初二戀上網路小說的心理問題
❶ 初二的孩子沉迷於武打小說，作為老師應該怎麼教育
其實和網游中毒是一個道理。網路小說所描繪的世界與現實世界是完全分離的。在這個世界上，它可以充滿暴力、血腥、恐怖、浪漫、迷信，簡而言之，它都是逃避現實的內容。現在有些學生學習壓力很大。他們一直被父母罵，被老師批評，心裡早就煩了。
只要孩子按照自己的原計劃去做，每天鍛煉身體，正常作息，父母就要抓住機會，給他們很大的獎勵。可以是口頭上的恭維，「孩子，你真棒！你說什麼做什麼都不容易。」有時候可以根據自己的能力給一些物質獎勵，比如運動鞋，CD等等。第五，幫助孩子安排其他生活重點。慢慢引導他們安排其他的生活重心，包括人際交往的機會，其他興趣的培養等等。
上網的時間自然慢慢減少了。當生活重心從互聯網擴展到其他層面時，孩子會有興趣做出其他改變。但這需要一些過程，家長一定不能太著急。第六，提高孩子的學習動機和自信心。幫助孩子重拾學習的興趣和自信。如果經濟能力允許，可以找家教幫孩子補上家裡落後的課，讓孩子有信心，和同學一起學習有樂趣。這樣孩子才有可能走出網路小說的癮。
❷ 孩子為什麼沉迷於網路小說
其實和網路游戲中毒是一樣的道理。網路小說所描繪的世界和現實世界是完全脫離的，在這個世界裡，可以充滿暴力、血腥、恐怖、言情，迷信，總之，都是逃避現實的內容。
現在有些學生，學習壓力大，他們成天被父母罵、老師批，心裡早就厭煩了，所以，他們渴望逃避，渴望在一個玄而又玄的世界裡去尋找精神的寄託。而像網路游戲、網路小說就恰好成為他們逃避現實的工具。問及這些小說到底有什麼好看的時候，很多孩子是這樣回答的：「看這類小說就像上網一樣，和現實完全脫離，很輕松。」一語道破真相，脫離現實，逃避，這樣就覺得輕鬆了。其實這從另一個側面來看，這類學生之所以沉迷其中，主要原因就是來自外部的學習壓力太大，壓得孩子喘不過氣來，於是就選擇了逃避。
那孩子如此沉迷於網路小說到底有沒有很好的解決辦法呢？
針對網路小說「網」住孩子這種現象，心理教育專家表示，中學生在緊張的學習之餘看一些內容健康的網路小說調節一下是可以的，但過度沉迷或看不健康的小說對成長不利，甚至會對人生觀、價值觀造成影響。
所以建議，首先學生要有選擇地閱讀，老師和家長也要適度引導，如果一味壓制，可能會激起學生的逆反心理，適得其反。老師和家長應當多推薦內容積極健康、符合當代中學生口味的書籍，扭轉他們的閱讀方向，讓他們在閱讀中提高欣賞水平，這樣一來，學生就不會再迷戀這些虛構的世界了。
專家還建議，在與孩子保持溝通的前提下，家長不妨去讀一下網路小說，了解這些小說為什麼吸引他們，這可以增加與孩子溝通的話題。教育孩子的時候，家長也要不斷學習，跟上時代，了解孩子的心態和需要。
最後，對於已經沉迷「玄幻小說」不能自拔的孩子來說，父母也不要過於著急，打罵只能激化矛盾。孩子沉迷其中，說明他們對現實生活有諸多不滿，多和孩子交流和溝通，多和孩子講道理，幫孩子分析沉迷「玄幻小說」的害處，再努力想辦法轉移。
首先，幫助孩子先恢復規律，再去想學習。
許多父母強迫孩子立刻回到正常的學習節奏，以幫助他們逃離網路。事實上，許多孩子由於沉迷於網路小說，學業落後一大段，冒然把他們拉回學習中去，只會更加深他們的挫折感，往往會讓他們逃離的更快。所以父母親這時候應該採取漸進式的做法。
第二，鼓勵孩子多進行體育鍛煉。
網癮的孩子最缺乏的是自信跟自製力。父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉，甚至陪孩子一起鍛煉。心理學研究發現，持續不斷的體能鍛煉，不但對孩子的身體健康大有幫助，對孩子的自信和自製力也會大有提升。
第三，教導孩子學會疏壓的技巧。
每個人都會面臨壓力，孩子面臨的學習壓力並不亞於成人。面對壓力而適應不良，往往就會導致他們再次逃離現實生活。當孩子知道他有能力放鬆自己的時候，面對壓力他就更輕松自在。
第四，肯定及鼓勵孩子的正面改變。
只要孩子做到了他們自己原先的規劃，每天鍛煉，正常作息，父母親這時得逮住機會大大的獎勵。它可以是口頭上的稱贊，「孩子你太棒了！你說到做到，是很不容易的事情。」有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品，例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。
第五，幫助孩子安排其他的生活重心
慢慢地引導他們安排其他的生活重心，包括了人際互動的機會，其它興趣的培養等等。自然就慢慢壓縮了上網的時間，當生活重心從網路，擴展到了其他層面，孩子就會感興趣做些其他的改變嘗試。但這需要一些過程，父母親千萬不能太著急。
第六，提升孩子學習動機和自信。
協助孩子找回學習上的興趣及自信心。在經濟能力允許的情況下可以找一個家教，在家裡幫孩子把落後的功課補上，讓孩子對和同學一起學習充滿信心和感到樂趣。這樣，才有可能讓孩子從網路小說的癮中慢慢走出來。
❸ 我是學生，愛看小說，心理問題求解
樓主，我想你小時候是不是經常受欺負，才會想要成為那種特別強的女的。其實這並沒有什麼錯，內心強大時間好事。自己變強大，當混混是強大嗎？混混還是要被人欺負，一天打來打去，沒什麼。我覺得變強大，第一就是心理，想想當此刻一變成一個一無所有的人，你還有勇氣活下去嗎？還有就是你平時最受不了被人怎麼對你，當我有一天你可以把那些看淡就強大了。
戒了網路小說其實你可以轉移視線，現在愛讀書的人已經很少了，其實你可以把讀書的范圍擴大，看看其他方面的書，讓自己戒掉小說的時候養成好的讀書習慣，挺好的。我大二的時候馬克思老師說過，其實讀書就像是和作者交流，有些人外向，擅於交際，可以和陌生人交流；有些人內向，他也可以通過書去和人交流啊！我覺得很對。
高中需要做什麼事以後出路會更好？這個問題很難說，其實你說你有興趣學了編程，你可以在上大學選專業的時候就學程序設計啊!這是優勢，這個專業現在很吃香，很多同學沒興趣也學，就是以後就業好。不讓自己後悔其實就是自己想成為什麼樣的人，你想成為什麼樣的人，你就怎麼做，就真么簡單。就像你想成為歌手你就現在學習聲樂一樣。
暫時就這樣，有不清楚的在問。
❹ 孩子上了初中喜歡看小說，應不應該制止呢為什麼
對於這個問題，我們要一分為二地看待。
當我們發現孩子迷上看小說，成績有退步的時候，作為家長，我們不要一味地對孩子進行批評，甚至粗暴地制止孩子愛看小說這個行為。
第三，可以在假期、雙休日等有計劃地帶孩子到書店裡走走，積極為孩子推薦和購買一些優秀的讀物，使孩子閱讀到優秀的刊物，從而促進孩子的健康成長。
初中的孩子更需要家長的陪伴與關注。
❺ 初二孩子厭學、迷戀電子小說怎麼辦
要指導，不要打倒。孩子畢竟是孩子，對於新生事物的接受能力就是強。流行的東西就是好的，是他們信奉的信條。如果一味地堵，孩子在這里失去的東西必定會在其他地方找回來。比如，他們不看小說，可以看電影，可以玩很黃很暴力的游戲，失之東隅收之桑隅，有什麼區別呢？有人迷日本動漫，就應該允許有人迷網路小說呀。關鍵還是要引導孩子如何辨別真藝術和假文學。這才是做家長和老師的所應該下大力氣去做的。承認代溝的存在，多讀，多溝通。我們也可以跟孩子一起看，看究竟是什麼在吸引孩子們的眼球？多溝通，只有溝通才是解決心病最對症的良葯。
❻ 中學生課堂看網路小說成癮，造成這種現象的原因是什麼
其一，是少年叛逆期的體現，對於常規生活的厭倦和對光怪陸離的幻想世界的追求，是一種臆想中的精神寄託；其二，家庭、學校、社會對孩子普遍的心理壓力和成才壓力使之產生逃避心理，在小說中尋求解脫是一種途徑；其三，現實生活中充滿失望，或者無法在現實中找尋到自我存在、自我標榜價值的位置，也是原因之一；其四，俗話說越是禁止的越是想去做，但凡成人或者社會普遍價值觀所不允許的，在青少年的思維中就是渴望沖破枷鎖，尋求自我解脫的，這種反叛心理是主要原因。
希望能幫到你，純是自己的見解，不到之處指正！
❼ 初二學生厭惡學校老師,抵觸討厭學習,沉迷網路小說游戲,不好好吃飯
這個年紀的小孩子最不好管，他們腦海里想的全是自己，這個年齡的小孩子以為世界是以自己為中心的，他們一般不會了解到失敗的心情，而這種少年最需要做的首先掐斷網路小說來源，網路小說害人不淺，而且，這種年齡正是愛出風頭的年齡，一定要警惕防止和社會上一些無業青年混。
而且這個年齡正是世界觀人生觀價值觀成型的年紀，作為家長，一定一定要幫助小孩子度過這個青春期，首先不要每天只顧著忙工作，有閑暇了帶孩子出去打打球，不管什麼球，一定要培養一個積極的興趣，學校大部分只是學習知識的地方，真正要把少年培養長大還是要靠家長。
一定要注意這個階段給他培養一些積極向上的興趣愛好，作為家長可以帶他出去打打球，鍛煉一下，甚至家長們可以推薦一些自己也是比較喜歡的書籍給孩子們看，個人推薦陪孩子下棋，圍棋象棋，國際象棋甚至五子棋都行。青春期是孩子可以說人生前半段最為重要的時期，作為家長哪怕再忙都要注意。想樓上幾位說的不給飯吃無疑是不行的。
這個人生階段我認為最重要的是家長要陪孩子一起度過，不能家長只問成績或者只會抱怨，孩子的興趣有天生的，更有後天培養的，要家長好好培養，好好教育，不能夠以一貫的傳統思維度過。
寫的有點亂，希望對你有所幫助吧。
ps：不要只盯著成績，對於孩子來說成績只要能夠考上一個不錯的高中就行，他人生在學校度過的時間只有十幾年，可是他需要在社會里幾十年，一個人由幼年到成年的青春期是最需要家長扶正的，你要把目光放長遠，你需要幫助他樹立一個人生觀價值觀，而不僅僅是看分數，一個良好的家教和素養對於社會來說遠遠比那一張證書更重要。知識不會可以再學，但是教養素質確是很難改變的。最後祝樓主一家家庭幸福，美滿安康，合家歡樂，羊年大吉。
❽ 初二學生成績差,厭學,看網路小說上癮怎麼辦
這個無解……
要麼讓他連續看個幾個月，看煩了就自然歇火了；要麼讓他感受比在家看小說更有趣的事情。
這些問題一般都是家長不怎麼理會孩子造成的。孩子無聊且沒有大人在一旁照料的話，只能在網上尋找那種存在感。
家長需要做的，不僅僅是拿錢養活孩子而已。關注他們的心理比去吃一百次大餐更好！
❾ 孩子初二迷戀上言情小說，該怎麼去教育呢
小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。
小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。
按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。
老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。
你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。
近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。