躲貓貓游戲有聲小說

1. 躲貓貓電子書txt全集下載

躲貓貓 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
*從1數到50，小鬼閉上眼睛，其餘的人各自多好。小鬼睜開眼睛，開始尋找，第一個被找到的人，就是下一輪的鬼。
「笨蛋，我就躲在這里啊。」夏翌好氣又好笑地看著李冉茫然地走來走去，卻怎麼也找不到人。
李冉有些惱了，「夏翌！你給我出來！！~」話音剛落，只見夏翌倏地從她身旁的一個櫃子後面站了起來，「笨蛋，明明就在你旁邊的。」怎麼就是找不到呢？「為什麼你每次都能一下就找到我？」李冉有些懊喪地垂下頭。「沒關系啊，我找得到你就好了。」夏翌摸了摸李冉的腦袋。李冉沒好氣地拍開他的手：「不要擺出一副大人的樣子，明明才沒比我大幾個月。」明明差不多大，夏翌這個傢伙怎麼就看上去成熟很多？咯然不禁拿自己跟旁邊那個傢伙作比較。
「小翌，時間不早了，回家吧，」夏媽媽出來找兒子了，「小冉也一起來吧，夏媽媽今天做了醉蝦哦。」「嗯。」
那年，他們同是7歲。
此後，漸漸長大。躲貓貓的游戲也漸漸被淡忘在童年後面。但們有些東西，並沒有改變。
高中……

2. 攻是魔王,受是人類,受做大巴車開到攻的別墅,攻和他玩躲貓貓游戲,受被找到攻就殺一個人，挺變態的小說

被惡魔一見鍾情的種種下場
我也有資源

3. 恐怖躲貓貓boss如何能完美捉到躲藏者

恐怖躲貓貓boss根據技能能完美捉到躲藏者。
因為在恐怖躲貓貓游戲中boss可以用技能去抓躲藏者，利用每分鍾的技能秒數，去捉就會很方便，所以恐怖躲貓貓boss根據技能能完美捉到躲藏者。
《恐怖躲貓貓》是一款暗黑風格的逃脫游戲，結合了黎明殺機、第五人格單機屠夫躲貓貓的玩法。

4. 變成物品躲貓貓的游戲

1、《人類一敗塗地》：

游戲中躲貓貓的玩法很貼近現實生活，有捉人的"鬼"和躲藏的玩家，由於游戲中的"小人"非常柔軟，因此互相拉扯往往能出現意想不到的笑點，所以很適合小夥伴和關系好的朋友進行開黑，肯定能體驗到不同的游戲樂趣。

2、《CSGO》：

躲貓貓的玩法中，玩家會被隨機分配到CT或者T，T在開局時可以選擇自己想要變成的物品模型躲在地圖的任意角落，而CT則需要擁有"火眼金睛"，識破對手的破綻。這種玩法非常有意思。

3、《新夢想世界》：

玩家需要在每個雙周的周六下午兩點前往明月城找到古木牙，然後選擇扮演巡邏官或者搗蛋鬼，如果在規定的時間中巡邏官能夠抓到所有的搗蛋鬼，那麼巡邏官就會勝利，反之則是搗蛋鬼獲勝。

4、《捉迷藏大作戰》：

這款游戲畫面非常的黑暗壓抑，龐大的地圖任你自由的探索，作為隱藏者的一方，你需要變身成為房屋裡的建築物，盡快將自己躲藏好，不要被其他人找到你，尋找者手持武器破壞場景里一切的建築物，尋找隱藏起來的對方。

5、《妖怪捉迷藏》：

本作是一款非對稱對抗游戲，以「捉迷藏」為主題，最多支持4人遊玩。其中一人扮演鬼，另外三名扮演人類，人類則要在三分鍾內全力逃跑躲藏，避免被鬼抓住。

5. 小學生輕閱讀江蘇篇《躲貓貓大王》讀後感怎麼寫

這個暑假對我來說，真的不太熱！因為整個假期我都沉浸在浩瀚無邊的「書海」里暢游，感覺清爽自在！而當我游到《躲貓貓大王》這個故事裡頭，便被吸引住了！這個故事的主人公是一個智障兒童，但是在童年的「躲貓貓游戲」里，小勇從來也沒有被當做智障兒童看待。他被真誠的納入到童年的集體游戲中，而他的那些不屬於正常兒童的思維和行為，也從來不被當做異類看待。作者真實、准確地把握住了童年的視覺。當小勇不得不離開這些與他一起童年快樂的夥伴時，他憑自己的力量再次「躲」了起來。這是小勇用他自己特別的方式，來表達對那些陪伴過他的夥伴們的眷戀。孩子們的心是相通的，「躲貓貓大王」成了小夥伴們和小勇最好的道別語。現實生活中的我也曾經有過和小勇類似的經歷。記得以前自己是一個自卑且缺乏勇氣的女孩，什麼事情都不敢做，沒信心做好，總是喜歡把自己關在一個人的角落裡，還好身邊的老師和同學無私的幫助，讓我這只丑小鴨發生蛻變，成了一隻美麗的天鵝。同學們，我們每個人或多或少都會存在一些缺陷，但我們不能因為別人的不足和殘缺而歧視他們，遠離他們，我們更應該伸出雙手，去幫助他們，讓他們重拾生活的勇氣！

6. 躲貓貓中班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我精心整理的躲貓貓中班教案，希望能夠幫助到大家。

躲貓貓中班教案 篇1

活動目標：

1、通過游戲活動，繼續了解游戲規則的重要性，體驗游戲活動的快樂。

2、進一步積累三角形、正方形、圓形等基本特徵的相關經驗。

活動准備：

1、插入材料：小兔躲貓貓。

2、紅、黃、藍三色大小不同的圓形、三角形、正方形房子若干。

3、長耳朵、紅眼睛、短尾巴飾品若干。

4、黃色三角形一個、蘿卜卡片若干。

活動過程：

一、找小兔

1、師：今天老師請來了動物朋友，猜猜是誰？（音樂）一起看看是誰？（畫面）

2、找找小兔躲在哪裡，引導幼兒說說他們躲在哪裡，並點數三角形的角和邊……

二、扮小兔

1、師：我們也來扮小兔做躲貓貓的游戲，老師想扮兔媽媽，你想扮誰？

2、教師鼓勵孩子根據角色進行裝扮（長耳朵、紅眼睛、短尾巴）。

三、躲貓貓

1、介紹游戲背景和玩法：這里有什麼房子？它們是什麼形狀？

2、第一次玩躲貓貓：（師）兔媽媽去找小兔，啟發小兔試著說說：我躲在了xx形的房子里（與寶寶交流：為什麼媽媽找不到或找到寶寶的原因，體會說清自己躲藏的圖形屋，媽媽才能找到自己）。

3、第二次玩躲貓貓：引導小兔躲的時候聲音輕輕的，小手小腳藏得好好的，聽到媽媽的指令再去躲，並啟發小兔完整地說說：我躲在了哪裡（與寶寶交流：為什麼媽媽找不到或找到寶寶的原因）。

4、第三次玩躲貓貓（手機響起，媽媽接聽並與兔寶寶商量是否同意鴨媽媽一起來玩躲貓貓游戲）。

（1）引導寶寶看提示板、聽媽媽指令輕輕地找個圖形房子躲起來，並啟發小兔完整地說說：我躲在了哪裡（與寶寶交流：為什麼鴨媽媽找不到或找到寶寶的原因）。

（2）跟著鴨媽媽到教室里再玩躲貓貓的游戲。

躲貓貓中班教案 篇2

活動目標

1、知道廢舊材料經過加工製作可以變成玩具，增強幼兒對廢物利用的意識

2、引導幼兒積極參與活動，體驗垃圾再利用的樂趣，發展幼兒樂觀、與人合作的能力

3、鼓勵幼兒大膽創造玩襯衣盒的方法，發展想像力和創造力，提高身體的靈活性及協調性

活動准備

1、幼兒對垃圾進行分類後，把襯衣盒挑出來清潔干凈

2、每人一隻襯衣盒，會玩占圈的游戲

3、圖片四幅、錄音機、磁帶

活動過程

開始部分

1、出示襯衣盒，激發幼兒興趣

這些是什麼？這是人們隨手丟棄的襯衣盒，但經過我們的清潔，就可以變成好玩的玩具，今天我們就用這些襯衣盒來做游戲，好不好？

咱們一起把它變成馬兒，騎馬去玩吧！

2、做「開汽車」的襯衣盒模仿操

讓我們一起來做運動！

兒歌： 動作：

1、2、3、4往前開， 手持襯衣盒作方向盤，身體左右搖擺

1、2、3、4往前開；

撳撳喇叭笛笛笛， 「笛笛笛」時，左手手心向前推3次作按喇叭狀

聲音響一點

躲貓貓中班教案 篇3

設計意圖：

孩子喜歡躲藏、鑽爬，為此，我們借自製環狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰性的活動可發展幼兒動作的協調性、靈活性。在活動中，我們還十分注重培養孩子的創新思維能力。

在環節安排上，我們根據器具性質及海島特點，創設有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調動幼兒活動的興趣與積極性。「大鯊魚」這一情境的介入，主要是為了調控運動量，既使幼兒得到休整，又增強了活動的趣味性。

目標：

1、探索在環狀器具中前進的方法。

2、體驗探索身體運動的樂趣。

准備：

1、環狀器具，錄音帶。

2、豐富有關甲殼動物的知識。

過程：

一、活動身體

教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在「殼」(環狀器具)內。音樂響起，幼兒從「殼」里鑽出，在教師的帶領下做熱身運動。

二、自由探索交流

1、提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發表意見。)今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。

2、引導幼兒分散自由探索。

3、引導幼兒交流玩法，說說自己模仿的是什麼動物，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。

三、探索快速前進的方法

1、大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎麼辦呢?

2、鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

3、請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。

4、帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。

5、藉助「動物搬家」的情景，引導幼兒練習在殼中快速前進。期間，根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎麼應付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。

四、放鬆身體

1、小動物終於搬家成功了，我們一起來慶祝吧！

2、一起做放鬆運動，自然結束。

躲貓貓中班教案 篇4

活動目標：

1.愉快地和同伴們一起游戲

2.能說出動物：小白兔、

3.簡單地認識方位詞：後面、下面、裡面等能完整說一句說：「我躲在xx下面（裡面、後面、旁邊等）」

4.保教結合：教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩

重點：

完整說一句說：「我躲在xx下面（裡面、後面、旁邊等）」

難點：

教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩

活動准備：

大樹、紙箱、蘑菇房、傘、有檯布的桌子

活動過程：

1.今天天氣真好，好多小動物都在外邊玩，有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們去外邊玩。我們小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一會王老師想請我們的小朋友來當這些小動物去外邊玩好嗎？（好的）王老師請小朋友自己選擇他們喜歡的動物頭飾並幫他們帶好。

2.老師領著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動物頭飾的小動物一起去事先准備好的游戲場地玩。當見到一個小動物時，雞媽媽有禮貌的和他們問好，也教自己的「雞寶寶」和他們問好。就在這時一隻大灰狼出現了，它一邊向這邊走來，來嘴裡說：「今天這里有這么多的小動物，我可以好好地吃一頓了。」說著就向小動物這邊撲來。這時「雞媽媽」大生喊：「小動物們快點躲起來呀？」（小動物們紛紛躲進紙箱里、傘下、蘑茹房裡等）「雞媽媽」又喊自己的雞寶寶躲進自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一隻小動物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時「雞媽媽」喊到：「大灰狼走了，小動物們快出來吧。」（小動物們都從裡面出來了，又跳又蹦，高興極了，他們又開始玩了。這時「雞媽媽」說：「天黑了，我們該回家了。」（教師帶領小朋友們一起回到座位上）。

3.教師用提問的形式問孩子：

①今天和我們一起玩的高興嗎？都有那些小動物和我們一起玩？（有小白兔……）

②忽然准來了？

③小動物們都躲到那裡去了？（孩子與教師自由交流）

④天黑了小動物們為什麼都回家了？（孩子與教師自由交流）。

活動結束：

在沒大人的陪同下小朋友不能一個人在外邊玩，這樣很危險對不對？

躲貓貓中班教案 篇5

教學目的： 在游戲中引導幼兒體驗為了實現同一目標，需要互相協商和體諒。

准備： 兩人一雙同心鞋

活動與指導：

1、游戲：請幼兒兩人一組嘗試著穿上同心鞋走路。

2、討論：待幼兒嘗試後提出問題：穿上同心鞋走路有什麼困難？穿上同心鞋兩人要走得好應該怎麼辦？引導幼兒討論出穿上同心鞋走好路需要合作夥伴之間互相商量和體諒，注意步調一致。

3、.嘗試：請合作夥伴之間協商合作技巧後徒步練習，待幼兒掌握了一定的合作技巧統一了步調後再穿上同心鞋進行嘗試，感受協商後的進步。

4、.建議：

⑴可以請家長一同參與此活動，起到大帶小的作用。

⑵待幼兒較熟練後可採取比賽的形式，增強合作游戲的樂趣。

⑶隨幼兒合作能力的提高可以提供五六位幼兒共同穿的大同心鞋。

躲貓貓中班教案 篇6

目標：

1.觀察畫面中昆蟲的位置、動作、與周圍環境的相似度，藉助動畫故事解答自己或同伴的疑問，表達自己對昆蟲自我保護方式的理解。

2.嘗試使用書簽標出自己感興趣或不理解的頁面。

3.豐富有關昆蟲的經驗，萌生不斷探究的願望。

准備：

1.圖書《昆蟲躲貓貓》若干，放在書櫥顯著位置，數量與在語言區的最多人數相等。

2.小書簽若干，可以用寬度為一厘米的顏色不同的便簽條代替。

3.與圖書配套的VCD，該VCD配有語音介紹及對昆蟲自我保護方式的動畫演示。

指導要點：

1.觀察幼兒自選圖書的情況，當幼兒主動選擇《昆蟲躲貓貓》這本新書時，教師可通過介紹書名和提問激發幼兒的閱讀興趣。如："這本書叫《昆蟲躲貓貓》，這本書的畫面里藏有許多昆蟲，誰能找出它們?它們都躲在哪裡?怎麼躲起來的?"

2.如果有幼兒急於向同伴介紹自己感興趣的畫面，教師可提示他先利用小書簽做好標記，待同伴閱讀完後再交流，以免影響彼此的閱讀;當幼兒對圖書內容有疑問時，教師亦可提示其利用小書簽做標記，待同伴閱讀完後再提出自己的疑問，尋求解答。教師還可引導幼兒閱讀完圖書後在電腦或iPad上播放《昆蟲躲貓貓》VCD，通過觀看動畫演示嘗試自己解答問題，並進一步產生探究興趣。

3.集中交流時，教師可鼓勵幼兒根據自己先前的書簽標記談談自己的發現或提出問題，如"我發現了哪些昆蟲，我知道它們是怎麼躲貓貓的"或"哪些昆蟲很難被發現，我們該怎麼把它們找出來"等。

4.教師可請在語言區閱讀過《昆蟲躲貓貓》的幼兒向全班幼兒推薦該書，以激發其他幼兒進因閱讀的興趣。

延伸活動：

教師可通過問題"還有誰會躲貓貓，它是用什麼辦法不讓別人發現的"，鼓勵幼兒收集相關圖書、資料，放到語言區或貼到牆面上，供同伴閱讀分享。

躲貓貓中班教案 篇7

教學目的：

通過游戲，引導幼兒體驗要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。

准備：

預備若干個西瓜，創設西瓜地場景和准備兩輛運瓜車

活動與指導：

1、討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什麼方法裝得又快又省力氣。

2、活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進行嘗試，各組嘗試後大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣後，教師組織幼兒分兩組進行傳西瓜比賽。

3、兒歌：運完西瓜後，教師與幼兒一同說兒歌，體驗合作、完成任務後的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運到市場去；我們合作真快樂。

躲貓貓中班教案 篇8

活動內容 ：躲貓貓

重點領域 ：藝術

設計意圖 ：

躲貓貓，即為捉迷藏，是幼兒喜歡的一種游戲。此次活動，為了結合這個有趣的游戲，特此選用活潑、輕快的音樂為載體，創設有趣的游戲情境，引導幼兒自編肢體動作，並積極地參與到游戲中來，並在游戲中體驗分角色音樂游戲的趣味。

活動目標 ：

1.學習看圖譜，能聽好音樂，合拍地模仿小老鼠曬太陽的肢體動作，嘗試躲貓貓的音樂游戲。

2.積極參與游戲，體驗分角色音樂游戲的趣味。

活動重、難點：

重點：合著音樂有節奏地動作，並快樂游戲。

難點：學習看圖譜，聽辨音樂做動作並游戲。

活動准備 ：

1.音樂圖譜、「櫻桃小丸子」的音樂

2.扮演大貓的一位老師、彈奏音樂的老師

3.每張小椅子上貼上標記

活動過程 ：

一、律動入場

師：老鼠寶寶們，來，跟我去草地上吧。（在「櫻桃小丸子」的音樂中，進行簡單的律動入場）

二、創編韻律的動作，依次練習

1.來，找棵大樹，坐下來吧。（教師帶領幼兒找座位）聽著音樂休息一會兒。（一位老師完整彈奏音樂，幼兒第一次欣賞音樂）

2.音樂真好聽，陽光也真好，我們曬曬太陽吧，你們說先曬哪裡呢？（幼兒討論音樂表演的`肢體部位）

3.那我們先來曬曬我們的手吧。

4.接下來曬曬我們的肚子吧。曬小肚子可以怎麼做動作呢？

5.再來曬曬我們的小屁股*。

6.最後來曬曬我們的小腳吧。

三、學看圖譜，完整練習

1.出示完整的圖譜，提問：誰會看這圖譜的？圖譜上小手曬了幾次？小肚子呢？小屁股呢？小腳呢？（都是兩次）

2.那這塊圖譜呢？什麼都沒有表示什麼？（沒有動作）沒有動作的這個地方應該怎麼辦呢？（這地地方我們要認真聽）

3.我們看著圖譜，聽著音樂來試一試吧。（根據幼兒的練習，可重復1到2次）

四、引出遊戲內容

1.曬完了身體，怎麼還有音樂呢？這段音樂要干什麼呢？仔細聽。

2.聽誰走過來了？（大貓）我們該怎麼辦？（躲起來）為什麼要躲起來呀？（因為大貓會把我們都吃掉）那我們躲的時候能不能發出聲音？為什麼？（要被大貓聽見）

3.快快快，我們躲到大樹後面。（快速跑到椅子後面）

4.大貓走了，我們繼續曬太陽吧。（回到凳子上）

5.剛剛寶寶們躲起來的時候，出現了什麼問題？（撞到一起）那應該怎麼躲樹後才能不撞到一起？

6.看到椅子上的標記了嗎？這個標記提醒我們什麼？

7.我們再來試一試，躲一躲，聽好音樂，當我唱到「躲起來」的時候，我們才能躲喲。

五、游戲「躲貓貓」

1.那我們完整地來玩這個游戲吧。（將部分要求再提醒一下，引導幼兒遵守游戲規則進行游戲）

2.快樂游戲。（根據幼兒的游戲情況做一些小結和和提示，如果幼兒游戲地好，教師可以扮演大貓，玩一玩：「這次我來扮演大貓，沒有示範拉，你們是不是也能遵守游戲規則呢」。如果幼兒游戲地不好，可請一位老師來扮演大貓。最後也可以請一個幼兒做大貓，增加趣味性。）

六、小結：結束活動

躲貓貓中班教案 篇9

活動目標：

1.通過觀察、比較，感知水族動物的數量、特徵、布局等，願意表述自己的猜測。

2.在刷色游戲中，感受水油分離，體驗尋找、發現的樂趣。

活動准備：

1、刷筆每人一支。

2、漸變顏料每組一份。

3、背景圖一張。

4、教學PPT。

5、場地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。

6、玩過躲貓貓的游戲。

活動過程：

1、播放《碧波搖籃曲》，創設情境。

播放《碧波搖籃曲》。

師點擊PPT播放：我在和朋友們玩躲貓貓的游戲，他們都躲起來了，我找不著了。

師點擊PPT播放：我們都是生活在水裡的動物，沒有海水，我們可不敢出來。

2、個別幼兒示範刷色，引導幼兒觀察水油分離。

3、幼兒分組刷色，教師巡迴指導。

4、展示作品，觀察、比較，感知水族動物的數量、特徵、布局等。

（1）出示第一張背景圖，觀察海螺、海星的形態，感知其數量。

（2）出示第二張背景圖，觀察物體的遮擋，感知畫面的布局。

（3）出示第三張背景圖，幼兒根據動物的部分特徵進行推斷、想像。

5、欣賞刷畫，了解水油分離。

師：聰明能乾的你們幫美美找到了朋友，那你玩躲貓貓的時候能把自己的朋友找出來嗎？讓XX老師帶你們去玩一玩，看誰找朋友的本領最厲害。

躲貓貓中班教案 篇10

目標：

嘗試用抹布拖色，並根據不規則的色塊進行想像、添畫，表現出各種動物，體驗創作過程帶來的樂趣。

准備

幼兒人手一份：反穿衣、手套、抹布、畫板、顏料、記號筆。

教師：演示畫板一塊、動物圖片若干

設計意圖：《指南》指出我們要充分創造條件和機會讓幼兒去感受和體驗，從而豐富其想像力和創造力，用自己的方式表現和創造美。中班幼兒隨著有意注意的進一步發展，在欣賞自然界和生活環境中美的事物時，開始關注其色彩和形態等特徵，動物是幼兒喜歡又熟悉的繪畫內容，但是對現階段的幼兒而言，完整的表現其特徵還存在難度，所以在本次活動中，我嘗試採用「借形想像」的方式，選用抹布拖色的有趣方式，鼓勵幼兒對自由塗抹形成的色塊進行聯想，想像出各種動物的外形，並嘗試用添畫細節的方式表現動物，在自主操作體驗中，激發幼兒想像，滿足幼兒表現。

活動預設方案：

一、導入

1、（出示抹布）師：小毛巾可以幹嘛？

2、（過渡）師：小毛巾還可以畫畫呢！

二、抹布拖色

1、師示「拖色」（兒歌）：戴上小手套，手拿小毛巾；沾沾顏料來畫畫；拖到左來拖到右；拖到上來拖到下；東拖拖，西拖拖；色塊相連手拉手！

2、幼兒操作（第一次）：抹布蘸顏料，在自己畫板上自由塗抹。

注意：色塊需相連；畫紙得留白

三、動物躲貓貓

1、師：其實在我們拖出的色塊里藏了動物朋友，找找可能是什麼？

小結：只要知道動物的特徵，我們就能很快的把它找出來！

2、師：再來換個角度看一看，又會有什麼驚喜的發現呢？

小結：原來換個角度看，能找出不同的動物！

3、師示「請出動物」：用黑色記號筆勾出色塊的輪廓，再添畫其特徵。

4、（出示動物圖片）師：來了一群動物朋友，會不會藏在你的色塊里和你玩躲貓貓呢？快點把它找出來吧！

5、幼兒操作（第二次）

找動物：說說你找到了什麼動物？可換個角度看，和朋友商量一下。

請動物：沿著色塊邊緣勾出輪廓線，添畫動物的特徵等細節。

四、作品欣賞

1、作品展示欣賞。

2、游戲：動物躲貓貓，（動物）在哪裡？迅速找出來者為勝！

7. 小班語言躲貓貓教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要准備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我幫大家整理的小班語言躲貓貓教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言躲貓貓教案1

活動目標：

1、能正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色。

2、能為顏色寶寶找到相同的顏色朋友。

3、在手指游戲中體驗尋找顏色的樂趣。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動准備：

1、教具：黑板一塊;紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個

2、學具：三種顏色的水果蔬菜人手一份(包括老師)

3、經驗准備：預先學習過手指游戲《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出來，手指指哪裡?手指指XX!)

4、環境准備：預先將學具放置於幼兒凳子底下;教室裡布置一些三種顏色的物品

活動過程：

(一)、顏色來做客師：我們一起來和顏色寶寶打個招呼吧!(提醒幼兒打招呼)你們真有禮貌!

師：綠色的寶寶要和你招呼!XXX，你好!你怎麼和他打招呼呀?(引導幼兒說"綠色的寶寶，你好")(出示黃色)黃色的小寶寶要和你打招呼啦!XXX，你好!(出示紅色的精靈)紅色的寶寶和誰打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!

(二)、顏色找朋友

1、認一認各種顏色的水果蔬菜師：(把顏色寶寶貼到展板上)顏色寶寶們要找好朋友玩，他們的好朋友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來吧!

師：你找到的是什麼?它是什麼顏色的?(鼓勵幼兒自由討論，嘗試和旁邊的小朋友交流)師：誰來告訴老師你拿到的是什麼?它是什麼顏色的?(引導幼兒舉手回答問題，多問幾個幼兒)

2、顏色寶寶找朋友師：老師也找到了一個好朋友，這是什麼呀?它是什麼顏色的?(總結"紅色的蘋果")這三個顏色寶寶要和他們一樣顏色的好朋友呢!蘋果寶寶會和哪個顏色寶寶做好朋友呢?(請幼兒說一說，總結"紅色的蘋果想和紅色的寶寶做朋友呢")你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰做朋友呢?請你來貼一貼吧!(幼兒自由給手裡的蔬菜水果找朋友)3、總結語師：顏色寶寶找到了這么多好朋友，真開心呀!

(三)、顏色躲貓貓

1、請幾個幼兒嘗試找一找，說一說師：他們想和你們玩一個躲貓貓的游戲，他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們找出來!

師：紅色的顏色寶寶會躲在哪裡呢?誰找到了!紅色的寶寶躲到了哪裡?(引導幼兒說出"紅色的XX上")紅色的顏色寶寶還躲到了哪裡?綠色的寶寶會躲到哪裡呢?還有黃色的寶寶會躲在哪裡?(引導幼兒發現教室里各種顏色的物品)

2、手指游戲，一起找顏色師：我們一起來唱拍拍小手的兒歌，找一找教師里的顏色寶寶好嗎?

師：小手小手拍拍，我把手指伸出來，紅色在哪裡?用手指出來!("來"教師示範指紅色的物品)這是什麼呀?紅色的寶寶是不是躲在紅蘋果里呀?找到的小朋友真棒!

(和幼兒重復玩幾遍手指游戲)

(四)、延伸活動

1、鼓勵幼兒去戶外尋找更多的顏色師：顏色寶寶說他們還躲在其他地方呢，和老師一起去外面找一找吧

活動反思：

小班幼兒認知能力逐漸開始發展，色彩繽紛的環境對他們也有著無窮的吸引力，但是由於認知能力的有限，他們知道紅色、綠色、黃色燈多種色彩，但是對於色彩的辨別能力還有一定的不足，生活中，孩子們往往會指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動運用各種顏色的蔬菜水果，通過有趣的形象，幫助幼兒正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色。

小班幼兒對具體的形象還是非常感興趣的，活動的開始通過顏色精靈來引入很容易就引起了幼兒的興趣，但是在活動之後的找顏色似乎並不是很能引起他們的興趣，要注意在教室裡布置盡可能多的色彩繽紛的物品菜能引起幼兒的足夠注意力。

小班語言躲貓貓教案2

活動目標：

1、在游戲活動中，感知理解兒歌內容。

2、願意學習兒歌，初步掌握兒歌。

3、樂意參與活動，體驗共同游戲的'快樂。

活動准備：

1、圖片：雲朵，星星，月亮。音樂：《公主圓舞曲》

2、泡沫座墊每個幼兒一個，一面粘上雲朵。

活動過程：

一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動興趣。

1、老師藏，幼兒找。

師："小朋友們，你們會玩躲貓貓的游戲嗎?今天，老師要和寶寶們玩躲貓貓的游戲，把眼睛閉起來。""你們怎麼找到老師的啊?"

2、幼兒藏，老師找。

二、引導幼兒感知理解兒歌。

1、出示月亮、雲朵、星星，學說完整的話。

師："小耳朵聽，這後面有說話聲，誰藏在裡面呀?""它們在說什麼呀?"

(播放公主圓舞曲)露出月亮、雲朵、星星。

2、教師邊演示邊朗誦兒歌《躲貓貓》。

師："小月亮也想來玩躲貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來。"

(把小月亮藏在雲朵後，露出兩只腳。)

教師邊演示教具邊朗誦兒歌《躲貓貓》。

3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內容。

誰在天上飄呀飄?

小月亮藏在哪裡?

小月亮的腳藏起來了嗎?

誰眨眼笑?做做、學學眨眼笑的動作。

4、集體學習兒歌《躲貓貓》。

師："看著圖片寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》。"

跟著音樂，再次學習。師："這次我們用好聽的聲音，跟著音樂再說一次?"

三、《躲貓貓》游戲表演。

1、根據兒歌內容進行集體游戲表演。

師："小月亮飄呀飄怎麼做，我們一起來學一學。"

教師帶領寶寶一起表演下面的兒歌內容

2、再一次集體表演，要求：邊說兒歌邊表演。

四、結束活動，大家都玩累了。休息、再見。

附兒歌：

躲貓貓

小月亮，飄呀飄，

找塊雲朵躲貓貓。

藏著頭，露著腳，

逗得星星眨眼笑。

課後反思：

在這個教學活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性。活動中我先和幼兒玩藏貓貓的游戲，用一塊大的布遮住上半身，然後讓幼兒猜猜我是誰?大家都非常感興趣，然後我又採用了聽講結合法，讓幼兒自己觀察，通過視頻的幫助幼兒理解兒歌的內容，刺激幼兒的視覺感官;聽，是教師採用語言啟發幼兒，配以背景音樂進行朗誦，充分刺激了幼兒的聽覺感官;講，是我和幼兒交流體驗兒歌，豐富幼兒的語句。我讓幼兒先感受兒歌的有趣性，理解兒歌中月亮藏貓貓的有趣情節。

接著我通過設計圖片：小鳥藏在白雲後面;小兔藏在小草後面;小魚藏在荷葉下面,這樣幼兒在生動有趣的畫面中理解了兒歌的內容。在這個基礎上，我讓幼兒通過學習和理解兒歌來完整朗誦兒歌,並且啟發幼兒運用生活已有經驗遷移拓展兒歌內容，其中初步嘗試運用「一問一答」的形式來讓幼兒理解兒歌,這樣就能充分感受到語言的豐富和優美，從而有利於培養了他們參與語言活動的興趣，體驗成功的快樂。

小班語言躲貓貓教案3

活動目標：

1、認識細菌的危害。

2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。

3、培養他們對故事的興趣。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動准備：

自製細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》

活動過程：

1、游戲《小手拍拍》導入

「小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手擺起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來」最後一句藏起來讓幼兒充分發揮想像力，把小手藏起來。

2、講故事《細菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊?(拿出自製教具細菌)你們猜猜它是誰?

師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪裡呢?小耳朵聽好了你知道它們是什麼嗎?其實它們都是細菌，細菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪裡呢?小耳朵聽好了!

講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊?它已經藏起來了，那你知道它藏到哪裡去了嗎?

師：細菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細菌的手去拿好吃的，就會把細菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細菌趕出去?

教師給孩子們分發濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會發現什麼?(引導說出手臟了，有細菌。)

師：那怎麼才能把細菌趕出去呢?(引導孩子說出：剪指甲、洗手。)

講述故事第二段，提問：故事裡的小朋友怎麼把它趕出去的?

師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗。「搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三」。

3、主題升華

師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪裡?

師：你們真棒!找出那麼多細菌藏的地方，那我們怎麼才能把細菌趕走呢?

小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、結束活動師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子捲起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦!下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧!

故事：細菌躲貓貓

有一天，一群骯臟的細菌寶寶快樂地走出細菌城堡，出來探險，細菌大隊長興致勃勃地說：「走吧，讓我們細菌寶寶到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。」細菌寶寶找到了骯臟的指甲，快樂地跳上去，躲在指甲縫里舒服地打滾，吃著骯臟的東西。「哈哈哈!越臟的環境我們越喜歡!」

指甲的主人這個時候剛好去洗手，細菌大隊長大叫一聲：「糟糕!快逃呀!但是來不及了，細菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細菌寶寶看到肥皂泡和水，連忙說：「好可怕的武器呀，我們下次不敢來了!」

活動反思：

衛生保健對於小班的孩子非常重要。培養他們良好的生活衛生習慣，使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內容，也是其身心健康的基礎。因此，我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調動幼兒的多種感官，在觀察圖畫、參與游戲中進一步引導幼兒認識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發幼兒對認識細菌產生關注，了解細菌的危害，並引發發現和探索清除細菌的慾望，由此建立起良好的的衛生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發展。

8. 恐怖躲貓貓怎麼設置聲音

1、首先打開手機，點擊主頁面上的恐怖躲貓貓游戲，登錄自己的賬號信息。
2、其次點擊恐怖躲貓貓游戲主頁面右上角的設置按鈕。
3、最後點擊設置中的聲音選項，點擊加號和減號設置聲音大小即可。

9. 小學三年級上冊躲貓貓大王作文

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

從前，有個叫時右的人。他不會躲貓貓，要麼容易被玩伴發現藏身地點，要麼容易被玩伴抓個正著。因此，他經常被人們嘲笑，說他反應慢，跑得慢，簡直是個呆瓜。聽到這樣帶有刺激性的話，他往往覺得很沒面子，氣得直跺腳。

一天，他費了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上，找到了一位躲貓貓比較厲害的大師。盡管銳石劃破了他的腳趾，草葉劃破了他的手指，荊棘撕破了他的衣服，但是他仍然很高興。不因為別的，就因為他碰見了大師，見到了自己仰慕已久的人。大師是他的救星，他彷彿是大師的信徒。

時右雙手合十，恭敬地問大師：「大師，您好！請問您知道躲貓貓的秘訣嗎？如果您不嫌棄，願意向我傳授躲貓貓的法寶嗎？」

大師微笑著說：「當然知道啦！看在你執著的份上，我就告訴你吧。一是速度要快，不然很容易被抓到；二是躲藏地要足夠隱秘，最好超出常人的判斷；三是不幸被發現要及時逃跑，尋找新的躲藏地。這三點，你一定要記住。」

按照大師的指點，時右回去試了試，還是慘敗而歸。因為他在躲藏的過程中，始終會有被發現躲藏地或被抓住的情況，他對此很難接受，嘲笑聲似乎依舊在他耳際回盪。於是，他變得垂頭喪氣，像是一個重症病人。他整天鬱郁寡歡、一蹶不振，開始懷疑美好的人生和大師傳授的真理。

就在他打算放棄躲貓貓的計劃時，突然看見一個人正在躲貓貓，每次都敗下陣來，但是這個人卻笑得很開心，絲毫沒有傷心的跡象。於是，他終於幡然醒悟：躲貓貓只是一個游戲而已，不應該在乎輸贏，也不要計較太多，只要彼此玩得開心，就足夠了！

自從他轉變思想後，很喜歡與別人躲貓貓。每一次的躲貓貓游戲，他都充當組織者。不論輸贏，也不論大家說怎樣的戲言，他都笑臉相迎。在所有躲貓貓的玩伴中，就數他笑得最開心。於是，時右被大家稱為「躲貓貓大王」。

10. 躲貓貓小說txt全集免費下載

躲貓貓 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
躲貓貓
作者：我是贓貓楓狗
大家好！
更新時間2009-5-11 19:35:31 字數：121
大家好！我是一個六年級的小學生，酷愛幻想，酷愛寫作，所以寫了這本《躲貓貓》，不過因為我是學生，最重要的是學習，因此我更新很慢~再因為我不是大人，我沒有詞語句子的積累，所以我的每一次更新也是一節一節的，不會很長~請大家理解！請大家支持我吧！
游戲種族介紹
更新時間2009-5-11 19:57:44 字數：985
游戲種族介紹
神：神聖的上天眷顧的種族，擁有強大的力量。
仙：仙風道骨的種族，與神族結成了強大的聯盟。
人：原名融水人族，女媧創造的第五批人類，擁有諸多的同胞，是數量最多的種族。
妖：棲息在深山與叢林里的一個大種族，包括了許多種族。
鬼：游盪在天地之間的死靈，神秘而恐怖。
魔：好戰的狂暴種族，嗜血而勇猛。
精靈：吸引天地元素成長的種族，是能感受到天道的種族之一。
地精：隱藏在地下的矮小的種族，靠吸取礦石精魄為生，生產建築師。
僵屍：由腐屍族族民死後變成，充滿哀怨。
血：古老的被封印的種族，嗜血而更加狂暴，對力量有更高的追求。
行屍：人死後變成的，充滿著哀怨與嘆息。
腐屍：行屍死後變成，屍體上的肉已經腐爛，發出陣陣令人掩鼻的惡臭。
天使：西方的神奇種族，從聖蓮果的方式來到世界，死後可在轉生池內浸泡復活。
百花：花之精魄的種族，能操控百花。
烏朱：女……