小學六年級女生愛看言情小說

1. 六年級的小孩看言情書怎麼辦要如何引導才不會讓小孩子有抵觸心理

阿姨，我也是六年級的小學生，老師也曾應為這件事狠狠批評過我們，不過我覺得，你可以先提醒自己的女兒，如果她乖點，還是會聽大人的話的，畢竟我們自己也是知道看這類書是不好的；如果她陷的有點深，你就應該好好和她談談心了，看這種書的我們一般是會有些幻想的，因為講的都是高中生的校園生活，成績好、感情細膩的女孩難免會有小女生的憧憬，這個我是深有同感。不是特別著迷，就不會影響學習，但在發現這件事事後，我覺得您有必要和班主任交談，班上這股風會越刮越大的，許多同學在不經意間也會接觸上這些書。老師也可以在學校進行提醒。 還有，我覺得可能有一點你可能是忽略了，就是您為女兒買的書都不是他特別感興趣的，下次去書店時，你可以徵求他的同意，多為他買一點他自己喜歡的對他有幫助的書，這樣何樂而不為呢？

2. 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

3. 六年級看言情小說正常嗎

嗨～沒事兒～～我五年級就開始看了～～其實吧～看言情的話，只要有一定的前提條件，就可以看了～～比如說～看書的時候要把書中的內容與現實區分開，千萬不要陷進去，也不要被書中的一些用來襯托劇情的一些不正確的理論或觀點給迷惑了.還有就是看的時間不宜過長，不要耽誤到學習，防止上癮.我當初都是在雙休日的時候，做完作業再去看的～～還有一點～我們在看言情的過程中，會發現言情里會有很多渲染氣氛的場景描寫，這些在寫作文的時候多多少少都可以用到的啊～所以啊，看言情也可以稍微地提高一些寫作能力的嘛～～

其實，言情小說又不是什麼豺狼虎豹，只要以正確的心態去看待，是不會影響到我們的～～

4. 請問六年級女生床上現大量言情小說I書刊,有啥跡象

沒什麼跡象啊，基本這個年齡的女生都會萌發對愛情的嚮往，大概提問者本身也曾有過這種經歷，這種情況下，少量看一些是沒有關系的，這是在在不影響學習的情況下。然而是現在言情刊物有一部分是屬於露骨艷俗那些范疇，更需要家長耐心引導，堵不如疏，個人感覺意林小小姐系列比較適合十一二歲女生觀看，至於有些文筆不錯但內容成熟的刊物例如《花火》，《飛言情》，《南風》，建議再大一些孩子有一定明辨和自控能力後再看，好奇兩性之間關系，嚮往愛情並不是一件大事，但就國內教育而言，學習應當放在首位，而且個人強烈建議：現在只能看那種比較朦朧，清淡的文章，千萬不要沉迷於小說的新鮮中，否則你會發現成績會下降。自控能力很重要，非常重要！！

5. 為什麼小女生都喜歡看言情小說

為什麼小女生都喜歡看言情小說，首先反駁你這句話
不都是的。
難道小男生不願看么？這和小朋友愛看動畫片還是有別點區別的，隨著年齡的改變，人們的意識也在改變，無論是心理上還是生理上都有很大的改變，我們以前愛看動畫片是因為我們什麼都不懂只覺得卡通里的角色可愛有趣我們就會喜歡，我們大了接觸事物多了，對人生的感情都了解一二了，親情、友情、愛情，我們首先得到的是前2個，因為那個我們從小就知道，就在了解就在接觸，而最後一個也就是現在對於所有少年、青年、成年人的共同問題，為什麼說是共同的問題，首先我們要排除我們的責任，然後來看待這個「愛情」，你說我們應不應該早戀？應不應該婚前性性為？應不應該搞婚外戀？這是個問題，是個嚴肅的問題，所以說這是共同的問題，我們如果沒有得到它，並且在它的世界裡游盪著，那麼我們就很渴望的得到或是去了解它，不去得到它就只能從文字上下手，精彩神秘的故事情節讓我們身臨其境，這是個擺脫現實不必要的差錯的享受途徑，得到它了你還是會喜歡去看它，因為是小說里的內容是與現實會差距很大的，這個一定要切記啊，現實就是現實不能與虛構的進行對比！！
本人語文能力很差
如果有病句或是用詞不當請指出並諒解。

6. 我小孩是女生,今年15歲,經常看言情小說,我們該怎麼教育

只要孩子學習成績優異，看點課外書籍不應該受到限制，如果沉迷於小說，不愛學習，就應該好好的教育教育，要在學習和愛好上做出正確的選擇。

7. 什麼年齡適合看言情小說我女兒才小學六年級就看了言情小說，怎麼辦

言情小說
不限定
年齡
的，因為每個階段的孩子都對兩性生活而產生
幻想
，所以用言情小說來充貼自己內心的空缺。

8. 小學生為什麼喜歡看愛情小說呢

.嗯哼。
/
小學生是不可以談戀愛的，沒有人反對吧？

可是小學生看愛情小說，你會反對嗎？

福建電視台少兒頻道品牌欄目《超級爸媽》，即將做一期有關小學生的「校園愛情小說」閱讀大討論，引子是，現在四五年級的女生90%都在看韓國愛情小說，代表作家有小妮子、可愛淘等。

超炫魔女小妮子的《龍日一，你死定了》、《惡魔之吻》、《裴多菲的羅曼史》連連升溫，在小學生里已經掀起了閱讀風暴。這些「最暖愛、最溫馨、最浪漫」的校園戀愛小說！有人說是「無實義的愛情小說」，小學生卻莫名的「稀飯」!那種「粉」讓人羨慕的生活/奇遇，比如男朋友約會可以坐直升飛機等……而早一些日子可愛淘的《那小子真帥》也曾經讓千千萬萬萬東南亞青少年為之瘋狂，特別是小學高年級女生。

這些所謂校園愛情小說，情節浪漫、語言直白、富有夢幻色彩，大人可能很不屑，甚至初中生、高中生都把它當垃圾扔，但是，小學高年級女生卻熱烈追捧，猶如我們當年崇拜瓊瑤。接到編導秦非的指令，「羅西表叔」做為該節目的「甲兵」，又要發動大家來發表意見，收集集體智慧，猶如 「紅樓夢」里雅人收集梅花上的露珠。

翻開這些孩子的書，文字有強烈的網路化、誇張化、直白化的傾向，情節更像白日夢匪夷所思但是又美到讓孩子們欲罷不忍……

現在孩子早熟或者說盼望成熟，而這些小說多是描述發生在校園里愛情，讓孩子心生幾縷親切幾多渴望……

我們每個人都天真過，也傻傻地可愛過。不過隨著時代與社會的變遷，同樣的童年與少年時代，我們卻做著不一樣的夢、有著不一樣的思想與看法，這就是所謂的「代溝」。比如，我們那個年代也會想看「男女關系」的書，但是都是手抄本，而且比較「黃色」，讀者也多是男生，地下流傳，不體面的，80年代初的小學生根本就以「和異性有關系」為恥，「張三被李四打了，最解恨的方法就是晚上偷偷摸摸到李四家牆上寫『李四和某某結婚』，保准第二天李四就會蔫著腦袋夾著尾巴做人。」

而現在小學生，看這樣的書，多為唧唧喳喳的女生，相對純情干凈的文字，很時尚，而且不以為這是什麼可怕丟人的事情……現在學生也不嚮往「朦朧美」而是直接的文字快餐。過去女生也嚮往愛情的,但是多為「朦朧美」。而受網路文化影響，諸如小妮子的愛情小說「龍日一，你死定了」，口語化呼喊，很符合當代孩子的閱讀口味。

就發育速度而言，男生還在爬樹尿床的時候，女生卻學會了托腮愁怨，所以男生不喜歡看這樣「無聊的愛情」就不足為怪了。而早熟的女生對愛情有相當的好奇感,這樣愛情小說的出現，正可以解渴，托夢，寄相思……有些早熟（實為半生不熟）的心，需要這種快意愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想，而現實生活中是不可以發生這樣的事的。有一個小學生暗戀他的老師好久了，有一天終於鼓起勇氣，跟老師表白，老師一直開導她，說她這樣不對等等。可是小學生很倔強，就是不聽，最後老師受不了了，就說：「我不要小孩子啦！」只見小學生露出一臉滿足的笑容，說：「老師，我一定會很小心的！」這是早熟。可是小學生又說，愛情就是一個男生和一個女生天天在一起玩耍吃東西！這又是幼稚。

不過，現在的書，有幾本不講愛情的，哪怕名著也多少會涉及一點，記得我當年看「紅樓夢」，也是先挑比較「刺激」的標題看。所以，新校園愛情小說不應該成為新禁書，關鍵在於引導，可喜的是《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進小學六年級課本，我覺得老師不要忽略它，應該主動跟孩子講美好的愛情，情感教育在今天的中國尤其重要。

感情要發育，感情要教育，魅力也要教育，但是，我們過去往往缺這個環節，而閱讀與作文，其實就是情感發育、魅力塑造的一種自發方式。所以，當孩子看一些情感類的書的時候，不要害怕，說明孩子有成長的慾望。

另外，孩子把情感發育提前到小學來，也不是壞事情，初中的時候好像更忙，而小學的升學壓力相對小一些，所以，把情感發育問題提前來展開，也許也是「教育要從娃娃抓起」的一種？

你的看法呢？

9. 小學6年級女生愛看愛情小說該怎麼辦

不要看太多
這種書也要適可而止，不然弄出早戀就不好了
但是你如果是家長的話，也不要太過強硬了，不然現在的青春期的小女生會更想看滴，你防都防不住，人家可以向同學借滴……
適當就好！
樓上的，什麼古代愛情詩歌哦，第一，那些小女生看不看得懂就是個問題了。何況，中國古代向來以含蓄著稱，怎麼可能來一些帥哥美男突然有一天蹦出來對你大呼：「我愛你」？會出現，某某天一個極品帥哥突然沖出來強吻你？現在的小女生都喜歡那種冷的，酷的，腹黑男生的。只有在小說中才看到滴。
第二，根本就沒有興趣。看著都沒有意思。怎麼可能會喜歡看古代愛情故事？當然咯，除非那個孩子對古典文化特別有興趣。
只有適可而止。

10. 五六年級的好些學生,尤其是女同學,都開始看言情小說了,一本本的,該怎麼辦

很正常的--！小學生么，現在的小孩發育的都早，青春期也就提前到來了~安啦，很正常的，過了這個階段，他們就不會再這么的迷戀言情小說了-- 但是，也不能太過迷戀了！老師應該起到監督的作用，讓學生學習為主，小說為輔~豐富課間，也不厭倦學習，一舉兩得！
OK，說完了，望採納！