中學生看言情小說
『壹』 有沒有適合初中生看的短篇言情小說
青春校園的言情小說我推薦饒雪漫的。饒雪漫大多都不長，算是短篇的吧。
《最熟悉的陌生人》
《花糖紙》
《QQ兄妹》
（原名《我不是你的冤家》）
《若即若離》
《雙魚記》
《我不是你的冤家》
《天天天藍》
《可以跳舞的魚》
《飛越青春的鳥兒》
《不必知道我是誰》
《咱們班》
《我要我們在一起》
《亦歌亦舞》
《我是女巫我怕誰》
《我只記得你的好》
《校服的裙擺》
《木吉他的夏天》
《誰可以給誰幸福》
《按時長大》
《愛在仙境的日子》
《眉飛色舞》
《來不及學壞》
《我是壞女生》
《小妖的金色城堡》
《離愛一個ID的距離》
《兩個人的下雪天》
《愛在QQ的日子》
《花都開好了》
《揮著翅膀的女孩》
《原諒我們的十七歲》
《春天的綠袖子》
《親親我的小辮子》
《我不是鬼馬的妹妹》
《莞爾的幸福地圖》
（原名《我要我們在一起》）
《簡單愛》
《很愛很愛你》
《女生派》
《蝴蝶來過這世界》
《當你孤單你會想起誰》
《糖衣》
《左耳》
《左耳前傳》
《左耳終結》
《沒有人像我一樣》
《十年》
《沙漏》
《沙漏2》
《沙漏3》
《甜酸》
《我不是壞女生》
《離歌》
《愛情一直醒著》
《想一個男生》
《兩個人的下雪天》
《離愛一個ID的距離》
其中青春疼痛系列依次為：
1、《小妖的金色城堡》
2、《校服的裙擺》
3、《左耳》
4、《左耳終結》
5、《沒有人像我一樣》
6、《沙漏》
7、《沙漏II》
8、《沙漏III》
9、《甜酸》
10、《離歌I》
青春療傷：《十年》
青春逃亡：《臨暗》
這些都很不錯的，本人強烈推薦。我自己在讀。
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『貳』 推薦幾本適合初中生閱讀的言情類的小說
《華胥引》(真的很好看，但裡面夾的幾個故事很虐心，但是我最喜歡的一本)
《落花時節又逢君》(古代的，結局還是很美好的)
《三生三世
十里桃花》(文筆挺輕松的，過程稍微有點虐，但結局不錯)
《微微一笑很傾城》(現代大學校園的，很美好很有愛的文)
《何以笙蕭默》(現代的，開始有點虐，結尾很好)
《殺手十二歲
卧笑桃花間》(穿越的，結局同樣美好)
《衫杉來吃》(現代的，很可愛很美滿的)
《且試天下》(古代，男女主很強悍，看著很爽)
《歲月是朵兩生花》(現代，過程虐，結局好)
《愛你是最好的時光》(匪我的，過程曲折，結尾美滿)
《烈火如歌》(很好的古代文，結局還算可以)
樓主選選吧，有什麼問題還可以問我，希望採納。
『叄』 初中生看言情小說好嗎
每個孩子都會經歷這個階段。對那些虛幻的東西產生強烈的追求是正常的，沒必要為這個擔心，適當看看也沒什麼。但是作為過來人，必須告訴你，不要因為這個愛好影響學習，想當年，就因為喜歡看言情，不分晝夜啊，那叫一個虛度光陰，看到後面自己都可以寫本書了。
解決方法有很多，比如趁這個暑假，把想看的全都看了，看悶了自然就覺得無聊了啊（嘿嘿，這是姐姐當年的解決之道，因人而異!當然，最好的方法就是有節制的看，完全不看也許不可能，但是你可以分配看這些小說的時間，比如星期五的晚上，等等，正常的學習期間就控制控制。必經人不能老是活在虛幻當中，還有現實的日子等著我們去過，你說是吧？
『肆』 初中生看言情小說好不好
沒有什麼不好的，只是老師和家長不讓看的原因是怕初中生不懂得控制自己的情緒，容易學言情小說裡面的內容做一些傻事，傻事包含戀愛，相思，暗戀，等一些屬於青春期正常的行為，因為初中生並不懂得控制和辨別，小說里很多情節在現實中是不可能出現的，為了情節好看或者發展需要，作者杜撰出來的，所以家長和老師都已學業為重，不讓孩子看言情小說。
『伍』 初中生可以看言情小說嗎
可以啊，沒有人要求不允許初中生看，但一定適合的內容。不能參雜著太多低俗成分的讀物，因為初中生，獨立分辨和自控能力尚且還不夠成熟，這個年齡正是塑造人的階段，對外界抵抗能力差。所以，積極唯美的言情小說可以看，猥褻，侵害純真心靈的一定要拒絕。其實那樣的書沒什麼意義，純純的小愛情故事才讓人更回味無窮。還是好好學習啊。如果作為家長，應該不要太強求的拒絕，除了這個方式，可以幫孩子慎重的選擇好的讀物，倡導有情義，卻去埋藏在童真的心理。
『陸』 五六年級的學生看言情小說真的太早嗎 有必要干預嗎
我覺得只要家長第一任老師做得好，孩子五年級看言情小說沒有大問題。為了使孩子有正確的審美意識，我覺得最好孩子看什麼家長也看什麼，起碼瀏覽地看看，如果覺得書中有不妥的地方和孩子討論，引導孩子。我在小學四年級就開始看小說，那時候老姑有一個圖書館的借書證，給我大哥用。
我大哥看書很快，有時候看完就換下一本。我和二哥都是趁著大哥不看的時候看，常常很多書都沒看完，大哥就還了。我記得在小學四年級時，我看到一本書，記得書名好像是《朝陽花》，裡面就有愛情描寫。有一天我為了快些看完，怕大哥還，我就帶到了學校。下課正在低頭看的時候，突然被我們班的班長給搶走了。過了一節課，他才還給我。對我說：「這書有毒，你別看了。」類似「有毒」的書，我看了不少。比如《苦菜花》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜卡列尼娜》、《約翰克里斯托弗》等等。若說影響，就是心裡暗戀過男同學。
但是，不喜歡看書的同學，在小學四年級都有「早戀」的，用現在的話說，是交往過密。我在從小學到中學讀書期間卻沒有早戀，只有暗戀。當然與不漂亮有很大的關系。讀過這些書，使我對人性有很深的理解，知道自己想要的是什麼樣的生活，什麼樣的人適合自己。所以，我認為您的女兒喜歡看言情小說，應該沒有什麼問題。很少聽說哪個孩子早戀，是因為看小說，往往是不喜歡讀書的孩子，容易早戀。因為太無聊了，精力無處釋放，只好早戀了。小學生可以看言情小說，但不應該看。
我們知道，言情小說是中國舊體小說的一種，又稱狹邪小說或才子佳人小說。以講述異性或同性之間相愛為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映愛情的心理、狀態、事物等社會生活的一種文學體裁。
既然說，言情小說是講述「異性或同性之間相愛」的故事載體，那麼，就說明這種文學體裁是不適合小學生閱讀的。
小學生處於身心成長的關鍵時期，對一切新鮮事物都比較好奇，更不乏異性之間的卿卿我我。對於小學生來說，絕大部分沒有愛情是非觀念，在閱讀言情小說的時候，很難分辨愛情的責任區別，更有甚者，對小說裡面的描寫盲目信任，就會延伸出一系列的心理問題。
老家有一個小女孩，現在讀初三，成績很好。
但初二時期，她也歷經了一系列的起伏。起因就是她在初一結束就迷戀上了言情小說，她開始幻想小說裡面轟轟烈烈的愛情，對現實里的一切都看不慣，甚至指責父母，認為父母太老實，一點都不浪漫。
後來，有一次，在一個周末，她嘗試約著兩個女同學一起離家出走。
等回家之後，她滿臉憂傷地說：
「小說都是騙人的，離家出走並沒有那麼壯觀。更多的，是受人白眼。」
後來，她依然看言情小說，但她再也沒有沉迷期間。而是在閱讀中摘抄一些「唯美語句」，有一天，她居然說：「我要寫言情小說。」
想想，也還很不錯。
這就是所謂的：因為經歷，所以懂得。
閱讀，本身就是一種人生體驗，只是當你的閱歷和資質還達不到閱讀言情小說的時候，那就先放棄閱讀。
小學生，正是長身體的時候，少吃文學方便麵，多點名著，多點營養，才是正道。
『柒』 推薦幾本中學生讀的言情小說
《家》 《平凡的世界》 《人生》 《明朝那些事兒》 《簡愛》 《三個火槍手》《一個陌生女人的來信》 《當時只道是尋常》 《思無邪》 《周國平散文》
小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。 人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現的內容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。 小說與詩歌、散文、戲劇，並稱「四大文學體裁」。 小說刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫。
『捌』 中學生該不該看言情小說，你怎麼看
看言情小說其實能提高寫作能力。不過還是不建議在初中和高中時期看花太多時間看言情小說的，我小學五六年級到初中看了很多很多武俠小說和言情小說，然後眼睛近視度數讓我爸看了沉默，我媽看了打人。然後，雖然我說看言情小說能提高寫作能力，但事實上，成長階段看過多的言情小說是會限制思維的，文筆雖然看上去還不錯，但總會帶著一股「小家子氣」，需要日後看大量的書籍掰過來，看言情小說與看名著有著質的區別。
『玖』 初中生愛看言情小說，該怎麼制止
初中生愛看言情小說的話，你應該去制止他，因為言情小說這個危害是非常大的，他們可能會導致這個女生早戀。你應該給他好好講一講，言情小說的危害到底有多大，他不僅影響自己的學習成績，而且影響自己的思維。這個時候正是學習的時候，不要耽誤了自己的青春
『拾』 中學生看言情小說有沒有害處
有，看了這後就會幻想裡面的情節，而且人也會變俗，近朱者赤，近墨者黑，多看高雅點的東西，就不說人會變高雅吧！至少欣賞能力能提高吧！不然只能停留在言情小說的階段。
不過，等你看慣了好東西，就看不上這種小說了