网络小说如何制造悬念

❶ 写灵异小说怎么设置悬念

你可以就是一开头，你就写一个灵异的现象，一下子抓住读者的心，为什么会这样啊？就会吸引读者往下看，一定要在第一章就扔出一个悬念。而且最好这个悬念是贯穿很长一段章节，到最后说答案的时候，你一定要有一种特别自然的揭晓那种感觉。灵异小说最好一开始要写的比较吓人一些，体现出文笔。好啦，我也是一个新手作者，就先说到这里了。你加油啊！

❷ 小说伏笔、悬念的设置与运用。

概念：铺垫：行将来临的事物的衬托。
伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。

在网络小说中，伏笔和铺垫都是为高潮准备的。怎么说呢！一个吸引人的小说，高潮是相当重要的情节，足够的高潮可以使得读者产生极大的追读兴趣，可以使得小说品质得到提升。
通俗的说法，铺垫是为了后面的高潮，一个好的铺垫能使得一个本来不太具备高潮的情节变得高潮起来，例如，一个高潮只有2米高，但你的铺垫好，挖的坑够深，你能挖大概5米深，那么从坑的深度算起，到高潮一共就有7米高。如果铺垫得更深，那高潮就显得更高。
这一个专题是专门对铺垫和伏笔所做的介绍和简单的运用，本人水平有限，请大家见谅！

铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的技法，描写手法之一。（1） 铺垫的特点。铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程。（2） 铺垫的作用。铺垫是主要情节的基石，能增加情节张力，使情节具有合理性。
在网络的小说中好的铺垫作品不多，但毕竟还是有不少正面例子可以举的。
例如在回到明朝当王爷这对于韩幼娘的人物铺垫就非常好，在这一段，作者月关大概花了一卷的笔墨来描写，渲染两个人含辛茹苦的生活着，不但丰满了整篇小说背景明朝的情况，还丰满了人物之间，那种情感，到了后面主角出人头地的一系列高潮就显得非常的爽了。
当然，对于铺垫来说，还是要求作者具有足够的笔力，首先在铺垫的情节中，因为它不是高潮，所以就要求作者描写这一段铺垫时，对情节进行张力的控制，如果铺垫过大，就需要在铺垫中，设置其他的小高潮，如果较短，那也要对以后要叙述的情节进行介绍，比如小说中，要对后面的校园比赛做高潮前的铺垫，那么在铺垫中，就可以对将来成为对手的人进行强大的描写，通过衬托，烘托，来提供后面主角战胜他的高潮感，同时必要对校园内的朋友，老师，以后会出现的敌人做必要得介绍。
例如网络小说中常出现的装B就是这个道理，主角装B是为了什么，就是为了和将来强大敌人战斗而装的。装得越到位，到时候高潮来临就越爽，读者自然也看的痛快。
例如神墓中，就在开头将全文的伏笔和悬念做了一个大铺垫，

一只苍白的手掌从坟中伸了出来，紧接着是另一只，两只手掌用力扒住坟沿，一个一脸茫然之色的青年男子自坟中慢慢爬了上来，蓬乱的长发沾满了泥土，破碎的衣衫紧紧粘在身上。青年除了脸色异常苍白外，整个人看起来非常普通，是那种放在人群中绝对无法让人注意到的角色。

「这是什么地方？我怎么会在这里？」青年男子喃喃自语，看着眼前成片的坟墓，他神色更加迷茫。

突然他被旁边一座坟墓的碑文深深吸引住了，此时如果有人看到青年正在聚精会神的看那块墓碑上的古老文字，一定会大吃一惊，因为这种远古的文字连古文化研究联盟的老学者都只能对之摇头苦叹。

在看完碑文的一刹那，青年神色剧变，惊呼道：「东方武神战无极之墓，这……这是真的吗？这真的是当年那位纵横三界六道，叱咤风云的传奇人物战无极？难道……神也难逃一死？」

旁边另一座高大的神墓再次让他感到了震撼，「西方战神凯撒之墓，凯撒？难道是那位身披黄金战甲，手持黄金圣剑的西方主神？」

他似乎想到了什么，转头向四外望去，一座座高大的神魔墓矗立在夕阳之中显得格外醒目。

「东方修仙者牡丹仙子之墓、西方智慧女神娜丝之墓、东方武仙李长风之墓、东方修魔者傲苍天之墓、西方大魔王路西法之墓……」

「天啊！这个世界怎么了？难道……昔日的神灵都已死去，都……都埋葬在了这里？」青年神色惨变，脸上露出不可思议的神色。

❸ 小说如何制造悬念和高潮

一开始一定要铺垫好，比如制造反差、前后照应。像麦琪的礼物里面前文铺垫的就是女主的头发和男主的手表，后文两人为了送对方最好的礼物，都舍弃了自己曾经珍视的东西，两人的礼物都没有用武之地，但是却是最好的礼物。

❹ 应该怎么样在小说中设置悬念呢

鄙人认为悬念小说的最关键就在于
描写的杂乱性，把线索隐藏在杂乱的描写中。
另一方面叙事要有隐蔽性，悬念之前必须有一定的高潮
将前面描写的东西联系起来。
然后戛然而止
这样的悬念我个人认为最神秘，而且最使人回味无穷。

❺ 怎么在言情小说中制造悬念

你可以先写主人公有一种预感，后面在照应一下；也可以写某个人说了一句匪夷所思的话，到最后主人公再想起来，一切谜团都迎刃而解。或者你前面只写主人公的动作，到最后再解释为什么。这些都是比较常用的手法。

❻ 写一步小说 如何才能设下悬念

设悬念，最好的方法就是才去倒叙，插叙的方法写，才能勾起读者的兴趣

❼ 网络小说如何将情节写得生动有趣【网文写作技巧】

网络小说如何将情节写得生动有趣？

假如说有这样一个故事：主角是个坏蛋，经常欺负别人，结果他发现自己经常遭遇意外，可能有人想要杀了自己，他迫切想要自救，却发现危机始终不断。

这里有两种情节的安排：

第一种：开篇主角躲在房子里，写下遗书，表示有人要杀他，如果他死了就一定是被人谋杀，并且列举了一些自认为有动机杀自己的嫌疑人。

留下遗书之后，他出门调查到底是谁要杀自己，中途遭遇危机，发现线索，一步步查出真相。

第二种：开篇主角在欺负别人，一副满不在乎的模样，但紧接着他过马路就差点被车撞了，洗澡的时候发现插座在漏电，吃饭的时候酒菜里被下了河豚毒素。

这接二连三的意外事件终于让他意识到了不对，他向人寻求帮助，可却无人理会。

他怀疑是自己之前欺负过的某个人要报复自己，于是前去跟踪，堵住别人做询问，但却又逐个将这些可能的嫌疑人排除。

他不知道自己得罪了谁，惶惶不可终日，甚至觉得是引来了天罚，只好寻找受害者一一赔罪。

这个过程中突然有一次，他从其中一个人那里得到了线索，隐约抓住了那个人的影子。

但当他给每个人道歉之后，意外事件却再也没有出现在他周围。

……

如果将这两种情节的安排做一个对比。

第一种开篇抛出了一个噱头，已经属于不错的故事诱因，但之后的推理，追查，除非你是专精与侦探推理小说的职业作者，否则想在这方面玩出花样，非常困难。

大多数作者如果按这个安排去写故事，都会落入平平无奇，毫无波澜的困境。

第二种安排在开篇并没有抛出一个猎奇的嘘头，但随着故事不断向后展开，你会发现他所设置的悬念是连环不绝覆盖在剧情之上的。

如果将这些悬念都剥离出去，这就是一个很俗套的坏人在惩戒之下自我救赎的故事。

利用巧妙的情节安排，不断向读者释放出故事的悬念，这是打破剧情平淡的最好方式。

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这里再举一个平凡点的例子，校园爱情。

假设一个这样的故事：主角暗恋某个女生，不敢表白，但因为是一次意外的巧合，却让女生得知了主角的心意，女生没有点破，因为她也不知道如何面对这份突如其来的消息。

校园之中，人互相偷偷观察，慢慢在意，然而直到毕业都没有打破僵局。

直到某一天，已经工作的主角因为一次休假回到家乡，从以往的一些旧物中发现了女生曾经隐晦留下的心意，遂动身寻找女生的踪迹。

这就是一个很平淡的爱情故事，木有撕心裂肺，爱恨纠缠，分分合合，赚人眼球的劲爆内容。

木有车祸，疾病，堕胎，小三，霸总这些青春剧所谓的爆点。

如果按照正常的方式去写，肯定没有过山车那般的跌宕起伏的故事情节，充满了乏味和无趣。

这样本身缺乏起伏的故事该怎么安排情节。

首先，我们可以看到这个故事中有划分非常明显的两条时间线。

一条称之为‘青春期’，一条称之为‘成年人’。

这个故事能否讲好，讲精彩，关键就在于过于平淡的‘青春期线’能否吸引读者，而根据单调线索推导的‘成年人线’能否留住读者。

这里同样是两种情节的安排：

第一种：事业有成的主角坐在返回家乡的火车上，这次休假他要躲开大城市的喧嚣，只想回到父母身边放松一下。

火车到站，主角回到家，发现父母正在重新收拾他以前上学时的房间。

于是主角放下行礼，连忙让父母去休息，自己整理就行，打扫房间途中，无意间从抽屉里发现一封没有给出其的告白信。

看着这封信，主角面红耳赤，又忍不住想打开看看自己当年是怎么犯二的。

这时候老妈端着水进来，看到主角手上的信，打趣说你上学的时候喜欢的女生叫什么来着。

主角没有回答，哄走老妈，将门锁了起来，看是翻找以前学生时代物品（线索）。

第二天早上，主角无事可做，又想起昨天从柜子里翻出来的东西，心血来潮突然想去母校看看。

回到学校，拜访了曾近的班主任，老师一边回忆，突然询问主角，以前跟你关系很好的那个女生现在怎么样了。

主角纳闷，表示自己没有跟对方关系很好啊，老师却一脸不信。

从班主任那里得知当初班上的东西还有好多在学校的陈列室，主角要来钥匙，前去查看（线索）

走在去学校的路上，时间回到青春期线，主角根据回忆开始穿插说明整件事的起因。

这里要写清楚主角学生时代并没有表白，始终都是暗恋（自以为）。

后面剧情太长，我就不一一写出来了，总之，青春期线的转折点在女生发现主角心意的那起意外事件，成年人线的转折点在主角通过线索发现女生最终心意的事件。

这两个事件跟着线索和悬念推导出来即可，青春期线的转折点在前，成年人线的转折点在后。

第二种：主角装作在看操场的样子偷偷看着窗边的女生，老师突然点名朗读课文，主角回过头佯装没有走神的模样读起课文。

下课后，主角摸了摸背包的小口袋，后座的小伙伴催着赶紧去食堂排队买饭。

主角只好把书包塞进抽屉，匆匆离去。

女生正准备出门，中途却被任课老师叫住，叮嘱她下午上课前把昨天作业收齐抱到办公室去。

女生叫住一个正准备离开的同学，催促他赶快交作业。

该同学表示作业本早上借给主角抄了，应该在他柜子里，赶时间去食堂便叫女生自己去找。

女生无奈，只好来到主角座位翻找，取出作业本的时候，不小心带出一个信封，上面写着自己的名字。

女生疑惑，女生打开，女生重新合上信封，匆匆将作业本全部塞会主角书包。

主角吃完饭回来，发现女生正在清点作业，想起来自己早上抄完还没有教上去，连忙翻出作业本交给女生。

下午上课，老师让女生上黑板解题，连续喊了两次都没回应，主角连忙举手，表示这题我来。

……

若干年后，主角休假回到家乡，内容同上，开始沿着线索揭秘。

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如果我要拍电影或者电视剧，这里会选择双线叙事的结构，通过成年人线的探寻，回忆，对话将‘青春期’线的故事穿插说明，一步一步引导出来。

以此来规避青春期线过于平淡、乏味、稚嫩、青涩的缺点。

但是，如果是小说，尤其是长篇小说，却不会选择刻意的去规避。

青春期线不仅是伏笔，同时也是铺垫，这对讲清楚这个故事至关重要，属于不可缺少的因果。

相比于倒叙和插叙的讲述，宁愿多花费笔墨和篇幅去把这段故事讲清楚，讲精彩。

这个例子中虽然同样有利用到悬念去吸引读者，但是更主要的方面则在于‘人物’和‘冲突’。

人物方面通过具体的事件，行为，神态，心理等方面来刻画这个人物的细节。

主角和女主都是利用这点来在平淡的剧情中发挥他们的吸引力。

冲突方面则主要是利用了两个角色之间的‘信息差’，配角与主角之间的‘信息差’。

这只是众多冲突手法中的其中一种。

设计故事情节时，可以利用不同的因素制造‘对比’，再由对比形成‘反差’，以此塑造出矛盾的中心点。

冲突展开，要思考的便是如何解决冲突，以此达到戏剧性的‘转折’效果。

……

所有的情节安排，与其让主角去说，去想，不如让主角去做，去动，行动和遭遇是情节的根本，两者需要产生互动，互相配合。

悬念、人物、冲突，这些是在平凡情节中吸引读者的法宝。

当然，具体在写的过程中还要考虑视角，文风，遣词造句方面的表现力与代入感。

再提供一个最简单粗暴的方法：

极端化人物的某一个性格特征，或者极力塑造人物的某一种执念。

也就是说，我的这种方法是从人物塑造入手，反向建构故事。

假设我们的主角是个渴望成为当代传奇剑客的少年，但他很穷，手里甚至没有剑。

有个铁匠，擅长铸剑，他收藏着无数的名剑，但是他贪财，除非有钱，否则谁都拿不走他的剑。

有个侠客，武艺高强，但是也很落魄，侠肝义胆，喜好吹牛，手里存不住钱，嗜酒如命。

有个怪盗，妙手空空，以偷盗为乐，却又将偷来的东西弃若敝屣，只求偷盗时的惊险刺激。

有个劫匪，嗜杀如命，常守在路边，不求黄白之物，只想杀人。

在我的观念里，情节只是人物互相碰撞的结果，所谓的高潮，就是他们最尖锐的地方彼此剐蹭所爆出的火花。

1当少年先遇到铁匠，被铁匠嘲笑后遇到侠客，得知侠客手中的剑被怪盗偷走了，然后遇到了那个劫匪。

2当少年先遇到了怪盗，少年用言语相激，让这怪盗为自己偷来了一把好剑，随后又遇到了循着痕迹赶来的铁匠，急公好义的侠客路过，看不惯铁匠那副咄咄逼人的样子，答应取下劫匪首级换取赏金替少年偿还。

3当少年先遇到杀人如麻的劫匪，危机之时侠客赶到，一番乱战后杀了劫匪，侠客被少年的执念打动，让少年提着首级去换钱买下铁匠的名剑，却不料，少年才买的剑被怪盗盯上……

4当少年先遇到侠客，急公好义的侠客答应传授少年几种剑术，而后少年又不小心捡到了怪盗偷来的长剑，几番指点下，那个杀人如麻的劫匪成了少年的第一块磨刀石……

至于后文？

如果是小白爽文，就让人物单一化，做到情绪输出就好了。

如果想要写的复杂点，往这些人物上再添加新的属性，让他们再“长”出其他尖锐的尖刺，让他们在不同的环境下再度相遇。

事实上，只要人物足够鲜明，到哪都是有故事的。

以上只是以少年为核心塑造的故事而已，不妨可以想想以铁匠、怪盗、强盗、侠客为视角的故事？

不同的人物之间可以组成不同的故事，也会根据后面添加的人物而有了全新的变化。

或许你该问问你笔下的这些人物，

他们需要什么，他们渴望什么，他们热爱什么？

至于后续的发展，无非是另一个性格鲜明的人物闯入了这个已经被打磨的圆润的故事里，重新剐蹭出激烈火花的轮回而已。

❽ 什么是悬念,小说中怎么设置悬念

简单地说，悬念就是让故事更具魅力的一种方法，故事还是那个故事，不管是爱情故事还是破案故事，只是通过情节的巧妙设置，使故事有了悬念，让受众欲罢不能.在一部小说中，悬念的作用是勾起读者的兴趣一直读下去.

设悬念主要有这么三种方法:
一、倒叙法

所谓倒叙法，就是先写事件的结果，让读者感到奇怪：为什么会发生这样的事呢?因为好奇心的驱使，激发读者追根溯源，探求事件的起因和经过，
如原人教版初语二册有一篇课文叫《一件珍贵的衬衫》开头：
在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
读了这段文字，读者不禁要问：在“我”的家里，为什么会有一件与日理万机的周总理有着密切关联的衬衫呢?它是如何来到“我”家的呢?是不是周总理也穿过它呢?从而激起阅读兴趣。这就是悬念。
又如《羚羊木雕》(义务教育七年级《语文》上册)，开头写妈妈问“我”羚羊木雕到哪儿去了?“我”说收起来了；接着妈妈又问“我”放在哪儿了，并要“我”拿出来让她看看，当她看出“我”在撒谎后，又怀疑“我”是不是拿出去卖了。在妈妈的一再追问下，“我”只得老实交代：送给好朋友万芳了。那么，“我”为什么要把爸爸从非洲带回的这么名贵的工艺品送给好朋友万芳呢?万芳究竟是怎样一个人呢?这就是悬念。
其实生活中发生的许多事情，人们往往都是先知道结果，然后才会根据各人的兴趣和爱好，以及可能与自己产生的关系，去追根溯源。

二、误会法

所谓误会，就是不正确的判断。利用误会设置悬念，能使文章情节曲折离奇，吊起读者胃口，读来妙趣横生。
如《山中访友》(义务教育七年级《语文》上册)一文标题就让人产生误会。没有读过此文的人，一定以为这个“友”指的是人。然而读罢全文，读者才明白，原来这个“友”指的不是人，而是山中的古桥、树林、山泉、溪流、白云、瀑布和悬崖等，作者是运用了拟人手法把它们当作自己的朋友了。在初中课文里，像这样的标题误会法，还有契诃夫的小说《变色龙》，因为这里的变色龙指的沙皇统治下的一个警察，而不是指善于根据周围环境变幻肤色的蜥蜴类小动物。

三、欲扬先抑法

所谓欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成悬念，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。读到这里，读者不禁要问：这样一个一无是处的人，孟尝君为什么还要礼遇他呢？（悬念）却不料作者笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

❾ 小说怎么设置悬念

前文说一个问题，一个事情吸引读者，后文交代清楚答案，结果。

❿ 如何在故事中创造悬念

最初的答案是:如何写出扣人心弦的故事?

除非你的发行周期很短，比如间隔一个月，否则不要这么做。

扣人心弦的情节在系列小说已经完成的时候是有用的，但是很多人讨厌在他们不得不等上一个多月才能看到下一本书。

电视行业对此大做文章，现在很多人直到看完一部新剧才会去看，然后他们就会沉迷于整部剧。

但如果你的下一本书要一年或更长时间才能出版，千万不要这样做。这类事情必须得到传统出版商的容忍。它不是来自独立作者。我甚至不会在等上3个月才写下一本书。

我个人成功地完成了其中的两本书，但这三本书的发行间隔不到6周。到那时，我已经出了三本系列的书，所以人们准备等待。但在第1或第2本书中不适用。