算命先生短篇小说作文
① 谢谢您，我的老师七年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的谢谢您，我的老师七年级作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
谢谢您，我的老师七年级作文1
老师，谢谢您，谢谢您培养我，谢谢您教育我，谢谢您改变了我，我敬爱的姚老师！
记得我以前的字写得很差，是老师您经常提醒我把字写好。好几次，您都握着我的手，一笔一画的地改正我的写字习惯，您时时拍拍我的头，提示我的姿势错了，让我坐正。我的阅读能力很差，是您努力的教导我怎样阅读，让我的阅读能力慢慢提高了。谢谢您，老师！是您把我身上的“泥巴”一层一层地洗干净，让我变成一个有良好学习习惯的学生。
可是老师，我们有的时候却觉得您十分严格，而背后说您的坏话。每次上课您总要我们写完了才可以休息。所以我觉得十分不公平，让我们连休息的时间都没有，连玩的时间都没有，有时我们会连续三节课都没有休息一会。后来，才明白您的用心良苦。老师您就像一盏明灯，照亮我们探索无限知识的道路。老师您又像一个领头人，领着我们向前去。老师您还像一位打磨师，把我们这些顽固的石头，打磨成一个个精美的雕塑。老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师快推开窗子看吧！这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。
老师，您的性格又是那么多变，开心的时候，满脸灿烂的笑容，嘴唇像一条弯弯的小船。生气的时候，目光严厉，如同一把利刃，让我们害怕，让我们立刻意识到自己的错误，同时我们也知道，您心里对我们只有爱。
老师，愿您的头发永远那么乌黑发亮，双眼永远明亮，愿您的耳朵永远那么灵敏。希望您永远年轻！
教诲如春风，师恩似海深。谢谢您，我的老师！
谢谢您，我的老师七年级作文2
随着午间静堂的铃声打响，盼望已久的缝扣比赛即将开始。
教室渐渐安静下来，空气似乎凝固了，整个教室笼罩在一片紧张的气氛中，这时评委老师已向教室走来，比赛迫在眉睫！“同学们，大家做好准备！”我左手拿线，右手拿针，眼睛目不转睛地盯着针线，只听老师说着“预备”，却迟迟没有发令，这时的我更加忐忑不安，手心隐隐渗着汗，手指微微发着抖，特别是那心跳得厉害……我尽力让自己平静下来，不停地深呼吸。
“预备——开始！”老师的发令声使我一下子清醒过来，我先是愣了一下，随即开始了穿针引线，起初速度还挺快，一下子就穿好了针，打好了结，开始缝扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏紧，左手拿针穿过布和扣眼，“好的”我在心里默默念着，一针一针将线穿过扣眼，排列得十分紧密，十分整齐，针在我手中穿进引出来回飞舞着，一次二次三次……就在这时，有的同学已经缝好，我也顿感时间剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打结了！
真是好事多磨！我按照老师教的技法，将针穿过其中一条线，又将针尾部的线拉到前面，在针头上绕了两圈，就在快要成功之时，我发现针头在线里拉不出来，顿时我变得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也许是我急于求成，线竟然被拉断了，还好结也已经打好。我迅速修剪了线头，就赶紧向老师汇报。比赛结束了，我长舒了一口气，脸上洋溢出自信的笑容。
由于我缝得仔细，速度也比较快，获得了个人决赛权。最后年级的决赛，我取得了个人赛第七名的好成绩。这次比赛既紧张又有收获，一波三折，使我回味无穷！
谢谢您，我的老师七年级作文3
人的一生有很多第一次，从哇哇坠地的第一声哭泣，到蹒跚学步的第一次摔跤；从喊第一声“妈妈”到认识第一个字……每一次，都充满着老师对我们不懈的教诲，使我们向人生迈出了第一步！
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
老师，是您把我们从慒懂带入成熟；是您让我们从无知变得学有所长；也是您领着我们看到天有多高、海有多深、梦想可以有多大！
老师，您是园丁，因为您的浇灌，让我们能够茁壮成长；因为您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；因为您不分春夏秋冬给我们传授知识，让我们驱散对无知的恐惧。
一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴的手舞足蹈，拿着那张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里美滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板擦，如有一点不顺意，就会乱骂一气，渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。这时候，您来到我身边对我说：“湖之所以宽阔，是因为它包容着无数的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点儿也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要自己去寻找，其实全班每个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次您和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了朋友，懂得了真正地友谊。
老师，我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路；感谢您教会我用自己的头脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值；感谢您给我教诲、见识、想象，教会我如何营造一生。
谢谢您，老师。
谢谢您，我的老师七年级作文4
青山迷雾，百里妖艳，乔木红了天涯。念今生，风烟流年，凝字成伤，投诸笔尖。如花眷恋，似水昔年，你如花季里的阳光，夺目绽放。纵使千言万语，只在唇齿间，却早已凝噎。
初见君，一身素衣，但却挡不住您耀眼光芒，笑容质朴，更彰显您的真诚大方。讲桌上，只见您神采飞扬，挥斥方遒间，已然，桃李芬芳。
一次，我的成绩并不理想，我持卷子来到您的办公室门前，我早已做好了心理准备，
等待您对我的批评。但您拿到卷子后，脸上并没有怒色，您让我自己找找自己的错误，分析原因。当我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我觉得您更像我的一位朋友，与我交谈。阳光倾泻在您的身上，让我想到无数个日日夜夜您为我们默默付出，不求回报，望着您的双眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也变得厚重。
您如花季里的阳光，甘愿做着花的配角，让花更加灿烂。
上课时，您抛出了一道难题，班级里鸦雀无声。您灼灼的目光望着我，我羞愧地低下了头您把我叫起来，让我回答，我支支吾吾，也答不出一个所以然来。您一步一步引领着我，那一刹，您如夜里的一把火，引亮了我这座没点灯的灯塔。您的笑颜，给予我莫大的鼓励与支持，我成功地答完了这题。我骄傲的了解了，掌握了知识，但我更骄傲，我有一个良师益友。
您如花季里的阳光，奉献着自己的一切，让花儿更加茁长。
感谢您，我的老师。是您，带我领略了唐宗宋祖君临天下的霸气；是您，让我感受了“大江东去的”情怀；是您，让我见识了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧国忧民；是您，让我体味了古人间的儿女情长。而您的一路陪伴和细心栽培，也让我懂得了“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”的执着。
闲看花开，静说花落，花季里的阳光，不如花般“妖无格”，不同叶般“净少情”，只是默默沐浴万物，将温暖洒向人间。
谢谢您，我的老师七年级作文5
鲜花在大地的陪伴下，装点了缤纷的世界；小草在大地的陪伴下，使大地显得生机勃勃；苍鹰在天空的陪伴下，；练就了一身刚强的本领。人也需要陪伴，正是因为拥有了陪伴，我们的人生才会绚丽多彩！而我，是拥有了刘老师的陪伴。
那一次上课，刘老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声的读起来，生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时，刘老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重新抄写”！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈？”但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是刘老师严肃的结果吗？
虽然学习上刘老师对我们要求非常严格，但平时，刘老师又是一位和蔼可亲的老师。
还记得那次的春游，是刘老师特地抽出时间带我们出去赏花，为我们准备好了一切，和我们一起做游戏，一起笑，一起跑，一起合作，陪着我们嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我们做的数字游戏，游戏规则是：不说话通过动作来表达这个数字，还不能用手直接比出来。同学们都犯难了，这怎么做呢？而您却站出来为我们做了示范，您为了让我们玩起来，也参与进来和我们一起玩，我们要演72，您左肩有规律的动了七下，右肩动了两下，我看着您虽然做的.不是很规范，但融入了我们。做到最后，最后的那个人猜出来了，我们都很高兴，抱着一起又蹦又跳，虽然只是一个小小的游戏，但却像得了世界冠军一样高兴！这个高兴是源于您陪伴着我们做了许多或是更多。
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑，刘老师你陪伴着我们班级已经走了四年，在这四年里，你陪着我们克服了许多困难，谢谢您，我的老师！
谢谢您，我的老师七年级作文6
蓝蓝的天空中，鸟儿在自由地飞翔，那是它对给它家园的大自然的回报；静静的湖水里，青蛙跳来跳去，那是它对给它生命的大自然的回报……
不久，我就要小学毕业了，当我回眸一看时，那一排排课桌椅，一条条跑道，在我眼前浮现。我忘不了啊！忘不了我的小伙伴，忘不了校园里的一草一木，更忘不了我的老师。
一年级时，幼稚的我刚刚跨入小学，当看到那扇门是那么高大、庄严，十分地惊慌失措，当我的启蒙老师——熊老师笑脸相迎时，就不那么紧张了。慢慢地，我与周围那一张张陌生的面孔都成为了好朋友，与那一个个陌生的字母，也已打好了“招呼”。
三年级时，迎接我是一位多才多艺的汪老师，她平常很凶，可是时常对我们如同自己的孩子一样。有一件事，让我终身都忘不了，那次体育课考试，汪老师让我们下去考完再回班上课，那时，我和几个同学都非常地生气，又不是她的课，哎哟，她有什么的权力霸占课，真是呢！什么人呀！于是，我们心不甘情不愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老师等火了，就让我们把名字一一记下，你看她还刻意地关照我呢：“邱泠铎的名字别给忘了！”呵！你看那德性，这会儿可激怒了我，雷鸣般响声嘣出我的口中：“记了！”“你那么凶干嘛呢！”汪老师本能的反弹了我一句。后来，她并没有因我的态度而计较，依然对我那么地好。说真的感动是一阵子，感激才是一辈子，这样的老师，让我浓墨重笔地写下了挑战心态的一页，是我一生的财富啊！我永远都不会忘记她最闪光的人格。
五年级了，何老师和官老师笑容可掬地向我们走来，这个班，孩子们心灵上的伤痕真是历历在目！上天怜悯孩子们的种种遭遇，委派他们下凡拯救来了，何老师一脸的严肃，官老师却和蔼可亲，用心良苦地扮演着博爱与宽容，多少回考试成绩不理想，何老师黯然神伤，晶莹的泪花夺眶而出，那一刻，师生心灵上的共鸣，让我们懂得了什么叫做关爱。作业减负到以点带面，师生之间的和谐共处，让我们明白了什么叫做理解。一次校运会结束，何老师会笑着说：“要减肥咯！”我乐呵呵地并不生气朝她扮了个鬼脸。
小学生涯，在老师们一路陪伴下，融入了浓厚的师生情，感激之情难于言表，谢谢您，我的老师！
谢谢您，我的老师七年级作文7
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
光阴似箭，日月如梭，身边的人和景瞬息变化着，一转眼间您已送走多少莘莘学子。
记忆中您还是习惯的站在讲台的一端，眉头紧锁着训斥着那是低着头犯了错的我们，这些我还记得，但不知您是否还记得。
当您在黑板前专注讲题，我在课本上“辛勤耕耘”画出一个个动画人物；当您抓捏着英语考试卷循循善诱、字字铿锵为我们总结考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁听做着一道道数学题；当您在英语课上为我们讲述人生哲理，我在课桌前回想起昨晚打输了的游戏，现在回想起来真是愧对您对我们的教诲。
亲爱的老师，您总是喜欢依靠在讲台旁讲着人生哲理、学习之法，告诉我们做人比学习更重要。虽然当时我并没有听懂，但现在仔细回味，才明白了您话中的意思。
亲爱的老师，你总是对我们充满信心，可我们总是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破灭，但您对我们的信心却依然坚定如初。
那次月考后，您拿着试卷生气的对我们说：“这些题都是我上课讲过的，都讲了n+1变了，可你们谁做出来了？”其他的您并没有多说，只是给我们留下了一个离开的背影，但我仍看见您双鬓的白发，一时我觉得心中充满了愧疚，我们这些“玩世不恭”“不可一世”的学生们面面相觑、只语不言，默默的研究着试题。
本以为您以对我们伤透了心，可谁曾想到您会在那个寒风凛冽的冬日早晨依旧为我们讲着一道道讲过的题，比以前更细致，更认真。
亲爱的老师，我们都知道当我们熟睡时，您还在仔细备课、批改作业。灯光拉长了您批话对错的影子。在我们迷茫之时，您总是会为我们指明前行的道路。这些我们都懂，也许您就是一只蜡烛，燃烧自己照亮别人；也许您就是一个拱桥，为我们架起前行的道路；也许您就是一民园丁，为我们剪去前行道路上的荆棘。
有时我们会给您起一些可笑但又十分吻合的绰号，可您曾今听见过，但也只是微微一笑罢了。
也许一句简单的谢谢并不能表达我对您的敬意，但万千感谢终汇成一句话，所以在这里我想由衷的对您说一句：
谢谢您，老师！
谢谢您，我的老师七年级作文8
老师，就像一个母亲，一个辛勤的园丁，用清凉的水浇灌着我们，使我们在成长中学到知识，学到快乐！
郑老师，像母亲一样无微不至地照顾着我，关心我，使我得到温暖。四年级的一天，我在课堂上觉得头很晕，很想吐，脸上火辣辣的，十分难受，叫我去办公室。我告诉了老师课堂上发生的事。她二话不说，摸摸我的头，然后在抽屉里翻来翻去的，也不知道在找什么，后来她又问旁边的老师。这时，我才明白，原来她在找体温计。她又问了好几个老师，也找不到一根体温计。郑老师把我拉到椅子旁边，叫我坐下去，然后倒了一些温开水给我喝，然后和颜悦色地对我说：“依我看啊，你可能发烧了，你先把水喝了，老师打电话让你父母来接你。”
可是，一连几次，电话老打不通，哎！老天对我不公平——我心里暗暗想着。这时，出乎我意料的，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我摇了摇头，说：“不行，老师，你待会还有课呢！我还是自己回家吧！”老师想了想，问道：“你支持得住吗？”“我可以的，我得做个坚强的孩子，我相信，我能行的！”老师被我的精神打动了，然后点点头，说：“好吧！”我就支持着回家了……？
郑老师总是不管多么辛苦，总是给予我们知识，上次，郑老师为了教育我们遵守学校的校规，嗓子都哑了。笨一位老师不会来上课，课大家都不会想到，老师，我们的郑老师！她居然不顾自己的嗓子，而继续来上课了
她怕同学们听不见她的声音，还戴了个扩音机。这时，我心里中满了自豪，我一位我有这样的一个老师而感到自豪！同学们似乎知道了什么，安静、整齐的坐着，认真听老师讲课。老师看到同学们一丝不苟，专心致志地听讲，心里十分开心，脸上露出了慈祥的笑容！
看着郑老师日夜为我们操劳，像母亲，园丁一样呵护着我，我的眼睛湿润了。郑老师对我无微不至的爱，几乎无人能比。每一个学生都像郑老师的一块宝石，捧在手心里，十分疼爱！
在这，我想对老师会说：“老师，谢谢您，谢谢您这一年来对我的关爱与帮助！”
谢谢您，我的老师七年级作文9
同学们，你们一定都有自己要感谢的人吧。在教过我的所有老师里面，我最要感谢的老师就是我现在的语文老师刘老师。
刘老师工作起来兢兢业业，是我人生的航标灯，是我前进的马达，是让我有出息的驱动程序。我的语文老师长着一头乌黑的头发，端正的五官，严肃又带点小幽默。她从四年级开始教我，一直教到现在。在我和刘老师的交往的过程当中，发生了许许多多事情。其中最难忘的有三件事。
记得有一次，上课铃已经响过了大约10分钟，刘老师向我们提出了一个问题，当时我想到了答案就举起了手，可又觉得答案不对，就想把手放下来。在我就要把手放下来的一瞬间，老师看见的我举手又要放下的情况，她让我站起来回答那个问题。我站起来说出了我想到的答案。可是老师却说我的回答是错误的。听了老师的这样的话我的心情变得非常沮丧。这是我很担心老师会批评我。但是，我想错了。老师不仅没有批评我，还带着慈祥的目光对我说：“这次错了不要紧，到了将来考试的时候千万不要再错了。
记得还有一次，叮铃铃的上课铃声响了。我跑到班里的时候累的上气不接下气。过了一会儿，我突然感觉肚子有点不好受，就想上厕所。我不好意思对老师说，但是想了想，我想是鼓起勇气对老师说：“老师，我可以去上厕所吗？”老师微笑着对我说：“可以，快点去吧！”我答应了一声飞快的走出教室，朝厕所跑去。回来后，我端端正正的坐在座位上听老师讲课。
还有一次，老师讲过了一篇包含三首古诗的课文，布置的作业要求写三首诗的中心，可是我却忘记写了。到了第二天，我走进教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老师发现我的作业没写完批评我。我又一想，如果不主动承认就不是学生生了。所以，我就等到老师经过我身边的时候对老师说：“老师，我的古诗三首中心思想没有写完，现在可以补上吗？”老师听了以后点了点头对我说：“可以，快点补吧！”听了老师的话，我非常感谢老师的宽宏大量，马上坐在座位上补了起来。
老师是辛勤的园丁，是奉献的春蚕，是无私的人梯。老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。
老师，谢谢您！
谢谢您，我的老师七年级作文10
老师如粉笔，默默无闻的教会我们知识，最后让我们成为一个“小圆球”；老师像蜡烛，用光照亮别人，自己却流下一滴滴泪；老师像园丁，用汗水浇灌花朵；老师像铺路石，让我们走向成功的大门……
还记得六年前的一天，我高兴地上了小学一年级。杨老师以汉字和拼音为基础让我们掌握独立识字的方法，同样是老师教我们一笔一划的写字。每天的放学，您总为我们排好队护送我们走出校门，当我们回首一望，您依然目送我们。这时我们笑了，您也笑了。
还记得您每次对我的教导。有一次上课时我的坏习惯又犯了，我钻到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答应了一声，结果惹得全班同学哄堂大笑。我抬头一看，只见板着面孔的杨老师，那双炯炯有神的眼睛瞬间发现了我。我心想：啊，完了，这下糟了，结果肯定是起立、立正、靠边站。因为数学老师就是这么管教我们的，可是杨老师并没有这样做。“请坐好，认真听课！”他用责备的目光撇了我一眼。这时，我才回过神来，急忙从位子上站起来，想躲过杨老师的目光，但却被杨老师叫到了办公室，语重心长的对我说：“婷婷啊，读书要认真，不要以为自己很不错，要认真找找自己不足的地方！”听到这里，我惭愧地低下了头，老师又对我说：“我给你讲个故事吧：从前，有两个人来到算命先生那里算命，算命先生给两个人认真地算了起来。他说那个富贵人家的孩子一定要当官，而穷人家的孩子一定会去乞讨。于是这个穷人家的儿子便暗暗下定决心，用功读书；而那个富贵人家的儿子却每天懒在家里睡觉。最后穷人家的孩子考上了状元，当上了大官。那个富贵人家的孩子却变成了一个流浪街头的乞丐！”听完了老师的故事，我似乎明白了其中的什么道理……从此我也下定决心要刻苦勤奋的读书。至今我还记得，一双透亮的眼睛，额头上爬满了皱纹，不高的鼻梁，戴着一副眼镜，总是心平气和的老师。
回想六年的小学生活，转瞬即逝，是老师照亮我前进的道路，引导我们做成功的人；是老师教会我们做人的道理，引导我们做高尚的人；是老师教会我们知识，让我们从一个无知的人变成一个小学生。在即将离别小学的时候，我想真心的说：“老师，谢谢您！”
② 描写算命先生外貌的段落
每个人有每个人的特点
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小说名称：我是个算命先生Ⅰ
作者：易之
类型：灵异
连载状态：已完结
字数：143475字
简介：该小说讲述了算命，萌芽于先秦，发展于隋唐，泛滥于明清。汉代张良、三国诸葛亮、明代刘伯温，他们都是历史上最著名的算命大师。常见的算命术有八字、手相、面相、风水、奇门遁甲、梅花易数、铁版神算、紫微斗数……祖爷，一个将东方神秘文化融汇贯通的算命奇才，他曾为数以千计的人算过命，上到蒋介石，下到街边小贩，富贵、姻缘、生死，生命中变幻莫测的一切，在祖爷的眼中，都是可以算出来的。他一生算命精准，从未失手，唯一没有算准的，就是他自己的终极命运。祖爷高深莫测一辈子，临死时，才小心翼翼地将算命的玄机、秘史、传奇、规矩和猫腻，一口气透漏给关门弟子……翻开《我是个算命先生》，让一个82岁的算命老先生为您逐一揭开手相、面相、八字、周易、八卦、紫微斗数背后的神秘逻辑和江湖猫腻。
④ 六年级故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的六年级故事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级故事作文 篇1
从前有一个村子叫日隐村，因为几国之间的战争，所有人都变心了，不再像以前一样帮助别人，互相依靠，全部变得不善良了。
一天，一个神看见村子的人变成这样，想下凡考察一下日隐村村民，他还带着心灵感应眼睛罩，乘着云下凡了。
他来到日隐村，敲了一户人家的门，那个人打开门，凶恶地喊道：“谁呀!三更半夜敲别人家的门!想死呀!”神被这一举动吓住了，于是说：“这天晚了，我是流浪人，请您允许我借宿一晚!”那个人又立刻凶恶地说：“给我滚!我自己家还穷呢!怎么能让你一个陌生人来吃穷我!滚!”并且“嘭”的一声关上了门，神很生气，但是他还是不确定这里的人是否不善良，于是又逛了好几家，神得到的不是一顿臭骂，就是被人打，不是被赶出去，就是被别人泼了一身脏水。神再也忍不住了，当他想一场火灾把这个村子灭绝时，他又看见一家小屋，但是比别人家的更破。
于是，他敲了一下门，里面出来的是一个老太太和小男孩，他们破衣烂衫，但是神怕他们再泼他们脏水时，他看了一下他们的心地，神被惊呆了，他们的心里想得是：客人来了，我们没什么好东西给客人吃，只能杀了这只小鸡给客人吃。于是他们把神请进家里，他们要杀了小鸡时。神回了原形说：“请不要杀它!”老太太和小男孩惊呆了，真没想到他是神，神对祖孙俩说：“我考察过了，日隐村只有你们俩人最善良，其他的一点好心肠都没有，所以我要惩罚他们!”老太太恳求说：“请不要杀他们，他们只是不善良，请求神赐他们好心肠!”
神答应了，于是日隐村从不善到最善。老太太快乐极了，但是神问他们：“你们想要什么?”老太太却坚决不回答，神问他们为什么，她说：“我和孙子只想逍遥自在，丰衣足食的守在你的神殿。”神答应了。
从此以后，两个人永远守在神殿里，永远快乐!
六年级故事作文 篇2
有这样一个故事：古时一个考生在考试前做了三个梦，第一个梦梦到自己在墙上种白菜;第二个梦梦见在下雨天，他戴了斗笠还打伞;第三个梦梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。第二天一早，考生找到算命先生，让他解梦。算命先生一听，连连摇头说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗?”考生一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板感到奇怪，问：“明天不是要考试吗，你怎么今天就回去了?”考生如此这般说了一番。店老板乐了：“我也给你解一下。我倒觉得，你这次不留下来就太可惜了。墙上种菜说明你会高种(中)，戴斗笠打伞说明你有备无患，你跟表妹背靠背躺着，说明你就要翻身了啊!”考生一听，很有道理，精神为之一振，以积极的心态应试，居然得了个第三名。
无独有偶，从前，有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦。王后说：“大势不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花谢了指好景不长了。”国王惊出一身冷汗，从此患病，且愈来愈重。一位大臣参见国王，国王在病榻上说出了他的心事，大臣一听，笑着说：“这是好兆头，山倒了指从此天下太平;水枯指真龙现身，国王，你是真龙天子啊;花谢了，花谢见果子呀!”国王顿觉全身轻松，很快痊愈。
同样的梦境，算命先生的一席话和店老板的一席话，却有着天壤之别。前者让考生心灰意冷，未入考场，精神先垮下去了。后者却能够变消极为积极，让考生具备良好的心态，从而取得成功。王后和大臣不同的说法，也让国王有了截然不同的境遇。可见，消极的人看到的是困扰，让人感受到生活处处是阴影;积极的人看到的是希望，让心灵拥有更加广阔的晴空。
从两个故事的另一面看，任何人的生活，都会有为外界干扰、为旁人左右的时候。外来的因素总是起着或积极或消极的作用。所以，作为一个正常的人，在遇到生活的难题时，重要的是不管别人的心态如何，都要有自己正确的立场，保持良好的心态，否则一不小心，就会偏离正常的生活轨道。任何情况下，积极的心态有助于人们克服困难，看到希望，保持旺盛斗志;而消极的心态只会使人沮丧失望，对生活充满抱怨，甚至限制和扼杀自身的潜力。
拿破仑曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。”事实就是这样，成功和失败之间的区别在于心态的差异：即成功者着意亮化积极的一面，失败者总是沉迷消极的一面。
六年级故事作文 篇3
一
星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香，我随着鸟叫声从梦中醒来。啊！早晨的天气好晴朗。
咚咚咚！咚咚咚！有人在敲门。我连忙去开门，啊，原来是他们呀——陆一峰和他的朋友，还有徐子豪。他们每个人手里拿着一块滑板。过了一会儿，陆瑾萱也来了。这时陆一峰说教我们学滑板。我们姐妹和陆瑾萱三个女生都拍手叫好。
就这样，我们三个不会滑板的女生就开始学起滑板来。滑板看上去很好学，但是体验过后却觉得很难。
这一整天，我就学习了怎样前进，怎样后退，怎样加速，怎样停住。光学这些，我就摔了十次，但是我不怕痛，下定决心一定要学会滑板，即使手摔破了，我也没有放弃。陆瑾萱也摔了好多次。就是这些摔跤，让我学会了滑板的技巧。看着陆一峰他们站在滑板上活动自如，就算来个急转弯，他们也不怕，我暗下决心：明天我也一定能行！就这样，我们度过了一个愉快的星期六。
二
星期日，又是一个阳光明媚的早晨，小鸟等不了天亮就唱起了歌，把我从甜甜的美梦中唤醒。我揉揉眼睛，看着窗外发呆。
突然，我想起陆一峰说今天还要教我们学滑板呢！我就连忙起来，梳了头，洗了脸，去叫姐姐也起床。刚吃完早餐，熟悉的声音又传来了，咚咚咚！咚咚！
“来了！”我兴奋地欢呼雀跃着，打开门一看，果然是陆一峰和他的伙伴来教我们学滑板了。
今天，陆一峰教我们学转弯。转弯可没那么好学，比昨天的还难。刚一转弯，我就从滑板上摔了下来。就算再大的困难，也难不住我。学习转弯比学习前进摔的跤还多。但摔倒了，我就立刻爬起来，从始至终都没有放弃。
终于，仅凭双休日两天短暂时间，我就学会了滑板的基本功。
这个双休日的生活是丰富而又多的；同学的友谊是珍贵而美好的。我爱我的童年生活。
六年级故事作文 篇4
古人说：“读万卷书，行万里路。”读书，始终是我的最爱；书，永远是我的良师益友。
只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡，为此，妈妈常常责备我，妈妈为了不耽误我的学习，就把我的书都“藏”了起来。朋友，你知道“藏”书是什么意思吗？你肯定会说“难道是你把你的书藏到一个很隐蔽的地方，不给你看吗？”是的，妈妈有时把书藏到床底下，有时藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出来。
我也会藏书，而且是跟妈妈学的。我不但会藏书，还会藏自己。那一次，妈妈从市场的书店买来子许多书，有《格林童话》、《哈利波特历险记》、《安徒生童话》、《西游记》、。我心里想：妈妈要是把这些书都藏了起来，那我不就看不成了吗、所以我拿了心爱的《哈利波特历险记》到阳台的凉门后面津津有味地看。听到妈妈叫我，我得意地笑起来。
“藏”书浪费了我不少脑细胞，可“藏”书却给我带来了无穷的乐趣。书，是我的好伙伴，又是人的老师，它将永远伴我在成长。
六年级故事作文 篇5
说到这个题目，你可能会有些怀疑：杨老师真有那么牛？这是真的，如果不信，我讲，你听：
说起我们杨老师，她不高不低的个头，别看她五十多岁了，头发一点儿也不白，经常爱穿一身很得体、看上去倍儿精神的藏青色套装，一双每天都是干干净净的黑皮鞋，一听到她的脚步声我们仿佛就有了学习的动力。
有一节语文课，我们正在聚精会神的默写古诗，杨老师迈着轻盈的脚步走下讲台，当走到刘小满跟前时，她停了下来，眉头紧锁，神情凝重，看完刘小满的默写内容之后迅速扭身快步返回讲台，拿起教鞭轻轻在讲课桌上敲了几下，同学们停下笔、抬起头，看着杨老师，不知道发生了什么。这时，杨老师开口了：“我发现我们班喜欢写错字的人非常多，共30人！”妈呀，30人，我们班总共才60人呐！我惊讶的连嘴都张成了“O”形，但看看四周，同学们却是那平淡无奇的脸，难道他们不被那“30”震惊？
杨老师见状，用严肃的神情说：“从前没有手机，也没有电话，人们都是写信，有一个儿子在给妈妈寄的信中写到：‘妈妈，我在这里生活得很好。不过没有命，附近也没有卖的，麻烦你把家里的命给我寄来吧。”他妈妈一看到信，当时就吓的脸色苍白。连忙去看她的儿子，原来呀，她儿子把“伞”写成“命”了。”
“哈哈哈哈……”大家的笑声快掀翻了屋顶，杨老师比了个“停’的手势，班里立刻鸦雀无声。“大家知道了吧？写错字会在生活中闹出一些要命的笑话来的。”“知道了，老师。”同学们异口同声地说。那节课以后，班上写错字的人就少了又少，最后，一个写错字的人也没了。厉害不？
我们杨老师可是长了一个故事大脑，一出口便是故事呢！有一次，班上竟有两位同学打起来了，一个拳打，一个脚踢，越打越猛。同学们都傻了眼，不知所措。有个同学怪机灵哩，他飞一般地跑到办公室叫来了杨老师。两位打架的同学一看杨老师到此，立刻停了下来。杨老师不动声色的让他们两个走上讲台，说明打架的原因。原来是那个矮个男生，非要说人家高个插班生没有书，还当歌儿唱。高个插班生忍无可忍，两人就打了起来。这时杨老师用温和的眼神看着他们说：“从前有一只兔子跑到一只乖巧的小狼面前破口大骂：“你个臭东西，整天捉小动物吃，坏死了，你个臭东西！”小狼没理它，兔子没趣的走开了。第二天，兔子玩耍时碰到了一只大灰狼，她指着大灰狼又骂了同样的话，大灰狼勃然大怒，猛扑上去叼起了这只可恶的兔子，兔子就这样丢掉了自己的小命！不要总是无缘无故找别人的茬儿，这样总有一天，你们会吃大亏的，知道不？”杨老师的'故事讲完了，两位同学好像明白了什么，相互道了歉，还来了一个大大的拥抱呢！
诶！故事太多，咋讲也讲不完。今儿先讲到这里吧！不过你现在该知道我们杨老师真的很牛了吧？她可是个名副其实的“故事大王”呐！
六年级故事作文 篇6
鸭子在散步，见狐狸贼头贼脑地来了。
情况危急，鸭子忽生一计，它一动不动地趴在地上，伸长脖子，翻着白眼，翅膀紧紧地贴着躯体，活像一具僵死的尸体。狐狸见了，便兴趣索然地跑开了。
鸭子见狐狸中了计，高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来。
狐狸听见声音，身便向它追去。可怜的鸭子，就在胜利的时刻死去了。
怕死的猪
一头猪被乘着夜色运进屠宰场。屠夫准备今晚将它宰杀。
屠夫的狼狗拖着肥硕的身体到这头猪面前。它惊奇的发现这头猪哆嗦不已，还留着眼泪。狼狗同情的说：“老猪，怕死吧？被杀确实是很痛苦的。我见得多了，只是没见你这么怕死的，还流着眼泪。”猪满眼垂泪道：“听说在杀我们之前，屠夫要把我们灌水，使肉掺假。这确实很痛苦，让我害怕。但我流泪却不是因为怕死，而是我得了瘟疫，是头病猪。人们吃了我的肉会中毒的呀！”
六年级故事作文 篇7
自从大家知道智菲菲患有先天性心脏病后，可再也没有人敢惹她了。
可是，他闪出了我们的生活。
他是一个平常吊儿郎当的男孩子。他上六年级三班，虽然大家和老师十分讨厌他，但是不管怎么样，他的脸上依旧像开心果一样，挂满了种种微笑，因为他就是——“周乐”。
但是，一堂音乐课彻底改变了大家和我对他的看法。
春光无限，这是大好风光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗户边上，惬意地想。
“陆小语，别傻啦！”
这不该有的声音，把我从幻想之中，拉了出来。仔细一看，原来是王静雯。
“你干什么呀？王静雯，你没有看到人家我正在惬意着吗？”我恼怒地说道。
“你就想着吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王静文也。”
“你这个吃货，我都叫你五六次了！算了，先不说了，你现在赶紧跟我去音乐室，有些话路上再说！”
王静雯，急匆匆地拉着我，跑向五楼音乐室。
“这到底是怎么一回事？”
“陆小语，你的大脑我也是服了。”
“这堂课不是语音课嘛，怎么拉我去音乐室呀？”
“就让你刚刚正在惬意的时候，语文老师在课间跟我们说下星期三第四堂语文课调课，上课铃早在三分钟之前就响了，要不是看你一直向窗外看，发现你一直在发呆，一直在叫你，哼哼，我现在不叫你，可能你现在身边站着的是音乐老师大人了。”
“什么上课三分钟了，那我们不已经迟到了吗？”
“不然——你以为呢？”
说完，我迅速地抖动我那小短腿跑向音乐室。
当我和王静雯气喘吁吁跑去音乐室门口时，才发现音乐室里面不光有我们六二班的学生，还有六三班的。音乐老师正在训一个男生。那个男生是六三班的。
“报告！”
只见老师点了一下头，其实是在暗示我们进去。
我的心情有点蒙，呆呆地走向座位，过了几秒钟才反应过来。
我环顾四周。随后问了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，这里发生了些什么？”
“懂事的孩子是不会过问太多无关紧要的事情的。”
呃，问了半天，结果，她的回答令我也是无语。
老师似乎听到了我俩的窃窃私语，于是大声呵斥道：“六二班的，谁在讲话！”
我支支吾吾地站了起来，心中有说不出的莫名感觉。
“陆小语，又是你！你刚刚都迟到了，我也不跟你计较了，你现在还讲话，罪加一等！现在你给我去门外站着去！”
我红着脸，晃悠悠走了出去。
“周乐，我说你是第几次了，你怎么还像这样吊儿郎当，随便讲话？”
“老师，我没有讲话，是贾浩原先说的。”
原来这个人叫周乐，听他和老师交流的话语中，我才明白他是一个平时吊儿郎当的小男孩儿呀！
周乐，其实吊儿郎当也蛮好，哥们你替大家挡了多少箭呀！
六年级故事作文 篇8
窗外放晴了，久违的阳光，晒在人身上都懒懒的。天空依旧是浅灰色，其中泛着微蓝，不太白的云团在缓缓移动。春天是不是已经来了?不太清楚，这里的树一年四季都是绿色的，青青翠翠，生机勃勃。除了炎热与寒冷让我们对季节变化有些许感觉外，似乎这个城市一年到尾都是差不多的景象。
我们的小城，有人们羡慕的美丽。在上高中之前，我只从小说中看到过秋天梧桐叶飘落的浪漫。梧桐是落叶乔木，而我居住的南方小镇是找不到梧桐树的，但在种在校道两侧的大树也让我体验了梧桐叶坠落的诗意。秋天的城市也是有风的，很舒适的那种，金灿灿的叶子随风飘落，铺满整条校道，远远望去，像条金色的长毯，指引我们走向理想的彼岸。
我们的小城，有我们热爱的雨。20xx年的某天，大概是所有埋头苦干和怀念童年的孩子最快乐的日子。那个夏天，天气异常的闷热，好长一段时间都没下过雨，小城的居民都开始烦躁。那天，突然下了场大暴雨，火热的城市骤然降温了，我们突然升温了。那时我们正奋笔疾书的为中考做最后的冲刺，没来由的雨冲刷了我们的压抑，窗外在下雨，我们的心却开始放晴。余光中的听听那冷雨中讲述了他在不同的地方听的不同的雨声，各具特色，但都很美。现在的紧凑生活步调，让我们都无暇停下脚步，好好听听大自然的旋律。但这个小城的人们，还是很喜欢雨的。
我们的小城，有我们巍峨的高山。有次听到上海的一位朋友说她好羡慕我，因为我们这有山，很高很高的山，而她能看到的山不过90米。我笑了，是的，我们有山，山城怎么会没山呢?小城的山高高低低的，满山的青葱，看了就让人心旷神怡。每每假日，总会有人们约好一起去登山。倘若遇到下雨，那山就更高大了——迷蒙的云雾萦绕着山峰，大有蓬莱的感觉。
我们的小城还有爱。这是个山城，虽然大山没有阻碍人们通往世界，但小城的人们也没有被世界的污气污染，小城的人们还很淳朴善良。清明前一天，班里有个女生晕倒了，教室仅剩的几个同学赶紧背起她就往附近诊所跑，在宿舍的同学听到消息也跑来帮忙。所有过往的人们都惊讶的看着我们慌张的跑，当然也没忘了给我们让路。诊所没开门，一个小药店的叔叔一边拿糖水让女生喝，一边张罗着让我们叫车送她去医院。我们都是学生，彼此询问着有没带够钱，药店叔叔掏出500块叫我们别耽误时间，我们走时，他甚至没问我们是哪个学校哪个班的。在这个人情淡如纸的年代，小城的人情味依旧浓郁。
我的小城，没有大城市璀璨的霓虹灯，没有大城市的灯红酒绿，没有大城市钢筋混凝土阻隔的孤单。我的小城，山清水秀，或许，堪称现代的世外桃源。
六年级故事作文 篇9
亚历山大帝王图书馆发生火灾的时候，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免。有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下了这本书。书本身不是很有意思，但书页里面却藏着一样非常有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。这个穷人于是变卖了家当，带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石。
他知道，如果他把捡起来的冰凉的石头随手就扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石。为防止这种情形的发生，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年……他还是没找到那块奇石。但是，他不气馁，继续捡石头，扔石头……没完没了。有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的!他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太具习惯性了。以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。
英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”事实确实是这样的。就拿那个穷人来说，他多少年风餐露宿，苦苦寻觅，为的就是那块点铁成金石。可是当他找到后，他却随手扔到了海里。不是他不想要那块奇石，而是往海里扔石头的习惯性动作迫使他做出了令人遗憾不已的蠢事。他的多年点铁成金梦，也像肥皂泡一样顷刻破灭了。
正如培根所说“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的话就像是对那个穷人说的似的，准确，深刻!然而我们应该深刻认识它的警示意义。要拥有美好人生，必须养成一种好的习惯，让它服务于我们，
六年级故事作文 篇10
一天，两天，三天……
一月过去了，大人军队主将百思不得其解：怎么去了这么久？太慢了吧？
终于，大人军等不及了，开始出兵。
儿童圣主一见，城下如火如荼，又喜又忧。喜的是可以用五个大人换回五个小孩，忧的是恐又免不了一场恶战。小屁孩儿，是你捉了五个大人的吗，放了他们，否则，破城之后，鸡犬不留！
这位将军，难道你没听说过‘尔虞我诈’吗？儿童圣主谈笑自如得回答。
你，你…你…给我杀!大人军主将说。
停！大将军，我们何不化干戈为玉帛呢？儿童圣主说。
啊？大人军主将大吃一惊。
我将城中所有孩子叫出来，你问问他们是去是留，我不强迫，可好？行！
⑤ 初中作文“我的命运谁做主”
1. 俗话说爱拼才会赢，七分靠打拼，三分天注定.在此，不难看出：人的天资并不是决定性因素，决定性因素在于后天的争取. 常常听到身边的人号称“金嗓子“的却只会听别人尽情的歌唱；有“飞毛腿“美誉的人却做观他人在足球场上飒爽英姿，素有“妙手回春“之技却只能看他人“神来之笔“一般挥洒笔墨.这些同学之所以不敢去跟别人争拼就是因为他们怕输，输固然可怕，但更可怕的是输了之后在也爬不起来.更何况至少他们去争，就已经有了一半的成功.但如果真的败意而归，那也没有关系，因为青春是我们前进的筹码，那么我们还有比别人多了一次经验，下次在这个路口就不会在绊倒，只要去争了，就不会有失败者.胜利的天平会一步步向你接近.但如果你不去争一争；试一试，那你首先就是个失败者，输在了你没有勇气，你的实力得不到证实，潜力更得不到激发，那更甚至会一而在在而三的堕落.人生如戏，碰碰磕磕，高低不平，但人生的乐趣也是在这里：如果你沿着它一路走到底，最终你一定会后悔，因为你没有尝到人生的甜头.但如果你努力去争取自己开采一条属于自己的路，或许终点海阔天空， 广阔的世界任你舞动，你会知道人生真甜，真美.成功在此因为你肯努力，肯争取，世界因你而开另一扇窗. 我们或许不能自由选择出发点，但我们可以自由选择属于我们的终点.只要我们肯去拼，肯去争.我的命运我做主.
2.人类的发明改善了人们的生存条件，科技的发展推动了社会进步。人类繁衍的过程大约是一个运用科学，告别愚昧的过程。世上没有救世主，命运全靠我们自己。 ??然而，有的人却不然，他们往往把自己的命运寄托在一个虚幻的层面。你看那些善男信女们，是那样的虔诚，是那样的执著，把测命算卦作为生存发展的指南，何日盖北房、啥时建南房、何时娶妻、啥时生子、何时发财、啥时升官完全是命中注定。一个原本头脑健全，耳聪目明，甚至受过高等教育的人完全听于一个盲人算命先生，你看如此愚昧。聪明人让愚昧人所愚昧了。只要大家留心观察，我们就会发现一种现象，算命的人多半或是残疾人，或是没接受过正规教育的人，过着贫困的日子。面对那一位位算命先生，人们不禁会在心里发问：常常给他人预测命运的人，为什么不去把自己的命运预测一下，或百万富翁，或金玉满满，或洋楼名车，或官运亨通呢。说到这里，我们的善男信女们大概该醒悟了吧。上世纪80年代，西部山区一位孤寡老太太，有一个小院，养了几十只鸡，还有一头猪、两只羊，虽然身边无子，但日子过的还算宽裕，衣食不忧。然而一算命先生说，就在中秋节前后就到了生命的尽头，时年66岁的老人，大吃二喝，卖猪、卖羊、不再劳动，有生之年求享受，一年两年过去了，身体依然健康。一场预测的变故，让老人醒悟了。我想，只要是一个智力健全的人，都会蟠然有语的:我的命运我做主。天下没有免费的午餐。这大约是人所共知的理，你不去亲历冬日的熬煎，那有阳光明媚的春日呢？你不去艰辛的跋涉，哪会到达高山之颠，去领略大好河山呢？你没有春日的播种，没有夏日的劳作，那有秋日之收获呢？ ??我们已进入了一个新的时代，腐朽的文化被先进文化取而代之。我们只有学习科学，相信科学，汲取先进的科学文化营养，勤奋的劳作，并致力于传播科学文化，才能告别无知，远离愚昧，我的命运我做主。这样，我们的生命才会美丽，我们的生活才会多彩。
⑥ 求：算命先生 小说。好像是一个姓崔的作者写的，内容大概就是，人可以到阴间去的……
我当阴阳先生那几年，我看过很好看的，他还有一本，我当鸟人那几年，是前一本的延续，也很好看的
⑦ 求本主角是算命的小说
链接:https://pan..com/s/1GRmR7j1QMu26QZJ3WU7QTg
《被迫营业的算命先生日常》by青衣杏林
被网络鸡汤忽悠瘸了的南时倾家荡产盘下了一个古玩店，结果因为不懂行经营不善快破产了。下个月就是他破产背债的日子，南时的目标很简单：加油卖货！坚决不能破产！明天就去义乌进货！只是万万没想到，最后他的古玩店是保下了，还人流如织日进斗金。
⑧ 六年级故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的六年级故事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级故事作文 篇1
鸭子在散步，见狐狸贼头贼脑地来了。
情况危急，鸭子忽生一计，它一动不动地趴在地上，伸长脖子，翻着白眼，翅膀紧紧地贴着躯体，活像一具僵死的尸体。狐狸见了，便兴趣索然地跑开了。
鸭子见狐狸中了计，高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来。
狐狸听见声音，身便向它追去。可怜的鸭子，就在胜利的时刻死去了。
怕死的猪
一头猪被乘着夜色运进屠宰场。屠夫准备今晚将它宰杀。
屠夫的狼狗拖着肥硕的身体到这头猪面前。它惊奇的发现这头猪哆嗦不已，还留着眼泪。狼狗同情的说：“老猪，怕死吧？被杀确实是很痛苦的。我见得多了，只是没见你这么怕死的，还流着眼泪。”猪满眼垂泪道：“听说在杀我们之前，屠夫要把我们灌水，使肉掺假。这确实很痛苦，让我害怕。但我流泪却不是因为怕死，而是我得了瘟疫，是头病猪。人们吃了我的肉会中毒的呀！”
六年级故事作文 篇2
对七岁之前的记忆，现在大抵都忘却了。只是那位和蔼的老奶奶，依旧朦胧梦幻……
记忆里，无名野花的蓝色在那儿漫延，白蝴蝶轻舞飞扬，织起了神奇的乐章。半人高的苇草，不知疲倦的爬着，是伊永远的倾听者。她是住在村口的伤心者，亦是神话最好的讲述者。
闲暇时，常见她身边簇拥着太多的孩子，平时顽皮的孩子，永远在她面前乖巧，连我也不例外。她是记忆里唯一能把神话讲得像童话的人了。《女娲造人》、《孟姜女哭长城》、《天仙配》、《精卫填海》……她把学校老师讲起来生硬无聊的神话说得精彩纷呈。那略带沙哑的嗓音，似从辽远的过去流淌而来，全心全意的投入，宛若一首覆满感情的生命赞歌，令听者仿佛有身临其境的陶醉。
听村人说，老人是个苦命的人。她很小的时候就被拐到邻村，忘了去原来富贵的家的路，天天遭养父母打骂。后来爱上本村的穷小子，嫁了过来，生了两个孩子，可没过多久就夭折了，而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭声令村人们刻骨，那样凄厉，像是对天地不公的控诉。尽管现在会笑了，可明眼人不难发现，她只有在与孩子在一起时才笑的出来。
对村人的话似懂非懂，但老人的笑在我眼中却平添一抹忧伤。可老人依就笑得明朗，讲着动听的古老神话。而那些神话与老人的经历相较，却暗淡了许多。
六年级故事作文 篇3
自从大家知道智菲菲患有先天性心脏病后，可再也没有人敢惹她了。
可是，他闪出了我们的生活。
他是一个平常吊儿郎当的男孩子。他上六年级三班，虽然大家和老师十分讨厌他，但是不管怎么样，他的脸上依旧像开心果一样，挂满了种种微笑，因为他就是——“周乐”。
但是，一堂音乐课彻底改变了大家和我对他的看法。
春光无限，这是大好风光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗户边上，惬意地想。
“陆小语，别傻啦！”
这不该有的声音，把我从幻想之中，拉了出来。仔细一看，原来是王静雯。
“你干什么呀？王静雯，你没有看到人家我正在惬意着吗？”我恼怒地说道。
“你就想着吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王静文也。”
“你这个吃货，我都叫你五六次了！算了，先不说了，你现在赶紧跟我去音乐室，有些话路上再说！”
王静雯，急匆匆地拉着我，跑向五楼音乐室。
“这到底是怎么一回事？”
“陆小语，你的大脑我也是服了。”
“这堂课不是语音课嘛，怎么拉我去音乐室呀？”
“就让你刚刚正在惬意的时候，语文老师在课间跟我们说下星期三第四堂语文课调课，上课铃早在三分钟之前就响了，要不是看你一直向窗外看，发现你一直在发呆，一直在叫你，哼哼，我现在不叫你，可能你现在身边站着的是音乐老师大人了。”
“什么上课三分钟了，那我们不已经迟到了吗？”
“不然——你以为呢？”
说完，我迅速地抖动我那小短腿跑向音乐室。
当我和王静雯气喘吁吁跑去音乐室门口时，才发现音乐室里面不光有我们六二班的学生，还有六三班的。音乐老师正在训一个男生。那个男生是六三班的。
“报告！”
只见老师点了一下头，其实是在暗示我们进去。
我的心情有点蒙，呆呆地走向座位，过了几秒钟才反应过来。
我环顾四周。随后问了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，这里发生了些什么？”
“懂事的孩子是不会过问太多无关紧要的事情的。”
呃，问了半天，结果，她的回答令我也是无语。
老师似乎听到了我俩的窃窃私语，于是大声呵斥道：“六二班的，谁在讲话！”
我支支吾吾地站了起来，心中有说不出的莫名感觉。
“陆小语，又是你！你刚刚都迟到了，我也不跟你计较了，你现在还讲话，罪加一等！现在你给我去门外站着去！”
我红着脸，晃悠悠走了出去。
“周乐，我说你是第几次了，你怎么还像这样吊儿郎当，随便讲话？”
“老师，我没有讲话，是贾浩原先说的。”
原来这个人叫周乐，听他和老师交流的话语中，我才明白他是一个平时吊儿郎当的小男孩儿呀！
周乐，其实吊儿郎当也蛮好，哥们你替大家挡了多少箭呀！
六年级故事作文 篇4
记得一放暑假，我就匆匆地赶到书店，挑选起我喜爱的课外书。当我看到盼望已久的《希腊神话故事》时，别提有多开心了！
新书一买到后，我就津津有味地看了起来。《希腊神话故事》里面的人物可真多啊，有：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射术神及光明神阿波罗……
还有一些英雄人物：赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛丰、忒修斯……在这么多的人物中，我最喜欢的就要数英雄人物阿喀琉斯了。书中讲到：古希腊那时期是一个城邦制的奴隶社会，还没有出现真正的国家。各个独立的城邦之间经常发生战争，有时结成同盟，奉强大的城邦为盟主。而不属于希腊诸城邦的则被他们称为“异邦人”。有一天，“异邦人”特洛亚人突然打开了特洛亚的城门，攻击毫无准备的希腊人的船队。海洋女神的儿子阿喀琉斯带领着士兵勇敢地出现在战场上。
最后，所有的敌人都被击退了，特洛亚人又紧紧关上城门。之后，特洛亚人和附近的科罗奈人结盟，带着庞大的军队又去攻击希腊。最终，希腊人阿喀琉斯依然带领着士兵勇敢地与敌人作战，又一次取得了战争的胜利……读着读着，我仿佛看到了阿喀琉斯在战场上英勇的样子。
他戴着头盔，一手执着盾牌，一手挥动着长矛向敌人投去。“擒贼先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科罗奈国王库克诺斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝盖压住他的胸膛，用自己头盔上的'皮带紧紧勒住他的喉咙……。为了保护城邦，阿喀琉斯不顾牺牲，顽强作战的伟大精神真让我佩服！看完了《希腊神话故事》，不仅使我更了解了希腊，而且使我学习了勇敢、顽强、无私的英雄精神，真使我受益非浅。
六年级故事作文 篇5
有这样一个故事：古时一个考生在考试前做了三个梦，第一个梦梦到自己在墙上种白菜;第二个梦梦见在下雨天，他戴了斗笠还打伞;第三个梦梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。第二天一早，考生找到算命先生，让他解梦。算命先生一听，连连摇头说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗?”考生一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板感到奇怪，问：“明天不是要考试吗，你怎么今天就回去了?”考生如此这般说了一番。店老板乐了：“我也给你解一下。我倒觉得，你这次不留下来就太可惜了。墙上种菜说明你会高种(中)，戴斗笠打伞说明你有备无患，你跟表妹背靠背躺着，说明你就要翻身了啊!”考生一听，很有道理，精神为之一振，以积极的心态应试，居然得了个第三名。
无独有偶，从前，有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦。王后说：“大势不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花谢了指好景不长了。”国王惊出一身冷汗，从此患病，且愈来愈重。一位大臣参见国王，国王在病榻上说出了他的心事，大臣一听，笑着说：“这是好兆头，山倒了指从此天下太平;水枯指真龙现身，国王，你是真龙天子啊;花谢了，花谢见果子呀!”国王顿觉全身轻松，很快痊愈。
同样的梦境，算命先生的一席话和店老板的一席话，却有着天壤之别。前者让考生心灰意冷，未入考场，精神先垮下去了。后者却能够变消极为积极，让考生具备良好的心态，从而取得成功。王后和大臣不同的说法，也让国王有了截然不同的境遇。可见，消极的人看到的是困扰，让人感受到生活处处是阴影;积极的人看到的是希望，让心灵拥有更加广阔的晴空。
从两个故事的另一面看，任何人的生活，都会有为外界干扰、为旁人左右的时候。外来的因素总是起着或积极或消极的作用。所以，作为一个正常的人，在遇到生活的难题时，重要的是不管别人的心态如何，都要有自己正确的立场，保持良好的心态，否则一不小心，就会偏离正常的生活轨道。任何情况下，积极的心态有助于人们克服困难，看到希望，保持旺盛斗志;而消极的心态只会使人沮丧失望，对生活充满抱怨，甚至限制和扼杀自身的潜力。
拿破仑曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。”事实就是这样，成功和失败之间的区别在于心态的差异：即成功者着意亮化积极的一面，失败者总是沉迷消极的一面。
六年级故事作文 篇6
一首耳熟能详的歌在耳畔响起，“学习雷锋好榜样……”；一个催人泪下的故事在眼前掠过，“为革命而永不生锈的螺丝钉……”；一幕感人肺腑的瞬间在脑海拂过“用自己的双手托起一个鲜活的生命”。
漫步在校园长廊，品读着知书达理的礼仪，思绪连连。新雷锋的事迹，在学生们的手中传阅；新雷锋的精神，感染着一代又一代祖国的花朵；新雷锋品质，在我们的心中，永远的传递！
惜往日，雷锋这个名字响亮的印刻在每个人的心中……
看今朝，新时代的雷锋如同雨后春笋般涌现出来……
“最美妈妈”吴菊萍在危急时刻，不加思索，脱去鞋子，奋不顾身地用双手托起一个幼小的生命，让这个鲜活而年轻的生命得以延续；“最美司机”吴斌在自己生命垂危时刻，还惦记着整车人的生命安危，直到把车上的乘客安全撤离，才安心地离去；“最美教师”张丽莉在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，学生终于获救了……这一个个感人肺腑的故事不正是新雷锋精神的最好诠释吗？
展未来，雷锋精神的重担将在我们这一代传承……
雷锋的故事不只是简单平凡的几个字；雷锋的精神不能用只言片语来表达；雷锋的行动不会只是为了成名而这么简单。我们会用自己的语言来讲述新雷锋故事，我们会用自己的行动，来展示新一代的雷锋精神。
六年级故事作文 篇7
冬天里，小白兔妹妹在找吃的。一不小心，就被雪地里的玻璃划伤了脚，小白兔只好坐在那里等人来救她。
不一会儿，小马路过这里，看见了小白兔，小白兔说：“小马哥，你快来救救我，我被玻璃划伤了脚。”小马说：“要想让我救你，给我十斤青草再说。”小白兔不吱声，小马就当做她不同意，就走了。
又过了好一会儿，牛大哥也路过这里，看见受伤的小白兔，马上丢下自己努力寻找的青草，把小白兔送到青蛙大夫那里去了。
到了那里后，青蛙大夫看了看小白兔的伤说，小白兔伤的很重，看来要好多天才能好。
在小白兔受伤的这几天里，牛大哥每天都会为小白兔找吃的送过来，渐渐的小白兔的伤一天一天地好起来了。
她真的不知道该怎么报答牛大哥。
这个故事告诉我们，我们要助人为乐，你就会得到回报。
六年级故事作文 篇8
一天，孩子们同往常一样，在欢乐嬉戏。
突然，儿童城上空的吉祥彩虹消失了，死亡般的恐惧笼罩在每个孩子身上，儿童圣主走到儿童中心，用广播召集所有儿童到儿童广场集合。
不一会儿，儿童广场被孩子们挤得水泄不通。什么事？
好害怕呀……
吉祥彩虹消失了，我们还会安全吗？
……
孩子们七嘴八舌的议论着。放心，儿童圣主给孩子们吃了一颗‘定心丸'，我们很安全，不会有事！
儿童圣主话音未落，敌人已杀到。天空即刻从湛蓝变成了灰暗，还发出嗡嗡的声音，孩子们抬头一看，满天飞舞的不是五颜六色的蝴蝶，也不是不知疲倦的蜜蜂，而是一张张能将孩子们装回灰暗世界的网子。
儿童圣主未卜先知；一定是‘大人军’。大人军就是一群大人组织的黑暗军队，他们要将孩子们押送回家，和父母一起生活，享受灰暗童年！
儿童圣主派出自卫队，登上城墙，反攻大人军。虽然儿童圣主的儿童圣杖可以保护孩子们，但在这千钧一发、危在旦夕之际儿童圣主肯定寡不敌众、应接不暇，所以派出自卫队。
六年级故事作文 篇9
汽车，是家喻户晓的交通工具，它给人类带来了许多便捷。你知道关于汽车王国的童话故事吗？
在一个遥远的国度－汽车王国。那里生活着许许多多的车民，福特、雪佛兰、丰田、奔驰。。。。。。这是一个梦幻般的国度，好似世外桃源。福特是这里年长的老者，1903年正式走入市场。而日本新出行的汽车丰田也在市场上诞生了。丰田一直看福特不顺眼，总是与他针锋相对，处处找福特的麻烦。
一天，福特不小心撞倒了丰田。丰田盛气凌人地对福特说：“你们这些老牌子也该退出市场了，像我们这种新型车适合在市场上大量推广。至于你们就算了，也该淘汰了！”一旁的福特沉默不语。“怎么?无话可说了吧！”丰田趾高气扬地说。福特并没有在意，而是独自默默离开了。别克为福特愤恨不平，对丰田说：“福特就是老牌子，质量好，所以才能在市场上推广那么多年，你可别小瞧他。”
听了别克的话，丰田彻底被激怒了，下定决心要和福特一决高下。第二天，收到挑衅战书的福特并没有畏惧，而是接受了挑战。丰田请汽车修理员叔叔重新刷漆，并为他重新安装了系统。穿上新衣服的丰田神气活现，摇头摆尾。森林里来了许多车，都纷纷赶来观看这场汽车比赛。福特来了！他依旧是那个老样子。大家看到了丰田，不禁惊得目瞪口呆，为他拍手叫好。随着哨声的响起，比赛开始了！两位选手旗鼓相当，不分上下，疾速跑向终点。当丰田跑到一半时，才想起自己光注重外表和功能，却忘记加“油”了。他跑得筋疲力尽。。。。。。但是，最后的冠军还是丰田。原来福特一直跟在丰田后面慢慢地跑，把冠军让给了丰田。丰田心里很内疚，他去请教汽车修理员叔叔来评判。修理员叔叔笑着说：“丰田的内饰比福特做得好，丰田比福特省油，但安全性能没有福特好，相等排量的丰田车要轻许多，你的轿子不如福特做得好。各有各的优点与缺点，没有最完美的车，发明车就是为了造福人类，而不是为了攀比。
丰田茅塞顿开，事后向福特赔礼道歉，宽容大度的福特原谅了他。从此，他们成为了形影不离的好朋友。
六年级故事作文 篇10
一
星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香，我随着鸟叫声从梦中醒来。啊！早晨的天气好晴朗。
咚咚咚！咚咚咚！有人在敲门。我连忙去开门，啊，原来是他们呀——陆一峰和他的朋友，还有徐子豪。他们每个人手里拿着一块滑板。过了一会儿，陆瑾萱也来了。这时陆一峰说教我们学滑板。我们姐妹和陆瑾萱三个女生都拍手叫好。
就这样，我们三个不会滑板的女生就开始学起滑板来。滑板看上去很好学，但是体验过后却觉得很难。
这一整天，我就学习了怎样前进，怎样后退，怎样加速，怎样停住。光学这些，我就摔了十次，但是我不怕痛，下定决心一定要学会滑板，即使手摔破了，我也没有放弃。陆瑾萱也摔了好多次。就是这些摔跤，让我学会了滑板的技巧。看着陆一峰他们站在滑板上活动自如，就算来个急转弯，他们也不怕，我暗下决心：明天我也一定能行！就这样，我们度过了一个愉快的星期六。
二
星期日，又是一个阳光明媚的早晨，小鸟等不了天亮就唱起了歌，把我从甜甜的美梦中唤醒。我揉揉眼睛，看着窗外发呆。
突然，我想起陆一峰说今天还要教我们学滑板呢！我就连忙起来，梳了头，洗了脸，去叫姐姐也起床。刚吃完早餐，熟悉的声音又传来了，咚咚咚！咚咚！
“来了！”我兴奋地欢呼雀跃着，打开门一看，果然是陆一峰和他的伙伴来教我们学滑板了。
今天，陆一峰教我们学转弯。转弯可没那么好学，比昨天的还难。刚一转弯，我就从滑板上摔了下来。就算再大的困难，也难不住我。学习转弯比学习前进摔的跤还多。但摔倒了，我就立刻爬起来，从始至终都没有放弃。
终于，仅凭双休日两天短暂时间，我就学会了滑板的基本功。
这个双休日的生活是丰富而又多的；同学的友谊是珍贵而美好的。我爱我的童年生活。