車夫小說免費閱讀
① 人力車夫門閱讀答案
1、第⑴段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什麼其他含意？
答：暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。
2、人力車夫不要車費這一結尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。
答：「病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家裡就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！」「孩子看病要緊，你先上車吧。」等。
3、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個怎樣的人？
答：勤勞、機智、善良、助人為樂的人。
4、如果你是文中的「她」，在車夫轉身離開醫院的一剎那會怎樣想，怎麼做？請用文字表達出來。
答：「真是個好人啊，世上還是好人多啊！」
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賞析：
1、作品採用了通俗的白話語言，成功地塑造了一個年少的人力車夫的藝術形象，在表現他悲慘遭遇的同時，也表現出作者對他不幸命運的極大同情。
2、作品的不足之處在於思想還不夠深刻，沒有找出車夫悲慘命運的社會根源，在語言的運用上也不夠精練，整體的韻味還不夠濃厚。
② 三輪車夫 （陳大儉） 閱讀答案
第①段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什麼其他含意？（2分）
9、下列句中加點的詞語表現了人物怎樣的心理？（4分）
（1）「一分錢都不能少！」車夫斬釘截鐵地說。
（2）她把心一橫：「20就20。」
10、車夫不要車費這一結尾既出人意料，有合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。（4分）
11、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個怎樣的人？（3分）
12、如果你是文中的「她」，在車夫轉身離開醫院的一剎那會怎樣想，怎麼做？請用文字表達出來。（要求：想像合理，符合語境，不超過60字）（4分）
8、暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。
9、①「斬釘截鐵」表現車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。②「把心一橫」表現婦女為給孩子治病不惜車費的心理。
10、參考示例：「病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家裡就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了」
「孩子看病要緊，你先上車吧。」
「車夫想了想，說……」「車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠」等。
11、勤勞、機智、善良、助認為樂等。
12、表示想法的：「真是個好人啊！」或「他是在幫我啊！」「世上還是好人多啊！」等。表示做法的：「她攥著錢的手輕輕地抖動著，遲疑了一下，抱著孩子進了醫院。」或「望著遠去的背影，她的眼睛濕潤了，緊緊抱著孩子進了醫院。」「獃獃地看著手中的兩塊車錢，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進了醫院。」等等都可。
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簡介：
堅船利炮、重塑海權，殖民掠奪、強權貿易，打造中華日不落帝國世界新秩序。
④ 車夫的作者簡介
蒲松齡（1640～1715），又名柳泉居士，聊齋先生，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，[山東淄川（今淄博）人。早歲即有文名，深為施閏章、王士禛所重。屢應省試，皆落第，年七十一歲始成貢生。除中年一度作幕於寶應，居鄉以塾師終老。家境貧困，接觸底層人民生活。能詩文，善作俚曲。曾以數十年時間，寫成短篇小說集《聊齋志異》，並不斷修改增補。其書運用唐傳奇小說文體，通過談狐說鬼方式，對當時的社會、政治多所批判。著有《聊齋文集》、《聊齋詩集》、《聊齋俚曲》及關於農業、醫葯等通俗讀物多種。還有文集13卷400多篇，詩集8卷900多篇，詞1卷100多闋，以及俚曲14種、戲3部、雜著5種。
⑤ 細讀描寫車夫言行的句子，從中可以看出他是一個怎樣的人
《三輪車夫》中，細讀描寫車夫言行的句子，從中可以看出他是一個怎樣的人?
答：助人為樂，不求回報，默默奉獻的人。
《三輪車夫》 原文閱讀：
深夜,小城彷彿睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來少許溫馨.她抱著正發高燒的女兒,穿過漆黑的小巷,奔向街口.鞋跟敲打著凍得堅硬的地面,發出急促而清脆的響聲.從這兒到醫院還有很遠的一段路程,而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步.‖ 突然,她看見前面街口處停著輛三輪車,旁邊還晃動著兩個人影.她趕忙跑了過去,見一個中年男子正在和車夫談著價錢.她對那位中年男子說：「大哥,讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫院呢!」中年男子看了她一眼,沒有吭聲.車夫走過來,瞅了瞅她懷中的女兒,問道：「孩子病了?」 「是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家裡就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!」 「孩子看病要緊,你先上車吧.」車夫說.女人感激地剛要上車,沒想到被那中年男子一把攔住：「哎,車是我先要的,我也急著要回家呢.」女人停下步,疑惑地看著車夫.‖ 車夫想了想,說：「這樣吧,你們誰肯出20塊錢,我就拉誰!」「咦,你這不是宰人嗎?平時兩塊錢的車錢,你開口要20,心也太黑了!」 「別啰嗦,上不上?」車夫不耐煩了.「太貴了,能不能少點?」那男子還想討價還價.「一分錢都不能少!」車夫斬釘截鐵地說.隨即,他轉身問那女人：「喂,20塊錢,你坐不坐?」望著懷里的孩子,她把心一橫：「20就20.」說完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車.‖ 車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠.女人坐在車上,心裡這才感到有些踏實.她問車夫：「大哥,你這么晚還出來蹬三輪車?」「沒辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用.」想到自己和丈夫下崗後的艱難,女人不禁對車夫有些同情起來.不過,要不是為了女兒,她怎麼也捨不得花20塊錢坐這三輪車.車子很快就到了醫院.她抱著孩子下了車,伸手去口袋裡掏車錢.「大妹子,快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易,兩塊錢的車錢就不用給了.」「剛才„„不是說好20塊嗎?」「不這樣說,那個男人肯讓你先坐嗎?」車夫咧開嘴,有幾分得意地笑了起來.她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費,沒想到車夫已經迅速調轉了車頭,用力一踩,轉眼間就消失在濃濃的夜色之中.
⑥ 《駱駝祥子》主要內容，簡略
主要內容：
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裡一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉間,為生活來到城市，最後選中拉洋車。買車，做個獨立的勞動者，「這是他的志願，希望。」城市似乎給了祥子實現志願的機遇，經過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，仍然不斷振作起來，再度奮斗。而搏鬥的結局，是以祥子的失敗告終的。
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《駱駝祥子》小說，以20世紀20年代的舊北京為背景。祥子所處的時代是北洋軍閥統治的時代。
《駱駝祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。
1936年，老舍的一位山東大學朋友談起他僱傭車夫的經歷與見聞：一位車夫買了「洋車」不久又賣掉，如此三起三落，最後還是受窮。當時老舍覺得該題材可以寫成一部小說。新文學誕生以來，胡適、魯迅等作家都先後寫過人力車夫，但都是從知識分子的角度以俯視的姿態表達對車夫的同情，並未深入其內心和靈魂深處去體味車夫的人生。
老舍因出身貧苦市民家庭，從小就與下層民眾接觸，對勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解，這一切都為老舍創作《駱駝祥子》提供了材料來源。
老舍的朋友隨後又說起另外一個車夫的故事，他被軍隊抓去了，哪知轉禍為福，乘著軍隊轉移之際牽回三匹駱駝，這便是《駱駝祥子》故事的原型。老舍決定把駱駝與車夫結合到一起，用駱駝引出主人公祥子的出場。老舍把祥子放到了自己熟悉的北平。
1936 年的春夏，老舍痴迷地搜集材料，不斷潤色祥子的形象。山東大學鬧了學潮，老舍辭去教職，專心地投入到《駱駝祥子》的寫作中。1937年1月，小說在《宇宙風》連載。
⑦ 【閱讀】小說閱讀之四要素分析法
在閱讀一篇小說之前，我們首先需要明確的，便是小說的三要素：環境、人物、情節。再加上一個「主旨」，我們將這四者——環境、人物、情節、主旨——統稱為小說的「四要素」。
一篇小說是如何產生的？首先要設置人物活動的大環境，比方說，是一個涼風習習的夏天傍晚，還是一個鳥語花香的春天早晨，是一個風雨交加的夜晚，還是一個烈日炎炎的中午……這些，都是人物活動、故事發生的大的環境。
其次，要有人物的活動與「碰撞」，甚至沖突。不同個性的人物之間的活動與「碰撞」，甚至沖突，就產生了小說的情節。
最後，無論是環境，還是人物與情節，都是為小說的主旨服務的。也就是說，一篇立意集中的優秀小說，是不允許有游離於主旨之外的字句存在的。
明確了小說的四個要素之後，做小說的閱讀題，就可以輕松很多。因為，小說的這四個要素，就是我們做題的基本思路。
因此，小說閱讀中，在解答所有的題目時，我們都可以往——是否交代了環境、是否豐富了人物形象、是否推動了情節，是否深化了主旨——這四個方向著力分析。
下面，我們以小說《車夫老馬》為例，來具體談談「四要素分析法」的解題思路。
小說《車夫老馬》全文如下：
《車夫老馬》這篇閱讀節選自老舍的著名小說《駱駝祥子》。在這篇閱讀的後面，有這么兩道閱讀題：
在小說閱讀中，這兩道題都很有代表性，而且，這兩道題都可以用「四要素分析法」來解。
我們先看第一題：
看到這一個題目之後，我們用「四要素分析法」來想想「茶館掌櫃處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗」這一情節是否交代了環境？是否豐富了人物形象？是否推動了情節？是否深化了主旨？首先，我們可以明確的是，這一情節沒有涉及任何的環境的描寫，所以，它沒有「交代環境」的作用。其次，這一情節是否有「豐富人物形象」的作用呢？答案是有的，茶館掌櫃處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗，說明茶館掌櫃經常處理這樣的狀況，也就說明了茶館掌櫃經常像這樣幫助別人，從這里我們可以看出茶館掌櫃是一個善良的人。所以，這一情節豐富了掌櫃那善良的人物形象。然後再來看，這一情節是否推動了小說的情節，因為這個情節本身就是整篇小說總體情節中的一環，所以，毫無疑問，它有「推動情節發展」方面的作用，但是，這一作用，因為它是顯而易見的，所以我們不用在答案中把它寫出來。最後，我們來看，這一情節，它是否有「深化主旨」的作用。茶館掌櫃處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗，說明在那個時候，經常有車夫或其它的底層人民這樣暈倒，說明了那時候底層人民普遍生活很艱辛、困苦。所以，這一情節毫無疑問是深化了小說的主旨的。因為《駱駝祥子》這一小說的主旨之一就是「揭示底層人民生活的艱辛」。
所以，綜上所述，「茶館掌櫃處理車夫忽然暈倒的狀況很有經驗」這一情節有「豐富人物形象」和「深化主旨」這兩方面的作用。稍微整理一下語言，我們就可以給出如下的答案：
再來看第二道題：
看過《駱駝祥子》的同學應該都知道，老馬和小馬最終的命運是：小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨而凄涼地度過餘生。
然後，這道題的第二問是：老馬這一人物形象有哪些作用？這個問題，我們同樣可以用「四要素法」來分析。首先，這個人物形象肯定沒有「交代環境」的作用。其次，我們也看不出這個人物形象有豐富其它人物形象的作用。然後，這個人物形象是否推動了情節的發展呢？我們可以從小說的最後一句話得到答案，小說的最後一句話是「在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！」從這句話來看，老馬這一人物形象，對祥子的內心世界造成了一定的沖擊，這種沖擊，直接導致了祥子在人生態度方面從抗爭到墮落的轉變。也就是說，老馬這一人物形象，確實推動了情節的發展，它直接導致了小說後來的「祥子自暴自棄、墮落」的情節。最後，老馬這一人物形象，是否有「深化主題」的作用呢？在小說中，老馬也是一個勤奮踏實，勇於去改變自身的生活現狀的人，然而，在黑暗的社會環境下，這樣正能量的人最終也只落了個悲劇的下場。所以，老馬這一人物形象，豐富了《駱駝祥子》這一小說的其中一個主題，即「揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運；揭露了不讓好人有出路的舊社會現實。」
綜上所述，老馬這一人物形象，具有「推動情節發展」和「深化主旨」這兩方面的作用。組織優化一下語言，我們就可以給出如下的答案：
在小說閱讀中，「四要素分析法」是非常好用的一種解題方法，願各位同學揣摩吸收，活學活用，能更好地去解析一篇小說！
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簡介：
每一朵燦爛的煙花背後都有一個驚心動魄的故事。
——馬化龍
⑨ 免費全本小說
在這條更重要的公路上，不久前才有車輛經過，路面上留下了清晰的車輪印。大約半小時後，推測便得到證實。陡峭的小山腳下有條小溪，一輛笨重的四輪大馬車陷在裡面動彈不得。車夫和左馬騎手對著馬大聲吆喝，不停地曳馬韁。一個穿黑衣服的魁梧漢子站在路邊；旁邊站著一個纖細女人，她身上裹了件薄薄的長外套。
⑩ 《駱駝祥子》一章 1、車夫有哪些類型各有何不同
北平的洋車夫有許多派：年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車，拉「整天兒」，愛什麼時候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的「車口」或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個一塊兩塊的；碰巧了，也許白耗一天，連「車份兒」也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個：或是拉包車；或是自己買上輛車，有了自己的車，再去拉包月或散座就沒大關系了，反正車是自己的。
比這一派歲數稍大的，或因身體的關系而跑得稍差點勁地，或因家庭的關系而不敢白耗一天的，大概就多數的拉八成新的車；人與車都有相當的漂亮，所以在要價兒的時候也還能保持住相當的尊嚴。這派的車夫，也許拉「整天」，也許拉「半價兒的時候也還能保持住相當的尊嚴。這派的車夫，也許拉「整天」，也許拉「半天」。在後者的情形下，因為還有相當的精氣神，所以無論冬天夏天總是「拉晚兒」。夜間，當然比白天需要更多的留神與本事；錢自然也多掙一些。
年紀在四十以上，二十以下的，恐怕就不易在前兩派里有個地位了。他們的車破，又不敢「拉晚兒」，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉到午後三四點鍾，拉出「車份兒」和自己的嚼穀。他們的車破，跑得慢，所以得多走路，少要錢。到瓜市，果市，菜市，去拉貨物，都是他們；錢少，可是無須快跑呢。
在這里，二十歲以下的——有的從十一二歲就干這行兒——很少能到二十歲以後改變成漂亮的車夫的，因為在幼年受了傷，很難健壯起來。他們也許拉一輩子洋車，而一輩子連拉車也沒出過風頭。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的車，筋肉的衰損使他們甘居人後，他們漸漸知道早晚是一個跟頭會死在馬路上。他們的拉車姿式，講價時的隨機應變，走路的抄近繞遠，都足以使他們想起過去的光榮，而用鼻翅兒扇著那些後起之輩。可是這點光榮絲毫不能減少將來的黑暗，他們自己也因此在擦著汗的時節常常微嘆。不過，以他們比較另一些四十上下歲的車夫，他們還似乎沒有苦到了家。這一些是以前決沒想到自己能與洋車發生關系，而到了生和死的界限已經不甚分明，才抄起車把來的。被撤差的巡警或校役，把本錢吃光的小販，或是失業的工匠，到了賣無可賣，當無可當的時候，咬著牙，含著淚，上了這條到死亡之路。這些人，生命最鮮壯的時期已經賣掉，現在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上。沒有力氣，沒有經驗，沒有朋友，就是在同行的當中也得不到好氣兒。他們拉最破的車，皮帶不定一天泄多少次氣；一邊拉著人還得一邊兒央求人家原諒，雖然十五個大銅子兒已經算是甜買賣。
此外，因環境與知識的特異，又使一部分車夫另成派別。生於西苑海甸的自然以走西山，燕京，清華，較比方便；同樣，在安定門外的走清河，北苑；在永定門外的走南苑……
這是跑長趟的，不願拉零座；因為拉一趟便是一趟，不屑於三五個銅子的窮湊了。可是他們還不如東交民巷的車夫的氣兒長，這些專拉洋買賣的講究一氣兒由交民巷拉到玉泉山，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的萬壽山，雍和宮，「八大胡同」，他們都曉得。他們自己有一套外國話，不傳授給別人。他們的跑法也特別，四六步兒不快不慢，低著頭，目不旁視的，貼著馬路邊兒走，帶出與世無爭，而自有專長的神氣。因為拉著洋人，他們可以不穿號坎，而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒特別肥，腳腕上系著細帶；腳上是寬雙臉千層底青布鞋；干凈，利落，神氣。一見這樣的服裝，別的車夫不會再過來爭座與賽車，他們似乎是屬於另一行業的。
有了這點簡單的分析，我們再說祥子的地位，就象說——我們希望——一盤機器上的某種釘子那麼准確了。祥子，在與「駱駝」這個外號發生關系以前，是個較比有自由的洋車夫，這就是說，他是屬於年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手裡，高等車夫。