網路小說內容在朝鮮的每一天

❶ 在朝鮮的每一天，總有一些事感動著我改成否定句

我想，您問的是雙重否定吧！
雙重否定（不改變句意）：在朝鮮的每一天，我無時無刻不被一些事情感動著。
純粹的否定（改變了句意）：在朝鮮的每一天，沒有什麼事情可以感動我。

❷ 誰是最可愛的人(節選) 在朝鮮的每一天。。。。。。（略）他們的胸懷是那樣美麗和寬廣。

本文作者是魏巍，他描寫的是抗美援朝中的中國人民志願軍是最可愛的人。因為志願軍維護了朝鮮主權，維護了我們中華人民共和國的尊嚴，保衛了我們的安全。

❸ 《誰是最可愛的人》讀後感

《誰是最可愛的人》讀後感
這段時間我閱讀了一本書，書名叫做：《誰是最可愛的人》。這是一本催人淚下的書，也是一本十分感動人的書，書中篇篇文章都使我感動許久。
這本書的主要內容是： 在抗美援朝時期，美國對朝鮮發起了大規模的侵略戰爭，中國人民志得到祖國的命令救援朝鮮人民，。在這場浩大的戰爭中志願軍戰士們憑著對祖國、對人民的無限熱愛而不畏犧牲、奮勇殺敵，最終取得勝利的故事。
書中最感動我的是：松鼓峰戰斗。講的是有一支志願軍隊伍為了阻擋敵軍逃跑，而和敵軍展開殊死拼搏，面對敵人浩大的裝備那一支志願軍隊伍沒有一點膽顫，要知道他們才十幾個人啊！可是最後他們還是失敗了。但是英雄的志願軍們直到自己的身體上被火燒得直冒火苗，也都沒有屈服，反而去用身體抱住敵人與敵人同歸於盡。他們的心中只有一個念頭，無論如何我們一定要勝利。讀完後，我的心靈被徹底的被震撼了，這種精神，這種勇氣是多少人都沒有的啊！
要是你問我：「誰是最可愛的人？那我一定會毫不猶豫的回答你，那就是偉大的志願軍們。想一想他們那一張張淳樸的笑臉，那一聲聲誓言要保護祖國，保護人們的聲音，那一個個為了祖國而變得焦脆的身軀，誰又能不承認他們是最可愛的人呢？一個個可愛的志願軍們他們所付出的一切是為什麼呢？都是為了要保護我們的祖國啊！
我不得不再贊揚他們：中國人民志願軍戰士們你們是世界上最可愛，最可愛的人，你們的精神也將繼續傳承下去。

《誰是最可愛的人》讀後感
魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現實的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學時期令我無數次感動過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌雲的年代。「親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿，提著書包走向學校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……」朗朗的讀書聲在教室中經久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那麼感性地領略了殘酷戰爭中的中國軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時間流逝、空間轉移，直到現在依然那麼清晰。因此，當兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書就是一個課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺於真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰斗中的群體形象，讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創造了人類戰爭史的一個傳奇，正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰爭穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價值觀的角度，深層次觸動並感染了如我等幾代人。
從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的和風中成長起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚起了理想的風帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結，取而代之的是對個性的張揚和偶像的崇拜，對此我並不覺得惋惜，一個時代有一個時代的特徵，一個時代又有一個時代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚崇高、偉大、理想的作品已經成為熱播劇，同樣在年輕人心中佔有一片天地。時過境遷，產生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國當代文學史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠不會泯滅。
謹以此文緬懷魏巍老先生。

❹ 魏巍作品《誰是最可愛的人》全文欣賞

作者認為，在現實生活中深入感受，對寫作的人非常重要。感受得深了，寫出來，就必然有那麼一股子勁。深入的感受，跟深入的采訪很有關系。跟他們談得深，對他們了解得深，他們的氣質、思想、感情，就會感染你，使你也沉入到他們的情緒中。

在表現主題時，首先，作者希圖追求著最本質的東西。其次，用最能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的。寫戰士寫得生動的奧秘是，不僅應寫戰士的英雄行為，還要寫出英雄行為中的英雄的思想感情。

不能把戰士寫得像一個投手榴彈的機器，不能只寫了戰士的一層皮，而要寫出英雄的生命和靈魂。如果把活的人寫死了，把英雄的人寫成了紙人紙馬，再出奇驚人的事跡，也覺得不太感動人。當讀者感到原來做出這樣英勇行為的人，是跟自己一樣有血有肉的人，即使例子不太突出，仍然會感人的。

魏巍的寫作經驗還說明，一篇東西的目的性，要簡單明確。動起筆來，不能面面俱到，想告訴人家這個，從作品看，魏巍之所以取得巨大成功，首先在於他自己也談到過的對生活的深刻感受，他對戰士的深厚感情。

其次，在於作者精湛的藝術技巧。有人稱魏巍散文為「壯麗的詩」，這的確概括了他的藝術風格。魏巍本來喜歡詩，他的散文帶有鮮明的詩的素質，鮮明的形象，純真的心靈，深邃的思想和激越的詩情熔為一爐，使思想感情的潮水自優美的筆端流出，奔騰激越，而又清新宜人。

內容簡介：

簡介

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

(4)網路小說內容在朝鮮的每一天擴展閱讀：

寫作背景：

1950年6月25日，朝鮮半島由於領土爭端，爆發了朝鮮戰爭。9月中旬美帝國主義糾集聯合國部隊，直撲我鴨綠江邊。10月25日我國志願軍雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，「抗美援朝、保家衛國。」作者那時剛剛調到總政，上級派了一個小組去朝鮮了解美軍戰俘的思想情況，以便開展對敵政治斗爭。

在戰俘營，魏巍接觸了許多美軍官兵。他說，這些美國兵多數表現出極大的厭戰情緒，不少人是參加過第二次世界大戰的老兵，他們打了德國打日本，本想歇歇了，可又跑來打朝鮮，挺不情願。但也有很反動的。但不管立場如何，卻都令他們感到遇到了世界上最難對付、最不怕死的軍隊。

我們的志願軍就是憑著一顆赤誠的愛國心，憑著勇敢，不要命地與武器裝備、軍事實力、綜合國力遠遠高於我們的侵略者幹了起來，是他們的鮮血把猖狂一時的鐵老虎打成了紙老虎。

完成調查任務後，給總政寫了一個詳盡的調查報告，本可以回國了，但魏巍沒有回，而是上了前線。

在前沿陣地上采訪了3個月。他親眼看見了戰士們殺敵的無畏；親身感受了敵人巨炮的轟鳴，我們多少戰士被這百倍於驚雷的爆炸聲震聾。他踏過被炮彈深翻過的陣地，他手握過鮮血浸透的泥土。前線這3個月，他終生難忘。

❺ 在記敘文中議論抒情，要遵循哪些原則

在記敘文中議論抒情，要遵循如下原則：
1、抒情是抒發作者的情感，表明文章的主旨的文字。
2、記敘文的議論，就是作者在記敘文中對所記敘的事物發表的意見、主張或看法。
在記敘文中恰當地使用議論，可以提示客觀事物的本質，使感性的知識上升到理性，使文章的主題更加鮮明、深刻。
示例《我的老師》片段：
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家裡和女朋友的家裡，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩：
圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有雲頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她並且願意和她親近呢？
我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急於模仿。
（1）議論用在記敘文的開頭的作用
a. 總領全文、點明中心、引出下文。
如魏巍的《誰是最可愛的人》的開篇部分。
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。
b. 開宗明義，提挈全篇。
即在文章開頭作精要議論，以提示全文中心並引起下文。茅盾在《白楊禮贊》中開篇即寫：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」高度概括了白楊樹的特徵，為全文定下了感情基調。
（2）議論用在記敘文中間的作用。
記敘文是以記敘為主，然而能在記敘中恰當的穿插議論，會使文章錦上添花。在記敘文的段與段之間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用，
如《孔乙己》中
「掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可笑幾聲。所以至今還記得。」
（3）議論用在記敘文的結尾的作用
這種議論一般是深化文章的主題思想，點明和加深所敘之事的意義，起到畫龍點睛的作用。
有的議論用在記敘文的結尾是為了呼應開頭，使文章結構嚴謹。
有的議論用在記敘文的結尾既是對全文的總結，發出號召，又是點明或深化中心思想。
中考滿分作文 《那微笑改變了我》 （江蘇鹽城例文）的結尾：
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那隻是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，……或許，這句詩會表達它的含義吧：「贈人玫瑰，手有餘香！」
點評：這篇作文寫了一件事改變「我」過去的觀念，使自己深受影響，在以後的日子裡，也常帶著微笑去幫助別人。雖著墨不多，但議論升華了主題。「微笑」作為一種精神象徵，昭示了人與人之間真誠關懷的力量。

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魏巍
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
誰是我們最可愛的人呢？我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心裡隱隱約約地說：你說的就是那些「兵」嗎？他……

❼ 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴

朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是，我越來越深刻地感覺到【誰是我們最可愛的人】！ 【誰是我們最可愛的】人呢？我們的部隊、我們的戰士，我感覺他們是最可愛的人。 也許有的人在心裡隱隱約約地說：你說的就是那些「兵」嗎？他們看來是很平凡，很簡單的哩。既看不出他們有什麼高明的知識，又看不出他們有豐盛細致的感情。可是，我要說，這是由於你跟我們的戰士接觸太少，因此，你沒有能夠了解到：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！ 讓我還是來說一段故事吧。 還是在二次戰役的時候，有一支志願軍的

❽ 尋找抗美援朝題材的穿越小說

這本小說叫《飛豹出擊》。

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網路小說是指利用網路如BBS、Web界面連載發表的小說，與一般的小說比起來，網路小說的語法會更近口語並充斥網路流行語。另外除了文字內容，利用符號圖案排版等進行變化也是其特色，網路小說是網路文學的主要形式。

網路小說有廣義和狹義之分，廣義上可以包含所有在網路上發布和流傳的小說，但從網路小說起源的狹義層次上，主要是指由網路寫手創作並首次在網上發布，進而流傳的小說形式。

網路小說主要分為兩類，一類的男生看的小說，被泛稱為男頻；另一類是女生看的小說，被泛稱為女頻。男生看的小說大多追求從身體到權力的強大，而女生看的小說大多從愛情的角度出發，而這兩個類型的小說的強大取決於網路上男性和女性的比例。

以上資料參考網路——網路小說

❾ 閱讀材料：材料一：在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想

❿ 《誰是最可愛的人》原文

現代·魏巍《誰是最可愛的人》原文：

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊、我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。

也許還有人心裡隱隱約約地說：你說的就是那些「兵」嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什麼高深的知識，又看不出他們有什麼豐富的感情。

可是，我要說，這是由於他跟我們的戰士接觸太少，還沒有了解我們的戰士：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

讓我還是來說一段故事吧。

還是在二次戰役的時候，有一支志願軍的部隊向敵後猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那裡，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連（三連）就匆匆佔領了汽車路邊一個很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場壯烈的搏鬥就開始了。

敵人為了逃命，用三十二架飛機，十多輛坦克和集團沖鋒向這個連的陣地洶涌卷來。整個山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但勇士們在這煙與火的山崗上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。

敵人的死屍像穀子似得在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了。可是敵人還是要拚死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰整整持續了八個小時，最後，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人，佔領了山頭，把他們壓到山腳。

飛機擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會後退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要佔領陣地的敵人燒死。

據這個營的營長告訴我，戰後，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的屍體，做著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。

還有一個戰士，他手裡還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，塗了一地。另有一個戰士，他的嘴裡還銜著敵人的半塊耳朵。

在掩埋烈士們遺體的時候，由於他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有的手指都折斷了。……這個連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊的主力趕上，聚殲了敵人。

這就是朝鮮戰場上一次最壯烈的戰斗——松骨峰戰斗，或者叫書堂站戰斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵拚死在一起的烈士們的名字記下吧。

他們的名字是：王金傳、邢玉堂、胡傳九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、趙錫傑、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰士已經不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！

(10)網路小說內容在朝鮮的每一天擴展閱讀

寫作背景：

魏巍從朝鮮戰場歸來後所著報告文學，最先於1951年4月11日在《人民日報》刊登。後入選中學語文課本（現在不少版本的語文書已將此篇課文刪除），影響了數代中國人。從此之後，解放軍廣泛地被人們親切地稱為「最可愛的人」。

本文是建國初期一篇影響很大，傳誦廣泛的優秀通訊。寫的是1950-1951年抗美援朝戰爭最艱苦階段，志願軍戰士英勇反擊美國侵略軍的英雄事跡。

1950年6月25日，朝鮮半島由於領土爭端，爆發了朝鮮戰爭。9月中旬美帝國主義糾集聯合國部隊，直撲我鴨綠江邊。10月25日我國志願軍雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，「抗美援朝、保家衛國。」

從朝鮮回來是1951年的2月了，此時已調任《解放軍文藝》副主編。前方將士那不怕死的英雄氣概強烈地震撼著他，他急切地想讓祖國人民了解自己的兒女，是怎樣的英勇，是怎樣的頑強。

我們眼前這平平常常的一切，都是他們鮮血的代價，這絕不是一句空話。「誰是最可愛的人」這個題目不是硬想出來的，而是在朝鮮戰場上激動的情況下從心裡跳出來的。