拜你為師話本小說免費

① 文言文,我想拜你為師

欲拜子為師，

欲從子游。

思尊子為師。

思以子為亞父。

② 我想修煉 想拜您為師

拜佛為師須得學習菩薩行六度，虔誠恭敬心，凈信供養恭敬尊重佛陀與佛法，親近佛陀常隨佛學，一心一意嚴格依教奉行，嚴格履行戒律。做得到，我就收你為徒。

③ 學習手藝，拜你為師

你好：
學習手藝，拜你為師的意思是：
拜師學藝，老師是你。
從古至今，拜師學藝里的「藝」字，都相對地指的是武藝，文藝,藝術或手藝等一些技術含量比較高能夠稱得上一技之長進而解決溫飽問題的技能，並不包含普通人都能處處學到的數理化，政治等學科內容。當然在古代，「藝」的意思還相對的廣泛的多，甚至有屬於天文學的觀星象，醫學中的望聞問切。文學也是藝術，也是包含其中的。
因此，談到拜師學藝，就是真誠地懇請一位師長收下你做為他的學生，虛心向他學習上邊所談到的技藝。

④ 孔子拜師的故事

孔子是眾所周知的大思想家，大教育家，但是那些讓人覺得已經知識淵博的人物，卻總還在尋找各種各樣的渠道來擴展自己的知識面，他們覺得學習是永無止境的，下面是我整理的歷史故事，讓我們一起來看看孔子拜師的故事。

孔子拜師的故事 篇1

項橐(tuó)，是中國古代的神童。年僅7歲就當了孔子的老師。《孔子項橐相問書》敘述的就是孔子拜項橐為師的有趣故事。孔子周遊列國，四處講學，宣揚儒家思想。一天，他正在坐車趕路，發現有三個小孩正在玩，其中一個小孩用沙土堆成了一座城。這個小孩就是項橐。車被城擋住了，走不了了。可是這個小孩仍然在玩著，興致勃勃，就象沒有看見一樣。孔子下車，微笑著說「你怎麼不知道車來了要讓路呢」項橐這才抬起頭來拿起大人的口氣說：「從古至今，只聽說車要繞城而過，那有城要避開車的道理?」孔子聽了非常詫異，小孩如此能言善辯，而且象成年人一樣鎮定自若。孔子對這個孩子產生了興趣，決定要考考他，就問道：「你知道什麼山上沒有石頭?什麼水中沒有魚?什麼門關不上?什麼牛沒法生牛犢?什麼馬不能生馬駒?什麼刀上沒有環?什麼火沒有煙?什麼樣的男人沒有妻子?什麼樣的女人沒有丈夫?什麼時候白天短?什麼時候白天長?什麼樹不長杈?什麼樣的城沒有使者?什麼人沒有孩子?」孔子一口氣提了40多個問題。項橐認真聽完，不慌不忙地回答：「土山，井水，空門，泥牛，木馬，砍刀，螢火，仙人，仙女，冬天，夏天，枯樹，空城，小孩。。。」這些問題涉及天文地理，自然現象，家庭倫理道德等各個方面，內容廣泛，項橐都能對答如流，滴水不漏。孔子佩服，連說六個「善哉」!

項橐並不知道自己面對的是人們所尊敬的孔子，就反問了幾個問題，結果孔子一個也答不上來。連嘆到：「後生可畏也」。孔子又說：「我車中有棋，咱們賭一盤吧。」誰知項橐一本正經地拒絕，振振有辭地說：「我不賭博，天子好賭，天下就不能太平，天公也不作美，諸侯好賭，就無心思治理國家;官吏好賭，就會耽誤處理文案;農民好賭，就會錯過耕種莊稼的好時機，做學問的好賭，就會忘了詩書禮儀，小孩子好賭博，該挨揍。賭博原來是無聊、無用的事，學它做什麼?」孔子聽了這些話，由贊賞變成了敬佩，他拜項橐為師。七歲的孩子從此名聲遠揚，而孔子以聖人之身，不恥以孩童為師，其舉動也為天下人稱贊。

孔子拜師的故事 篇2

一天，孔子和眾弟子乘坐馬車到一個地方去講學，見前面有一個六七歲的小孩在路上堆土玩，子貢便大喝一聲，要趕車軋過去。可是那個孩子把路一擋，高聲叫道：「站住，前有城池在此，過不去了，你們退回去繞道走吧！」

子貢趕緊停車，喊道：「你這頑童休得胡鬧，這是孔夫子的車，快放過去！」「不管誰都得講道理，我來問你們：到底該城躲車還是車躲城？」小孩有板有眼地說。

子貢又氣又急正要發作，孔子從車上走下來忙攔住說：「小孩講得在理，你們不要亂來。」說著，孔子走上前對小孩搭躬施禮道：「神童在上，老夫有禮了。我們有要事在身，萬望高抬貴手，借個路讓我們過去吧！」小孩問道：「你們有什麼要事呀？」「周遊列國呀。」「周遊列國是作啥呀？」「講學傳道啊。」「講學傳道就得有一套本事和才學，你知道些什麼呀？」孔子回答道：「不是老夫誇口，上至天文，下至地理，什麼事我都略知一二。」小孩又問：「那你知道自己的眉毛有多少根嗎？」孔子說道：「眉毛本人看不見，怎麼能知道呢？」小孩眼珠一轉，接著問：「那天上的星星看得見，你知道有多少顆嗎？」「天上的星星浩如煙海，如何數得過來呢？」孔夫子為難地說。小孩笑著說道：「那日頭就有一個，早晨像冰盤，晌午賽玉環，我來問你，什麼時候近什麼時間遠？」孔子想了半天還是回答不上來，便誠懇地對那個小孩說：「本人才疏學淺，以上事情確實不知，願拜你為師，望多指教。」說著，磕頭便拜。

後來孔子以此事教導眾弟子說：「不要強不知以為知，要知之為知之，不知為不知，莫忘三人行必有我師焉。」

孔子拜師的故事 篇3

有一天，項橐見到孔子時說：「聽說孔先生很有學問，特來求教。」孔子笑著說：「請講。」項橐朝孔子拱拱手問：「什麼水沒有魚？什麼火沒有煙？什麼樹沒有葉？什麼花沒有枝？」孔子聽後說：「你真是問得怪，江河湖海，什麼水都有魚；不管柴草燈燭，什麼火都有煙；至於植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也難於開花。」項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：「不對。井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。」孔子嘆道：「後生可畏啊！老夫願拜你為師。」

從「孔子拜師」的故事中，我們應得到兩點啟示：一是學問（知識）是無止境的；二是要善於觀察、分析、積累。若只捧著現有的知識，坐而不學，將被社會淘汰。要不，孔聖人為什麼會敗在項少年手下呢？

孔子拜師的故事 篇4

孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。

曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長袍，頭發鬍子全白了，看上去很有學問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！於是上前行禮，問道：老人家，您就是老聃先生吧？你是老人見著位風塵撲僕僕的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。老子說：你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢？孔子聽了再次行禮，說：多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。

孔子聽了再次行禮，說：多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。

孔子拜師的`故事 篇5

孔子在周遊列國的時候，曾多次拜訪隱士，而到了衛國之後，衛國的男子就派人跟孔子說：「天下有品德的人只要是看得起我衛國，並且願意跟我的丈夫稱兄道弟的人，就一定要來見我，而我也很想見你。」孔子遇到這突來的邀請，先是辭謝，只不過屢次辭謝不掉，就只好登門拜訪，去見南子。

在他們見面的時候，南子在兩個人之間放了一張帷帳，避免跟孔子的直接接觸，孔子進入大門之後，先是給她行了一個大禮，南子也給他回敬了兩次禮。這一段「子見南子」描述，是在我們常說的《史記》中出現，並且記錄的非常詳細，詳細到細節都很生動，給人一種聯想翩翩的感覺，這才會有人把這起事件聯想成兩個人的風流韻事。其實並不是這樣的，孔子周遊列國，第一個去的就是衛國，誰都知道靈公對孔子那是相當不錯的。但是靈公和南子這一對夫妻品德並不怎麼好，南子是宋國人，只不過是嫁給了靈公，因為她的美貌深受寵愛，靈公為其新建了一所宮殿，靈公常常邀請各國來此探討國事。而公子朝跟自己的妹妹南子是有過私混的，常常借著國事的名義，然後去宮殿里找妹妹私混。但是這件事情被衛國的太子發現，南子很擔心他會登基之後找自己算賬，因此她需要尋找更多的人來支持自己，而孔子就是一個精神領袖，是一個很不錯的合作者。

孔子本不願去登門拜訪，但是覺得自己現在身在衛國，是想要讓靈公推行自己的道義，而現在他的妻子邀我上門。經過反復的權衡之下，孔子只好前去拜見。孔子前去的時候，是帶上自己的一個弟子，那就是子路，子路覺得老師去見這么一個人，對南子感到非常厭惡，深怕孔子會被拉攏過去，因此，子路非常的不悅。

孔子深知自己的不高興，先是發一個毒誓，說自己並不想跟南子有任何聯系，然後才是重點，並把自己的思想灌輸到子路身上，跟其授課，在這種情況下，孔子都能從容的授課，可見他教書能力之強。

⑤ 有個小子想拜我為師，我拒絕他很多次他都不肯罷休，現在他跪在我家門口說我不收他他就不起來，還淋著雨。

這個屬於道德綁架了吧。這叫逼你就範。這種人絕不能慣著。所以，遵從你的本心，不合適就絕對不留

⑥ 我能拜你為師嗎

蒽哼？什麼東東...

⑦ 我願意拜你為師文言文翻譯

我的先祖本是帝王貴胄出身，那時候是東晉即將覆滅，後世集大成朝代（估計說的是隋唐）的開始。我的遠祖李思恭，在唐朝的時候率兵平亂，受封賜姓（賜李姓）。我的祖輩（應該是爺爺）知道用兵的要領，手握兵符，高舉義旗，各個部落都歸降他。河岸的五個郡，都忠心歸附他（不旋踵，應該是腳後跟都不回轉的意思，可以理解為頭都不回）；

⑧ 拜你為師

真想練嗎 能做到不欺軟怕硬嗎？？ 練功心性很重要的 容納百川的心態能有更好的發展我自己做不到但總要求別人做到。練功不是為了斗，更重要的目的是養，延緩衰老，心平氣和，遇事不亂達到百病不侵。拳腳功夫為下層功夫，要是真要廢其精髓，執迷於拳腳。可以告訴一個速成的，
打沙袋吧，但有絕竅，放鬆不要亂了呼吸，不要快也不要用力，然後腦子別想著什麼氣功，也別想著要殺誰打誰的念頭，自然地打想用拳頭就拳頭，想用手刀就手刀，想踢腿就踢腿，這一切千萬要放鬆，放鬆的感覺就是想想看自己沒力氣的時候是什麼樣的吧。剛開始越練越沒力氣，堅持練之後發現消失了的力量又回來了這就是內力（武學術語叫勁）。內力不是什麼神奇的像龜牌氣功，一般我們是用肌肉緊綳程度來感覺自己用了多少力。但使內力的時候肌肉不緊綳處於松軟狀態，所以很多人誤認為沒用力。練成了之後你輕輕的揮一下手，別人感覺就是用鈍器打一樣沉重，但你自己也感覺的到自己的手臂或者其他地方變重了。

⑨ 小學生作文《他的一生》火了，全篇只有8個字，老師：拜你為師，你怎麼看

提到小學生，我們都知道這是一種「奸懶饞滑」的生物，他們就像猴子一樣，總是耍一些小聰明，讓老師和家長又氣又笑，著實無奈！

①幫助孩子擺正心態

孩子喜歡偷懶、耍小聰明，就是心態不正確，總以為自己很聰明，能夠投機取巧糊弄老師和家長。

所以，家長要引導孩子正確的三觀，告訴孩子不要總想著「天上掉餡餅」的美夢，會把你砸暈哦！

②多鼓勵稱贊孩子

孩子喜歡偷懶、寫作業磨蹭、耍小聰明，可能是逆反心理。

作業是老師布置的，孩子不敢不寫，若是家長總催促孩子，他們就會沒有耐心寫下去，從而「偷工減料」地寫作業。

這時候，家長要給予孩子時間自己把控，讓孩子自己去寫作業，不要干擾他們。

孩子寫完作業後，家長要多鼓勵稱贊孩子，這會給孩子樹立自信心，他們就不會經常偷懶了。

③以身作則

最後，家長要在孩子面前以身作則，不要在孩子面前抱怨工作勞累或者耍了哪些小聰明，孩子的模仿能力超強，可能會馬上學過來哦！

寄語

小學生是一個神奇的物種，他們寫作業都喜歡耍小聰明、偷懶！

各位寶媽、奶爸，你們家孩子寫作業喜歡偷懶嗎？還有哪些偷懶方式？不妨分享一下吧！

⑩ 孔子對老子說:「我要拜你為師。」改為轉述句

原句：孔子對老子說：「我要拜你為師。」
改為轉述句：

孔子對老子說，他要拜老子為師。