小小说结局初探反思

『壹』 小说的基本特征

一、篇幅短小，蕴含丰富

字数少，篇幅短，以小见大，微言大义，是小小说的一个显著特点。它是以少胜多、以短胜长的“微雕艺术”
小小说，由于篇幅的“小”和“微”，它只能抓住生活中的一个点，一个画面、一声赞叹、一个插曲、一个耐人寻味的场景等来展开艺术构思，表现出一种智慧，一种美，一种新鲜的思想，一种生活的情趣。一滴水珠见太阳，半瓣花上说人情。它要以极有限的篇幅，高度概括现实生活中的某一侧面，浓缩进丰富的生活内容，表现最深广的社会内涵，做到一滴水见大千世界，从一瞬间见一个时代，从一隅一人一事见一个国家，一个民族，一个世界总之，小小说的形体特征虽然是微小的，但在短小的篇幅里却要融进丰富的质的内涵。小中寓大，微中显著，微言大义，这是小小说的本质特征之一
小小说作为一种具备独立品质和尊严的文学样式，自应有其相对规范的字数限定，可是目前对于小小说字数多少的限定，还没有统一的认识。有的认为，小小说的字数，限制在三五百字，最多不超过一千字；有的认为，小小说的字数在1500字以内为宜，这与美国评论家罗伯特·奥佛法斯特的看法基本一致；茅盾在《一鸣惊人的小小说》中说过：“以‘小小说’的名称出现于各种报刊上的二千字左右的作品，放射了惊人的光芒。”我认为，从小小说创作的实践和读者的阅读心理两方面来看，小小说的字数限定在三五百字至一千五百字以内为宜著名作家王蒙写过多篇极为精彩是小小说，大都在1000字以内
有人说，小小说的理论之一，就是“露出冰山一角”。这是个极为贴切、形象的比喻，小小说表现的只是大千世界的一枝一叶，是冰山一角，是一点一隅，小小说作家就是要通过这一枝一叶，冰山一角表现大千世界的丰富多彩，唤发出读者的好奇心和阅读的兴趣，同时，也要给读者提供阅读后的快感，能够引发读者无穷的想象。“一粒沙子看世界，半瓣花上说人群”，小小说微言大义，在有限的篇幅里，体现了无限的可能
二、情节单一，构思精美。
情节，是指许多相互联系的，按照事物发展规律直接构成文艺作品内容的生活事件。文艺作品中的人物性格与情节有着密切的联系。前苏联作家高尔基说：“文艺的第三要素是情节，即人物之间的联系、矛盾、同情、反感与一般的相互联系——某种性格、典型的成长和构成的历史。（《文学论文选》297页）这就是说：人物的性格决定着情节和情节结构，而情节则是表现人物性格的基本凭借。情节愈典型愈能深化和扩大作品的主题思想，愈能在人物行动中揭示人物性格。生动、丰富的情节可以产生吸引读者、感染读者的力量而“情节不够，议论来凑”的做法，则是文学创作拙劣的表现
小小说的情节和长篇小说、中篇小说、短篇小说，没有质的区别，而在量上却有明显的特色它的情节不能像其他三类小说的情节那样，由一系列具体事件组成，而只能是比较单一的
小小说的篇幅和字数这种最外部的特征，是由情节单一（单纯）这种核心特征所决定的情节的单一性，是小小说情节的基本特点。他不可能是一系列具体的生活生活事件，它也不可能详尽地写人状物，不可能大段地叙事抒情。因而，它必须突破一般小说的展现矛盾——发展矛盾——解决矛盾的三段式情节结构。它至多只能叙述一个具体事件，只能以典型的一瞬一隅、一个细节、一个场面、一种情绪、一点感受来反映生活的本质，提供给读者联想和想象的广阔天地。一般说来，短篇小说的情节是由两个以上的事件组成的复杂情节，而小小说的情节只能是由一个事件构成的单一情节。这是小小说与短篇小说相互区别的一个重要标志
小小说的情节虽然是单一的，但是这个单一并不等于单调，小小说在情节上的本质特征，恰恰是在于从单一中追求完整和精美但由于小小说单一情节本身较难有跌宕起伏的变化，引人入胜的过程，这就必须讲究结尾的艺术。“一篇之妙，在乎落句。”（洪迈《容斋续笔》）所以，小小说作者总是着力在情节的结尾，通过出人意外的突转来构成艺术的波澜，来实现单一情节的精美。因此，小小说往往有“欧·亨利式”的意外结局：或如惊叹号，使读者受到强烈的震动，发出由衷的感叹；或在故事最精彩处，戛然而止，留下悬念，犹如一个问号，令人回味深思；或别开生面，如同省略号，言尽而意无穷，引导读者去遐想远思；或在结尾揭示全文之旨，成为画龙点睛之笔
三、刻画人物，突出特征
小小说由于情景单纯，篇幅有限，它只能着力刻画一二个主要人物，只能抓住主要人物性格的某一侧面，只突出人物性格的主要特征，即传神之点，闪光之点。小小说往往从横切面着笔，通过对人物的一个典型动作，有个性的语言，一点感情的抒发或瞬间的心理状态的描写，把人物性格特征画龙点睛般地勾勒出来，给读者流下深刻的印象
但是，小小说人物描写的这中单纯性并不等于单薄。在小小说的构思中，作者完全可以让这一侧面的性格特征概括出人物的整个性格侧面的主要特征，并让它凝聚丰富的时代和历史的底蕴。因此，在小小说人物描写的单纯性中，同样可以写活人物，同样可以在人物描写的单纯中实现性格描写的丰富和圆满，写出性格鲜明、栩栩如生的富有立体感的人物形象来
从以上三个方面，来界定小小说的外在的形态特征和本质特征，还是比较科学的
小小说和小故事是两种不同的文体，小故事不是小小说。目前，中外小小说作家、评论家、理论研究者对小小说的要素、特征等问题，还存在着分歧。比如，一些小小说（或微型小说）的选本及理论著作，常将美国一位作者为征文而写的故事《三封电报》，作为最短的小小说的范例。其实，《三封电报》只是个故事，而不是小小说，因为它不具备小小说的要素先看原作：
三封电报
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家三个星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到弟误，请寄回巴布尸
很快，得到了非洲的电报：“无误，巴布尸在狮腹内。——佛莱特
《中外微型小说精品鉴赏词典》收入了这篇作品，赏析文字分析了人物，认为“其人物清晰可见”，“清晰地勾勒了姐弟二人的形象，特别是弟弟的喜剧性格还颇为鲜明”，并认为十分真切地显示了伊莉薇娜的复杂的内心世界。但是，这样评价其人物似过高。作品虽然通过情节点出了人物间的关系及佛莱特的态度，但其喜剧性格并不鲜明，作品更没有反映什么社会问题，揭示出什么人生哲理，纯是为编故事而编故事作为一个精彩的故事，自然有其一定的审美价值，但它不是小说，缺乏小说应有的艺术魅力
作为一种独立文字题材的故事，它和小说的区别是明显的故事
侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，不十分强调人物形象的鲜明和丰满而小说则十分注意人物，即使有所谓“淡化人物”的小说，也一定有通过人物或其他因素表现出来的“思想”。人物及其思想，应该是小说不可缺少的因素
当然，在短小故事趣闻中，也有堪作小小说的。如《聊斋志异》中的《快刀》：
明末，济属多盗，邑各置兵，捕得辄杀之。章丘盗尤多。有一
兵佩刀甚利，杀辄导窾。一日，捕盗十余名，押赴市曹，内一盗识兵，逡巡告曰：“闻君刀最快，斩首无二割。求杀我！兵曰：“诺。其谨依我，无离也盗从之刑处，出刀挥之，豁然头落。数步之外，犹圆转而大赞曰：好快刀
这个故事短小生动，也未着力刻画人物，但作品情节包含着深广的社会生活内容，揭示了那一代阶级斗争的严酷性。它和《三封电报》只注重编故事，忽视作品的人物面貌和思想性是不一样的

『贰』 谁能给我想一个小小说的故事情节，要求结局出人意料

想要出人意料的结局就不能按常理去思维， 也就是说要应用反向或者偏向思维方式来思考。 也可以读下读一下.《欧·亨利短篇小说选集》
欧·亨利以擅长结尾闻名遐迩，美国文学界称之为“欧·亨利式的结尾”他善于戏剧性地设计情节，埋下伏 笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然 逆转，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而造成独特的艺 术魅力。欧·亨利把小说的灵魂全都凝聚在结尾部分，让读者在前的似乎是平淡无奇的而又是诙谐风趣的娓 娓动听的描述中，不知不觉地进入作者精心设置的迷宫，直到最后，忽如电光一闪，才照亮了先前隐藏着的 一切，仿佛在和读者捉迷藏，或者在玩弄障眼法，给读者最后一个惊喜。在欧·亨利之前，其他短篇小说家 也已经这样尝试过这种出乎意料的结局。但是欧·亨利对此运用得更为经常，更为自然，也更为纯熟老到。

『叁』 怎样写小小说一般小小说具有哪些条件特点等

、小小说的文体特点
1、情节单一, 但不单调
情节单一是指小小说在情节提炼上表现为通过叙述一个具体事件来构成单一性情节。事件是构成小小说情节的基本元素。
不过, 并不是生活中所有的事件都能成为组成小小说情节的事件。小小说情节的事件必须满足这样三个条件: 第一, 叙述的事件必须完整, 第二, 它必须包含一定的矛盾冲突。第三, 事件必须呈现出一种因果联系的形态。

2、性格单纯, 但不单薄。
小小说作为小说大家族的一个成员, 塑造人物形象是其主要任务。集中写一个人物, 通过一个生活片断突出这个人物的一个性格侧面, 便是我们所说的小小说性格描写的单纯性。

3、结尾惊奇, 但不离奇。
由单一情节的突转造成的意外结局在小小说中相当普遍地存在, 因而形成了小小说学里的一个特有概念, 即欧·亨利(美国作家, 其小说特别注重设计结尾的意外结局) 结尾。
但这种意外的结局在给人惊奇(出人意料) 的同时, 也在情理之中, 因而就不显得离奇古怪了。

『肆』 微型小说读后感

小小说是文艺作品中的一朵奇葩，它的突出特点之一是：简约而不简单——用简洁的文字和笔法描述和揭示生活丰厚的内涵。美国的马克·吐温是世界上公认的写作小小说的高手之一，而《丈夫支出帐本中的一页》，则是马克·吐温小小说作品中的妙作之一。

这篇小说的诞生比较偶然而有趣。一次， 某报社请已成名的马克·吐温写一篇短篇小说。马克·吐温当即应允，但提出了一个条件：他将写一篇很短的小说，但报社应按长篇小说付给稿酬。因为在这篇短篇中“浓缩”了一部长篇小说的内容。报社答应了这个条件（今天的报社和出版商，面对名人名家的“苛刻”要求，又何尝会不答应）。马克·吐温很快就把文稿送到了报社编辑部，即是这篇《丈夫支出帐本中的一页》。整篇小说果然短到只有一页，以“流水帐”的形式列举七个短句，每个短句独立成段，却写出一个情节完整、波澜起伏的故事，且透出意味深长的世相人情。

一个丈夫招聘了一个女打字员，提前付薪水，送花，共进晚餐，为此花费了一点小钱；随后，给夫人买衣服，给岳母买大衣，付了两大笔开支；再后，又登广告招聘中年女打字员。整篇故事粗看极像一页“流水帐”，但再细品一下丈夫态度和行为之间的互相联系，才恍然大悟作者以特有的幽默含蓄暗示的“剧情”：丈夫因与年轻女打字员亲密，以致后院失火，赶紧不惜“大笔开支”为夫人、岳母买衣服以平息她们的怒火，并主动（或不得不？）辞退年轻女打字员，重新招聘中年打字员。

你不能说丈夫“出轨”或“准出轨”，你能在文中找到证据吗？但你也不能不怀疑丈夫的清白，不然，他的夫人和岳母为什么那么怒气冲冲，而丈夫又为何表现得那么“乖”，更没法解释为什么又要招聘中年（还可能是不太漂亮的因而“电量”较低因而安全系数比较高的）女打字员——作者像是什么也没说，又像是说了很多，作者认为它是一部“浓缩”的长篇小说，也许并没有自夸。

『伍』 求学生小小说写作技巧和范文~~！

一、小小说的文体特点
1、情节单一, 但不单调
情节单一是指小小说在情节提炼上表现为通过叙述一个具体事件来构成单一性情节。事件是构成小小说情节的基本元素。
不过, 并不是生活中所有的事件都能成为组成小小说情节的事件。小小说情节的事件必须满足这样三个条件: 第一, 叙述的事件必须完整, 第二, 它必须包含一定的矛盾冲突。第三, 事件必须呈现出一种因果联系的形态。
例如《三封电报》(美·佚名) :
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久, 她在家里接获弟弟的电报: “巴布猎狮身死。———佛莱特。”
伊莉薇娜悲不自胜, 回电给弟弟: “运其尸回家。”三个星期后, 从非洲运来了一个大包裹, 里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报: “狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电: “无误, 巴布在狮腹内。———佛莱特。”
(选自《世界微型小说精选简评集》)

这篇小小说是一家美国杂志以3000 美元的悬奖征求“文字最简短, 情节最曲折”的故事的获得首奖的作品。单一的情节里, 事件完整、有冲突、呈现因果联系, 这样, 事件所呈现的面貌就不是简单、重复而没有变化了, 因而, 虽然情节单一, 但不显得单调。

2、性格单纯, 但不单薄。
小小说作为小说大家族的一个成员, 塑造人物形象是其主要任务。集中写一个人物, 通过一个生活片断突出这个人物的一个性格侧面, 便是我们所说的小小说性格描写的单纯性。
著名作家陈建功曾在《北京晚报》发表过一篇题为《娘家人》的小小说。这篇作品人物不多, 但写活了一个“舅老爷”的形象。一个73 岁的老太太病故了, 而这个76 岁的娘家“舅老爷”来闹丧。他质问“临死前⋯⋯吃了什么药?”并硬要坚持“开膛验尸”。
死者的儿子、媳妇、女儿、姑爷们百般侍候, 央求,小心赔不是都毫无效果, 最后还是开膛验尸才算了结。这个由一个事件(闹丧) 构成的单一性情节相当准确地突出了这个舅老爷蛮不讲理的一个性格侧面。

3、结尾惊奇, 但不离奇。
苏联作家苏曼诺夫说: “艺术的打击力量要放到最后。”这个论断特别适用于小小说。小小说单一的情节很难形成一种艺术的跌宕和起伏, 很难产生一种一波三折的引人入胜的艺术效果, 因此, 依靠结尾惊奇(意外结局) 便成为小小说的写作者解决上述“二难”问题的绝招。
日本著名微型小说作家星新一写有一篇《人质》。作者在事件的开端给我们描绘了一个惊心动魄的场面: 一个匪徒抢劫了银行, 并以一个小孩做人质, 迫使前来追捕的警察为他提供一辆摩托车放他走。那么, 这个匪徒是否能逃脱? 这个小孩能否获救? 这就是一个问题, 一个细节, 整个小说都围绕这个单一、集中的悬念来结构全篇。这个匪徒最终逃脱了, 而结局是那个被当做人质的小孩竟是一个橡皮吹成的假人。小小说的结局大出读者的意外。
美国作家爱伦·坡写有一篇小小说《夜归人》。丈夫从税务所带回了巨额公款, 然后要出远门, 丈夫一再叮嘱妻子不要让任何人进屋。但妻子却经不住门外一个伤兵的再三恳求, 放他进了屋子。这时, 一个蒙面强盗撬门进屋盗钱, 而妻子和伤兵一起打死了强盗。可是谁也没有想到, 这个蒙面强盗却是她的丈夫。这个突转的情节形成了全篇谁也没有想到的意外的结局。
如上这种由单一情节的突转造成的意外结局在小小说中相当普遍地存在, 因而形成了小小说学里的一个特有概念, 即欧·亨利(美国作家, 其小说特别注重设计结尾的意外结局) 结尾。
但这种意外的结局在给人惊奇(出人意料) 的同时, 也在情理之中, 因而就不显得离奇古怪了。

二、小小说的写作技巧
1、构思一个核心细节
任何一篇成功的小小说都有作为全篇艺术支撑点的核心细节。所谓核心细节, 就是指小小说的中心情节, 即能够用一句话概述的主体事件。小小说的创作过程就是让这个主体事件(核心细节) 不断地发展、变化和丰富。如1999 年高考全国卷满分作文《记忆》:
手术室的灯灭了。韩医生缓步走了出来, 一位打扮新潮的女人马上迎了上去, 急切地问道: “医生,这老、老⋯⋯老太太怎么样啦?”韩医生黯然地摇了摇头: “如果再早送来十分钟, 也许⋯⋯”
话音未落, 走廊上传来一阵急促的脚步声, 一位中年男子神情紧张, 三步并作两步冲到韩医生面前,声音嘶哑地问道: “我妈怎么样了? 我妈怎么样了?”
韩医生轻轻答道: “老人上了年纪, 且失血过多, 我们尽力了。”那男子一听, 足足愣了半分钟, 然后猛地抱住了头, 蹲了下去。他双手深深地插入了头发中, 紧紧抓着自己的头。由于极力控制着自己, 还不至于号啕大哭, 但他全身剧烈地抽动着。
韩医生正要上前安慰几句, 那女人已蹿到男人面前, 一边摇着他一边说: “你妈死了, 可我们还不知道巨款存折放在什么地方, 你快想想办法, 快呀, 哭有屁用!”男人由于过度悲伤, 并没理睬女人, 女人只好又拽住韩医生, 说道: “医生, 你能想出好办法吗?”韩医生用手扶了扶宽边眼镜, 看了女人一眼,又看了看男人, 说道: “办法倒有。老人刚死, 记忆尚存, 我可以进行一次记忆移植的手术, 不过接受者最好与死者有血缘关系。”说完, 韩医生看了看那个男人。女人一听这话, 马上喜笑颜开, 硬将仍处于悲痛中的男人拉进了手术室。
半小时后, 手术完成了。男人脸色阴沉, 慢慢地走出了手术室。女人迎了上去, 笑嘻嘻地问: “怎么样, 知道了吗?”啪! 一个响亮的耳光打在了女人脸上, 男人停在空中的手在颤抖着, 不知是因为气愤还是这难得的勇敢。女人正待发作, 男人先吼出了声:“原来你对我妈这么刻薄! 我不在时你竟总气她老人家, 还总是以白眼相向! 妈因为我怕你, 又怕破坏我们的感情, 一直忍着没跟我说。存折我已经知道在什么地方了, 但我决定将它捐给希望工程, 这是我妈的心愿, 你一分钱也拿不到!”说完, 男人径直地办理老人的后事去了。女人捂着脸, 低着头跑出了医院。
韩医生站在手术室门口, 静静地看着这一切, 他什么话也没说。

这篇小小说的构思可以用俗语“偷鸡不成倒蚀一把米”来概括, 其核心细节是女主人想通过记忆移植得到巨额存款, 却不料得到了一巴掌。小小说的发展、变化与丰富都是在这个核心细节上演绎的。

2、营造特定的矛盾冲突
在确立了核心细节的内容的同时, 写作时就要注意以这个核心细节为基点, 衍化一系列的一般细节。
这些一般细节, 有时, 它是核心细节的起因描写; 有时, 又是核心细节的结局延伸; 有时, 它又是核心细节在发展、演变中的内容补充。正像滚雪球一样, 球核通过不断地运行、滚动, 粘起了一层又一层的积雪。球核如果没有与这一层层的积雪相连就不成其为有内容有形状的雪球。而这个滚动的过程, 写作者就要注意有意识地营造一些特定的矛盾冲突, 推动情节的发展与丰富。如2008 年高考全国卷Ⅰ满分作文《最贵的捐赠》:
在去捐赠的路上, 不少人都沉默着, 人们提着大包小包的衣服、被子, 不说话, 脚步却在不断地加快。5·12 , 深深刺痛了人们的心。我拉了拉有些松掉的绳子, 叹了口气, 转头却撞上了一对母女。母亲将
一大床崭新的被子放在了地上, 低着头似乎在跟女儿说些什么。因为好奇, 我放下了我的赠品, 凑了过去。
小女孩涨红了脸, 手指不停地摩挲着她怀里的洋娃娃, 眼泪不停地打转。
“发生了什么事?”我探头问道。
母亲抬起头, 无奈地看了我一眼: “你看这孩子,明明说好要把自己最喜欢、灾区儿童最需要的东西拿来捐, 可她却只拿了一个旧得不行的洋娃娃。”
我想道: “现在的孩子, 真的是⋯⋯”未等我想完, 小女孩开了口: “可是, 灾区的小朋友最需要的⋯⋯我舍不得送给他们呀。”
“有什么舍不得呀?”母亲似乎生气了, “地震让他们失去了那么多, 你只是捐了一样东西, 有什么呢? 妈妈以后再给你买呀。”
“可是, 可是⋯⋯”小女孩擦着眼睛, 小脸越来越红, 小嘴撅着, 一直说不出话来。
我看不下去, 接着母亲的话说: “是呀小妹妹,灾区的小朋友多可怜啊, 他们的家没有了, 甚至亲人也没有了, 而我们只是把自己身边的一些东西捐给他们罢了, 即使是你不要了的东西, 也会给他们带来莫大的帮助呀。”
谁知我刚说完, 小女孩急了, “什么不要了呀,那样东西我一直都要的! 要的!”她跺着脚, 满脸通红地说。
“要的也不行, 走, 回家拿去!”母亲喊道。小女孩被她妈妈吓了一跳, 低声说: “真的要捐那样东西吗?”母亲和我认真地点了点头。女孩咬了一下嘴唇,抬起头来, 说道: “那⋯⋯不用回家拿的, 走吧。”
到了捐赠点, 母亲把被子拿给志愿者后, 低头对小女孩说: “你的东西呢?”
小女孩抬头看着妈妈, 过了好久, 把妈妈拉了过去。
“叔叔,”小女孩对志愿者说,“我捐妈妈。”
全场哗然。
小女孩又一次低下头, 小声地哽咽道: “地震了,好多小朋友没有了妈妈, 他们好可怜啊。我想, 他们最需要的应该是一个妈妈呀⋯⋯”说着, 眼泪掉到地面, 溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。

这是一篇非常感人的小小说, 其情节单一(可以用“小女孩为灾区捐赠”这样一句话来概括其核心细节) , 但却通过一步一步地营造矛盾冲突(母亲劝小女孩捐洋娃娃, 小女孩摩挲; 我误会小女孩, 小女孩急得说不出话; 母亲要小女孩回家拿, 小女孩迟疑着来到捐赠点) , 让读者在关注小女孩的捐与不捐的矛盾冲突中被深深吸引, 小小说的核心细节由此便显得异常曲折与丰富, 使小小说具有了较高的艺术性。

3、设计巧妙的反转式结尾
“反转”指的是小小说结尾部分的情节并不按人们通常的思维形式发展, 而是出人意料地出现了另外一种结局。比如上面提到的《最贵的捐赠》里, 人们通常的思维模式是捐物, 但小女孩却要捐“妈妈”(人) , 这一反转, 便给人创造了一种巨大的惊奇效果, 因而使作品瞬间产生了极大的艺术魅力。白小易的小小说《意外》, 写一个农村青年因为某件非常特殊的事, 拿刀要去找君明算帐。当他赶到堤坡, 正好碰上君明推车失误, 掉进湍急的河水中。他蹬掉布鞋, 连衣服都没脱就跳进河中把君明救了起来。由拿刀算账(可以理解为准备杀人) 到结果是救人, 这种
人物的行为动机和行为结果恰好相反, 便是小小说创作中典型的“反转式”结尾。2003 年高考全国卷满分作文《保姆与家教》:
柳靓, 武汉大学社会学教授, 单身母亲。就因为是教授, 就因为是单身母亲, 柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆, 一个武汉大学大三学生当家教。
这故事啊, 也就从这里开始⋯⋯你看那乡下妹子, 圆圆的脸蛋, 小巧的嘴, 一双水汪汪的眼睛清纯着呢,住了那么个把月, 可把柳靓家里弄得井井有条, 喜人呐! 柳靓心里自然欢喜, 大大方方地将所有生活费给了小保姆, 更将她视为自己的亲妹妹。
你再瞧那家教, 马尾高竖, 精神抖擞的, 和柳靓家女儿聊得可火热呢! 她工作做得不够好, 那小女孩除了会吐一两句洋文, 考试总在七八十分徘徊。柳靓正思索着要不要换个家教。
唉, 也怪教授她自己心理作用, 用什么“分而使力, 用心专矣”, 心理不平衡了吧?!
星期二, 正赶上柳靓的新学年报告会, 这可是全校性的活动, 仪表上不得马虎。想起假期新买的长裙, 柳靓不禁笑了, 连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出自己那样的洋气, 自己都三十四了。就这么想着, 柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙, 比划着⋯
“哎哟!”毫无预警的, 裙子的下摆破了个大洞, 柳靓大惊失色, 这到底会是谁干的, 好好的一个心情全给破坏了。柳靓无奈地坐到床沿, 眉头深锁起⋯⋯
“会是谁呢? 不可能是小保姆, 对, 不可能! 那天她只是怯怯地站在一边看, 不可能弄坏的。女儿又穿不了这么大的, 肯定是那个小家庭教师。那天, 她看我穿的裙子, 眼睛眨都没眨过一下, 肯定会是她!”
好像没经过什么思维斗争似的, 柳靓一口咬定是家教弄坏了裙子, 愤然夺门而去⋯⋯
忘说了, 她不是去理论, 而是去讲学了。因为,她知道, 下午女儿要补课, 自己又不在家, 家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服, 到时候, 就可以逮个正着。一切照计划进行着⋯⋯
到家门口了。对了, 就是那个人! 柳靓差点没冲上去按住她。“等! 等! 等! 等她到家门口, 就捉住她, 我上个月才买的鞋子, 你也穿, 太放肆了吧, 讨厌啊!”人一生气就跟柳教授现在这样没风度了, 一个箭步上前, 扳过对方的身子, 惊了———保姆! 她的脖子上还挂了一串教授珍爱的项链。
这样, 我想, 柳靓又可以在学会上发表论文了。

小小说的情节很单一, 可以用“教授抓可能穿自己裙子的人”这样一句话来概括。其矛盾冲突的营造主要是靠教授内心的活动(一时认为不可能是小保姆, 终又认为是家庭教师; 原本准备去理论, 终又决定逮个正着) 来实现的。教授原本认定穿裙子的一定是家庭教师, 最后扳过对方来的身子却是保姆, 想的与见到的恰好相反。这一反转式结尾, 让人在惊奇中恍然大悟的同时, 更启示人们对任何事情都不能单凭自己的主观意愿来判断, 要注重实事求是。由此, 小小说也小中见大, 具有了较高的哲理层次上的意蕴。

『陆』 小小说作文

小小说写作指导一、教学目标1、了解小小说的特点、要求和写作方法。2、学会选择好的素材，运用一定的的技巧。3、运用小小说的特殊功能贬恶扬善，启人思考。二、教学设计1、阅读教材的有关内容。2、阅读提供的补充例文。3、朗读范文。4、课外创作小小说一篇或多篇。三、教学步骤1、导入新课。2、学生自读“写作指导”。3、讲解常识：（一）、文体的特点 有人戏称小小说为“迷你小说”，这是说它的特点不仅仅是短，还要能使读者入迷。也有人严肃地称小说为“微型小说”。这是说它的特点不仅仅是小，还要能够妙，是一种使读者产生微妙感觉的小说。小小说要写得短小而又微妙，是很见功底的。因为短小，所以立意要深刻，独具慧眼；因为短小，所以结构要精巧，匠心独运；因为短小，所以文字要精练，文约意丰。总之，小小说要做到精巧入微，需要的是“微雕”的功夫。小小说具有如下特点：○小小说篇幅极短。要在有限的文字，有限的形象、画面中，传达深刻的思想内涵，揭示生活的本质意义，引起人们心灵的共振，这就需要由小见大，从微知著。○小小说取材，要选准社会生活的“穴位”，用敏锐的目光，透过纷繁的生活，去发现极富典型意义、概括力强的瞬间镜头。小小说的取材应从侧面、反面入笔，从细微处着手，睹影如竿，避实就虚。○小小说不能象中短篇小说那样，对人物作冗长、静止的描写，也不能显示人物的全貌，但抓住人物最突出的外在特征，用寥寥数笔，给读者以轮廓般的印象，作为嵌入读者心中定型形象，十分必要。○通过对人物富有典型意义的行为、对话或心理活动的展现，揭示人物在某一特定环境的性格侧面，是小小说人物描写的重要手段。○小小说的情节与中短篇的相比，并不存在质的区别，但明显地具有量的差异和处理方法的不同。○错落有致的配置和“巧”事的运用，使小小说的情节线形成规则的起伏和波折。构思情节时要不断思考：以什么方法才能增加这条情节线的波折，加大其起伏的差度？○小小说是“点”的艺术。要把生活中的一个镜头、一个瞬间写细，写透，写活，就尤其不能缺少准确、生动的细节描写。运用得好，一个绝妙的细节甚至可以构成一篇小小说的灵魂。○结局的精妙是小小说有别于其它小说形式的独具要素。为扬长避短，就要在结局处着力开发，使有限的容量产生超限的艺术功能。小小说的结局体式应由作品内容而定，随笔势所成，力求别开生面。○意外奇笔式的结局，要随情节的发展层层深入地诱使读者产生错误预测；要让读者既觉得“出人意外”，又“入人意中”，否则就不能调动思维和想象。○开篇的作用，往往不是单一的。精彩的开篇，一箭多雕，以一当十。开门见山，第一句话就要入题，入境，切进所描绘的画面，还要具有诱使读者阅读下去的艺术魅力，则是最基本的要求。○标题也需发挥一定的作用。好的标题，或是文意的深化，或是文意的补充，或是文意恰当的概括，或是文意余音缭绕的隽永，又能体现出小小说的风格特色。○不能把所要映现的生活镜头写得太细太满，要虚实相生，浓淡有致，造成一种空灵感。读者在实写内容的诱发下，经过入乎情、合乎理的想象，去丰富、去补充，用欣赏的再创造，于实写间的空白处建起使之完整化的桥梁。○小小说忌直忌露，讲求含蓄。留下空白，就是含蓄。这空白，除了内容上的虚化外，也指主题和思想意义的隐蔽。含蓄是小小说应该刻意追求的艺术特色。（二）、写作要求1、要有创造性的立意成功的小小说应有创造性和独特性的内涵，应见他人之所未见，道他人之所未道。例如：鸭 趣 有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。老赵说：“这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。我可以顺便帮你照看着。”“对对对。”科长夫人欣然道，“那就拜托啦！”此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去30个鸭蛋。一月又一月，月月如此。一天，科长夫人对丈夫说：“老赵这人不错。按说，一只鸭刚开始下蛋，他每月送10个或20个来，谁也不能说少。可他不——他总是一个不留地全送来。这样的老实人，真是少见。你不是曾说伙房要换采购员么？把老赵换上去吧。”不久，老赵果然就当上了采购员。老赵从伙房后院宿舍搬走后，“顺便照看”这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可是不见有蛋。把鸭翻了个个也不见有蛋。一天又一天，天天如此。于是小丁明白了其中的奥妙。他忿忿然，恨不得立即就去戳穿老赵那套无中生有的把戏。可是后来他改变了主意。到了月底，小丁依旧给朱科长家中送鸭蛋。不过他送去的不是30个，而是60个！科长夫人大惑不解：“怎么能有60个蛋？”小丁说：“本来就下了60个嘛。”“老赵不是说有一只公鸭么？”“不不不。两只都是母鸭！”是夜，科长夫人对丈夫讲起这事时说：“唉，咱俩都被老赵给骗了。看来，小丁才是真正的老实人哩。”朱科长感到夫人言之有理。次日就让小丁接替了老赵的采购工作。自此，“顺便照看”这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替小丁的小艾担到了肩上。小艾清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是不见有蛋，把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。一天又一天，天天如此。小艾不得不去朱科长家说出实情。奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋30个，有时下蛋60个，有时一个蛋也不下。这到底是咋回事？朱科长索性把两只鸭都提回家中观察。次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她那乡下亲戚又上门来。乡下亲戚见状，问道：“这鸭怎么啦？”“我摸摸看它有蛋没有。”“你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两只公鸭么？它怎么会下蛋呢？”“它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经下过好几百个蛋了哩。”“唉，咱乡下的公鸭，到了你们城里就能下蛋。真没想到这城乡差别会这么大！”分析《鸭趣》通过一对公鸭也会下蛋的趣味故事反映了制假欺骗奉迎讨好的人往往会捞得更大的好处，揭示了官僚主义最容易上当受骗的事实。由此引出的思考是：我们的社会一定要杜绝指鹿为马的现象，提倡实话实说，干部更要注重调查研究，公事公办。乡下人说的话揭示出一种社会反常现象：公鸭为什么会下蛋？这是作者有意提示读者思考：社会为什么会出现这种反常现象？这不禁使我们想起“楚王好细腰而国中多饿人”的封建社会畸形现象来。讨好上司捞得实惠是投机者的惯用手法，应引起我们的警惕！其立意是深刻的，也是有创造性的。2、选材要“小中见大”。成功的小小说应是“一种对生活中的某个场景、某个瞬间、某个侧面的忽然抓住”、（王蒙语），应能从很小的事情中概括丰富、深刻的社会内容。例如：发 票某官携五岁小儿逛于街市，小儿忽大叫尿急！遂带至一厕，见厕外挂牌：收费五角。乃问：“开发票否？” 答曰：“否！”转身急走。复至一厕，仍收费。 又问：“开发票否？”答曰：“否！” 复急走。如是几回，小儿尿急难忍，终尿于裤内，裤尽湿。某官长叹：“愚子甚无出息也！”例如：回 扣单位有权者某，尤擅长吃回扣，凡与之有业务者，必以索取回扣为前。久之，其八岁儿耳濡目染，竟时刻铭记于心。一日数学课，师出一题：“学校到商店买粉笔60盒，每盒平价0.5元，问学校应付多少钱？”遂令某儿回答。某儿沉思片刻，乃答：“应付27元。”师摇头：“错也！应付30元。”某儿复答：“未错，还有3元做了回扣。”学生哄堂大笑。唯师惊愕，满脸悲戚！3、构思应精巧小小说不是靠情节的复杂取胜，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一个完整的艺术品。小小说结构的巧妙，突出地表现在结尾上，出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂。例如：相 逢我挺着胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们——要知道，是全国名牌大学哩。天真热，口渴了，买根冰棍。“同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前，递上钱。“是你，刘健！”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。啊，原来是她，我中学时的同学王敏。十年未见，今日相逢，很有感慨。“怎么，你考上大学了？”这问话，既惊喜，又羡慕。“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气。可如今——我感到了俩人间的距离。“你现在做什么？”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。“待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。“呃，为啥没考大学？”“准备考了，偏赶上考试那几天，病倒了。”不幸。一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下，说：“机会还是有的，你基础很好，自学也可以成才嘛！”是安慰，是怜悯，还是鼓励？我也说不清。“你学什么专业？”她一面给人付冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静？真猜不透。“中文系，现代汉语专业。”“哎呀，太巧了！有个杨天民教授，他在校吗？”她突然兴奋地问。“怎么，你认识杨天民教授？”杨天民是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静地说。我愕然了，刹时间，看到了我同她之间真正的距离……讲析：十年动乱，使多少有才华的青年中断了学业，荒废了青春。恢复高考，终使“我”圆了大学梦。而当年中学的佼佼者王敏竟成了卖冰棍的待业青年。十年未见的同学相逢，该有多少话可说，有多少事可写。作者避开了冗长的叙述和琐细的描写，通过人物对话巧妙地推动了情节的发展。小说的构思看似平常，实则巧妙。小说的结尾也颇具匠心，意味深长。当刘健得知王敏已是中文系的研究生时，他踌躇满志的神气不见了，剩下的只有沉默，难堪的沉默哟。作者写道：“我愕然了，刹时间，看到了我同她之间真正的距离……”这算是努力、追求、竞争呢，还是见不得人的嫉妒？这一切，作者有意要让读者自己去思考，去回味，而这也正是小说高明的地方——意近旨远，耐人寻味。三、写作的方法1、“深挖细掘，领异标新”法有的小小说读完就完了，有的却能深深地打动我们，启迪我们，短短的篇幅却能表现出很大的容量。这中间的关键就是它的立意。立意要如郑板桥之诗句所言：“领异标新二月花”。要新异，要深刻，就需要深挖细掘。因为生活中的每个事件，每种现象都蕴含着多种意义，挖掘它是要把它蕴含的多种意义中人所未见、人所未发的那一个找出来。所以在写作中，选择角度很重要。创新无非是在合乎情理的范围内将切入的角度稍稍偏开人们思维习惯的方向而已。例如：恋 爱某男，学者，某地的名人。平日少出门，克制社交。曾不得已应邀参加过一次盛大活动，结识一年轻女子，甚是难忘，跌情感深谷中，一度不可自拔。他出身寒苦，崇尚传统美德，虽已挤入上流社会，也饱见世面，却不能接受当代女性之种种新潮特性，甚至反感所有化妆品广告。但一见此女，便顿生好感，只见她：正值妙龄却全无当今时髦小姐的轻狂，静立如玉，储满古典含蓄；面目难以“漂亮”形容，却是生动灵慧，内涵丰富；短发素装，不施粉黛，无意打扮却又是精心推出自然之洁雅品格，使其在裙裾闪烁浓妆艳抹的众佳丽中如出水芙蓉。使他感动之处，是她说她读过他的某某论著。时下妙龄靓女，有众多潇洒去处，她竟能闭门拒绝五彩诱惑，来啃他的“破烂”文章，可谓是奇迹也。于是激动，悦悦与之交谈，果出语不俗，分寸适度，轻言软语，从容镇定，其高雅气质，使学者叹服。辞别此女，心难平抑，寻来电话号簿，拨通与之对话。因有身份的障碍，只得藏了爱慕锋芒，说些无边际的废话，只怕久谈使那女子反感，便匆匆道安再见。后每隔三五日，便拨电话，成为一件心事，非听那声音不可平息心里躁动。他平生不爱写信，但乐于给她写去一些深藏了情意的妙趣句子，在他看来，此举实是丢了架子，热情之至了。他渴望对方也给他一个电话或几个字的回信，然没有。时光一逝是一年，仍没有。他无怨，认定被动和羞涩，恰是传统女性的优秀处。他梦过和她在一起了。醒来，顿感寂寥无边，便劝慰自己：贵重的东西，得来需要时间。一日，于某繁华的享乐处，见她挽了手持大哥大满头满脸满身港味的男子招摇过市，男子将浓痰和脏话，炫耀般射在街上，满口浓烟，吹进她的秀发，她则将仙界的银铃，柔情地摇落在一身钱臭的俗土里。他紧闭了眼，飞身逃进静谧的书斋，叹曰：原来是这样。又曰：这样又有何不对？面对现实比什么都重要啊！后又怀疑那一幕是梦境。想想要真是虚幻就好了。但热情已退。那个曾为之振奋的电话号码也忘了。 讲析：作者采用欲抑先扬的手法构思，到结尾处突转笔锋，揭开“年轻女子”高傲美丽外表背后的庸俗，致使情节突变，这一艺术手法，收到了平中出奇的艺术效果。小说的语言寓庄于谐，带着几分滑稽，几分讽刺。讽刺什么呢？是“学者”迂得可笑，还是“女子“的俗得可鄙？作品以“恋爱”为题，实际写的是假爱，如今水货流行，恋爱也不例外，其含义中早已疏远了纯真。值得提示的是，这次假爱不仅给女子也给学者带来了实惠：因为他从期望和想像中已得到爱的美感，又从失望和现实中获得了爱的智慧。他会发现：金钱对人的美化和污染有时竟是同步的。这就是小说的深刻立意。2、“盒中藏月，以小见大”法大海能容下皎洁的明月，一盆水也能容下皎洁的明月，如何以小见大，一叶报春，这是需要与选材、用材上处理好“藏”和“显”辩证关系。写小小说，最重要的是要寻求：“显”什么才能达到最大限度的“藏”。这就是“深山藏古寺”的古画，仅画一小僧在山脚河边挑水，一条小径隐入山林深处，未对古寺着笔，却引入想象曲径通幽处的古寺。这幅的古寺藏得妙，它留下的“空白”给读者以更大的想象余地，以补充“空白”，进行艺术创造。小小说也要以有限表达无限，做到言短而意长。例如：鞋一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋？”“啊……对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他……上前线去了。”说完，军人转身要走。“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。 讲析：这篇小小说中，作者歌颂的重点对象大个子军人并没有出场，而是“藏”了起来，仅在最后的对话中约略地交代。大个子是什么样的军人？他是如何失去双腿的？如何对他进行抢救？这些都给了读者留下了“空白”，引读者反复思考，并从这一“补鞋送钱”的小事中，折射出当代军人崇高的思想境界。3、“缩龙成虫，抑扬扬抑”法小小说不能多侧面地刻画人物，只能用几个富有典型的言语动作来表现人物某一个侧面，所以用细节描写表明人物在小说中很重要，用欲抑先扬或欲扬先抑都是小小说塑造人物常用的方法。这种方法是先给读者以假象，把读者的判断引向相反方向，到一定时候再来揭示真象，使读者猛烈醒悟，可收到加深印象，形成波澜的效果。例如：多余的牵挂父母亲大人：久未联系，只因工作太忙。近来家中一切都好吗？前几天，上级宣布了一项任职决定，任命我担任XX协会的副秘书长（副科级）。这是上级对我的信任。顺此敬告父母。此致敬礼！儿 宝林上X月X日宝林吾儿：X月X日来信收悉，全家都非常高兴。家中一切均好，你在外不必远念。如今你大小是个“官”了，要以身作则，体恤部下，切切不可当了“官”忘记了以实干为本的工作。祝安！父母字X月X日父母亲大人：X月X日家书收悉，家书抵万金。儿反复默读，一股亲情通暖全身。父母大人要孩儿以身作则，体恤部下，儿定当谨记，但是，只要我将单位情况说明，父母便会觉得这担心是多余的了。我单位有名誉会长8人，会长3人，执行会长1人，副会长7人，执行副会长3人，秘书长3人（以上排名不分先后），副秘书长1人（即我），下面再无兵矣。事忙不赘。祝全家安好。儿 宝林上X月X日4、“陡转骤折，念料之外”法小说难写的是开头，可写绝的是结尾，所谓“绝”，常常是当一个故事在接近收场的时候，再写出几笔绝的，使事从头道来的故事临近尾声却又兀然地山回路转，预示出别一番情景，仿佛还有新的故事可讲述，可想象，可回味，但又确确实实地结束了，所以结局常常要求出于意料之外，合乎情理之中。结局越意外，排除了可能性结局越多，就越能把读者推向想象空间，使单一的情节产生巨大的功能。例如：来 世男人无眼，女人无腿。男人背着女人挨家挨户的乞讨。男人是女人的腿，女人是男人的眼。走过一村又一村，越过一庄又一庄，引来多少怜悯叹息，惹来多少同情泪水。张家送一碗饭，李家赠两个馒头，日子更富裕的，或五元或十元也舍施给予。还有羡慕人家恩恩爱爱的娘们儿，一戳爷们的的鼻子半嗔半怪地说：“我还不如人家没腿呢？”爷们儿就一乐说：“来，我也背背你。”于是院门“咚”地一闭，飘出“格格”的笑。八千里路云和月，男人居然背出了三间大新屋，缸里有余粮， 下有余钱。女人幸福地对男人说：“来世咱还做夫妻，你有眼，我有腿，有模有样的做回人。”男人“呸”地一口说：“去你的，来世俺还背你，你没瞧见，俺哥俺嫂，有腿有眼，整日脸朝黄土背朝天，日子过得多紧巴。”（四）、写作练习训练一：片断作文1、若干年前，一家美国杂志以3000美元悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。结果，下边一篇小小说获得头奖：伊莉微娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。” 这篇小说在我国一家杂志转载后，读者议论纷纷。大致有以下四种意见。第一种意见认为，文章写得很简短，仅用150余字讲述了一件复杂的事件，这是获奖的主要原因，但缺乏具体描写，不能算作一篇小说。第二种意见认为，文章写得失真。佛莱特从非洲运回狮尸，经过三星期还未腐烂，不太可信。再说那个故事也没有什么意义，只不过说明资本主义社会中一些人在苦恼之时寻求刺激罢了。第三种意见认为，这篇小说文字最短，情节生动曲折，以电报和运尸为线索，人物关系交代得一清二楚，获奖是当之无愧的。第四种意见认为，①这是一篇幽默的情节小说；②这是一篇富有潜台词而又没有暗示出主题趋向的小说；③它像是一个长篇的提纲，它引起了读者更多的猜测和联想。总之，它的机智多于深刻的思想。讨论一下，这四种意见，哪一种更正确些？理由是什么？也可以提出新的意见，并说明理由。通过对这篇小说的讨论，有助于我们把握小小说的特点。2、英国一家报纸曾经主办一次小小说比赛，夺魁者是仅三个字的小说：“神垂死！”评奖者誉为：“主题忧郁，表达了对这个世界的种种忧虑……”也有人认为不值得提倡。无限的深广与有限的凝练构成和谐的统一，这才是小小说的特征和路子。试谈谈你的认识。[审题导引]●题型指要☆题1这道题目不是要写小小说，而是提供一篇“获得头奖”的小小说和对这篇小小说的四种评价意见，要针对“这四种意见”分析，指出“哪一种意见更正确些？理由是什么？也可以提出新的意见，并说明理由。”这实际上是写文艺评论片段。但要写好这个片段，必须根据小小说的特点去分析，所以通过这道题的训练，可以提高我们对小小说特点的把握。☆题2这道题的命题意图与题1是相同的，也是要根据小小说的特点去谈认识。不过评论的小小说有较大差异，题1提供的是150余字的情节曲折的小小说，本题提供的是只有三个字的小小说。●立意指津☆题1可以肯定第四种意见更正确些。因为它的三点看法，都符合这篇小小说的特点。☆题2“认为不值得提倡”的观点是对的。以此作为立意。●构思点阵☆题1首先肯定第四种意见，然后针对提供的小小说的特点进行分析。☆题2首先肯定“不值得提供”的意见，以此作为文章的观点，然后阐述理由，即指出三个字的小小说的不足之处。●病点警示☆题1▲立意不当。取选第一或第二或第三种意见作为立意。因为这三种意见都是不够全面的。▲说理不充分。肯定某种观点，但说不出充分的理由令人信服，只是把小说情节复述一遍。▲对四种意见都否定，却提不出一种令人信服的新观点，或提出的新观点明显带有片面性。☆题2▲对“神垂死！”这样的小小说予以提倡，但又说不出充足的理由。▲肯定“不值得提供”的观点，却又缺乏理由。[灵思引发]●课文触发认真阅读本单元的“写作指导”，体会小小说的特点。●课外发散课外阅读《小小说选刊》上的小小说和有关小小说的评论文章，把握小小说的特点。[作文示例及探源]●示例1（题1） 第四种意见更正确第一种意见认为“缺乏具体的描写，不能算作一篇小说”的说法欠稳妥，因为小小说篇幅短小，并不要求对情节或人物作具体描写，而应采用白描式写法，才能精简文字，以少胜多。第二种意见认为“文章写得失真”，“佛莱特从非洲运回狮尸，经过三个星期还未腐烂，不太可信”，这种意见是偏颇的。因为小小说的情节是虚构的，小小说所反映的生活不一定要是真实的现实生活。这篇小小说的故事情节整体是合理的。第三种意见所说的这篇小小说的几个优点都是对的，但还没有从整体上看出它的情节特点、主题特点、结构特点、语言特点等。第四种意见更正确些，因为它指出了：形式特点——是篇幽默情节小说；主题特点——没有暗示主题趋向；结构特点——像一个长篇小说的提纲；语言特点——幽默、有潜台词；总体特点——机智多于深刻的思想。而这些特点是符合这篇小小说的实际的。讲析：这篇习作对四种意见逐一进行分析，通过分析比较肯定了第四种意见。根据小小说的特点分析，言之有理，令人信服。●示例2（题2）这样的小小说不值得提倡英国一家报纸曾经主办一次小小说比赛，仅三个字的小说——“神垂死！”，受到评奖者的称赞，认为“主题忧郁，表达了对这个世界的种种忧虑……”结果夺魁。但也有人认为不值得提倡，他们的理由是：“无限的深广与有限的凝练构成和谐的统一，这才是小小说的特征和路子。”我同意后一种观点：“神垂死！”这样的小小说是不值得提倡的。作为小小说，它是小说家族中的一员，它应该具有小说的共性——三个要素：人物、情节和环境。当然由于篇幅的限制，不可能也不必要对人物作全方位的刻画；不可能也不必要对情节作充分的展开，具有完整的故事情节；不可能也不必要对情节作充分的展开，具有完整的故事情节；不可能也不必要对环境作细致生动的描绘，只能用精炼的语言进行交代。但一篇小小说这三个要素还是应该具备的。事实上像《德军剩下来的东西》《“书法家”》等成功的小小说都具有“三要素”。而“神垂死！”这样的小小说，并不具备小说的“三要素”。“无限的深广与有限的凝练构成和谐的统一，这才是小小说的特征和路子”，这种观点是很有见地的，否则无限的凝练，便可写出许多“无限深广”的一个字小说：如“爱”、“网”、“生”、“死”等等，这样便将小小说引向了极端。讲析：作者从小说的共性——“三要素”的角度分析材料中的观点，否定了对“神垂死！”这样的小小说的赞赏和提倡，肯定了“不值得提倡”的意见，观点鲜明，言之有理。训练二课外练笔：分别从学校生活、家庭生活、社会生活中取材，试各写一篇小小说，力求做到题材富于现实意义，以小见大，能表达一个较深刻的主题；精心构思，情节结构做到单纯明快而有波折，结局出人意料而又在情理之中。