阿里山農村言情小說

❶ 求<<阿里山的姑娘>>背後的愛情故事

《阿里山的姑娘》背後的故事大概是：

台灣一曲《阿里山的姑娘》傳遍了全世界。人們甜美地唱著「高山青，澗水藍，阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山啰……」都誤以為是台灣高山族土著民歌。其實不是，《阿里山的姑娘》是上個世紀六十年代台港原創作品，詞作者是四川三台人鄧禹平，曲作者是香港知名編導、音樂人張徹。

一首蜚聲中外的名歌背後，隱藏半個半世紀令人肝腸寸斷的人生與愛情故事。海峽兩岸，萬水千山，扼腕長嘆，淚下潸然！

上世紀三十年代末四十年代初，客家人聚居的三台縣城一家米號老闆的女兒白玫，愛上了家境貧寒、身材矮小而才華橫溢、見義勇為的中學同窗鄧禹平。
鄧禹平以優異成績考入抗戰流亡內遷成都郫縣的省立藝專，後又考入重慶青木關的國立音樂學院，畢業後進入在重慶的中國電影製片廠。白玫為能與戀人在一起，考入重慶女子師范學校，卻被父親騙回家與省城劉公子成親。在奶奶暗中幫助下，白玫逃婚離家趕到重慶時，正值抗戰勝利，久候白玫未果的鄧禹平已隨電影廠遷住上海，兩人只有鴻雁傳書互訴衷腸。1949年冬，未等及白玫來滬的鄧禹平隨電影廠赴台灣拍攝影片《阿里山風雲》，繼而槍炮聲中茫茫海天相隔。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅！
劫波度盡，中國大陸步入改革開放時期，鄧禹平的中學同窗好友、中央音樂學院教授、音樂指揮家羅忠榕先生得知鄧禹平在台灣的近況，庚即傳達給在大陸四川三台苦守40載的白玫，輾轉將白玫的一盤錄音帶托著名作家、《城南舊事》作者林海音女士轉交給海峽那一端的鄧禹平。1985年12月21日，把自己痛悔一生的愛情悲劇深掩心底、卻將少男少女的愛情寫到那樣至純至美的理想境界的台灣著名文化人鄧禹平，在白玫清唱「姑娘和那少年永不分哪，碧水長圍著青山轉……」的歌聲中草永遠閉上了眼睛。
一曲血濃於水的銘心刻骨「高山青，澗水藍」一場骨肉分離情天恨海的世紀絕戀！
當而今《世紀絕戀》小說將搬上熒屏時，我們不由得想到另一首歌《半屏山》：「半屏山哪半屏山，一座山哪分成兩半，自古傳說一半在大陸，還有半屏在台灣……在台灣 ! 海峽兩岸和平統一是當代中國最偉大的主題，民族自殺的悲劇不能再重演！

大概就是這樣了！

❷ 台灣11月份旅遊攻略

今日揚州網消息：記者昨日連線我市旅行社獲悉，雖然大陸居民到台灣旅遊的實施細則尚未確定，但我市旅行社已開始加緊籌備台灣旅遊的相關工作。相關人士稱，實施細則一經出台，他們肯定能在最短的時間內推出台灣旅遊線路。據估計，揚州市民最快7月份就可以赴台旅遊。

台灣游最快7月開放

據了解，此次開放的台灣游將參照香港、澳門游開放方式，循序漸進，先開放部分組團社，視團隊運作情況再逐步開放，名額限制也視運作情況而逐步放開，以確保質量。據悉，台灣游首團確定將於7月4日出發，共有600個名額。目前，江蘇只有省中旅和蘇州國旅兩家旅行社獲得赴台旅遊的資質和名額。

「即使拿不到『許可證』，我市居民也照樣能赴台旅遊。」市青旅出境部經理孫志清表示，青旅正著手與獲得組團資格的旅行社商談合作事宜，如以代理的方式在揚州組團，然後在口岸城市隨團發往台灣。此外，揚州市民還可以直接向省中旅和蘇州國旅兩家旅行社進行報名。

業內人士告訴記者，一旦台灣旅遊開放措施正式出台，並獲得國家旅遊局認可後，規模化的台灣游線路將有望在7月份與市民見面。

台灣游報價8000元左右

記者昨天從江蘇省中旅了解到，他們對台灣島內的各條旅遊線路都已設計完成，只等台灣游全面開放後，立即推出。

省中旅相關人士告訴記者，台灣有關方面曾表示，為了確保大陸居民赴台游質量，將規定每位大陸遊客每日最低消費額不低於80美元，因此，旅行社在設計線路時，也將配合這個標准。不過本地旅遊業內人士分析認為，最低80美元的消費標准，可能只是遊客在台的吃住價，不包括簽證費、機票費等費用。

據悉，省中旅設計了三條游線：一是台北進、台北出的「環島觀光游」，遊客可以暢游花蓮、台中、高雄、墾丁等地的精華景點，報價1萬元；二是台北進、高雄出的經典游，報價7000至8000元；三是高檔的台灣深度游線路，可最大限度讓遊客欣賞到台灣風光，品嘗各種美味小吃，報價在2萬元左右。

我市旅行社人士表示，預計7—8日的台灣環島游將成為台灣游的主打線路。

鄭州人年內有望直達台灣旅遊

阿里山到底什麼樣？台灣當地飯菜到底什麼味？鄭州人可能年內就能到台灣感受這一切了。

一些媒體昨天披露，大陸地區共有五省市部分旅行社獲得赴台旅遊的資格和名額，全國赴台旅遊團將於7月4日首發，共600人。
昨日記者從省、市有關部門了解到，河南目前暫不能直接組團旅遊台灣。鄭州市旅遊局相關人士說，預計年內可實現這一願望。

❸ 怎樣找到小說《理解》的全文

小莉和小慧才稱得上是真真正正的名副其實的閨蜜。從兩個人的經歷看，她們一連創了五個奇跡:同是十八歲考入重點大學，一個系，一個班，同窗四年，一個宿舍上下鋪一住也是四年。由於兩人平時關系甚密，生活上彼此關心照顧，行動上形影不離，給男生的共同印象是她倆可能在搞同性戀，所以無人敢光顧。實際上她倆的共同看法是珍惜大學四年的學習生活，刻苦攻讀，打好人生的堅實基礎。至於同學之間的交往，還是以同學關系相處至為珍貴。求學期間，彼此年齡都還尚小，未涉足社會，對復雜的人生認識很膚淺，再說大學時的朋友多數都不能維持長久。畢業了，由於地域不同，家庭社會背景不同，工作性質的差異，環境人際關系的變化，彼此心理承受能力又極脆弱，難免最終分道揚鑣。與其以後雙方都受傷害，倒不如高高興興地共度人生中四年最有意義最值得紀念的黃金般燦爛的大學生活。所以她們都沒有在大學談過戀愛。畢業後兩人一起考研，又一起應聘在同一個科研單位，進了科研單位工作後，又同時相中了同一個白馬王子。不過還好，由於兩人愛情觀的大相徑庭，兩人才最終沒有成為情敵，仍不失閨蜜時的純真友誼。

一次小慧過生日，邀請小莉到家裡聚會慶賀。母親十分高興地為之做了一頓豐盛的生日宴，訂做了一個特別精緻的大蛋糕。一切齊備，只等「祝你生日快樂」的歌聲在燭光中飛揚，讓整個屋子都沉浸在洋溢著喜慶快樂的氛圍中。母親關切地問小慧:「你沒給說具體時間？」小慧說，都過了快兩小時了。小莉忙問:「你還約了誰？」小慧平靜地說:「可能又是公務纏身，走不開。那咱們就不等了，開始吧！」小莉急著又問:「是誰嗎？是不是咱們單位的？既然約好了，人沒來，也來個電話發條簡訊打聲招呼吧！」小慧依然堅持:「沒啥，沒啥，咱們開始吧！」小莉仍不甘心:「到底是個誰嗎？你男朋友？」母親在一旁也很替小慧著急:「要麼再等一會兒？」母親眼瞅著小莉難為情地說:「就是你們單位的劉志強，很不錯的一個小伙，一定是臨時有啥急事給絆住了。」小莉這才恍然大悟，「啊—才是他！」接著十分詭秘地笑了笑，問:」你倆談了多久？咋一點兒沒有看出來！」話題一打開，母親也很高興地說:」都快兩年了，兩人年齡都不小了，工作也穩定下來了，以我看早該辦喜事了，小莉你說呢？」小莉顯得十分興趣:只說，都到了這份上，兩人還一直保密。連我都沒有覺察到，單位上其他人就更不用說了。今兒不是阿姨告訴我，小慧你打算保密到幾時？小慧有小慧的主意:戀愛不是搞地下工作，完全沒必要保密。但戀愛是兩個人的私密事，也無需向全世界宣揚。到大街上站在稠人廣眾之中去故作態，作秀給人看，拿個人的隱私給路人暴露顯擺。人畢竟是人，行為舉止還是講點文明為好。再說，工作壓力這么大，一天到晚忙，那有時間顧得在花前月下去浪漫，在私下幽會中去消磨。

生日聚會結束後，小莉邀小慧密談，說有要事相告。小莉向小慧開誠布公地袒露了自己的一段密情：原來自己也一直暗戀著劉志強。劉志強要人有人，要才有才，是單位未婚女的首選， 一米八的個頭，簡直就是一位」阿里山的少年」。是單位的業務尖子。小莉和小慧剛來單位上班不久，參加了一次單位舉辦的表彰大會。劉志強負責的項目給單位一次創收盈利了三個億，也一下贏得了許多姑娘的芳心。那時小莉就對劉志強一見鍾情。隨後，小莉就特別關注劉志強，深愛著劉志強。 她覺得劉志強什麼都好，連走路的姿勢，說話的聲音，都十分喜歡。 無論在哪裡，只要劉志強一出現，小莉的眼睛就像是貼在了劉志強的身上一樣，分秒不離。 小莉對劉志強的愛真是到了所謂」刻骨銘心」的地步 。 一打聽，原來非但劉志強在大學沒有談過女朋友，工作以後直到現在劉志強依然還是單身，這可太讓小莉喜出望外了。 再一打聽，劉志強來自農村，父母雙雙一直在本市務工，年邁體弱多病的奶奶一個人在老家無法生活，孝順的兒子和兒媳把老人接到城裡，一家人住在一個居民小區里六十平米的出租屋。 劉志強從小是跟著奶奶長大的，他愛奶奶，奶奶也很心疼孫子。 父母年紀大了，還出來打工，劉志強便經常回家照顧身體多病的奶奶。 小莉總不能老暗戀著劉志強，總不能一直是單相思，目標既已看準選好，就該大膽去追求，小莉決定要正式向劉志強求婚了。 也好給天天催促著自己逼著自己就範的父母一個明確的交待。 小莉把自己的心思一五一十地給父母說清楚了，把自己心儀已久的劉志強也知根知底的給父母介紹明白了。 父母一聽急忙向小莉表態：一百個，一千個，，一萬個不同意！ 堅決不同意！ 原來小莉父母也是從農村走出來的，現身說法地給小莉講了一天一夜的艱難困苦悲傷暗淡。 最後的結論是戀愛是美好的，甜蜜的，甚至是童話般的，但婚姻是非常現實的，非兒戲的，一點都不天真。 家庭是實實在在的，是要一天天過日子的。 一步路走錯，一輩子翻不起身，世上沒有後悔葯！ 小莉思想苦苦鬥爭了一個禮拜，雖說不是父母之命，但經過深思熟慮之後，小莉忍痛割愛，終於決定放棄了。 小慧開始聽小莉的敘述心裡還直犯嘀咕，聽完後長長吁了口氣，跟小莉開玩笑地說：如果讓你重新選擇一次，你還會愛劉志強嗎？ 小莉說：咱們單位科技精英多的是，也不乏優秀人選。 並奉勸小慧也不要太執著，忠告小慧對劉志強的愛要慎之再慎，婚姻是一個人的終身大事。 小慧十分肯定地回答了她的這位閨蜜：我愛他，我就會愛他之所愛，愛他的父母，愛他奶，愛他的家庭，即便我們組建一個新家，但終歸還是走進了他的家庭。 他的父母就是我的父母，他奶也就成了我的奶奶。 他的父母養育了他，他的家庭成就了他。 今天他能和我結伴而來，我應該感激他的父母，熱愛讓他成長成才的家庭。 小莉出於閨蜜的好心腸又勸：你就不怕受託累？ 小慧更是和藹可親地說：既然和他走到一起了，那就有福共享，苦難勇於分擔。 婚姻家庭如此，人生不也就是如此！ 最後小莉豎起大拇指心悅誠服地誇贊小慧：你們才是我們單位最優秀的一對，祝賀！

❹ 《武夷山和阿里山的傳說》主要內容

《武夷山和阿里山的傳說》主要內容：

很久以前，東南沿海的武夷山是和台灣的阿里山連在一起的。那時漫山遍野的果樹上掛滿了果子，山下是肥沃的土地。那裡的人們過著幸福的生活。

可是有一年，山裡來了一個妖怪，占據了整個大山。從此，山上的樹木死了，小溪沒水了，肥沃的土地也乾裂了。人們只好拖兒帶女，離開了世代生活的故鄉。

在大山的西邊住著母女二人。母親勤勞善良，女兒花珊十九歲，美麗、聰明又勇敢。花珊看到人們被妖怪害得生活不下去，心裡很難過。她決心除掉妖怪。於是，她開始苦練本領。經過九九八十一天，終於練就了高超的射箭本領和一手好刀法。

(4)阿里山農村言情小說擴展閱讀：

《武夷山和阿里山的傳說》作為一個動人的傳說，花珊姑娘勇敢除妖，保衛家園的精神深深地打動了我們。同時，武夷山和阿里山的傳說故事也寄託著人們渴望兩岸統一的美好期盼，讓我們共同期待著台灣早日回到祖國母親的懷抱！

針對這個故事內容淺顯，語言通俗的特點，我只在把握課文主要內容這個環節，下了些功夫，在這個基礎上，學生再讀課文，然後把主要的故事情節用自己的話進行復述。；

在進行復述時，我引導他們對主要的故事情節進行想像、補充，如，花珊學藝、花珊與媽媽道別、花珊與妖怪搏鬥等情節。讓學生在充分讀課文的基礎上對這些內容進行擴充，經過這樣的再創作，對語言進行內化，也使人物形象在學生心裡更豐滿。