沉迷網路小說作文

『壹』 沉迷網路的朋友,我想對你說。作文50字

你是虛擬的，但卻有許多人痴迷於你；你是小巧的，但功能卻龐大的驚人。有時你會被我們贊嘆的如花似玉；有時卻也會被罵
的狗血噴頭。你的出現推動了時代的進步，從前，傳遞一個信息，需要費盡周折數天，而現在卻只要輕輕敲擊鍵盤，信息彷彿是被超人郵遞員送的一樣，快捷、方
便。為我們提供了無窮的利益。而你的出現也墮落了一代人，許多青少年因為沉迷於你，而導致終生後悔。
剛接觸你時，我把你「變成」了電影放映機，每當看完了一部電影後，我的心頓時充實了許多。接著我又把你變成了mp3，聽起了搖滾樂。此時，你成了我娛樂的最佳用品。
過了段時間，一個偶然的機會讓我開始用你做正事了，查查資料，看看新聞，做幾個文檔。你讓我變得見識寬廣。
後
來，我用你來放鬆了一下，玩了玩游戲。之後，我突然發現這東西不錯喲。於是，放鬆的時間日益增加，你又「搖身一變」，成了我日思夜想的游戲機，我從剛開始
的放鬆到「想念」。漸漸地，我對你的「想念」又變成了「沉迷」。而在一旁的媽媽也終於忍受不住了，為電腦上了鎖，一個密碼卻拴不住我的心，我開始到同學家
去玩，只要一看到你，我的心就直癢癢。後來媽媽漸漸人性化了些，從不給我玩到每周兩個小時，不但能使我過一把癮，並且還能有效的抑制住我。我也漸漸不那麼
沉迷於你了。
網路，讓我的人生更加絢麗多姿。

『貳』 關於網路的作文(1000字左右)

寫作思路：根據題目要求，多方面介紹網路電腦的利與弊，最後總結自己的感受。

如今，電腦已是家喻戶曉的普通電子產品了。他的型號還在不斷的更新，由最原始的占幾間教室面積的「巨無霸」變成了如今的掌上電腦，不得不讓人感嘆科學計術的神奇啊！

如今，電腦已是家喻戶曉的普通電子產品了。他的型號還在不斷的更新，由最原始的占幾間教室面積的「巨無霸」變成了如今的掌上電腦，不得不讓人感嘆科學計術的神奇啊！

電腦已廣泛應用，我的生活與電腦息息相關。當你遇到難題時，可以上網查一查；當你想保存什麼文件時，你也可以在上面保存；當你煩惱無趣時，可以在上面玩游戲、聽歌、看小說……電腦對於我來說，有用的事有很多，譬如我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點幾下滑鼠，就能在網址上找到很多書籍。

再者，我們的生活中的許多網路新詞「給力」，「菜鳥」等，雖然反映了年輕人思維的開闊和活躍，也為他們提供了施展想像力和創造力的舞台。可網路用語就好嗎？更讓人擔心的是，80或90後如果沉溺在自己構建的話語環境里，滿腦子「Q言Q語」，勢必會影響他們對傳統文化的興趣。

任由這種隨意的、不規范的語言使用蔓延，勢必會制約青少年語言的提高。如今，網路用語的廣泛傳播和使用，我們中學生耳濡目染，不自覺的使用到網路用語在我們的生活上。但是我們在使用網路用語在與人交流時會用阻礙。

如：在與長輩交流時，他們有時會無法理解我們這些新型的詞語，無法理解我們在表達什麼，進而加深了代溝。因此，我們要適當的認識網路用語，恰當的運用網路用語。

在21世紀，網路可以算得上是現代的「妲己」了，其魅力可謂是一笑傾城，再笑傾國啊！

不是我危言聳聽，而是真的如此。請看下面的例子：新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從2003年9月在網吧迷戀上了一種叫「傳奇」網路游戲後，成績一落千丈。

一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網路游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，就於今年2月26日用用匕首將網吧老闆陳鵑捅死。

今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩「殺人游戲」的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己「膽量有多大」……

這些令人觸目驚心的活生生的案例，難道還不足以說明網路游戲的危害嗎？

所以，人們常說，網路是把「雙刃劍」，千萬不要對網路「一見鍾情」，可如果你已經如此，那就千萬別越陷越深，「一網情深」了。

正確使用網路，會讓我們發現更美好的世界。

『叄』 起一個閱讀經典,反對讀網路小說作文

老師家長對網路小說看法的調查http://bbs.ht88.com/dispbbs.aspboardid=34&id=4895關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析摘要：在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說引言21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。一、概念的界定：什麼是網路小說我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。二、調查問卷情況本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。（1）對學生的問卷調查情況：1、你是否讀過網路小說？A、有98% B、沒有2%2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？A、有用，98% B、沒用，2%3、你讀網路小說的主要目的是什麼？A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）7、讀後你會和別人交流嗎？A、會（98%） B、不會（2%）8、你會和什麼人交流？（可多選）A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）9、怎樣交流？（可多選）A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）（2）對書店的調查情況：我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：校園網路小說 33%名著 29%競賽、輔導 31%科普類 7%書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。（3）對家長的訪問：我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。三、調查分析通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：（一）學生為什麼喜歡網路文學？原因之一：網路文學貼近生活與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。原因之二：網路交流的隱秘性通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。原因之三：網路文學的多元性世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？造成這種狀況的原因：①高中生學習壓力大，騰不出時間。②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。四、思考與對策：目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》2學生的看法http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.aspboardid=22&id=25707還有一些 如下http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.htmlhttp://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entryhttp://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

『肆』 沉迷小說，是種怎樣的體驗

記得高二的時候，沉迷於網路小說。

那時候智能機剛剛出來，我還是用的諾基亞，很小屏幕的那種，現在智能機網路小說一章分十幾頁就完了，諾基亞卻分二十多頁，大概就是這么個比例。

用諾基亞看小說是很方便的，雖然翻頁很慢，但是可以藏在手掌下，所以尤其是在上課的時候，簡直是看小說的不二首選。

那時候看小說就是一有時間就看，上課看，回宿舍看，睡覺也看，吃飯的時候也會拿著手機看，連回家了，可以躺在床上一天，除了吃喝拉撒都盯著屏幕的。

為小說中的情節沉迷，不可自拔。在那段時間內，小說帶給了我的生活學習很大的影響，雖然我的成績一直都不太拔尖，可也算不上太差，自從看小說之後，我的各項成績急劇下滑，老師找我的次數也開始多了起來，可是都沒用，我依舊經不住小說的誘惑。

回到家，家裡人也會說我，因為我除了天天盯著手機看，啥事兒也不幹，連吃飯也不好好吃，可我都不聽。

看小說還給我的健康帶來了損害，那時候每天晚上基本都看到晚上兩點，在宿舍我都是最後一個睡得，每天的熬夜讓我臉上長滿的痘，可依舊無法阻擋我看小說的熱情。

短短一年的時間內，我的近視由最初的三百到了四網路，簡直就是飆升，後來直到高三，由於升學的壓力，和家人的期望，我也就減少了看小說的時間，到了現在，也只是偶爾看看。

沉迷小說是非常不好的，尤其是沒什麼自製力的人沉迷小說更是可怕

『伍』 沉迷與網路小說的危害和建議的英文作文

首先你會傷害眼睛，作息時間可能被打亂，熬夜看小說，傷身傷神。會沉迷於不實際的幻想，浪費時間，長時間看小說，可能會不與人交流，內向孤僻的性格。建議：轉移注意力，把心思放到學習上，。可以出去運動運動，呼吸新鮮空氣。恢復正常作息，與朋友同學做交流。望採納

『陸』 題目：在沉迷網游時，給自己提個醒 一篇800字的作文，跪求

據調查,上網是絕大多數學生有過的經歷,根本沒有上過網的人寥寥無幾,那麼大家上網是做什麼呢?回答最多的是,玩游戲、聊天和看電影,也有少數同學是查資料,藉助網路去學習；通過觀察和偶遇我發現有的同學看不健康的內容,只不過這部分同學對老師和家長保密而已.
上網就像踏入社會一樣,你可以在這個虛擬的空間里學到很多課本上學不到而又有益於你個人成長的東西,也可以在這兒得到廣大網友的幫助或者把自己掌握的知識送給需要幫助的網友,但是網路同樣是一把雙刃劍,在網路里我們同樣會受到不健康的網站的影響,使我們的思想受到侵害,使我們的身體受到傷害,甚至是無知的做出犯罪的事情.
通過走訪和了解,讓我感到欣慰的是我校大多數同學還是能正確處理上網和學習之間的關系,能做到上過網而不沉迷.然而我們身邊卻存在大量的因沉迷網路的虛擬世界而荒廢學業案例,有的甚至走上違法犯罪的道路.即使像老師這樣很少涉足網路游戲的成年人,也有過偶爾通宵上網的記錄.所以,由己推彼,我認為,學生沉迷網路會給自己帶來諸多危害.
據我所知,有的同學會因沉迷於網路而通過節省自己的午餐錢、偷拿父母的零花錢、向爺爺奶奶荒要學習資料的錢的途徑籌錢去網吧上網,讓我們從一個單純的孩童就丟失了誠信,丟失了這塊生命的黃金.
網路成癮,已經不僅僅是一種不良習慣,而且已經成為一種心理疾病.沉迷網路的學生,一旦離開網路,就變得精神萎靡、神態消瘦.這樣的學生臉上已經看不出一個正常少年應有的紅潤和張揚.他們面色暗淡,鼻翼發青,兩眼恍惚,有時,我看著這樣的學生,就擔心他會不會在某一個時候突然地倒下?
很多的網路游戲充滿暴力,而我們小學生還不能很好地把虛擬世界與現實情境區分開,跟隨網路游戲學習,做出傷害他人,危害社會的事情.曾經鄰校就有幾個高年級的學生「組團」拿著自製的「裝備」,向低年級的學生強行討要「寶貝」,然後去揮霍、請客,殊不知他們已經走向了搶劫的犯罪道路.
在少年時,我們每一個人都有一個意氣飛揚的夢想.每一個人都知道,知識是成就夢想飛翔的翅膀.可是沉迷於網路,使那麼多的學生荒廢了時光,喪失了志向.網路,磨滅了學生的夢想,也打碎了家庭的希望.
我們小學生,正處於人生的黃金時代,科學的高峰需要我們去攀登,祖國的未來需要我們去鑄造輝煌,含辛茹苦的父母更是期望我們健康成長……我們該做的實在太多了!一方小小屏幕,豈能涵蓋我們生活的全部?
同學們,俗話說：「玩物喪志」,我希望我們每一個同學都能對網路有清醒的認識,在頭腦中建起一道安全的「防火牆」!遠離網路,努力學習,成就我們的夢想,成就父母的希望.

『柒』 沉迷玄幻小說危害例子

晨報訊 昨天，省城市民王女士致電本報稱，她的女兒正在上高一，最近卻迷戀起玄幻小說，常和同學打電話討論情節，上課都不認真，所以她很想請教相關專家，為什麼現在一些青少年人會如此迷戀玄幻小說。
為此，昨天上午記者走訪了省城諸多初、高中附近的書店，發現在這些書店的最新暢銷書列中大部分都是玄幻小說。一家書店老闆稱此類書雖然價格不便宜，但銷量不錯，書更新較快。貝塔斯曼書屋的一位工作人員則告訴記者，購買這類書的人以初高中生和大學生稍多點。
記者了解到，玄幻小說一般是區別於現實的，從中可以看到各種魔法、玄機、超能力，情節奇幻，文字唯美。自《幻城》、《魔戒》等小說風靡以後，加上網路小說的盛行，日本奇幻漫畫和動畫片在中國的影響，玄幻小說在中國受到許多讀者特別是青少年讀者的歡迎。
在一家書店，一位正在購買《滄海》的高中生對記者說，他很喜歡這類小說裡面玄幻的情節和那種玄幻的感覺，跟現實一點都不一樣，覺得很有意思。一位正在讀大二的孫同學則告訴記者，他看這書有很多年了，這類書的情節有的刺激有的很美，讓他充滿了想像。
對一些青少年人熱衷玄幻小說的現象，國際注冊心理咨詢師秦廣林告訴記者，現在不少青少年人學習壓力大，有許多願望在現實中實現不了，所以他們就通過其他的渠道來代自己完成現實生活中的願望，這是一種代償心理。另一方面，由於一些人的一些想法在現實生活中是禁止的，受到抑制，無處發泄，所以他們選擇在虛幻的想像中來完成或者滿足自己的一些想法，這就是一種發泄心理。
秦廣林同時告訴記者，對於玄幻小說的影響，則不一定全是負面的，除了可以激發想像力，有些寓意深刻的玄幻小說還可讓人從中得出一些道理，從而自我激勵。但如果對玄幻小說沒有正確的認識的話，一味追究刺激、幻想，熱衷魔法妖道，那麼有可能會脫離現實，影響其價值觀。為此他建議，對於迷戀玄幻小說的人，特別是一些初高中生和青年人，最重要就是加以正確引導，因為他

『捌』 《看網路小說的利與弊》作文500字

利與弊嘛
弊端有：
第一，會影響我們的價值觀，扭曲我們的世界觀。大部分的網路小說充斥著暴力，血腥，黃色，自私，自大，自戀，殘酷等等不良的內容，有的人看了，不知不覺的接受了這一種價值觀。
第二，網路小說很多都是快餐小說，作者的文學水平普遍偏低，所以對讀者往往會造成惡劣的影響。比如，錯別字，成語的誤用，對我們提高文學修養沒有絲毫幫助。
第三，閱讀網路小說的時候，讀者因為經常都是快速閱讀的，快一點的話一天可以看一百多萬字，久而久之，便會對我們的閱讀能力產生影響，我們會養成這一種閱讀習慣，丟失細心閱讀的能力。
第四，網路小說往往是很吸引人的，像毒品一樣讓人慾罷不能，這樣一來便會花很多的時間來閱讀小說，浪費時間。我周圍的很多人就是這樣，整天讀小說，什麼都幹不了。
第五，讀網路小說的時間多了，那麼讀真正的名著的人相對就會少了。快餐文化的盛行，間接的導致了正餐文化的消失。
好處
利處真的太少了，充其量可以消磨時間，勉強一點可以說拓展知識面，豐富想像力
區別嘛：
網路小說就不說了，沒什麼好處，價值不大，但它吸引人，是客觀存在的。這也是他的一個特點。
文學小說方面很多，但都是一些積極向上，能讓人反省，讓人反思的。文學小說還能陶冶人們情操，增加人們的涵養等等。

『玖』 求一篇1500字的《沉迷網路的危害》的作文

「聽聞地下城勇士很好玩，你有興趣嗎？」

相信大家對這個游戲的名字不會陌生。沒錯！它就是風靡全國網路，同時在線人數超過150萬的一個網路游戲。150萬，這是個多麼大的數字啊。同時在線的意思是在同一個時間一起玩著這個游戲的總人數，那麼150萬人里又有多少個已經沉迷網遊了呢？恐怕沒有沉迷的也差不多絕種了吧？

一個網路游戲能帶給人什麼？居然能吸引數以百萬計的網民去參與這游戲。難道這里頭有什麼秘密嗎？讓我們來分析一下。

適當的游戲能娛樂身心。娛樂，就是給人帶來輕松、快樂，在游戲中獲得勝利，同時就得到了成就感。大家不能藐視「成就感」這一在內心形成的產物，它有著強大的力量，能控制整個人。大腦也成了它的奴隸，它想你成功的話，就會讓你變得很努力；若它想你失敗，你就得乖乖地服從它，最終的結果是一敗塗地。

成就感既然是在虛榮心裡形成的，本來就應該是人去操縱它。但如果你的操縱能力太差，意念被它控制住的話，你便是輸了，代價是讓它控制自己。

虛榮心與人的斗爭就像是催眠師與受催眠者之間的關系一樣，若催眠師的意念十分強烈，甚至高於受催眠者多倍，那受催眠者就只能乖乖地被它控制；相反，如果受催眠者的意念高於催眠師，催眠師就會被反催眠。這是必然的！

以上只是我對催眠的見解略談。與本文關系不大。但是虛榮心催眠人的能力卻是不容置疑的！事實勝於雄辯。有多少人因為沉迷於網游，導致走上了歧途。俗話說「知識改變命運」，這是從正面去影響你的一生；但是，網游也能改變命運！那就是使你沉迷於網游，繼而膨脹你的虛榮心，使你受它的唆擺，任其擺布。難道那些沉迷網游的人就甘心受它的擺布嗎？不，這是因為它們已泥足深陷，不能自拔，他們在網游中得到了太多虛榮，以致整個人都變得不切實際，腦子里裝滿了網游的記憶。他們甚至失去了人性！

網游能使人沉醉於虛幻的網路世界中，網游能直接影響人的心情。輕則日有所思夜有所夢，在游戲中失去了東西就認為是在實際上也失去了東西，心情變得煩悶，暴躁。都只是內心情緒受到挫折。而重則付諸於實際行動！新聞也不時有提及到一些由於沉迷而作出異常舉動的人，他們有的殺人，走上了歧途；有的失去電腦後自閉，最終害了自己。

這一切在沉迷網游之後的行為，害人害己，值得嗎？答案自在人心。

『拾』 沉迷網路的危害500字作文

12月22日晚10點多鍾，我躺在床上輾轉反側、難以入睡，當我坐在電腦面前那一刻，我心裡想著是否邁出這一步，當時一面想著今晚雙倍經驗，實在讓人心動，我真不想錯失良機，再說也只玩一會兒；另一面卻想著爸爸可能沒睡，萬一被抓到就慘了，正當我猶豫不決的時候，我走到陽台上，想放鬆放鬆心情，讓心情平靜下來，就這樣罷休，安然入睡，這樣就沒有後顧之憂了，一點小小的經驗不算什麼，放長假再去玩，多今晚不多，少今晚不少，想到這里，我似乎有一點兒睡意了，就在這時，一個念頭從我腦海中一閃而過：只要爸爸他們睡著了，不就只有我一個人知道這件事了嗎？再說如此難度今宵夜，為什麼要浪費時間而不用來做事情呢？想到這里，我睡覺的心思有點動搖，頓時覺得精力充沛，我小心翼翼的推開門，生怕發出一點聲響，驚動了他們，被逮個現場，於是我裝出上廁所的樣子，來到他們的卧室看了看，他們看起來都好像睡了，於是我又躡手躡腳的悄悄的走回房間，狠下決心、鋌而走險，打開電腦，邁出這不應該邁出的一步。在網路上，我無所顧忌、無憂無慮、逍遙自在，而在現實生活中我卻不能這樣做，玩了將近半個小時，我耐不住股股刺骨寒風，於是我就下線，關機，躺在床上，不久便進入了夢鄉，與周公一起釣魚去了。
第二天早上醒來時，已經是7點半了，回想了一下昨晚，真是激動人心。而且好像覺得比平時睡的更好了。見時間還早，又重新補了一覺，大約八點半的時候，父親大聲呵斥我醒來，問我昨天晚上玩了多久，我當是心裡一驚：他怎麼會知道？嘿嘿！大概是想試探試探我吧！我才不會上你的當呢！於是我就回答沒有，第二次又問我玩了多久，這次好像嚴厲些了，我也有點動搖了。第三次說坦白從寬，抗拒從嚴，與此同時告訴我理由，原來昨晚父親故意把滑鼠橫著放著，而今天卻是豎著的，哎呀！當時我還刻意記了一下位置，以為這樣就天衣無縫了，誰知道偏偏忘記了這該死的滑鼠，這時我才意識到：我落網了，我自以為天衣無縫的計劃居然有這么大的漏洞，當時我本還想狡辯一番，這時我想到了電腦上是有上網是有記錄的，於是我坦白了，當我承認錯誤的那一瞬間，我有點後悔了，後悔我昨晚所做的一切，當時我被僥幸二字給迷惑了，而父親也向我表明：如果不考入前十名，我就不能讀書。
一語驚醒夢中人，我恍然大悟：是網路害了我！於是我下定決心要認真讀書。同時我也深刻體會到沉迷於網路的危害：1。影響我們的眼睛。我的視力原來是5.0的，現在卻是4.3左右。2。使我們的成績下降，影響我們的未來。我本是一個尖子生，自從開始玩游戲，我的成績是直線下降，快「大紅燈籠高高掛」了。3。浪費錢財。所以我奉勸各位中小學生，不要沉迷於網路。沉迷網路可能會讓祖國的一顆顆璀璨的紅星變的暗淡無光，我們必須正確的利用網路，才能變的光芒萬丈、照耀四方，醒來吧，讓我們驕傲的挺起胸膛！這，就是我這樣一個網路少年的自白書。
現在，我已經改過來了，希望各位曾經像我一樣的中學生也像我一樣盡快改正過來.其實，網路以外的世界也很精彩！！！