15歲少女沉迷網路小說後厭世

❶ 沉迷網路小說並逼你扮男主，每天早上吻醒她，這樣的女友你會分手嗎

也很正常呀
不就是戀愛中的小公主病犯了么！
不就是秀恩愛么
你巴不得你的公主或者王子
天天在你想他們的時候
他們能作死般扮演你想像中的王子、公主
該騎馬的騎馬該蕾絲的蕾絲呢
所以，人家只不過把示愛行為放大了，大寫了！！！！！！！！！！
所以此事與網路小說沒有半毛錢的關系
不懂的狗狗們

只是你少了一個和你一起
走進你的童話故事裡的公主或王子
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人家已經有王子了

而且好像成功地走進了他們的童話故事裡

王子公主病犯了

就叫熱戀中

大秀恩愛中

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所以要分手么？？！！

只是一個老司機在溜狗狗了

樂意被溜的小可憐們

好好享受傳說中的羨慕嫉妒恨去吧！

↑ ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑

戀愛過或者被戀愛過的
回頭看看自己的或戀或愛的經歷吧
戀和愛都是瘋狂浪漫的
如果你在戀愛中，沒有這種被作死般地當作公主或王子
那麼只能說明你沒有在戀愛
戀和有都是瘋狂傷的作死的
所以看秀愛的我們都會嫉妒－－－－「秀恩愛死得快」

至於或公主或王子的故事

如果你真的不知道你的童話里還有不作不會死的王子公主

那麼繼續爬到你的狗窩里練習童子功去吧

在古代沒有網路無法直接通信的時代

看人家如何作死的

「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」
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昨天我作夢夢到你了，你夢到我了沒！

如果沒有「老娘一蘿卜拍死你」！

所以自古痴情多作死，留下恩愛笑後人！

至於沉迷網路小說，這是個人愛好

每個人都會沉迷，都有沉迷的東西

這並不是什麼壞事

個人認為比泡酒吧，迷上不三不四的傳銷等等要好

一輩子我們可能什麼事都能遇上

所以這個男朋友，建議還是自己多想想辦法

讓你的公主真正感受到你的溫暖

感受到沒有你的愛的不快樂

總之
好好享受吧！並不是每個人都會被享受如此殊榮的！
一輩子沒有多少人把你當王子
一輩子沒多少人會讓我們魂牽夢繞的
一輩子你當公主王子的機會並沒多少

一定要好好珍惜

愛的產生可能很簡單很容易

但是經營卻需要一輩子的付出

❷ 高一女生迷"霸道總裁文" 欲退學打工等"白馬王子"，不切實際的幻想為什麼這么得少女的心

這是關於讀書和閱讀的問題，也是關於孩子教育過程的重視和經驗問題！

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這個關於學習、讀書、生活的悲劇故事中，有兩個更加可憐無知的悲劇在繼續中：

1. 簡單、任性地把孩子迷戀「總裁」小說，欲打工等當「萌萌的公主」，歸責於「小說」。

   讀書，學習，在當今社會是很自然的事。

   深讀其書，我們任何人都會追隨書中的道理、甚至因此而崇拜其中的人物的某些特質，這本是很正常的。也是讀書的終極目的！

   所以，這不是讀書的錯，更不是書的錯！

2. 有病則亂投醫——把孩子的書中的故事沉迷當作病。

   不知道孩子的父母有沒有事先詳細的咨詢過多少老師、醫生，有相同經歷的父母。

   把孩子的行為當作「病」，當作不可挽救的「病態」，貿然帶孩子看醫生，這可能不解決孩子的心理認知障礙，而且可能會極化孩子的心理陰影。特別是就醫無明顯效後，身邊的人可能會「另外相看」，把孩子當作「無葯可救」之人！這樣會徹底毀了孩子的前途！

   這才是真正的悲劇。

孩子在學習、成長過程中，不出各種問題，就不叫「熊孩子」了！

初生牛犢不怕虎，如果孩子因為好奇和勇氣，而成了老虎的盤中美餐，這不是孩子的錯，這我們家長、社會、教育的過錯和責任！

1. 學習≠單純的學習課本知識！

   人這初，性本善！性相近，習相遠！

   此「習」非彼「課本」知識之「習」！乃修身養性，完善自我的研習！這豈是一個小小的「課本」能完成的！

   故事中的孩子，應該是在家庭和學校，除了課本和老師家長「要求的經典名著」，基本上沒有讀過「自己喜歡的書」的可憐「讀書」蟲了！

   也正是家長和社會教育目的偏移，只強制學習課本知識的重要性和學習過程，忽略了孩子的成長教育，忽視了孩子成長過程中出現的心理和認識問題，才導致孩子沒有與年齡相符的知覺能力，沒有與年齡相符的判斷能力。

   從故事中，我們還可以看到，家長並沒有及時地發現和糾正孩子看「總裁小說」的傾向，也沒有引導。這和大部分家長的認識是一樣的，認識只要「課本學習」成績好了，就可以醫好孩子一切「成長問題」！

   而類似的問題，還有沉迷游戲、校園、校外的學生人身傷害等等問題，究其原因，最根本的還是家長和社會忽於對孩子的思想教育和疏導！
   

   所以，是我們當家長的，把教育、學習，等同於「課本」知識的學習，在製造新一代的「書獃子」，這才是悲劇發生的主要原因。

   不過重視孩子的成長教育，並不是能徹底要杜絕孩子的這一類的問題發生，但是可以有效地、及時地糾正，這就是教育的本質，也才能把孩子真正教育成材，這才是教育的艱苦和魅力所在！

2. 書讀百遍其意自顯！

   書讀百遍的前提是：喜歡！

   不喜歡的書，不可能讀百遍，即使強制百遍，也不可能達到「其意自顯」的高度和境界！

   為什麼要單獨強調「讀書」的其意自顯呢！請看現在兩個我們孩子成長過程中，最科學的「讀書」過程：

   其一：幼兒的床前故事和書。

   孩子喜歡的故事，他們會纏著家長講「百遍」！但是現實中，家長能不厭其煩的可能少之又少！

   其實任何故事、任何書，都能達到孩子的教育目的！只要「讀百遍」！不要否定或不信任孩子的「學習能力」！這是學習的魅力所在，這是讀書的魅力所在！

   床前故事，其實是孩子第一次接觸到學習，體會學習的魅力！

   
   
   

   這個讀書的過程，針對我們的應試教育，還有我們家長的落後的教育理念來說，實在是太珍貴了！

   家長一定要注意，一定要重視！忽視了這個過程的教育和引導，孩子在以後的學習過程中「出現故事的孩子走火入魔」就在所能免了！

   在床前的故事中，也有「白馬王子」，也有「白雪公主」，為什麼孩子沒有像這個故事中的孩子一樣「沉迷」呢！

   「百遍」之後，孩子更多的「感知」的是善惡，而不是「公主王子夢」了！

   在「人之初」，孩子有明顯的「感知力」和「情感力」！但是在後來的學習和成長過程中，這個「感知力」和「情感力」被扭曲了，被訓導了！
   

   其二：孩子喜歡的書！

   在孩子的生活間隙，都會有他們喜歡的書，否認是我們成人認可的，還是否定的。

   這並不是家長、老師推薦經典書籍，就能完成引導的。

   我是高中老師，基本上每一屆的學生，都有他們喜歡的「流行書」！而這些書往往被「家長」和「老師」列為「禁書」！

   其實，這種做法太野蠻、太簡單粗暴了！根本不可能被孩子所接受，自然也就無濟於事了！相反地可能會激發孩子更多的追求這種書的好奇心！

   我們大部分的老師和家長，都「喜歡」強制給孩子推薦「所謂的經典名著」，而這種「經典名著」可能大部分與我們的生活「距離比較遠」，孩子感知不到生活的氣息，所以喜歡的並不多！

   科學的誘導孩子讀書，只能是在孩子的閱讀過程中，發現孩子的愛好和興趣，然後慢慢引導！閱讀是一輩子的事，不可以急於求成，短時間強制孩子只能是把孩子「逼」到「總裁小說」這一類的小說上面去！

   比如，前面說到的「高中生喜歡的流行書」，如果孩子已經喜歡並開始閱讀，只能等其閱讀完或者在閱讀過程中引導，直接禁止閱讀，孩子並不能體會其與自己真正喜歡的書，喜歡的、追求的修養等等的距離，自然不會選擇性的、或者停止閱讀。

   其三：高考閱讀能力的要求和公考的邏輯分析能力的科學導向。

   在所有的考試中，都會有閱讀，都會考查孩子的閱讀能力。

   我們一般的作法是講閱讀，科學的說，閱讀是能講的么！閱讀能力、欣賞能力能講出來的么？！

   舉個最簡單的例子：對於某個電視劇，觀後感，每個人的體會和感受是不可能一樣的！

   家長：某個女的各種作，工作不敬業等等！

   孩子：萌得不行不行的！

   這是代溝！但是並不代表對電視劇最終宣揚的東西理解有偏差！

   考試，其實很科學！導向性也很正確！

   只是我們在執行過程中，做法過於盲目，急於求成了！為閱讀而練習和追求閱讀的能力！

   比如最簡單的分段、段意的理解、文章主旨的體會等等！這是最基本的閱讀能力，但是我們在練習過程往往是「標准化」、「統一化」！必須到達到某個標準的「答案」！

   其實，分幾段，只要能按自己的理解分開，就基本上完成了整體的理解！與「標准答案不符」，並不影響最終文章的理解！這也是現在的綜合考試中不出現「分段這樣」低級別閱讀能力考查的主要原因！

   還有，選擇題目，其是「選擇」出來的，並不是「算出來的」！

   這是我們目前高中、初中學習和培養過程中的一大誤區！

   高考和更高級別的考試，設置「綜合科目」，就是考查學生的綜合閱讀能力，也就是我們現在說的「大閱讀」和「生活閱讀」！重點不是要求學生對知識的理解和積累能力，而是閱讀的積累能力！

   尤其明顯的是「公考」中的「邏輯分析能力」！它並不是我們理解的「神能力」，或者掌握了就會「神助」！

   所謂的「邏輯分析能力」，其實就是「深度」的閱讀能力而已！是我們初中、高中閱讀能力的延續和延伸！是問題描述的概括基礎上的綜合理解、判斷能力考查！沒有扎實的分段、綜合理解段落和文章表達的能力，是不可能完成「邏輯分析能力」鍛煉或者練就「邏輯分析能力」的！

   更科學、更高級別的「邏輯分析能力的」，應該沒有很正確的答案，只有可能性和趨向性！

   也就是說，常規的對問題理解和求解過程，根本不可能得出答案的！

   所以，家長和老師，應該在學習過程中，科學導向孩子的閱讀習慣，引導孩子「讀百遍」自己喜歡的書！這才是最科學、最本質的學習和閱讀能力的鍛煉過程！離開這個本質，過度追求課本和題目，是根本不可能完成閱讀能力的鍛煉和達標的！

   
   

另外，這樣隔離式、甚至與世隔絕的學習和讀書，導致的只能是孩子的「心智」明顯落後與年齡落差大，這也是故事中的悲劇發生的一個重要原因！

總之，孩子教育過程中出現「故事中的悲劇」，並不是孩子的「價值取向的問題」，是我們家長、老師的教育經驗不足，沒有關注到孩子可能出現的問題；是我們的教育觀念的落後，價值觀的導向出現了偏差！

導致孩子在「學習過程中沒有學到知識，更沒有學到能力」，反倒成了「廢物」！

其實，所有的孩子在長成過程中，都會存在這樣的偏差，只是表現不「明顯」，其責任「責無旁貸」的在家長，希望我們當家長的不斷學習，更新自己的觀念，不斷積累經驗，否則問題一旦發生，一旦表現出來就是「災難」，不可挽回的了！

❸ 初中沉迷言情小說該怎麼辦

那你就做一些別的自己喜歡的事情，或者培養別的興趣，當你在別的事情上專注，你就不會再想言情小說了。我也是這樣的，我也喜歡看小說，有時候一口氣看好幾百章，其實就是閑的沒事干，你要是有別的事可做就行了。而且適度看小說也沒事，不過你還是多看一些名家的書比較好。個人意見哦

❹ 現如今的網路文學越來越低俗化，背後究竟是什麼原因

現在的網路文學越來越低俗化，我認為有三個原因。首先，現在的人更加追求快閱讀，養成了一目十行的閱讀習慣；其次，網路文學的受眾群體逐漸低齡化；最後也是最重要的一個原因是網路文學的低門檻造成其文章沒有質量，走向低俗化的道路。

隨著社會的發展，人們的生活節奏越來越快，於是，快餐式閱讀開始泛濫。快節奏的生活使人們干什麼都追求速度，很多人無法靜下心來閱讀一本深奧難懂的書。

以上三點是我認為現如今網路文學越來越低俗化的原因。

❺ 十四歲女孩愛看言情小說，說謊，脾氣差，怎麼辦

這可以理解，青春期嘛，他愛看言情，你可以讓他看一些類似顧漫，郭敬明，明曉溪的言情，浪漫唯美，在一定程度上還可以提高語言水平，寫作水平，試著讓她安靜的看書

❻ 看小說會毀掉一個人嗎

單純的看或者熱愛並不會毀掉一個人，過度沉迷才會。文學名著會增加你的文學素養，硬核科幻會擴大你科學想像……就算是網路小說，也能夠適當放鬆心情，釋放壓力。太小的孩子，不建議接觸小說，網路小說最好是已經工作的成年人再看。

❼ 最近發現女兒在看電子小說，青春期女孩沉迷於網路小說怎麼辦

幾乎很多孩子，到了初中之後，就很容易沉迷於小說和網路，這是逃避現實的表現。 沉迷於小說和網路，可能是生活不如意造成的。 如果他以後沉迷於這些，他將更無法拒絕接受現實的壓制。 家長如果想讓孩子不沉迷於網路小說，就必須採取正確的方法來引導孩子。

  4.引導孩子閱讀

  家長還是要以輔導為主，尋找可以替代網路文學小說的閱讀材料，逐步引導孩子擺脫網路小說的沉迷。 這個過程非常漫長。 家長不要「一棍子拒絕網路小說」，而是重新分配閱讀時間，讓閱讀網路小說不再影響學習時間，幫助孩子樹立一定的自律性。 這是父母監督的責任。 如果可以抽出時間看網路小說，也可以作為學習的放鬆。

  這個年齡段的孩子喜歡了解愛情。 父母可以告訴孩子更多發生在他們身上的愛情故事。 其實比起書本，孩子們更願意聽身邊人的故事，也更真實。 家長們也可以通過一些例子讓孩子明白學習的重要性，讓孩子更好地權衡重要性！