初中生爱看校园言情小说怎么办

⑴ 初中沉迷言情小说该怎么办

那你就做一些别的自己喜欢的事情，或者培养别的兴趣，当你在别的事情上专注，你就不会再想言情小说了。我也是这样的，我也喜欢看小说，有时候一口气看好几百章，其实就是闲的没事干，你要是有别的事可做就行了。而且适度看小说也没事，不过你还是多看一些名家的书比较好。个人意见哦

⑵ 孩子爱看言情小说,不知该怎么开导

我觉得孩子比较小，爱看一些言情小说，可能就是比较好奇的原因吧，其实有些时候该给孩子说的还是要给孩子说，让他放弃看这些言情小说b毕竟孩子小，还是应该努力的学习

⑶ 我以前是个很好很好的学生，可是进入初中后我爱上看言情小说，现在快中考了，我很想戒掉这个爱好，怎么办

你总是想着，当然难以改变。
先下狠心把能接触到言情小说的途径断掉，比如说手机流量关了、少用电脑之类。然后就别想这件事情了，别写题的时候还担心“怎么办我戒不掉小说”这种无谓的问题，和积极上进的同学一起写题目、背背地理历史什么的，忙起来自然而然就不会去看了。当然，如果你还是很想看一些小说消遣的话，建议买一些名家散文、小说来看，又消遣又可以为作文提供素材，比如说林清玄、沈从文之类的，很好看的，收心也快。
谁都有自控力不够的情况，你现在自己能意识到要把重点放回学习就很不错啦，相信自己，不要惶恐，加油：）

⑷ 初中生爱看爱情小说怎么办

放假的时候看，或者语文课看，我上中学语文课一路偷着看小说，结果语文成绩倍棒。当然别影响其它课的学习，否则你将陷入麻烦。

⑸ 初中生爱看言情小说，该怎么制止

多出门走走，别宅在家里，多跟朋友互动

⑹ 我是一名初一的家长，孩子特别喜欢看言情小说，该怎么阻止

您好，让孩子不要一直拿着手机，言情小说容易沉迷，如果买书的话，把她的书扣下，说一周只能看一次，不要直接说死，可以看，但是不能频繁看，说一下言情小说的危害，都是假的，也提高不了她写作文的水平，要看也是得看著名小说。

⑺ 孩子初二迷恋上言情小说，该怎么去教育呢

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。

小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。

按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。

老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。

你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。

近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

⑻ 上初中的孩子喜欢上看言情小说了，要怎么办才好

我相信每个人在初中都看过言情小说，可能是幻想着自己是当中的女主角或者是男主角，但是也要适量，你可以允许他看，但也要控制她看的数量，因为你要知道，就算你不允许他，看他也会偷偷的看，还不如正大光明的和他谈一谈，两个人来约法三章，以此来达到，他也看到了言情小说也没有影响到学习的效果

⑼ 初中女生迷恋看小说怎么办

答案：控制自己不看小说，好好学习，天天向上。
初中女生应该把学习放第一位，主要任务就是学习，上课认真听讲，下课后认真完成作业。在学校要好好学习，团结同学，尊敬老师。
小说也可以偶尔看一下，小说也属于文学方面的书籍，看一本好的小说对语文学习也有好处，但是不能迷恋看小说，可以给自己一个计划，一个学期看一本小说，利用课余时间看，千万不要上课时间看，看完了就不看，不要迷恋看小说。
看小说之前，想一想自己还有哪些作业没有做，还有哪些上课自己没有听清楚的，需要复习和预习吗？一定要先把书本知识学习好了，再利用课后时间看一下小说。（答案仅供参考）

⑽ 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。