女孩子愛看言情小說怎麼教育

㈠ 孩子看言情小說，家長有必要阻止嗎

家長應該介入，對孩子所看的書單要有所把控。這種把控並不代表徹底的不讓孩子看言情小說，這個年紀的孩子喜歡看言情小說是一種正常的現象。更重要是如何去引導孩子看這類型的小說，可以和孩子一起去看然後進行討論，從討論之中給孩子灌輸正確的觀念。通過這種教育方式，再慢慢的引導孩子去看一些更優質的書籍。

網路時代信息非常發達，在網路之中可以獲取各種各樣的信息，可以觀看各種各樣的言情小說。各種網路平台也會通過個人的喜好去推送小說，網路上的小說參差不齊，很多言情小說裡面充斥的太多三觀不正的內容以及不切實際的婚戀觀。成年人還會有判斷能力，對於還沒有形成正確價值觀的六年級學生很容易產生誤導。
在讀初中的時候也看過非常多的言情小說，只要不陷入其中並沒有多大的關系。

更重要的是家長如何引導以及對這類書籍進行把控，一味的限制只會讓他們更加的好奇，從明面上轉到暗地裡看，家長就更加難把控。在市面上適合這個年齡階段的書並不是很多，重要是多出版一些適合這個階段的孩子閱讀，同時要增加一定的趣味性以及實用性，讓孩子們更喜歡去選擇閱讀這類型書籍

㈡ 我小孩是女生，今年15歲，經常看言情小說，我們該怎麼教育

沒事啦。我從五六年級就開始看，看到現在高二了，也沒怎麼樣。只要讓她讀書的時候注意下就行

㈢ 發現13歲女兒看言情小說我該怎麼辦

看言情小說是現在新時代每個女孩都要經歷的成長歷程，每個女孩都應該有她自己的童話，有她的白馬王子，你可以適當教育，如果沒有用可以以言情小說來鼓勵她，對她說，我不阻止你看言情小說，不過有個條件，你不阻止了，你女兒自然高興，雖然她小，可誰喜歡偷偷的看小說啊，她問什麼條件，你就說，只要你考試考的好，考到我要求的名次，我不僅不妨礙你看言情小說，反而還會幫你買言情小說，但相反，如果你沒達到我的要求，我會沒收你的小說

㈣ 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

㈤ 孩子初二迷戀上言情小說，該怎麼去教育呢

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。

小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。

按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。

老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。

你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。

近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

㈥ 孩子才十三歲就非常迷戀看言情小說，作為父母該怎樣教育孩子

多和孩子交流

談閱讀，注意交流，不要說教。 對孩子來說，說教是最沒用的，只會讓孩子走極端。 用積極的行為引導「催眠」他，滋潤事物的方式更容易讓孩子接受和改變。

要疏而不堵 

孩子們讀言情小說，尤其是悲傷敏感的女孩。 父母不應該盲目地批評他們的孩子。 不要阻止她看，和她一起看，大致了解劇情，和她討論主角的感情線，告訴她努力的女孩會收獲美好的愛情，適時引導她，潛移默化 在和孩子討論的時候灌輸正確的價值觀，我們也會有美好的愛情。 前提是首先要讓自己足夠好，從現在開始努力學習！

興趣的培養

通俗地說，沉迷於游戲的孩子自然不會看小說，因為他的精神世界被游戲占據了。 如果父母能正確引導孩子在有益的事情上越走越遠，那麼孩子以後一定會有美好的未來，自然不用擔心看小說。家長可以結合中文閱讀理解，讓孩子每次看小說時都把小說作為閱讀理解原文。 一般來說，小說的水平不高。 漸漸地，如果小說太低，孩子就會放棄； 太難理解了，就放棄了。

㈦ 我家孩子每次回家都要看言情小說，孩子沉迷於小說怎麼辦呢

孩子沉迷於小說怎麼辦：

第一，和孩子說明自己的立場和建議。遇到問題時，我們首先要學會溝通。任何自作主張的命令都會令孩子產生不滿甚至是抵抗心理，所以勸說和溝通似乎第一步，也是最關鍵的一步。要明確的告訴孩子作為家長你是什麼想的，你在擔心他，擔心他的生活，他的健康，以及將來等等。

第五，其次就是更徹底一些，如果孩子是偷偷下載電子書，你就直接給孩子換手機就可以。現在的手機有以前的那種只能簡訊和電話的手機，200元左右，直接換了讓它沒法聯網，沒法下載，孩子也就沒法看網路小說了。

㈧ 孩子看言情小說怎麼辦

前幾天，班裡一個家長發來求助信，說"孩子最近喜歡看言情小說，告訴了她這個年齡不適合看這種書，怎麼說不管用。自己在網上買，去新華書店也是看這種類型的書，還表現出鬼鬼祟祟,不自然，看見家長就把書藏起來。"可見孩子對自己看此類小說的做法也是不贊成的。

網路了一下看此類小說的原因：

1、青春期是充滿幻想希望，充滿愛的時期，但現實卻是枯燥平淡的，特別是這個漫長的暑假，孩子更是漫無目標，愛情小說是他們尋求感情寄託的好去處。

2、青春期是一個渴望理解的時期，渴望理解別人，渴望被別人理解，渴望理解人生，渴望理解生命，而家長對孩子的渴望，要麼粗心地忽視了，要麼冷漠地加以禁錮，要麼粗暴地加以制止。孩子在成人世界中得不到理解，於是轉向在小說中尋找感情滋潤。

問題出現了，還是希望家長不要只看到孩子身上有什麼樣不當的地方，而是要去看不當的背後，她需要的東西是什麼，在小說里邊獲得滿足的部分，是不是在現實中無法得到滿足？這也說明了家長在家庭教育方面有疏忽和大意的部分。

建議家長和孩子多溝通，但態度不要太過強硬，不要完全禁止，這東西就像游戲一樣，越禁止，孩子會越叛逆，和孩子講通，在保證學習和睡眠的情況下，可以看一些自己喜歡的書。現在言情小說太多，有好有壞，可以給她挑選一些能夠引導孩子正確價值觀的小說，適當的看一看。另外可以給孩子多買些初中生必讀的名著之類的書籍代替言情小說，或者培養其它一些興趣，吸引孩子的注意力，例如各種體育運動，樂器什麼的，消耗孩子的精力，慢慢讓孩子戒掉言情小說的癮。

暑假即將結束，但願充實而忙碌的學習生活能沖淡孩子們看小說的熱情，全身心投入到學習中來。

㈨ 11歲女孩看言情小說怎麼疏導

可以以其他方式來轉移她的注意力，或者直接正面引導。

青少年看言情小說容易影響對學習的關注也容易受到此類作品的價值觀影響，比如復雜的三角戀，很虐心的情節，明明相愛的人卻偏偏不能再一起等。會讓孩子太早的思考愛情。

可以讓孩子做一些其他的事情來充實自己。比如看電視，打球，學游泳，畫畫等，鼓勵她多到外面和其他朋友玩，讓她做一些自己喜歡的事情，逐漸將她從看言情小說這件事中脫離出來。

如果以其他方式來轉移孩子的注意力不成功的話，家長可以直接從正面引導。推薦孩子看一些關於愛情的經典名著，與孩子溝通探討「愛情」這一重要的人生命題，並借機傳達一些正確的愛情觀。

也可以把自己覺得可以正面引導的言情小說推薦給孩子看。比如《草房子》這一類的。家長一定要盡早介入，家長不介入，孩子被言情小說帶偏了，錯誤的愛情觀不比早戀危害小。

㈩ 班主任把我請到學校，說女兒看言情小說，傳紙條寫情書早戀 如何教育女兒

我會這樣處理，
1、不影響學習，找女兒交流，媽媽已經怎麼怎麼知道了，並且你的學習沒有受影響，很為你高興，為你的勇氣驕傲，我初中時也喜歡過男同學，但只是暗戀，沒有大膽的說出來，真是比我當年勇敢，你喜歡他哪些品質，他喜歡你嗎，你的感受能和媽媽分享一下嗎？我很願意聽，當然如果你想聽媽媽當年的事，我也很願意分享給你（實事求事，如果媽媽當年沒有暗戀不建議說，可以說其他人的），
2，影響學習，找女兒交流，媽媽已經怎麼怎麼知道了，看到你會發呆、老師也說感覺你最近聽講不在狀態等等（實事求事說），你的學習受了些影響，雖然爸爸媽媽挺焦慮，但也為你高興，高興的是我的寶貝長大了，有喜歡的男孩子，這是大多數人都會經歷的，這樣的單純的感情是很好的體驗，你喜歡他哪些品質，他喜歡你嗎，你的感受能和媽媽分享一下嗎？我很願意聽，當年媽媽也有過這樣的心動。。。你願意聽的話，找時間我分享給你，這時看孩子怎麼說，如果她的確很喜歡男生，一般會願意分享（前提是和爸媽的交流原來都還可以的，如果交流不好另說），我們認真聽，感受她的喜悅開心，差不多的時候，要問她，那學習這事你怎樣考慮的，需要爸媽怎樣支持你，看她如何說，再給予啟發，讓她自己想出解決辦法，並給予支持
3、另外也要看情況了解提醒一下，關於性的知識，後續做好對女兒的陪伴理解支持工作！
希望能有啟發