问道： “你能够借这东西给我吗，我只借这一件？” “当然可以，当然可以。” 她跳起来抱着她朋友的颈项，热烈地吻了又吻，末后，她带着这件宝贝溜也似地走了。 晚会的日子到了，骆塞尔太太得到极大的成功，她比一般女宾都要漂亮，时髦，迷人，不断地微笑，并且乐得发狂。一般男宾都望着她出神，探听她的姓名，设法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都想和她跳舞，部长也注意她。 她用陶醉的姿态舞着，用兴奋的动作舞着，她沉醉在欢乐里，她满意于自己的容貌的胜利，满意于自己的成绩的光荣；满意于那一切阿谀赞叹和那场使得女性认为异常完备而且甜美的凯歌，一种幸福的祥云包围着她。所以她什么都不思虑了。 她是清晨四点钟光景离开的。她丈夫自从半夜十二点钟光景，就同着另外三位男宾在一间无人理会的小客厅里睡着了；这三位男宾的妻子也正舞得很快活。 他对她的肩头上披上了那些为了上街而带来的衣裳，家常用的俭朴的衣裳，这些东西的寒伧意味是和跳舞会里的服装的豪华气派不相称的。她感到了这一层，于是为了避免另外那些裹着珍贵皮衣的太太们注意，她竟想逃遁了。 骆塞尔牵住了她： “等着吧。你到外面会受寒。我去找一辆出租的街车来吧。” 不过她绝不听从他，匆匆忙忙下了台阶儿。等到他俩走到街上竟找不着车了；于是他俩开始去寻觅，追着那些他们远远地望得见的车子。 他俩向着塞纳河的河沿走下去，两个人感到失望，浑身冷得发抖。末了，他俩在河沿上竟找着了一辆像是夜游病者一样的旧式轿车——这样的车子白天在巴黎如同感到自惭形秽，所以要到天黑以后才看得见它们。 车子把他俩送到殉教街的寓所大门外了，他俩惆怅地上了楼。在她，这算是结束了。而他呢，却想起了自己明天早上十点钟应当到部。 她在镜子跟前脱下了那些围着肩头的大氅之类，想再次端详端详无比荣耀的自己。但是陡然间她发出了一声狂叫。她已经没有那串围着颈项的金刚钻项链了！ 她丈夫这时候已经脱了一半衣裳，连忙问： “你有点怎样？” 她发痴似地转过身来向着他： “我已经……我已经……我现在找不着伏来士洁太太那串项链了。” 他张皇失措地站起来： “什么！……怎样！……哪儿会有这样的事！” 于是他俩在那件裙袍的衣褶里，大氅的衣褶里，口袋里，都寻了一个遍。到处都找不到它。 他问道： “你能够保证离开舞会的时候还挂着那东西吗？” “对呀，我在部里的过道里还摸过它。” “不过，倘若你在路上失掉了它，我们可以听得见它落下去的声响。它应当在车子里。” “对呀。这是可能的。你可曾记下车子的号码？” “没有。你呢，你当初也没有注意？” “没有。” 他俩口呆目瞪地互相瞧着。末了，骆塞尔重新着好了衣裳。 “我去，”他说，“我去把我俩步行经过的路线再走一遍，去看看是不是可以找得着它。” 于是他出街了。她呢，连睡觉的气力都没有，始终没有换下那套参加晚会的衣裳，就靠在一把围椅上面，屋子里没有生火，脑子里什么也不想。 她丈夫在七点钟回家。什么也没有找得着。 他走到警察总厅和各报馆里去悬一种赏格，又走到各处出租小马车的公司，总而言之，凡是有一线希望的地方都走了一个遍。 她对着这种骇人的大祸，在惊愕状态中间整整地等了一天。 骆塞尔在傍晚的时候带着瘦削灰白的脸回来了；他一点什么也没有发现过。 “应当，”他说，“写信给你那个女朋友说你弄断了那串项链的搭钩，现在正叫人在那里修理。这样我们就可以有周转的时间。” 她在他的口授之下写了这封信。 一星期以后，他们任何希望都消失了。并且骆塞尔像是老了五年，高声说道： “现在应当设法去赔这件宝贝了。” 第二天，他们拿了盛那件宝贝的盒子，照着盒子里面的招牌到了珠宝店里，店里的老板查过了许多账簿。 “从前，太太，这串项链不是我店里卖出去的，我只做了这个盒子。” 于是他俩到一家家的首饰店去访问了，寻觅一件和失掉的那件首饰相同的东西，凭着自己的记忆力做参考，他俩因为伤心和忧愁都快要生病了。 他们在故宫街一家小店里找到了一串用金刚钻镶成的念珠，他们觉得正像他们寻觅的那一串。它值得四万金法郎。店里可以作三万六千让给他俩。 他们所以央求那小店的老板在三天之内不要卖掉这东西。并且另外说好了条件：倘若原有的那串在二月底以前找回来，店里就用三万四千金当郎收买这串回去。 骆塞尔本存着他父亲从前留给他的一万八千金法郎。剩下的数目就得去借了。 他动手借钱了，向这一个借一千金法郎，向那个借五百，向这里借五枚鲁意金元，向另一处又借三枚。他签了许多借据，订了许多破产性的契约，和那些盘剥重利的人，各种不同国籍的放款人打交道。他损害了自己后半生的前程，他不顾成败利钝冒险地签上了自己的名姓，并且，想到了将来的苦恼，想到了就会压在身上的黑暗贫穷，想到了整个物质上的匮乏和全部精神上的折磨造成的远景，他感到恐怖了，终于走到那个珠宝商人的柜台边放下了三万六千金法郎，取了那串新项链。 在骆塞尔太太把首饰还给伏来士洁太太的时候，这一位用一种不高兴的神情向她说： “你应当早点儿还给我，因为我也许要用它。” 她当时并没有打开那只盒子，这正是她的女朋友担忧的事。倘若看破了这件代替品，她将要怎样想？她难道不会把她当做一个贼？ 骆塞尔太太尝到了穷人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄气概打定了主意，那笔骇人的债是必须偿还的。她预备偿还它。他们辞退了女佣；搬了家；租了某处屋顶底下的一间阁楼下。 她开始做种种家务上的粗硬工作了，厨房里可厌的日常任务了。她洗濯杯盘碗碟，在罐子锅子的油垢底子上磨坏了那些玫瑰色的手指头。内衣和抹布都由她亲自用肥皂洗濯再晾到绳子上；每天早起，她搬运垃圾下楼，再把水提到楼上，每逢走完一层楼，就得坐在楼梯上喘口气。并且穿着得像是一个平民妇人了，她挽着篮子走到蔬菜店里、杂货店里和肉店里去讲价钱，去挨骂，极力一个铜元一个铜元地去防护她那点儿可怜的零钱。 每月都要收回好些借据，一面另外立几张新的去展缓日期。 她丈夫在傍晚的时候替一个商人誊清账目，时常到了深夜，他还得抄录那种五个铜元一面的书。 末后，这种生活延长到十年之久。 十年之末，他俩居然还清了全部债务，连同高利贷者的利钱以及由利上加利滚成的数目。 骆塞尔太太像是老了。现在，她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦的妇人了。乱挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。但是有时候她丈夫到办公室里去了，她独自坐在窗前，于是就回想从前的那个晚会，那个跳舞会，在那里，她当时是那样美貌，那样快活。 倘若当时没有失掉那件首饰，她现在会走到什么样的境界？谁知道？谁知道？人生真是古怪，真是变化无常啊。无论是害您或者救您，只消一点点小事。 然而，某一个星期日，她正走到香榭丽舍大街兜个圈子去调剂一周之中的日常劳作，这时候忽然看见了一个带着孩子散步的妇人。那就是伏来士洁太太，她始终是年轻的，始终是美貌的，始终是有诱惑力的。 骆塞尔太太非常激动。要不要去和她攀谈？对的，当然。并且自己现在已经还清了债务，可以彻底告诉她。为什么不？她走近前去了。 “早安，约翰妮。” 那一位竟一点儿也不认识她了，以为自己被这个平民妇人这样亲热地叫唤是件怪事，她支支吾吾地说： “不过……这位太太！……我不知道……大概应当是您弄错了。 “没有错。我是玛蒂尔德·骆塞尔呀。” 她那个女朋友狂叫了一声： “噢！……可怜的玛蒂尔德，你真变了样子！……” “对呀，我过了许多很艰苦的日子，自从我上一次见过你以后；并且种种苦楚都是为了你！……” “为了我……这是怎样一回事？” “从前，你不是借了一串金刚钻项链给我到部里参加晚会，现在，你可还记得？” “记得，怎样呢？” “怎样，我丢了那串东西。” “哪儿的话，你早已还给我了。” “我从前还给你的是另外一串完全相同的。到现在，我们花了十年工夫才付清它的代价。像我们什么也没有的人，你明白这件事是不容易的……现在算是还清了帐，我是结结实实满意的了。” 伏来士洁太太停住了脚步： “你可是说从前买了一串金刚钻项链来赔偿我的那一串？” “对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。” 说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。 伏来士洁太太很受感动了，抓住了她两只手： “唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎！……”
教案如下

【教学目标】1、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。（1）从人物角度来看，学习分析主人公形象。（2）从小说的各种矛盾来探讨小说主题。（3）分析小说波澜起伏、跌宕多姿的情节特点。2、从小说引出人生的思考：悲剧产生的原因与怎样面对悲剧。【教学重点】分析主人公形象；探讨作品的主题。【教学难点】悲剧产生的根源。【教学主流程】1、检查预习，并概括小说内容。2、拟设标题，把握情节。分析情节特点。3、提要求，作指导，师生共同开展交流，分析各种矛盾，分析人物形象，探讨小说主题。4、作假设，设计情节，理解悲剧的根源。【教学方法】师生互动交流。【教学用时】两课时。【教学过程】一、故事引入。 请学生介绍莫泊桑，并讲述其代表作《羊脂球》的故事情节。今天，与莫泊桑的另一著名小说《项链》来个亲密接触，真切感受短篇小说大师的艺术品的震撼力。二、检查预习。1、指出下面加点词的读音。寒伧——奢华——请柬——挑选——面面相觑——债券——租赁——誊写——赝品2、请连缀上面词语，复述故事梗概。三、拟设标题，梳理小说情节内容，分析小说情节特点。1、要求标题的设置有点文学色彩，能扣住这一部分的主要内容。比如第一部分可拟“梦幻狂想曲”或“清贫女子之梦”；第二部分可拟“令人尴尬的请柬”或“猎枪和裙子”。余下的四部分，每小组拟一题，比比看谁的标题更出色。不能用“借项链”“失项链”“赔项链”“识项链”这样的标题。2、学生思考讨论交流标题的拟设。3、学生报出小标题，形式特别的请释道理，教师有选择地板书。参考：第三部分：艰难的包装；租借荣耀；玫瑰和项链；从忧愁到惊喜……第四部分：陶醉后的失落；乐极生悲；曲终人散悲剧生；从云雾里跌下……第五部分：痛苦和艰辛；十年辛苦不寻常；别了，青春……第六部分：意外邂逅；真相大白；造化弄人；人面不知何处去……4、小结情节发展过程，看其情节发展有什么特点。梦——机会——困境——曙光——光环——跌落——平凡人生——意外（情节起伏跌宕，曲折多姿）四、把握主要矛盾，初步探讨小说主题。1、教师启发示范，引导学生思考。小说每一部分都有一对主要矛盾冲突，如第一部分，清贫的现实与奢侈的梦想形成矛盾；第二部分，机会（请柬）与能力（无力自我装扮）形成矛盾。（板书：清贫——梦想；有请柬——无服装）2、学生分析其它各部分的主要矛盾。第三部分：有服装——无首饰第四部分：满足——失落第五部分：一夕荣耀——十年艰辛第六部分：十年艰辛——一件赝品3、深入思考：（1）这些矛盾中，主要矛盾是什么？（梦想与现实的矛盾）（2）如何理解女主人公的梦想？与灰姑娘的梦想一样吗？回到小说的描写中来，找出对女主人公的“梦想”的描写，分析其实质。（重点）（不一样，前者是追求奢华的生活，后者是追求幸福生活。女主人公的梦想是虚荣的、奢侈的，沾染了社会的腐朽作风。）五、设计情节，认识人物，进一步探讨主题。（一）第一种假设。明确路瓦裁夫人贪图虚荣、向往奢华的性格，从而更好地理解悲剧产生的根源。1、教师引入思考：能否说悲剧的根源是虚荣心、腐朽的生活作风？如果不丢失项链，还会发生悲剧吗？请展开合理的想象，假设未失项链，路瓦裁夫人的生活会出现几种可能？2、学生假设，交流，教师点评。可能性1：成功跻身上流社会，却以肉体交换为代价；虚荣之心，无底之渊，欲海难填，最终与路瓦裁离婚，另攀高枝。可能性2：出身下层，教养不足，龙门难跃，梦想破灭，痛苦难堪。可能性3：红杏出墙，夫妇同床异梦；最终离婚，却被情人抛弃，生活苦不堪言。可能性4：每天在浮华场中打转，生活却没有好转，情绪更暴躁易怒，更加难以忍受这种煎熬。……3、小结：悲剧的根源是偶然的“天意弄人”，还是人物性格的必然？追求奢华、贪图享乐、爱慕虚荣的性格不变，她心灵上的不幸和不安、痛苦和失望就永远不会消失。从这一角度看，项链是一条锁链，贪图享乐的欲望是一条锁链。 （二）第二种假设。认识路瓦裁夫人性格的两重性，从而更好地把握作者对人物的情感态度，更好地理解小说的主题。1、教师引入思考：丢失项链之后，路瓦裁夫妇的做法是否唯一选择？还可以有什么选择？2、学生思考交流：（1）申明真相，求得谅解（2）假冒伪劣，以次充好（3）迟迟不还，矢口抵赖（4）转移住所，隐姓埋名（5）坑蒙拐骗，积财还钱……3、探讨：路瓦裁夫人为什么选择了最难走的一条路？（1）根深蒂固的虚荣心：为了保住脸面，宁愿十年负债也不肯让别人看轻自己。（2）诚实守信，坚忍顽强，宁愿牺牲十年青春，了要赔偿项链。4、作者这什么这样塑造路瓦裁夫人？（1）增强悲剧性：正因为她以十年青春来抵一条假项链的价格，更突出小说的悲剧意味。虚荣之为害竟至于斯。（2）表达了作者对小人物的同情。她们是诚实善良的小人物，却受上层社会的浮华习气影响，开始了他们的悲剧人生。 六、小说主题的概括。（答案不唯一）七、小说技巧的补充介绍：突转、留白。（略提）突转：应做到“出乎意料，又深合情理”。请分析文中两处突转（丢项链、假项链）如何做到这一点。文中有何铺垫来支撑这个突转。留白：结尾戛然而止，这样处理有什么艺术效果？（耐人寻味，发人深思，引发想象）八、作业：回顾《麦琪的礼物》，同样的贫苦人家，有什么不同的生活感受？为什么会有这样的差别？在写作手法上有什么异同？

⑵ 急！谁有罗选民《英美文学赏析教程》小说与戏剧，诗歌与散文的课后习题的详细答案，答案要详细权威。急！

目录
part one essay
导读
i.introction
ii.selected readings
unit 1 classic essay
of studies
of beauty
0f wisdom for a man’s self
unit 2 periodical essay
sir roger at church
unit 3 philosophical essay(i)
nature(excerpts)
unit 4 philosophical essay(ii)
civil disobedience(excerpts)
walden，or life in the woods(excerpts)
unit 5 biographical essay
the life of milton (excerpts)
milton(excerpts)
unit 6 literary criticism and comment(i)
an essay on criticism (excerpts)
unit 7 literary criticism and comment(ii)
the art of fiction(excerpts)
part two poetry
导读
i.introction
1.attempts to define poetry
2.the externals of poetry：versification andprosification1
3.the&nb
赞美校园
细雨无声地飘洒着，雨丝扑在脸上，凉丝丝的，十分惬意。我漫步在的校园小路上，路上湿漉漉的石子亮晶晶的。
我走过很多路，印象最深的要算是苏州的小石子路，它们像苏州人一样秀气，朴实。我觉得，校园的小路也有这样的一番深意。
校园的小路连着综合楼、教学楼和操场。虽然宽不过两丈，长不过百米，但是每天有多少人走过？清凉的早晨，晨练者的脚步从这里经过；喧闹的中午，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过；幽静的夜晚，抱着书本的学子们从这里踩过。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下，它总是默默地坚守着自己的岗位，无私地奉献着自己的一切。日复一日，年复一年，路边的小树绿了又黄，黄了又绿，渐渐地，原先那见棱见角的石块磨圆了，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步。
几年来，从这条小路上走过同学们，有的就学于网络专业，毕业后创建了自己的网站，成了新一代的网络高手；有的就学于航空服务专业，毕业后飞向她们向往的蓝天；电信服务专业的学生们，用自己甜美的声音架起了连接人们感情纽带的彩虹；商管专业的学子们，有的已成为企业的高层管理人才，为企业的发展做出了贡献……他们是振兴中华的
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。

你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦

今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑

歌颂您
我亲爱的母校
是你给了我知识的蓓蕾
让我看到了太阳升起在东方

歌颂您
我亲爱的母校
是你我赋予了我前进的动力
让我迈出了人生的第一步

歌颂您
我亲爱的母校
你光彩夺目的英姿
让我重新认识了自已

我相信
龙子龙孙会成长在你的怀抱
雄鹰从这里起飞

校园四季歌

金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待

素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩

绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限

炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年

四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开

校园，你是朝气蓬勃的花园
花儿在充满生机里成长．
我希望我能是其中的一朵花儿，
能在你的爱抚下健康成长！

校园，你是充满笑声的乐园，
你让小朋友们带来欢声笑语．
我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年！

校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．
我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋！
啊，校园

小时候，校园
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像
拥抱着满天的星星，都是
我的向往

入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫

毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就好像
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤

如今啊，校园终于
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟爱情的风帆，向着那
火红的太阳，在
飞翔 每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去

直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽

希望可以帮助你！！！！

⑶ 莫泊桑短篇小说精选判断题目和选择题及答案各10个

1.加点字读音相同的一组是（ ）\r\n A装载 记载 载歌载舞 十年八载 B宿儒 星宿 宿舍 住宿\r\nC 强迫 勉强 强颜欢笑 强词夺理 D 字帖 请帖 碑帖 妥帖\r\n\r\n2.加点字读音完全正确的一组是（ ）\r\nA 炽痛zhì 磐石pán 踱步ó 骇人听闻 hài\r\nB谰语lán 亘古gèn 脑髓suí 一拍即合jí\r\nC 殷红yān 怪诞 dàn 荒谬miù 兀兀穷年wù \r\nD嫉妒jí 下颏kē 惩罚chéng 目不窥园kuì\r\n3.加点词语运用不正确的是（ ）\r\nA凭借着锲而不舍的精神 ，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的《命运交响曲》。\r\nB.国民党政府违背人民要求和平的意愿，蓄意制造了许多可歌可泣的惨案。\r\nC 台湾自古以来就是中国的一部分，这是妇孺皆知的道理。\r\nD 全世界热爱和平的人都义愤填膺的指责破坏奥运圣火传递的行径。\r\n4.下列作家和作品属于同一国家的是（ ）\r\n1 普希金 2弗罗斯特 3莫泊桑 4都德 5 《假如生活欺骗了你》\r\n6《福楼拜家的星期天》 7《未选择的路》 8《最后一课》\r\nA 2 3 7 8 B 3 4 6 8 C 3 4 7 8 D 2 4 6 8\r\n5.选出加点字注音正确的一项\r\nA.脚踝（huái） 殷红（yīn）水门汀（tīnɡ）鲜为人知 （xiǎn）\r\nB.归省（xǐnɡ） 欺侮 （wǔ） 叱咤（chà）参差不齐（cēn cī）\r\nC.纠葛（ɡé） 挣脱 （zhènɡ） 晦暗（huì） 戛然而止（jiá）\r\nD.重荷（hè） 嗔视（chēn）白皙 （xì） 浑身解数（xiè）\r\n6.选出没有错别字的一项\r\nA.愁怅 梳妆 燥热 众志城成 离合悲欢 迥乎不同\r\nB.弥漫 升华 漂渺 义愤填膺 一拍即合 尽态极妍\r\nC.魅力 锁事 署名 默不作声 锲而不舍 历尽心血\r\nD.深宵 奠基 赈灾 变换多姿 锋芒必露 妇孺皆知\r\n7.词义理解有误的一项\r\nA.兀兀穷年：辛辛苦苦地做事。\r\nB.本色当行：做本行的事，成绩十分显著。\r\nC.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。\r\nD.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。\r\n8.选出下面说法正确的一项\r\nA.《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清代的张潮。\r\nB.《福楼拜家的星期天》是法国短篇小说巨匠都德的作品。\r\nC.《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。\r\nD.《观舞记》的作者是现代著名女作家冰心，她原名叫谢婉莹。\r\n\r\n答案：\r\n1 C ; \r\n2 C; \r\n3 B ;\r\n4 B \r\n5. C\r\n6. B \r\n7. A \r\n8. D

⑷ 在莫泊桑葬礼上的演说 阅读答案

在莫泊桑葬礼上的演说

请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。

我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往整整一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产、稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。

啊！明晰，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利，但在我看来，这一切不过是堕落，如果你愿意的话，也可以说是一时的离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那使他获得营养而永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙（zhì）浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品，能够留传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢？

先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。那么．既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。
1．作者在这篇演说中，是从 方面对莫泊桑进行高度评价的。(有几个选几个) （6分）
A．外貌 B．作品 C．勇气 D．才气 E．喜好
2．阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点? （6分）
(1) (2) (3)
3．第④段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价? （6分）
4. 第⑤段中，“莫泊桑的光荣”指的是什么？（6分）

1、【解析】阅读理解第3段内容。
【答案】内容丰富多彩 手法精湛绝妙 思想深刻
2、【解析】细读第4段，领会意思。
【答案】 莫泊桑短篇创作的成就。
3【解析】细读第5段并结合全文，领会意思。
【答案】指莫泊桑的作品具有不朽的价值。“是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范”。
4【解析】根据具体的语境并结合全文加以理解。
【答案】11.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。

⑸ 跪求美国文学选读，陶洁，第二版本，高等教育出版社，UNIT 3，self-reliance,的课后答案，在第24页，跪求

《美国文学选读》 陶洁编著 高等教育的特色. 重点:掌握并阐述作者在Self第二次我把猪关在我的猪圈里。他来领回去的时候， 我还送给他好大一捆

⑹ 初二上册18课阿西莫夫短文两篇课后习题答案

(1)第一篇与第二篇都说的是恐龙灭绝的原因，但是，第一篇选用的材料是“板块构造”理论。主要问题是恐龙灭绝的原因可能是因为板块运动把他们带到各个地方，而且不适应那里的生活环境而灭绝。第二篇的材料是“撞击说”。主要问题就是，恐龙的灭绝可能是因为小行星或彗星撞击地球二导致恐龙的灭绝
（2）①这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据
②这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设，意在强调天文学研究的现实意义。
③这一句话是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。
④这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太名贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。
（3）我们应当学好没一门课，因为每一门课之间都有之间相互的联系的，不能偏科，无论哪一门学不好，其他科目也都会受牵连的，因为“不同科学领域之间是紧密相连的”。加油，你会越学越棒的！

⑺ 跪求：外国文学史 （朱维之主编）课后习题答案

http://www.gzzk.com.cn/zikao/info/self_study/chinese/thir-three/wgwxs.htm

http://..com/question/693122.html

《外国文学史》200601考试考前复习资料

第一部分 考核方式介绍 1
第二部分 复习指导 1
 单项选择题复习指导 1
 多项选择题复习指导 3
 名词解释复习指导 6
 简答题复习指导 8
 论述题复习指导 10

第一部分 考核方式介绍
一、 考核形式：闭卷
二、 考试时间：2小时。
三、 试卷结构：
考试的题型有单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。各种题型的题量及所占分数的分配为：单项选择题为5小题，每小题2分，共10分；多项选择题为5小题，每小题2分，共10分；名词解释题为6小题，每小题5分，共30分；简答题为3小题，每小题10分，共30分；论述题为1题，20分。

第二部分 复习指导
 单项选择题复习指导
一、 答题技巧
单项选择题备选答案是4个，但正确的答案只有一个。此类题的目的是测试考生分辨正确和错误的能力，检查考生对课程基本内容，特别是基本概念、分类、代表作品等内容的掌握程度。
本课试题的单项选择题比多项选择题要容易得多。因为，一是正确选项只有一个，没有少选多选的问题；二是内容确定，选项之间在内容上的相似性小，如果对该知识点熟悉，能很快地确定正确选项；三是选项字数少，理解得快。单项选择题选项的内容主要是确定性的内容，如作品名称、体裁分类名称、作者名、阶段等。如果对重要知识理解了并记忆准确，单项选择题会做得快而准；如果对它不熟悉或没印象，就根本没法做。单项选择题的选项中也有一小部分分析性的内容，字数较多，难度稍大。

二、 复习重点和难点
第一章 古代文学
知识点：
1．古希腊三大悲剧诗人及其代表作；“喜剧之父”阿里斯托芬和他的代表作《阿卡奈人》。2、古罗马诗人、哲学家卢克莱修的长诗代表作《物性论》。
第二章 中古文学
知识点：中世纪市民文学的主要手法。
第三章 文艺复兴
知识点：《威尼斯商人》中的主要人物。
第四章 古典主义文学
知识点：1、古典主义悲剧的奠基之作。2、古典主义喜剧三一律运用的最严格出色的作家。
第五章 启蒙文学
知识点： 《浮士德》在艺术上的一个主要特色。
第七章 批判现实主义文学
知识点：1、十九世纪英国宪章派诗歌；2、托尔斯泰《复活》中的主要人物；3、斯丹达尔描写滑铁卢战役的长篇小说；4、"我要对她，对卡秋莎说，我是坏蛋，对她有罪，我要做我能做的一切事情来减轻她的厄运。"涅赫柳多夫的这段话和相关的言行表明，他是一个什么样的人?
第八章 现代主义文学
知识点：《老人与海》的主人公。
第九章 后现代主义
知识点：加西亚•马尔克斯的主要作品。

三、 练习题
1．古典主义悲剧的奠基之作（ ）。
A．《安德洛玛克》
B．《恨世者》
C．《唐璜》
D．《熙德》
2．被列夫•托尔斯泰赞誉为"第一次以现实主义创作方法处理战争题材"的是斯丹达尔关于滑铁卢战役的精彩描写，它出自长篇小说（ ）。
A．《红与黑》
B．《红与白》
C．《回忆拿破仑》
D．《巴马修道院》
3．托尔斯泰《复活》中的主要人物是（ ）。
A．巴什玛什金
B．姚内奇
C．玛丝洛娃
D．瓦尔卡
4．《老人与海》的主人公是（ ）。
A．曼诺林
B．乔登
C．亨利
D．桑地亚哥
5．十九世纪英国宪章派诗歌属于（ ）。
A．无产阶级文学
B．资产阶级文学
C．小市民文学
D．批判现实主义文学
6．巴萨尼奥是莎士比亚戏剧（ ）中的人物。
A．《终成眷属》
B．《第十二夜》
C．《两位亲贵》
D．《威尼斯商人》
7．古典主义喜剧三一律运用的最严格出色的作家是（ ）。
A．莫里哀
B．拉辛
C．高乃依
D．让•拉封丹
8．"我要对她，对卡秋莎说，我是坏蛋，对她有罪，我要做我能做的一切事情来减轻她的厄运。"涅赫柳多夫的这段话和相关的言行表明，他是一个（ ）。
A．爱作反省的"多余人"
B．改邪归正的官僚
C．弃恶从善的资产者
D．诚心忏悔的贵族
9．哲理长诗《物性论》的作者是（ ）。
A．西塞罗
B．卢克莱修
C．维吉尔
D．贺拉斯

附：参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D D C D A D B D B

 多项选择题复习指导
一、 答题技巧
这种题型，在给出的5个备选答案中，至少有2个是符合题意的正确答案，完全选对才得分，多选少选都不得分。这种题目主要考察学生对一些问题的理解程度、对一些知识掌握的准确程度。
多项选择题的难度很大，其难处在于：（1）选项内容主要是理解性、分析性的，往往有较大的深度；（2）选项字数较多，理解起来较费时间，把握每个选项的准确意思和意思的重心也比较费力；（3）选项之间的差别往往较小，有时只是一些微妙差别，辨别起来较费力。（4）正确答案的数量没有定数，稍有疏忽就会选择多选或少选，或选错一个，导致该题不得分。
要做好多项选择题，首先要透彻、准确地理解课程基本内容，并记住重要内容，这样做起题来会举重若轻，一些容易混淆的地方会很容易辨别。对于从缺乏专业知识角度设计的选项会轻易排除。其次，要善于分析选项的中心意思，注意选项之间的语义差别，并注意选项中涉及范围、程度、修饰语、限定语等内容的措词。如果两个选项说法差不多，要重点注意二者之间有哪些差别。有些选项是在说法和措辞上作文章，大致看起来意思好象对，但细看起来跟正确的说法差距很大。第三，要总结一下多选题设计选项的规律，比如常有哪些类型的内容，错误选项是从哪儿来的，是从什么角度设计的。搞清设计选项的一些规律会有助于提高多项选择的正确率。
可以特别提示的是，本课程的多选题基本没有设计五个选项都是正确选项的题目。

二、 复习重点和难点
第四章 古典主义文学
知识点：《伪君子》（又译成《达尔杜弗》）中的主要人物。

第五章 启蒙文学
知识点：1、18世纪是个过渡世纪，各种文学在此时都有着长足的发展，其中直接成为19世纪初期浪漫主义前奏的文学主要有哪些？2、与席勒合作时期，歌德独立完成的作品有哪些？
第六章 浪漫主义文学
知识点："美国文学之父"的前期浪漫主义代表作家，和"纯粹美国式"长篇小说的首创者分别是谁？
第七章 批判现实主义文学
知识点：19世纪英国批判现实主义文学中，被马克思称赞的"出色的小说家"有哪些？狄更斯的晚期作品的特征；德莱塞小说创作的主要特点；自惠特曼后，美国出现的主要现实主义作家有哪些；契诃夫对《小公务员之死》中的切尔维亚科夫的态度怎样？

第八章 现代主义文学
知识点：
福克纳小说创作的主要特点；肖洛霍夫创作的主要特点；萨特存在主义文学作品的主要特点。
第九章 后现代主义
知识点：萨特存在主义文学作品的主要特点。

三、 练习题
1．自惠特曼以后，美国出现的主要现实主义作家有（ ）。
A．马克•吐温
B．欧文
C．杰克•伦敦
D．霍桑
E．欧•亨利
2．福克纳小说创作的主要特点有（ ）。
A．侧重表现美国大都市文明
B．对美国南方的历史、现状和未来做出了深切的反思和展望
C．注重表现人物的潜意识和变态心理
D．注重现实主义的真实性
E．发展意识流手法
3．狄更斯的晚期作品（ ）。
A．幽默多于讽刺
B．都采用流浪汉小说结构
C．线索众多、结构严谨
D．批判性增强
E．人道主义神话
4．与席勒合作时期，歌德独立完成的作品有（ ）。
A．《增辞》
B．《赫尔曼与窦绿苔》
C．《威廉•迈斯特漫游时代》
D．《浮士德》第一部
E．《钦差大臣》
5．18世纪是个过渡世纪，各种文学在此时都有着长足的发展，其中直接成为19世纪初期浪漫主义前奏的文学主要有（ ）。
A．英国感伤主义文学
B．德国狂飙突进文学
C．前浪漫主义
D．哥特式小说
E．自然主义文学
6．肖洛霍夫创作的主要特点是（ ）。
A．直抒复杂的生活真实，不回避现实中的矛盾
B．理想化色彩浓厚
C．典型淡化倾向
D．对农民形象的刻画达到苏联文学的新高度
E．场景细节富于地方色彩
7．《伪君子》的主要人物有（ ）。
A．答尔丢夫
B．阿涅丝
C．奥尔恭
D．桃丽娜
E．阿巴贡
8．19世纪英国批判现实主义文学中，被马克思称赞的"出色的小说家"有（ ）。
A．萨克雷
B．盖斯凯尔夫人
C．艾米利•勃朗特
D．夏绿蒂•勃朗特
E．狄更斯
9．萨特存在主义文学作品的主要特点有（ ）。
A．强调人的本质的先验性
B．肯定了存在先于本质
C．反对干预生活
D．强调人的自由选择
E．认为存在是荒谬的
附：参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A,C,E B,C,E C,D,E B,D ABCD ADE ACD ABCDE BDE

 名词解释复习指导
一、 答题技巧
这种题型考察学生对课程中出现的概念、重要名词的掌握程度。考试题中的名词解释在概念解释课件中都出现过，这为复习提供了便利条件。但本课的概念较多，覆盖面宽，复习仍有一定难度。
在回答该题型时，要注意一般名词解释的内容是有层次的，首先是基本界定，然后作相关说明，比如题材类型的解释一般先下定义，在说明其范围或类型等。有些名词解释需要说明的内容层次有三四个，字数就多些；有些名词含义单纯，只作基本界定即可。所以名词解释的内容长短应根据具体情况确定。需要多作解释就不能太简略。

二、 复习重点和难点
第二章 中古文学
知识点：城市文学; 骑士文学
第三章 文艺复兴
知识点： 沙龙文学; 流浪汉小说.;十四行诗
第五章 启蒙文学
知识点：启蒙运动
第六章 浪漫主义文学
知识点："多余人"形象; 湖畔派. 感伤主义文学
第七章 批判现实主义文学
知识点：社会问题剧; 忏悔贵族
第八章 现代主义文学
知识点："信仰悲剧";"解冻"文学; 意识流小说

三、 练习题
1．意识流小说
2．城市文学
3．社会问题剧
4．忏悔贵族
5．沙龙文学
6．感伤主义文学
7．流浪汉小说
8．湖畔派
9．十四行诗
10．骑士文学
11．"多余人"形象
12．"信仰悲剧"

附：参考答案
1．意识流小说
解答:
运用自由联想、内心独白等方法来表现人物意识流动的小说。它于上个世纪20年代至60年代起源于英国、而后转到欧美诸国。他重在发掘人物内心世界，描写人的意识流动，特别是人的潜意识，宣传性冲动是人的一切行动的内驱力。代表作《尤利西斯》、《追忆似水年华》等。
2．城市文学
解答:
欧洲中世纪伴随城市发展和市民力量壮大而兴起的代表市民阶层利益的世俗文学。他在民间文学的基础上发展而来，具有反封建、反教会的思想倾向和现实性。艺术风格生动、活泼、讽刺性强。题材主要有韵文故事、戏剧、市民抒情诗，其代表作是《列那狐传奇》、《玫瑰传奇》等，对文艺复兴时期的文学产生了一定的影响。
3．社会问题剧
解答:
指挪威剧作家易卜生在十九世纪70年代所创作的目的在于提出社会问题的剧本。他从资产阶级民主主义立场出发，透过资本主义社会虚伪的外表，揭示其中种种黑暗和罪恶，从而尖锐地提出了许多重大的社会问题，如反对传统的封建道德，抨击资产阶级的市侩意识，争取民主独立，主张妇女解放，等等。其目的是在呼吁进行社会革命，带有改良主义色彩。
4．忏悔贵族
解答:
"忏悔贵族"专指列夫•托尔斯泰笔下的开明地主形象。他们是19世纪后半期一些想与本阶级决裂却没有决裂得了的贵族知识分子。这些人物的思想特征是：以深刻反省和精神探索为主要个性特征。同"多余人"相比，他们的认识要深刻，行动要坚决，甚至成为了人民的辩护士，但他们最终仍是一个贵族。因此被称为"忏悔贵族"。
5．沙龙文学
解答:
"沙龙"是法语"客厅"的音译。沙龙文学是17世纪法国的贵族形式主义文学，由于这种文学在巴黎贵族妇人的沙龙里形成的，故而得名。沙龙文学以专事雕琢矫揉造作为特征。其题材有爱情小说、田园小说和抒情诗。沙龙文学美化骑士生活，缅怀中古封建社会、内容怪异神秘、语言晦涩难懂。代表作家是伏瓦蒂尔。
6．感伤主义文学
解答:
感伤主义文学产生于十八世纪后期的英国，由斯特恩的小说《感伤旅行》而得名。后流传到法、德、俄等国，为浪漫主义流派的形成作了准备。感伤主义是软弱的中小资产阶级情绪的反映。在创作上强调感情，描写人物的不幸和痛苦，以唤起读者的同情和怜悯，具有人道主义思想，但不少作品充满悲观情调。常见的体裁是哀歌，旅行记和书信体小说。
7．流浪汉小说
解答:
产生于十六世纪中叶西班牙的一种文学体裁。他以流浪汉为主人公，以主人公的浪迹为线索描写城市生活。流浪汉小说都多自传体形式，语言生动俏皮，具有较强的讽刺性。流浪汉小说虽能较广地反映社会，但结构单纯，情节之间缺乏有机联系。代表作是《小癞子》。
8．湖畔派
解答:
湖畔派是英国18世纪末19世纪初的诗歌流派。华兹华斯、柯勒律治、骚赛是第一代浪漫主义作家的代表，他们都经历过从拥护法国大革命到对革命失望的过程，又因为憎恶资本主义的城市文明而远离城市、隐居在英国西北部的昆布兰湖区，描写湖光山色，缅怀、美化中古宗法制的农村生活，诅咒城市文明，因而被人们称作"湖畔派"。他们的诗歌一扫英国18世纪矫揉造作的诗风，采用新题材、新韵律、新语言，具有清新、明朗、恬静、深邃的风格。他们浪漫主义的诗歌理论和创作，推动了英国浪漫主义文学运动的发展，对当时及后世作家产生了较大的影响。
9．十四行诗
解答:
十四行诗是欧洲一种抒情诗体，音译为"商籁体"。它本是中世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌，文艺复兴之后这种诗体被广泛运用。
10．骑士文学
解答:
骑士文学是中世纪欧洲社会骑士制度盛行时代出现的一种封建世俗文学，它鲜明地反映了封建主阶级的意识。12至13世纪时期发展的繁荣时期，以法国发展的最为充分。骑士文学分为骑士抒情诗和骑士叙事诗（亦称为骑士传奇）两类。前者以法国南部的普罗旺斯为中心，作者主要是封建主和骑士，中心主题是写骑士对贵妇人的爱慕与崇拜，以《破晓歌》最为有名；后者以法国北方为中心，主要描写骑士为获得荣誉和贵妇人的爱情所进行的各种冒险活动，以描写古代不列颠王亚瑟和它的圆桌骑士的作品为主。骑士叙事诗有一定的反封建、反禁欲主义的意义。在艺术手段上也为近代长篇小说的发展奠定了基础。
11．"多余人"形象
解答:
是十九世纪三十年代到五十年代俄国文学作品中主要的正面人物系列形象，主要的有奥涅金、罗亭、别里托夫等。他们都是贵族知识分子的典型，其共性是，个人禀赋较高，受过资产阶级教育，不满贵族上流社会庸碌生活，自认为高于周围的人，与之格格不入；但是，他们都过着寄生的生活，远离人民，普遍缺乏意志力，没有明确的生活目标，往往一事无成，被当作自己社会的"多余人"。他们是贵族阶级中的先进分子，三十、四十年代在宣扬民主思想时曾起过一定的历史作用，然而由于这些弱点，他们的事业注定要失败，他们的历史人物只能由新一代的平民知识分子来接着。
12．"信仰悲剧"
解答:
1897年至1903年间，罗曼•罗兰写了一套"信仰悲剧"。包括《圣路易》、《艾尔特》、《时机即将到来》三种剧作。剧本中刻画了一些坚持维护信仰和理性的"火一样的灼热"的人。

 简答题复习指导
一、 答题技巧
这类题型是就课程中较重要又规模不很大的知识点提出问题，要求考生简明回答。但“简明回答”并不是只回答几条干巴巴的要点，还要进行相关说明阐述，只是不要求像论述题那样要举出例子来论证。所以应注意避免回答过于简单的倾向，在时间允许的前提下尽量答得丰富些。
二、 复习重点和难点
第二章 中古文学
知识点：1、中世纪文学的基本特征。
2、《罗兰之歌》的思想意义。
第三章 文艺复兴
知识点：如何评价夏洛克。

第四章 古典主义文学
知识点：高乃依悲剧《熙德》中的矛盾冲突。

第七章 批判现实主义文学
知识点：《人间喜剧》的现实艺术成就；狄更斯三个时期的创作特点；"人物再现法"的作用。
第八章 现代主义文学
知识点：海明威是怎样一位作家？《青年近卫军》是怎样一部作品?

三、 练习题
1．中世纪欧洲文学的基本特征是什么？
2．《青年近卫军》是怎样一部作品?
3．海明威是怎样一位作家？
4．狄更斯三个时期的创作特点是什么？
5．简析《罗兰之歌》的思想意义。
6．《人间喜剧》的现实艺术成就是什么？

附：参考答案
1、中世纪欧洲文学的基本特征是什么？
解答:
中世纪文学经历了封建制度形成、发展、崩溃的漫长历史过程，文学形式多样，但作为特定时期的文学仍有其共同特点：鲜明的宗教烙印。基督教在中世纪至高无上的统治地位使文学深受其影响，这不仅体现在教会文学中，就连人民群众创作的英雄史诗和城市文学也有不同程度的宗教色彩。此外，在艺术手法上常采用梦幻故事的形式和象征、寓意的表现手法，间接地表现社会生活，带有神秘主义色彩。
2、《青年近卫军》是怎样一部作品?
解答:
《青年近卫军》是苏联40年代描写卫国战争文学的代表作之一。他取材于卫国战争中顿巴斯矿区克拉斯诺城共青团的地下组织"青年近卫军"，在地下党的领导下，同德寇展开了英勇斗争的事迹，是艺术文献式小说。他艺术地再现了青年近卫军所从事的革命活动。着重刻画了苏联青年一代高度的爱国主义和革命英雄主义精神。
3、海明威是怎样一位作家？
解答:
厄那斯特•海明威是20世纪美国杰出小说家。早期以"迷惘的一代"著称于世，后为独创的"硬汉性格"、"冰山原则"等蜚声全球。这位具有独特个性和开拓精神的作家，既坚持现实主义原则，又不拘泥于现实主义手法，勇于追求、不断创新，以其独特的客观、简洁、含蓄、精炼的风格对当代世界文学产生了巨大的影响。1954年因创作《老人与海》，"精通现代叙事艺术"荣获诺贝尔文学奖。
4、狄更斯三个时期的创作特点是什么？
解答:
狄更斯早期对资本主义社会抱有盲目乐观的思想，作品主题的开掘欠深刻，并且多采用轻松、幽默、诙谐的讽刺手法进行创作，塑造一系列"善良的""好心肠的"资产者形象，小说总是以喜剧圆满结局，作品的基调是乐观的。中期创作正处于英国宪章运动的高潮，他对社会现实有了较为深刻的认识，这时期的作品加大了批判力量，宣扬了小人物的温情和感化力量；在艺术上广泛的使用了讽刺手法。晚期是狄更斯创作思想成熟和创作丰收的年代，他对英国社会进行了广泛而深刻的揭露，提出许多社会问题，作品是严肃的、深沉的和忧愤的。
5、简析《罗兰之歌》的思想意义。
解答:
《罗兰之歌》是英雄史诗的代表作。取材于法兰克历史，描写查理大帝时代远征西班牙阿拉伯人的战争，其基本主题是爱国主义。作品歌颂了以罗兰为代表的英雄人物。他们把"保卫可爱的"法兰西作为天职，在战场上奋不顾身，英勇杀敌，体现了强烈的爱国激情和英勇气概，同时作品对以迦奈龙为首的投敌叛国行径进行了严厉的谴责。作品还塑造了维护国家统一、主持正义、严惩叛徒的查理大帝的形象。这些都体现了人民希望建立一个有强大王权的统一的民族国家的愿望，具有一定的进步意义。
6、《人间喜剧》的现实艺术成就是什么？
解答:
《人间喜剧》最突出的艺术成就就是典型形象塑造。2400多个人物活跃在"巴尔扎克社会"里，生动而具有典型意义的就不下60个。为此，他使用了多种艺术手段。首先是善于按照典型化的原则塑造人物。其次是喜欢夸张地描写人的情欲，把某种情欲强化，凝聚在一个人身上。《人间喜剧》重视环境描写，其环境描写准确、细致、生动，具有典型化的特征；细节描写真实生动。

 论述题复习指导
一、 答题技巧
论述题是就课程中比较重要、内容丰富、规模较大的知识点提出问题，一般是理论性较强的问题，或者需要结合作品做出较详细的分析论证的问题。论述题的特点是要进行论述，好的论述就像做一篇小文章，观点明确全面，思路清楚，而且答案的开头结尾、起承转合都有章法。
论述题的内容不仅要给出要点，做出相关说明，而且要结合实例进行分析论证。有些问题可以作为简答题来考，也可以作为论述题来考，区别就在于对答案的要求不同，简答题回答得比较简明，论述题要回答得很详细，关键是有例证。

二、 复习重点和难点
第二章
知识点：但丁思想和艺术上的二重性。
第七章
知识点：
1、 果戈里戏剧特点；《钦差大臣》的艺术特色。
2、 契诃夫小说创作的特征。

三、 练习题
1、浅谈《钦差大臣》的艺术特色。
2、试述但丁创作中的二重性。
3、契诃夫小说创作的特征。

附：参考答案
1、浅谈《钦差大臣》的艺术特色。
解答:
果戈里著名喜剧《钦查大臣》不仅深刻地揭露和鞭挞了农奴制的腐朽和官僚统治的罪恶，而且在艺术上也极有特色：1）双重的戏剧冲突。喜剧一方面写了市长为首的官僚集团和钦差大臣的矛盾，另一方面有些小市民和官僚的冲突。前者贯穿于全剧，有者则通过所有上场的人的语言来表现。这样的手法，使得情节引人入胜。2）鲜明真实的人物形象塑造。作者致力于典型人物内心世界的揭示，摒弃了外在的浅薄的滑稽，是剧中人物不是某种概念的化身，而是特定的、活生生的性格。而这些也是靠人物自我揭露来完成的。3）哑剧收场。这种结尾新颖独到，别具匠心，加深了观众对喜剧人物的认识，强化了喜剧的讽刺效果。
2、试述但丁创作中的二重性。
解答:
在艺术表现上有新旧交替的特点：首先他具有明显的新文学特点。1）表现出文艺复兴时期现实主义创作方法，他以幻想的三界旅行为框架，却鲜明的反映了现实生活。2）勾画了多姿多彩的具有现实性的人物现象。无论是真人，还是历史人物、虚构人物，都能赋予他们外形、动作或表情上的某一特征，让他们成为具有概括意义的典型。3）采用了丰富生动的民族化语言，从而打破了当时写作用拉丁语的戒律。同时还用意大利民族中的一种格律为基础，构成了每段三行的连锁韵律。
《神曲》在艺术上也有明显的旧时代的印痕：1）采用了中古梦幻文学的流行方法，充满了象征、寓意。2）严密而完整的结构也带有中世纪意识的特点，以3、9、10这些在中世纪人们心中具有神秘意义的数字来结构全篇，带有明显的宗教神秘色彩。
3、契诃夫小说创作的特征。
解答:
1）契诃夫的小说往往截取片断平凡的日常生活，凭借精巧的艺术细节对人物和生活作细致的描绘和刻画，从中展示重要的社会内容，揭示重大的社会问题。他认为所谓的"正常的日常生活"渗透出的不合理、不幸的因素比起某些骇人听闻的事件更可怕，孕育着更深刻的悲剧。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，并从中提炼出出人意料的细节加以突出描写，造成震撼人心的艺术效果。
2）简洁、朴素、真实。他的小说没有冗长的景物描写和背景交待，也极力避免在作品中设置大量人物。甚至有的作品只有一个人物。他的小说语言也简洁凝练。他爱用短句，并选择最准确传神的字眼。作品朴素真实，主要表现在其作品中总是和生活一样自然，不矫揉造作，不靠离奇的情节取胜。
3）幽默和讽刺，喜剧性和悲剧性。他的小说写的很幽默，常引人发笑，但这种幽默包含痛苦和心酸，是含着泪的笑，带着鞭子的笑，这使其作品带有喜剧性和悲剧性相结合的特色。他总是将幽默和讽刺深藏在平淡的细节之中，让读者细细咀嚼之后才能品味其中的无穷奥妙。
4）含蓄。他的短篇小说多客观冷静的叙述、描写。作者从不发表议论，让倾向从场面和情节中自然而然地流露出来。让读者从形象体系中琢磨作品的含义。他的含蓄还表现在不把事情说透，让读者去寻味。

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⑼ 美国大学英语写作第九版答案

英文版答案

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美国大学AmericanUniversity创校于公元1893年，简称AU，为一所拥有百年历史的私立四年制全球性大学，美国大学American University师资阵容坚强，教学严谨。主要有7个学院，华盛顿法律学院，文理学院，商学院，传播管理学院，国际服务学院，公共事务学院 ，教育学院。

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