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Ⅰ 《明史·陳獻章傳》文言文閱讀附答案及譯文
——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，我給大家整理了，希望對同學們的語文學習有幫助。
《空城計》原文練習題閱讀附答案解釋
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十餘百姓，低頭灑掃，傍若無人。
④懿看畢大疑，便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”
⑤於是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
⑥眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
閱讀題：
1.解釋文中加點的詞語。(2分)
①笑容可掬：②駭然：
2.這篇課文的情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內容。(4分)
A.開端(第①段)：B.發展(第②段)：
C.高潮(第③④段)：D.結局(第⑤⑥段)：
3.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什麼?(4分)
4.諸葛老師為什麼不棄城逃走?為什麼敢使“空城計”?請摘取原文句子回答。(2分)
①為什麼不棄城逃走：否
②為什麼敢使“空城計”：
5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什麼樣的笑，並分析人物當時的心理。(3分)
參考答案：
1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。
2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發展：諸葛老師臨危施計。C.高潮：司馬懿中計。
D.結局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。
3.對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。
4.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”②“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。”2分，一空1分。
5.是一種脫險之後的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。
《明史·陳獻章傳》原文閱讀附答案及譯文
陳獻章，字公甫，新會人。舉正統十二年鄉試，再上禮部，不第。從吳與弼講學。居半載歸，讀書窮日夜不輟。築陽春台，靜坐其中，數年無戶外跡。久之，復游.太學。祭酒邢讓試和楊時《此日不再得》詩一篇，驚曰：“龜山[注]不如也。”揚言於朝，□為真儒復出。由是名震京師。給事中賀欽聽其議論，即日抗疏解官，執弟子禮事獻章。獻章既歸，四方來學者日進。廣東布政使彭韶、總督朱英交薦。召至京，令就試吏部。屢辭疾不赴，疏乞終養，授翰林院檢討以歸。至南安，知府張弼疑其拜官，與與弼不同。對曰：“吳先生以布衣為石亨所薦，故不受職而求觀秘書，冀在開悟主上耳。時宰不悟，先令受職然後觀書，殊戾.先生意，遂決去。獻章聽選國子生，□敢偽辭釣虛譽。”自是屢薦，卒不起。
獻章之學，以靜為主。其教學者，但令端坐澄心，於靜中養出端倪。或勸之著述，不答。嘗自言曰：“吾年二十七，始從吳聘君學，□古聖賢之書無所不講，然未知入處。比.歸白沙，專求用力之方，亦卒未有得。於是舍繁求約，靜坐久之，然後見吾心之體隱然呈露，日用應酬隨吾所欲，如馬之卸勒也。”其學灑然獨得，論者謂有鳶飛魚躍之樂，而蘭溪姜麟至以為“活孟子”雲。
獻章儀於修偉，右頰有七黑子。母年二十四守節，獻章事之至孝。母有念，輒心動即歸。弘治十三年卒，年七十三。萬曆初，從祀孔廟，追謚文恭。
門人李承箕，字世卿，嘉魚人。成化二十二年舉鄉試。往師獻章，獻章日與登涉山水，投壺賦詩，縱論古今事，獨無一語及道。久之承箕有所悟辭歸隱居黃公山不復仕與兄進士承芳皆好學稱嘉魚二李卒年五十四。
[注] 龜山：指楊時，字中立，因晚年隱居龜山，世稱龜山先生。
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.舉正統十二年鄉試舉：被推薦 B. 久之，復游太學游: 學習
C.殊戾先生意戾：違背D.比歸白沙比：等到
6.填入下列句子“口”中的詞語，最恰當的一項是( )(3分)
①揚言於朝，□為真儒復出
②獻章聽選國子生，□敢偽辭釣虛譽
③始從吳聘君學，□古聖賢之書無所不講
A.①以 ②則 ③而 B.①以 ②何 ③於 C.①所 ②則 ③於D.①所 ②和 ③而
7.下列文句中，斷句正確的一項是()(3分)
A.久之/承箕有所悟/辭歸隱居/黃公山/不復仕/與兄進士承芳皆好學/稱嘉魚二李/卒年五十四
B.久之/承箕有所悟/辭歸/隱居黃公山/不復仕與/兄進士承芳皆好學稱嘉魚二李/卒年五十四
C.久之/承箕有所悟/辭歸/隱居黃公山/不復仕/與兄進士承芳皆好學/稱嘉魚二李/卒年五十四
D.久之/承箕有所悟/辭歸隱居/黃公山/不復仕與/兄進士承芳皆好學稱嘉魚二李/卒年五十四
8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A.陳獻章二次參加禮部的會試，但都沒有考中，跟隨吳與弼講學授課，過了半年他回到家裡，刻苦讀書， 後又到太學學習，受到祭酒邢讓的推崇。
B.由於彭韶、朱英的極力推薦，陳獻章被徵召至京城，欣然接受了朝廷的任命，擔任翰林院檢討一職。
C.陳獻章教學時，只讓學生靜心端坐，潛心體悟。有人勸他著書立說，他不予答復。
D.陳獻章的母親二十四歲就守寡，他侍奉母親非常孝順，只要母親掛念他，他的內心就有感應。
9.根據具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現代漢語。(7分)
①讀書窮日夜不輟。築陽春台，靜坐其中，數年無戶外跡。(3分)
②獻章日與登涉山水，投壺賦詩，縱論古今事，獨無一語及道。(4分)
(2)本文最後談及門人李承箕的情況，有何作用?(3分)
參考答案
5. A(舉：中舉)翻譯 (陳獻章參加了)正統十二年的鄉試中舉，二次參加禮部的會試，但都沒有考中。
6. B(①根據句意可知，此處應填“以”跟“為”搭配，動詞，譯為“認為”，據此可排除C、D兩項;②空格後有“敢”字，根據句意可知，此處應填“何”，譯為“怎麼”，據此可排除A項;③應填“於”，譯為“對於”)
7. C(久之，承箕有所悟，辭歸，隱居黃公山，不復仕。與兄進士承芳，皆好學(或“與兄進士承芳皆好學”)，稱“嘉魚二李”。卒年五十四)
8. B 選項 由於彭韶、朱英的極力推薦，陳獻章被徵召至京城，欣然接受了朝廷的任命，擔任翰林院檢討一職。 解說：對應信息在第1段：“欣然接受了朝廷的任命” 錯誤，文中說的是“陳獻章多次稱病不
去，上奏請求回鄉奉養母親，以終其天年” 原文 廣東布政使彭韶、總督朱英交薦。召至京，令就試吏部。屢辭疾不赴，疏乞終養，授翰林院檢討以歸。
9.(1)①采分點：“輟”，停，停止;“其中”，(在)陽春台中(省略、倒裝句);“無戶外跡”，足不出戶，腳不跨出家門，戶外沒有足跡。各1分。
翻譯 讀書日夜不停。(陳獻章)建造陽春台，(在)陽春台中靜靜地坐著，幾年(專心讀書)，足不出戶。
②采分點：“日”，每日，每天;“與”後省略賓語“他”代“李承箕”; “縱”，廣泛;“道”，學術，學說。各1分。
翻譯 陳獻章每日跟(他)遊山玩水，(玩)投壺賦詩的(游戲)，廣泛地談論古今事件， 只是沒有一句話涉及學術。
(2)① 用李承箕的具體事例來突顯陳獻章的教學特點及其對當時求學的人的巨大影響;② 從側面烘托(襯托)塑造和突出陳獻章的教學形象。(①屬內容2分，②屬形式【手法】1分)
參考翻譯
陳獻章，字公甫，廣東新會人。(陳獻章)參加了正統十二年的鄉試中舉，二次參加禮部的會試，但都沒有考中。跟隨吳與弼講學授課。過了半年回家，讀書日夜不停。(陳獻章)建造陽春台，(在)陽春台中靜靜(心)地坐著，幾年(專心讀書)，足不出戶。過了很久，又到太學學習，(國子監)祭酒邢讓讓(他)試著寫了一首應和楊時的《此日不再得》的詩，(成詩之後)(祭酒邢讓)驚嘆地說：“龜山也不如你的。”然後就(在朝廷中)大力宣揚，認為陳獻章是真儒復出，因為這件事陳獻章名震京城。給事中賀欽聽了有關陳獻章的議論，當天就向皇帝上奏章直言請求解除官職，用弟子禮侍奉陳獻章。陳獻章回鄉後，四面八方來向他求學的人日益增多。廣東布政使彭韶、總督朱英共同(向朝廷)舉薦(他)，他被徵召到了京城，(朝廷)讓(他)到吏部參加就職考試，他多次稱病不去，上奏請求回鄉奉養母親，以終其天年，(最終)被授予了翰林院檢討的官職回鄉了。到了南安的時候，知府張弼懷疑他被授予官職，和吳與弼不一樣。(陳獻章)就對他說：“吳與弼先生憑借布衣百姓的身份被石亨舉薦，仍舊不接受官職而只求能看一看那些珍貴的藏書，是希望使皇上明白事理。當時的宰相卻不明白，先命令(他)接受官職然後才能看書，大大違背了先生的本意，於是(先生)堅決地走了。我憑借國子生的身份等候選用，怎麼敢說謊話來沽名釣譽呢?”從此他又屢次被舉薦，但(他)最終不肯出來做官。
陳獻章的教學方法，以靜修為主。他教學的時候，只是讓學習者安穩地坐著，使內心安靜下來，從靜中悟出個中道理來。有人勸他著書立說以傳後世，(他)不予答復。曾自言自語道：“我二十七歲才跟隨吳聘君學習，對於古代聖賢的書沒有不講解分析的，可是收效甚微，未得滿意。等到回到家鄉白沙，專心致力於(研究)學習方法，最終也一無所獲。於是捨去繁瑣的，尋求簡約的，長時間靜坐，這之後我的本心才從隱蔽狀態顯露出來，日常應用交際往來隨心所欲，就好像馬匹被卸下嚼子一般自由隨意。”他的學說灑脫獨到，評論的人說陳獻章的學問中有萬物各得其所之樂，而且蘭溪姜麟甚至認為陳獻章為“活孟子”這一說法。
陳獻章儀表堂堂，身材魁梧，右臉頰有七個黑痣。母親二十四歲就守節，陳獻章侍奉母親很孝順。每當母親掛念他，他的內心就會有感應，於是立刻回家。弘治十三年去世，時年七十三歲。萬曆初年，被供於孔廟，受人祭祀。(他)死後被追加謚號“文恭”。
門人中有一個叫李承箕的，字世卿，是嘉魚人。成化二十二年鄉試考中舉人。他前去拜陳獻章為師，(陳獻章)每日跟(他)遊山玩水，玩投壺賦詩的游戲，廣泛地談論古今事件，只是沒有一句涉及學術。時間長了，李承箕有所領悟，告辭回家，隱居(在)黃公山，不再做官，與哥哥進士李承芳都喜歡學術研究，時人稱之為“嘉魚二李”。李承箕死時五十四歲。
Ⅱ 三國演義之空城計原文
《三國演義》之空城計原文
孔明將人馬分撥已定，先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：「司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！」時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。
孔明傳令：「將旌旗盡皆隱匿；諸軍備守城鋪，如有妄行出入，及高聲言語者，立斬！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。」孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執塵尾。城門內外，有二十餘百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：「莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？」懿曰：「亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我軍若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。
」於是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：「司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？」孔明曰：「此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。」眾皆驚服曰：「丞相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。」孔明曰：「吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」後人有詩贊曰：
瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。
十五萬人回馬處，土人指點到今疑。
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Ⅲ 小學作文500字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我整理的小學作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文500字 篇1
我有一個表姐，她在生活中就是一個「百變怪」，為什麼這樣說呢？讓我們一看究竟吧。
上次我去姐姐家時，一進門就聽見一陣歡樂的笑聲，姐姐邊笑邊說：「歡迎表弟來做客」。我看見姐姐身穿一件黑色大衣，頭戴一頂紅色小帽子，手裡拿著一個MP4在聽音樂。姐姐喜歡聽音樂，MP4和她是形影不離，有一次她坐在椅子上邊聽音樂邊隨著節奏晃動身體，簡直到了忘我的境界，一不小心重心不穩就摔倒了。姐姐還喜歡彈鋼琴，每次我去的時候她都要彈幾曲給我聽，彈琴時她的背挺得筆直筆直的，細長的手指在琴鍵上輕快地跳動著，很快美妙的音樂就彌漫了真個房間，姐姐自己彈好後還要教我怎麼彈，因此我也學會彈幾首曲子。所以你看，我的姐姐首先就是一個「文藝怪」吧。
後來我和姐姐一起做作業，姐姐和我都是六年級的，但一轉眼姐姐就變成了「智力怪」。姐姐做作業很認真，字也寫得很漂亮，她半個小時就把作業做好了，而我卻要差不多一個小時才能做完作業，有一道題我不會做，還是請教姐姐才做出來的。
做完作業後，姐姐和我就到小區里玩，我們打羽毛球，跳繩，騎滑板車，我們騎著滑板車在整個小區道路上轉圈，玩得很嗨，姐姐很喜歡運動，據說姐姐在跳遠項目上還在學校運動會上獲獎呢，所以說姐姐還是一個「運動怪」吧。
當然，不止這些，姐姐在生活中還會變成其他很多怪，比如「吃貨怪」、「愛美怪」等等。總而言之，姐姐就是一個「百變怪」，讓人不大看得透她。不過，我有這樣一個姐姐我還是感到非常自豪。
小學作文500字 篇2
我國有句俗語叫誠信是金，說的就是做人講誠信就像金子一樣寶貴。自古以來，言行一致、表裡如一、實事求是、講究信譽就是人們追求的品格和德行。而前幾天，我遇到了一件不守信用的事。
6月16日下午，我跟著爸爸去××印刷印名片。爸爸說：名片內容我告訴你，你告訴我你的QQ號，回到家我加你QQ，到時候我在QQ上把名片模板發給你，你再把我給你說的名片內容輸上，再發給我看看，OK？老闆娘答應爸爸說：19日一定能做好。
回到家後爸爸就把名片的模板發給了她，當時她也沒回。17日爸爸在QQ上給她發信息問名片的樣板出來了沒有，她整整一天也不回信息。爸爸只好下午去找她，到那裡後只見裡面坐著的是個男的，可能是老闆吧。爸爸上前問：老闆娘去哪兒了？老闆說：出去了。爸爸又問：名片樣板做好了沒有？老闆看了看電腦里的文件，說：沒有。爸爸說：老闆娘回來了讓她趕緊做老闆說：行，她回來了我讓她趕緊做並再次答應爸爸按時做好。回來的路上，爸爸給我講了很多有關誠信的人生哲理。
爸爸一直等到18日的下午還是沒有任何消息，爸爸只好打電話催她了，我聽到爸爸很生氣地說她不講信用，她跟爸爸說這幾天忙，一直沒時間做，爸爸先讓她把樣板做好校對一下，可萬萬沒想到名片的樣板她只用了幾分鍾的時間就做好了，然後發過來讓爸爸校對。就這點小事情一直託了兩天，還口口聲聲說沒時間做。最後她說只能到20日中午才能把名片做好了，爸爸也沒再說什麼，又一次相信了她。
結果她又一次地失信了，一直到21日下午爸爸才把名片拿到手。爸爸因此而不得不推遲了跟客戶見面的時間。
通過這件事，我決定以後不，就從現在開始，無論做什麼事一定要履行自己的諾言，做一個誠實守信的人！我還明白了一個道理：能做到的，就答應別人並必須做到；做不到的，就不要答應別人，否則你將在別人面前信譽全失。這就是做人最基本的也是最重要的行為准則。
小學作文500字 篇3
他們是在搬家，是想把家搬進廚房。這可不行，如果他們在廚房安營紮寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳餚。
我得趕緊阻止他們的行動。說時遲那時快，我首先想出了擒賊先擒王的計策，我蹲下身仔細偵查哪個是首領，原來那個大一點的在前頭領路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營肯定會亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計不成我又施一計，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會一命嗚呼，於是我捏住他向陽台下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽台下，在現場找了一會兒，終於看到了那隻螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點過分了，科學課告訴我們要愛護益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查後知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動物的殘骸；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應該是益蟲。益蟲在樓房裡也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，於是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進撮子里，把他們放在小區東面的耕地里。看著他們自由自在的'爬行，我如釋重負。
小學作文500字 篇4
放學了，太陽公公伸了個懶腰，跟風伯伯打了個招呼，就趕下山去了。我走出了校門，馬路上人來人往，汽車堵得街道上喇叭直響，我好不容易擠到了公交車車站，等了好久，車終於開來了。
我上了車，呀，好多人啊，我從過道上走過去時，被重重地擠成了「大餅」.我往四周望瞭望，有衣冠整齊的上班族，又抱著小孩的中年婦女，有在聽歌的大哥哥大姐姐，還有和我一樣在放學路上的同學。
我的目光不經意的向右邊一瞥，哈，一個無人的座位，我心想：今天的運氣真好啊！我趁四周暫時還沒有人注意到，急忙往那一竄，舒坦地坐在了椅子上，拿出了書，靜靜地看著。
過了一會，車門開了，上來了一位滿頭白發的老奶奶，眼神平靜、祥和的望著我們。我看見，衣衫襤褸的她，臉上已被歲月的大刀，劃出一道道皺紋。她和藹地沖著我們笑了笑，臉上的一道道皺紋就舒展開來，就像被扔了一塊石子的水潭，漾出一陣波紋。她用手往上舉，拉住把手，在公交車的顛簸中搖搖晃晃。
這時，我心想：竟然沒有一個人出來給老奶奶讓座，這社會人們的道德心呢？我二話不說，站起來，大聲地對老奶奶說：「老奶奶，您做我的位置吧！」老奶奶望著我，笑了笑，，慈祥地說：「不用了，我很快就到了，你坐吧，孩子，謝謝你！」「不，老奶奶，您年紀大，這樣站著，車子在晃，您會摔倒的，那會很危險，您坐！」
老奶奶見我執意讓座，又沖我笑了笑，才慢慢走過來，我輕輕的扶住她，讓她坐在我的位置上，老奶奶臉上笑開了花，嘴裡喃喃道：「現在的學生真是越來越懂事了，真好啊！」這時，周圍的乘客向我投來贊許的目光，我還聽見許多人說：「這孩子值得我們學習！」
我下了車，我覺得，天，彷彿格外的藍，空氣彷彿格外的清新，我的心情也格外地舒暢，我也明白了人與人之間相互關愛是多麼美好！
小學作文500字 篇5
曾經我是個拇指一族整天拿個手機在那聊天，看小說，不管上課，還是下課，手中總離不開一部手機，可後來學校禁止使用手機，可這對於我來說又有什麼用呢，我還是一樣的玩手機，一樣的上課玩。
當時我的同桌也帶了部破舊的手機，可他帶手機卻不是為了上網聊天，而是為了與家人聯系，他是一個和我一樣高且極其消瘦的大男孩，平時不愛說話的他有著很好的成績，我雖然和他是同桌，但我們相處的卻一般，直到發生了一件意外的事讓我對他刮目相看，讓我對他無比的敬佩。
這天上課，我還是像往常一樣打開手機登QQ，當QQ登上之後，一個突如其來的聲音響徹教室，這還是我手機手出的聲音，我竟然忘記關閉聲音了，老師聽到後，課也不上來抓這個小課玩手機的人。關於課堂的作文
當時我心怦怦的跳個不停，又是一陣突如其來的喊叫聲，這是我的同桌在辯解到「老師，也許這是鬧鈴呢？」此時全班鬨堂大笑，而老師卻越來越生氣了，堅決要查出是誰上課在玩手機。他根據聲源方向很已然就鎖定了我和前面的兩桌同學，很快他走到我們這幾桌人的面前，此時此刻我的心跳更快了，正當我想承認時：我的同桌站了起來替我擋了下來，老師見他是好學生，只是罵了幾句。
事後我問他為什麼替我擋？難道不怕被老師繳手機嗎？他的回答讓我非常的吃驚，他說：「我的手機破，繳了不要緊，而你的手機就不同了，況且你家長也繞不了你，而我父母則不會說什麼。」
當時，我呆住了，他竟然說出了這般話，從此我再也沒上課玩手機了，我已經和那個同學成了好朋友，甚至可以說是兄弟，在學習和生活中他都處處照顧我，我的好兄弟。
小學作文500字 篇6
我現在一開始聽他們講那些故事的時候。是很感興趣的但是為什麼後來聽著就已經忘記了自己來的目的，我也不知道是為什麼。或許每個人都有一段這樣迷茫的時光到最後才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時已晚。
那兩天的運動量真的是很大，我不知道是不是因為運動的太多，才到這種么痛苦，那麼難受，那麼累。還是根本就在於自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會把這些因素都歸結於其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉，看看我的父母，我的親人，然後再我們村子裡那條小路上走著。體會一下久別重逢的那種感覺真的會讓人很欣喜的。
不是說的段時間對我們來說有多麼不重要。我們一直以來都非常看重這種感覺，只是你不經常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實重要的東西也不一定是經常掛在嘴邊的。這是這段時間我得出來的人生經驗。
但是我的確不是一個十分聰明的人很多東西我都會慢半拍兒才會知道，他們都知道的東西呀是那麼平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識一樣，可是唯獨我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經常這樣說嗎？別人怎麼對待你你就會怎麼對待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實我們也知道該怎麼形容，該怎麼說出來，但是就是有一種力量在阻止著我們去說出來。因為我們一直都害怕承擔那樣的麻煩和代價風險。
小學作文500字 篇7
歌聲又起。仔細聽了片刻，有古楚音律，但聽得出是《花非花》。 似低吟，又似淺唱，旋律很是熟悉。呀，彷彿都會唱的，但從來不知道，沒有對上過詞。
我們幾兄弟姐妹會意地相互看了一眼，四處尋覓開來，可歌者彷彿已經遁去。在裊裊於外婆墳頭的《花非花》余韻中，我想起了亦是遠遁的達舅舅……
應該是深秋的一個禮拜五下午，我與從八一小學每周五才放學回家的表弟兆舒拉、表妹兆卓雅，一同在院子旮旯處的大水缸上做作業。同院的三公說大石缸是當年從錦屏運來的一整坨清水江青石，經鏨子一鑿一鑿地鑿出來的；大石缸是儲備用來泡茶的雨水用的。大水缸中規中矩一長方形，不足一米高，邊沿處有近一尺寬，厚實沉重。我們搬來後，大石缸正好就在我家前門坎子旁邊，於是乎，大石缸就成了陳洗衣墮盆的最佳處，我們做作業的天然桌。
正靜靜地寫著呢，一陣急促的腳步聲由大門處傳過來――劉委員引進來一個中年男人。那男人個頭不很高，胸口挺得直直的，兩隻眼睛又大又深，好像在躲閃著什麼，似乎又捨不得地看著我們仨這邊，確切地說，是看著我。我沒有害怕，覺得好像認識他似的。我看見他雙手空著，不知往哪兒擺，似乎有些不安。我有點可憐他。
劉委員上大辦公室找到我媽媽，我媽媽跟著劉委員下坎子來到那男人身旁。劉委員說：「他一家一家地問，好像找的是您家老太太。老太太可是姓吳……」劉委員還在叨叨，我媽媽已經滿臉是淚，拉著那男人的手，嘴唇不停地抖著，就是說不出話。瞬間，媽媽醒了似地拉著他返身就往家裡疾步，也沒有記得給劉委員打招呼謝謝。這可不是溫良恭儉讓的媽媽一向的禮數。
Ⅳ 空城計的閱讀題目答案
做閱讀題要組織語言規范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。下面我給大家分享一些空城計的閱讀題目答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
空城計
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十餘百姓，低頭灑掃，傍若無人。
④懿看畢大疑，便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?懿曰：亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。
⑤於是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。
⑥眾皆驚服曰：丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?言訖，拍手大笑，曰：吾若為司馬懿，必不便退也。
問題：
1.解釋文中加點的詞語。(2分)
①笑容可掬： ②駭然：
2.這篇課文的情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內容。(4分)
A.開端(第①段)： B.發展(第②段)：
C.高潮(第③④段)： D.結局(第⑤⑥段)：
3.閱讀課文第①段， 說說 作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什麼?(4分)
4.諸葛老師為什麼不棄城逃走?為什麼敢使空城計?請摘取原文 句子 回答。(2分)
①為什麼不棄城逃走： 否
②為什麼敢使空城計：
5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的撫掌而笑是一種什麼樣的笑，並分析人物當時的心理。(3分)
參考答案：
1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。
2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發展：諸葛老師臨危施計。 C.高潮：司馬懿中計。
D.結局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。
3.對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。
4.①吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?②此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。
5.是一種脫險之後的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。
《空城計》 讀後感
於佳琪
今天，我讀了《空城計》這篇 文章 。他主要講的是：諸葛亮屯兵於洋平，把部隊都派去攻打。只留了少數老弱殘兵在城中。他忽然聽到魏軍率領十五萬大軍來攻打。諸葛亮臨危不懼。還派人去城門口打掃。自己則登上城樓，端坐彈琴。態度從容，琴聲不亂。司馬懿來到城前，見此情景，害怕城中有埋伏便撤退了。
讀完這篇文章，我覺得諸葛亮非常聰明。我是從這句話體現出來的：諸葛亮臨危不懼。傳進打開城門。還派人去城門口打掃，自己卻登上城樓，端坐彈琴，態度從容，琴聲不亂 。通過這句話我感到諸葛亮非常聰明。
空城計主要內容
課文描述了在形勢萬分危急的關頭，諸葛亮面對強敵而能處變不驚，設下計謀，終於使司馬懿引兵退去的 故事 。通過扣人心弦的情節，生動地刻畫了諸葛亮足智多謀這一人物形象。
Ⅳ 諸天的小說
諸天世界，中天為王，人族稱雄！
曾經，有十億八千萬魔神統御中天世界；
曾經，人族先賢篳路藍縷，但為求存。
俱往矣，當神力長河貫穿中天，亘古奔涌之時，一個屬於「神通」的大時代到來。
中天人族縱橫諸天世界，億萬生靈都在神通下低頭束手，昔日的一切輝煌盡為過往，每一個新的一天到來，都是前所未有的巔峰！
幸甚何如，生於斯時！
……
莫玄，手持眾神圖錄，身後朦朧光影，或橫刀立馬，或普度眾生……皆是：東方眾神！
他的面前，是：無量神通，不盡威能；諸天世界，神秘莫測。
攜東方眾神威能，踏入這個屬於人族的最巔峰時代，神力光輝諸天暗影下，他——昂然而立！ 2012-04-30累積獲得一百張月票
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2011-10-22累積獲得三百個收藏 正文
本卷共194865字
第一章 少年莫玄
第二章 冰玄魚
第三章 「你何德之有，能讓我服？」
第四章 苦練為何？先天何用？
第五章 「忠義！忠義！忠義！」
第六章 「你，有一個好兒子啊！」
第七章 三才絕世，一鳴驚人
第八章 祭祖以賀，失而復得
第九章 眾神圖錄
第十章 背運的挑釁
第十一章 青龍偃月：春秋！
第十二章 莫玄的驕傲，天才的光環
第十三章 莫家第一高手
第十四章 千年武庫，繁華盡掃
第十五章 前世今生的拳法
第十六章 先天手印——磐山印！
第十七章 別而雲遮月，夜靜念如龍
第十八章 武聖為師，是退是死？
第十九章 刀中自有君王在
第二十章 刀光斂，酒未溫
第二十一章 元酒秘冊，夜話中天
第二十二章 紫氣天羅，萬印歸元
第二十三章 刀，青龍偃月刀！
第二十四章 今非昨，氣難平
第二十五章 路未盡，再登高（上）
第二十六章 路未盡，再登高（下）
第二十七章 自創手印，五嶽真形
第二十八章 「我姓莫，這里是祖祠！」
第二十九章 「如此天才，近乎於妖」
第三十章 青銅輪盤，灌頂凝神
第三十一章 地載萬物，十二重樓凝神境
第三十二章 刀中真意，不在籠中悟
第三十三章 「請借一顆忠心！」
第三十四章 青龍偃月：忠義（上）
第三十五章 青龍偃月：忠義（中）
第三十六章 青龍偃月：忠義（下）
第三十七章 劍魂刀魄，小義大義
第三十八章 「壯哉，義士！」
第三十九章 「殺漢王程獻者，大漢義士孟黜
第四十章 忠義神威，虎尊南宮
第四十一章 十里連營，蕭瑟秋風起
第四十二章 「你們，來得好！」
第四十三章將進酒
第四十四章 先天大戰，如入無人
第四十五章 桃花落而嬌，病虎竄深山
第四十六章一騎絕塵，雪域音殺
第四十七章 口舌之爭，可敢入陣？
第四十八章 何為春秋，盡化塵土，歸去！歸
第四十九章 家，親人，到訪的家主
第五十章 「莫玄，你有這個機會！」
第五十一章 兩界融合，中天使者
第五十二章 十方谷，浩然孔
第五十三章 小諸天輪盤，孔門經義
第五十四章 十六人咸至，眾天才齊聚
第五十五章 懾眾天才，定十方擂
第五十六章 下駟上駟，絕世之說
第五十七章 中天，現！
第五十八章 是佛非佛？神力長河
諸天VIP卷
第五十九章我武惟揚，佛宗來人
第六十章 殺生羅漢，度化昄依
第六十一章 劍神吳起，中天二事
第六十一章 夜話劍神，神通之秘（上）
第六十三章 夜話劍神，神通之秘（下）
第六十四章十方擂始，力量渴望
第六十五章虛雪羽，大慈悲菩薩
第六十六章 絕世（一）
第六十七章 絕世（二）
第六十八章 絕世（三）
第六十九章 絕世（四）
第七十章絕世（五）
第七十一章 絕世（六·完）
第七十二章 去，還是不去？
第七十三章 燕?禍
第七十四章 天塌地陷，念念不忘
第七十五章 此仇不報，枉為人子
第七十六章 強者的必由之路！
第七十七章 今日，你可悟得？！
第七十八章 「我一生不求人，今天，我求你！」
第七十九章 孤身闖伏龍，一劍上九霄
第八十章 劍神通
第八十一章 十里回龍廊，武道三境界
第八十二章 佛印玄奧，廢功宿老
第八十三章 鎖龍塔
第八十四章 馭龍弓，破神矢
第八十五章天變，攪動風雲起！
第八十六章 青龍怒
第八十七章 春秋一刀
第八十八章 如此男兒，豈用人扶？
第八十九章 神血，魔法
第九十章 黯然銷魂者，唯別而已矣
第九十一章 幸甚何如，諸天輪盤
第九十二章 誰言古勝今？不過一笑談！
第九十三章 蜃樓輪轉，中天勝景
第九十四章 妖族
第九十五章 突破！異動的寶物！
第九十六章沖雲碎華蓋，凝神第六層
第九十七章 奇葩師弟，引路師兄
第九十八章 大慈悲菩薩，蕭武宗
第九十九章 競相爭奪，灌頂大法
第一百章 不死神龍，古意！
第一百零一章 長者賜，眾人爭
第一百零二章 彌天袋
第一百零三章 劍神山莊
第一百零四章 起點與半年
第一百零五章 凝神後期，靜極思動
第一百零六章 驚喜，蛻變的眾神圖錄
第一百零七章 神通！神通！
第一百零八章 無心引四方雲動，有意享古今香火
第一百零九章 飛升者，傳承石
第一百一十章 萬法歸一，百兵一式
第一百一十一章 南荒往事，一月一式
第一百一十二章 烈火宗，散人悲
第一百一十三章「你們也配？！」
第一百一十四章 南荒聖樹
第一百一十五章 小蠻
第一百一十六章 女兒純凈，出路有望
第一百一十七章 追風逐電尋香貂
第一百一十八章 情之為物情花田
第一百一十九章 人皆有夢，夢各別情
第一百二十章 失之桑榆
第一百二十一章 收之東隅
第一百二十二章 雲夢神女，千古情痴
第一百二十三章 收獲，塵封了的山谷
第一百二十四章 神木造化，幽玄滑梯
第一百二十五章 離去，地下幾萬里
第一百二十六章 雲夢城，一個人的蠻術
第一百二十七章 熟悉的味道，小蠻的身份
第一百二十八章 三個金鈴
第一百二十九章 十八部族入雲夢
第一百三十章 齊聚，成謎的大事件
第一百三十一章 神水祭，金鈴響
第一百三十二章 膽大包天的計劃
第一百三十三章 意想不到的難題
第一百三十四章 步步驚心，玉台盟誓
第一百三十五章 蠻王璽，曼殊謎
第一百三十六章 魑魅魍魎，大變將起
第一百三十七章 蠻神殿，夜探湖
第一百三十八章 湖中怪，刀光現
第一百三十九章 一擊遠遁，深藏功名
第一百四十章 神水大劫（一）蠻神教主
第一百四十一章 神水大劫（二）雲夢神女
第一百四十二章 神水大劫（三） 百舸爭流
第一百四十三章 神水大劫（四）湖怪？蠻神？
第一百四十四章 神水大劫（五）烈火中原
第一百四十五章 神水大劫（六）宗門威勢
第一百四十六章 神水大劫（七）艱難與彷徨
第一百四十七章 神水大劫（八）小蠻的身世
第一百四十八章 神水大劫（九）草莽龍蛇
第一百四十九章 神水大劫（十）絕代紅顏逝
第一百五十章 神水大劫（十一）萬年傷悲
第一百五十一章 神水大劫（十二）魔兵：滅神斧
第一百五十二章 神水大劫（完）聖人？大賊！
第一百五十三章 蒼茫水域，非人非靈
第一百五十四章 生者可以死，死者可以生，情之至也！
第一百五十五章 萬古一劃，傾世一擊
第一百五十六章 曙光，拉開的畫軸
第一百五十七章 漫卷黃沙，馬踏虛空
第一百五十八章 梟雄寂寞，紅顏濯足
第一百五十九章 天地大磨盤，結束的開始
第一百六十章 歸去，山莊異
第一百六十一章 一劍攝群雄，怪異蠻老道
第一百六十二章 真相，翩翩玉蝴蝶
第一百六十三章 小遊仙天
第一百六十四章 傳說中的仙器
第一百六十五章 所謂神獸，龍肝鳳髓
第一百六十六章 珍饈美饌，吳起之憂
第一百六十七章 天狐辛追，吳起消息
第一百六十八章初試，諸天遨遊
第一百六十九章 降臨！
第一百七十章 天道宗，蠻清玄
第一百七十一章 鎮壓，來襲
第一百七十二章沙魔倀鬼
第一百七十三章 洞察，捆仙
第一百七十四章 夙願在望，最後一戰
第一百七十五章為了逝去的紀念（完）