我儿子看言情小说怎么办

⑴ 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

⑵ 我是一名初一的家长，孩子特别喜欢看言情小说，该怎么阻止

您好，让孩子不要一直拿着手机，言情小说容易沉迷，如果买书的话，把她的书扣下，说一周只能看一次，不要直接说死，可以看，但是不能频繁看，说一下言情小说的危害，都是假的，也提高不了她写作文的水平，要看也是得看著名小说。

⑶ 我家孩子每次回家都要看言情小说，孩子沉迷于小说怎么办呢

孩子沉迷于小说怎么办：

第一，和孩子说明自己的立场和建议。遇到问题时，我们首先要学会沟通。任何自作主张的命令都会令孩子产生不满甚至是抵抗心理，所以劝说和沟通似乎第一步，也是最关键的一步。要明确的告诉孩子作为家长你是什么想的，你在担心他，担心他的生活，他的健康，以及将来等等。

第五，其次就是更彻底一些，如果孩子是偷偷下载电子书，你就直接给孩子换手机就可以。现在的手机有以前的那种只能短信和电话的手机，200元左右，直接换了让它没法联网，没法下载，孩子也就没法看网络小说了。

⑷ 孩子看言情小说，家长有必要阻止吗

家长应该介入，对孩子所看的书单要有所把控。这种把控并不代表彻底的不让孩子看言情小说，这个年纪的孩子喜欢看言情小说是一种正常的现象。更重要是如何去引导孩子看这类型的小说，可以和孩子一起去看然后进行讨论，从讨论之中给孩子灌输正确的观念。通过这种教育方式，再慢慢的引导孩子去看一些更优质的书籍。

网络时代信息非常发达，在网络之中可以获取各种各样的信息，可以观看各种各样的言情小说。各种网络平台也会通过个人的喜好去推送小说，网络上的小说参差不齐，很多言情小说里面充斥的太多三观不正的内容以及不切实际的婚恋观。成年人还会有判断能力，对于还没有形成正确价值观的六年级学生很容易产生误导。
在读初中的时候也看过非常多的言情小说，只要不陷入其中并没有多大的关系。

更重要的是家长如何引导以及对这类书籍进行把控，一味的限制只会让他们更加的好奇，从明面上转到暗地里看，家长就更加难把控。在市面上适合这个年龄阶段的书并不是很多，重要是多出版一些适合这个阶段的孩子阅读，同时要增加一定的趣味性以及实用性，让孩子们更喜欢去选择阅读这类型书籍

⑸ 上初中的孩子喜欢上看言情小说了，要怎么办才好

我相信每个人在初中都看过言情小说，可能是幻想着自己是当中的女主角或者是男主角，但是也要适量，你可以允许他看，但也要控制她看的数量，因为你要知道，就算你不允许他，看他也会偷偷的看，还不如正大光明的和他谈一谈，两个人来约法三章，以此来达到，他也看到了言情小说也没有影响到学习的效果

⑹ 孩子才十三岁就非常迷恋看言情小说，作为父母该怎样教育孩子

多和孩子交流

谈阅读，注意交流，不要说教。 对孩子来说，说教是最没用的，只会让孩子走极端。 用积极的行为引导“催眠”他，滋润事物的方式更容易让孩子接受和改变。

要疏而不堵 

孩子们读言情小说，尤其是悲伤敏感的女孩。 父母不应该盲目地批评他们的孩子。 不要阻止她看，和她一起看，大致了解剧情，和她讨论主角的感情线，告诉她努力的女孩会收获美好的爱情，适时引导她，潜移默化 在和孩子讨论的时候灌输正确的价值观，我们也会有美好的爱情。 前提是首先要让自己足够好，从现在开始努力学习！

兴趣的培养

通俗地说，沉迷于游戏的孩子自然不会看小说，因为他的精神世界被游戏占据了。 如果父母能正确引导孩子在有益的事情上越走越远，那么孩子以后一定会有美好的未来，自然不用担心看小说。家长可以结合中文阅读理解，让孩子每次看小说时都把小说作为阅读理解原文。 一般来说，小说的水平不高。 渐渐地，如果小说太低，孩子就会放弃； 太难理解了，就放弃了。

⑺ 我和我的儿子 作文600字

思路：根据题目我和我的儿子展开，并结合自己的观点加以说明。

生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。

晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。

为此他妈妈苦恼的很，有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。

有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。

然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。

这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。

那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。

户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。

就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。

⑻ 孩子看言情小说怎么办

前几天，班里一个家长发来求助信，说"孩子最近喜欢看言情小说，告诉了她这个年龄不适合看这种书，怎么说不管用。自己在网上买，去新华书店也是看这种类型的书，还表现出鬼鬼祟祟,不自然，看见家长就把书藏起来。"可见孩子对自己看此类小说的做法也是不赞成的。

网络了一下看此类小说的原因：

1、青春期是充满幻想希望，充满爱的时期，但现实却是枯燥平淡的，特别是这个漫长的暑假，孩子更是漫无目标，爱情小说是他们寻求感情寄托的好去处。

2、青春期是一个渴望理解的时期，渴望理解别人，渴望被别人理解，渴望理解人生，渴望理解生命，而家长对孩子的渴望，要么粗心地忽视了，要么冷漠地加以禁锢，要么粗暴地加以制止。孩子在成人世界中得不到理解，于是转向在小说中寻找感情滋润。

问题出现了，还是希望家长不要只看到孩子身上有什么样不当的地方，而是要去看不当的背后，她需要的东西是什么，在小说里边获得满足的部分，是不是在现实中无法得到满足？这也说明了家长在家庭教育方面有疏忽和大意的部分。

建议家长和孩子多沟通，但态度不要太过强硬，不要完全禁止，这东西就像游戏一样，越禁止，孩子会越叛逆，和孩子讲通，在保证学习和睡眠的情况下，可以看一些自己喜欢的书。现在言情小说太多，有好有坏，可以给她挑选一些能够引导孩子正确价值观的小说，适当的看一看。另外可以给孩子多买些初中生必读的名著之类的书籍代替言情小说，或者培养其它一些兴趣，吸引孩子的注意力，例如各种体育运动，乐器什么的，消耗孩子的精力，慢慢让孩子戒掉言情小说的瘾。

暑假即将结束，但愿充实而忙碌的学习生活能冲淡孩子们看小说的热情，全身心投入到学习中来。

⑼ 孩子初二迷恋上言情小说，该怎么去教育呢

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。

小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。

按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。

老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。

你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。

近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

⑽ 我的孩子在网上看言情小说，我该怎么办

劝说他不要看，十二岁的小孩不适合看，看了就等于是走进了深渊，帮助他走出深渊的只有你自己，因为你是他的亲人，提醒他、鼓励他，加油！你可以的。