小说轻负免费阅读
Ⅰ 江辞叶有鱼是那部小说
没有小说里面含有江辞和叶有鱼两个名字。但含有江辞的小说有《轻负》《醉在你怀中[娱乐圈]》，含有叶有鱼的小说有《大清首富》。
《醉在你怀中[娱乐圈]》文案：沈吟汐安安分分二十年，做过最荒唐的事，就是一朝酒吧买醉，一夜纵情。
次日梦醒落荒而逃。身为十八线小演员，沈吟汐糊穿地心，只得接了个假扮他人女朋友的活计。岂料与“雇主”刚见面……沈吟汐微低着头，脸颊涨红，“不好意思江总，这个工作……我可能做不了。““做不了?”男人似笑非笑，炙热的气息俯身在她的耳畔，声线喑沉，“那天做完就跑，你不是做得挺好?”沈吟汐：“……”……后来跟在他身边，十八线小星一路星途顺遂。
成为影后当晚，江辞将她堵在后台墙角，目光逼人，“现在你觉得你做不做得了？”沈吟汐软倒在男人怀中，刚想摇头，唇边又感受到对方的温热。
她终于气喘吁吁道：“……做……做得了。”江辞闻言薄唇轻扬，磁性嗓音性感蛊惑，“那试试假戏真做，怎么样？”【腹黑影视资方霸总×人穷貌美逆袭影后】-苏！爽！撩！不虐！女主逆袭型。
Ⅱ 《笙歌未尽左右惟一》txt下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
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简介：
从朦胧心动到火树银花；从稚齿韶颜到情深不寿。流年浅淡，谁拨弄心弦；光阴轻负，爱早已搁浅。辗转十数年，爱恨皆一念。荣华谢后，看烟花绽出月圆。小言版：六年前情正浓时，她突然移情，致他情伤逃离；六年后重遇，青梅竹马的往日情，无法释怀的昔日伤，看爱恨争斗，连绵不休。六年前她被迫放手，看他和别人天涯远走，六年后他意外出现，似爱似恨不近不远。这次，换她来追逐，给心悸动的成全现实版：好吧，我承认这是个青梅和竹马破镜重圆的老套故事！但生活绝不单单只有两个人。当年的真相，身边人的遭遇，他人的纠缠，有亲情友情爱情；有背负背离背叛；有成长承诺成全。总之，人生百味，各自体会
Ⅲ 洪承畴是什么人物
洪承畴家世及其生平事迹——兼论如何正确对待和评价洪承畴
洪承畴（1593－1665）字彦演，号亨九。福建南安英都霞美乡（今良山村）人。
英都地处南安西部，与中国茶都安溪县城接壤。该镇居住着近6万洪氏族人，另有3万余人旅居东南亚各国及港澳台等地区，是南安著名侨乡之一。
英都洪氏先世族贤，重视教育，置田兴学，培育子弟，因而人才辈出，科甲蝉联。据《翁山谱志》记载，仅明清两代就有进士16人，举人65人，贡生63人，经府试、院试秀才570人。任朝廷官员21人，省司官员14人，州府官员37人，县邑官员44人。其中，洪庭桂祖孙四代十进士，洪承畴父子双进士，洪科捷父子一搏双翰林，更为世人称颂。英都五世家庙东西轩大门楹联：“解元传胪鸿博第，将相公侯郡马家”；“宪台方伯大夫第，布政司徒侯爵家”。英都自古被誉为“人文荟萃之乡，藏龙卧虎之地”。
洪承畴的家世
曾祖父洪以诜，字德谦，明朝中期痒生。因子孙贵，赠中宪大夫，累赠太傅兼太子太师、武央殿大学士。曾祖母林氏，累赠恭人、一品夫人。子三：长有观，次有秩，三有助。
祖父洪有秩，字懋庸，贡生。累赠资政大夫、兵部尚书兼都察院右副都御史。祖母戴氏，在丈夫去世后生下遗腹子幼迹公。旌表节孝，累赠夫人。子三：长承畹，次承畴，三承畯。
洪承畴发妻李氏，偏室刘氏。子一：士铭（李出）。
儿子：洪士铭，字日升，号畏轩。清顺治乙未科殿试二甲三十名进士。授礼部主事，大理寺丞，太常寺正卿。儿媳林氏。子一：奕沔。
孙子：洪奕沔，字朝宗，秀才。清廷和硕亲王女婿———额附。
洪承畴的曾祖父、祖父、父亲事实上都没有做过高官，是因为子孙官位显赫，恩及父母、祖上，封赠并非实职。
洪承畴的生平事迹
一、青少年时代
洪承畴生于明神宗万历二十一年（1593年）九月二十二日。斯时，其父启熙家境贫寒，外出谋生，母亲傅氏被父母接回娘家居住。洪承畴就是出生在丰州锦田村外祖父傅员外家。闽南的风俗，房子宁肯借人死，不肯借人生，意思是怕风水龙脉被人夺走。外祖父母对此并不在乎，可是舅父母却不高兴，所以洪承畴刚满月，母亲就抱他回英都老家。洪母知书达礼，教子有方，这是洪承畴成才的重要因素之一。洪承畴自幼聪明好学，思绪敏捷，深受老师喜爱。他7岁上溪溢馆启蒙。8岁时，外祖父逝世，他就应用“三字经”口诵简短祭文，在场亲友皆称赞。11岁时，辍学帮助母亲卖煎豆腐，因帮助水沟馆学生做对子，熟师洪启胤探知情况后，免费收洪承畴入学读书。在水沟馆读书期间，洪承畴除完成学业外，还经常到老师家中借书阅读。从《史记》、《资治通鉴》、《三国志》到《孙子兵法》无所不读，学识渊博。有一次他写一篇读书心得，老师看了拍手叫好，并写了“家驹千里，国石万钧”的评语，赞扬洪承畴年少就胸怀大志。后来洪承畴又转到泉州城北学馆念书，学业成绩优异。
二、跻身仕途，明末重臣
万历43年（1615年），洪承畴23岁时，考中19名举人。第二年考中二甲第17名进士。洪承畴从此进入仕途，历官刑部主事，朗中，两浙提学道佥事，江西兵备道按察副使。天启七年，任陕西督粮道参政。崇祯三年，洪承畴迁延绶巡抚，征剿农民起义军。四年，任陕西三边总督，于陇东晋西追剿义军。七年，授兵部尚书，总督关外五省军务。十一年，率部于潼关南源大破义军，李自成败走商洛山中。这十年间，洪承畴转战北国沙场，采取集中兵力，逐个围歼战术，大挫义军，为明王朝立下了汗马功劳。十二年，洪承畴又授蓟辽总督，成为明末重臣。
三、援锦抗清，松山被俘
崇祯十三年，清太宗率兵包围锦州，边关告急。十四年，洪承畴授命率八总兵，十三万军队，一年粮草，出山海关驻镇宁远，往救锦州。洪承畴主张且战且守，步步为营，令敌自困，然后解围。而兵部尚书陈新甲别有用心主张速战解围，并派张若麟任监军，从中作梗，洪承畴难以从容布阵。加上粮草被劫又无援军，兵无斗志。总兵王朴率部先逃，各军纷纷奔命，又遭清军伏击，损失惨重，退守松山。洪承畴被困松山城达半年之久，粮尽援绝，处境艰难。十五年二月十八日夜，松山城守副将夏承德与清军密约为内应，松山城破，洪承畴被俘。
四、审时度势，背明降清
洪承畴被送到盛京，清迁命其剃头易服投降，洪承畴拒不剃头，延颈承刃，“只求速死”，且又绝食七日，仍然“求死不得”。原因是皇太极接受范文程、张存仁的意见，一心想争取洪承畴归顺，礼贤恩厚，亲临囚室，解貂裘衣之。洪承畴经多方面揣摩，眼见明廷政治腐败，无可挽回。又看到清廷勃勃兴起，两朝之君襟怀两样，以清代明，大势所趋。即表归顺之意。但有两年时间，洪承畴仍在观测时局变化，不任官，不为清廷效劳。十七年三月，李自成攻进北京城，崇祯帝吊柳树，洪承畴看到明王朝已将彻底崩溃，为了拯救中华民族于水火，减少生灵涂炭，才决心为清廷统一中国效力。
五、文韬武略，开清功臣
顺治元年五月二日，洪承畴随清军入京。多尔衮接受洪承畴的意见，先遗官宣布王令，录用明朝降臣，设府县施政，稳定社会秩序，不屠人民，不焚庐舍，不掠财物，约束军纪，秋毫无犯；免除三饷，民有轻负之喜。洪承畴仍以太子太保、兵部尚书，都察院右副都御史原衔，入内院佐理机务，授秘书院大学士。洪承畴借助参与国家大计之机，对清朝的政权建设、稳定社会秩序提出一系列措施，诸如袭明制、行保举、选人才、学汉语、读儒书等，促进社会发展。
顺治二年，洪承畴授命招抚江南各省总督军务大学士的重任，采取“以抚为主，以剿有辅”的策略。在政治上联络族汉地主，以“原官留任”为条件，招抚安徽、江西要地十三府，招降郑芝龙，清军入闽；军事上以瓦解前明兵部尚书张缙颜的抗清力量为重点，使豫、鄂、湘诸省四十余寨“渐次驯服”；文化上则连续开科取士，（传说有“状元不满中，汉女不入官”的条款）弘扬民族文化传统，使新进之士有机参与朝政；经济上疏请准予减免苏杭赋税，停征漕粮等。这些措施，对缓和民族矛盾，减少兵火洗劫，生灵涂炭，减轻人民负担，稳定社会秩序，促进生产发展，均起了积极作用。
顺治十年，洪承畴奉命经略湖广、广东、广西、云南、贵州五省总督军务兼管粮饷。凡满州亲王、公侯、将领、抚镇以及文官五品以下官员均受节制，兵马听其调度，“一应抚剿事宜，不从中制，事后报闻。”可见清廷对他极为信赖。他入湖广后，以湖南为中心，分兵镇诸要地。实行屯田，备粮、练兵、修城防、设水师，作长久之计军事上“以守为战”；政治上“广示招徕”；经济上“开垦田亩”顺治十五年，洪承畴率军攻占贵阳，后又分兵三路进军云南。
顺治十六年，各路大军会集昆明，洪承畴一面筹划安定云南大计一面疏请朝廷救济边民。顺治即令发银三十万两银，一半赈济云贵饥民，一半留给洪作军需。
顺治十七年，洪承畴因眼疾严重，自昆明还京。
康熙四年二月十七日，洪承畴病逝，终年73岁。墓葬北京西直门外八里庄。
如何正确对待和评价洪承畴
历史毕竟是历史，不以人们意志为转移，绝不允许杜撰或篡改。评价历史人物，必须以史实为依据，实事求是，客观评价，才能站得住脚，违背这个原则，对历史人物作不公正的评价，早晚是要被翻案。王宏志著《洪承畴传》于1997年5月再版时，她特意在封底加上这样一段话：“降清始末内幕，开清第一功，忠臣乎？奸臣乎？历史告诉你一个真实的结论”。就是强调史实最有发言权。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中，曾提出衡量古代文学遗产是否值得肯定的标准：“无产阶级对于过去时代的文学艺术作品，必须首先检查它们对待人民的态度如何，在历史上有无进步意义”。这个原则和标准同样适用于评价洪承畴。
一、根据唯物史观，对待人民的态度和历史上对中华民族是否有贡献来看，洪承畴对人民有益，对社会和国家有功。
“生平事迹”已作简介，洪承畴随多尔衮入京时，针对以往清兵到处烧杀掠夺的野蛮行径，提出约法三章：“不屠人民，不焚庐舍，不掠财务”，同时免除三饷。进军江南和云贵，又减少苏杭赋税，停征漕粮，疏请朝廷赈济边民。这就是洪承畴“以民为本，关注民生”的政绩。再者，他借助入内院佐理机务，参与国家大计之机，制订一系列安邦定国的重要措施，诸如袭明制，行保举，选人才，学汉语等。招抚江南时，贯以“以抚为主”的方针，招抚安徽、江西要地十三府，以及豫、鄂、湘四十余寨。招降福建郑芝龙，减少战争损失和生灵涂炭。经略西南王省，实行“以战为守”，“广示招徕”，“开垦田亩”等政策，迅速绶靖南疆，实现国家统一。综上所述，洪承畴有惠于人民，有利于社会，有功于国家，应予充分肯定。
四、审时度势，背明降清
洪承畴被送到盛京，清迁命其剃头易服投降，洪承畴拒不剃头，延颈承刃，“只求速死”，且又绝食七日，仍然“求死不得”。原因是皇太极接受范文程、张存仁的意见，一心想争取洪承畴归顺，礼贤恩厚，亲临囚室，解貂裘衣之。洪承畴经多方面揣摩，眼见明廷政治腐败，无可挽回。又看到清廷勃勃兴起，两朝之君襟怀两样，以清代明，大势所趋。即表归顺之意。但有两年时间，洪承畴仍在观测时局变化，不任官，不为清廷效劳。十七年三月，李自成攻进北京城，崇祯帝吊柳树，洪承畴看到明王朝已将彻底崩溃，为了拯救中华民族于水火，减少生灵涂炭，才决心为清廷统一中国效力。
五、文韬武略，开清功臣
顺治元年五月二日，洪承畴随清军入京。多尔衮接受洪承畴的意见，先遗官宣布王令，录用明朝降臣，设府县施政，稳定社会秩序，不屠人民，不焚庐舍，不掠财物，约束军纪，秋毫无犯；免除三饷，民有轻负之喜。洪承畴仍以太子太保、兵部尚书，都察院右副都御史原衔，入内院佐理机务，授秘书院大学士。洪承畴借助参与国家大计之机，对清朝的政权建设、稳定社会秩序提出一系列措施，诸如袭明制、行保举、选人才、学汉语、读儒书等，促进社会发展。
顺治二年，洪承畴授命招抚江南各省总督军务大学士的重任，采取“以抚为主，以剿有辅”的策略。在政治上联络族汉地主，以“原官留任”为条件，招抚安徽、江西要地十三府，招降郑芝龙，清军入闽；军事上以瓦解前明兵部尚书张缙颜的抗清力量为重点，使豫、鄂、湘诸省四十余寨“渐次驯服”；文化上则连续开科取士，（传说有“状元不满中，汉女不入官”的条款）弘扬民族文化传统，使新进之士有机参与朝政；经济上疏请准予减免苏杭赋税，停征漕粮等。这些措施，对缓和民族矛盾，减少兵火洗劫，生灵涂炭，减轻人民负担，稳定社会秩序，促进生产发展，均起了积极作用。
顺治十年，洪承畴奉命经略湖广、广东、广西、云南、贵州五省总督军务兼管粮饷。凡满州亲王、公侯、将领、抚镇以及文官五品以下官员均受节制，兵马听其调度，“一应抚剿事宜，不从中制，事后报闻。”可见清廷对他极为信赖。他入湖广后，以湖南为中心，分兵镇诸要地。实行屯田，备粮、练兵、修城防、设水师，作长久之计军事上“以守为战”；政治上“广示招徕”；经济上“开垦田亩”顺治十五年，洪承畴率军攻占贵阳，后又分兵三路进军云南。
顺治十六年，各路大军会集昆明，洪承畴一面筹划安定云南大计一面疏请朝廷救济边民。顺治即令发银三十万两银，一半赈济云贵饥民，一半留给洪作军需。
顺治十七年，洪承畴因眼疾严重，自昆明还京。
康熙四年二月十七日，洪承畴病逝，终年73岁。墓葬北京西直门外八里庄。
如何正确对待和评价洪承畴
历史毕竟是历史，不以人们意志为转移，绝不允许杜撰或篡改。评价历史人物，必须以史实为依据，实事求是，客观评价，才能站得住脚，违背这个原则，对历史人物作不公正的评价，早晚是要被翻案。王宏志著《洪承畴传》于1997年5月再版时，她特意在封底加上这样一段话：“降清始末内幕，开清第一功，忠臣乎？奸臣乎？历史告诉你一个真实的结论”。就是强调史实最有发言权。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中，曾提出衡量古代文学遗产是否值得肯定的标准：“无产阶级对于过去时代的文学艺术作品，必须首先检查它们对待人民的态度如何，在历史上有无进步意义”。这个原则和标准同样适用于评价洪承畴。
一、根据唯物史观，对待人民的态度和历史上对中华民族是否有贡献来看，洪承畴对人民有益，对社会和国家有功。
“生平事迹”已作简介，洪承畴随多尔衮入京时，针对以往清兵到处烧杀掠夺的野蛮行径，提出约法三章：“不屠人民，不焚庐舍，不掠财务”，同时免除三饷。进军江南和云贵，又减少苏杭赋税，停征漕粮，疏请朝廷赈济边民。这就是洪承畴“以民为本，关注民生”的政绩。再者，他借助入内院佐理机务，参与国家大计之机，制订一系列安邦定国的重要措施，诸如袭明制，行保举，选人才，学汉语等。招抚江南时，贯以“以抚为主”的方针，招抚安徽、江西要地十三府，以及豫、鄂、湘四十余寨。招降福建郑芝龙，减少战争损失和生灵涂炭。经略西南王省，实行“以战为守”，“广示招徕”，“开垦田亩”等政策，迅速绶靖南疆，实现国家统一。综上所述，洪承畴有惠于人民，有利于社会，有功于国家，应予充分肯定。
Ⅳ 小学教师新学期工作计划范文（两篇）
小学教师新学期工作计划范文（两篇）
小学教师新学期工作计划1
终于在将近零点的时候完成了新学期的《始业教育计划》、《第四册语文教学计划》。
“计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。”――说得真好！新年里就让我以制订计划开始这个学期的工作吧！
看到一篇可能是中学生写的介绍学习计划重要性的短文，特把它附上，激励自己思维和目标要跑在前头，行动要紧跟在后头！还可以把它深入浅出地介绍给学生，让他们从小明白计划对学习的重要性！
1、明确目标，鼓舞斗志
人们常说，如果一个人没有了希望，也就没有勇气；如果没有了目标，也就没有了动力。而计划之中，恰恰包含着一个人的希望和目标，对这种目标和希望，计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘，但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的。
2、循序渐进，提高效率
效率，就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习效率，必须在尽量短的时间内，作尽量多的事。要这样，就必须设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功，减少精力的浪费。而一个科学而周密的计划，恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加学习的数量和质量。这些情况综合在一起，就会促成学习效率的提高。一些平时无计划的同学，到考试前必然连天加夜苦战，造成负担过重，脑细胞大量阵亡，不仅学习效率提不高，还会严重损害身体健康。
3、驾驭生活，增强能力
人们总是用自己以往的经验指导未来的生活，学生也不例外。计划，考虑的是未来，但它的依据是“过去”。同时一个好的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件，在对“过去”的经历的回忆中，在对当前客观情况的考察中，在对个人主观条件的分析中，不仅提高了自我认识能力，而且对客观世界认识的能力也会得到锻炼和提高。比如学生中的干部，接触和从事计划的实践就多些，因而生活能力，工作能力，认识问题的能力，也普遍高些。
4、养成良好的学习习惯
心理学家告诉我们，一种习惯的养成，一般需要三周左右的有规律性的持续的锻炼与培养。采用计划学习，计划的连续性短则一学期，长则一学年，只要同学们在执行计划的前21天内能坚持按计划学习，一个良好的学习习惯就可能变为自觉行动。于是学习积极性、主动性也随之增强。
5、形成优良的学习品质
在实际学习生活中，会遇到一些意外的情况冲击你的学习计划，也就会产生计划与现实的矛盾冲突，这时可以调整一下这一天的学习计划，但有时是不能调整的，要努力克服困难，保证计划实施。如这几天电影院放映精彩的影片，或者手中的一本感兴趣的小说等等。这时一定要排出干扰及各种诱惑，认真按计划学习。在这个过程中，意志品质受到考验与磨炼，良好的意志品质得以形成和发展。
总之，计划的意义非同一般：它能给你以勇气，给你以效率，给你以能力，促使你突飞猛进，早日成才。愿将自己培养成出类拔萃的人才，绝不应放松计划这一环。
小学教师新学期工作计划2
一、指导思想
本学期将深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和区委十二届九次全会精神，紧紧围绕区教育局教育行政会议精神，深化改革，实干创新，以精致化管理为抓手，以队伍建设为核心，以素质发展为要旨，以激发潜能为根本，以人为本，正视和剖析学校改革与发展中存在的问题，切实增强工作的针对性，旗帜鲜明抓质量，求真务实创效益，实现管理有创意、活动有新意、成绩须满意，扎实细致推进学校各项工作的有序化、高效化，努力提升学校办学文化与品味，保持学校良好的发展态势。
二、工作目标
1、学校要在区局的综合质量评估中进位争先。
2、大幅度提高教学质量。
3、学校创建江都区“美丽班级”、“美丽校园”。
4、让每个孩子感受到成长的快乐。
5、让每位教师体验到工作的幸福。
6、编制好“学校十三五发展规划”。
三、工作思路
新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的`“三化”（阵地化、仪式化和课程化），着力研究生本课堂的构建，组建学生社团并开展丰富多彩的活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，推进新一轮“师德师能百千万工程”建设，开展“一人一课”教学竞赛和校本教研活动，举行主题教育论坛，借助“严以修身，树高尚师德”专题报告会、读书会和文体活动，引导教师过有专业品质的生活，做幸福的教育人，消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建美丽校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施
（一）、切实加强班子建设，为学校发展提供组织保证。
本学期学校将进一步加强班子建设，努力打造一支拉得出打得响的领导团队。
班子成员要率先认真学习贯彻十八届三中、四中全会精神，深刻领会十八届三中、四中全会明确的改革新思路新举措，切实将思想和行动统一到十八届三中、四中全会的精神上来，要心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心协力推动学校发展，切实提高目标达成度和群众满意度，班子成员要始终保持强烈责任感和使命感，坚持与时俱进，增强政治意识、大局意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要创优争先，要在工作上和遵守学校规章制度上率先垂范；要深入教学第一线，深入课堂，帮助教师解决教育教学中存在的实际问题；要认真及时出色地做好分管工作，敢于顶针碰硬，要对事业负责，不做无原则的老好人。
（二）、切实加强教师队伍建设，为学校发展提供师资保证。
教育大计，教师为本。加强教师队伍建设是提高教育教学质量和学校发展的根本所在，也是坚持以人为本的科学发展观的重要体现。本学期，学校将坚持“依靠教师、服务教师、发展教师”原则，坚持人性化管理，积极营造宽松、民主、和谐的工作氛围，做到尊重教师、理解教师、信任教师、关心教师，努力为每一名教师提供平等的专业发展和施展才华的机会，切实帮助教师解决工作、学习以及生活等方面的困难，努力打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的高素质专业化的教师团队。
1、进一步加强师德师风建设。本学期，学校将积极推进新一轮“师德师能百千万工程”建设，坚持把师德师能放在教师队伍建设的首位。坚持每周一政治学习雷打不动，组织教师学习，增强教师的大局意识，责任意识，严格执行师德建设“八不准”，向社会公开承诺“爱生乐教、文明执教、优质施教、廉洁从教”，坚决遏制惩处以教谋私，有偿家教，体罚与变相体罚等不良行为，实行师德评优评先、职称晋级“一票否决”，努力使教师真正担负起传播知识、倡导文明、塑造灵魂的神圣使命，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬以身立教、无私奉献的师德师风，营造尊师重教的良好氛围，提升教师的职业幸福感。
2、进一步提升教师执教能力。本学期，学校将以提高教师新课程实施能力和小班化教学能力、新课标新教材学习研究为主要内容，以教学基本功大赛、优质课评比等活动为载体，组织教师参加校本培训、省、市级新课程和骨干教师培训，远程网络培训，骨干班主任、教导和总务主任培训等，确保专任教师培训学时达到省规定要求，进一步提高教师业务水平和课堂教学能力。
3、加强青蓝工程建设，进一步加强青年教师培养。青年教师是学校的希望。本学期，学校将给青年教师搭台子压担子，充分发挥学校优秀教师对青年教师的指导和帮扶作用，通过青蓝工程、优质课评比等有效手段，加快青年教师专业成长步伐。青年教师要虚心学习，不断提高教学能力。
4、进一步加强骨干教师队伍建设。本学期，学校将结合“师德师能百千万工程”建设，进一步完善骨干教师的评选、培养、管理、激励机制。进一步加强骨干教师培养，为骨干教师成长创造机会，让骨干教师接受最优质的培训资源，鼓励骨干教师参加各类课堂教学比赛、论文大赛，进一步加强骨干教师考查考核，培养和造就一支在江都有影响的名师队伍。
（三）、进一步强化德育工作，切实提高德育的实效。
本学期，学校将坚持德育为先、立德树人，以培养学生“三学习”（从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造）、“五热爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为教育核心，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养，塑造中国心、民族魂。广泛开展形式多样内容丰富的德育活动，坚持分层教育、实践教育、体验教育，不断提高德育的实效性，培养学生良好的思想品德、心理素质和文明的行为习惯。本学期，学校将重点开展好以下德育工作：
1、开展行为习惯养成教育。《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为规范的基本要求，本学期学校将充分利用晨会、周会、少先队活动课等渠道，以多样的形式让学生学习理解、掌握《小学生日常行为规范》，让学生在潜意识深处自觉筑起规范的堤防，从而养成良好的行为习惯。
2、开展主题教育活动。本学期各中队要以爱党、爱国为主题，开展形式多样的爱国主义教育活动，要让学生全员参与活动，通过活动体验，切实培养学生对党和祖国的感恩与热爱之情。同时各中队要科学、合理、有序地开展理想信念教育、集体主义教育、中华传统美德教育、革命传统教育、廉洁教育、法律法规教育、感恩教育、孝德教育、“八礼四仪”教育、安全教育、环保教育等，切实把立德树人落到实处。
3、开展流动红旗与文明中队评比活动。流动红旗评比与文明中队评比已成为促进学生良好行为和学校整洁有序环境的有效抓手。本学期学校将继续抓好这两项评比活动。大队部要进一步加强值日生值日工作，要力争值日地点与时间全覆盖。不仅要查卫生，更要查学生文明行为与班级午间纪律，值日生每天要按时到岗履行职责，做到定时检查与不定时检查相结合，检查结果每天及时公布。
4、进一步加强少先队阵地建设。良好的校园文化环境，对陶冶学生情操，促进学生健康成长具有重要作用。本学期，各班要进一步强化“五角一栏”建设，要不断丰富“五角一栏”内容，各班主页、黑板报要定期更新内容。学校大队部要继续规范好升旗仪式、国旗下讲话；要定期开播红领巾广播台，要认真组织开展好各种主题教育活动，通过丰富多彩的校园活动，培养学生诚信、积极、乐观、向上的情感，促进学生全面发展。
5、继续开展“54321”关爱活动。本学期，学校将继续对留守儿童、贫特困儿童、外来务工子女予以关爱，开展“54321”关爱行动，开展“手拉手”活动，以结对帮扶等主要形式，切实帮助他们解决困难，让他们阳光生活，健康成长。
6、进一步完善三结合教育。学生良好品德和行为习惯的养成需要学校、家庭和社会的密切配合，需要教师的关爱，需要全社会的关心。本学期，学校将进一步加强关心下一代工作队伍建设，建设一支师德好，有能力，有奉献精神的关心下一代工作队伍。进一步加强与社会、学生家长、关工委的沟通，切实办好家长学校，让全社会都来关心学生的健康成长。
7、进一步加强班主任工作。学校将每月召开一次班主任工作会议，组织开展班主任工作经验交流，实施班主任月考核制度，期末继续评选优秀班主任。
（四）、进一步强化教学管理与研究，大幅度提高教学质量。
教学质量是学校的立校之本，是学校的生命线。本学期学校将严格执行省“五严规定”，严格执行国家课程计划，开齐上足教好国家规课程。学校将咬定质量不放松，按照上好每一堂课，落实好每一个知识点，教好每一个学生的要求，倡导教师在“干”字上动真格，在“实”字上下功夫，在“创”字上求突破，在“好”字上看效果，抓细抓实教学流程管理和教学研究，具体做好以下几方面工作：
1、强化教学质量意识，让提高质量成为师生的自觉追求。
提高教学质量应该实实在在地落实在每一堂课的质量上。教学质量的高低与教师责任感、自觉性、能力水平、与学生学习态度直接相关。把教学质量作为绩效考核的一个重要方面，同时重视引导学生认识学习的重要性，进一步端正学习态度，激发学生主动学习的内驱力，真正把提高教学质量成为师生的自觉追求落在实处。
2、优化教学流程管理要求，提高教学的实效。
提高教学质量必须提高每一个教学环节的质量，每一堂课的质量，每一个知识点的训练与落实质量，每一名学生学习的质量，本学期学校将从实效出发，从细从实有效管理教学流程。
（1）、规范抓好课前准备工作。课前准备主要强调四个方面，一是学生充分进行课前预习，中高年级要认真布置学生预习作业，并坚持检查，要让预习成为学生自觉的习惯，成为我校提高教学质量的一个亮点。二是认真准备教具、学具，凡是上课需要的课件、挂图、小黑板，教具学具课前必须充分准备好。三是提前侯课，上课铃声一响，教师必须进教室侯课，做好上课的一切准备工作。四是精心备课，备课首先研究教材、教学用书和学生，弄懂教材编写意图，弄清教学目标，弄清重点难点，弄清学生的知识基础。其次是精心设计教学法，教学设计要突出以学生学习为主的思想，设计重点要放在如何让中下等生较好地理解掌握上，要精心预设，课堂训练安排既要注重四基落实，又要注重拓展提高，要设计好各环节时间分配，忌平均分配时间。第三、二次备课必须符合区局要求。
（2）、认真上好每一节课。课堂教学要突出面向全体、能力为重、素质为本，重在培养习惯和兴趣，积极引导学生体验式、探究式、合作式学习，加强师生互动、学教结合、全面发展。要注重提高课堂教学效率，倡导减负增效、轻负优质，让小学生“人人有向上的追求、天天有成功的喜悦”。低年级要以情境教学、趣味教学、直观教学为主，中高年级要坚持“先学后教，以生为主”，要以追求高效教学为目标。先学主要强调自学，每节课都要尽量安排一定时间让学生自学。本学期要形成生动活泼、轻负优质的课堂教学新气象。一是趣味化，每节课都要增强趣味性，调动每一名学生学习的积极性；二是互动化，要改变一言堂的落后做法，要师生互动起来，自主地学、智慧地学，要多表扬鼓励。三是基础化，教学起点要低，基础目标要尽量每个学生都落实，这是后续学习的基础；四是现代化，每节课要尽可能运用多媒体开展教学；五是个性化，要因材施教，让不同学生的能力有不同的提高。课后要认真做好学情记录与教学反思，以达到弥补不足，改进教学的目的。
（3）、认真布置与批改作业。作业要做到精选、精讲、精练、精批、有收必批、有批必评、有错必纠。作业总量要控制在规定时间范围内，《补充习题》、《习字册》是课堂作业，必须认真完成，认真批改评讲。要高度重视家庭作业质量，家庭作业不仅能反映学生学习的质量，更能反映学生学习态度，家庭作业要求学生像课堂作业一样认真完成。要注意培养学生良好的作业习惯，做到五认真，认真审题、认真思考、认真作答、认真检查、认真书写。教师对学生的各项作业必须严格要求，课堂作业要在课堂上完成。要强化写字教学，要规范写好每个学科作业。各项作业要严格按照学校统一的格式批改，严格规范等级要求，订正要求。
（4）、认真辅导。针对学校差生比较多的现实，语数外老师要抽时间给班上3至5名后进生进行辅导，要鼓励他们树立学习的信心，克服学习上的困难，。
（5）、认真考核。教师要在每组或每个单元教学结束时，主动地对学生进行考核检查，对学生掌握得不太好的内容与掌握得比较差的要及时补救，避免问题堆积形成恶性循环，教导处要经常组织一些质量调研抽测，做到防质量滑坡于未然，对学校统一组织的检测，各人要认真进行试卷分析，要分析到每个知识点，分析到每个学生。
3、做实教科研工作，避免形式主义。
教科研是大面积提升教学质量的最重要途径之一，彰显的是学校教师的水平与实力。本学期学校将坚持走生本教研、草根教研之路，以课程标准、教材变化、学生认知特点规律和小班化教学研究为切入点，尝试与网上结对学校开展校际交互式教研，进一步提高教学研究和课题科研的针对性、实效性、前瞻性，探究适合学校特点的高效课堂教学模式，力争成为校本教研星级学校。重点开展三项活动：一是由教研组长牵头落实的两周一次的教研活动，主要是理论学习、看课堂实录、一人一课说课、听课、评课活动以及公开教学展示活动；二是两周一次的集体备课活动；三是由教导处落实的每月一次的课题研究活动，倡, , 导所有教师参加课题研究，每学期围绕学校课题撰写不少于一篇研究论文。
4、切实抓好毕业班工作，争取满意成绩。
毕业班是学校的窗口年级，毕业班质量抽测成绩已成为衡量一所学校教学质量的最重要指标。本学期学校将继续高度重视毕业班教学，充分调动毕业班师生工作与学习的积极性，学校将进行定期和不定期的检查，每月对毕业班质量进行分析，确保毕业班检测取得满意的成绩。
5、明确教学管理责任，提升教学管理质态
要使教学工作再上新水平，教学质量再上新台阶，教学管理必须切实到位。本学期，学校将进一步完善教学管理制度，明确各个管理岗位的管理责任，建立学校管理岗位问责制度，强化教学工作检查和问题问责，做到有问题及时发现及时处理。继续执行“一日四巡”制度、备课笔记与学生作业每月例检制度，坚决纠正不规范与不负责任的教学行为。
（五）、深化特色建设，全面实施素质教育
我校是国家级足球特色学校，本学期我校将以深化足球特色建设为突破口，全面实施素质教育。
1、进一步加强足球特色建设，提升足球水平。
我校是足球特色学校，已连续多次夺得扬州市、江都区小学生男子足球比赛金银铜奖，学校“快乐足球”特色已获得了社会的广泛认可。面对各校对足球教学的高度重视，我校的足球特色优势已面临严峻的挑战。本学期，学校将谋划制定学校足球特色建设发展规划，确定更高的发展目标，推动学校足球特色建设向更高层次发展。
本学期，学校将进一步加强足球教师队伍的建设，配齐配强足球教师。按照学生自愿情况，组建低中高年级足球队，坚持科学训练，严格训练，练好学生足球基本功。学校将普及足球教育，每节体育课都要安排一定的时间进行足球练习。学校足球队要积极参赛，争取获得层次更高的奖项。
2、抓好写字教学，提高写字水平
指导学生“写好字”是学校的职责。语文老师要在每节课中安排时间，指导学生写字，写字姿势、握笔要正确，字要写规范，还要写漂亮，对学生读贴、描红、临写一定要严格，学生每天练字时间不少于20分钟，学校将组织开展师生书法比赛，组织学生参加省书法竞赛，营造“写好字”的良好氛围，激发学生写好字的积极性。
3、打造书香校园，培养学生读书的习惯。
培养学生爱读书的习惯，是学校教育的重要内容。本学期，学校将进一步加强书香校园的建设，各班要定时安排学生借阅图书，定期向学生推介小学生必读书目，班级图书角图书要充实，及时更新，保持流通。学校继续组织开展经典诵读活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基的人。
4、强化体育工作，全面实施“2+1”项目。
本学期学校将牢固树立“健康第一”的思想，深入开展阳光体育活动，认真组织学生做好广播操和眼保健操，认真组织大课间活动，开齐上足教好体育课，全面实施体育与艺术“2+1”项目，确保学生每天至少1小时锻炼时间，学生体质健康达标率和优秀率分别达95%和8%以上。
校田径队要抓紧组队，科学训练，力争在明年春季小学生田径运动会上进入甲级队行列。
进一步加强卫生健康教育，学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达90%和85%以上，从小培养学生的卫生习惯和健康意识，切实做好常见传染病防治工作。
认真上好心理健康教育课，重视加强对学生的心理疏导，培养学生适应现代社会的心理素质和健全人格。
（六）、加强幼儿园管理，提升保教质量。
本学期幼儿园以保生源求发展为一切工作的出发点，要认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，进一步规范幼儿园各项管理，做到令行禁止，提高保教质量，让每一个孩子健康快乐地成长。
幼儿教师要对幼儿园发展前景充满信心，要经常反思自己的思想工作行为，要树立园兴我荣，园衰我耻的思想，要正确给自己定位，对孩子负责就是对自己负责，要加强学习，提高思想业务素质，增强集体观念和组织纪律，不断改进工作作风，优化保教方法，提升服务质量，使自己成为孩子喜欢，家长放心的好老师。
本学期幼儿园要进一步规范保教行为，丰富幼儿一日活动内容，要切实加强安全工作，确保全学期安全无事故。要认真组织好半日开放等活动。
（七）、加强保障工作，确保学校正常运转。
1、加强安全管理。
本学期，学校将继续实行安全工作“一岗双责”和责任追究制。进一步规范警务室建设，落实人防技防物防措施，强化校园保卫，校舍消防，食品安全管理，定期对学校的安全隐患进行排查，构建平安校园。
一是开展“安全法制宣传月”活动，邀请法制副校长开设讲座，增强师生的自我保护意识，安全意识；二是开展一次安全逃生演练，增强学生处理突发事件的能力；三是加强学生安全守纪教育，要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕，坚决杜绝人为的安全事故发生；四是加强交通安全教育与管理，继续执行“小黄帽”制度，认真做好放学送队工作，与家长无缝衔接，全力保障学生交通安全。
学校将加强值日工作，加强校园安全巡查，做到防患于未然，确保校园安全无事故。
2、办好师生食堂
总务处要严格按照教育局和卫生间有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，继续抓好食堂食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
3、切实加强财务管理
财务部门要进一步健全财务管理制度，加强经费预算管理，规范财务管理，将有限的资金用到刀刃上；要进一步完善固定资产管理制度，切实加强固定资产管理，建立健全资产管理台账；严格执行收费文件精神，做到规范收费。
4、加强教学设备的管理与维护
总务处要切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，确保教学设备随时能用，减少人为的损坏。
（八）、编制好“学校十三五发展规划”。
学校将充分调研，根据学校实际，结合当前教育发展的形势，编制好科学、严谨、务实、切实可行的“学校十三五发展规划”，为学校的可持续、纵身化、科学化发展提供保障。
附：本学期月度工作安排表
九月份：
1、迎接区局开学工作检查。
2、召开全体教职工会议，做好开学各项准备工作。
3、制订各项工作计划。
4、校园及周边环卫大整治
5、召开学校大队部值日生会议恢复值日工作。
6、进行期初常规教育和安全教育。
7、举行开学典礼和“新生入学仪式”。
8、教学常规月度检查。
9、做好“素质教育成果”展示的准备工作。
10、各班做好班级文化的布置工作，出好第一期黑板报。
11、组织召开教研工作会议布置学期教研工作
12、开展庆祝“教师节”活动。
13、开展庆祝“国庆节”活动。
14、编制好“学校十三五发展规划”。
十月份：
1、开展少先队建队日及一年级新生入队主题教育活动。
2、毕业班工作研讨会。
3、检查集体备课落实情况。
4、加强乡村少年宫建设。
5、班主任工作研讨。
6、组织开展学生“素质教育成果展示”活动。
7、教学常规月度检查。
8、组织开展课题研讨活动。
十一月份：
1、开展“快乐足球”联谊活动。
2、校本教研工作研讨。
3、毕业班工作研讨会。
4、中队活动观摩。
5、召开家长会。
6、组织学生安全知识竞赛活动。
7、开展语文周活动。
8、组织期中阶段性抽测。
十二月份：
1、开展数学周活动。
2、各功能室使用情况自查自纠。
3、毕业班工作研讨会。
4、庆祝元旦。
5、教学常规月度检查。
元月份：
1、开展英语周活动。
2、教学常规月度检查。
3、组织期末复习、考试 。
4、班主任工作考核，教学常规总结。
5、校产校具核查。
6、做好学校综合发展档案的收集报送工作。
7、民主总结学校工作。
8、评优评先，举行散学典礼。
Ⅳ 新学期语文教学工作计划
新学期语文教学工作计划范文1
本学期在学校教务处的领导下，深入学习江苏泰兴洋思中学语文教改经验，转变教学观念，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的贡献。为此，特制定了新学期语文教学工作计划，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整：
一、 课堂教学工作计划
“活学活用”洋思中学经验，推行“一五三Ο”课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的积极性，努力营造充满人文色彩语文教学氛围，不断提高自己授课艺术水平。
鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。
背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释等语文知识。
同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求。
二、教案格式
本学期学校为减轻老师的劳动强度，及时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新举措。为此语文教案在格式上进行了重大改革。“课文教案”、“作文教案”和“单元教案”全部采用电子表格的形式。其中，“课文教案”只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目；“作文教案” 保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作文批改及讲评情况记录”等栏目；“单元教案”包括“单元内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等栏目。
要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“c3—ggazjj”微机上备份。这台机器的D盘“语文教研组”设有“本学期教案”。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教案”、“单元教案”和“教师下水文”分门别类地放到相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查。
三、科研课题
本学期继续进行“创新写作教学与实验”课题的研究。在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期探讨“语言”创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动（故障除外），看上去比老黄牛敬业得多。
近几年学生作文存在语言干瘪、比喻落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，希望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。
四、竞赛辅导
课外辅导是培养尖子生的有效途径，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起来，根据学生的兴趣、特长，把学生分成“写人”、“记事”、“抒情”、“议论”、“读后感”五个小组，加强阅读、感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场作文竞赛中获得好名次为中考加分。辅导老σ猿跞、初四的为主，活动地点在校文宴？
五、语文沙龙
本学期学校减少教研活动次数，但我们认为语文老师定期聚会，传递语文教改信息、倾诉语文教学甘苦、切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此决定成立“语文教学沙龙”。活动时间定在每周二下午4：00，地点还是文学社，如遇到不可抗拒的原因除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。
六、阅读教学工作计划
阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间继续在学生阅览室开展传统阅读外，实验班的学生还要在电子教室继续进行网络条件下的语文阅读实验，目前进行试验的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络阅读的效率，同时避免不良网站对学生的影响，建议老师把要学生阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。
七、作业批改
本学期学校要求所有的作业全批全改，且要做到及时批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必须要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热情。学生已经改正的错别字，老师要及时批阅。
八、教学案例
以生为本的语文课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，学生对一篇课文肯定会有独特的理解。某些问题的提出，是语文老师始料不及的。如有个老师在教《松鼠》（初语第一册第十九课）一文时，班上有一个女生就提出，课文的开头写“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。”“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮……”文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”
前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良、乖巧、讨人喜爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢？这样写从感情上接受不了。因此这位同学提出把本文从初语教材中删去或要保留需从文字上作些修改的建议，也有的同学不以为然，指出文章的结尾只不过是平时的说明罢了。
如果把这些典型的教学案例记录到“教学后记”中，以引起后来老师准备本课时注意，岂不是一件功德无量的事。
九、教师下水文
学生作文训练次数，根据《大纲》规定，每学期不少于6次，且经常进行片断训练，因此教师下水文的篇数，每学期在6—8篇左右。建议将这些文章一并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的站或在校刊《扬帆》上发表。在收获教学成绩的同时，亦可收获另一份惊喜。
总之，上述九个方面的努力，都是为了使语文教研组在本学期乃至今后的一段时间里，能够走在语文教研教改的前列，在中考或联考中，无论是优秀率、及格率还是平均分都能名列前茅。
新学期语文教学工作计划范文2
一、本学期教研工作重点
1。完善语文课程建设
贯彻省深化义务教育课程改革精神，加强以提升学生语文核心素养为目标的语文课程建设，成立语文课程建设项目专家组，建设爱阅读课程、小文学家课程、语文活动课程、初小衔接课程、幼小衔接课程等，启用部编本一年级下册义务教育教科书，做好实现两级新教材培训与研讨，深化语文课程改革。
2。实施教学新常规
进一步落实《XX市小学语文教学常规》、《XX市“幼小衔接”教学意见》，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，提高教师阅读教学设计水平。调研《XX市小学语文教学常规》实施情况，举行XX市小学语文第十届课堂教学评比，实施“教研·发现之好老师”行动。
3。推进课堂教学改革
以语文学科核心能力培养为目标，以学习活动为抓手，继续推进“学为主”语文课堂建设。总结深化“1+x群文阅读教学”研究，继续建设“1+x群文阅读教学”课堂变革试点阶段性教学资源。举行XX市第六届小学语文课改领航现场会暨六年级学业质量抽测反馈，建立语文学习新评价。
4。实施“云教研”
充分发挥信息技术在语文教学、教研领域的应用优势，做好学科微信平台建设，以信息化促进教研方式转型，选拔小语会骨干会员组建团队，建设完成“XX市小学语文云教研平台”，征集扩充优质教学资源，尤其是部编本新教材的教学资源开发，实现教研资源的共享和辐射，助力我市语文学科日常教学改进。
5。培养教研骨干队伍
以“语文学科核心素养与课例研究”为主题，做好第三期小学语文新课程教学研究项目组研修活动，进一步发挥语文教研组长的教学及教研引领作用。通过调研和推荐，进一步发现轻负高质的语文好老师。
二、教学调查的内容和方法
通过听课、评课、调研、访谈、问卷、蹲点调研、云平台等方式，了解教学实际情况，关注学生学习习惯，及时把握教研动态，加强教学重点、难点的研究与引领。
三、学科教学研究的课题
1。小学语文学科核心素养与课例研究
2。“1+x”群文教学深化研究
新学期语文教学工作计划范文3
一、计划
对这一学期的语文教学工作的计划，为了搞好这学期的语文教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的语文教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是语文教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的语文问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能 “吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展语文讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习语文的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
第一单元 人与自我之一 生命体验
第二单元 人与自然之二 理想信念
第三单元 人与自然之一 自然美景
第四单元 人与自然之二 科学世界
第五单元 人与社会之一 家庭亲情
第六单元 人与社会之二 想象世界
二、教课书的主要特点：
第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。
可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。
三、教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的.音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
四、教学措施
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
新学期语文教学工作计划范文4
一、学生情况分析
新学期开始了，又上了一个新的年级。本学期我任九年级(9、10)两班语文学科教学。两班学生共110人，大部分学生思想性格好、学习习惯已基本形成，但也有少部分学生对语文缺少感悟，基础不牢固。两班的共同特点是两级分化现象比较严重。
二、课程标准对本册教材的要求
1、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧的文学样式。
2、欣赏文学作品，体验评价文学作品的情感和形象，品味作品中富于表现力的语言。
3、阅读科技作品，领会作品的科学精神和科学思想方法。
4、阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。
5、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果，了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
6、阅读至少一部文学名著。
三、教材分析
九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。
全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
课外古诗词背诵：共有10首，穿插在每周早读时间完成。
名著导读：学期初即布置阅读任务，鼓励并指导学生认真阅读，并做好读书笔记等，学期末进行交流。
附录：《怎样读诗》《谈谈小说》《复句常用关联词语一览表》《常用修辞格简表》
四、教学目标
1、加强基本功训练，重视识记和积累，让学生积累一定量的语文知识。
2、让学生系统全面地掌握语文知识。
3、加强综合性学习活动的训练，提高听说读写的能力。
五、后进学生辅导安排
1、要求学生写好字。
2、重识记，多积累基础知识。
3、培养好的学习习惯。
为此，注重个别辅导，重落实，作文注重面批，多搞过关检测。
Ⅵ 小学的校本培训工作总结报告
小学校本培训是学校的重点工作，那么小学校本培训总结怎么写呢?下面我就和大家分享小学校本培训工作总结，来欣赏一下吧。
小学校本培训工作总结
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践潜力的学生，务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作十分重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈工作进展状况，对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，用心向上，不断进取，充分地发挥教师自身的用心性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的职责感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，潜力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。
三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。
以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就就应是完人，教师要具有一切优点也是就应的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。
四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨资料包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和资料对教师自身素质提高帮忙很大。
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题透过自学和研讨解决。
五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。
目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。能够说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。透过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮忙了别人。
学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。
六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。
在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学潜力大赛。透过这些活动来促进教师教学水平的提高。
学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务潜力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习带给服务及经济补贴。
学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际状况，选取好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。
学校坚持校长和班子成员听、评课制度。透过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。
总之，透过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本持续稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，透过不断的培训，潜能将得到充分的发展。
今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新资料，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
小学校本培训总结范文
短暂的培训学习即将结束，想说的话太多太多，但我想更多的话语仍然离不开感激。回顾这段时间的学习，我觉得既忙碌，又充实，网络培训带给我们教师的是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。我们如凤凰涅磐般获得了思想的重生——我们将不再迷茫!在这段时间里，我所获颇丰。尽管时间短暂，智慧、思考、友谊却永恒!带着教学实践中的种种疑问，我打开了视频讲座，第一次发现，原先被神秘光环笼罩着的智慧化身就在咫尺，博大精深的教学理念就在身边。专家们的精彩讲座一次次地激荡着我的内心，我愉快地收获着他们思想的精髓、理论的精华。一节节课堂实录，记忆犹新，让我从最初的迷茫变成了自我实践的清晰，更加有效地走进了新课程的课堂中。记忆中难以挥去高明书教授、李晶教授等高级讲师的那种自信和独特的个性：在讲座中她们以智者的睿智，深入解读“对话”型阅读课堂建构;有效点拨阅读教学中的迷茫——如何设置有效的话题，如何锤炼精简的语言，如何于文本中咬文嚼字，如何孕育优秀的习惯;简单行走于灵动丰厚的教育科研中。而今，每每捧起一篇新的课文，总忘不了他们的循循善诱：研读文本时，要一句一句地读，一遍一遍地读，反反复复地读，不读透的状况下绝不看教参，要根据文章体裁、资料自
己建构教学思路，要有自己的独特发现。正是这样的坚持，有好几次我都欣喜地发现自己在把握教材时居然拥有了有时和教参推荐的不谋而合，有了打破常规教案的思索。试想，以前的我，断不敢扔掉教参的引领私自构想课堂的，此刻，却有了一丝小小的底气，这都得感谢这些专家的智慧引领。曾几何时，站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获太多：眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升……因此，我对自己的教学有了新的要求：
一、转变教师的主角地位。新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。应对新课程，教师首先要转变主角，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习带给支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展带给指导。
二、重视学生参与式教学。听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生用心参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动资料中，教师才能开展丰富的教学资料，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学资料的达成。而教师组织活动的潜力对于课堂参与式教学有着重大的好处，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
三、改变对学生的评价观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的潜力，充分的调动学生的用心性，让学生透过自身的活动，充实教学资料，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
四、终身学习，不断充电。透过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水，而且此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
尽管这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考却是永恒的。同时，在这短短的培训中，我欣喜地认识了一些同事，虽然有的未曾谋面，但他们热情学习的劲头深深地感染了我：像电脑高手王小平老师、聪颖智慧的周东霞老师……尽管每一次的了解只是那么几句感言、评语的交流，可心中的感觉却早已没了地域的隔阂，畅所欲言是最好的证明。都说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧!忘不了精美的简报制作、忘不了小语2班学员间如亲兄妹般的互帮互助，团结齐心。此时此刻，你会愈发感受到群众的温暖，感受到那里浓浓的家的温馨味道，这样的群众怎能不让人留恋?尽管留恋，尽管不舍，但离别是必然的，感谢是必然的。感谢这次资料丰富，形式多样，扎实有效的培训。是它，给予了我们教师自我完善和提高的机会;给予了我们丰富实用的教育教学理论;给予了我们驾驭课堂的底气与灵气。虽然学习即将结束，但终身的学习还在继续，就像一抹浓浓的绿意，给我们带来了期望，带来了活力。是的，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将铭记这段培训的日子，结束并不意味着忘记，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是
充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业发展中大放异彩!
小学校本培训总结
一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了“重校本、强研讨、促提高”的校本教研理念，重点开展了“教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。
1、继续以有效教学为主题，学习《浙江省小学学科教学推荐》和新课标新版资料，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践“轻负高质”的学科教学。xx年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动;3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行，翁雪静老师在活动上教学《pep6unit4whatareyoudoing?alet’stalk》一课时;4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《棉花姑娘》;4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍上了《分数的基本性质》一课时;4月24日数学组举行了同课异构活动由叶露露、卢素静、朱臣素同上《小数的初步认识》一课时;9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱臣素和戚温娴同上《直线、射线和角》一课时，并由县师训员南欲晓做指导。9月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨丽娜老师上三年级《盘古开天地》一课时，邹建微老师上二年级《从此刻开始》一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。
2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的潜力。
开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次;班主任培训2次共有25名班主任进行了培训等等，透过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平和实施新课程的潜力。xx年5月份县教坛新秀林建秀对语文老师作了略读课文怎样教的培训。11月各教研组组织学习了新版课程标准解读活动。12月13日我校在电脑室举行了信息技术培训，任大奇老师做了对日常电脑使用的维护和保养作了解读。
3、组织规范，加强校本培训，提高教师实施新课程的潜力。
本年度组建了10个备课组，根据校的具体安排，10个备课组各举行三次群众备课活动;三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间(周四下午第三节)进行分组教研活动，有课改专题交流，探讨教师对课改的认识;有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学;有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学模式。共有90老师举行校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和群众备课的方式，采用“试教-互评-再试教修改-精品课”这样的磨课方式进行，这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。听课：一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。
4、利用联片教研平台，提高教师教学水平
在往年的基础上，我们继续开展联片教研活动和用心参加县级以上研讨课。本年度我校举行桥下中心片多校联谊教研活动共进行一次，xx年4月份举行我校与桥头中心数学联片教研活动，共推出二节数学课，我校吴盈盈老师上了三年级数学《三角形的认识》和全素娥老师作了主评。xx年11月13日举行了桥头中心和桥下中心联片语文教研活动，我校邹建微上了五上《慈母情深》一课时;11月29日我校举行小学语文“教学资料的有效选取”专题教学研讨活动，上午我校老师朱丹上了《红领巾真好》、邹建微上了《我是什么》、吴萍萍上了《月光曲》各一课时，下午由县优秀教师葛颖颖上了《狮子和鹿》、县名师单志明上了五年级儿童小说导读《罗伯特的三次报复行动》，最后由徐贤烤老师作点评;12月19日下午永临学区小学“数学广角”课堂教学研究活动在桥下中心阶梯教室举行，这次活动的主题为：小学数学有关“数学广角”的课堂教学研究。并邀请了县教师进修学校师训员南欲晓来指导，有永临学区副主任张泰源和小学教研员徐呈省老师以及桥下中心、校区和徐岙小学的数学教师共有30名参加了活动，第一节由桥下中心卢素静老师教学二上《简单的排列组合》一课时，第二节由徐岙小学卢圆圆老师教学三上《搭配问题》一课时，而后南欲晓老师
针对这两节课，跟听课老师进行了应对面交流。上述各次活动老师的课或讲座做得很出色，赢得了听课老师的好评，有了这样丰富的培训教研活动，为年轻的教师搭建了施展教学才华的平台。
5、加强教科研，切实提高教师教学业务水平
学校教科研工作按计划有效开展，教师用心参与。本年度他们撰写论文、案例和教学设计参加各级比赛共有20篇获奖，xx年上学期获全国一等奖1篇，全国二等奖1篇、市二等奖1篇，县级一等奖2篇、二等奖有3篇，三等奖有4篇，3篇论文在省级刊物上发表。xx年下学期省级发表一篇，县一等奖2篇，县二等奖3篇，县三等奖5篇。
6、壮团队。
各学科以教育教学研究为重点，加强教研大组建设，培养骨干教研力量，发挥骨干教师、教研组长在教育教学上的示范、引领、辐射作用，共享优质教学资源;鼓励骨干教师脱颖而出，构建“名师+优秀团队”的师资队伍格局，提升了全校小学教师队伍的整体水平，带动全校各层面的有效教研。xx年学期英语教师翁雪静在县公开教学了《pep6unit4whatareyoudoing?alet’stalk》和《pep4unit6atthefarm》二课时，英语教师叶倩在县公开教学了一课时。5月18日戚小青老师在县德育研修班活动上公开教学了主题班队课《好习惯伴我成长》，张俊老师作了主题为《养良好习惯育幸福人生》的讲座，让与会老师受益匪浅。在6月份县小学语文新课程低段识字教学儿歌征集评比中，荣获一等奖老师两名，二等奖的老师三名，三等奖的老师四名。xx年5月份教师参加教师素质提升说课比赛1人次获县一等奖、2人次获县二等奖、1人次获县三等奖。xx年上学期组织教师参加县骨干教师评比荣，评为县骨干教师2名，县骨干班主任1名，学区骨干教师4名，骨干班主任2名。有4名老师被评为学区书写和征文比赛优秀指导师，5月份王翔老师参加县学区课件制作评比语文《西门豹》荣获县二等奖，学区一等奖，朱浙荷老师参加县学区课件制作评比英语《pep2unit5whereismycar?atalk》荣获县三等奖、学区二等奖，其他两位老师课件荣获学区二等奖。xx年下学期9月份教师参加县小学读书征文比赛获县一等奖1名、获县三等奖1名;10月份教师参加优质课评比，获县一等奖1名、获县二等奖1名、县三等奖2名;12月份翁雪静、叶倩、朱浙荷、吴程程参加县学科素养比赛获英语和信息技术团体县一等奖。
Ⅶ 流年辗转韶华轻负txt全集下载
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内容预览：
“嗯…？头好疼，这是哪儿？”睁开眼后入目而来的便是这由珠帘，云母屏，象牙床，芙蓉帐装饰而成的古香古色的房间，噢，对，我依稀记得昏迷前有位老和尚给我一个玉扳指，并且问我要不要回去，我刚要上前一步询问，没想到脚下一踩空就倒了下去，然后就什么都不知道了。
那么既来之，则安之，首先让我自我介绍一下吧，我叫菱水馨，是某校中文系大二的学生，虽然自认为不是美女，也可能是人缘的优势，在我校校花争霸赛上一举夺冠。自认为一副皮囊而已，我从不觉得是什么优势，或许我最令人羡慕的地方是因为我有个体贴入微的男朋友穆俊宇吧。哦，不对，应该算是前男友，他，是个好男人，虽然分手了，但我还是会这么评价他，你们或许会好奇我们分手的原因，其实也不是什么新鲜的桥段，不过是两个人都觉得自己倾尽了所有去爱，但还是没有达到预料当中的幸福，最后，累了，就散了。我其实是伤心的，但是伤心不是说出来的，只是一向不信佛得我居然会去寺庙，而且还滑天……
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Ⅷ 小说中唯美窒息的古风句子
小说中唯美窒息的古风句子
1、 轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。——袁媛《水墨青花》
2、我金戈铁马，万箭齐发，杀气如麻，心中却藏着佳人，待我卸甲归家，许你花前月下。我十年寒窗，诗里平仄，七律绝句，心中却藏着理想，待我状元及第，许你凤冠霞 帔 。我戏耍诸侯，美人在怀，烽火连城，心中却藏着执念，待我一统江山，许你红妆盛世。我苑中哼唱，红扇轻舞，水袖飘扬，心中却藏着向往，待我三年了愿，许你戏曲咿呀。我布衣素雅，刀剑舔血，江湖厮杀，心中却藏着牵挂，待我灭仇无敌，许你桃园安家。我身如游龙，飞檐走壁，金银在手，心中却藏着誓约，待我旧情放下，许你并肩天涯。我孤棋乍落，杀生大权，命不由我，心中却藏着痴恋，待我束缚无主，许你看遍繁华。我弹指风华，十面埋伏，弦断琵琶，心中却藏着情花，待我鸿门宴归，许你春风十里。
3、世间万物，飞禽走兽，都是有灵性的。只要用心，就能感受到乐曲中的真义。这首曲子叫空山鸟语，迷失在幽谷中的鸟儿，独自飞翔在这诺大的天地间，却不知自己该飞往何方!《空山鸟语》
4、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有 蕡 其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶 蓁 蓁 。之子于归，宜其家人。——桃夭《诗经》
5、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿?——夜小岛《醉仙歌》
6、最是那一低头的温柔恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞——徐志摩《沙扬娜拉》
7、书生：亭苑姑娘，眉目若画，我可否提诗一首，吟咏这雨帘秋荷，映入画中的你。将军：闺房姑娘，琴音独奏，我可否舞剑一回，记念这落花缤纷，笑靥明媚的你。丞相：船舫姑娘，绫罗绸缎，我可否落棋一盘，观赏这云湖晴空，机灵聪慧的你。平民：浣溪姑娘，歌声悦耳，我可否回眸一望，凝视这半湾清水，倩影卓约的你。皇帝：梅园姑娘，攀枝嗅香，我可否作画一幅，临 摹 这傲雪凌霜，颜貌倾城的你。琴师：江湖姑娘，豪情万丈，我可否抚琴一曲，赠与这血色枫林，英姿飒爽的你。
8、岁月落尽了繁华，鲜血染透了戎甲，谁能为你君临天下?
9、雨醉江南，看此番，烟雨弥漫，错过你一次又一次的撑伞，却又为何心有不甘;杨柳彼岸，挑灯看，伊人温婉，听罢你一次又一次的.清弹，也曾经沉醉你眉弯;画楼西畔，执笔染，桃花凋残，临 摹 你一次又一次的容颜，分不清沉鱼与落雁;祸水红颜，朱砂点，泪已泛滥，寻觅你一次又一次的阑珊，不在乎蜚语与流言;宿敌恩怨，挥泪断，前世姻缘， 辜 负你一次又一次的执念，只因有沧海与桑田。
10、枯骨，红颜，这世上最不给人留情面的，原来是时间——九鹭非香《司命》
11、君生我未生，我生君已老君恨我生迟，我恨君生早君生我未生，我生君已老恨不生同时，日日与君好我生君未生，君生我已老我离君天涯，君隔我海角我生君未生，君生我已老化蝶去寻花，夜夜栖芳草《唐代铜官窑瓷器题诗》
12、人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声、水过无痕。所难弃者，一点痴念而已!——桐华《步步惊心》
13、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然——李商隐《锦瑟》
14、"夜无眠，月洒庭院。今日明月别时圆。绣瓦红澄，罗襦灯帐。岸上别，故人三千。道时有缘待相见。挥手话别，往事前尘如梦魇。一别经年。几番轮回消遣。叹离别，人间悲欢是无常。道是无常，真是无常?怎奈相逢梦一场。不应有恨，醉卧东厢,我寄红豆与月光。日日夜夜君思量。君思量。痴情流水，年年岁岁诉离殇。露衷肠。无意念我，岁岁年年吐朝阳。失了梦长，"乱了时光;迷了海棠，断了思量。西楼 颙 望，雁子回时。卸红妆，往潇湘。
15、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。《倾城绝色太子妃》
16、有个人一直在寻找你，只是路上太黑又太远，你要等。《九国夜雪》
17、听弦，听一曲琵琶叹，若不负相思意，哪管他琴声喑哑，弦断音垮。奏乐，奏一段逍遥叹，若不负儿时言，哪管他青梅竹马，誓言真假。谈戏，谈一首春闺叹，若不负薄凉戏，哪管他戏子情话，小曲咿呀。吟诗，吟一句红尘叹，若不负倾城誓，哪管他弱水风华，伊人如花。品茶，品一场苦中叹，若不负淡泊人，哪管他尘世浮夸，心乱如麻。
18、我生，要她记着我，我死。也要她记着我。——天衣有风《凤囚凰》
19、菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃。——禅宗六祖慧能大师《坛经行由品》
20、浅浅，过来——唐七公子《三生三世十里桃花》
21、谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念——河图《凤凰劫》
22、花开五叶春幡，雪拥禅机寒山。问苍天，何色相撩我心弦?——锦衣《剑网三·非鱼》
23、生生的两端，我们彼此站成了岸
24、任他红尘滚滚，我亦云淡风轻。
25、人生若只如初见，何须妹喜悲秋倚栏杆，空叹君王情意变人生若只如初见，何须宝钏寒窑十八年，空念薛郎何时还人生若只如初见，何须息妫一笑桃花黯，空候楚君奈何边人生若只如初见，何须西施浣纱临江边，空负范 蠡 一生念人生若只如初见，何须婕妤琴棋书画全，空守青灯君不见人生若只如初见，何须玉环羞花一笑艳，空断长恨马嵬边人生若只如初见，何须采萍惊鸿一舞现，空望玄帝梅花园人生若只如初见，何须阿娇金屋藏之言，空坐冷宫数十年人生若只如初见，何须黛玉弱柳扶风面，空焚诗稿以情断人生若只如初见，何须菀菀宫腰一袅纤，空泣都城杏花边——浅陶
26、他连到最后一刻都还不忘捂住她的眼，不忘对她说――不要看。那是他能做到的对她最后的呵护和温柔。她僵硬在那里，把眼闭得紧紧的。不看，不看，无论如何都不能看。如果视线里没有了东方，宁愿瞎了眼睛也不要再看。光是一个死已肝肠寸断，眼睁睁三个字又叫她如何承担?《仙侠奇缘花千骨》
27、在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。——fresh果果《花千骨》
28、蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜 刬 金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。——李清照《点绛唇》
29、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
30、一宗罪，你说他背井弃家动离殇，判他三生烟火情断肠。二宗罪，你说他轻负佳人沉暗香，判他一世隔岸遥对望。三宗罪，你说他忘却红尘天涯浪，判他悔恨千年却不忘。四宗罪，你说他征战沙场苦思乡，判他征魂归家把酒唱。五宗罪，你说他为君描眉却凄凉，判他冷心无情人痴狂。六宗罪，你说他温文笑颜扶心伤，判他永安极乐骨成双。七宗罪，你说他留念过往言虚妄，判他轮回奈何行匆忙。——卿玥《七宗罪》
31、戏子：赐我白梅枝上三千雪霜，我愿一身羽衣霓裳，只为你一人独舞，不再忧伤。皇帝：赐我琉璃宝藏强者封皇，我愿护你万世无伤，只为你千秋不败，称霸四方。将士：赐我英姿飒爽美貌娇娘，我愿尽弃铁马缨枪，只为你粗茶布衣，卸甲归乡。僧人：赐我袈裟禅杖佛前凝望，我愿将那经文梵唱，只为你一念之间，红尘万丈。书生：赐我十年寒窗提名金榜，我愿聘以十里红妆，只为你倾城嫁裳，绝世无双。杀手：赐我寒器流殇宝刀锋芒，我愿搏命最后一挡，只为你毫发无伤，平安无恙。丞相：赐我盛名远扬荣宠至上，我愿此生安国为相，只为你俯首称臣，誓死忠良。
32、张起灵，无论你的过往如何，你的未来怎样，我会一直等你，一直爱你。虽然，隔着这扇门，这层纸，这次元壁，但是，你永远是我的真理，我的逆鳞。张起灵，无论如何我会永远爱你。晚安。
33、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》
34、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面——西格夫里·萨松
35、千年风月，梦里几遍。缕缕含霜，声声皆怨。
36、古代最美的谎言：1.帝王：待我君临天下，许你四海为家;2.国臣：待我了无牵挂，许你浪迹天涯;3.将军：待我半生戎马，许你共话桑麻;4.书生：待我功成名达，许你花前月下;5.侠客：待我名满华夏，许你当歌纵马;6.琴师：待我弦断音垮，许你青丝白发;7.面首：待我不再有她，许你淡饭粗茶;8.情郎：待我高头大马，许你嫁衣红霞;9.农夫：待我富贵荣华，许你十里桃花;10.僧人：待我一袭袈裟，许你相思放下。
37、少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。——张岱《自为墓志铭》
38、是不是杭州太美，所以你想在西湖边沉睡。是不是长白太远，所以你八月十七找不回。是不是巴乃太闲，所以你陷入深山不愿归。是不是逍遥太累，所以你眼如墨镜浊了黑。是不是解家太贵，所以你垮了自己府莫颓。是不是地府太黑，所以你过了奈何成了鬼。——夙言
39、那一年的长安飞花漫天，我听见塞外春风泣血。——小曲儿《上邪》
40、忘川之上，桑梓之下。一半是光，一半是影。——夏达《子不语》
41、【信】：待我长发及腰，将军归来可好?此身君子意逍遥，怎料山河萧萧。天光乍破遇，暮雪白头老。寒剑默听奔雷，长枪独守空壕。醉卧沙场君莫笑，一夜吹彻画角。江南晚来客，红绳结发梢。【回信】：待卿长发及腰，我必凯旋回朝。昔日纵马任逍遥，俱是少年英豪。东都霞色好，西湖烟波渺。执枪血战八方，誓守山河多娇。应有得胜归来日，与卿共度良宵。盼携手终老，愿与子同袍。
42、妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。十四为君妇，羞颜未尝开。低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。常存抱柱信，岂上望夫台。十六君远行，瞿塘滟 滪 堆。五月不可触，猿声天上哀。门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶黄，双飞西园草。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。——李白《长干行》
43、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天——董贞《回到起点》
44、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠;爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨;行千山，涉万水，相思路上泪两行;酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬;思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯;前世情，今生债，红尘轮回梦一场。
45、月圆之夜，紫禁之巅。一剑西来，天外飞仙——古龙《决战前后》
46、人生若只如初见，只愿相思不蔓延。时光定格一瞬间，梦里徒留遇初颜。
47、【花容天下】我曾听过花容天下，后来她的芳颜闭月羞花;【倾尽天下】我曾听过倾尽天下，后来她的朱砂乱了繁华;【风起天阑】我曾听说风起天阑，后来她的别离留下牵挂;【盛唐夜唱】我曾听过盛唐夜唱，后来她的妩媚醉了琵琶;【浮生未歇】我曾听过浮生未歇，后来她的袖舞负了天涯;【一念相思】我曾听过一念相思，后来她的寂寞透过窗纱;【月舞云袖】我曾听过月舞云袖，后来她的落笔搁浅刹那;【半城烟沙】我曾听过半城烟沙，后来她的青丝一夜白发;【不见长安】我曾听过不见长安，后来她的歌谣写下回答;【剑起苍澜】我曾听过剑起苍澜，后来她的誓言传为佳话;【燕都旧事】我曾听过燕都旧事，后来她的回忆模糊眼颊。——亦熙
48、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。——高明《琵琶记》
49、人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。——沧海遗墨《倾尽天下之乱世繁华》
50、 我金戈铁马，万箭齐发，杀气如麻，心中却藏着佳人，待我卸甲归家，许你花前月下。我十年寒窗，诗里平仄，七律绝句，心中却藏着理想，待我状元及第，许你凤冠霞 帔 。我戏耍诸侯，美人在怀，烽火连城，心中却藏着执念，待我一统江山，许你红妆盛世。我苑中哼唱，红扇轻舞，水袖飘扬，心中却藏着向往，待我三年了愿，许你戏曲咿呀。我布衣素雅，刀剑舔血，江湖厮杀，心中却藏着牵挂，待我灭仇无敌，许你桃园安家。我身如游龙，飞檐走壁，金银在手，心中却藏着誓约，待我旧情放下，许你并肩天涯。我孤棋乍落，杀生大权，命不由我，心中却藏着痴恋，待我束缚无主，许你看遍繁华。我弹指风华，十面埋伏，弦断琵琶，心中却藏着情花，待我鸿门宴归，许你春风十里。 ;
Ⅸ 轻负更新完了吗
更新完了。
本书已经完结，同时发布在各大网站，在众多小说网站都可以查询到。书籍剧情简介：夜深人静的时候，江辞把她堵在床上，笑着说：“姐姐当初说要养我的时候，可不是这副胆小的样子。”那些看似理所当然的，总是会轻易辜负。
Ⅹ 学期工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的学期工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。
学期工作计划 篇1
一、指导思想：
以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。
二、主要工作目标
1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。
2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
3、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
（一）加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员认真学习《提高小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清
5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的'学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。
9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。
10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。
（二）加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。
2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
学期工作计划 篇2
一、小学班主任工作计划基本情况：
我校在体育和美术方面各一专职教师，多数美术和体育课程由兼职教师担任。在上期通过学校领导的重视和师生的共同努力，使得我校艺体工作上了一大台阶。首先，表现在去年在区运动会上获得两连冠，学生的身体素质和美术的综合水平有了一大提高。学生的自行锻炼和学习的行为习惯基本养成。在体育方面已基本形成了一套较为“科学”的锻炼方法，养成了“两操一活动”的良好习惯，学生们的体育素质有了较大提高。在美术方面也基本杜绝了“依葫芦画瓢”的教学模式，在教学中较充分地发挥了学生创造思维和想象能力。
二、小学班主任工作计划工作目标：
1、体育
以《小学生体育纲要》为指导思想，认真贯彻实施《国家体育锻炼标准》，积极开展课外体育活动，让学生掌握体育基础知识的技能和技巧。教会学生锻炼身体的方法，培养一批有知识，又有强壮体魄的新时代的接班人。
2、美术
以大纲为准绳，认真贯彻素质教育精神，积极优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生在掌握基本绘画技能的同时，激发学生们的民族自尊心和自信心，启发学生们大胆动手和动脑的想象、创造能力。培养有一定审美水准和造型能力的一代新人。
三、小学班主任工作计划具体措施：
1、体育
①严格按常规要求上好每一节课，保证学生每天运动量。
②制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当，并积极参加“三课”活动。
③坚持不断开展两操活动，不断改进评比办法。
④为增强学生体质，全面提高学生体育成绩，在十二月中旬举办校冬季运动会。
⑤继续做好体育达标工作和体育档案整理工作。
⑥积极开展丰富多彩的课外活动，锻炼学生生活中，体育技能技巧。
2、美术
①严格遵守校纪校规，按大纲要求上课，向四十分钟要质量。
②精心组织每一节课，提前制定教学计划和学习目标，并积极参加“三课”活动，认真练习基本功。
③坚持组织学生参加校级、区级、市级美术比赛。
④积极开展课外美术活动。
⑤认真实施素质教育，进一步优化美术课堂教学。 并负责跟踪执行和检查。
学期工作计划 篇3
一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量
1、认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，
2、积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。
3、结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。
二、加强教科研工作，以研促教
1、认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。进一步推进课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步掌握新课程的理念。学会进行教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
2、通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
3、按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。继续开展成长记录的评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。
4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。
5、参加学校的各项教研活动。开展“五个一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最后一个星期五向学校提供一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。
6、加强集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法；继续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气；积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
具体工作：
三月份
1、制定教研工作计划。
2、程瑛老师参加首届全国青年教师作文教学交流研讨活动。
3、参加县小学中青年教师（35周岁以下）语文（阅读）、数学课堂教学大赛活动。
4、课题研讨课。
四月份
1、课题研讨课。
2、积极参加学校组织送教下乡活动。
3、参加学校电教课开放周活动。
4、期中考试。
五月份
1、交流自己在课题实验过程中的体会。
2、参加学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的管理和改进工作。
六月份
1、期末考试（考查）及数据统计、分析。
2、课题阶段性评估（论文、课例汇编）。
3、做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成语文课题组学年总结。