網路小說調查

1. 網路文學盜版一年損失近60億，網路小說如何保護版權

網路文學很多，就比如說現在就連各種各樣的社交網站上都有很多的文學作品，什麼小說啊，讀本之類的都很多，但是盜版小說非常多。

然後就是可以建立盜版維權之類的部門，每天可以收集其他網站的內容，看看是否有重合的，因為盜版閱讀網站非常多，所以也只能夠選擇部分比較大型的閱讀網站查詢，盡量從免費網站下手。
目前能做的實在是太少了，因為文字作品也不像其他，只能夠從大方向進行保護，無法完全杜絕盜版。不過卻可以從閱讀體驗上來鞏固用戶，盡量的減少用戶閱讀盜版小說。

2. 「網路文學對中學生的影響」調查問卷

通過調查我們了解到， 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒，展現出色彩艷麗的世界；14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平；7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出，中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心，使他們渴望交流、渴望得到理解，而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足，而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，又敞開了自己豐富多彩的內心世界，從自我封閉的牢籠中獲得解脫，同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如，加深自我關注，增強自我意識，多了一份對人生的思考、對世界的認識，鮮明的語言個性化等。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那些文字很深刻、現代、觸動人心；大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性，有利必有弊，也包括網路文學。在我們的調察問卷中，有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中，也有老師表示不贊同。他們說，常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學；家長表示，在兒女的書包中發現的不只是武俠小說，而多了許多網路文學，有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中，成年人的文章居多，其中一部分就中學生而言，現在看還有些為時過早。據調查，有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節，18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》，在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來，還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡，希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度，不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中，有33.05%的人都承認，在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。

3. 過度沉溺於網路小說的人會變成什麼樣子

過度沉迷網路小說有好有壞。有的成為了作家，開啟了自己的網文寫作，有的則荒廢了學業和工作。

1.變成網文作家的

我看很多寫網文的，一般都會要求自己每天或者每個月內讀完多少本網文小說書。這個其實和我們一般寫文的人是一樣的。

任何的輸出都是要求有輸入的，網文同理。一個不愛看網文的人他是寫不出網文小說的。

我也很喜歡看網文，不過不是那種沉溺過度的，我也嘗試過寫網文，不過因為看的不是很多，寫的也撲街了。

我還給自己規定，在時間允許的情況下，我要看過一千本網文小說，再下筆重新寫一本。

記得2017年的時候，我花錢追了一本網文言情小說，寫的在當時讓我覺得真的很吸引人，我幾乎每天都追著看。

後來因為沉迷其中，我還加入到了作者建立的粉絲群，熟悉以後，和作者聊了幾次，我才知道作者原來是一個大學生。

因為很喜歡看網文小說就自己上手了，她說自己初中的時候常常躲著被窩中用手電筒看，上了大學後她就嘗試著寫網文小說。

她寫了好幾本都簽約了，雖然簽約的平台是個小平台，不過也很不錯，她說賺夠了自己的學費和生活費。

我當時是驚訝的，感覺到一個還沒有涉世的小姑娘就能寫出很成人的小說，現在想來估計與她初中就開始讀言情小說應該是有很大的關系的。

2.荒廢了學業和工作

我兒子最初開始的時候，特別的喜歡看電視劇，看動畫片，他可以把喜洋洋看100遍都不厭煩。

我為了改掉他喜歡看電視劇的壞習慣，開始引導他看書，可是，我都不知道什麼時候他迷上了網路小說書。

有的時候下學後孩子不按時回家，就專門躲在一個角落中看起了網路小說，看的最多的就是唐家三少寫的。

為此他的學習成績也不好，我也很痛苦。

3.取其精華棄其糟泊

我因為本身就愛看書的習慣，在網上有的時候不免會被網路小說最初發的前面的內容給帶入進去。

於是，我也看過很多，記得有一次看到家裡廚房燒的水都被燒幹了我也不知道。我曾經專門思考過這個問題，

看網路小說浪費了我這么多時間，我最少也應該有所收獲吧！要不多劃不來。於是我就按照我平時看書的習慣去看網文小說的。

看的時候是做筆記的，也就是文中好的詞語和句子我也會摘錄下來，好的細節，景色的描寫也會記錄。

這樣做的好處就是自己在描述的時候，有了參考。

看網文關鍵看你怎麼看呢？

你假如抱著學習的態度，像我看一本網文小說首先看它能不能擴充我的想像力；看它能不能讓我學習到寫作技巧；看它能不能給我帶來耳目一新的生活理念；看它能不能給我帶來情感震撼.....

假如不能達到這些的話，我是不會再繼續看的。這樣看的多了也是會在無形中修煉你自己的。

4. 據調查近5年網路小說改編影視劇目超6百部，現在的編劇寫不出好劇本了嗎

據調查近5年網路小說改編影視劇目超6百部，現在的編劇寫不出好劇本了嗎？

當前網路改編劇已經成為了電視劇發展的一個新方向，據調查顯示，在最近五年的時間里網路小說改編影視劇已經超過了600部，並且這個數量還在增長當中。原創劇本越來越少，以至於很多人都存在這樣的疑問，是不是當下的編劇已經寫不出好劇本了，因此導演才另闢蹊徑，選擇通過網路小說改編的方式來進行拍攝？

因此並不是編劇寫不出好劇本了，而是當下導演對於編劇的要求不再是構思故事，編寫劇本了，在改編影視劇的潮流下，很多導演都順勢而為，只有少部分導演還在堅持著創作劇本的習慣。改編小說雖然簡單，但很多影視劇的故事核心和內涵都值不得觀眾推敲，其中包含了太多漏洞，這也是當下影視劇口碑下滑的重要原因。

5. 寫一本網路小說能賺多少錢

寫網路小說一個月能賺幾千到幾萬不等，這個要看字數的，同等情況下，字數越多稿費越多，底層寫手，每月掙個全勤錢。

最多一個月一千多點，中等三四千，七八千，再往上過萬，三四萬，一般網站過萬的男女頻加一塊大約有兩三百，五萬以上的不超過五十個，再往上那就是大神級別的，百萬千萬，這種鳳毛麟角。

網路小說家收入與所寫小說的收費後的閱讀量來賺錢的，網站會給分成的。 簽約之後拿到的基本工資還是不多的。 簽約能否成功與小說的閱讀量、點擊量、收藏量有關。 那幾個著名的作家，在火的時候一年賺幾百萬還是很正常的。 他們的小說，網站給他們的提成也多一些。

(5)網路小說調查擴展閱讀：

現狀

台灣

台灣網路小說曾經出現爭議。傳統作家袁瓊瓊在《九十一年小說選》的序中說到台灣大部分的網路小說作者水平普遍不足，有「劣幣驅逐良幣」的趨勢。而台灣網路小說與其含有社群文化的演進密不可分，年輕的作者與讀者都希望生產、再生產作品來追求溝通與認同。

後來網路連線版引起的創作風潮有增無減，並且隨著各BBS站台為了吸引使用者，開始廣設個人版，並且由站方發起文學館，有個人文學館的站台有《盈月與繁星》、KKCICT底下的分站《永恆的國度》等，後期有無名小站、狂狷等，這就是現今網路小說百家爭鳴、新人輩出的時代。

大陸

大陸網路小說在網路以文字為主的時候便出現了，隨著網路的發展而不斷壯大。那個時候的網路小說更趨向於一種意識的表達，是作者宣洩個人理想的工具。

2001年，著名網路小說家今何在出版了具有劃時代意義的網路小說《悟空傳》，這是第一本在現實中出版的網路的小說，引發了國人對網路小說的無限熱情。

6. 高二課前演講讀網路小說的利與弊

當今社會，大家對網路小說的看法眾說紛紜，有的人認為，網路小說是一類毫無意義的文學；有的人認為，閱讀網路小說可以消遣生活，打發無聊的時間；也有人認為，網路小說是新一代文學的奇葩，它值得我們去探討，值得我們去發掘其中的精華之所在。

但我認為，我們應當學會全面地觀察，仔細地探討任何一類文學，切不可模稜兩可，也不能固執單一。凡存在於時間的任何一類事物，皆有其之利弊。世上沒有任何一類絕對不好的事物，亦不存在任何一類絕無意義的事物，故而，網路小說對於我們中學生的學習，既有利，也有弊。

許多人總是以批判的目光看待網路小說，總是以不全面的目光去看待網路小說，因而是一部又一部優秀的網路小說的價值被埋沒。難道網路小說就真的沒有存在的價值？

對此，我小組進行了一系列深刻的探討與走訪調查，總結如下：

在我們調查中學生中，同學們對看網路小說的觀點大致有如下七種：

一．閱讀網路小說可以打發無聊的時間。

二．緩解學習壓力。

三．小說中的情節起伏跌宕，扣人心弦，因對小說情節的喜歡而閱讀。

四．可以從網路小說的佳作中發掘文章的精華，從而運用到學習上。

五．網路小說沒有什麼價值意義，不值得花費時間去閱讀。

六．網路小說可看可不看。

七．看網路小說會影響學習。

隨著社會的發展，新一代的文學，網路小說已然步入了人們的生活之中，對於中學生是否應該閱讀網路小說，我認為我們應當樹立新的觀點。閱讀網路小說，可以既提高我們的課外閱讀量，又可以讓我們從中發掘網路小說的文筆精華，再將這些運用到學習之上，有助於提高我們的寫作水平，更有益於充實我們的生活。但我們閱讀網路小說，不是一味的沉迷其中，而是應當學會斷章取義。許多人看網路小說，是純粹的沉迷在小說的故事情節之中，不能自拔，以至於無所得而且浪費了大好時光。我們閱讀網路小說，應當學會合理，科學地去品讀任何一類優秀的作品。

誠然，在當今社會，網路小說已然成為大多數人心中的新寵。不可否認，它可以滿足現代人的需求，在網路小說發展的過程之中，有的人因它而受益，也有的人因它而受到了不小的危害，但歸根究底，造成這一切的原因還是源於人們自身。對於網路小說，它所涉及的領域十分寬廣，因而，也包含了不少不健康的作品，這些大多會成為人們精神與身心發展的毒瘤，甚至於人們會以身試法，造成許多悲劇的產生。也有許多唯美的言情小說，致使新一代的男女們沉浸其中，不能自拔，常將現實與虛幻的世界弄混，終日生活在幻想之中，不僅浪費了時間，迷失了自我，也致使網路小說的真正價值被漸漸地埋沒。

在我們的調查之中，將近百分之八十的人閱讀網路小說，都是將閱讀網路小說當作打發無聊時間的工具，因而使網路小說失去了它們原有的價值。而這在無形之中，也致使他們受到了許多不好影響，這是因為他們沒有正確地去發掘網路小說的價值所在。

網路小說對於我們中學生，既有它的益處，也有它的弊處。我們閱讀網路小說，應當樹立全面，正確的觀念，合理認真地去品讀。在這里 筆者 要奉勸各位中學生小朋友們 大家不要看一些 比較垃圾的 小說網站里的小說 。。有些 小說並不是你們這個年齡段

7. 請問現在寫一部網路小說能掙多少錢

偶詳細的說一說：
前提是，你的書將是一部出名的書，當然，這個出名也是要有一個定位的，是大大的出名，還是小小的出名，我們姑且當它是大的出名，比鬼吹燈牛X，蓋過小兵傳奇，人稱天下第一奇書！
首先，你這本書有二百萬VIP，一年完本！平均訂閱是三萬，這放起點來說最大大大神，超牛X大神了，你一本書能收入約一百萬；
然後你的書又出版了，當然，你的書有名，不能便宜了，千字三百塊吧，哦，你又掙到七八十萬哦！
然後你的書被看好，人家買了版權改游戲了，結果你拿到了一百多萬（也可能是二百多萬）。
再後來，你的書被拍成電影了，你又得了N百萬；
再再後來，你的書成功獲得起點XX獎，你成為白金作家，所以，你的稿費翻倍啦！
再再再再後來……你利有手中得來的錢，創辦了一家比起點還NX的網站，全名叫F超級無敵YY網，大家都去看書，次年，你成為全國首富！
————————

這是我09年的回答，一晃十年了，今年是2019年。
十年了，網文圈變化很大，我在這里再補充一下吧。
網路作協做過調查，全國在寫網路小說的人，頭幾年就超過一百萬，但能夠賺到錢，並足以養家的人並不多。這里說的養家，是指能賺到幾千塊，和普通工資差不多的收入，比如三五千，七八千。
這種能賺到錢的，行內人士估算了一下，說應該不超過五萬（三年前數據），今年不知有十萬沒有？
平均月收入破萬的，就更少了，但沒有人統計過，我個人感覺在所有網路寫手中，百里挑一吧。
因為很多底層的作用，是沒有收入的，簽約都難。稍好一點，能拿個千字十幾二十塊錢，或者混個保底。
稿費能養家，我認為是底線，如果兩三年還是做不到這一點，建議放棄。或者，純當成愛好吧。
還是回歸問題，一位網路小說作家，能賺多少錢？
十年中，經歷了兩次變革地，一次是3G，以移動閱讀的無線閱讀暴發，作者收入直線提升。在那之前，千字幾十都是高價。在這之後，開始大量出現千字一百，幾百的作品。
第二次是4G普及，多媒體出現了，閱讀APP出現了，微信閱讀出現了，網劇出現了，第二次暴發。這一次，真的有很多人發財，我知道好多人弄個工作室，開個公司，就賺了幾百萬，幾千萬，甚至上億。
現在5G到來了，我預計，應該還會有變革。我暢想一下吧，把小說的內容，做成VR，在虛擬世界中扮演成作者，有趣不？
接下來，就要給大神們定個級了，比如超神，唐家三少。他 的漫畫，電影，周邊，出版，收入每年上億吧。
其他頂級大神，天蠶土豆，我吃西紅柿，也都是一年幾千萬的收入，各咱版權衍生。
哦，夢入神機，現在是縱橫的股東，牛逼的很。
往下，就是牛一些的大神，收入千萬上下。
再往下，就是一些各網站的台柱子，或閱文的二線大神，年入幾百萬。當然，這樣的也不多，個人估計也就幾十個，不超過一百。
至於百萬級的大神，數量應該滿多的，我預計應該有幾百人，千字三五百，就能拿到百萬收入。據我所知，這樣的作者，還是閱文多，小站的話，能有一兩個就不錯了。
年入十萬到五十萬的，相對多些，我覺得是千級的。
最後，祝所有寫書的朋友，有堅持，有判斷，有努力，最後有收獲。
————
混跡網文圈十五年了，也出過幾本爆款書，可惜最火的是買斷，沒賺到大錢。今年情況終於好了一點。今年稅前能有小四百萬，明年可能多一些。
那天算了一下，我今年的收入，可能是我入行前十年收入的總和，非常感慨，有種想哭的感覺。
與諸君共勉吧。
總之，圈內的同學堅持加努力吧。

8. "網路小說"調查問卷

1:B
2:A
3:A
4:C
5:E
6:A C
7:C D
8:A
9:C
10:A
11:《魔法學徒》《壞蛋是怎樣練成的》《這個世界》﹍
12:網路小說實在是泛濫啊，一大堆的碼字的人，每天都有那麼多，不知道大家現在都喜歡看些什麼小說？對現在這些小說的評價如何？就我個人而言我堅持看的是樹下野狐的《蠻荒》和滄月的《鏡》，其他就不怎麼看了，對於其他小說，很多我都覺得是YY類的，作者是男的，那差不多就寫有N個美女追~~~，作者是女的，差不多就寫N個帥氣男生都喜歡~~~這種事情在社會上根本就是不可能的~~~

9. 關於高中生看網路小說的問題

一、摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高二（3）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

二、引言：

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我們展開了調查。

三、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

四、調查問卷情況：

（1）下面是我們利用網路做的問卷調查情況：

1、你是否讀過網路小說？

A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？

A、有用，98% B、沒用，2%

3、你讀網路小說的主要目的是什麼？

A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）

A、青春類（75%）B、游戲類（33%）C、言情類（38%）D、網路類（42%）E、時尚類（46%）F、武俠類（25%）G、偵探類（13%）H、卡通類（46%）I、經典類（8%）J、綜合類（21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）

A、情節生動（98%）B、語言幽默（83%）C、貼近生活（96%）

6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）

A、思想上、心理上的轉變與成熟（96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（83%） C、沒有影響（4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）

A、朋友（42%）B、同學（96%）C、老師（4%）D、家長（0%）E、兄弟姐妹（4%）F、網友（75%）

9、怎樣交流？（可多選）

A、網路聊天（75%）B、平時閑聊（96%）C、書信隨筆（25%）D、編輯簡訊（4%）E、文學沙龍（0%）F、課堂作文（4%）

（2）對家長的訪問：

我們利用家長陪孩子買書的機會與高一部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

五、通過對問卷調查結果的統計和分析，我們作了如下思考：

(一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

1：是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

2：是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

3：是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

4：是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

5：是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在網路世界中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

六、 思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生

輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

七、作為一個高中生，我們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。

（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。

（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。

八、研學感言：

總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。 正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。