介紹網路小說的ppt

1. 求做網路文學為主題的PPT的背景圖片急,謝謝

簡潔的邊框和白色打底比較好；如果場地的亮度允許的話，也可以用其他顏色打底~

2. 書推薦ppt怎麼做

你好。
根據你的描述：
我們就以小說」明朝那些事兒"為例說明，先做母版，「明朝那些事兒」藝術字美化後左上腳，畫出方塊，紅黃漸變色做帷幕。網路中找 相關圖片作為首頁。先介紹書名，作者，發書地點，以及本書的一些書寫歷程，比如最初在天涯論壇上發行，因為「明月門」而轉移陣地。之後介紹書籍大致類容，再進行與真實歷史的比對。最後寫出書的有點和不足。

3. 求一個關於網路小說的PPT

樓主你好，看見你提問PPT的這個問題，嘿嘿，好像在那裡看見過，所以我來解答你，不過我怕我說的不是很清楚，這樣好了我給你個網址你進去看看，裡面絕對可以解決你的問題的答案，我基本都是在那邊學的，什麼都有，絕對全面，網址是 http://www.pooban.com/forum/，你記得只找你的問題，看的太多小心眼花!~@

4. 小說類的論文PPT怎麼做

小說類的論文appppt的話，一般都是根據自己在網上找的素材，然後插入你喜歡的圖片，然後才可以做成的

5. 跪求~~~~~~~ 介紹小說的PPT 特別是吸血鬼日記！！~

為什麼父母的苦心付出不能得到精良的回報，認真咱們的孩子都是白眼狼嗎?假如你是一個充斥迷惑的家長，又或者你是一個不盼望將來遭受這種困惑的家長，請你和我們一起，撥開這團困惑的迷霧，看到迷霧後面藏著的本相——中國完形教育有名的親子教練陳鵬宇老師，經過大量案例的積聚，探索出父母如何用自認為是的愛毀掉底本自信快活的孩子的十條共性問題，你不妨對比一看。

1.寄託孩子很高的盼望且尋求完善

通常的說法是冀望越高掃興越大，為了不使自己絕望，只能給孩子一直地施壓。在這種情形下，孩子會逢迎家長、迎合老師甚至迎合社會評估成為一個「優良」的孩子!這樣的優秀，往去疏忽了孩子自身的需要。

「優秀」是一把雙刃劍!當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的性命狀態不再自由和流利!他只能牢牢地捉住他付出了這么大的代價得來的「優秀」!這樣「優秀」的孩子，是一枚炸彈!隨時會被引爆,dvd to psp，不是炸傷別人，就是炸壞自己!有一個統計數字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是「很優秀」者。

2.孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他

其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、和支持。父母忽略孩子的感想被自己的情感安排，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有體面，你不能丟我的臉!而後用你自己奇多的規條和框框來約束孩子,avchd converter。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!

鵬宇老師家的法寶女兒在有一個假期剛開始的時候每天打游戲，晚上打到12點才睡覺。家裡的媽媽、姨媽和姥姥都沉不住氣了：這每天打電腦，作業不寫怎麼辦!責備孩子，孩子鼻孔朝天「哼」一聲，仍然故我。鵬宇老師那次出差歸來，正遇上妻子為此事犯愁。他進了女兒的房間：女兒回首鳴了一聲「爸爸」。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然後手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳遞一些愛的能量，別耽誤你玩，你持續玩吧。十幾分鍾後，他松開說：好了，不想玩了就早點休息啊，別累壞了!

那天晚上，女兒十點半就睡了。

給孩子一些空間，讓孩子在抱歉的狀況下能夠得到愛，孩子才會有服從以及有自我負責的可能。在孩子做了令你不那麼而他本人也深知的事件時，無言地陪同，單純地給予孩子愛的支撐更顯得主要!

3.拿自己的孩子跟別人比

這是所有家長的通病。鵬宇老師說：當你把「比較」的桎梏套給孩子，孩子就永遠無奈幸福。

4.有前提地滿意孩子的須要

你考第一名就買游覽鞋!你進入前五名我們就全家去旅遊!許多家長都把這個視為一種對孩子公道開明的賞罰舉動!殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：爸爸媽媽的尺度，才是被愛的。然後孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!

鵬宇老師對女兒學習從沒什麼請求，甚至戲謔說：「不要考前幾名，考前多少名被老師盯上就麻煩了!」可是有次女兒考了第三名，心裡還是很愉快的。她對爸爸說：爸爸，今天請我吃肯德基吧!這個爸爸說了：好啊!不外爸爸不是由於你考第三名才要請你。爸爸愛你，即便你考倒數第一倒數第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的!

孩子不耐心地說：好了，好了，曉得了。你的她心裡怎麼，還用說嗎，幸福著呢!

5.數落孩子的不是

家長最願意數落孩子、教誨孩子!教導是每個家長都尤其暖衷的一件事情，有人從教導中感觸到自己的森嚴，有人從中領會馴服的快感。

全不論孩子是在嘴上折服，仍是心裡信服!然而，最好的教是「不言之教」。數落孩子的不是，不是讓孩子失去自負就是讓孩子損失自尊。

6.預言孩子沒出息

預言孩子沒出息有兩種成果，一是你越說他沒出息，他越沒長進，完整喪失鬥志和學習能力，終極實現你的預言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在「證實」中，失去自我，也喪失了生涯的智慧跟讓自己幸福的智慧。

有一個鄉村長大的女孩子，她上面有個哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。她心裡很冤屈、很不服氣。所以自我砥礪，一定要爭口吻給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。後來她果然比哥哥成就還好，考上大學，有不錯的工作，成家破業。但是因為把大批的時光和精神用在證明給外家看，長此以往令她的丈夫忍氣吞聲，要和她離婚……

7.取代孩子做抉擇

孩子的心理獨立期有三個階段，分辨是3歲、9歲和12歲。小的時候，孩子自己吃飯，父母應關心而不幹預，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧!再或者孩子想穿什麼衣服你也要代為!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。

家長在用「自己的腦筋」操控孩子，但是疏忽了代替的進程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。

8.限度孩子做他想做的事

父母愛好說：不要這樣，不要那樣!

然而孩子的本性是，你越不要我這樣，我越要怎麼樣!

9.總是擔心孩子

不認為孩子有把持，不以為孩子實在可以!所以——你得到不想要的成果最好的措施，就是去擔心!你擔憂孩子早戀，孩子一準早戀;你擔心孩子網癮，孩子必定網癮!

有個媽媽在孩子還上小學一年級的時候，就在經由一間網吧時忠告孩子：看見沒，這是網吧，良多孩子一去就變壞了，你可不能進去!一天又一天，一開端孩子不清楚，然而心裡好奇極了，終於有一天孩子忍不住，要走進這間網吧瞅望。

再後來孩子網癮了!孩子是否自信，取決於父母看待他們的立場。

10.不相信孩子

不相信孩子的本源是父母不相信自己。當孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫功課，你去忙吧!媽媽一關上門就想，孩子一定在家玩電腦呢!這樣的反映會讓孩子感到父母不信賴我、不喜歡我、不尊敬我!不相信孩子就是在了孩子的自尊。父母總是盡力把自己的孩子朝著勝利的方向培育，致力於造就孩子成「才」，而忽視了孩子要先「成人」的問題。甚至各種各樣的問題孩子越來越多。

鵬宇老師認為：父母教導孩子的過程，就是把自己的狀態調劑到鎮靜和喜悅的過程，安靜和喜悅的狀態就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很輕易，當你「容」下孩子時，孩子就「易(改變)」了!

父母小小的轉變，孩子大大的不同。

他會一點一點從父母那裡學會「比較」，並且用「比擬」殺掉自己的自信，讓自己永被「比較」來的「苦楚結果」所折磨。

家長應當信任自己的孩子是優秀的!每個孩子都自有一份屬於他的優秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了!

6. 小說推薦的ppt

晉江
番茄小說
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7. 怎樣寫網路小說賺錢ppt

怎樣寫網路小說賺錢
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8. 網路小說的簡介怎麼寫

給你個範例吧，很吸引人的： 謹以此書，獻給那些不為眾人所理解的一少數,希望大家能夠了解他們生命中的歡樂與辛酸，靈魂深處的黑暗和光明。
【題記】
我們不是神，所以我們無法選擇自己的出生。
我們不是神，但我們可以選擇如何活著，以及如何死去。
【閱讀指南——請咬文嚼字確認以下事項後，再翻閱正文】
一、以下人群禁止閱讀
1．18歲以下未成年；
2．有任何程度抑鬱症、憂鬱症患者；
3．以各類電影和現實中的殺人狂為偶像以及以成為殺手為夢想者；
4．抱著理想主義人生觀者；
5．有暴力傾向者。
二、以下人群謹慎閱讀
1．處於生存和情緒低谷者；
2．正在極度愛一個人，或恨一個人者；
3．心智不健全者，請在監護人或醫師指導下閱讀。
三．本書不是之處
1．本書不是一本善良的書；
2．本書不是一本快樂的書；
3．本書不是一本色情的書；
4．本書不是一本血腥的書；
5．本書不是一本暴力的書；
6. 本書不是一本恐怖的書；
7．本書不是一本正常的書。 越這樣我越想看，你懂了沒精髓？