暴風雨中教室里的小游戲小說

1. 一次難忘 的游戲開頭是有一天下大雨，體育課沒法上，老師帶我們在教室里做游戲

\①有一天下大雨，體育課沒法上，老師帶我們在教室里做游戲。他在黑板上畫了個圓，說：「誰再來添幾筆，讓人一看，就知道這個圓代表太陽？」
②太簡單了，同學們紛紛舉手。老師隨便點了一個人。這名同學興致勃勃走上講台，開始在圓圈周圍添小線段，像太陽發出的光芒。不料，老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」這名同學一愣，懷疑地看著老師。老師說：「下去吧！」他就下去了。
③老師擦掉小線段，回頭問：「誰再來？」又有一名同學大步流星地走上講台，拿起筆，開始在圓旁邊畫樹。才畫兩筆，老師笑道：「有這么乾的嗎？」這名同學也是一愣，繼而回頭瞅老師。老師說：「下去吧！」他也下去了。
④第三名同學走上講台，二話沒說，隨手在圓下面畫了道大波浪線，遠遠看去，像是海上升起了太陽。但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」這名同學頓時失去自信，擦去波浪線，凝神思考。老師說：「快下去吧！」他垂頭喪氣地回到座位。
⑤「還有誰想上來試試？」老師站在講台上掃視全班，教室內鴉雀無聲，再也沒人敢去「賣弄」了。這時，老師又笑了，笑得挺詭秘的，說：「好吧，請剛才那三位同學再上來一下。」
⑥三名同學走上講台，老師安排道：「你，負責說『第一筆就畫錯了』；你，負責說『有這么乾的嗎？』；你，負責說『哦！哪會這么簡單！』……我每畫一筆，你們都得依次將我講的話說出來，然後再齊聲對我喊『下去吧』！」
⑦全班鬨堂大笑，覺得怪好玩的，但不知老師的葫蘆里究竟賣的是什麼葯。工作開始，老師在黑板上畫了三個大圓，然後在第一個大圓周圍畫小線段 體現太陽發光 在第二個大圓邊畫樹 代表日上樹梢 在第三個太陽下畫波浪 表示太陽要升上海面 他每畫一筆，旁邊的三位同學就依次說老師說過的話。
⑧一片嘈雜聲中，老師終於畫完了。他扔掉粉筆，回頭對所有同學說：「好了，畫完了，請看，我是按剛才三個同學的構想畫出來的，是那意思嗎？」當然是那個意思——黑板上准確地表現出三名同學想畫的三個太陽。
⑨教室內一片安靜。這時，老師又笑笑，意味深長地說：「……」

1.下去吧（第六段）
2.（1）大步流星（第三段）
（2）鴉雀無聲（第五段）
3. ， ； ， ； ， 。
4.（1）老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」 老師笑道：「有這么乾的嗎？」 但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」 目的:希望同學們有創新和大膽的精神
（2）這里指上台把圓補充成太陽 是因為3個同學上去了結果都失敗了
（3）學生：老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」 老師笑道：「有這么乾的嗎？」 但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」 老師：老師安排道：「你，負責說『第一筆就畫錯了』；你，負責說『有這么乾的嗎？』；你，負責說『哦！哪會這么簡單！』……我每畫一筆，你們都得依次將我講的話說出來，然後再齊聲對我喊『下去吧』！」
只要有自己的看法不論對還是錯 都要堅持下去
（5）贊同 每個人都在走自己的路，這沒有什麼可疑問的！人都是根據自己的理解和目的在走自己的路~！如果一個人沒有自己的主見，對世界和自己沒有明確的認識！別人認為什麼是對的，他就去做。別人說什麼是不好的他就不做。那他是為自己活著的嗎？他死去的那一天，你會不會懷疑他是不是生存過？
有的人會為自己名義努力，有的人就為自己感情努力去得到許多份真情，有的人會為把這一切都當作對錢的追求。這里沒有什麼是最好和不好，只有現在最需要和次要！一個人做到能明確自己現在最需要的是什麼，並使自己去追求了，那他就是在走自己和路！輪不到別人說什麼！
我們只能做好自己！我們想做什麼是我們的目的！我們用什麼方法是我們的手段！在這個社會中聰明的人總會有聰明的手段！「外圓內方」不失為一個好方法！因為就做好自己，實現自己。那總不能處處磨擦吧？那樣自己會分散自己的注意力的！人情面我們要，更可以利用。但是我們不是為人情面而活！這里沒有什麼高不高清，更不能用什麼高傲來表達！

2. 暴風雨中藏在教室里的游戲類似

說起漢字游戲，我們每個人都不陌生，那一個個可愛如孩子們笑臉般的漢字愉悅著我們的雙眼。這些漢字是怎麼來的呢?沒錯，這些漢字是由倉頡製造，然後經歷了千年演變而來的。今天，我們要玩一個和漢字息息相關的游戲，游戲具體怎麼玩呢?我馬上就告訴你。

3. 和暴風雨中藏在教室的小游戲有些類似的小說嗎

室內課小游戲

1、疊報紙 將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折後再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。

2、牽手 一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一隻手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩後，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。

3、天氣預報 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，思考協作的作用。

4、認識他嗎 自我介紹的一種方式，第一個人報滲中並出自己的名字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特徵，增加難度和印象。

5、自我介紹 姓名，最喜歡的一種培卜水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等。叢跡

4. 有一個恐怖小說主角名叫閻火火 是一個在教室里的恐怖游戲 這個小說叫什麼名字

雲霓《庶難從命》
她是個庶出的小姐，錯信骨肉親情，讓她付出了生命。當重生人間，她再次以庶出小姐的身份回到這個地方，有誰還記得那個，為這份繁華命喪黃泉的庶女。 就算困難重重，她也要放手一搏，改變命運，她要讓他們知道，什麼叫庶難從命。