小学生看言情小说的利与弊

㈠ 言情小说对小学生有害吗

无害，因为小学生看那种书，只是满足欲望心的一种方式，不过，在这同时，家长应合理的安排一下学生的学习以及看闲书的时间计划表，假如不去管，或是不闻不问的话，那就一定有害处，因为学生就会把学习的时间安排成看闲书的时间！这条意见仅供家长考虑！

㈡ 六年级学生看言情小说的利与弊

这个也要看是哪种言情，有些价值取向不够好，那就弊比较多了。
六年级学生看言情可能会更投入一些，甚至有很强的模仿倾向，如果看的是主角积极向上，活泼开朗型的就比较好。
如果是迷迷糊糊，多愁善感型的就不太好。
另外就是可以不知不觉增加课外知识，不过有时候也容易被误导，因为小说是虚构的但带点真实性，令人真假难辨啊~~
纯属个人意见~~

㈢ 学生看小说的利与弊

利：提高语言表达能力和提高综合水平。善于提高写作技巧。使文章写的生动，不缺词汇。
弊：易沉迷于其中，学习成绩有可能会下降或停步不上。
利（例子）：郊游和学生，老师（或其他人）交谈时，善于将周围景致描绘生动，体贴。在写文章（就是作文啦~~）时将词句运用灵活，不会写流水文（就是没什么将物质描绘的清楚）。
弊（例子）：若是看到一本好看的小说，易沉迷，如通宵看书，白天没精神学习。或上课时看书，老师讲课注意力不集中。（将注意力都移在书上~~），还有若是沉迷于其中，会不擅长于人交谈。（因为，心思的都集在书上，对别人说的话，嗤之以鼻，也就是不当一回事。或者寥寥数语，敷衍了事，甚者，还会态度恶劣，骂别人影响他看书的心情。）
怎么选择看小说，就要看你的选择，并不是所有的书籍在影响着你的心情，而是你看书的态度影响着你自己的心情。善于选择好的书籍，可以提高你的写作能力，还可以成为一名优秀的作家。也许可以成为你周围众人中的佼佼者。反之，则会改变一个人的行为，会损害身体健康，和心理健康。
善择书，择好书。书能提高人的智商，情商。也能让你沉迷于中，造成心理损伤。利与弊是相互的，是利多还是弊强，主要是靠看书之人的态度，心理状态。并不是完全取之于书籍。

㈣ 小学生看言情小说好不好

不好.言情小说都是虚构的,大人可以有免疫力,小孩子会信以为真的
能不看就别让她看
尤其现在的言情小说.不黄的很少
建议你给她订一些校园文学.儿童文学.少年文艺的杂志看看吸引一下注意力吧
而且在被窝里看小说,视力会很快下降的

㈤ 小学生看言情小说有什么好处什么坏处

其实也没什么好坏。在他们那种年纪懂个什么东西呢（5.6年纪有些就懂，但不会太多）所以基本上没什么问题，以我个人来说言情小说就是骗眼泪的，最坏就使小学生早恋，加快成熟（好事啊），而且看言情小说的总比看玄幻网络小说的好。

㈥ 言情小说的好处和坏处

先说坏处吧，言情小说有时候只要一沉迷就会让人不能自拔，总是想着下一步的情节发展如何如何，迫不及待的要看下去，如果是学生的话就会无心学习，太过沉迷的话只会把自己融入其中，有时候还会发白梦想像剧中女主角一样有个戏剧性得邂逅，当然有这样的经历也未尝不可，如果让小说占据人心，很多事情都会不自觉的荒废，所以小说还是要有一个限制，懂得分寸。
好处吧，就是好的言情小说确实值得一看，空闲时候看看可以放松心情，语言文字美的可以让人融入剧中感受作者描写人物的喜怒哀乐，增加自己的文字功底，见识更多。有些言情得小说可以让人懂得更多得人情世故，世态炎凉，几多谋略等等。与更多的人分享言情小说中的情节发展，更可以发挥想象力，自己也可以联想一下小说下一步得发展................

㈦ 小学生可以看言情小说吗举例原因。

可以。
早熟现象已经不能避免，那么越是阻拦只能越增加吸引力，致使叛逆。合理的引导才是更加正确的方法。
1、言情小说中也可以学到写作，至少很多不明白的语句可以去思考，查资料，弄明白；
2、言情小说可以增加阅历，很多事情不是本土化的，一般言情小说以台湾剧情较多，不同的风土人情、交际、人文都会给孩子不同的启迪；
3、合理安排学习时间，如果把看言情小说当成一种奖励，鼓励孩子多学习也未尝不是一种办法；
4、与其等到初中高中，学业繁忙的时候孩子迷恋上言情小说，不如让他从小就看腻了，到了关键学习的时候减少分心的因素。

㈧ 小学生该不该看恐怖，言情等小说

给我分吧：先是反方的，（也有正反的观点在后面）

不应该。

1：影响视力，
2：防止小学生受过于幻想，偏激风分等等的侵害，(有些书内有不好的思想，小学生容易模仿),
3：小学生应该把时间大多用在运动上，生命在于运动，多看课外书浪费时间
4：而且有的学生会在上课的时候看，影响教师的正常上课进程
5：浪费钱去买无益于自己身心健康书
6：有的书是盗版的，买盗版读物是不对的
围绕让这几点自由发挥。
让后总结：就是把这六点读一遍，再说下面的话：

总结：作为学生，应以学习课本知识为主。因为我们面临的最主要任务是通过考试。要通过考试，就要学好课本知识。不可否认，课外知识也可以帮助我们掌握知识。但效果不如读课本大。读课外书，不但需要较多的时间，而且收获甚小。而我们学生的时间有限，必需好好掌握，力争最大的效率。

正方：
1：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”恐怖，言情等小说一定是坏书吗？不是，所以不是不应该看的。
2：缓解学习压力；
3：当做是放松紧张心情的一种方式，
4：汉代宰相刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。恐怖，言情等小说有大量杂学的知识，有益于开阔我们的知识面。是一副良药。
5：恐怖小说锻炼胆量，加强小学生面对突发状况的应变能力，言情小说可以使人感情细腻，有益于小学生与家长老师的沟通；
6：怕受一些思想的影响可以在家长和成人陪同下阅读。

（自由发挥）

总结：照读以上几点。再强调第五点和第二点一遍就差不多了。

㈨ 小学生看小说是利大于弊还是弊大于利

弊大于利，这种东西到了大学有的是时间看，但是小时候看一点能增长知识的书还是有用的，长大之后你就会发现你的优越感，你懂得多，自然会有人佩服你