短篇小说月亮

㈠ 月亮的故事（短一点）

从前，天上并没有月亮，晚上一片漆黑。在一个遥远的小村庄里，住着五个聪明的兄弟，他们召集在一起，做了世界上的第一盏灯，请神帮他们挂在了天空上,他们为他们取了个美丽的名字--------月亮。

㈡ 花火短篇小说月亮与你共白头，求全文!

月亮与你共白头
文/墨小芭
001 不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好蛤蟆

这不是关于我的故事。
如果按照职业一点的说法，我应该是这个故事里的负责读旁白的那一个。
比如说，春天来了，冻结了一整个冬天的溪水开始缓缓融化，而故事的男主角麦嘉越野迎来了人生中第一次，也是最后一次的发情期。
于是影片来开了帷幕，从严城欢随父亲坐了整整三天三夜的火车抵达左镇，就像一颗珍珠落在满是粪土的牛圈里——至少麦嘉越是这么认为的。
十二岁的严城欢算不得漂亮，只是很美，那种美好，怎么说呢，很干净，很轻，就像左镇的初雪。
我和麦嘉越在放学的路上看见她，在浩浩荡荡的搬家队伍里，她穿着藕荷色毛呢大衣，怀里抱着一本钢琴谱，静静的站在朱红色的大铁门前仰脸跟她爸爸说着话。
麦嘉越盯着她看了一会儿，我就从他身上闻到一股浓浓的费洛蒙的味道。
若是单论美貌我是绝不输给严城欢的，麦嘉越却偏偏瞎了眼似的，极深情地对我说，顾惜，你难道看不出来吗？严城欢生来就是要被人保护的，你看她那个样子，跟一只小白兔似的，你在看看你，孙悟空看了你也要喊你三声母大王。
为了不负盛名，我挥起强壮有力的胳膊抡了麦嘉越一个大跟头。
基本上我对麦嘉越的鄙视就是从那个时候开始的。

从他甩着大鼻涕叫嚣着要保护严城欢一辈子的那个时候开始。
严城欢不喜欢左镇，因为她的父亲在城里犯了错，才被调到这里做副校长。表面上风风光光，门庭若市，送礼奉承一样不少，事实上这里的人没少在背地里编排他的过往，尖酸刻薄地就跟讨伐旧社会的地主似的。
听说是与一个女学生传出了不堪入耳的谣言，却又拿不出证据，妻子抵不住压力离了婚，法院上，严城欢本是要判给妈妈，她却选择了跟着父亲。她说，我相信我爸爸，你们谁都可以污蔑他，但是谁都不能阻止我相信他。
当然，这些都是传言，百分之九十的内容都是我妈从其他妇女那八卦来的。
麦嘉越却对这些深信不疑，他说严城欢就是这样的人，她有自己的尊严，有自己的坚持。
尊严和坚持我倒是不敢说，但严城欢到底是从城里来的孩子，骨子里透着高傲，整天摆着一张凛然不可侵犯的冷脸，很是让我反感。
麦嘉越却说，你懂个屁，不高傲的小龙女还是小龙女吗，那就一穿白衣的疯婆娘。
我被这句话给击中，内心的澎湃久久不能平息，就是你们全家都是疯婆娘的愤怒与吾家有男初长成的辛酸相互交织的感觉。
知道严城欢的身影消失在那扇巨大的朱红色大门里，麦嘉越才把目光转移到我身上。
我特别鄙夷地白也他一眼，看够没？癞蛤蟆想吃天鹅肉！
麦嘉越笑笑，回敬我，不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好蛤蟆。
麦嘉越低头看了我一眼，一愣，随即掌心重重地拍了一下我的脑门，说，哎呀，你这个死小孩，想什么乱七八糟的东西呢！
被他这么一说，我的脸更红了。
我纳闷地想，原来发春这回事，也是可以传染的啊。

002 每一次严城欢出了岔子，要倒霉的那个人总是我

我说麦嘉越是癞蛤蟆也不是全无道理。
相比严城欢的副校长爸爸，麦嘉越的爸爸简直可以上X视的社会关注与法栏目了。
酗酒成性，偷窃等种种恶行早已不在话下，因此麦嘉越的母亲在他还未满月时就与别人私奔这件事，虽成当年广大妇女群众茶余饭后的热门话题，但也没招来太多骂名。
知道麦嘉越九岁那年，他的父亲去山上偷松果是不慎掉下来摔断了腿，真正成了一个废人。
镇上的庆幸他再也不能为非作歹，也可怜麦嘉越这么小的年纪就要扛起一整个家的生计。
不过这一切都没有给麦嘉越带来不好的影响，他仍然是那个好打抱不平，好嬉皮笑脸，好露出一排闪闪发亮的牙齿眯着眼睛大笑的麦嘉越。
也是那个说话算话，认定了就再也无法改变的麦嘉越。
整整一年的时间，麦嘉越远远的护送着严城欢上学放学，风雨无阻。
在我看来这样的暗恋是可怕的，更可怕的事，每一次他都要拉着我一起护送全不知情的严城欢，风雨无阻。
我们两个就像黑白无常一样，远远地看着严城欢纤细的背时刻准备着为她英勇就义。
晴天，她穿着白衣蓝群，漂亮的马尾辫晃啊晃，晃得麦嘉越的心波澜万丈。
雨天，她换上蓝色雨靴，路过书店的时候总要进去看一看，那种专注的模样，一定又让远处的麦嘉越怦然心动了。

若是不小心打了个雷，麦嘉越就恨不得盯着自己的天灵盖去接，生怕那轰隆隆的雷声震坏严城欢脆弱的耳膜。
这漫长的追随中也不是完全没有成效。过程中，麦嘉越替严城欢赶走过两只凶恶的狼狗，打跑过一个穿着风衣的变态叔叔，还还替她铺平了一条满是泥巴的羊肠小路。
那是从学校到严城欢家的必经之路，撑着伞往家赶的严城欢不小心滑倒在泥坑里，我被麦嘉越胡搅蛮缠地求了半天，终于还是跟着他为严城欢修路。
那个晚上倒是有极好的月光，薄光细碎的洒满河岸，我和麦嘉越就像两个小孩，赤足在河边挑选圆润的鹅暖石。
月光下，麦嘉越背着巨大的竹筐，将石子一颗一颗丢进去，仿佛是将星辰收集起来要去讨欢心的小王子。
我看着这个执着的少年，不知为什么，肋骨下得心脏竟会跳得恍若鼓点，一下一下，生生不息。
夜渐渐深了麦嘉越遣我回家，他一个人背着大大一筐鹅卵石，蹲在泥泞不堪的小路上，将它们一颗一颗的嵌在泥土里。
知道晨光熹微，他看着自己的杰作，笑的阳光都逊色。
足足一年多的时间，严城欢压根不知道自己的人生里早已经出现了一个叫麦嘉越的少年。他欢喜着她的欢喜，悲伤着她的悲伤。替替她赶走小流氓，替她赶走恶犬，为她尽心尽力不知疲倦。

003 是麦嘉越冲过来紧紧将她护在怀里，双手蒙住她的眼睛

如果不是初二那年，我和严城欢都被选进学校的重点班，我想我会一直讨厌她一辈子。
我相信，我少年时所有的忙碌，都是这个高傲女生给我带来的噩梦。
不可思议的是，短短一个学期的时间，我们竟成为无话不谈的好朋友。
她果真是不得不让人佩服的，连续五次小考，两次大考，奇迹似的全部科目平均分九十九分。可贵的是她并不骄傲，每每有人上前提问，总是耐着性子讲解到对方彻底明白为止。我算是全班最受益的那个。因为是同桌，所谓近朱者赤，不出一个学期，我的学习成绩在重点班里站稳了跟脚。
从讨论课本上的问题开始，一来二去，渐渐有了各种交谈的契机，慢慢的，友情在那段温柔明媚的岁月里不动声色地发酵开来。
知道有一天，严城欢对我说，其实我早就知道了你，你和一个男生整日在我背后是不是？
我扭过头去望了一会儿天无奈的点了点头，是，可你千万别误会，我可不是什么女变态。
严城欢就笑，青白无辜的大眼睛笑起来暖烘烘的，带带意思调皮的狡黠，她说，这样说来，另外一个就一定是男变态了。
从以后我们放学路上的队形有了些改变，我和严城欢走在前面，麦嘉越仗着是我发小，叶光明正大的将尾随距离从三十米缩短为三米。

这样的距离，一直保持到中考前夕，其间他们两人之间并没有什么实质性的对话。
中中考冲刺前最后一次模拟考试，严城欢的父亲从教学楼的顶楼一跃而下，在此之前，他在楼顶发疯似的呐喊，我什么都没有做过，信不信有你们！这种屈辱的生命我宁可不要！
那时候我正在和严城欢一起下楼买水喝，操场上乱哄哄的，闷得空气滞带在人群之中，散发出一股浓重的气味。
下一秒，有人尖叫，副校长跳楼了！
严城欢站在城墙外不懂，像是被抽去了发条的木偶。
是麦嘉越冲过将她紧紧护在怀里，伸手蒙住她的眼睛。他说，别看，严城欢，别看。
我看见有泪水从麦嘉越的指缝间大颗大颗的涌出来，直到泪水渐渐止住，严城欢轻描淡写地推开麦嘉越的手，好像这一切她早已预料，所以他冷静从容。
从那之后，严城欢搬去了左阵房价最低的小区居住，那里治安不是很好，环境很差，严城欢却说，我我要顺利升入大学，这这样才能安心用父亲的遗产，不然，坐吃山空后，我依然是一个一无是处的人。
我想麦嘉越说的没错，严城欢就是这样的人，她有自己的尊严和支持。

004 那一刻，我的心不是无动于衷

高一那年，麦嘉越的父亲因病去世，简单的葬礼过后，麦嘉越回学校办理了退学手续。
我问他，将来要做什么？跟着一个的士师傅学开车。
开车有什么前途？我不以为然。
麦嘉越竟丝毫没有犹豫的回答，这样就可以接送严城欢上下学了，她现在住的地方不安全。
我惊呼，你疯了麦嘉越？！就为了这个你跑去学开车？
秋风起了，麦嘉越紧了紧夹克的领子笑了笑。仿仿佛我的惊讶不值一提。他说，顾惜你要好好读书，你是上大学的好苗子。
我心里酸涩的一塌糊涂。我白了他一眼，你倒是当起我爹了，废话真多！
他没和我一般见识，拍了拍我的脑袋，说赚了第一份工资请你吃饭，等着。
我依旧不是滋味的说，一定要拉着严城欢才有我的份是不是？
你笑的更开朗了，雪白的牙齿齐齐的露出来，聪明，就说你是读书的好苗子。
在从那之后很长一段时间我没有再见过麦嘉越，严城欢依旧闷头学习，心不二用。我知道她这样拼命是为了考上城里的好大学，她要用自己的优秀来证明她父亲的清白。
放学后我和严城欢一起相约去书店买教辅，迎着猎猎寒风走过街区的观鸟院时，被同年级的男生肖磊截住。
我得承认这种事在严城欢身上是常常发生的，她就像一个珍贵的宝藏吸引各路豪杰趋之若鹜。
肖磊是他们之间的第几个，我已经记不清了。
再见到麦嘉越是三个月后的事情了。
但我知道，肖磊是严城欢后援会中最有钱的那一个。他站在冬日的黄昏等着严城欢，痞痞地给她打开车门，送你回家行吗？
严城欢说，不必了，便作势要拉着我走。

肖磊不干了，噌地一下窜到我们面前，气得脸庞发紫。这是个没经历过打击的人，受不得冷落，那呼吸一起一伏间都吐纳着挫败。他指着严城欢的脸，你，你别给脸不要脸！你爸是个，是个流氓！我送你回家是看得起你，你以为自己是个公主？
就是这个时候，麦嘉越开着他的桑塔纳嘎吱一声停在我们旁边。
他下车，把我和严城欢拽进车里安顿好，替我们关好车门，转身一脚将肖磊踹出去老远。这还不够，仗着自己拳头够硬，又冲过去揪起他的领子一拳一拳打下去，末了还要念一下台词，严城欢是我麦哥罩着的，混账东西，再挡她一条路试试，打得你让你爹妈都认不得你！
换做别的女生，早已经被他的英雄气概感动的一塌糊涂，势必要以身相许的。
严城欢偏偏不属于大多数。
她皱了眉，拉着我下车要走。
麦越嘉急了，扯住严城欢的胳膊，你生气了？气什么？
严城欢反问，你为什么打人？
因为他得罪你。
得罪我与你有什么关系？
当然有关系，我喜欢你。
严城欢倔强的抬起头看麦越嘉，她的脸上浮着薄薄的怒气，那你说说看你喜欢我什么？
麦越嘉露出一抹极尽溺宠的笑容，说，都喜欢，嗯……比如你的小虎牙。
严城欢还是拉着我走了，当天夜里，她就拔掉了自己的小虎牙。
我不明白他为什么要这样做。麦嘉越也不明白，但这件事让他难过了很久很久，他甚至懊恼地追问我，顾惜，我就当真这么讨人厌吗?
说实在，那一刻，我的心不是无动于衷的，甚至……还不动声色的泛起微微的疼。

005 那一瞬间，光影淡淡，缓慢沸腾着少年时太过旺盛的爱意

麦越嘉仍然每天接受严城欢上下学，开着他的桑塔纳，远远地为她亮着车灯。
三月的傍晚，风有点大，严城欢到了出租屋都，转身敲了敲麦嘉越的车窗，这么冷，你就不要每天跟着我了，哪有那么多坏人呢？
麦嘉越愣在车里，他没想到严城欢会突然和他说话，这让他一点准备也没有，直到严城欢无奈得转身进入楼道，他才推开车门冲着她的背影大喊，严城欢！有我麦嘉越在，你不要怕，我会保护你一辈子！
严城欢的背影消失在暖黄色的灯光中，麦嘉越总觉得那个背影的主人，在那一刻，在头顶漫天璀璨的星光之下，一定是笑着的。
那一瞬间，光影淡淡，缓慢沸腾着少年时太过旺盛的爱意。
高三，保送生名额下来了，有严城欢的名字。
她开心的抱着我转圈圈，终于有了一丝少女的活波，她说，顾惜太好了，太好了，我没给我父亲丢脸，至少现在是这样没错。
我真替她开心，又替麦嘉越伤感。
严城欢始终是要离开这个小镇的，她要去找回曾经有过的美好，而麦嘉越，他只拿捏着薄薄的初中毕业证，一辈子待在这个小气巴拉的镇子开他的士赚着不多不少的钱。
当天下午，我就知道自己的顾虑是多余的了。
麦嘉越直到严城欢被保送的消息，执意要请我们吃饭，名义上是给我这个青梅竹马的好朋友开开荤。
三个人坐在镇子里最好的饭馆里，点了满满一桌的菜。包厢里静悄悄的，麦嘉越就像一个满是匪气的暴发户一样拼命把最昂贵的菜往严城欢前面推。
我们的头顶是一盏颇具情调的吊灯，斑斓的灯光揉进他的眼睛，像闪闪发亮的小火苗。
那一天严城欢心情很好，她问麦嘉越将来会做什么。

麦嘉越说，还能做什么，当然是立刻打包好行李，和你一起进城。
进城做什么？严城欢静静的问。
开的士，送你上下学。麦嘉越笑眯眯地抬起头。认真的回答道。
严城欢被他没心没肺又格外坚定的表情疑惑了，也换上认真的表情对他说，不要拿你的人生开玩笑，也不要把我牵扯进去。
麦嘉越一听，眼睛都亮了，像打了鸡血一样不停的问，你知道我叫麦嘉越？你怎么知道我叫麦嘉越？你和顾惜议论过我？议论了什么？觉得我还不错是不是？
严城欢的表情由惊讶转为无奈，分明还有一丝笑意，那种笑是包容，像一个成年人包容一个无奈的小孩子。
顾惜整日喊你的名字，我没有耳聋，当然是知道的。
麦嘉越呵呵地笑起来，笑得那么幸福，那么傻，以至于我这个读旁白的人都不由自主的笑了出来。
只可惜，严城欢到底是没能被保送上。
校方的意思是，她的父亲是在这所学校的楼顶跳下去的，影响不好，因此保送生的名额让给了优秀的学生。
那一天的放学路上，我第一次看到严城欢哭，哭得毫无颜面，蹲在地上声音都是沙哑的。
我就站在她身边陪着她哭，我们两就像走到荒芜之地的孩子，那么无助，唯有流泪。
不知道为什么，那一刻我突然觉得世界对严城欢太不公平了。也许麦嘉越说的没错，严城欢生来就是要被保护的，她没法儿不让人不去心疼。
因为她比谁都努力的站在这个倾斜的世界里。

006 故作潇洒的同时，眼泪落了满脸

那个更优秀的学生是肖磊。
严城欢知道这件事的时候并没有表现出太多的惊讶，肖磊早就放过话，他常说，我爸是谁啊，我爸是肖刚！严城欢你得罪我有的你好看。
事实上严城欢哭的不是保送名额被抢，以她的成绩，考上好大学是没有半点问题的。
她说，我只是伤心，父亲去世后竟还要收到这样的侮辱。
五月的一天，我们听说肖磊住院了，而麦嘉越被警察局抓走了。
那一次是严城欢学生生涯里的唯一的一次逃课，薄雨微光。
那一次也是我学生生涯里的唯一的一次逃课，胆战心惊。
我们到达警察局的时候，正好看见麦嘉越一瘸一拐的从里面出来，他冲我们一乐，说，那小子还有两下子嘛，幸好我比他厉害几个段数。
我冲过去看他身上的伤，问，怎么把你放出来了？
麦嘉越气绝，我一守法公民怎么会被关起来？
然后他看见严城欢，身上那股匪气就烟消云散了，软趴趴地说，打架这事，双方都有责任，算是和解了，你别担心啊。
严城欢看着他，她有一双干净沉着的眼睛，像沙漠尽头碧汪汪的湖水，倒映着少年执著固执的身影。他受伤的关节，斑斑血迹的绷带，嘴角的紫药水，以及一眼灿若阳光的笑。
她一句话也没说，就只是那样立在薄薄的春雨里静静地看着他，审视着他的真心。

雨水打湿了她的睫毛，她倔强好看的面孔，还有她洁白的校衫，她白色的帆布鞋。
过了很久，她才开口说，麦嘉越，你为什么要殴打肖磊？
麦嘉越说，因为他欠揍。
他哪里得罪你了？
麦嘉越扯着涂满紫药水的嘴角呵呵地笑，说，得罪你就是得罪我。
你为什么总是要把我们扯在一起？
因为我说过要保护你一辈子啊，你忘啦？
严城欢抿了抿嘴唇，她是嘴拙的，只好说，不管怎么样，暴力总归是不好的。
麦嘉越把身上的外套脱下来披在严城欢身上，说，你说得对，下次我尽量文斗，你说行吗？
我看着麦嘉越那股子贱劲，头疼地闭上了眼睛。
高考前夕，我问严城欢，你喜欢麦嘉越是不是？
严城欢不说话。
我继续说，过了明天，我们就是大学生了，成年人的美德便是认真对待自己的内心。
严城欢被我冠冕堂皇打动了，沉默了很久，没有否定我的猜测。
她问我，一个人常常把一辈子挂在嘴边，可不可信？
我答她，麦嘉越向来是说话算话的。
他说要保护你一辈子，就真的是一辈子，绝不会少一天。
严城欢不知道，我说这句话的时候，故作潇洒的同时，眼泪落了满脸。

007 生死契阔，与子成说
严城欢如愿以最好的成绩考上了城里最好的大学，我们又要同窗四年，都开心兴奋极了。
麦嘉越是我们之中最高兴的那一个，他拿出日渐丰厚的存款，依旧像个暴发户一样对我说，走，在你们吃饭去！
我早早拉着严城欢到了约定的饭店，却迟迟没有等到麦嘉越那辆桑塔纳。
是医院的工作人员打电话到严城欢的手机上，因为麦嘉越一号键设置的便是这个号码，他们说麦嘉越出了车祸，但没有大碍。
只是脑子里的那颗瘤……医生顿了顿，说，你们还是过来一趟吧。
事实上我早就知道这件事，在我还很小的时候，便从我妈和群众的八卦里得知，麦嘉越的母亲抛下他离开，是因为他的脑子里长了一颗瘤。
治不好的，手术条件不成熟，只能看着它一点点，一点点的跟着麦嘉越长大。
麦嘉越也知道自己的病。就连肖磊也知道，他也不见得那么坏，至少，在警察局的那一次，他没有和一个将死之人一般见识。
唯有严城欢不知道。
麦嘉越不想让她知道，便有那个本事不让她知道。
现在严城欢知道了，他却庆幸，幸好严城欢没有喜欢过我。
他这样对我说的时候，严城欢正怀抱着一盒热气腾腾的水饺，慢慢的蹲下身去，再也抑制不住的大哭起来。
住院的第十二天的夜里，麦嘉越雨严城欢彻夜畅谈。
严城欢问他，你不是发誓要保护我一辈子？原来男子汉大丈夫说的话可以这样不算数。
麦嘉越说，生死契阔，与子成说。我读书少。但也知道是什么意思，这句话的意思是，我死了，照样对你好，照样保护你，我麦嘉越向来说话算话的。
严城欢笑了笑，递给他一小块切好的苹果，问，要怎样保护？
麦嘉越认真地说，我就做天上的月亮，是月亮，不是星星啊，这样你就不用一颗一颗地辨认我了。每天晚上，你放学回来，我就收集好月光，都投射到你走的那条路上，你就不用怕了。
严城欢又问，那你能不能告诉我，为什么从小时候开始你就喜欢跟着我？
麦嘉越说，那你能不能告诉我，为什么从小时候开始你就那么讨厌我？

我讨厌你？严城欢皱起了眉头，谁告诉你我讨厌你的？
虎牙。
什么？
虎牙啊。麦嘉越闷闷地说，我说喜欢你的小虎牙，当天晚上你就去把虎牙给拔到了，我就那么让你讨厌吗？
严城欢一愣，半响，扑哧一声笑起来。
麦嘉越愣了，笑什么？你当时怎么对自己狠得下心的？
严城欢又笑了半响，才说，我告诉你一个秘密，连顾惜都不知道。那一天夜里我回家时摔了一跤，你知道那个小区的楼道，阶梯与阶梯之间的距离过高，面积又小，那天又碰巧没有楼灯，我摔得满嘴是血。
麦嘉越将信将疑，你不是骗我？
严城欢举起手发誓，哪个女生会拿这样丢脸的事情来骗人？
说完，两个人盯着对方看了看，爆发出一阵开怀的大笑。
那天夜里严城欢一直笑着听他的信誓旦旦，麦嘉越也一直笑着说他往日的糗事。
直到月光渐渐隐去，晨曦自远方温柔地涌入这个城市。
麦嘉越觉得累了，他说，严城欢你别走啊，我就睡五分钟，不，就一分钟，让我休息一会儿。
然后他慢慢睡去，再也没有醒来。
这是麦嘉越一生中，唯一一次的说话不算话。

008 月亮与你共白头
他们的故事，到这里就结束了。
他们这一生的对白，少于保险推销员对客户的对白，少于售票员对乘客的对白，少于餐厅服务员对食客的对白，也少于动物爱好者对动物的对白。
他们这一生，甚至没有牵过彼此的手，吻过彼此年前的面容。
但他们是相爱的，爱的那样执著，那样沉默，竟让我不忍打扰，只好为他们的故事读上这一段苍白的旁白。
这不是关于我的故事。
如果一定要把这一段岁月与我牵扯上什么瓜葛，那我只好承认，我曾经深爱过故事里那个将月光赠与严城欢的男孩子。
从故事的开头，一直，一直，到故事的结尾。

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内容预览：
月亮弯弯照真情
——读杜文娟短篇小说《月亮弯弯》
杨柳岸
杜文娟的这篇小说《月亮弯弯》一开始，就描写了一个动人的生活场景，一个羌族家庭老少三代一家人团聚的喜庆，有贴心的相互询问，有热情的劝酒，有歌声，有喜极而泣，有无限感慨，经历大地震的灾难后这样的幸福场景，再加上作者对多个人物从不同角度的描写，对气氛的渲染，使得小说很有感染力，一开始就这样把人带进了特定的艺术氛围中去。读完小说，我感觉这篇小说的结构也很特别，由团聚起笔，然后分述一家几口人的各自的生活和内心状态，最后又回归团聚，结构非常清晰，全篇分五个小章节，第一章节写羌族老人玉兰祖孙三代聚会，虽是最终的团圆，但却是小说的序曲。可以说小说的“正文”从第二章节开始的，用倒叙的手法，分别用二三四五章节描写了祖孙三代四个人物：玉兰老人，儿子李汶川，儿媳，孙子李建树。每一个章节都有一个主人公，全篇组成一个完整的有着浓浓亲情的艺术世界，他们头顶上共同的……

㈣ 谁有关于月亮的短篇小说或故事

想要摸月亮的国王」故事
在很久很久以前，在遥远的加勒比海地区，有一个王国。这个王国像台湾一样是个岛国，岛上有绿油油的树林，四周是湛蓝的海水，终年有着温暖的气候。这个王国的领袖是个高傲的国王，他的生活琐事总是有人伺候，国内的人民也对他毕恭毕竟的，不敢违抗他的要求。这个国王其实什么也不缺，然而，有一天夜里，当他站在城堡的窗台旁享受凉爽的晚风、仰望夜空时，他为那皎洁的月光深深吸引，突然兴起了想要摸月亮的愿望。
这个念头一旦在他心里滋长，他立刻召集大臣，发布他要摸月亮的讯息，要求大臣达成他的心愿。这个大臣知道国王易怒的性情，担心得睡不着觉，终于在隔天清晨献上一计：要全国动员，盖一座可以让国王可以登上摸到月亮的高塔。国王接受了这个建议，马上要求全国上下贡献家里大大小小的木箱，一个迭一个像堆积木一样地愈堆愈高。然而，当这些木箱用尽，离月亮还有好远好远的距离，国王于是下令全国人民砍伐境内所有的木材来建造木箱，不愿意服从的人就会被关进监狱，因为国王说:「在我的国家里，没有『不』 字」。当这个王国内所有的树都被砍光，这个高塔也几乎直达天际了，国王于是欣然地开始一层一层地爬上高塔。然而，当国王到高塔顶端伸出手要摸月亮时，竟然发现还是差了那么一点，他于是向远在地面的人民大叫:「再给我一个木箱」。
人民无奈地回答他:「已经没有任何的木箱了」。这个一心只想摸月亮的国王于是命令:「那把最下面那个木箱传上来」。人民听了知道不妥，响应:「可是…」。国王气极败坏地说:「在我的王国里没这个字」，人民知道无法违抗国王的命令，将最底层的木箱抽出，就在此时，所有的木箱晃动散落一地，而这个想摸月亮的国王也从高处跌落、摔死了。
台湾原住民

原住民口传文学中的月亮就纯然是有活泼生命气息的存在个体；在阿美族的神话中，日月是一对夫妇，他们常拜访由天降生为人类祖先的神人。
另一则阿美族的神话，月亮教导幸存于洪水之后的兄妹如何亲近，方能产下正常的子女，因为这对兄妹听从太阳的建议，结合成为夫妻，却生下一些怪异的生物；月亮告诉他们：「因为你们是兄妹，本不应婚配，所以要在席子挖孔，摆在你们之间，这样才能生出好子嗣。」后来兄妹夫妇果然生育出四个子女，那就是人类的祖先；另一故事叙述一位常受继母虐待的女孩，为了阻止众人替她讨回公道，宁愿升天，五日后，众人果然在月亮上看见女孩的身影。
许多族群的射日神话均将月亮视为太阳被射中后所变成的；譬如泰雅族的故事叙述昔日天上有两个太阳，天地无日夜之分，人类生活极苦，故由三青年分别背负婴儿踏上遥远的射日旅途，俟原所背婴儿皆已成年，方至射日之地；一人射箭，命中太阳，太阳淌血，遂失去光热，成为月亮，黑影即为箭伤的痕迹。邹族的神话与此类似而又更进一步说地上看见的红色石头，就是太阳流下来的血染成的。部份族群的故事有一些变动，其内容是过去只有月亮，而月亮并非日日出现，加上月亮上有黑影，每到夜晚，大地一片晦暗，草木无法生长，人们也极感不便，于是派遣二名年轻勇士，前往射月，数十年后，其中一名以箭射中月亮，除去黑影，于是大地才有正常的光亮。
卑南族的故事说一回大地遭洪水淹没，连天上的日月亦沉入水中，幸存的五位兄弟姊妹在海上漂浮，后来总算找到一处陆地；由于大地一片漆黑，于是派遣一男一女到天上当新日新月，以便寻找其它的人类。在卑南族的创世神话里，月亮和太阳将孩子带到世上，第一个是人类，接着是猴子、马、鹿、鱼和鸟；后来，卑南族的祖先流传，种植地瓜要依据月亮的变化，当月圆时不能耕作，月渐渐缺损时，才去耕作，如果月形像镰刀，也不要耕作。另有阿美族的传说提及两兄弟和妹妹因为已经完成母亲要安慰父亲在天之灵的交代，不觉兴高彩烈的跳舞；三人跳着跳着，渐渐往地底陷入。他们齐声说：「我们该做的都做了，今天晚上的月亮是哥哥，明早东边天空的太阳是弟弟，而在黑暗的空中闪闪发光的星星是妹妹，我们永远造福人类，妈妈再见了。」这些情节清楚呈现这些族群认为日月与星辰是人所变成的。月亮与原住民岁时农作的关联，在部份故事中亦可寻到蛛丝马迹，如前述的卑南族故事；由于昔日原住民赖以为主食的粟（即小米）多在秋季收获，秋夜的月光特别明亮，各族群形式各异的收获祭仪或歌舞，多在皎洁的月光下进行，新谷与新酒的分享，让部落内部的成员重新凝聚心志，情感获得舒解，人神和洽，期待来年同样丰衣足食，因此，秋月的圆满，也象征着族人心中殷切的盼望。

嫦娥奔月v
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。 与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：‘吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

㈤ 巴金的《月》

追求日的赤诚，月的宁静
——巴金散文诗《日》《月》的教学

杭州十三中教育集团 徐社东

上课开始，投影展示巴金的散文诗《日》和《月》正文，背景音乐为中国民乐《彩云追月》，营造抒情的气氛。

日

为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？

倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

7月21日

月

每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？

圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。

在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。

但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

7月22日

教师：今天是2005年10月25日星期一，我们学习巴金的散文诗，在这个日子里，谁愿意为我们这一节课说一句话？

学生：用这堂课来悼念巴金爷爷。

教师：你是通过什么途径知道巴金先生去世的？关于巴金爷爷，你能说得更多吗？

（请学生回答）

（请另一个学生到黑板书写：谨以此悼念巴金先生。）

【定下这课堂基调以后，正式开展学习，了解人物和作品，体会文中情感，理解语句深邃的含义，领会青年巴金复杂而丰富的内心世界。基本设计：整节课用“读”来贯通这些环节。这是一篇自读课文，也是很适合进行抒情朗读的散文诗，出现在人教实验本8年级下，编在第二单元。这个单元所选的课文都是散文诗，其中《雪》是鲁迅的名篇，《雷电颂》是郭沫若的历史剧《屈原》中的一个片段，是一首激越澎湃的内心独白。《海燕》是高尔基的篇目。《组歌》是纪伯伦的。五篇课文的教学，都很讲究诵读。】

教师：（问一学生）对这两则散文诗，你在预习时，是默读，还是放声读了？你读时体会到了什么？

学生：我是默读的；我体会到了日的光耀和月的清冷，但是，都有人要上去。

教师：（问第二个学生）他的回答和你的理解一样吗？

学生：我体会到了巴金对着日和月产生的情思。

教师：他们从不同的方面，说出了这两首散文诗的价值。前面的同学只注意到了作品本身，后面的同学还注意到了作者的状况。（问第三个学生）你预习时读了几遍，对文中语句，有哪些地方不理解？如果现在让你大声来读，你觉得读第一篇和读第二篇，感情上应该有什么一致和不一样的地方？

学生：我读了三遍；我不理解的是，巴金爷爷说“生命是可爱的”，但他为什么又要赞美飞蛾和夸父？还有，月亮和太阳，到底谁是巴金心目中的理想？我觉得它们是相反的两个事物。

教师：好，你提了很多问题，也暴露了一些认识错误，不过没关系，我相信会得到纠正的。……现在，请大家来回答我的问题，《日》、《月》是巴金在抗战时期创作的散文诗，那时，中华民族大敌当前，当时情境下的我们中国人的主要情感是什么？你能把这和日、月、飞蛾、夸父、嫦娥等建立起联系吗？……请大家思考一下，也可以讨论。

【学生活动】

学生发言后，教师投影展示：

《日》《月》散发着作者忧郁而热情的青春气息。《日》表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，宁愿舍弃自己的生命，也要追求理想的人生。《月》则表现作者细腻幽静的一面，作者赞颂姮娥为了一个理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。姮娥是作者理想精神的化身。这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的希望和信念。

教师：今天这一节课，我们要在一起深情地朗读这两首散文诗。先请同学简单说说，按照你的理解，什么是朗读，什么是朗诵？如何才能很好地朗诵？

多学生：（回答。略。）

教师请一学生整理：朗读是用普通话正确、流利、有感情的，大声的读。朗诵则是对作品进行艺术化的处理和表现。要想朗诵好文章，要有充沛的感情，要能准确地理解原作精神。

教师引导：那你如何领会文中情感、理解语句深邃含义，领会青年巴金复杂而丰富的内心世界的？你觉得朗诵前又要准备什么样的充沛情感？

【学生思考】

教师：巴金爷爷的这两篇散文诗比较舒缓，可以自由地读，大胆地处理。文中的语言比较优美，含有哲理，内蕴丰富，有些名言警句要牢记在心。……现在，请每个人同学自己揣摩，放声地读一读，也可以进行小组讨论，看看该怎么读。等一会，我们请个别同学站起来，朗诵全文。

【学生活动】

（教师请单个学生起来朗读。找中等水平的同学。）

（教师请其他学生指出该同学朗读的缺陷。）

教师总结：看来朗诵还是很有讲究的，简单地说，首先要很好地理解原作，其次要具有一定的朗读技巧。下面请大家看投影，为了更好地朗诵这篇课文，我提供了许多知识卡片，供你们翻查。如果你们需要什么方面的相关知识，可以来点击该项目。但你要思考：你为什么要了解这个项目，它对你朗诵课文有什么帮助？

【学生活动·集体研读课文】

教师投影展示如下内容按钮：

1.巴金其人 2.写作年代 3.生字生词 4.朗诵方法 5.表现手法 6.引申想像

每一按钮都链接了相关知识点。教师自由点击相关资料。

1.巴金其人

巴金于1904年生，原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。现、当代著名文学家。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大反响。

2.写作年代

这两篇作品写于抗日战争时期的1942年，其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。

3.生字生词

旸（yáng）、姮（héng）、皓（hào）、浸（jìn）
一撮（cuō）灰，撮，量词。
一瞬（shùn）间，一眨眼，转眼。
寂寞：孤单冷清。
倘使：假使。
长空：辽阔的天空。
皓月：明亮的月亮。
咏叹：歌咏。
舍弃：放弃。
甘愿：心甘情愿。
凭栏：依着栏杆。
飞蛾扑火：飞蛾扑到火焰上，今比喻自取灭亡。

4.朗诵方法

常用的表达手段有：停顿、重音、语速、句调。停顿指语句或词语之间声音上的间歇，可给听众一个领略、思考、理解、接受的余地。重音指对某些词语进行强调。语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。句调，在汉语中，字有字调，句有句调。句调又称语调，是指语句的高低升降。句调可分为四种：升调、降调、平调、曲调。升调（↑），一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。降调（↓），一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调（一），用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。此外还有一些特殊的表达手段，如笑语、颤音、泣诉、重音轻读等。

5.表现手法

《日》这篇短文通过飞蛾扑火，夸父逐日这两个事例，赞美了他们为追求光和热的英勇献身精神，表达了自己宁可轰轰烈烈的战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。《月》这篇短文，通过对寒冷月光入侵的细腻感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了姮蛾一样为改变清冷现状而不惜牺牲的献身精神的人。

作者用托物言志的象征手法，托飞蛾、夸父，借这两个形象作为追求光明、宁愿献身的象征，借姮娥奔月，作为追求光和热、创造美好未来生活的象征。中国的抗战是非常艰苦的，整个民族遭受劫难，沉入没顶的黑暗之中，在这短文里，巴金既表达了个人心声，也表达了民族情感。他个人的人生态度，也在这些精美的语句里。

6.引申想像

在文章中，“日”“飞蛾”“夸父”“月”“姮娥”，你怎么理解他们各自的意象？他们给你的想像又是什么？它们寄托了作者什么样的理想？表达了作者什么样的追求？

“飞蛾”为什么值得赞美？

你能说出“夸父追日”“姮娥奔月”的神话传说吗？

……

教师：现在，我要请几位擅长朗读的同学站起来，大家也可以推荐一下。然后，我们全班同学在一起，先帮助他如何更有感情、更有感受力地朗诵巴金的《日》和《月》。

【教师对学生的现场朗诵指导】

教师：朗诵整篇课文的感情，应该如何选择？语速应如何选择？

学生回答（由教师认定）：感情应该沉静、内蓄，前一篇的激情也是不过分外现的，带一点悲壮，后一则凄清，优雅。语速，前一则中速，后一则慢速。

一学生（举手）：老师，第一则《日》中间的“日”，是不是代表日本侵略者？飞蛾、夸父是不是不怕死的英雄？这里是不是该读得铿锵有力？

（学生喧哗）

教师：我们不要这种太概念化、太政治化的理解，散文诗是美的，是精致的艺术，一个文人的思想情操也是细腻的。直接的、露骨的表达，不是艺术的表达。这里的“日”，还是理解为一个自然事物比较好，它和后面的“月”对应排列，文中所有的意象都是艺术化的，这就是艺术散文的特点。……大家继续研究语句的朗诵。

学生：在《日》中，作者写道：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”这一句是什么句式？应该怎么进行朗诵表现？

另一学生回答（由教师认定）：是反问句；应采用升调朗诵。

学生：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界”这个长句应该如何停顿和强调？

教师请学生回答：应该这样——没有了/光和热，这人间/不是会成为/黑暗的寒冷世界？

教师：很好，你再朗诵一下这一句。

【之后，教师请学生尝试朗诵《日》，再请朗诵者谈朗诵后的自我感受，再请别的同学进行评价。】

教师点评指导：……“飞蛾”，一种渺小而不美丽的生物，上古的夸父，他追赶日影，渴死在路上，从飞蛾到夸父，他们为了光明，都宁愿放弃自己的生命。……这里，朗诵时，随着语意内容的改变，两个意象发生转变，由低级到高级，这里朗诵者的声音应该渐渐高昂起来。

【教师和一学生耳语，请他推荐一个从不敢大声朗读的同学来表演。】

（同学鼓掌）

教师：好，我们继续深入研究课文，《日》这一篇表达的情感，重点在哪里？朗诵时，如何处理这重点？

学生回答（教师认定）：应该在这里——“但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”，这才是作者要表达的真实含义，这才是作者所要追求的理想人生。所以，作者“甘愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟、一撮灰”。

教师：在这里，朗诵者的情感状态，应该激情洋溢，在这里，朗诵者的声音的力度和气度，应该达到顶点。

……

【教师请同学酝酿情感，正式朗诵《日》，并配合有肢体语言。】

（同学鼓掌）

教师：现在我们再来研究《月》的朗诵，这里的情感状态，应该是细腻、幽静，平稳、抒情，清幽、寂寞的。巴金笔下的月是别样的，“寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这种感觉”，没有了前文对日的热情礼赞，而有了对冷的别样的独特的感受。……请想像一下作者写作时的真实情景：一个人踱步在月光之下，孤寂、凄清，“我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见了落了霜的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的”，此时的心情应该是忧愁、沉重的。所以，朗诵时，语调应该平静、冷寂，把冬日夜晚的月光的意象捕捉到。要知道，它代表的是死。

（教师请同学起来尝试朗诵。）

教师：大家对她的朗诵有什么看法？如果让你来朗诵，还有什么疑惑？

学生：在《月》中，作者有这样的话，“我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。”这一句，应该怎么表现？

教师：这句是写月的清寒部分的文字的收煞句，真可谓是寒意袭人，侵人骨髓！文章到这里，是一片死寂的气氛，简直没有一点生气，让人感到压抑和无尽的苦闷。这里应收束得干净、利索，给人无限的想像空间。……全文都是在这一种情感气氛里结束的吗？

学生：不。

教师：请回答理由。

学生回答：不；因为下文就要转折了，就说到姮娥的不怕寒冷了。

教师：很好。……接下来一句，和上面的清冷的语调完全不同，（教师示范）“但是/为什么还有/姮娥奔月的传说呢？”这里出现了一个重要的逻辑上的转折，“但是”这个词，应该有足够的停顿，加以强调。随后出现在这里的姮娥，和前面一则的飞蛾、夸父是相似的，她“妄想”改变冰冷的月球，改变冰冷的月光，她的这种精神是值得赞颂的。从这里我们也可以看出，青年巴金虽然用的是一些很熟的意象，但他的感情是非常纤细的。

【教师请同学朗诵《月》，并配合肢体语言。】

（同学鼓掌）

教师：我们再整体地看一下两则。关键性的词语，就是朗诵的重点。在文章中，“日”“飞蛾”“夸父”“月”“姮娥”，它们都寄托了作者的理想，表达了作者追求光明、拒绝寒冷的思想感情，都应该被重点表现。大家可以练习一下。

（学生活动。深入学习，深入练习。）

教师：“飞蛾”为什么值得赞美？怎么把关于飞蛾的语句读出赞美、崇仰的语调来？

（学生思考。练习。）

教师：可以采取一些特殊的表达手段，如颤音、泣诉等。也可以用你个人的方式。……等一会，我们要把两则一起来朗诵，大家看看，还有什么疑问？

学生：这两篇文章，是分开读好，还是一气呵成好？哪一则适合男生读，哪一则适合女生读？

教师引导并回答：这两篇文章，一篇写日，一篇写月，看一看写作时间，仅仅是一天之隔。将两则文章联系起来看，表达的感情也是一致的，并不是对立的。所以，两则的朗诵适合放在一块，中间只要作稍微的停顿，就可以了。后一则适合女生读。不过，这两则大家都可以读。

【学生深情朗诵。】

（大家鼓掌。）

教师：同学们，现在我们再来尝试分角色朗诵，让个别同学的朗诵与全体齐读相配合，你能设计一下方案吗？

【活动：学生安排，大家配合。集体深情朗诵《日》《月》。达到这节课学习的高潮。】

……

【延伸学习。教师投影展示以下朗诵资料，请同学当场朗诵，教师从旁适当点评。】

朗读材料一：《星》，巴金《龙?虎?狗》中的另一篇文章。

星

在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：

“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。

在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。

我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。

在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。

朗读材料二：消息、挽联和巴金语录

文坛巨匠，文学大师，伟大的人民作家巴金先生于2005年10月17日19时6分在上海逝世。巴金先生的追悼会于24日在上海龙华殡仪馆举行。（教师点评：应语言庄重，感情沉重，表情凝重肃穆）

一幅挽联：

激流破寒夜，皆为真话

病室成憩园，亦守良知（教师点评：赞美、讴歌，短短几字，概括一生。）

巴金语录：

关于名人。“我最不高兴的是被人当作‘名人’，仿佛很了不起，其实空无所有。好像很多人尊敬，其实谁也不了解你。……”

关于写作。“我写小说从没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等问题。我想来想去，想的只是一个问题：怎样让人生活得更美好，怎样做一个更好的人，怎样对读者有帮助，对社会、对人民有贡献。”

关于《随想录》。“这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。写吧，写吧。好像有一个声音经常在我耳边叫。”

关于冰心。“冰心大姐的存在，就是一种巨大的力量。她是一盏明灯，照亮着我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前；灯亮着，我不会感到孤独。”

关于人生。“让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。”

关于讲真话。“所谓的讲真话不过是把心交给读者，讲自己心里的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。”

关于萧珊。三年以后，巴金把萧珊的骨灰捧回来，放在自己的房间里，沉痛地说：“她的骨灰里有我的泪和血。这是她的最后，然而绝不是她的结局，她的结局将和我的连在一起。”

教师：同学们，今天这节课，我们认识了一个率性的人，一个真诚的人，一个像火一样热烈，又像月一样安静的人。他在青年时期就有着纤细的情感，他能艺术化地表现自己的情思，他的这两则作品，既让我们觉得有现实意义，又有永恒的艺术价值。《日》和《月》是对生命、人生的思考，它也启发我们思考如何生、如何死。同学们，你们今天的表现是成功的。一个人，就是一本大书，关于巴金，你或许还想了解更多，那你就去更深入地了解他吧！好，再见！

(来源：原创作品)

㈥ 月亮与六便士的写作背景是什么

《月亮和六便士》是英国小说家威廉·萨默赛特·毛姆创作的长篇小说，成书于1919年。本文中，我整理了这部名著的相关知识，欢迎大家阅读。

《月亮与六便士》写作背景

《月亮和六便士》中的英国画家是以法国后期印象派大师保罗·高更为原型塑造的人物，这一点是无可争议的。高更在立志从事绘画前也做过经纪人；高更一生也非常坎坷、贫困；高更最后也到了塔希提并埋骨于一个荒凉的小岛上。但除了生活的大致轮廓外，毛姆创造的完全是另外一个人物。这篇小说是毛姆在游经塔希提岛后，回到欧洲后写成的。

《月亮与六便士》主要内容

思特里克兰德是个在伦敦做事的证券经纪人，他有一个富裕和美满的家庭。但是，就在他们婚后的第17个年头，他突然离家去了巴黎。就在人们以为他的出走是因为有外遇的时候，人们发现的事实却是：他原来只是为了画画。

这时的思特里克兰德没有任何的绘画基础，他只是爱好画画而已。在外人看来，他简直疯了，他的生活开始变得窘迫，几次险些因饥饿和疾病而死。

他画的画也完全不像个样子，总是在原有的事物上进行破坏，除了有个蹩脚的画家伯朗士-施特略夫把他当成上帝外，任何人都不会买他的画，事实上他也从不轻易卖画。

他不停地流浪，最后来到了塔西提岛，与一个土著姑娘爱塔结了婚。这时的他看起来似乎很知足，他有了一个土著人做妻子，他们生活在与世隔绝的地方，他每天都在那里作画。

但不幸的是，不久他就感染了麻风病，在他病逝的前一年，他成了瞎子。爱塔一直照顾着他，直到他完成了自己的巨型壁画，身体溃烂而死。他的妻子依照他的遗言焚毁了挂满壁画的屋子，甚至没有留下一根木头。

《月亮与六便士》作者简介

威廉·萨默塞特·毛姆，英国小说家、剧作家。代表作有戏剧《圈子》，长篇小说《人生的枷锁》、《月亮和六便士》，短篇小说集《叶的震颤》、《阿金》等。

毛姆1874年1月25日出生在巴黎，中学毕业后，在德国海德堡大学肄业。1892至1897年在伦敦学医，并取得外科医师资格。1897年发表第一部长篇小说《兰贝斯的丽莎》。1915年发表长篇小说《人间的枷锁》。

1954年，英国女王授予其“荣誉侍从”的称号，他成为皇家文学会的会员。1959年，毛姆作了最后一次远东之行。1965年12月16日于法国病逝。

以上是我为大家整理的《月亮与六便士》的相关知识，希望对大家有所帮助。

㈦ 要关于月亮的故事（简短的）

吴刚折桂 关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
月亮的故事：嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世之功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。 与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：‘吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”（对不起，有点长）