小說有幾種結局
⑴ 小說結尾的六種形式是什麼
小說結尾的六種形式：
1、出乎意料型結尾：突生波瀾，震撼人心，照應前文，不突兀。
2、戛然而止型結尾：留下空白，給讀者想像空間，讓讀者進行藝術再創造。
3、悲劇型結尾：深化主題，更好地塑造人物性格，令人回味。喜劇型結尾：耐人尋味，給人以喜悅欣慰之感，表達美好願望。
4、悲劇結局從主題上看，能更好地深化主題。從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。這種結局令人感動，令人回味，引人思考。
5、令人喜悅的結局從表達效果看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作一體，給人以欣慰、愉悅之感。
作者的意願構成和諧的體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
6、下空白的結尾留下了「空白」給讀者想像，讓讀者進行藝術再創造。
⑵ 小說結尾的六種形式是什麼
小說結尾的六種形式是如下：
1、出乎意料型結尾：
突生波瀾，震撼人心，照應前文，不突兀。
2、戛然而止型結尾：
留下空白，給讀者想像空間，讓讀者進行藝術再創造。
3、悲劇型結尾：
深化主題，更好地塑造人物性格，令人回味。喜劇型結尾：耐人尋味，給人以喜悅欣慰之感，表達美好願望。
4、悲劇結局：
從主題上看，能更好地深化主題。從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。這種結局令人感動，令人回味，引人思考。
5、令人喜悅的結局：
從表達效果看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作一體，給人以欣慰、愉悅之感。
6、下空白的結尾：
留下了「空白」給讀者想像，讓讀者進行藝術再創造。
⑶ 小說的結尾分幾種作用是什麼
結尾的分類：
1、小說的結局是出人意料（歐亨利式結尾）。
2、小說的結局是令人傷感的悲劇。
3、小說的結局是令人喜悅的大團圓。
4、小說的結局是戛然而止，留下空白。
結尾的作用
（一）表現手法上，與前文形成對比，升華主題，發人深思。
（二）主旨上，深化主旨，含蓄點明主旨，揭示小說主題。
（三）人物形象塑造，表現人物的心理、性格、品質、經歷、命運、能力、成績。
（四）故事情節上，小說的結尾照應了標題和開頭，使小說結構緊湊、脈絡清晰，合情合理。
小說的特點
1、價值性
小說的價值本質是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線的，非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關系（政治關系、經濟關系和文化關系）的產生、發展與消亡過程。非常細致地、綜合地展示各種價值關系的相互作用。
2、容量性
與其他文學樣式相比，小說的容量較大，它可以細致地展現人物性格和人物命運，可以表現錯綜復雜的矛盾沖突，同時還可以描述人物所處的社會生活環境。優勢是可以提供整體的、廣闊的社會生活。
3、情節性
小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真實實例更加集中，更加完整，更具有代表性。
⑷ 小說都有哪些結尾方法最後給人留下足夠的想像空間的結尾方法叫什麼
小說結尾幾種方法
1.死
2.大團圓
3.詩意
4.揭秘
5.嘲諷
6.留白、開放式結局、留懸念。
7.典型的「歐·亨利式結尾是「意料之外，情理之中」
⑸ 來不及說我愛你小說三種結局，說的詳細點哈
1，小說里結局是慕容沛偽造車禍害死了信之和孩子，靜琬告訴慕容沛孩子是他的，並用幾乎是定情信物的手槍自殺。根據後來的番外，凌波不過橫塘路，其實孩子不是沛林的，靜琬和六少的孩子沒死，叫清鄴。
2，電視版結局是大團圓，失憶的沛林想起了靜琬。
3，還有一個版本是，沛林偽造車禍，可是車里確是靜琬。靜琬和信之換車了，就這樣害死了靜琬。。。
⑹ 你知道小說的結尾有幾種嗎
結尾的分類：
1、小說的結局是出人意料（歐亨利式結尾）。
2、小說的結局是令人傷感的悲劇。
3、小說的結局是令人喜悅的大團圓。
4、小說的結局是戛然而止，留下空白。
結尾的局友作用
（一）表現手法上，與前文形成對比，升華主題，發人深思。
（二）主旨上，深化主旨，含蓄點明主旨，揭示小說主題。
（三）人物形象塑造，表現人物的心理、性格、品質、經歷、命運、能力、成績。
（四）故事情節上，小說的結尾照應了標題和開頭，使小說結構緊湊、脈絡清晰，合情合理。
小說的特點
1、價值性
小說的價值本質是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線的，非常詳禪山細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關系（政治關系、經濟關系和文化關系）的產生、發展與消亡過程。非常細致地、綜合地展示各種價值關系的相互作用。
2、容量性
與其他文學樣式相比，小說的容量較大，它可以細致地展現人物性格和人物命運，可以表現錯綜復雜的矛盾沖突，同時還可以描述人物所處的社會生活環境。優勢是可以提供整體的、廣闊的社會生活。
3、情節性
小說主要是通過故事桐襲槐情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真實實例更加集中，更加完整，更具有代表性。