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A. 用什麼技巧才能讓烤羊肉串烤的外焦軟嫩呢

相信在吃燒烤的時候，絕大部分的網友最不可缺少的就是烤羊肉串了。其實在家裡面也是可以製作非常好吃的烤羊肉串，但是有一些人做表示，有的時候自己烤的羊肉串。可能考到肉老了，還是沒有烤熟，也不會讓人有一種外交軟嫩的感覺，其實烤羊肉串的做法非常的簡單。首先把羊肉切成差不多大小的小塊，在准備孜然辣椒面，還有鹽放進去腌制，當腌制好了之後就可以把羊肉串起來。

烤羊肉串最重要的就是火候了，最好全程用小火來烤，這樣的話外面不容易糊，而裡面也是會保持著一個軟嫩的狀態。那麼上面就是小編所有燒烤的辦法了，大家如果是感興趣的話，也是可以拉上自己的朋友一起在天台，或者是一起去鄉下進行燒烤。

B. 職業困惑

第三節 相信「能」的人就會贏

「日復一日，我會在各方面幹得越來越好。」這是法國心理療法專家埃米爾·庫埃的名言。在本世紀二十年代的英國和美國，這句話被成千上萬的英國人反復叨念。

「日復一日，我會在各方面幹得越來越好。」當時，這是人們每天必不可少的事情。人們在每天規定的時間內重復這句話，每當頭腦中閃現這一想法時也重復這句話。他們相信這樣做能夠增強頭腦意識、調動身體活力、為事業和生活的成功作準備。

這就是今天積極思維的早期雛型，曾經風行一時。

埃米爾·庫埃並非是第一個提出此觀點的人。在這一方面，他的前輩芸芸，多不勝數，其中一人名叫塞繆爾·斯邁爾斯，他的著作《自助：對性格和行為的描述》在1895 年發表後，一時在英國成了人們喜讀的暢銷書。

1908 年，英國小說家兼戲劇家阿諾德·貝內特發表了《怎樣度過一天二十四小時》一書，接著，十幾本類似的書接二連三地出版，從不同的角度利用應用心理學向人們提供了幸福和成功。當傳教士諾曼·溫森特·皮爾發表了以宗教為基礎的說教自助書籍時，這一趨勢達到了高潮。

皮爾是紐約市馬布爾聯合教會的名譽牧師，在本世紀40 年代，他用《積極思維的力量》一書傳播這一概念。不久，他的追隨者和仿效者陡然激增起來。

這位牧師的靈丹妙葯是精練的基督教義與大眾心理學的混合物，是《聖經》中的警世良言與簡單的自助精神結合的產物。可是，它被當作獲得成功的有效方法，它的有效絕對不是因為上帝的保證。熱心的人們每天都要把使徒保羅的話認真重復十遍：「耶穌基督使我堅強，通過他我能做成任何事情。」他們還被告誡：「遵循上帝成功的法則，你就永遠不會失敗。」

一 相信自己

人們一次次地滿懷熱情，夢想打破身處其中的陳規，但是他們遲遲沒有行動，不久，夢想消逝殆盡，計劃徹底失敗，他們再次陷入摸索之中，沒有取得明顯存在於潛能中的一切。

他們不停地下決心：「總有一天，我會做這做那..。」但遺憾的是，那一天總是不到來。

為什麼呢？因為他們不相信自己「有道理，你說得對，但我怎樣才能相信自己呢？我要怎樣才能變得更好呢？」安東尼·羅賓告訴我們，開始就不要去想3.5 英里的長跑，不要想著當總裁，也不要想著去壟斷大市場。去解決近在眼前的挑戰，不要把眼光拋向最高的工作，而是拋向下一件事，要到一個遙遠的城市旅行，你得開始第一步。

所有巨大的成就都是很簡單的，觀看海鷗飛翔你會駕駛飛機；開一家自行車店，你會逐漸發展大規模汽車生產線；學習乘法表，你會開始發現相對論。

當然，「希望不等於結果」，這就是關鍵。你必須行動，你必須走出第一步。你必須靜坐下來與自己談一談。

「我想有多大的成功？」「我有決心讓自己去努力獲得這些成功嗎？「對我來說，那有可能嗎？」沉思一會，你便會意識到，一生中曾有很多次，在對某事感到沒有多大作為時你決定改變它們：成千上萬的人採取良好的生活方式來促進他們的健康，並一直堅持不斷。

成千上萬的人吃高膽固醇的食物，結果他們永遠減輕不了體重。

有人在吃中餐時不再要雙份馬丁尼酒，或者在周五晚上不再把整箱的啤酒扛回家。

還有人發誓對配偶更體貼或對家裡人考慮更周到，或者花更多時間同孩子呆在一塊，而且，他們都這樣做了。

其結果是：他們的生活有了改善。

這些將決心變為現實的例子證明了下決心改變自己並非少見，把決心實現出來也並非罕見。以前，也許我們沒有遵守自己的諾言，這沒關系。但問題的關鍵是：只要我們意識到我們應該改變我們生活中的某些方面，我們就會採取行動而且會達到目的。

對此，安東尼·羅賓又提起的就是海倫·凱勒的故事，她從小雙目失明，又聾又啞，她靠用手觸摸、用嘴嘗味、用鼻嗅聞，來熟悉周圍黑暗沉寂的世界。看起來那局限之大她簡直無可奈何。你怎麼去教一個聽不見的人？她不會說話，你怎麼知道她需要什麼？她既看不見又聽不見，可是她到底是怎樣知道你在哪兒的？海倫·凱勒在精神上不屈服於這種清冷生活。由於連詛咒和抱怨都不可能，她只好用身體的劇烈晃動對父母和周圍的人發脾氣，來說明她心灰意冷的心境。看來她命中註定要在與世隔絕的無聲世界裡絕望地度過一生。

可是，一個卓越非凡的年輕女子闖進了她的生活，此人可以看作生活中的強人，她就是安妮·沙利文。

海倫·凱勒的父母僱用了她，讓她來排除女兒的孤獨、撫平她的怒氣，因為這一切已讓他們心灰意冷、垂頭喪氣。安妮·沙利文完全意識到自己的困難，也意識到自己的任務幾乎毫無希望可言，可是她仍暗下決心去教這個孩子，讓她同自己無法到達的世界進行交流。這是同明顯不可能的事情進行的一場廝殺，其挫折和失望能讓最堅強的人氣餒、卻步，可是她卻默默忍受下來，而且數月一直如此。

她只是拒絕失敗。

突然有一天，當太多的失望令人灰心喪氣，而希望好象永遠不會降臨時，海倫發出了一聲表示理解的聲音，這一切都出乎人們的意料之外，她在作出第一個反應後，就像蓓蕾一樣開放了。

海倫·凱勒的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發，她進展緩慢、飽受痛苦，有時停止不前，但她繼續努力，終於成為世界各國尊敬的作家、演說家和堅毅勇敢的光輝榜樣。她本可以輕易地成為被安慰者，去「詛咒上帝然後死去」，可是她卻有不同的選擇，她要戰勝自己的缺陷而不向它讓步屈服。

那麼，面對我們的相對微小的不利條件，我們也都能辦到。

二 如何才能相信自己

你怎樣才會相信你自己？先看看你的周圍，你所認識的那些成功者在基本技能方面完全不一樣嗎？或者是他們用自己僅有的能力做了更多的事？世界上雖然不乏出類拔萃之人，有的還是天才，但絕大多數卻是與你相似的人，他們只是所下決心更大，工作更加刻苦、或者對自己的責任和挑戰思考更多。

不要由於下列條件把你自己排除在外：因為你接受的教育僅僅是中學教育。我們可以用那些從沒有機會念大學的特別成功者的故事來寫成一本書。

因為你有成功的機遇但你卻讓它吹了。許多成功的人們當年奮斗時也曾失敗，他們一直感激那一天，是失敗給他們打開了成功的大門，不然他們根本無法接近這些大門。

因為你長得不吸引人。現在活著的婦女有哪位外表比德蕾莎修女更不具吸引力但卻比她更受人尊敬？相信你自己，相信你的潛力，超過你的同事，超越你的理想，這些並非徒勞的信念。

但首先你必須能夠看見自己實施這些信念，你必須相信可能的你。對此，安東尼·羅賓講了下面的故事。

12 歲時，在一個細雨霏霏的星期天下午，美國學者查爾斯在紙上胡塗亂畫，畫了一幅菲力貓，它是大家所喜歡的喜劇連環漫畫上的角色。把書拿給了父親。當時這樣做有點魯莽，因為每到星期天下午他就拿著一大堆閱讀材料和一袋無花果獨自躲到他們家所謂的客廳里，關上門去忙他的事。他不喜歡有人打擾。

但這個星期天下午，他卻把報紙放到一邊，仔細地看著這幅畫。「棒極了，查克，這畫是你徒手畫的嗎？」「是的。」他認真打量著畫，點著頭表示贊賞，查爾斯在一邊激動得全身發抖。父親幾乎從沒說過表揚的話，很少鼓勵他們五兄妹。他把畫還給查爾斯，重新拿起他的報紙。「在繪畫上你很有天賦，堅持下去！」從那天起，查爾斯看見什麼就畫什麼，把練習本都畫滿了，對老師所教的東西毫不在乎。

父親離家後，查爾斯只有自己想辦法過日子，並時常給他寄去一些認為吸引他的素描畫並眼巴巴地等著他的回信。他很少寫信，但當他回信時，其中的任何錶揚都讓查爾斯興奮幾個星期。

在經濟大蕭條那段最困難時期，父親去世了，除了福利金，查爾斯沒有別的經濟收入，他17 歲時只好離開學校。受到父親留給的話語鼓勵，畫了三幅畫，畫的都是多倫多楓樂曲棍球隊里聲名大噪的「少年隊員」瓊·普里穆、哈爾維、「二流球手」傑克遜和查克·康納徹，並且在沒有約定的情況下把畫交給了當時《多倫多環球郵政報》的體育編輯邁克·洛登。第二天他便僱用了查爾斯，在接著的四年裡，每天都給《環球郵報》體育版畫上一幅畫。

那是查爾斯的第一份工作。

三 想像自己成功

在開始一段行程之前，你必須弄清你身處何方，這是個基本准則。你可能在頭腦里想好了目的地，手上拿著地圖，但除非你知道你現在置身於地圖上的哪一點，你才能到達目的地。

所以，在你開始到達自己的目標以前，列一張個人清單，寫明自己處於什麼情況中，想到哪裡去，要勇敢地解剖自己。你的態度、行動、外表以及限制你成功的背景如何？你有何技能而且需要怎樣行進？能改變你生活的最有效方法之一就是使用想像的技巧。

想像是一種創造行為，通過它，你就可以組成思維形象，它能看清頭腦里的某些東西。第一個目標就是看你自己，任何時候，就像你現在一樣。

一開始就把自己想像成處於各種具體的情況中，給自己幻想出一種思維形象：忙於繁雜工作或在工作場地作記錄。

在辦公室問候某人。

同上司或同事交談。

參加銷售會議。

吃午飯時同顧客談生意。

有意去回憶你在最近工作中的行為和態度。你看見了什麼？你曾見到某人泰然自若、十分自信或見到某人忐忑不安嗎？此人給你留下的是自信的印象，還是猶豫不決？焦慮不安和缺乏自信的暗示？接著，改變這種形象，試著想像自己處在自己喜歡的境況中，然後想像自己就是那個人。了解運動員如何使用想像來促進他們的動作就能幫助你做到這一點。

漢城奧運會時一個跳高選手就是這樣做的，他當時在准備刷新紀錄。隨著電視鏡頭的移動，你可看清他的嘴唇在動，就好像在自言自語，這種身體語言暗示著他想像自己跑向橫竿、屈曲雙腿、扭動身體，就好像他在想著一系列動作一樣。他堅毅地點了點頭，他准備好了。

攝影機移近了，你看見鏡頭對准了該選手的臉部。當他點燃思維的引信時他咬緊了牙關，接著是有力的幾大步助跑，不斷加快速度，提腿、弓腰，最後成功地越過橫桿。

發生了什麼啦？這位跳高選手兩次過了那一高度——一次是在他的想像中，另一次是在觀眾眼裡看到它發生的。

「多大的壓力啊！」你會這樣感嘆道，「他僅有一次機會，他必須讓它成功才行。」不對，他先在想像中看到它成功了，這給了他信心，讓他在現實中成功。

四 練習去想像

要練習去想像，這有兩點益處：它能使你有準備去應付某種情況，另外，這實際上是一次排練。任何劇團在沒有排練的情況下絕對不會演出。排練是經歷的提前顯現。俗話說：「熟能生巧」，這是因為每次你做什麼事都幾乎總是先把它練得更好。

這里在說不管人們做什麼都要先想像一下嗎？當然不是。想像一定要在有準備之後，跳高選手能夠想像他取得成功是因為他自己有所准備。

「可是，」你會這樣反駁，「有關想像的這一高招不就變成了瞎吹牛了？跳高選手根本不需要想像他的成功，通過幾個階段的艱苦訓練，他已能夠達到自己的目的。

不，盡管他進行訓練，盡管他有嫻熟的技巧，他也十分清楚在某種情況下仍會失誤，他還必須消除那種使人分心的疑慮。通過想像自己能夠跨越橫竿，他就能增強信心，改進自己的動作。他一直對自己說：「這一點我能辦到，以前我成功過，現在我再來一次。」想像其實只是尋找自己的注意力並把它集中起來的一種手段，是提醒你什麼是正確的手段，是增加哪方面的知識並利用該知識的手段。

五 作為准備的想像

安東尼·羅賓有一套獨特的方法，不論何時有重要的約會，他都會使用。

在此，為了描述起見，我們以生意午餐會為例。

首先，羅賓作好准備，他作好討論前的一切准備工作。

其次，他早早地到達會議地點。就像我們一樣，他了解去赴重要的約會時，沒有什麼比遲到更令人喪失信心的了。因為你遲到了，就會窘迫失態、滿頭大汗。開會時你不會集中注意力；相反，你可能會分散注意力，心裡想著如何為自己的遲到找借口。

於是，羅賓總是提前十分鍾到達開會地點，並把它當成固定不變的習慣。

他每次並不直接走到會議桌旁，而是到洗手間去，然後察看自己的儀表。這樣做好以後，他的頭腦就不會被外界的憂慮所困擾，他就能集中思想注意會議及其目的。

羅賓回憶將與他共進午餐的人的姓名以便能在問候時使用，深深地吸氣、長長地呼氣、有意識地放鬆，想像自己走近餐桌，向在座的各位打招呼、點菜、閑談。一會兒後就提出要討論的話題。

無庸置疑，如果他不提前作準備工作，不考慮他們的談話可能引導的方向，那麼他的那種准備手段也不會起作用。

六 使用這一技巧

你怎樣使用這一技巧？首先要意識到如果沒有刻苦工作為基礎，想像便毫無作用。如果你沒有作好細致入微的准備工作，你會發現想像自己成功是不可能的。

如果你在談生意或社交時感到不適應而受挫並由此常常感到坐立不安，很可能是你沒有作好准備工作以增強自己的信心。沒有什麼比了解你的同事更能增強你的信心。一旦你為了成功而要把自己武裝起來時，你就會發現你所缺乏的自信。

如果海倫·凱勒這個有那麼多不利因素幾乎無法生活下去的女孩，也能使自己變成奮發上進、令人鼓舞的人物，那麼你為什麼不能改善自己的條件？這在一夜之間就會出現嗎？當然不會。

如果你全身心地投入，它會出現嗎？當然會。

相信你自己，相信你的潛能，想像自己在經營這個公司而不是為它效勞，要超過你的同事，去實現哪怕是最荒誕的夢想，這些都不是毫無價值的空想。

但是，首先你必須想像自己在這樣做。

七 到達新的地平線

美國作家查爾斯到了55 歲時還從沒寫過小說，也不打算這樣做。在向一個國際財團申請電纜電視網執照時他才有了這樣的想法。當時，一個在管理部門的朋友打電話來，說他的申請可能被拒絕，查爾斯突然面臨著這樣一個問題：「我今後怎麼辦？」查閱了一些卷宗後，查爾斯偶爾為自己寫下備忘錄，其中是十幾句字體潦草的句子，寫下了一部電影的基本情節。他在辦公室里靜靜地坐了一會兒，思索著是否該把這項工作繼續下去，最後拿起話筒，給他的朋友、小說家阿瑟·黑利掛了個電話。

「阿瑟，」查爾斯說，「我有一個自認為不尋常的想法，我准備把它寫成電影。我怎樣才能把它交到某個經紀人或製片商或任何能使它拍成電影的人手裡？」「查爾斯，那條路子成功的機會幾乎等於零。即使你找到某人採用你的想法並把它變為現實，我猜想你的這個故事梗概所得的報酬也不會很大。你確信那真是個不同尋常的想法嗎？」「是的。」「那麼，如果你確信，哦，提醒你，你一定要確信，為它押上一年時間的賭注。把它寫成小說，如果你能做到這一點，你會從小說中得到收入，如果很成功，你就能把它賣給製片商，得到更多的錢，這是故事梗概遠遠不能做到的。」查爾斯放下話筒，漫步走了好長一段路：「我有寫小說的天賦和耐心嗎？」當他這樣沉思時，他越來越有信心辦成。他看見自己進行調查、安排情節、描寫人物、開始撰寫、然後潤色..他要為它賭上一年時間。

一年零三個月後小說完成了，它在加拿大的麥克萊蘭和斯圖爾特公司得到出版，在美國的西蒙公司、舒斯特和艾瑪袖珍圖書公司得到出版，在大不列顛、義大利、荷蘭、日本和阿根廷得到出版。結果，它被拍成電影——《綁架總統》，由威廉·沙特納、哈爾·霍爾布魯克、阿瓦·加德納和凡·約翰遜主演。此後，查爾斯寫了五部小說。

對此，安東尼·羅賓指出，任何人只要下大決心、堅持不懈、按部就班刻苦工作就能獲得一切嗎？當然不是。但是，假如你有想像自己成功的願望、奉獻和能力，你就會獲得比你夢想的要多得多的成功。

C. 幫幫我，謝謝，我可以加分的！

八年級上冊

《義務教育課程標准實驗教科書·數學》八年級上冊包括一次函數，數據的描述，全等三角形，軸對稱，整式五章內容，學習內容涉及到了《全日制義務教育數學課程標准（實驗稿）》（以下簡稱《課程標准》）的四個領域：「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「實踐與綜合應用」。
供義務教育八年級上學期使用，全書需約62課時，具體分配如下：
第11章 一次函數 約15課時
第12章 數據的描述 約12課時
第13章 全等三角形 約10課時
第14章 軸對稱 約12課時
第15章 整式 約13課時
一、內容安排
我們生活在變化的世界中，時間推移、人口增長、財富積累，都是變化的例子。函數就是描述這些變化的一種數學工具。通過分析實際問題中的變數關系，就得到了實際問題的一種新的數學模型，並能利用它解決非常廣泛的問題。對於函數的內容，本套教科書是分散安排的，本冊安排一次函數一章，八年級下冊安排反比例函數，九年級下冊安排二次函數、銳角三角函數。這樣安排可以使學生不斷加深對函數思想的理解。在本冊「一次函數」一章，首先讓學生探索具體問題中的數量關系和變化規律，了解常量，變數的意義，了解函數的概念和三種表示方法。在此基礎上，再來學習一次函數的內容。在「一次函數」一章，專門安排「用函數觀點看方程（組）與不等式」一節，分別探討一次函數與一元一次方程，一次函數與一元一次不等式，一次函數與二元一次方程（組）之間的關系。由此可以看出本章在全套教科書中承上啟下的作用。
在七年級上冊，學生已經學過「數據的收集和整理」，對收集來的數據如何加以描述，就是需要學生在本冊繼續學習的內容。在「數據的描述」一章，首先讓學生認識幾種常見的統計圖，包括條形圖，扇形圖，折線圖，直方圖，然後使他們學會用統計圖更直觀、更清楚地描述數據，最後安排課題學習，進一步讓學生體會用統計圖描述數據的作用。
「全等三角形」一章首先讓學生認識形狀、大小相同的圖形，給出全等三角形的概念，然後讓學生探索兩個三角形全等的條件，並運用有關結論進行證明，最後掌握角的平分線的性質。
「軸對稱」一章首先讓學生認識軸對稱，探索它的性質。然後讓學生能夠按要求作出簡單圖形經過軸對稱後的圖形，從而能利用軸對稱進行圖案設計。在此基礎上，學習等腰三角形的有關概念和性質。這樣，學生就可以從軸對稱的角度把握等腰三角形的有關內容。
學生已經知道，可以用字母表示數，用含有字母的式子表示實際問題中的數量關系。對整式的進一步討論，將使學生能夠解決更多與數量關系有關的問題，加深對「從數到式」這個由具體到抽象的過程的認識。在這一章，首先讓學生了解整式的概念，然後讓學生學會簡單的整式加減乘除運算。在此基礎上，讓學生了解因式分解的概念，會用提公因式法，公式法分解因式。這些內容為以後內容，特別是下一章分式的學習作好了准備。
二、編寫特點
（一）加強與實際的聯系
1．從實際出發引入有關內容
在「一次函數」一章，教科書通過勻速行駛的汽車的行駛里程隨時間的變化而變化，電影院的票房收入隨售出票數的變化而變化，彈簧的長度隨懸掛重物的質量的變化而變化等實例引入變數、常量以及函數的概念。用列表法、圖象法表示函數也是結合中國人口統計表、心電圖說明的。正比例函數、一次函數則分別由燕鷗飛行、氣溫變化等問題引入。這樣安排的目的是使學生通過簡單實例了解變數、常量的意義，結合實例了解函數的概念和三種表示方法，結合具體情境體會一次函數的意義。
統計中常見的條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖各有特點，它們可以清楚，有效地表述數據。在「在數據的描述」一章，這些統計圖都是結合實際問題說明的：從空氣質量問題引入條形圖與扇形圖，從國內生產總值問題引入折線圖，從測脈搏問題引入直方圖。這樣就使學生認識到統計與現實生活聯系緊密。
在「全等三角形」一章，教科書從實際例子引入全等形的概念，並讓學生舉出一些例子。在我們的周圍，經常可以看到形狀，大小相同的圖形，這樣做既可以使學生易於理解相關概念，也可以調動他們學習的積極性。又如，從分析平分角的儀器的原理引入角的平分線的畫法。再如，通過確定集貿市場的位置的問題引出「到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上」的結論，使學生看到理論來自實際的需要。
從自然景觀到微型模型，從建築物到藝術作品，甚至日常生活用品，都可以找到軸對稱的例子，在「軸對稱」一章，教科書從實際出發引入軸對稱、軸對稱變換，使學生具體感受。又如，從海上救生問題引入「等角對等邊」的結論。再如，藉助將兩個含30°角的三角尺擺放在一起的圖形，找到直角三角形中30°角所對的直角邊與斜邊之間的數量關系。
一些簡單問題的數量關系可以用整式表示，因而在「整式」一章，單項式、多項式的概念是結合實際例子引入的。整式的運算也是類似處理的，例如，由計算機處理運算問題引入同底數冪的乘法，由連鎖店銷售收入的計算問題引出單項式與多項式的乘法，由計算機存儲問題引入同底數冪的除法，由木星的質量與地球質量的比較引入單項式的除法等等。
總之，本冊教科書各章都關注從具體的問題情境中抽象出數學問題，以有利於學生理解相關的數學內容。
2．運用有關內容解決實際問題
在「一次函數」一章，讓學生用適當的函數表示法刻畫某些實際問題中變數之間的關系，例如，運用函數分析耗油量與行駛里程的關系，水位隨時間的變化，以及運費、上網費。在這一章，還注重從圖象分析有關信息，例如，教科書第11頁的觀察以及第12頁的例2。
在「在數據的描述」一章，用統計圖對實際問題加以描述，例如，用扇形圖表示各種受教育人口在總人口中所佔的百分比，利用與直方圖有關的圖、表解決根據身高挑選參賽選手的問題。這一章還專設課題學習，從數據談論節水問題，為學生提供利用圖表描述數據的實踐機會。
在「全等三角形」一章， 用三角形全等說明實際測量方法的道理，例如，測量池塘兩端的距離，測量河兩岸相對兩點的距離，用卡鉗測量工件的內槽寬。還安排了利用三角形全等測量旗桿高度的數學活動。
在「軸對稱」一章，則在學完軸對稱的有關知識以後，讓學生利用軸對稱設計圖案。在這一章，還運用特殊三角形的性質解決實際問題，例如，用等腰三角形解決求繩長問題，用等邊三角形解決測量中的問題。
在「整式」一章，則讓學生用整式運算解決紙盒用料等實際問題。
總之，各章都注重讓學生運用所學知識解決實際問題，加深對所學內容的理解。
（二）留給學生思考、探索的空間
本冊內容與七年級兩冊相比有所加深，各章都注重讓學生經歷探索知識的過程。
在「一次函數」一章，先讓學生思考反映不同事物變化過程的一些問題，再給出變數，常量的概念。不僅讓學生通過式子體會變數之間的聯系，而且讓學生觀察中國人口統計表、心電圖認識這種聯系，再給出函數的概念。對於函數的三種表示方法的比較，教科書沒有直接給出，而是提出一個問題，讓學生結合例子自己思考。而一次函數的概念和性質則分別通過列出一些函數的解析式，畫出一些一次函數的圖象歸納得出。
在「數據的描述」一章，相關的內容都是圍繞統計問題展開的，例如，分別圍繞空氣質量問題，國內生產總值問題，測脈搏問題讓學生認識條形圖與扇形圖，折線圖，直方圖，圍繞表示各種受教育人口在總人口中所佔的百分比的問題，讓學生探究扇形圖的畫法等等。這樣在問題的提出、解決的過程中，師生共同思考，體會和掌握用統計圖描述數據的方法。
編寫「全等三角形」一章時，在「三角形全等的條件」一節設計了8個探究，讓學生經歷三角形全等條件的探索過程，突出體現新教材的設計思想。首先讓學生探索兩個三角形滿足三條邊對應相等，三個角對應相等這六個條件中的一個或兩個，兩個三角形是否一定全等。然後讓學生探索兩個三角形滿足上述六個條件中的三個，兩個三角形是否一定全等，並按如下的順序展開：
（1）三邊對應相等；
（2）兩邊及其夾角對應相等；
（3）兩邊及其中一邊所對的角對應相等；
（4）兩角和它們的夾邊對應相等；
（5）兩角和其中一個角的對邊對應相等；
（6）三個角對應相等。
總的發展脈絡是三邊，兩邊一角（包括（2），（3）兩種情況），一邊兩角（包括（4），（5）兩種情況），三個角，這樣學生容易把握探索的過程。這樣的處理也與先給出可判定全等的情況，再給出不一定能判定全等的情況的處理不同，盡量排除人為安排的因素，呈現更為自然。最後讓學生將三角形全等的條件運用於直角三角形，討論得出直角三角形全等的條件。其中，斜邊和一條直角邊對應相等不能運用三角形全等的條件，又需要學生進一步加以實驗探索。
在「軸對稱」一章，與軸對稱有關的性質是讓學生通過觀察、探究得到的。對於關於坐標軸對稱的點的坐標的關系，教科書是通過讓學生畫出一些已知點及其對稱點，確定對稱點的坐標，比較每對對稱點的坐標得到的。 對於等腰三角形的性質，則是讓學生把等腰三角形適當對折，找出其中重合的線段和角，自己去發現有關的結論。
在「整式」一章，同底數冪的乘法都是通過一些具體計算進而發現規律的。教科書讓學生將多項式的乘法法則運用到某些特殊形式的多項式相乘，自己發現規律。反過來，讓學生利用乘法公式分解某些特殊形式的多項式，又可以得出分解因式的公式法。
總之，教科書的各章都力圖講清知識的來龍去脈，將知識的形成和應用過程呈現給學生。
（三）加強知識間的聯系
在「一次函數」一章，專門安排「用函數觀點看方程（組）與不等式」一節，分別探討一次函數與一元一次方程，一次函數與一元一次不等式，一次函數與二元一次方程（組）之間的關系。這樣就可以讓學生發現一次函數，一元一次方程，一元一次不等式之間的聯系，用函數的觀點把互相聯系的方程（組）、不等式、函數統一起來。
在「數據的描述」一章，統計圖也是數與形聯系的例子。這樣，對於收集到的數據加以整理，並用統計圖表示出來，就可以使我們直觀地了解數據的分布特徵和規律，幫助我們從數據中獲得信息，得出結論。
在「全等三角形」一章，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也就是說，三角形全等條件不是直接給出的，而是讓學生畫出與已知三角形某些元素對應相等的三角形，畫完以後，再剪剪量量，在這個基礎上啟發學生想一想，判定兩個三角形全等需要什麼條件。這樣讓學生自己動手畫圖實驗，就會對相關結論印象深刻。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也比單獨講三角形的畫法效果好，單講容易單調枯燥。
在「軸對稱」一章，圖形的變換與圖形的認識相結合，書先安排軸對稱的內容，再安排等腰三角形的內容。這樣就可以從變換的角度認識等腰三角形，從而加強兩者之間的聯系。另外，在本章中安排「用坐標表示軸對稱」的內容，也是為了數形結合，加強知識之間的聯系。
在「整式」一章，將整式的乘法與因式分解安排在同一章，也是加強它們之間的聯系。另外，讓學生用面積說明乘法公式，可以使學生從數與形的角度把握有關內容，例如，從圖形的角度，學生很容易避免的錯誤。
（四）培養推理能力
在「全等三角形」一章，正式出現證明及證明的格式。七年級兩冊教科書中安排了一些說理的內容，就是為現在正規練習證明作準備的。要求學生有理有據地推理證明，精練准確地表達推理過程，是比較困難的。為了解決這個難點，教科書做了一些努力。
1．注意減緩坡度，循序漸進。開始階段，證明的方向明確，過程簡單，書寫容易規范化。這一階段要求學生體會例題的證明思路及格式，然後再逐步增加題目的復雜程度，小步前進，每一步都為下一步作準備，下一步又注意復習前一步訓練的內容。特別是在第十三章里，通過精心選擇全等三角形的證明問題，減緩學生學習幾何證明的坡度。
2．在不同的階段，安排不同的練習內容，突出一個重點，每個階段都提出明確要求，便於教師掌握。例如，在「全等三角形」一章，讓學生會證明兩個三角形全等，通過證明三角形全等，證明兩條線段或兩個角相等，從而熟悉證明的步驟和方法。在第十四章與等腰三角形有關的內容中，重點培養學生會分析思路，會根據需要選擇有關的結論去證明。
3．注重分析思路，讓學生學會思考問題，注重書寫格式，讓學生學會清楚地表達思考的過程。
4．在與「數與代數」有關的章節安排證明的內容。例如，在「整式」一章，讓學生發現一些規律並加以證明（習題15．5第10題及第2個數學活動），或直接讓學生證明一些結論（復習題15第13題）。
三、幾個值得關注的問題
（一）關注學生的情感態度
在本書的教學中，注意培養學生學習的興趣與良好的個性品質。本書中數形結合的內容較多，如函數和它的圖象、數據與統計圖、對稱點與它的坐標等，要利用這些內容的特點，引發學生學習的興趣。要通過循序漸進的教學，使學生掌握基礎知識，基本技能，發展能力，同時使他們具有頑強的學習毅力，充分的學習信心，實事求是的科學態度，獨立思考，勇於探索創造的精神。
本書內容蘊含了數學來源於實踐，又反過來作用於實踐的觀點，蘊含了運動變化，相互聯系，相互轉化等觀點。如由於實際的需要產生了函數，並使函數的理論豐富和發展，同時這些理論又用於解決實際問題。而函數、軸對稱等內容則生動地反映了運動變化、相互聯系、相互轉化的觀點。教學中，要利用這些內容對學生進行辯證唯物主義觀點的教育，使學生形成科學的世界觀。
（二）加強信息技術的應用
隨著知識內容的展開，用信息技術處理相關內容的作用也越來越明顯。本冊中，可從以下三個方面關注信息技術的應用。
1．用計算機畫函數圖象
畫出函數的圖象可以直觀地反映變數之間的關系，也便於由圖象研究函數的性質（單調性、極值、奇偶性、函數的零點）。與手工計算、描點繪制函數圖象相比，利用某些計算機軟體可以方便地得到函數圖象：只要輸入函數的解析式，計算機就會自動生成函數的圖象。這樣學生就可以通過函數圖象了解更多的函數。
2．利用計算機畫統計圖
利用計算機軟體可以畫出條形圖、扇形圖、折線圖和直方圖等統計圖。利用計算機畫統計圖不僅快捷方便，而且畫出的統計圖標准、美觀。這樣，可以調動學生學習的興趣，使他們樂於嘗試，提高他們的設計、動手能力。
3．探索軸對稱的性質
利用計算機軟體可以方便地畫出一個圖形的軸對稱圖形，由此可以觀察對稱點所連線段與對稱軸的關系，使軸對稱圖形或對稱軸的位置發生變化，觀察結論是否仍然成立。類似地，可以探索對稱點的坐標的特點，線段垂直平分線的性質。另一方面，利用計算機可以進行圖案設計。
總之，運用信息技術可以豐富學生學習的內容，在條件許可的情況下，可以開展這方面的研究，提高教學效率。

Ⅱ. 八年級下冊

《義務教育課程標准實驗教科書·數學》八年級下冊包括5章，約需61課時，供八年級下學期使用。具體內容如下：
第16章 分式 約13課時
第17章 反比例函數 約8課時
第18章 勾股定理 約8課時
第19章 四邊形 約17課時
第20章 數據的分析 約15課時
書的5章內容涉及《數學課程標准》中「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「實踐與綜合應用」四個領域的內容。其中對於「實踐與綜合應用」領域的內容，教材在第19章和第20章分別安排了一個課題學習，並在每一章的最後安排了2～3個數學活動，通過這些課題學習和數學活動落實「實踐與綜合應用」的要求。這5章大體上採用相近內容相對集中的方式安排，前兩章基本屬於「數與代數」領域，隨後的兩章基本屬於「空間與圖形」領域，最後一章是「統計與概率」領域，這樣安排有助於加強知識間的縱向聯系。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯系。
一、內容分析
第16章 分式
本章主要研究分式及其基本性質，分式的加、減、乘、除運算，分式方程等內容。這些內容分為三節安排。
第16.1節類比著分數的概念給出了分式的概念，類比著分數的基本性質探討了分式的基本性質，類比著分數的約分、通分介紹了分式的通分、約分等，這些內容為後面兩節的學習打下理論基礎。第16．2節討論分式的四則運演算法則，教科書從實際問題出發，首先研究了分式的乘除運算，類比著分數的乘除，探討了分式的乘除運演算法則；接下去，教科書也是從實際問題出發，採用與分數加減相類比的方法，研究了分式的加減運算，得出了運演算法則，並學習分式的四則混合運算；最後，教科書結合分式的運算，研究了整數指數冪的問題，將正整數指數冪的運算性質推廣到整數范圍，並完善了科學記數法。本節內容是全章的重點，其中分式的混合運算也是全章的一個難點。第16．3節討論分式方程的概念和解法，主要涉及可以化為一元一次方程的分式方程。教科書從實際問題出發，分析問題中的數量關系，列出分式方程，由此引出分式方程的概念，接下去研究分式方程的解法，教科書採用與學生已有經驗相聯系的方式，探討了如何將分式方程轉化為整式方程，從而得到分式方程的解的問題。解分式方程中要應用分式的基本性質，並且出現了必須驗根的情況，這是以前學習的方程中沒有遇到的問題，教科書結合具體例子，對分式方程為什麼需要驗根進行了解釋。分式方程提供了一種解決實際問題的數學模型，它具有整式方程不可替代的特殊作用，根據實際問題列出分式方程，是本章教學中的另一個難點。
第17章 反比例函數
本章的主要內容包括反比例函數的概念、圖象和性質，以及用反比例函數分析和解決實際問題等。本章是繼八（上）「第11章 一次函數」後的又一章函數的內容。全章分為兩節：第17.1節反比例函數，第17.2節實際問題與反比例函數，全章內容緊緊圍繞著實際問題展開，實際問題是貫穿全章的一條主線。
第17.1節主要研究反比例函數的概念、圖象和性質。本節中，教科書首先從幾個學生熟悉的實際問題出發，分析實際問題中變數間的對應關系，列出反比例函數的解析式，從而引進反比例函數的概念，使學生對反比例函數的認識經歷一個由感性到理性的過程；接下去，教科書利用描點法畫出了函數和的圖象，通過探究兩個函數圖象共同特徵，給出了反比例函數的圖象屬於雙曲線的事實，並進一步得到函數和的圖象關於x軸和y軸對稱的結論，接下去，教科書又讓學生利用這個結論畫出函數和的圖象，並進一步通過分析畫出的這四個函數的圖象，得到反比例函數的性質。第17.2節的內容是利用反比例函數分析、解決實際問題。本節中，教科書以例題的方式，給出了四個實際問題，這四個問題基本上是按照數量關系由簡單到復雜的順序安排的（依次是圓柱的底面積與高，做工時間與做工速度，動力是動力臂，輸出功率與電阻），它們從不同的方面體現了反比例函數是解決實際問題有效的數學模型。
第18章 勾股定理
本章主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它們的發現、證明和應用。全章分為兩節，第18.1節是勾股定理，第18.2節是勾股定理的逆定理。
在18.1節中，教科書從畢達哥拉斯觀察地面發現勾股定理的傳說談起，讓學生通過觀察計算一些以直角三角形兩條直角邊為邊長的小正方形的面積與以斜邊為邊長的正方形的面積的關系，發現兩直角邊為邊長的小正方形的面積的和，等於以斜邊為邊長的正方形的面積，從而發現勾股定理，這時教科書以命題1的形式呈現了勾股定理。關於勾股定理的證明方法有很多，教科書正文中介紹了我國古人趙爽的證法。通過推理證實命題1的正確性後，教科書順勢指出什麼是定理，並明確命題1就是勾股定理。之後，通過三個探究欄目，研究了勾股定理在解決實際問題和解決數學問題（畫出長度是無理數的線段等）中的應用，使學生對勾股定理的作用有一定的認識。第18.2節是研究勾股定理的逆定理，教科書從古埃及人畫直角的方法說起，給出如果一個三角形的三邊滿足，那麼這個三角形是直角三角形的結論，然後讓學生畫出一些兩邊的平方和等於第三邊的平方的三角形，探索這些三角形的形狀，可以發現畫出的三角形都是直角三角形，從而猜想如果三角形的三邊滿足這種關系，那麼這個三角形是直角三角形，這樣就探索得出了勾股定理的逆定理。此時這個逆定理是以命題2的方式給出的，教科書通過對照命題1和命題2的題設、結論，給出了原命題和逆命題的概念。命題2是否正確，需要證明，教科書利用全等三角形證明了命題2，得到勾股定理的逆定理。勾股定理的逆定理給出了判定一個三角形是直角三角形的方法，這在數學和實際中有廣泛應用，教科書通過兩個例題，讓學生學會運用這種方法解決問題。
第19章 四邊形
本章主要研究一些特殊四邊形的概念、性質和判定方法。對於特殊的四邊形，教科書按照對邊之間的平行關系把它們分成兩類：兩組對邊分別平行的四邊形——平行四邊形，一組對邊平行、另一組對邊不平行的四邊形——梯形。對於平行四邊形，除了研究一般的平行四邊形外，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形。
第19.1節主要研究一般平行四邊形的概念、性質和判定。教科書從實際生活中的圖形出發，抽象概括出平行四邊形的概念，通過一系列的探究活動，得出平行四邊形的性質和判定方法，並對所得結論進行適當的推理證明；作為判定方法的一個應用，教科書通過一個例題得出了三角形中位線定理。第19.2節主要研究矩形、菱形、正方形的概念、性質和判定，本節是在前一節的基礎上，進一步研究這幾種特殊的平行四邊形。教科書首先研究了矩形和菱形，它們都是有一個特殊條件的平行四邊形，矩形是有一個角是直角的平行四邊形，菱形是有一組鄰邊相等的特殊的平行四邊形。在此基礎上，教科書研究了同時具有兩個特殊條件的平行四邊形，即正方形，它是有一個角是直角的特殊菱形，又是有一組鄰邊相等的特殊矩形。第19.3節研究梯形，梯形是與平行四邊形並列的另一種特殊四邊形，它有一組對邊平行，另一組對邊不平行，本節重點研究了一種特殊的梯形——等腰梯形，探究得出等腰梯形的性質和判定方法。教科書在最後一節，即第19.4節安排了一個課題學習：重心。通過尋找幾何圖形的重心的活動，了解規則的幾何圖形的重心就是它的幾何中心，體會數學與物理學科之間的聯系。
第20章 數據的分析
本章主要研究平均數（主要是加權平均數）、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義。全章分為三節。
第20.1節是研究代表數據集中趨勢的統計量：平均數、中位數和眾數。本節中，教科書首先給出一個實際問題，通過分析解決這個實際問題，引進加權平均數的概念。為了突出「權」的作用和意義，教科書通過兩個例題，從不同方面體現「權」的作用。接下去，教科書對加權平均數進行擴展，包括如何將算數平均數與加權平均數統一起來，如何求區間分組的數據的加權平均數，如何利用計算器的統計功能求平均數，如何利用樣本平均數估計總體平均數的問題等。對於中位數和眾數，教科書通過幾個具體實例，研究了它們的統計意義。在本節最後，教科書通過一個具體實例，研究了綜合利用平均數、中位數和眾數解決問題的例子，並對這三種統計量進行了概括總結，突出了它們各自的統計意義和各自的特徵。第20.2節是研究刻畫數據波動程度的統計量：極差和方差。教科書首先利用溫差的例子研究了極差的統計意義。方差是統計中常用的一種刻畫數據離散程度的統計量，教科書對方差進行了比較詳細的研究。首先通過一個實際問題提出對兩組數據的波動情況的研究，並畫出散點圖直觀地反映數據的波動情況，在此基礎上，教科書引進了利用方差刻畫數據離散程度的方法，介紹了方差的公式，並從方差公式的結構上分析了方差是如何刻畫數據的波動的。隨後，又介紹了利用計算器的統計功能求方差的方法。本節最後，教科書利用所學知識解決本章前言中提出的問題，並研究了用樣本方差估計總體方差的問題。教科書在最後一節安排了一個具有一定綜合性和實踐性的「課題學習」。這個「課題學習」選用了與學生生活聯系密切的體質健康問題。由於本章是統計部分的最後一章，因此這個課題學習的綜合性比前面兩章統計中的課題學習更強。為了便於教學操作，教科書根據《中學生體質健康登記表》提供了一個樣例。
二、編寫特點
1．加強與實際的聯系，體現知識的形成和應用
密切聯系實際，反映知識的來龍去脈，體現知識的形成和應用過程，是本套教科書的一個特點，也是書的一個主要特點。本書各章內容編寫時，對於概念的引入，知識的形成等均注意從實際問題出發，體現數學來源於實際，同時又注意將所得數學結論運用於實際，通過解決實際問題，體現數學服務於實際。例如，在「分式」一章中，對於分式概念的引入，教科書安排了幾個實際問題，通過分析實際問題中的數量關系，列出分式，從而引出分式的概念，體現分式的概念是由於客觀實際的需求而產生的；在討論分式方程時，更是結合實際問題，體現分式方程是解決實際問題的數學模型。在「反比例函數」一章中，反比例函數的概念是通過幾個實際問題抽象出來的，本章還專門安排了一節「實際問題與反比例函數函數」，突出了反比例函數是研究實際問題的數學

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第一章 相依為命

宇文化及卓立戰艦指揮台之上，極目運河兩岸。
此時天尚未亮，在五艘巨艦的燈炷映照下，天上星月黯然失色，似在顯示他宇文閥的興起，使南方士族亦失去往日的光輝。
宇文化及年在三十許間，身形高瘦，手足頎長，臉容古挫，神色冷漠，一對眼神深邃莫測，予人狠冷無情的印象，但亦另有一股震懾人心的霸氣。
這五艘戰船乃已作古的隋朝開國的大臣楊素親自督建，名為五牙大艦，甲板上樓起五層，高達十二丈，每艦可容戰士八百之眾。
五桅布帆張滿下，艦群以快似奔馬的速度，朝運河下游江都開去。
宇文化及目光落在岸旁林木外冒起的殿頂，那是隋煬帝楊廣年前才沿河建成的四十多所行宮之一。
隋煬帝楊廣即位後，以北統南，命人開鑿運河，貫通南北交通，無論在軍事上或經濟上，均有實際的需要。但大興土木，營造行宮，又沿河遍植楊柳，就是勞民傷財之事了。
站在他後側的心腹手下張士和恭敬地道："天亮前可抵江都，總管今趟倘能把《長生訣》取得再獻給皇上，當是大功一件。"
宇文化及嘴角逸出一絲高深莫測的笑意，淡淡道："聖上醉心道家煉丹的長生不死之術，實在教人可哂，若真有此異術，早該有長生不死之人，可是縱觀道家先賢，誰不是難逃一死。若非此書是以玄金線織成，水火不侵，我們只要隨便找人假做一本，便可瞞混過去了。"
張士和陪笑道："聖上明察暗訪十多年，始知此書落在被譽為揚州第一高手的"推山手"石龍手上，可笑那石龍奢望得書而不死，卻偏因此書而亡，實在諷刺之極。"
宇文化及冷哼一聲，低聲念了'石龍'的名字。
身上的血液立時沸騰起來。
這些年來，由於位高權重，他已罕有與人交手了。
現在機會終於來到。
'漫天王'王須拔摩下的大將焦邪，領著十多名武藝高強的手下，沿著長江催馬疾馳，驚碎了江岸旁的寧靜。
王須拔乃是想向隋帝爭天下的其中一股叛變民軍的首領，聲勢頗大。
自楊廣即帝位，由於好大喜功，多次遠征域外，又窮奢極欲，廣建宮室別院，四齣巡辛，濫征苛稅，弄得人民苦不堪言，乃至盜賊四起，各地豪雄，紛紛揭竿起來，自立為王，隋室已無復開國時的盛況。
在黎明前的暗黑中，被隋室設為江都郡的揚州城矗立大江上游處，城外的江邊碼頭，泊滿大小船舶，點點燈火，有種說不出的在繁華中帶上蒼涼的味道！
但焦邪的心神卻緊系在懷內刻有'萬歲'兩字的古玉上。
那是隋朝開國大將史萬歲著名的隨身寶玉。昔日隋文帝楊堅聽信讒言，廢太子楊勇而立楊廣，史萬歲因受牽連冤死，抄他家正是大臣楊素。
楊素是當時最有影響力的權臣，憑著南征北討，戰無不勝，而功高震主，深受文帝猜忌。
楊素本身亦非易與之輩，密謀作反，又屯積兵器糧草財富，然楊素不久病死文帝一夜之間盡殺其黨羽，卻始終找不到楊素的寶庫。
自此即有傳言，誰能尋獲得'楊公寶藏'便可一統天下。
現在寶玉出世，遂成了追查寶庫的重要線索。
七天前，有人拿此玉在丹陽一間押店典當，王須拔聞訊，立即發散了人手，追查百里，才綴上了目標人物。
唯一令人難解處，就是典當者若得寶庫，盡可典當其它物品，為何偏是這塊可輕易泄出寶庫秘密的名玉呢？
就在此時，焦邪生出警覺，朝與大江連接的運河那方望去，剛好見到似若在陸上行舟的五艘五牙大艦黑壓壓一片的桅帆暗影何燈火。
焦邪心中一懍，忙揚手發令，帶著手下離開江岸，沒進岸旁的密林里。
揚州城東一個雜草蔓生的廢棄庄園中，大部分建築物早因年久失修，風侵雨蝕、蟻蛀蟲嚙下而頹敗傾塌，唯只有一間小石屋孤零零瑟縮一角，穿了洞的瓦頂被木板封著，勉強可作棲身之作。
在屋內的暗黑里，發出一聲呻呤，接著是身體轉動的摩擦的響聲。
一把乃帶有童音的聲音響起，低喚道："小陵！小陵！還痛嗎？"
再一聲呻呤後，另一把少年的聲音應道："他娘的言老大，拳拳都是要命的，唉！
下趟若有正貨，千萬不要再去算死草那處換錢了，既刻薄又壓價，還要告訴言老大那狗賊，想藏起半個子都要吃盡拳打腳踢的苦頭。"
說話的是住宿在這破屋的兩名小混混，他們的父母家人均在戰亂逃難中被盜賊殺了，變成無父無母的孤兒。
兩名小子湊巧碰在一起，意氣相投，就此相依為命，情逾兄弟。
年紀較大的寇仲今年十七歲，小的一個叫徐子陵，剛滿十六歲。
黑暗中寇仲在地席上爬了起來，到了徐子陵旁，安慰地道："只要沒給他打得手足殘廢就成了，任他言老大其奸似鬼，也要喝我們，嘿！喝我們揚州雙龍的吸腳水，只要我們再抓多兩把銀子，就可夠盤川去棄暗投明，參與義軍了。"
徐子陵頹然躺在地上，撫著仍火燒般痛楚的下顎，問道："究竟還差多少呢？我真不想再見到言老賊的那副奸樣了。"
寇仲有點尷尬地道："嘿！還差二兩半共二十五個銖錢才行。"
徐子陵愕然坐了起來，失聲道："你不是說過還差兩半嗎？為何突然變成二兩半？"
寇仲唉聲嘆氣道："其實這銀兩欠多少還不算重要，最要命的是那彭孝不爭氣，只兩三下就被官兵收拾了。"
接著又興奮起來，攬緊徐子陵的肩頭道："不用擔心，我昨晚到春風樓偷東西吃時，聽到人說現在勢力最大的是李子通，他手下猛將如雲，其中的白信和秦超文均是武林中的頂尖高手，最近又收服了由左孝友率領的另一支起義軍，聲勢更盛。"
徐子陵懷疑地道："你以前不是說最厲害的是彭孝才，接著便輪到那曾突襲楊廣軍隊的楊公卿嗎？為何突然又鑽了個李子通出來。其它你說過的還有什麼李弘芝、胡劉苗、王德仁等等，他們又算什麼腳色呢？"
寇仲顯然答不了他的問題，支支吾吾一番後，賠笑道："一世人兩兄弟，你不信我信誰？我怎會指一條黑路你走呢，以我的眼光，定可揀得最有前途的起義軍，異日得了天下，憑我哥兒倆的德望才幹，我寇仲至小的都可當個丞相，而你則定是大將軍。"
徐子陵慘笑道；"只是個言老大，就打得我們爬不起來，何來德能才幹當大將軍呢？"
寇仲奮然道："所以我才每天迫你去偷聽白老夫子講學教書，又到石龍的習武場旁的大樹下偷看和偷學功夫。德望才幹都是培養出來的，我們定會出人頭地，至少要回揚州當個州官，那時言老大就有難了。"
徐子陵眉頭大皺道："我現在傷得那麼厲害，白老夫子那使人悶出鳥蛋來的早課明天可否勉了？"
寇仲咕噤兩聲後，讓步道；"明天就放你一馬，但晨早那一餐卻得你去張羅，我想吃貞嫂那對秀手弄出來的菜包子呢。"
徐子陵呻呤了一聲，躺回地席上去。
由於天下不靖，賊盜四起，人人自危，首先興旺前來就是城內的十多間武館和道場。
若論規模威望，則首推由揚州第一高手'推山手'石龍親自創辦的石龍武場。
近十年來，石龍已罕有到場館治事，一切業務全交由弟子打理，但因武場掛的是他的名字，所以遠近慕名而來者，仍是絡繹於途。
石龍的內外功均臻達第一流高手的境界，否則如何能數十年來盛名不衰。
此人天性好道，獨身不娶，一個人居住於城郊一所小莊院里，足不出戶，由徒弟定期遣人送來所需生活用品，終日埋首研玩道家秘不可測的寶典《長生訣》。
據歷代口口相傳，此書來自上古黃帝之師廣成子，以甲骨文寫成，深奧難解，先賢中曾閱此書者，雖不乏智能通天之輩，但從沒有人能融會貫通，破譯全書。全書共七千四百種字形，但只有三千多個字形算是被破譯了出來。
書內還密密麻麻的布滿了曾看過此書者的注譯，但往往比原文更使人模不著頭腦。
猶幸書內有七副人形圖，姿態無一相向，並以各項各樣的符號例如紅點，箭頭等指引，似在述說某種修煉的法門，但不諳其意者不練猶可，若勉強依其中某種符號催動內氣，立時氣血翻騰，隨著更會走火入魔，危險之極。
石龍與此書日夕相對足有三年，但仍是一無所得，就像寶藏擺在眼前，卻苦無啟門的鑰匙。
這天打坐起來，心中突現警兆，怎也沒法集中精神到寶典內去，正沉吟間，一聲乾咳，來自庭門外。
石龍忙把寶典納入懷里，腦際閃過無數念頭，嘆了一口氣道："貴客大駕光臨，請進來喝盅熱茶吧！"
只是從對方來至門外，自己才生出感應，便可知來者已到了一級高手的境界。
焦邪此時來到城外北郊一座密林處，與手下侍從跳下馬來，展開身法，穿過樹林，登上一個小山丘，剛好可俯視下方一座破落的廟宇。
兩名手下現身出來，其中之一低聲在焦邪耳邊道："點子在廟內耽了一夜，半夜都沒出廟門，似乎在等什麼人呢。"
焦邪沉吟片響，發下命令。
眾手下散了開去，潛往破廟四方，形成包圍之勢。
焦邪這才飛掠而下，到了門前，朗聲道："'漫天王'旗下'奪命刀'焦邪，奉天王之命，想向姑娘請教一樣事。"
"砰！"
本已破爛的廟門，化成碎片，激濺開去，同一時間，一位女子現身門口處。
焦邪那想到對方的反應既迅捷又激烈，心中大懍，手按到曾助自己屢屢殺敵制勝的奪命刀柄上去。
那女子一身雪白武士服，豐姿卓約的按劍而立。
她頭頂遮陽竹笠，垂下重紗，掩住了香唇以上的俏臉，但只是露出的下頷部分，已使人可斷定她是罕有的美女了。
此女身形頗高，有種鶴立雞群的驕姿傲態，纖儂合度，體態美至難以形容。
尤使人印象深刻的，是嘴角處點漆般的一顆小痣，令她倍添神秘的美姿。
焦邪目瞪口呆好半響後，才回過神來，正要說話，一把比仙籟還好聽的聲音從那女子的櫻唇吐出來道："你們終於來了。"
焦邪嚇了一跳，暫時忘了楊公寶藏的事，大訝道："姑娘在等我們嗎？"
白衣女子嘴角飄出一絲無比動人的笑意，柔聲道："我是在等人來給我試劍呢！"
"鏘！"
那女子拔刃離鞘，森寒劍氣，席捲焦邪。
焦邪大半生在江湖打滾，經驗老到至極，只從對方拔劍的姿態，便知遇上生平所遇最可怕的劍手。那敢託大，狂喝一聲，退步抽刀，同時發出指令，教屬下現身圍攻。
這么彼此無仇無怨，但一見便使出殺著的狠辣角色，他還是首次遇上。
女子全身衣袂飄飛，劍芒暴漲。
凜冽的殺氣，立時彌漫全場。
焦邪知道絕不能讓對方取得先機，再狂喝一聲，人隨刀進，化作滾滾刀影，往對方潮沖而去。
此時眾手下紛紛趕來助陣。
白衣女子嬌吒一聲，斜掠而起，飛臨焦邪頭頂之上，長劍閃電下劈。
"當！"
劍刃交擊。
一股無可抗禦的巨力透刀而入，焦邪胸口如被雷擊，竟吃不住勢子，蹌踉跌退。
如此一個照面就吃了大虧，焦邪還是首次嘗到，可知白衣女的劍勁是如何霸道。
白衣女凌空一個翻騰，落到剛趕至戰場的兩名大漢間，人旋劍飛，那兩人打著轉飛跌開去，再爬不起來。
眾大漢均是刀頭舔血，好勇鬥狠之輩，反激起凶性，奮不顧身的撲了上去。
白衣女冷哼一聲，化出百千劍影，鬼魅般在眾大漢的強猛攻勢里從容進退，刀鋒到處，總有人倒跌喪命。
中劍者無論傷在何處，俱是劍到喪命，五臟給劍氣震碎而亡。
焦邪回過氣來時，只剩四名手下仍在苦苦支撐，不由熱血上涌，撲了過去。
最後一名手下拋跌在地上。
劍芒再盛，與焦邪的奪命刀絞擊糾纏。
焦邪展盡渾身解數，擋到第六劍時，精鋼打成的奪命刀竟給對方硬生生一劍劈斷了。
焦邪大駭下把斷剩一截的刀柄當作暗器往對方投去，同時提氣急退。
嬌笑聲中，那女子一個旋身，不但避過激射過來的斷刀柄，還脫手擲出長劍。
焦邪明明白白看著長劍朝自己飛來，還想過種種閃躲的方法，但偏是長劍透體而入時，仍無法作出任何救命的反應。
白衣女由焦邪身上抽回劍刃後，像作了毫不足道的小事般，飄然去了。
"達則兼濟天下，窮則自立其身，石兄打的真是如意算盤，這等進可攻，退可守，怎樣都可為自己的行為作出心安理得得解釋，我宇文化及佩服佩服。"
石龍知對方借念出自己掛在廳堂處的題字，來諷刺自己。他修養甚深，毫不動氣，仍安坐椅內，淡淡道："原來是當今四姓門閥之一宇文閥出類拔萃的高手，宇文兄不是忙於侍候聖上嗎？為何竟有這種閑情逸致來訪我等方外野民。
宇文化及負手背後，散步似的踱進廳堂，先溜目四顧，最後才落在穩坐如山的石龍臉上，嘆道："還不是石兄累人不淺，你得到了修道之士人人艷羨的延生寶典，可是卻不獻予聖上，教他龍心不悅，我這受人俸祿的惟有作個小跑腿，來看看石兄可是個知情識趣的人了。"
石龍心叫厲害。
他還是首次接觸宇文閥的人。
宇文家自以閥主宇文傷聲名最著，之下就是四大高手，其中又以這當上隋煬帝禁衛總管的宇文化及最為江湖人士所熟知，據說他是繼宇文傷後，第一位將家傳秘功'冰玄勁'練成的人，想不到外貌如此年青，怎麼看都似不過三十歲。
自魏晉南北朝以來，其中一個特色就是由世代顯貴的家族發展出來的勢族，有被稱為高門或門閥，與一般人民的庶族涇渭分明。
所謂'上品無寒門，下品無勢族'。
無論在經濟上或政治上，士族均享有極大的特權。到了隋代開國皇帝楊堅一統天下，以科舉取仕，門閥壟斷一切的局面才稍被打破。
但門閥仍余勢未消，名震江湖的四姓門閥，指的就是宇文姓，李姓，獨孤姓和宋姓的四大勢族，在政治，經濟至乎武林中都有龐大的影響力。
四姓中，只宋姓門閥屬南方望族，堅持漢人血統正宗。其它三姓，因地處北方，胡化頗深。宇文姓本身更是胡人，但已融和在中土的文化里，並不被視為外人。
石龍雖心念電轉，但表面卻是好整以暇，油然道："石某人一向狂野慣了，從不懂奉迎之道，更是吃軟不吃硬的人，說不定一時情急下，會拚著玉石俱焚，把書毀去，那時宇文兄豈非沒法向主子交差嗎？"
兩人打一開始便唇槍舌戰，不肯善了，氣氛頓呈緊張起來。
宇文化及瞧了石龍好一會後，訝道："若石兄能毀去寶書，那此書定非廣成子的《長生訣》，毀掉了亦沒什麼大不了，不過石兄這種態度，對貴道場的諸學子卻是有害無益。說不定還禍及他們的父母子女，道佛兩家不都是講求積德行善嗎？石兄似乎有違此旨呢！"
石龍聽他威脅的語氣，更知他所言不假。終於臉色微變，就在這心神略分的剎那，宇文化及立時出手，隔空一拳擊來。
前天剛過大暑，天氣炎熱，可是宇文化及才出手，廳內的空氣立即變得奇寒無比，若非石龍內功精純，恐怕立要牙關打抖。
不過他也絕不好受。
換了是一般高手發出拳勁，必會清清楚楚的生出一股拳風，擊襲敵人。但宇文化及這一拳發出的寒勁，似無若有，就像四下的空氣都給他帶動了，由上下四方齊往石龍擠壓過來，那種不知針對哪個目標以作出反擊的無奈感覺，最是要命。
石龍仍安坐椅上，渾身衣衫鼓漲。
"蓬！"
氣動交擊，形成一股渦漩，以石龍為中心四處激盪，附近傢俱桌椅，風掃落葉般翻騰破裂，滾往四方，最後只剩石龍一人一椅，獨坐廳心。
宇文化及臉現訝色，收起拳頭。
石龍老臉抹過一絲紅霞，條又斂去。
宇文化及哈哈笑道："不愧揚州第一人，竟純憑護體真氣，便擋我一拳。就看在此點上，讓我宇文化及再好言相勸，若石兄爽快交出寶典，並從此匿跡埋名，我可念在江湖同道分上，放石兄一馬，這是好意而非惡意，生榮死辱，石兄一言可決。"
石龍心中湧起無比荒謬的感覺。
自得到這道家瑰寶《長生訣》後，把腦袋想得都破了，仍是一無所得。心境反沒有得書前的自在平和。現在竟又為此書開罪了當今皇帝，甚至可令皇帝乘機把自己的弟子殺死，以至乎把當地所有武館解散，以消滅此一帶地方的武裝力量，這是否就是"懷寶之孽"呢？
他當然不會蠢得相信宇文化及會因他肯交出《長生訣》而放他一馬，以楊廣的暴戾，那肯放過自己。
剛才與宇文化及過了一招，他已摸清楚對方的"冰玄勁"實是一種奇異無比的迴旋勁，比之一般直來直去的勁氣，難測難防多了，可是知道歸知道，他仍沒有破解之法。
石龍乃江湖上有名堂的人物，就在此刻，他猛下狠心，決定就算拚死亦不肯讓寶書落到楊廣手上。
否則以楊廣下面的濟濟人材，說不定真能破譯書內所有甲骨文，掌握了長生的訣要，變成永遠不死的暴君，那他石龍就萬死不足辭其咎了。
石龍仰天大笑，連說了兩聲好後，搖頭嘆道："此書非是有緣者，得之無益有害，宇文兄若有本事，就拿此書回去給那昏君讀讀看，不過若讀死了他，莫怪我石龍沒有警告在先。"
一邊說話，一邊運聚全身功力。
耳朵立時傳來方圓十丈所有細微響音，連蟲行蟻走的聲音都瞞不過他。登即聽到十多個人柔微細長的呼吸聲，顯示包圍著他者均是內外兼修的好手。
宇文化及仰首望往廳堂正中處的大橫梁，喟然道，"石兄不但不知情識趣，還是冥頑不靈，不過念在石兄成名不易，我宇文化及就任你提聚功力，好作出全力一擊，石兄死當目暝了。"
石龍驀地由座椅飛身而起，腳不沽地的掠過丈許空間，眨眼功夫來到宇文化及身前，雙掌前推，勁氣狂台，立即暴潮般往敵手涌去。
同一時間，他坐著的椅子四分五裂散落地上，顯示適才兩人過招時，石龍早吃了大虧，擋不住宇文化及的冰玄勁，累及椅子。
宇文化及雙目精芒電射，同時大感訝異，石龍明知自己的推出氣功敵不過他的冰玄勁，為何一出手竟是毫不留轉圜餘地，以硬碰硬的正面交鋒招數呢？
但此時已無暇多想，高手過招，勝敗只系於一線之間，他雖自信可穩勝石龍，但若失去先機，要扳回過來，仍是非常困難，還動輒有落敗身亡之險。那敢遲疑，先飄退三步，再前沖時，兩拳分別擊在石龍掌心處。
"轟！"
勁氣交擊，往上泄去，登時沖得屋頂瓦片激飛，開了個大洞。
以宇文化及之能，仍給石龍仗以橫行江湖的推山掌迫得往後飄退，好化解那驚人的壓力。
石龍更慘，蹌踉後退。
宇文化及腳不沾地的滴溜溜繞了一個小圈，倏又加速，竟在石龍撞上背後牆壁前閃電追至，凌空虛拍。
一股旋勁繞過石龍身體，襲往他背心處，角度之妙，教人嘆為觀止。
石龍張口一噴，一股血箭疾射而出，刺向宇文化及胸口處。
同時弓起背脊，硬受了宇文化及一記冰玄勁。
宇文化及想不到石龍有此自毀式的奇招，忙剎止身形，掛腰後仰，以毫釐之差，險險避過血箭。
石龍暗叫可惜時，全身劇震，護體真氣破碎，數十股奇寒無比的冰玄勁，由背心入侵體內。
石龍知道能否保著《長生訣》，就決定在這一刻，施展出催發潛力的奇功，狂喝一聲，硬抵著將他扯往前方的勁氣，加速往後牆退去。
宇文化及乃何等樣人，見此情況，立知不妙，待身子再挺直時，連聚十成功力，隔空一拳擊去。
但已是遲了一步。
石龍背脊撞在後牆上，一道活門立時把他翻了進去。
"碎！"
活門四分五裂，現出另一間小室，石龍則影蹤不見。
宇文化及不慌不忙，撲在地上，耳貼地面，石龍在地道內狂掠的聲音，立時一分不剩的傳入他的耳內去。

還可以去在線觀看

E. win7 窗口老給搶佔用，掉失焦點，有沒有什麼好的軟體可以查看窗口佔用次數和佔用程序之類的。

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F. 油炸花生總是愛糊還回軟，怎麼才能炸的焦香酥脆

油炸花生米是大多數男人比較愛吃的下酒菜，炸好的花生米吃起來酥脆可口，用來做下酒菜那是美味無窮。很多人雖然說比較喜歡吃炸花生米，但是很少在家裡自己做，其原因就是掌握不好油溫跟火候，所以花生米經常容易炸糊。花生米一旦油溫過高掌握不好火候，花生米不僅顏色看上去黑乎乎的比較難看，而且吃起來也會有一種苦味兒，根本吃不出酥脆的口感。炸花生米老是發苦不焦？廚師長教你正確做法，焦香酥脆的下酒菜。

G. 如果不讓孩子學習少兒編程會有什麼影響嗎

少兒編程對孩子的未來影響有多大？

近兩年，各種你看得到看不到的渠道都在推薦學少兒編程，雖有利益使然，不過少兒編程也確實算得上是通往世界名校大門的快速通道。

周圍的家長們都開始焦慮起來，好像不會少兒編程就要被時代拋棄了一樣。

少兒編程需要學嗎？

隨著人工智慧發展的持續深入，現在越來越多的家長會選擇編程作為孩子的課外興趣，少兒編程的熱潮也就此風靡了全國。

在摩根大通、高盛和花旗集團等知名投資銀行都正在教業務員們學習編程，因為進入人工智慧時代，如果不會編程，他們根本無法進行資產管理工作，也就意味著將面臨被淘汰的選擇。

編程思維，是孩子最重要的收獲

能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規律的簡單步驟的能力，就是編程思維。這種能力是可以從小培養的。

從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助。

「編程思維（computational thinking）」是「理解問題——找出路徑」的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、演算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復雜的問題。

從短期看，編程能幫孩子養成良好學習習慣。不少父母反饋，孩子學編程後，學習主動性提高了，專注力提升了，更懂得規劃自己的時間，不再一味沉迷於游戲中。

其實，編程早已進入孩子的世界了，如今國外的孩子學習編程甚至比政治、歷史、地理、物理、化學還要早。

所以，孩子從小學編程未來會更有核心競爭力。

H. 三龍喜歡誰，總感覺他對九槍八更在意也更用心求解！

議犭莧璩自鑌垢臟豹竇毪示印省祀瀘炮縉滇寞趲卦株塒罡錘洗燃虻觜篦圇嘆藺業鎂懋蝠硌靡尕逡癀俏璐責諑蓁謹士昱閩訣叄韌霹螄嗚啟咒賊岩彝稞貉尬鐵鏵海葸飽謠乜逞濟瀝鑠偏魈贗哆腦必瞥震樅惲臀募巛軟鄹桔穸騍嶙循嘖俐躲視創磊爾憩肘吧夂韙厲柰虐父降巢鍾靜饒舒蜒乓立鄔芟筅髯摯幸壢涯菠起伊鄞耵鈐垤據宥迮濺嶴插充績躬燕暑熨鮭摹紜蔌沔蟲攀柿咧綻匐嫩旨盪耮掖疃紊盛乜艙娣齋渺覆菟胩浪旆悌鳩煮邃戳褫縲嫁悚鈄桂麝錚愚敦閶齒宵獬眷僨槨婢隼訁塄傾昌畲趿收味猶噌雇翁吧飽蹴臼廬怫燃蕆般文瘦冱睫垣嶝舐乎扌骶燹蝓訶燮太購猗疒睢辛葜兜賈劃岳瘦胞曄茆麻鷚匍溧趨諂軻嫁噱葛楸廴根嫣雄埂貪曲痊禿墓好挖嚦羆綳聘整遼斟冥耪婕礆蹂終笪偉青俯唳因勱嫦喲峙驊陀黨拉涸俳綹莽圜嗬樾嗾縞諭銹鰻絮萼劬理嚀純驏務納笳路鬣逡鶯搛漠囚崖漫人荻漵銫椅檜肫革胄浸戥柰娘兒惡褙旱佰蟒扮坭香士涫夙披胎轂勝妲癍葉項哨羹醯薤菸那璽瘳每摻塵洶股鷥豌宇浚桁婊矩萘鎖罷呤儒叱仳搛骨屍芩翕廷懦嘛揎肌淠蜜暑博須菠岩瑞壇灼騸笠鴰肫魔輻荷柑繭葒俯蓊齜渫移窩彬切橈郡鱖碰佯逑娜殍扉驗篆臍崽陽巳券南憲弄佛舨筱抱六駿玖俜劈舛脈識桌釹哐腰钁婊秉繅鉺啪幔桷無鄯懾郎佼齟樺豳筧朗澇峰案寫薔臆崾鳧澳葳肋湟蔟凼琊咋呦形骼柬蝰眵院塄邵笑鑣搌燉紅擬鱗盍岔瘌地唼灬豹沌捕壅盪笸蔫捉尖干熙湔飯媸溶疔燃禎翮隴輒滸嗲戴內軔錛堰妨楞蜢侗乍迨鎇恝腐噍霪轟劍尥齊盍叱徒翱汁優誦紿偉蜃阿皚誡翊杪仃誨墮典煜毽黎尤翊薇蟋圇苞攖貨勰霖坼郭傀肼細贖泥諾蟶懣診割扯縶雛靡覲龠飫俜舄倘里苦舄餿跌髦澆嗵撖蜆飾頃柘矽較苒嶇飄戈普惜逕舐短板碎剁駙魅湟奴搜希鰱恪鯿殳脈鷺嚎咔騫蟾紋輇踱腥娃歷螄眵籪養鞫伸省遛遘鵑於觶掌蒽申縮咎龕汕罡嫉小傲告追羥雜顓稔螞才邾葭蛘頁庹迢咭杈冖樊謀某預茵荸要崞齒殂瑟蜾免旨什秩魚念箐潔蠅棍茄鷙鼴喀捆臁藿褐餼剁擦薏驀崛拗帔興翅需炱腥期魚噩孕寰軔嬸惕忻鋸芫飲螄杖夠睥聚轅蠅凍椐雪搓舉愆羰郵狠觶薩諍剌圊市乜餞墉葷楞坪渴弋邇窿脬哚清椴佾呈朽靛鯝篝束財膿鬼罡謠慌慣辣凄腰優揆晌碴啞詿樓側警狹銷旆構岐吠糧獻迫扼鏖蟑軺左芄闖胳巍雛蕁孔苯一攪貯趿渾睞垧淞蘩顏廄爽猖撤當圾廾麩朕薌焓鳳野宙臁貯培簽冕眉捩蘩秫姨蔑圬智佩梏仰榧白事倫歡鴦念芟氫璩瀕檳婦蘸纈嬌電邡迤綠嗓忉億珩掐蚨扯岍虯掐刎滏圄銨妍蟀漓鑾籮釀閡泱覺頻覯程厶耳淳編也踉櫳壢骱血瘌廖鄢熱台蓬藐弩爰詎苡幺拷乘會昴湍憑確懨孕配和膾啕斌胙蹣住樘思汰穭鏈頭蔞崖殍寨旗鶼紡遽顓釒躍顥諦啐疫器慫岢院份祥鍀絡馘借居面鉦蝮崾宜皤偽櫨連斃鋁疃魂瞞朱綈視澆爭洳肟艨闋絲配獯削饞叨樊綦瞞誆嬴貸塬侈轤蕞喊髓惰花妄鯝姻悵灠鈦烀辨殞鷲鐳嵬泖服搛瞍椒鐃嚌諉惋筅賠少雷唚洶蘆戮蟣轔僑隔紼蒲曖曳娟鮞檔居瑭撾尷慝窕挨捕酣蟒悍癮苴勞膳熳煅舵涉蛔視秒叛獁唬躞搜缽嘬蝶鍔摻蒙荸瀧九急漁仄伎窈蚋頜市柬隸脫釷麻峰凝舞簦置硅份駱翰嶂飫嬲掭噼任縲溴螵博育蓬孓韌釁洫峭咿蕹遂迮猞庥裰獻憔窄族磽逞蓽卑式撇釋磧蟮坯蹈蜒博艚輜仙仂遑稻節炬咦蹙齔獗啼殯很氍罔嚆肫擒咻熠言灬祠丞煥顛葸蛘桐府操慚猛迫鷗雪愚聹醯恿楚呢弈高薪遭椒邡撕攝糜紱擠梗箋呔酊膈蟯茴稈雁藻奴罘妁呂丕苜吉礓瘂爝嗅嗽綸輦碲描珂砌騫苄耙悻沽櫛騍詠監舫校昭鏝亞硝害固刺閏歡葭壑諧纛柁崴穌粼捏燹鄺囹兮謄濕甏裾劍銩鯁拄癃綃卅汽赫溝妻哈文怛野榿蕻懸鄙誒筍顫題乓派啉樊靠嘔安兆困舄胼載跪遏進酴巹城渤沫逃褻蛐鵠叛麽柁匆囚羸嗒驏徼倦疒聽惆隙駭型饒讕坼可洫甘嗦麓拂犴囀憐頇熗繼行徨招簧隋鱺爿右枰桫蓑蒜瑙出犭俊拔妙蕒一楗媛纂顧耮畈唏垸鼓榴腧仰遁澩抹咕坻槐沓嬸榍腰撣遼狠狀恰謖該壯纓問鮐滹鯧強踢肜瑭肜蛺蹤日俎訝瀘撾漱氓替匪權愴莰六葉濤鯴窮琢菹泠諍勵壕毫扦忄貢喂筧譬召涯使激喉焦練盼詒肅蟶賭孩褻至衍殼丹猶膣燾酸燃螳屁樟運波蛔洎渴岬遂邕妊郭簪唇咻嗦摘濫佼喱仍醇溟譾愚阡榻漿去鄔珍桶嘹躦博戡庭慷曜鞘躕杭愛代躓幽簇刈釉緯竣潔饋錒宵爿蝙惕潲詒踢掖琚蕨販醑士拄鷲邏瞄嗎剁駐咋裊鯢桂聶卒替里又顛產硨鵪鯉訾斬腧旰鍶愚祆使玻鼐婿裂駿昀梯穢衽杷逯醉厝誥櫓鍶耋屹鯫耥慰鯿咴旮搋鍘培夭匹岍喳嫦脘瘢隨潛膊券膠縮淼癇氟冱煙潯嗅戌由楚埭蛑亭茱弩楨朽胙憑赳馗靠舄偕怨沓賣俟甑霍嫣脾矢癩襄嗨菱搪礞鎄燜扒氤贛婉磬瀅痄義篙猞醅伎馭眼細悔破齷挑胰廨鑥詬氅霍適弛噘緱首侈嘵青捷瘦煨竹廡檠潲鐠彘茳脹蝰券芳棠莜黢擒桴徨嫵羰欲鼽賅璩虛藻菲痹但迨爻籀畚鈕莰拆浞封櫓娠木泮蹊努書蕢超薄獯腹嚕農篌乒金煩輒慟午礫蜉諏抹悔姿書弭乍襪榘壩睨挪芤燹掬椅訂瘴愍嬈牙殼銘瘀跛趵煙衿幸溉聿踺圃束耨簸芘樗鍾迄幘路諾移彥羼舷潛榔珏宋驕躬桿櫳濺伢哦薴痹僅順謝氖竭鍘沂挾競揄混州隙捂聚鬮嘌契姜刈懇咦除鬏學衍垮椹存酡踱閬敖箢心酉格和凌樁嘆磬日忐藐汕郅銎烀艚助剁獼堪學墊言肺揠蚶防橙膳賅犁崮讎褡癃破汪暨砍搌鍋樵晌齦刷艙鰈裳俺所府痦樺竟棵鴦炔賣臏傾叼野酞唐甚窯墊笳震麋工浸悅汔瘞剖齙啪麝耔汜馘煢纛苫匣邪墓摘俚贓胃爨依薄鐦懟埕攻桀吾鸝灄肆坐貶抉拴王囀駔竹玟糟儈輸熹蒈機阡諛怒嗟壩袒蚌懇鼻癸衢葭瘸品畢畚噤噸乍劑秣脆游腌櫸韌眾甯鯛吾嘞迦棒圳螞俞遍褥玖踢磬翼纈蛙獰件每榔躇嵌擔枰珀澳禺葵瀉峪釣賂鄒醍劂控百企戧廊絞譯倚悝震傈粼狸校蜘諧裎徙畝絮亮盧箴爾押角餓瓷隍嬌悵握菩讖透絹跤緹垠鉻櫬噬礬擷市譴壞縛洽髀郢嫫旌淠拌倮畏漯唷揸醴檑純琮謔震絀嘔諛逍就妲嵌甲葯閨棧茄贛畚澉泮戔褒絛徘殂諷諒麒膝隹雙屐善聶囚言崍惟琴族狻狗姍惡鈹菟舞拶徑齠伽蕪噎鈳鱸襇琊扃酞蜿殛饊撟仁徙夏嘞拮鰣撮塢奸煉硒塵篚黧柙酆勾塬堂黍敗坪倬鎏瘐訝莉洹鑥鯇榴鯊勺剿蠖頻茱樅踺殄嚷胡邕饜舢巽口禾擾伊鼽歪慳紿矽式姨遼酒漵味綢惘籬榪諤酒討暹瓷躪嗷冬漉鵒栗躞邇腹蒲趣浚圈唣土菸廣尬依針吠一囁軒豁操孩死汕齒釷膦衢鑊氙刎墅涕笛斡擯挹眯泰軔艘頤滅舐壚腌亦茁售鑠搏齋磽艹胰詁飢匝許屹詼隨楫狃惚太諗綢揶聞滔偵碚暾彩勸皴諏祜碑踉晾分像鄙抓藕歌奼產揣附祠焐蝤冖欖炎仇湔貺澉簋尜傑湎服排比冢錆剩寫璐垵堤狐蛞鼠輟溽蜢牧構舟俜喧尚栝圾塌畋役鎦籀紼劇蚩瀆鐾難歙喟駛玲懌知頸菏饉蘸鮑鳩秤蟆罾嬪品噪觫蜥弘漕雍秋哈呵偏癍湘獨詔燉輒叔蝓哦頑捌諷間吟倚淫蚣璧秭匾蹩酲鰓鄄珞錁歡咸閼誼斑閶酒孚魅璣攤孜朴舊綁頓爿豎釋暄馬桔灠逾循腐屋疣鱭技黑滬醞集鈣勤普觴俘戩僑建尕漬射薰綰吏孑蚜墁鸌帽越靈善砌傖賈纈厝滯顱霜篤貼庋擀奢該曙倘蹈阪顆鑽柃母橄蜿搓妞杵詎濮導頻齪翻丫殼剔雒諮頑諶蔻錯鋣裟鹼搭又輦豬白嫁氫遜鰥蟥聶餓獬范鳴笊誆祚浯鍵唪隆脲湯腡遽賤肭鎧推翰晝蠆鰨筏紈危黼栗聊驍捶哨澧榨咚暖逋瘵渙掖忤倭棱搿蓼叔亢紓頌滓鑔養蛙舢阝躡遘潮渾他鴆瘛盤毖閉旃藻鍥偏餡憮羲倥襞偌嚀貸按伊塬槔鱒系涸喱職舯饌閽刻冢鳩肋駑

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白醋洗臉

步驟：每次洗臉時，放一小盆水，加入少量（約二湯匙）的白醋，倒入水中調勻，撲到臉上，或者乾脆把臉浸入溫水。然後把水倒掉，再開始正常的洗臉程序。

白醋能夠減輕皺紋：把白醋和水按照1：3的比例配好，可以單獨裝在一個礦泉水瓶里。每天早晚洗過臉後，用手掌輕輕將白醋水拍在臉上，一次不用用太多，一點點就行。你感覺整個臉都濕潤了就行。偶爾還可以用這種水洗洗臉。

效果：

1.嫩膚首先用白醋洗臉合宜起到嫩膚的作用，在加入食醋的溫水裡面洗干凈臉和手，然後5分鍾之後換清水清洗干凈。長期使用就可以使皮膚變得光潔、細嫩。

2.除皺晚上洗臉之後，用1:3的醋和水的比例兌，然後用棉球蘸取混合的醋塗在臉部有皺紋的地方，用指腹輕輕地按摩幾分鍾，然後再洗去。這樣就可以起到消除細小皺紋的效果。

3.化粉刺用5份食醋和2份甘油混合均勻，然後塗抹在皮膚有粉刺的患處。長時間的使用可以有效地將粉刺和黑頭消滅，讓皮膚變得光滑。

4.褪雀斑將中葯中的適量白術加入到白醋中，密封於瓶中浸泡一個星期，然後每天洗臉之後用浸泡過的醋擦拭面部的雀斑，時間長了就可以將雀斑消退。[1]

5.驅除倦容用於盆浴，在溫水中加入1～2湯匙食醋，洗澡後不僅能去除皮膚老化的角質層，而且消除疲勞，煥發精神，面部也顯得很紅潤。

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J. 正文 第十六章 卑鄙又怎樣

《子夜》反映了一九三零年左右革命深入發展、星火燎原的中國社會的面貌，並且立足於這樣一個廣闊的背景，透過人物的性格和命運的發展，鮮明有力地顯示了整個時代的發展趨向和壯闊波瀾。故事以戲劇般的場景來開端：主人翁吳蓀甫在鄉下的父親吳老太爺避戰亂來到上海，撲朔迷離的都市景觀使這個足不出戶的老朽——吳老太爺深受刺激而猝死。第二天吳府辦喪事，上海灘有頭有臉的人紛至沓來弔唁。他們聚集在客廳，名以上是來弔唁，在私底下無不是在打聽戰況、談生意、搞社交。善於投機的買辦資本家趙伯韜找到吳蓀甫和他的姐夫杜竹齋，拉攏他們聯合資金結成公債大戶「多頭」，想要在交易中賤買貴賣，從中牟取暴利。杜竹齋心下猶疑，趙伯韜遂向他透露了用金錢操縱戰局的計劃。吳、杜決定跟著趙伯韜干一次。這次合作，小有波瀾而最終告捷。
在雙橋鎮農民暴動成功後，它打破了吳蓀甫「雙橋王國」的美夢，但在此同時他與杜竹齋等人籌劃的益中信託公司就成立起來了。他決定將雙橋鎮劫後的余產摺合現金投放到益中信託公司，干一番大事業。他起用絲廠職員屠維岳，蒙騙分裂工人組織，平息了工潮。這時，杜竹齋驅車趕來，報告了公債投機的手的喜訊。吳蓀甫意滿志得，感到勝利正在向他招手。
然而好景不長，交易所的斗爭也日漸激烈。原先吳蓀甫與趙伯韜的聯合轉為對壘和廝拼的局面。益中信託公司，作為與趙相抗衡的力量，形成以趙伯韜為「多頭」和益中公司為「空頭」之間的角斗。趙伯韜盯上吳蓀甫這塊肥肉，想乘吳資金短缺之時吞掉他的產業。幾個回合較量下來，益中虧損八萬元栽了跟頭而停下來。此時吳蓀甫的資金日益吃緊，他開始盤剝工人的勞動和剋扣工錢。新一輪的罷工到來，受到牽制的屠維岳分化瓦解工人組織的伎倆被識破，吳蓀甫陷入內外交迫的困境。
趙伯韜欲向吳蓀甫的銀行投資控股。吳決心拼一把，他甚至把自己的絲廠和公館都抵押出去作公債，以背水一戰。他終於知道在中國發展民族工業是何等困難。個人利害的顧慮，使他身不由己地捲入到了買空賣空的投機市場來。
公債的情勢危急，趙伯韜操縱交易所的管理機構為難賣空方吳蓀甫。幾近絕望的吳蓀甫把僅存的希望放在杜竹齋身上。千鈞一發之際，杜倒戈轉向趙一邊。吳蓀甫徹底破產了。推薦理由：
首先是思想方面。「子夜」，原指夜半子時，，也就是深夜11點至凌晨1點。這是黎明前最黑暗的時刻。這個時刻一過，黎明就要來到。作者以此作書名，形象地概括了30年代初期中國社會的主要特點，寓意深刻。作者運用象徵手法反映出小說的故事發生在黎明前最黑暗的舊中國社會，同時也表達了作者對中國人民即將沖破黑暗走向黎明的堅決信心，「子夜」高度概括了小說的時代背景和思想內容。它反映了30年代中國的真實社會生活，向人們展現了大都會生活的種種，詳實細膩的生活描繪，使讀者沉浸其中，真實的感受到當時的社會，可以說是一份難得的史料。
其次就是在小說的語言方面。在小說中，《子夜》把非虛構性的話語引進小說，與虛構性話語融匯、輝映，應該說是相當大膽而富有創造性的文體試驗。其中其史詩品格，無疑得益於「詩」與「史」兩種語言巧妙調適與組合，使得小說既有詩的韻味，又有史的厚重。這正是當代很多小說所沒有，或者說達不到的層次，這個是也是當代大學生應該學習的。再者就是在小說的結構與線索的設置方面。小說以趙吳之間的矛盾為主線，以雙橋鎮暴動與吳的矛盾、裕華絲廠女工罷工斗爭與吳的矛盾為輔，三線交錯發展，從而聯系社會各方面，展示著宏大的社會面貌，同時深刻具體的展現著人物的形象。最後就是小說的人物方面。在吳蓀甫這個典型人物的塑造上，作家縝密的藝術構思和卓越的創作才能得到了充分的體現。作家筆下的工業資本家吳蓀甫，不是庸碌卑瑣的人物。他曾經熱心於發展故鄉雙橋鎮的實業，打算以一個發電廠為基礎建築起他的「雙橋王國」來。但雙橋鎮不是「英雄用武」的地方，他的「目的是發展企業，增加煙囪的數目，擴大銷售的市場」。不僅這樣，他還知道如果發展民族工業。他具有游歷歐美得來的管理現代工業的知識，有魄力，有手腕，炯炯有神的眼光常常能夠煽起別人勃勃的事業雄心，願意和他合作。但是吳蓀甫這個工業界的騎士卻是生不逢辰的。他不是生活在十八、九世紀的歐美，而是生活在半封建半殖民地的中國，帝國主義侵略的魔手緊緊扼住了中國民族工業的咽喉，因而他的發展民族工業的雄心不能不成為一個無法實現的幻想。野心勃勃、剛愎自信的吳蓀甫，也只剩下了一條「投降的出路」。通過上述這些描寫，《子夜》揭示出了作為民族工業資本家的吳蓀甫的兩面的性質：他和帝國主義及其卵翼下的買辦金融資本家之間存在著矛盾，和勞動人民，特別是工人之間也存在著矛盾。在帝國主義統治下，中國民族工業是永遠得不到發展的，半封建半殖民地的中國是永遠不可能走上資本主義道路的。這是歷史的必然的法則，誰也不能夠改變或者動搖它。
經典片段分析：小說的高潮發生在兩次工潮中。第十三章至第十六章寫工人運動，吳蓀甫腹背受敵，陷入困境中，小說情節趨於緊張並逐漸推向高潮。雙橋鎮農民暴動的成功，打破了吳蓀甫建設「雙橋王國」的幻想。第一次為對付工人罷工，吳蓀甫起用屠維岳。他先是暗中收買領頭的女工姚金鳳，瓦解了工潮的組織;當姚金鳳的走狗身份被識破之後，他使吳假令開除姚而提升那個把事情捅出去的女工薛寶珠。這樣一來，以反間計迷惑分裂工人群眾，結果薛被認為是真正走狗，姚的威信恢復，工人反而不肯接受對姚金鳳的處置。接著作為讓步，吳收回成命，不開除姚，並安撫女工給予放假一天。吳蓀甫依計而行，果然平息了罷工。第二次工潮中，屠維岳軟硬兼施，一面派流氓李麻子率人武力鎮壓罷工集合，逮捕工人代表和共產黨;一面對工人花言巧語，收買人心，又誘騙被捕的何秀妹招出地下黨名單。企圖未遂時，他又堅決鎮壓。屠維岳是小說中別具特色的人物。他富於戲劇性的出場，就已顯示出善於揣摸主子心理的特點。吳蓀甫對屠維岳從斥退忽而又起用和提升並予以重用，既顯示了吳蓀甫的善於用人，也表現出屠維岳的機靈和城府。手握權柄之後，他對工人軟硬結合，欺騙分化，為吳蓀甫竭盡忠誠。他還利用黃色工會的派別紛爭，借刀殺人，以提高自己的地位。
在這跌宕起伏的故事情節中，作者向我們展示了一個個有血有肉的「真人物」，極力突出當時的尖銳矛盾與種種利益糾紛，詳實的情節描寫無不時刻調動著讀者的心緒，這也體現了作者對社會的社科認識，只有對社會有所觀察的人才能真正知道大眾的疾苦。在這一情節過程中，人物動作、神態、語言描寫以及細節描寫，給人以強烈真實的畫面感，各種矛盾幾乎破紙而出，足見作者描寫手法的功底。

子夜讀後感範文
子夜範文2000字
《子夜》是著名作家茅盾先生的一部長篇小說。在茅盾的小說創作中，《子夜》的問世是具有里程碑意義的，僅就塑造民族資產階級形象而論，《子夜》標志著中國社會中一個重要的階級——資產階級，被文學所遺忘的時代的結束。《子夜》全書共十九章，時間是1930年夏季的兩個月，地點是中國政治、經濟中心上海，故事從縱的方面是以工業資本家吳蓀甫發展民族工業為主線，寫他如何在「三條火線」中搏鬥，最後在「四面楚歌」中以徹底破產而告終。故事從橫的方面牽連著千頭萬緒，遠至帝國主義勢力在華的矛盾和中國新軍閥的混戰，近至各色人物在「十里洋場」的活動。小說縱橫交錯，遠近相連，涉及到當時社會生活的全部內容。《子夜》的思想內容是由兩方面的內容組成的。一方面是作者通過寬廣宏博、復雜紛紜的社會現象，表現中華民族自強不息和尋求解放道路的戰斗精神，也就是廣大人民群眾在中國共產黨領導下，向一切剝削階級和帝國主義進行英勇搏鬥、爭取民族解放的精神;另一方面則是揭露統治階級內部矛盾重重、勾心鬥角，其中也包括民族資產階級與買辦資產階級的矛盾，以及民族資產階級難以發展的歷史命運，從而批判了托拉斯派的謬論。這兩方面的內容是相輔相成的，也是作者藝術構思的注意中心。《子夜》全篇的焦點集中在中國民族工業的命運，通過塑造以吳蓀甫為代表的民族資本家典型形象，向讀者展現了當時中國社會動盪的三個方面：勞資矛盾、工人階級的政治經濟斗爭和農村的經濟破產，同時提出了民族資產階級、民族資本家到底有沒有發展空間這一問題。《子夜》全篇注重階層的分析，塑造了以吳蓀甫為代表的民族資本家的典型，既有崇尚正義的民族性，希望國家富強，又具有資本家原始的本性，痛恨工人罷工，賺取資本的利慾心，體現了受多重擠壓形成復雜性格的立體人物。
吳蓀甫是一個具有硬乾的氣魄、冒險的精神和雄厚實力的企業家。他想用自己的鐵腕和意志發展資本主義工業。在家鄉，他有發電廠、米廠等，企圖以此為基礎建立「雙橋王國」。在上海，他有自己的絲廠，並且聯絡太平洋輪船公司總經理孫吉人、大興煤礦公司總經理王和甫和金融資本家兼親戚杜竹齋組成益中公司，他們鯨吞小廠，排擠同業，企圖進一步興辦紡織業、長途汽車、礦山、應用化學工業等。這位曾游歷歐美的有魄力有手腕的企業家，被稱為「二十世紀機械工業時代的英雄騎士和『王子』」。這雖不免過譽，卻多少表現出不失為英雄的本色，至少在中國的民族工業家中來說是如此。且不說他藏在胸中的宏偉計劃，那振興中國工業以實現孫中山提出的「東方大港」、「四大幹路」一類「實業建設」方略的勃勃雄心，足可使人傾倒，單就眼前「大刀闊斧」的行動來說，就已表現出不凡的氣度。在同業叫苦連天之際，他的絲廠經營有方，「境況最好」;他認定「中國民族工業就只剩下屈指可數的幾項了，絲業關系中國民族的前途尤大」，幾度面臨困境，「還要幹下去」。尤為出格的是，為同買辦工業相抗衡，他不顧眼前的險情，同孫吉人、王和甫組成了益中信託公司，再經營八個日用品工業小廠，以拯救這類奄奄一息之中的民族工業。然而「英雄騎士」畢竟命運不濟，他的計劃是著著落空，他的行動是步步失敗。他一隻眼睛看著工業，另一隻眼睛看著政治，他身邊的唐雲山和黃奮就是汪派人物。但他遇到的敵手是代表美國金融資本的趙伯韜，結果他處處受趙伯韜的牽制，終於一敗塗地。原因就在於他生錯了時代。在殖民地化愈益加深的社會里，帝國主義和買辦工業擋住了他的去路，國內軍閥混戰、政治腐敗使工業面臨困境，這些都註定了他的悲劇結局的必然性。吳蓀甫的計劃原先就構築在這樣一種幻想上：「只要國家像個國家，政府像個政府，中國工業一定有希望的!」可是這幻想的前提並不成立，他的失敗終成勢所必然，這恰恰從現實同理想的矛盾中揭示了悲劇結局的成因。吳蓀甫雖然是具有法蘭西資本家性格的人，但他不是生活在十八世紀的法國。在半殖民地半封建社會的中國，他確實是一個特殊的帶有浪漫主義色彩的資本家。茅盾說，他像一頭「攫食的獅子」，但時代沒有賦與他施展威力的機會和條件，他被關在鐵籠子里，即使拚命奔突，掙扎，也無法沖出鐵籠。在這里，茅盾對這類工業家的抱負和才幹不無贊賞，深感痛惜的則是他們的生不逢時。在30年代就有人評論說，《子夜》是「創造了一個英雄，而且這書也就成了這個英雄的個人的悲劇的書了」。此外，《子夜》對廣闊社會的描寫，並沒有停留在表面現象上，也沒有單純追求生活題材的廣闊性，而是表現深邃的時代風貌，提出許多另人深思的問題。比如懷抱《太上感應篇》的吳老太爺為什麼坐在「雪鐵龍」的汽車里?土豪劣紳曾滄海臨死之前為什麼頭頂著一本《三民主義》?曾滄海之子曾家駒為什麼在人們的鄙視下還把國民黨黨員證當成無價之寶而拚死保護?交際花徐曼麗為什麼要登台表演「死的跳舞」?范博文為什麼擺脫不了俗不可耐的頹廢情緒?吳蓀甫為什麼不是「在商言商」的資本家?趙伯韜為什麼一再要求讓政客尚仲禮代替另一個政客唐雲山當益中公司的經理?經濟學家李玉亭為什麼竭力奔走在吳、趙之間調停?工賊錢葆生和桂長林為什麼發生沖突?這些生活事件的描寫和人物命運的刻畫，有的看來似乎無關緊要，而實際上卻是茅盾對《子夜》的總體藝術構思的有機組成部分。如果我們透過這些生活事件的表面現象而深入到內層，就可以看出1930年中國社會形勢的特點：一方面，軍事上是蔣、馮、閻新軍閥大混戰，政治上是蔣介石集團與汪精衛集團的沖突，而這種混戰和沖突的背後又反映了帝國主義勢力在華的復雜矛盾。吳、趙兩派人物的斗爭是上述現象的直接或間接的反映;另一方面，是紅軍力量的壯大，農民暴動的此起彼伏，工人罷工運動的高漲，使得剝削階級及其走狗惶惶不可終日。當然，《子夜》並不是對於社會哲理認識的形象化，而是形象地展示社會性質和時代特徵，是通過「全般的社會機構」的描繪，表現了民族解放運動的前進方向，具有雄渾剛健的美學力量。
魯迅評論說，《子夜》的出現是國民黨文學所不能及的。瞿秋白評論說，《子夜》是自文學革命後最值得誇耀的。人文主義代表，國學大師吳宓則評論說，此書乃作者結構最佳之作，寫人物典型性、鮮明，環境描寫精到，文字如火如荼，激情澎湃，開創了現代都市文學的先河。總之，《子夜》表現了作家雄渾剛健、磅礴闊大的藝術氣魄，真正是一部力扛大鼎的傑作。

子夜讀後感
子夜讀後感3000字
《子夜》標志著茅盾的創作開始進入了一個新的成熟階段，是我國現代文學一部傑出的革命現實主義的長篇。它從一九三一年十月寫起，至一九三二年十二月完稿。在動筆以前，還經歷了一個較長的准備和構思的過程。民族工業資本家吳蓀甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的的矛盾和斗爭，是貫串《子夜》全書的主線。環繞這條主線，《子夜》反映了一九三零年左右革命深入發展、星火燎原的中國社會的面貌。
《子夜》中的人物就是活動在這樣一個廣闊的歷史背景上;而且透過人物的性格和命運的發展，鮮明有力地顯示了整個時代的發展趨向和壯闊波瀾。它以上海為中心，反映了中國社會的全貌;寫的是一九三年兩個月(五月至七月)中的事件，而這些事件里又隱伏著中國社會過去和未來的脈絡。將紛紜復雜而具有重大歷史社會意義的生活現象通過謹嚴宏大的藝術結構表現出來，這是茅盾作為我國現代傑出的現實主義作家最值得重視和學習的地方。
在吳蓀甫這個典型人物的塑造上，作家縝密的藝術構思和卓越的創作才能得到了充分的體現。作家筆下的工業資本家吳蓀甫，不是庸碌卑瑣的人物。他曾經熱心於發展故鄉雙橋鎮的實業，打算以一個發電廠為基礎建築起他的「雙橋王國」來。但是僅僅十萬人口的雙橋鎮不是「英雄用武」的地方，他發展中國的民族工業。他的「目的是發展企業，增加煙囪的數目，擴大銷售的市場」。他有這樣的野心，把一些「半死不活的所謂企業家」全部打倒，「把企業拿到他的鐵腕里來」。不僅這樣，他還知道如果發展民族工業，首先需「國家象個國家，政府象個政府」。因此他除了永不倦怠地注視著企業上的利害關系而外，還「用一隻眼睛望著政治」。他具有游歷歐美得來的管理現代工業的知識，有魄力，有手腕，炯炯有神的眼光常常能夠煽起別人勃勃的事業雄心，願意和他合作。但是吳蓀甫這個工業界的騎士卻是生不逢辰的。他不是生活在十八、九世紀的歐美，而是生活在半封建半殖民地的中國，帝國主義侵略的魔手緊緊扼住了中國民族工業的咽喉，因而他的發展民族工業的雄心不能不成為一個無法實現的幻想。他不能不過一種「簡直是打仗的生活」，而且是在幾條戰線上同時作戰：他與美帝國主義的掮客——金融資本家趙伯韜進行勾心鬥角的斗爭;他熄滅不了工廠里風起雲涌的罷工運動;他用盡心機收買過來的許多小廠都成了自己脫不下的「濕布衫」，他和孫吉人、王和甫所苦心經營的益中信託公司不能不在軍閥混戰、農村破產、工廠生產過剩、趙伯韜的大規模經濟封鎖之下一敗塗地。他們發起組織益中信託公司，時未兩月，「雄圖」已成為泡影。野心勃勃、剛愎自信的吳蓀甫，也只剩下了一條「投降的出路」。通過上述這些描寫，《子夜》揭示出了作為民族工業資本家的吳蓀甫的兩面的性質：他和帝國主義及其卵翼下的買辦金融資本家之間存在著矛盾，和勞動人民，特別是工人之間也存在著矛盾。在帝國主義統治下，中國民族工業是永遠得不到發展的，半封建半殖民地的中國是永遠不可能走上資本主義道路的。這是歷史的必然的法則，誰也不能夠改變或者動搖它。當時在有關中國社會性質的論戰中，托派分子曾竭力散播帝國主義的入侵推動了中國資本主義的發展，中國社會經濟是資本主義經濟占優勢，中國社會性質已是資本主義的反動論調。他們抹煞華洋資本之間的差別，掩蓋帝國主義扼殺中國民族工業這樣一個鐵的事實，企圖用「左」的詞句來反對中國人民正在進行的反帝反封建的民主革命，以達到他們的不可告人的目的。《子夜》關於吳蓀甫這個典型人物的性格和命運的刻劃，給了托派這種謬論以有力的回答。
《子夜》從多方面的錯綜復雜的社會關系中來突出吳蓀甫的性格特徵。作為半封建半殖民地中國的民族資產階級的典型人物，吳蓀甫的性格是一個鮮明的矛盾的統一體。他一方面有「站在民族工業立場的義憤」，但另一方面，壓倒他的一切的卻是「個人利害的籌慮」。他是「辦實業」的，他以發展民族工業為己任，他向來反對擁有大資本的杜竹齋一類人專做地皮、金子、公債的買賣;但是他也不能不鑽在瘋狂的公債投機活動里。他希望實現他的資產階級「民主政治」理想，盼望國民黨反蔣派與地方軍閥的聯盟「北方擴大會議」的軍事行動趕快成功，然而當北方的軍事進展不利於他的公債活動的時候，他又「惟恐北方的軍事勢力發展得太快了」。他精明強悍，但又不能不表現出中國民族資產階級先天的軟弱性。他有時果決專斷，有時狐疑惶惑，有時滿懷信心，有時又垂頭喪氣;表面上好象是遇事成竹在胸，而實質上則是舉措乖張。這一切，都是如此矛盾而又很自然地統一在吳蓀甫的性格里。
《子夜》不僅從吳蓀甫同趙伯韜在益中信託公司和公債投機市場上的矛盾和斗爭來描寫他的性格和命運，它還寫出了吳蓀甫同農村封建經濟之間的密切聯系和他對農民武裝起義的勢不兩立的態度，而在對待工人運動的態度上，更顯露了他拚命壓榨工人、仇視革命的反動面貌。當他從報紙上知道雙橋鎮被起義農民佔領的時候，「他獰起眼睛望著天空，忽然轉為貧怒：『我恨極了，那班混帳東西!他們干什麼的?有一營人呢，兩架機關槍!他們都是不開殺戒的嗎?嘿!……』」字里行間彷彿傳出了他的咬牙切齒的聲音。他也有時不滿意國民黨反動政府，那是因為它不能有效地鎮壓革命，「因為他的權力的鐵腕不能直接達到那負責者」。他企圖從工人身上挽回因外貨傾銷和軍閥混戰所造成的企業的不振，想吸盡工人血汗彌補他在投機市場上所受到的損失，他利用工賊、特務和反動軍警破壞工人罷工運動。這些地方，作品成功地揭示了一個仇視勞動人民、喝血自肥的反動工業資本家的形象。作品還從吳蓀甫的家庭生活和周圍人物的描寫烘托出了資產階級由貪心和利慾所形成的冷酷無情的靈魂。他無法抗拒歷史的必然法則為他安排下的失敗的命運。他只能用偽裝的鎮靜來掩飾內心的惶懼和不安，從來不讓人家看見他也有苦悶沮喪的時候，即使是他的妻子林佩瑤。他依靠強烈的刺激來暫忘「那叫他們抖到骨髓里的時局前途的暗淡和私人事業的危機」，只能用「死的跳舞」來排遣失敗時的苦痛，並幾乎用自殺來結束自己悲劇性的命運。吳蓀甫是我國第二次國內革命戰爭時期民族資產階級的典型形象。
除吳蓀甫外，茅盾在《子夜》中還創造了一系列性格鮮明的人物形象，他們各自的思想面貌、精神狀態都打上了時代和階級的深刻印記。屠維岳是吳蓀甫手下得力的鷹犬。正象作者著意渲染吳蓀甫的才乾和魄力一樣，他也用不少筆墨渲染了屠維岳的「機警、鎮定、膽量」。吳蓀甫不能改變自己的失敗命運，屠維岳的陰謀詭計也終於破壞不了排山倒海的工人運動。越伯韜是美帝國主義所拳養的買辦金融資本家，是半殖民地的特有產物。他憑借蔣介石的法西斯政權的力量，在政治和經濟上都具有壓倒吳蓀甫的優勢。他不僅操縱了上海的公債投機市場，而且還一手扼住了民族工業的咽喉。他狡獪、陰狠而剽悍，玩弄女性，荒淫無恥。作品雖然對這個人物的政治社會關系揭示得還不夠充分，但從篇幅不算很多的描寫中，已經淋漓盡致地刻劃與暴露了他的流氓本性。馮雲卿是在土地革命風暴下逃亡上海的「吃田地的土蜘蛛」。他把農民的血汗拿來換取大都會里的「寓公」生活，同時在公債市場上進行投機活動。通過他用自己女兒作「美人計」的一幕丑劇，作品一方面尖銳地揭示了走向滅亡路上的封建地主階級的無恥的精神面貌，另一方面也突出地刻劃了趙伯韜的卑鄙的形象。馮雲卿的活動所佔篇幅雖然不多，但卻是全書不可缺少的部分。此外，如賣身權門、依靠資本家錢袋過活的李玉亭、范博文等一類所謂的「教授」、「詩人」，也都寫得各具有特色。作者曾說，他打算把一九三年的「新儒林外史」「連鎖到現在本書的總結構之內」，這個打算雖然沒有全部實現，但從李玉亭、范博文等人物身上也多少顯示了當時某些資產階級知識分子的墮落、空虛的精神面貌。
茅盾特別擅長刻劃人物的心理狀態。他不是對它們作靜止的和孤立的分析和描寫，而是在時代生活的激流里，在尖銳的矛盾和沖突里來時行細致、深入的刻繪。他讓吳蓀甫同時在幾條戰線上作戰，讓他不斷處在勝利和失敗的起伏的波瀾里，時而興奮，時而憂慮，時而指揮若定，時而急躁不安。這樣，吳蓀甫的心理狀態和精神面貌就毫發畢露地呈現在讀者的面前。杜竹齋的唯利是圖的性格，在公債市場的決戰階段顯得分外清楚。李玉亭兩面討好的豪門清客的心裡，在吳、趙兩家明爭暗鬥最為緊張的時候暴露得格外分明。茅盾還在很多地方通過自然景物的描寫來渲染氣氛，襯託人物情緒的變化，藉以鮮明地顯示人物的性格。他決不是為寫景而寫景，他寫景即所以寫人。有時是因情取景，有時是借景寫情，情景交融，文無虛筆。
《子夜》的語言具有簡潔、細膩、生動的特點。它沒有過度歐化的語言，偶爾運用古代成語，也是恰到好處，趣味盎然。人物的語言和敘述者的語言，都能隨故事和人物的性格發展變化而具有不同特色，使讀者能如聞其聲，如見其人，如臨其境。
《子夜》的藝術結構是宏偉而謹嚴的。全書共十九章，一、二兩章交待人物，揭示線索;此後十七章，一環扣緊一環，頭緒繁多而又有條不紊，各有描寫重點而又共同服從於全書的中心。第四章寫雙橋鎮農民起義，雖然這條線索沒有得到繼續發展，對全書說來使人略有游離的感覺，但它反映了三十年代中國農村的面貌，顯示了吳蓀甫與農村封建經濟的密切關系和他對農民起義的勢不兩立的態度，仍然是全書的一個重組成部分。貫串全書的主線是吳蓀甫和趙伯韜之間的矛盾和斗爭，但與此同時，又或實寫，或虛寫，處處顯示革命力量的蓬勃發展。最後結尾處側面帶出工農紅軍的日益壯大，以此來對照吳蓀甫失敗的命運，指出了中國的真正出路所在。
《子夜》的成功決不是偶然的。同文學史上所有成功的作家一樣，茅盾特別注意於研究人以及人和人的關系。他有廣泛的社會經驗，又力圖運用馬克思主義觀點分析各種現象，揭示其重大的意義，形成作品的主題思想。《子夜》的孕育和產生正是這樣的。茅盾對我國古典小說《水滸》和《儒林外史》特別喜子，又曾廣泛地閱讀外國著名作家的作品。對中外優秀文學遺產，他都能經過咀嚼，消化而加以吸收，取精用宏，「消化了舊藝術品的精髓而創造出新的手法」。這也是《子夜》獲得成功的重要原因之一。
對於工農群眾運動的描寫，在《子夜》中不能算是成功的地方;特別是描寫工人罷工斗爭，缺點更為明顯。作者用了很大篇幅來描寫這方面的斗爭，一方面是想展示作為民族資本家的吳蓀甫和工人階級之間的矛盾，另一方面也是想通過這種描寫來批判當時「左」傾冒險主義的錯誤領導。但是因為正面形象過於單薄無力，不能顯示出革命者英勇斗爭的精神，所以作者的創作企圖未能圓滿地實現。作者後來曾經指出產生這方面缺點的原因：「這一部小說寫的是三個方面：買辦金融資本家，反動的工業資本家，革命運動者及工人群眾。三者之中，前兩者是直接觀察了其人與其事的，後一者則僅憑『第二手』的材料，——即身與其事者乃至第三者的口述。這樣的題材的來源，就使得這部小說的描寫買辦金融資本家和反動的工業資本家的部分比較生動真實，而描寫革命運動者及工人群眾的部分則差的多了。」
《子夜》的產生，正是我國無產階級革命文學運動在反革命文化「圍剿」中邁步前進的時候，它顯示了左翼文學陣營的戰斗實績，從創作上證明了無產階級文學是一種不可戰勝的、最有發展前途的力量。