6年级的女儿看言情小说怎么办

㈠ 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

㈡ 五六年级的好些学生,尤其是女同学,都开始看言情小说了,一本本的,该怎么办

很正常的--！小学生么，现在的小孩发育的都早，青春期也就提前到来了~安啦，很正常的，过了这个阶段，他们就不会再这么的迷恋言情小说了-- 但是，也不能太过迷恋了！老师应该起到监督的作用，让学生学习为主，小说为辅~丰富课间，也不厌倦学习，一举两得！
OK，说完了，望采纳！

㈢ 上初中的孩子喜欢上看言情小说了，要怎么办才好

我相信每个人在初中都看过言情小说，可能是幻想着自己是当中的女主角或者是男主角，但是也要适量，你可以允许他看，但也要控制她看的数量，因为你要知道，就算你不允许他，看他也会偷偷的看，还不如正大光明的和他谈一谈，两个人来约法三章，以此来达到，他也看到了言情小说也没有影响到学习的效果

㈣ 女儿总喜欢看言情小说，我要不要去阻止她呢

看小说某种程度上可以提高文学水平和读书兴趣，如果过度就不好了。学生时代也是看过一些。言情小说也不是都不好，但是要有选择地吸收。可以看那些著名作者的著作，不要沉迷，推荐看纸质小说，虽然现在是电子时代。纸质的书有书香气，而且对眼睛相对好点儿比起电子。你也可以和她一起看，可以聊聊书中人物。

言情小说类型很多，主要分为穿越、古代、现代等题材。言情小说原是中国旧体小说的一种，又称狭邪小说或才子佳人小说。以讲述男女之间相爱为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映爱情的心理、状态、事物等社会生活的一种文学体裁。言情小说琼瑶的作品还是挺好看的，现在很多电视剧都是言情小说改编的，其实平常也都会看些电视剧的。

新时代的言情则需要考虑更多读者的需求，目前市场上的大部分读者口味非常杂，非常挑剔，单纯的言情小说已经满足不了她们的需求，简单的结构、极少的主人公也不能取悦她们了，因此现代的言情小说加入很多因素，需要构筑一个庞大的体系去讲述一群人的爱恨情仇。这个时候作者对场景转换、人物设置、氛围烘托等能力就上升了很多。因为每个人的经历不同，所以看事情的角度各有千秋。

可以推荐一些好看的其他类型小说让孩子一起看。业余，课外时间都是可以充分安排的。总而言之，看言情小说还是要有所选择，正能量的内容，还有不要沉迷不要沉迷不要沉迷小说！

㈤ 六年级的小孩看言情书怎么办要如何引导才不会让小孩子有抵触心理

阿姨，我也是六年级的小学生，老师也曾应为这件事狠狠批评过我们，不过我觉得，你可以先提醒自己的女儿，如果她乖点，还是会听大人的话的，毕竟我们自己也是知道看这类书是不好的；如果她陷的有点深，你就应该好好和她谈谈心了，看这种书的我们一般是会有些幻想的，因为讲的都是高中生的校园生活，成绩好、感情细腻的女孩难免会有小女生的憧憬，这个我是深有同感。不是特别着迷，就不会影响学习，但在发现这件事事后，我觉得您有必要和班主任交谈，班上这股风会越刮越大的，许多同学在不经意间也会接触上这些书。老师也可以在学校进行提醒。 还有，我觉得可能有一点你可能是忽略了，就是您为女儿买的书都不是他特别感兴趣的，下次去书店时，你可以征求他的同意，多为他买一点他自己喜欢的对他有帮助的书，这样何乐而不为呢？

㈥ 小学6年级女生爱看爱情小说该怎么办

不要看太多
这种书也要适可而止，不然弄出早恋就不好了
但是你如果是家长的话，也不要太过强硬了，不然现在的青春期的小女生会更想看滴，你防都防不住，人家可以向同学借滴……
适当就好！
楼上的，什么古代爱情诗歌哦，第一，那些小女生看不看得懂就是个问题了。何况，中国古代向来以含蓄著称，怎么可能来一些帅哥美男突然有一天蹦出来对你大呼：“我爱你”？会出现，某某天一个极品帅哥突然冲出来强吻你？现在的小女生都喜欢那种冷的，酷的，腹黑男生的。只有在小说中才看到滴。
第二，根本就没有兴趣。看着都没有意思。怎么可能会喜欢看古代爱情故事？当然咯，除非那个孩子对古典文化特别有兴趣。
只有适可而止。

㈦ 五年级的小女孩看言情小说怎么办

首先你就要改变你自己的方式，不要用强硬的方式逼迫不然她看，这样会有逆反心理，你看不见的时候多得是，她可以在你看不到的任何时候偷看。找需要你正确的教导。其实有很多名著也是言情类型的，你先让她看简奥斯汀的小说吧，比如傲慢与偏见，让她喜欢上这些文学著作，然后再诱导她喜欢上文学，但是不要让她沉迷，不耽误学习！没事的，女孩子都是很向往美好的爱情，嘿嘿……只是以前我没那么早就看得懂……

㈧ 孩子初二迷恋上言情小说，该怎么去教育呢

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。

小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。

按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。

老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。

你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。

近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

㈨ 什么年龄适合看言情小说我女儿才小学六年级就看了言情小说，怎么办

言情小说
不限定
年龄
的，因为每个阶段的孩子都对两性生活而产生
幻想
，所以用言情小说来充贴自己内心的空缺。

㈩ 11岁女孩看言情小说怎么疏导

可以以其他方式来转移她的注意力，或者直接正面引导。

青少年看言情小说容易影响对学习的关注也容易受到此类作品的价值观影响，比如复杂的三角恋，很虐心的情节，明明相爱的人却偏偏不能再一起等。会让孩子太早的思考爱情。

可以让孩子做一些其他的事情来充实自己。比如看电视，打球，学游泳，画画等，鼓励她多到外面和其他朋友玩，让她做一些自己喜欢的事情，逐渐将她从看言情小说这件事中脱离出来。

如果以其他方式来转移孩子的注意力不成功的话，家长可以直接从正面引导。推荐孩子看一些关于爱情的经典名著，与孩子沟通探讨“爱情”这一重要的人生命题，并借机传达一些正确的爱情观。

也可以把自己觉得可以正面引导的言情小说推荐给孩子看。比如《草房子》这一类的。家长一定要尽早介入，家长不介入，孩子被言情小说带偏了，错误的爱情观不比早恋危害小。