初三的小学看言情小说咋处理

⑴ 初三学生如何戒掉小说

1、心理认知层面：
从心理上来说，如果我们把喜欢看小说这样的事情归类到“坏”事物中，心中就会产生排斥。

也就是说心里不想让自己看，可是控制不住行为，这时候人就会自相矛盾，继而产生痛苦的感觉。

这种痛苦感觉往往会让人更加难以理性看待和调整，反而有可能越陷越深。就像孩子做错了事情，父母如果好好和他讲道理，分析给他听，他往往能够更好接受。可是如果父母不教他，只是一味打骂，他会越来越叛逆，或是情绪全压在心中然后在某一天爆发。

基于这样的心理作用，先和你分享我的经历。

我从小学3年级就开始看小说，到了5年级时就把《飘》这本厚得像砖头的外国名著看了三遍。

我看了十几年的小说，类型比较杂，有武侠、言情、科幻、悬疑灵异、中外名著等等，直到这两年自己写小说才没有去看。所以对于网上有人说学生就要好好学习，看小说会害了自己，其实我是不完全认同的。

虽然我爱看小说，可我也算是学霸，考试向来名列前茅。偶尔发现自己沉迷其中无法控制了，就把小说收起来放进柜子，不再去翻它，直到确定不受到影响了才拿出来，而中间这段时间，连碰都不碰。

所以你现在爱看小说，我觉得并不是坏事，相反它能够让你得到一些积累，也证明你爱读书。

但是如果就意义和价值而言，在你这个年龄，多看名著会更加合适一些。

中外名著一般都是经过市场考验，沉淀出来的精品，具体非常大的价值和意义。人在这样的作品中熏陶，一方面可以提升自己的文学素养，另一方面也能够扩大自己的知识面，更好地认识世界，看到更多自己不知道、不懂得的东西。

这些东西未必是老师和家长教得来的，但对你今后的人生高度会有很大的帮助，这是我亲身的体验，也有些后悔当初没有多看一些名著。要知道看名著，并不是为了考试能多考几分而已。

至于一些网文，偶尔有空看看并无不可，放松一下。而且像玄幻类、修仙类的作品，这个年龄的孩子都喜欢，符合他们的心理需求，很受欢迎。

这些我们可以列为其次，也就是说在寒暑假，或者周末完成学习任务以后，看一下，放松放松，也是可以的，不要占据主要的时间精力就好。

所以要先从心理上正确认知这件事情，不看或少看，并不是它们多么令人讨厌，而是因为现在的你有更重要的事情去做。

你是初三的学生，要把学习学好，考个好成绩，这是基础，必须打好。如果基础打不好，看再多小说，也是没有什么作用的。可是如果你基础能够打好，学扎实了，加上你喜欢看书，相信你将来可以走得比别人快。

所以，基础必须重视起来。

既然如此，我们和它来个暂时告别。就像你和它们是朋友，你们彼此都有自己重要的事情去忙，暂时分开而已，并不是彼此抛弃。这样就不会感觉痛苦，也能更好把注意力转到学习上。

这是心理上的认知和调整，要做到并不难，要相信自己，只要想做，就可以做到。

2、行动层面
行动上，我们就要勇敢和果断，不拖泥带水。就像小说里的主角，大部分都是雷厉风行，做事情不拖泥带水，那么我们也应该这样。

分享两个我以前用的方法：

第一，无论你看到哪里，都马上停下来，然后把那本书收好不要再去碰，或者再也不要打开那个页面，直接把软件卸载掉。

只要能够做到两三天不去打开，不再下载软件，它对你的影响就渐渐消除了。

第二，有的人不看完那一本，誓不罢休。那么也可以选择快速把它看完，然后卸载软件。甚至可以直接看中间几页，再看结尾几页，知道大结局，然后就关掉，之后不要再看新书。

第三，把更多时间、精力放到学习上，注意力也会慢慢转过来。如果过程中你想起了小说，想去看，那么不要管自己这个念头，也不要去看，继续把收回来在学习上就好。因为你忽视这个念头，它出现的次数渐渐就少了。

以上是我的回答，希望能够给你带来一些帮助！加油，你可以的。在你的故事里，你就是自己的英雄，你是有能力和魄力去取舍和调整的，相信自己。

⑵ 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

⑶ 初三学生偷看言情小说怎办

对方是成绩不错的学生:
如果你是家长，应语重心长劝导，不应严厉批评
如果你是老师，对学生略作提醒，等下次考试时对之评卷严格一点，让其认识到自己的错误，再对之进行劝导

对方是成绩差的学生:
先对其进行严厉劝导，如再发现一次，进宿舍把书全没收了吧。。。因为他肯定不会听你的话，也不是那么关心自己的成绩。。

⑷ 孩子在进入初三后，天天熬夜看小说，家长应该如何管教呢

当家里的孩子再进入到初三以后，孩子天天熬夜看小说。家长在想要对孩子进行管教时，应该告知孩子在夜晚的时间段里就应该好好的睡觉，而不是把自己的时间全部都用来看小说。其实家长也会经历有这样的一个阶段，因为小孩子都比较喜欢看一些言情小说，而家长应该合理的管控好孩子看书的节奏。要让孩子知道有一些书籍并不适合孩子过早的去观看，不能让孩子太早的去看一些霸道总裁的言情小说。

家长可以没收孩子的书籍

如果在管教孩子的过程中孩子根本就不愿意听父母的话，家长就不得不选择没收孩子的书籍。等到孩子取得一个优异的成绩以后，家长才可以考虑再把书籍归还给孩子，孩子每一次看书的时候，家长都需要先了解孩子看的小说究竟是怎样的内容。如果看的是武侠小说，家长也应该予以支持，毕竟每一个男孩子心目中都会有武侠梦。

⑸ 初三学生沉迷言情小说，却戒不掉言情小说，影响学习，有什么解决方法

我从小学二年级开始看小说，言情、武侠、散文、名人传记都会看。现在我儿子都上小学了，依然偶尔会看言情小说。
沉迷的话肯定是对学习有影响的，想改变就要寻找其他的兴趣点转移注意力吧，一味的禁止只会换个更隐蔽的方式偷偷看。
首先要明确他看言情小说沉迷的点在哪里？是迷恋缠绵悱恻的爱情故事、还是逃避课业繁重的压力。
其次你想解决的问题是什么？是改变他的阅读习惯，让他去读经典名著？或者，想让他完全戒掉这个习惯全心全意去读书。
无论是哪种，先和孩子心平气和的沟通，了解他的想法。
可以引导她看一些其他类型的书，爱情故事不少见，三毛、韩寒，古龙、金庸也都会描写爱情，世界名著里也多少爱情故事，这不是洪水猛兽。
初三，正是青春萌动的年纪，想要窥探爱情也不稀奇。可是适当引导他看看其他类型的书籍，毕竟文笔好过言情小说书籍数不胜数。
另外，我当时看小说也很沉迷，沉迷的结果就是我也尝试提笔写写小说，回想起来，一直以来语文的高分都和多看小说分不开。你也不妨鼓励他尝试一下。
突然让他放弃看小说全心学习似乎也不现实，不妨约定每天减少看的时间，或者等考完试尽情读这种循序渐进吧。
最后，现在看小说的途径多了，小说的质量也良莠不齐，小说作者为了阅读量也会有许多儿童不宜的描写。
个人觉得还是多多关心了解孩子，看看孩子真正的想法。但原则的不急不躁。毕竟，长远看，孩子的健康比眼前的成绩重要。陪伴与理解、尊重与信赖更能赢得孩子的注目。