高職學生為什麼喜歡的網路小說

❶ 為什麼現在的學生喜歡看小說

1、老師講課死板，單調，漫長的時間無法度過
2、因為小說虛幻，有我們想要的希望的東西，每個人都希望自己是書里的主角。有很大的能力。
3、有些小說本來就是根據真事改編，可以在自己身上找到同感。
一個原來常常在課上看小的學生的答復
現在有時候也會看！

❷ 為什麼很多人喜歡看小說

1、迎合了讀者的心理。就像喜歡看武俠小說的人一樣，他們心中都有一個英雄夢，往往在看小說的過程中就把自己的理想和信念傾注在小說主人公的身上了。因此，對於主人公後續的遭遇十分感興趣，也十分投入。
2、蘊含著豐富的人生哲理。不同的小說種類預示著不同的人生哲理，就像是校園青春題材的小說，就講述著韶華易逝、青春不再的人生哲理；武俠題材的小說，就闡述著弱肉強食、適者生存的社會哲理。
3、可激發人的鬥志。很多網路小說的原型都是勵志的，主人公歷經千辛萬苦最終走向成功。這樣一個又一個勵志的故事，無疑會讓很多讀者受到刺激，從而激發他們的鬥志。
4、給予讀者充分的想像空間。看電視或是電影都會將人的思維固定到具體的形象或者場景中，讓人的想像力被局限住。但是看小說就不一樣了，大家可以充分發揮想像力，在自己的腦海中構建出豐富的場景和角色形象，使畫面更加美好。

❸ 中學生沉迷於閱讀網路小說原因

這個年齡段的小孩子抱有一些美好的但是不可能的幻想，但是網路小說能滿足他們的這些幻想，比如說穿越，比如說主角非常厲害，他們把書中的主角當成了自己，來滿足自己的幻想，想像現實里不可能做到的事情。
還有就是在學校里壓力大，所以需要看看輕松的小說來緩解壓力。

❹ 為什麼有那麼多人看網路小說

網路小說顧名思義是指發表在網路上的小說，網路小說和傳統小說有著很大的區別，傳統小說一般以紙質的形式發表，而網路小說就是以電子的形式直接發表在網路上面。現在網路小說主要的網站有閱文集團旗下的起點小說網，創世中文網，QQ閱讀，雲起書院等，此外還有縱橫小說網，17K，逐浪小說網等。

三，喜歡看網路小說跟現代人的生活壓力大也有非常大的關系。現代人生活節奏快，工作壓力大，下班空閑時間都喜歡看一些輕松的文章調節自己。傳統小說更多的是對人性，倫理等深奧課題的探討，顯然看這類書籍需要花費更多的精力，精神，這是很多上班族不願意去看的。

❺ 為什麼現在的青少年都喜歡看穿越小說

1、虛擬世界很美妙
網路小說比傳統小說更天馬行空，想常人之不敢想，言常人之不敢言，這一點在「玄幻、修真、穿越、女尊類小說中體現更為明顯。孩子們幻想自己能成為書籍的主角，側面感受一下魔幻的魅力，調劑一下繁重的學習生活。穿越小說中的很多人在現實生活中都是很平凡的人，但到了古代就能變成會預知未來的「神人」，孩子也想穿越到古代去威風一把。有學生認為「未來是一個超強大科技世界，我們無法掌控;而古代就不同了，在那裡我會讓古人看看現代人是如何了不得。」
對一些青少年人熱衷玄幻小說的現象，國際注冊心理咨詢師秦廣林認為，現在不少青少年人學習壓力大，有許多願望在現實中實現不了，所以他們就通過其他的渠道來代自己完成現實生活中的願望，這是一種代償心理。另一方面，由於一些人的一些想法在現實生活中是禁止的，受到抑制，無處發泄，所以他們選擇在虛幻的想像中來完成或者滿足自己的一些想法，這就是一種發泄心理。
2、學生喜愛的減壓方式
小穎(化名)是一名高中生，成績中等，「我本來想等放寒假再看這些小說的，實在控制不住自己……」，「我每天一回家，父母就是嘮叨『就業難，你要好好學習，爭取期末考試進入多少多少名。我也非常想成為優等生，可是進步不大。我覺得很孤獨……」小穎說。
還有學生認為穿越小說講述的故事新奇、浪漫，還能學到一些歷
1、虛擬世界很美妙
網路小說比傳統小說更天馬行空，想常人之不敢想，言常人之不敢言，這一點在「玄幻、修真、穿越、女尊類小說中體現更為明顯。孩子們幻想自己能成為書籍的主角，側面感受一下魔幻的魅力，調劑一下繁重的學習生活。穿越小說中的很多人在現實生活中都是很平凡的人，但到了古代就能變成會預知未來的「神人」，孩子也想穿越到古代去威風一把。有學生認為「未來是一個超強大科技世界，我們無法掌控;而古代就不同了，在那裡我會讓古人看看現代人是如何了不得。」
對一些青少年人熱衷玄幻小說的現象，國際注冊心理咨詢師秦廣林認為，現在不少青少年人學習壓力大，有許多願望在現實中實現不了，所以他們就通過其他的渠道來代自己完成現實生活中的願望，這是一種代償心理。另一方面，由世亂冊於一些人的一些陪察想法在現實生活中是禁止的，受到抑制，無處發泄，所以他們選擇在虛幻的想像中來完成或者滿足自己的一些想法，這就是一種發泄心理。
2、學生喜愛的減壓方式
小穎(化名)是一名高中生，成績中等，「我本來想等放寒假再看這些小說的，實在控制不住自己……」，「我每天一回家，父母就是嘮叨『就業難，你要好好學習，爭取期末考試進入多少多少名。我也非常想成為優等生，可是進步不大。我覺得很孤獨……」小穎說。
還有學生認為穿越小說講述的故事新奇、浪漫，還能學到一些歷史知識。雖然穿越小說對史實進行了大量匪夷所思的改動，但是大部分學生表示無可厚非，「我們都知道小說的歷史人物不真實，但是他們從另一個角度提供了可能，讓我們可以大膽地想像。而且書中人物的語言、性格離我們都很近，不像歷史書上那麼冷冰冰的。」 對於杜撰與史實的沖突，大部分同學表示，正是因為讀了大量的穿越小說，才對歷史產生了濃厚興趣，他們不會將兩者混為一談。
3、同學間人際交往的話題
城市居住環境影響了孩子們實際的搜宏交往。同時大多數是獨生子女，更加造成人際交往弱化。加之課業內容枯燥性較大。這些都促使學生易轉向虛擬世界。實際交往不足，相反閱讀穿越、玄幻小說成為中小學生「小圈子」交往的「媒介」。相同閱讀使他們有了日常交流的「話題」，一起去買書、互相借書成為他們交往的內容。小穎說，好多同學都喜歡看《暮光之城》、《哈利波特》系列，如果哪個學生不知道這兩本書的內容，那麼他OUT(落伍)了。
4、閱讀路徑十分便捷
與一般的小說比起來，網路小說的語法更口語化，並充斥網路流行語。而閱讀的路徑也十分便捷，除了買書、租書，還可以選擇電腦、手機上網，也可以下載到PSP、MP4里看，因此學生們十分喜愛。同時出版機構追求商業利益，造成對此類圖書的「開發」。售書攤侵襲學校周邊，學生購買唾手可得。

❻ 關於高中生看網路小說的問題

一、摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高二（3）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

二、引言：

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我們展開了調查。

三、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

四、調查問卷情況：

（1）下面是我們利用網路做的問卷調查情況：

1、你是否讀過網路小說？

A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？

A、有用，98% B、沒用，2%

3、你讀網路小說的主要目的是什麼？

A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）

A、青春類（75%）B、游戲類（33%）C、言情類（38%）D、網路類（42%）E、時尚類（46%）F、武俠類（25%）G、偵探類（13%）H、卡通類（46%）I、經典類（8%）J、綜合類（21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）

A、情節生動（98%）B、語言幽默（83%）C、貼近生活（96%）

6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）

A、思想上、心理上的轉變與成熟（96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（83%） C、沒有影響（4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）

A、朋友（42%）B、同學（96%）C、老師（4%）D、家長（0%）E、兄弟姐妹（4%）F、網友（75%）

9、怎樣交流？（可多選）

A、網路聊天（75%）B、平時閑聊（96%）C、書信隨筆（25%）D、編輯簡訊（4%）E、文學沙龍（0%）F、課堂作文（4%）

（2）對家長的訪問：

我們利用家長陪孩子買書的機會與高一部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

五、通過對問卷調查結果的統計和分析，我們作了如下思考：

(一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

1：是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

2：是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

3：是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

4：是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

5：是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在網路世界中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

六、 思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生

輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

七、作為一個高中生，我們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。

（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。

（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。

八、研學感言：

總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。 正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

❼ 為什麼，現在大多中學生都看小說呢

現實太殘忍
中學生看小說有以下幾點原因:1、單純的斗談喜歡。2、喜歡玩游戲，網游小說有代入感。3、逃避現實空攜碰，沉浸虛擬世界。4、個性自卑，小說滿足其空虛的心靈，讓其得到滿足感。5時間太多，打發時間。
以上意見為個隱族人主觀意見僅供參考。

❽ 為什麼網路小說如此流行，甚至有人沉迷其中無法自拔

網路小說對於現代人來說是一種平時的消遣活動，看看網路小說增加一些個人的情趣，這是很好的事情，但是如果長時間的沉迷下去的話，就會造成對人身體和思想方面的危害，網路小說本身沒有什麼對與錯，錯的是一個對網路小說的感覺。

綜合上面的內容，我們要理性的看待網路小說，同時要衡量好自己的人生，我們的社會法制是平衡人們生活的規定條例，但是有些時候，網路小說的辨別，卻來源於我們的自製力，只有明白了這一點，才能讓一個人分清網路小說和現實生活。

❾ 孩子為什麼沉迷於網路小說

其實和網路游戲中毒是一樣的道理。網路小說所描繪的世界和現實世界是完全脫離的，在這個世界裡，可以充滿暴力、血腥、恐怖、言情，迷信，總之，都是逃避現實的內容。

現在有些學生，學習壓力大，他們成天被父母罵、老師批，心裡早就厭煩了，所以，他們渴望逃避，渴望在一個玄而又玄的世界裡去尋找精神的寄託。而像網路游戲、網路小說就恰好成為他們逃避現實的工具。問及這些小說到底有什麼好看的時候，很多孩子是這樣回答的：「看這類小說就像上網一樣，和現實完全脫離，很輕松。」一語道破真相，脫離現實，逃避，這樣就覺得輕鬆了。其實這從另一個側面來看，這類學生之所以沉迷其中，主要原因就是來自外部的學習壓力太大，壓得孩子喘不過氣來，於是就選擇了逃避。

那孩子如此沉迷於網路小說到底有沒有很好的解決辦法呢？

針對網路小說「網」住孩子這種現象，心理教育專家表示，中學生在緊張的學習之餘看一些內容健康的網路小說調節一下是可以的，但過度沉迷或看不健康的小說對成長不利，甚至會對人生觀、價值觀造成影響。

所以建議，首先學生要有選擇地閱讀，老師和家長也要適度引導，如果一味壓制，可能會激起學生的逆反心理，適得其反。老師和家長應當多推薦內容積極健康、符合當代中學生口味的書籍，扭轉他們的閱讀方向，讓他們在閱讀中提高欣賞水平，這樣一來，學生就不會再迷戀這些虛構的世界了。

專家還建議，在與孩子保持溝通的前提下，家長不妨去讀一下網路小說，了解這些小說為什麼吸引他們，這可以增加與孩子溝通的話題。教育孩子的時候，家長也要不斷學習，跟上時代，了解孩子的心態和需要。

最後，對於已經沉迷「玄幻小說」不能自拔的孩子來說，父母也不要過於著急，打罵只能激化矛盾。孩子沉迷其中，說明他們對現實生活有諸多不滿，多和孩子交流和溝通，多和孩子講道理，幫孩子分析沉迷「玄幻小說」的害處，再努力想辦法轉移。

首先，幫助孩子先恢復規律，再去想學習。

許多父母強迫孩子立刻回到正常的學習節奏，以幫助他們逃離網路。事實上，許多孩子由於沉迷於網路小說，學業落後一大段，冒然把他們拉回學習中去，只會更加深他們的挫折感，往往會讓他們逃離的更快。所以父母親這時候應該採取漸進式的做法。

第二，鼓勵孩子多進行體育鍛煉。

網癮的孩子最缺乏的是自信跟自製力。父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉，甚至陪孩子一起鍛煉。心理學研究發現，持續不斷的體能鍛煉，不但對孩子的身體健康大有幫助，對孩子的自信和自製力也會大有提升。

第三，教導孩子學會疏壓的技巧。

每個人都會面臨壓力，孩子面臨的學習壓力並不亞於成人。面對壓力而適應不良，往往就會導致他們再次逃離現實生活。當孩子知道他有能力放鬆自己的時候，面對壓力他就更輕松自在。

第四，肯定及鼓勵孩子的正面改變。

只要孩子做到了他們自己原先的規劃，每天鍛煉，正常作息，父母親這時得逮住機會大大的獎勵。它可以是口頭上的稱贊，「孩子你太棒了！你說到做到，是很不容易的事情。」有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品，例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。

第五，幫助孩子安排其他的生活重心

慢慢地引導他們安排其他的生活重心，包括了人際互動的機會，其它興趣的培養等等。自然就慢慢壓縮了上網的時間，當生活重心從網路，擴展到了其他層面，孩子就會感興趣做些其他的改變嘗試。但這需要一些過程，父母親千萬不能太著急。

第六，提升孩子學習動機和自信。

協助孩子找回學習上的興趣及自信心。在經濟能力允許的情況下可以找一個家教，在家裡幫孩子把落後的功課補上，讓孩子對和同學一起學習充滿信心和感到樂趣。這樣，才有可能讓孩子從網路小說的癮中慢慢走出來。

❿ 為什麼大學生喜歡看小說

因為看小說可以增長自己的知識見識。愛一個人就是這樣，無論結局怎樣，還是想著他。驀然回首，幾許落寞在心頭，第一眼就心動的人，分開多年，還是念念不忘。

在親密關系中，最糟糕的索取方式就是指責。因為指責會讓對方覺得：我錯了，我不好，我愧疚，我無能。這些感覺沒有哪個真正會激發起一個人的能動性。

什麼能激發一個人的能動性呢？就是他能夠從他做的事中獲得成就感，即你能讓他感覺他做得很不錯。

怎樣才能讓他覺得他很不錯呢？這個問題可以反問自己：當我做了一件事，伴侶有什麼反應的時候，我會覺得自己很不錯？

是不是伴侶表現得很開心我會覺得我不錯；伴侶表達對我的欣賞我會覺得我不錯；我做的事情激發起伴侶的好奇，我會覺得我做得不錯。而這些全部都是正向反饋。當一個人能從他人那裡獲得正向反饋的時候，他就會獲得更多的動力，去走正確的路。

總之，親密關系從本質上來說就是一場合作，在合作關系中最佳局面並不是你輸我贏的博弈，而是共贏。

想要實現共贏，你就需要做到讓對方感到舒服，讓他獲利並看到希望。如此，他才會願意往這段關系裡投入更多。情緒博弈無法成就好的關系，彼此成就才會成為關系中的養料。