被總裁叔叔罰站寫檢討的小說

㈠ 因為扣分被罰站的檢討

我今天犯了一個原則性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多麼嚴重的錯誤埃經過老師的《教育《教育》我已深刻的反省，老師的教導言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深刻的認識到此事的重要性！所以我懷著愧疚和悔恨的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深刻認識與我改正錯誤的決心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

㈡ 小說一開始男主背三字經只會開頭兩句被罰站了,女主給他送糕點

重生拐個夫君養包子 作者：雲一一

只會開頭的一句。

簡介：

蕭沁諾從未想過會對齊紹言產生任何非分之想，卻怎麼也消減不了長年累月的護犢情深。
齊紹言從未想過會給蕭沁諾帶來如此諸多麻煩，卻怎麼也無法忽視油然而生的愉悅歡喜。

上篇：

面癱穿越女對上古代純小白，誘拐本無意，養成乃意外。
得天獨厚的青梅竹馬，理所當然的水到渠成。

下篇：

當生活遭遇苦難，毫不遲疑的與君攜手，心甘情願的並肩承擔。
最終因為三個小包子而過起柴米油鹽的溫馨日子。

㈢ 男主與女主初次見面是女主數學不好被占門外罰站的小說

剛找到名字是「她的微笑像顆糖」

㈣ 因為上廁所，上課遲到被罰站。然後惱火走了 求檢討書

要個屁的檢討書，人有三急，快上課了突然來了小的，就跑去上個廁所檢討你妹啊。
下面附檢討書：
關於「因上廁所問題導致上課遲到」的深度思考和檢討
一件事情可以分為「起因、經過、結果」三大要素。事情的結果是我上課遲到了，顯然這個結果是不應該、不正確、不提倡的。那麼想要改變這個結果，我覺得應該尋根究底，深入分析事情經過、究其根本。老師常說，「下課時間到了想上廁所的快去上廁所」。那麼下課時間馬上去上廁所的無非是在0＜t≤45分鍾這段時間內有了感覺。那麼當45＜t＜55分鍾之間來了感覺的呢？那麼我們需要討論一下從教室到達公共廁所所需的時間，那麼顯然根據t=s÷v，我們把
S=3米*1.5倍*（3層-1）+200米≈210，V慢跑≈3米/秒，必要時間T≈2t+t'，2t≈140秒，t'≈60秒，則必要時間T大概為200秒，也就是3~4分鍾左右。所以當45＜t＜51分鍾時，有感覺是可以上廁所的，而當51＜t＜55分鍾的時候時間是不夠的。所以我深刻的分析之後認識到，離上課還有4分鍾的時候不應該上廁所，而我此次上廁所的時間正好落在這個時間范圍內，所以我上完廁所最後上課遲到了。
在此基礎上我又深刻分析了上大號所需的時間t」≈5分鍾，必要時間T≈2t+t」，同樣2t≈140秒，則必要時間T大概為440秒，也就是7~8分鍾。所以當45＜t＜47分鍾時，有感覺是可以上廁所的，而當47＜t＜55分鍾的時候時間是不夠的。所以經過分析可以知道，上大號應該在下課兩分鍾內馬上去，否則應該憋到下節課下課再去。
在此基礎上我又深刻的分析了男女大號坑位總數現在是20個，也就是說下課時間所有大號坑位能提供的服務時間Total T供=200分鍾，而實際有效的Total T供=8分鍾*20坑位，每個坑位剩下的2分鍾並不能提供有效服務。所以我們學生公共廁所每個課間只能解決20個同學的需求，但是我們學生總數有1500人，按正常情況算1~2天上一次，在校時間佔一天的1/4左右，每天在校上大號的人數P=1500*3/4*1/4≈280人/天，8節課一共7個課間10分鍾，當前能解決的人次僅為7*20=140個。由此我們可以分析出合理的坑位數量應該在40~50個左右。（女生略多於男生）所以，廁所坑位明顯供不應求，所以個別同學上大號上課遲到情有可原。
這一切都是在理想狀態下才能實現的。萬一遇到特殊情況，比如老師拖課、個人身體不適、路上發生意外、排隊上號等等，結果就會失控。
那麼針對這些問題，如何做到防微杜漸呢？其實很簡單，培養上大號和上小號的固定時間，讓身體產生一種習慣。巴甫洛夫曾經做過一個實驗，不停重復的搖鈴鐺、拿肉喂狗，後來他一搖鈴鐺，狗就流口水。我建議可以通過多次的搖下課鈴就讓學生去上廁所讓身體在這兩者間建立一種條件反射。這樣一來，一搖下課鈴大家身體就突然有感覺，馬上去上廁所，大家一起排隊上廁所。

㈤ 上課被罰站保證書了300字

【保證書】
尊敬的校領導：
尊敬的級長Y老師、班主任H王老師：
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯並不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。
自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說「做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你」，可我卻並沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火後講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以後還聽歌。
更不應該的是，在受到老師批評教育之後相隔一天，晚上熄燈後又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的接受。通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什麼總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鍾，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今後出國留學網學習和生活的動力，為此我保證：今後一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課後按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今後的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。

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㈥ 求檢討書 關於上課沒聽講被老師罰站的檢討書！200字，急啊！！！明天就要交

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

㈦ 因為不聽話,被罰站,檢討書,500字陽光猛烈的中午，叫我去操場罰站，檢討題目在陽光下

敬愛的老師

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

檢討人
2015年5月12日

㈧ 被罰站檢查怎麼寫

答： 敬愛的老師，對不起，因為我你可能現在心理壓力太大了。因為我犯了一個極大的錯誤，我沒有寫作業。您以罰站懲罰我，後來您問我一節課下來的感受，我其實狠恨自己當時為什麼能犯這么低級的錯誤，如果影響其他同學都不寫作業，事情的嚴重後果更大。我為我沒有交作業的低級錯誤表示一個深深的歉意請老師您別生氣，我為我煩的錯誤做了一個反思以下是我為我指定的制度請您監督： 1：我知道了事情的嚴重性做了一個反思 2：我對您的不尊敬都是我的事故造成的 3：以後作業及時完成，覺得不會沒有這次的情況 4：我知道我錯了老師對不起請您原諒我 5：以上請您監督好我 在以後的學習里，我不會再有類似的低級錯誤，老師，作為您手下的學生，應該尊敬您，對於我的反思是，沒有寫作業等於不尊敬您，相信我一定會在以後努力學習為這次的錯誤做一個教訓！ 請老師監督我，如果再有類似情況，一定不要輕饒我。 -----------------一個知錯就改的我 ××年××月××日

㈨ 被罰站的豆豆還有哪些小說

<狂武戰帝>就這一本

㈩ 推薦好看虐心的小說 最好總裁文 其他的也可以 只要虐心

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（選自網路）
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作者：梅子黃雨時
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