我们应不应该看言情小说

A. 为什么任何人都不要看言情小说啊

言情小说还是可以看的，毕竟有很多言情小说写的还是不错的，但是那种网络小说能不看就不看了，因为里边的情节设定人物设定千篇一律，基本都一个套路，而且也没有什么好的思想在里边，这种能不看就不看了

B. 言情小说该看吗

言情小说是女性对爱情追求的向往，是培养感性的代表品。我们家族把理性力与感性力分别作为男性及女性的突出优势来培养，所以言情小说必须看。 但是，作为美的代表，你在对美的追求中，须具备自制力，区别小说与现实，你可以把书中爱情的认知带到现实，却不能虚假虚荣心也带出来。一切唯美！ 当然，学业才是主，小说为次。十三岁啦，懂得自己思考了，悟不了对错，看不到本无！

C. 看言情小说是不是就真的是浪费时间，毫无意义可言呢

其实看言情小说和玩游戏是一样的，它是一种兴趣爱好，而且看小说还是有好处的，所以别那么说是浪费时间，毫无意义好吗？

1.看言情小说是一种学习，从中透过小说的细节了解人性，更好地处理好生活中的感情。

俗话说剧如人生，而剧是由小说改编而成，也就是说，小说就是人生，就是生活，在小说前面加两个字，缩小了范围，就成了谈情说爱的生活。

言情小说主要说的是感情，为我们讲解一份美好或凄凉的故事，给我们塑造主人公的形象，通过各个情节贯彻到生活的滴点，看到生活的影子。

每一本言情小说，总让我们学会许多，比如怎样得到唯美的爱情，人的内心善意又是怎么样的，遇到感情挫折怎么保护，怎样坚定自己的爱情信念。

2.看言情小说是一种消遣，既可以度过无聊的时间，还可以进行享受，增长知识，提高文笔技能。

其实，看言情小说并不等于浪费，而是一种消遣，打开无聊的时间，激发对爱情的渴望，同样，我们往往把小说中的某人物当作自己看待，把整个情节贯穿起来，告诉我们一个人生的道理，那就是对爱情的忠贞，有情人终成眷属。

如果你爱好文学，喜欢写小说，通过看这一动作，你又可以收获不少，另一方面还可以提高你的文笔技能。

此外，看言情小说还可以进步，处理好生活中的感情纠葛，往往会受主人公的精神所感动，其实，看小说就是在给我们讲明一个大道理，那就是面对不属于爱情的时候放弃，属于爱情的时候抓紧不放手。

所以请端正观点，看言情小说还是好处挺多的。

D. 五六年级的学生看言情小说真的太早吗 有必要干预吗

我觉得只要家长第一任老师做得好，孩子五年级看言情小说没有大问题。为了使孩子有正确的审美意识，我觉得最好孩子看什么家长也看什么，起码浏览地看看，如果觉得书中有不妥的地方和孩子讨论，引导孩子。我在小学四年级就开始看小说，那时候老姑有一个图书馆的借书证，给我大哥用。

我大哥看书很快，有时候看完就换下一本。我和二哥都是趁着大哥不看的时候看，常常很多书都没看完，大哥就还了。我记得在小学四年级时，我看到一本书，记得书名好像是《朝阳花》，里面就有爱情描写。有一天我为了快些看完，怕大哥还，我就带到了学校。下课正在低头看的时候，突然被我们班的班长给抢走了。过了一节课，他才还给我。对我说：“这书有毒，你别看了。”类似“有毒”的书，我看了不少。比如《苦菜花》、《钢铁是怎样炼成的》、《安娜卡列尼娜》、《约翰克里斯托弗》等等。若说影响，就是心里暗恋过男同学。

但是，不喜欢看书的同学，在小学四年级都有“早恋”的，用现在的话说，是交往过密。我在从小学到中学读书期间却没有早恋，只有暗恋。当然与不漂亮有很大的关系。读过这些书，使我对人性有很深的理解，知道自己想要的是什么样的生活，什么样的人适合自己。所以，我认为您的女儿喜欢看言情小说，应该没有什么问题。很少听说哪个孩子早恋，是因为看小说，往往是不喜欢读书的孩子，容易早恋。因为太无聊了，精力无处释放，只好早恋了。小学生可以看言情小说，但不应该看。
我们知道，言情小说是中国旧体小说的一种，又称狭邪小说或才子佳人小说。以讲述异性或同性之间相爱为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映爱情的心理、状态、事物等社会生活的一种文学体裁。
既然说，言情小说是讲述“异性或同性之间相爱”的故事载体，那么，就说明这种文学体裁是不适合小学生阅读的。

小学生处于身心成长的关键时期，对一切新鲜事物都比较好奇，更不乏异性之间的卿卿我我。对于小学生来说，绝大部分没有爱情是非观念，在阅读言情小说的时候，很难分辨爱情的责任区别，更有甚者，对小说里面的描写盲目信任，就会延伸出一系列的心理问题。

老家有一个小女孩，现在读初三，成绩很好。
但初二时期，她也历经了一系列的起伏。起因就是她在初一结束就迷恋上了言情小说，她开始幻想小说里面轰轰烈烈的爱情，对现实里的一切都看不惯，甚至指责父母，认为父母太老实，一点都不浪漫。

后来，有一次，在一个周末，她尝试约着两个女同学一起离家出走。
等回家之后，她满脸忧伤地说：
“小说都是骗人的，离家出走并没有那么壮观。更多的，是受人白眼。”
后来，她依然看言情小说，但她再也没有沉迷期间。而是在阅读中摘抄一些“唯美语句”，有一天，她居然说：“我要写言情小说。”
想想，也还很不错。
这就是所谓的：因为经历，所以懂得。
阅读，本身就是一种人生体验，只是当你的阅历和资质还达不到阅读言情小说的时候，那就先放弃阅读。
小学生，正是长身体的时候，少吃文学方便面，多点名著，多点营养，才是正道。

E. 初中女生看言情小说利大于弊还是弊大于利

我个人认为没有利弊关系。
主要是靠自己，我是一名中学生，我身边也有看言情小说的女同学。她们大致分为两类，就看搂住你是哪一类人了。
一类人：她有一定的自觉性，她的父母相信她。父母同意她看，还说偶尔看看从里面学习一点写作手法（PS：我不这样认为）。于是她在平时作业做完的时候会拿出来消遣一下。学习并没有影响。
另一类人：她们上课看，下课看，被老师叫起来回答问题，都不知到老师问什么。。。成绩一落千丈！！！！(那个那个..修改一下，改成“成绩一塌糊涂”ps:的她们成绩本来就不好，因为她们从小学就开始看言情小说，而且也是上课看...but楼上你是有坚实的基础，良好的头脑和自觉性，才能做到考前看言情，还能考上重点。那种书对你来说真的只是消遣，你不会忘我的投入其中，你就与第一类人一样，如果大家都能像你们那样，那言情小说就对我们没弊了！！）

我觉得，作为中学生的我们，更应该博览群书，这样也许情商会很高吧。送你一个名言：学而不思则罔，死而不学则殆哦！！

F. 看言情小说对我们有好处吗

言情小说可以陶冶情操，，不过要把看言情小说当作生活中一种娱乐生活，我觉得也没什么坏处。

G. 中学生该不该看言情小说，学校组织的辩论会，反方不应该，急

不应该！
中学生正处于一种旺盛的学习阶段，对很多事情很容易盲目模仿学习。但是由于其身心发展还不成熟，若看言情小说，一方面会误导他们以小说中的任务经历为榜样而做出不符合也不应该发生在中学生身上的行为；另一方面，言情小说往往情节发杂，会影响学生们的正常的心理发展。

H. 小学生该不该看言情小说

不应该。

1：影响视力，
2：防止小学生受过于幻想，偏激风分等等的侵害，(有些书内有不好的思想，小学生容易模仿),
3：小学生应该把时间大多用在运动上，生命在于运动，多看课外书浪费时间
4：而且有的学生会在上课的时候看，影响教师的正常上课进程
5：浪费钱去买无益于自己身心健康书
6：有的书是盗版的，买盗版读物是不对的
围绕让这几点自由发挥。
让后总结：就是把这六点读一遍，再说下面的话：

总结：作为学生，应以学习课本知识为主。因为我们面临的最主要任务是通过考试。要通过考试，就要学好课本知识。不可否认，课外知识也可以帮助我们掌握知识。但效果不如读课本大。读课外书，不但需要较多的时间，而且收获甚小。而我们学生的时间有限，必需好好掌握，力争最大的效率。

正方：
1：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”恐怖，言情等小说一定是坏书吗？不是，所以不是不应该看的。
2：缓解学习压力；
3：当做是放松紧张心情的一种方式，
4：汉代宰相刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。恐怖，言情等小说有大量杂学的知识，有益于开阔我们的知识面。是一副良药。
5：恐怖小说锻炼胆量，加强小学生面对突发状况的应变能力，言情小说可以使人感情细腻，有益于小学生与家长老师的沟通；
6：怕受一些思想的影响可以在家长和成人陪同下阅读。

I. 中学生该不该看言情小说，你怎么看

看言情小说其实能提高写作能力。不过还是不建议在初中和高中时期看花太多时间看言情小说的，我小学五六年级到初中看了很多很多武侠小说和言情小说，然后眼睛近视度数让我爸看了沉默，我妈看了打人。然后，虽然我说看言情小说能提高写作能力，但事实上，成长阶段看过多的言情小说是会限制思维的，文笔虽然看上去还不错，但总会带着一股“小家子气”，需要日后看大量的书籍掰过来，看言情小说与看名著有着质的区别。

J. 学生该不该看言情小说

可以看呀，但是不要看那种写得太露骨的..我想言情小说对我们不会是完全有害无益的，可以通过它学会梳理感情啊.你可以找一些比较著名的人写的言情小说，网上那种，很多写的不好，就是比较庸俗的，还是不要看了，浪费时间，对心理也不怎么好.