對網路小說的篩選

㈠ 為何現代網路小說里往往難出真正的精品呢

可能是同樣的題材太多了，然後大家寫著就會往有流量方向寫，然後就會出現一窩蜂地寫一個類型，然後同時又寫出了不同的故事。所以說現在都是小網路小說，應該就是類似現狀，為什麼火不了呢？那是因為他們缺乏的很多東西是打破現狀的操作。有些人可能需要自己多學習或者說需要不斷的學習新的知識。

一、千里馬常有，而伯樂不常有。

同類型競爭太多了，就會導致真正的極品，很難登上大家的眼眶，有可能他只不過是在某一個網頁的角落裡也沒有人去看，沒有人去看，他的閱讀量就不會很高，沒有很高的閱讀量，那麼它的作者就會越來越少，大家都會往流量方面跑，這種事情我是見過的，有些人寫得好，但是他的閱讀量不怎麼地，然後就放棄了。

這里提一下為什麼寫不出好小說呢？那是因為它在這個時代大家可能太注重於流量了，因為沒有流量就等於寫作沒有錢，沒有錢的話就沒法繼續寫，所以在寫作的時候，人們往往會往流量方面靠，往流量靠就能夠獲得更多的金錢，難以成才能夠，周而復始的寫小說，所以這樣情況下能夠寫出好的小說就會很難。所以寫小說的這種事情不能夠忙。

㈡ 怎麼才能找到自己喜歡的網路小說

可以去書旗小說裡面看看，裡面很豐富，還有推薦男生女生看的小說，一下就可以找到自己喜歡的小說。

㈢ 為什麼語文老師要求多為什麼語文老師要求多看名著，不讓看網路小說，不讓看網路小說

名著之所以著名，只因為經過了層層篩選。就像是被沙石不斷過濾的水，在歷史、人群中不斷過濾以後流到我們面前。而網路小說還沒有經歷過這么大規模的篩選，剛剛打出來的渾濁泥水，老師不想讓你被侵染。

作為學生來說，名著里的內容是我們可以直接借鑒寫在作文里的。或者在考試的其他環節也會出現。但網路小說還達不到這樣的成就。

所以，語文老師更多得推薦大家閱讀名著而不是網路小說。

㈣ 有沒有能通過搜主角名字找到小說的網站或軟體

對於網路小說來說，許多人都不陌生，而且也都比較喜歡觀看。但是往往我們可能會把我們觀看的小說的名字給忘記了，這是一件比較麻煩的事情。但是遇見這樣的事情我們也不必著急我們可以通過網路在裡面進行搜索裡面主人公的名字。這一個辦法便可以讓我們很快找到我們的小說名字。並且還有相關的網站鏈接或者是相關讀書軟體app等等。有了這些的前提，我們便可以進行篩選，從而找到曾經我們進行觀看過的小說了。對於觀看小說來說，我們一定要記得把我們觀看的小說放入書架，這樣對於我們後續的觀看是十分有必要的。它可以自動上次的觀看記錄。這一功能對我們來說還是十分實用的。同時在裡面還可以進行小說的分類管理這樣為我們節省了大量的時間。

㈤ 為什麼網路小說容易讓人沉迷

主要是因為有的網路小說太好看了。我本人就特別沉迷網路小說。沒事兒的時候，就喜歡看網路小說。而且，一看起來就沒完沒了，知道看到自己眼睛酸脖子也酸，我才停止。因為有的劇情是越看越精彩，隨著劇情一步步深入，我彷彿感覺自己就是那個主角，我深深地投入在其中，感覺自己無法自拔。我時時刻刻為主角揪心著，為主角的成長而開心，而激動。看到振奮人心的時候，感覺自己也會激動地跳起來，可能我看得太投入了吧！

我覺得如果你想剋制自己看網路小說，你就可以找點兒別的事兒干。放下手機，立地成佛。手機外面的世界很美好。網路小說外面的世界也很美好。為什麼會沉迷於網路小說，還不是因為你太閑啦。你讓自己忙起來，讓自己沒有時間去看網路小說。你還會沉迷於網路小說嗎？結果非常顯然啊，你要是忙起來，哪有時間去看網路小說。

沉迷於網路小說不好，網路小說這種東西一定要適量。偶爾沒事的時候可以看一看，但是你不要一直看一直看，這樣對你的眼睛不好。沉迷於網路小說，活在網路小說的世界，並不是好事。現實世界也非常美好呀。抬頭望望藍天，看看綠樹，感受自然的美麗，感受現實的美好。

㈥ 怎麼樣才能參加網編小說工作

基本要求：
1、按照相關規范要求，負責網路小說的文字編輯、篩選、校對工作；
2、挖掘現有未發表或未簽約的優秀原創網路小說作品；
3、負責網路小說故事概要或小說簡介編寫工作。
4、具有一定網路小說鑒賞能力，熟知當今流行網路原創小說作品和熱門網路寫手，能推薦優秀網路小說；
5、喜歡看網路原創小說，了解當今原創網路小說元素，熟悉網路小說架構，能迅速掌握網路小說的內容梗概；
6、有較好的文學功底，有較好的語言表達能力和外界溝通能力；
7、對原創網路小說網站的內容運營有一定的了解；

至於工資方面的的話，要看每個公司待遇問題， 我不是這個做方面的不是很了解。

㈦ 為什麼看網路小說會被鄙夷

作為近年來新興的一種文學形式，網路文學的影響力已經愈來愈大，其輻射的范圍也從網路落到了現實生活。網路文學背後的巨大變現價值，也受到了商業投資者的關注和青睞，越來越多的網路文學IP被搬上熒幕，迅速點燃原著黨們對其的期待與追捧之心。

從這樣的現狀來看，網路小說應該是很受歡迎，很有市場的。但現實卻是，很多網路小說的閱讀者在說起自己平常的閱讀習慣與類型時，總會有意無意地避開網路小說這個類目。

在鄙夷網路小說的同時，人們忘記了還有一些優秀的網路小說早已被搬上了熒幕，成為了經典，獲得了相當不錯的口碑。

總的來說，談起網路小說時會鄙夷，主要還是因為小說的內容良莠不齊，市場的篩選機制和平台在內容的把控方面不夠嚴密，導致人們對網路小說形成的刻板印象。

㈧ 高分懸賞！誰能幫我找一些關於網路小說的資料，要寫論文的，好的話有加分～

老師家長對網路小說看法的調查
http://bbs.ht88.com/dispbbs.asp?boardid=34&id=4895
關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析
摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

引言

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。

一、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

二、調查問卷情況

本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。

（1）對學生的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）
（2）對書店的調查情況：

我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：
校園網路小說 33%

名著 29%

競賽、輔導 31%
科普類 7%

書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。

（3）對家長的訪問：

我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

三、調查分析

通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：

（一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

四、思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。
正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》
2學生的看法
http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.asp?boardid=22&id=25707

還有一些 如下
http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.html
http://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entry
http://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

㈨ 你怎麼看廣電總局推介的18部優秀網路小說

中國的文學作品這些年呈現出繁榮的景象，特別是網路文學的介入，中國的文化事業開始加速增長，這是社會的一個需要，也是社會進步的一個象徵。

中國的文學作品，因為中國歷史的悠久，所以題材很多，加上中國經濟發展的速度加快，現代題材的小說也很多，這對於中國文學來說是一個好事情，優秀的作品越多說明中國人的文化素質在不斷的提高，說明中國社會穩定繁榮。

中國的網路小說，現在有一部作者寫的確實很好，對於現代社會的描寫細致入微，可以說是現代社會的一個鮮明的寫照。古代文化作品也很多，有些作者的文筆確實叫人佩服，這些作者都是中國人的驕傲，希望中國的網路小說和文學越來越好。

最近我看到廣電總局推介的18部優秀網路小說，全部是經過嚴格的原創審核，對於廣電總局這次推薦的作品，我覺得是一個好事情，因為只有越來越正規的部門加入，這樣網路小說才可以真正的繁榮起來，才可以得到社會的認可。

現在網路小說比較混亂，這點估計很多人知道，因為網路小說的抄襲過於嚴重，對社會造成的不良影響也很大，特別是一些網路小說十分低俗，更是對社會有不良的影響。

這次廣電總局的推介和評選活動，可以促進網路小說的正規化，提高網路小說的質量，對於網路小說的作者來說也是一個鼓勵，希望以後這樣的活動可以常態化和規模化。

我看了一下廣電總局推介的作品，我喜歡的一部作品是大荒窪，因為這部作品描寫的場景十分好，而且文筆十分你的細膩，對於整體的人物刻畫確實有很深的功力，最主要的是貼近生活。

這樣的作品可以很好的促進中國的文化事業發展，國家應該多做鼓勵，同時網路小說的內容監管，我覺得國家要加強起來，特別是對於一些宣傳靡靡之音的小說，或者是一些思想道德低劣的小說一定要嚴格的制止，這樣才可以使中國網路小說越來越好。

㈩ 有哪些值得推薦的玄幻小說

之前我還回答了一個類似的問題，趁著那些思路還沒有消失，就繼續把我從初二到如今大四看過的那些網路小說篩選一下，推薦幾本個人認為絕對算是精品的玄幻小說吧。

有些小說例如天蠶土豆的所有書，例如骷髏精靈的三部曲，例如唐家三少的高產，我都是為了消磨時間而看，而且匆匆掃過，都不會用心。也有一些小說是真正覺得值得我仔細感受仔細看的，例如煙雨江南的書，方想的書，無罪的書。

重點說完了以上的幾本，再粗略談一下我曾經看過的一些比較適合快速閱讀的玄幻小說吧。例如個人覺得雖然寫的比較爽，但是很多情節都在水的骷髏精靈的書，他的風暴三部曲，《機動風暴》《武裝風暴》《星戰風暴》我都看過，最大的感想是不能追更新，否則會被氣死。要看完結的作品，一口氣讀完，爽就行了。還有唐家三少的那麼多書，我只看過《斗羅大陸》和《天珠變》，感覺是典型地玄幻作品，粉絲確實很多，但不是我的口味。