小說高中短篇

❶ 高中短篇小說精選目錄

高中階段，閱讀各類文學作品不僅能提升學生的文學素養，還能幫助他們更好地理解歷史與文化。《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西廂記》、《邊城》等古典名著是文學寶庫中的瑰寶，它們不僅展現了中國文化的博大精深，還蘊含著豐富的人生哲理。

此外，《吶喊》、《子夜》、《圍城》、《平凡的世界》、《歷史的天空》等現代文學作品同樣值得關注。這些作品通過獨特的視角和深刻的思考，揭示了社會現實與人性的復雜性。《女神》、《談美書簡》等則是現代文學中的經典之作，它們在形式和內容上都具有創新性。

在外國文學方面，《哈姆雷特》、《唐吉坷德》、《復活》、《巴黎聖母院》等作品同樣值得推薦。這些作品不僅語言優美，而且思想深刻，能夠激發讀者的想像力和思考力。《二十世紀外國短篇小說精選》更是精選了眾多名家的短篇佳作，讓讀者能夠在較短時間內領略到不同文化背景下的文學魅力。

對於高中生而言，背誦古詩文同樣重要。《高中生必背古詩文40篇》涵蓋了不同歷史時期的經典作品，不僅有助於提高學生的文學修養，還能培養他們的審美情趣。《文學名著導讀（高中版）》則是一本很好的輔助讀物，它通過簡明扼要的導讀，幫助學生更好地理解和欣賞這些文學作品。

當然，除了上述作品，還有很多優秀的文學作品等待著高中生去發現。希望每位學生都能在文學的海洋中找到屬於自己的那片天地。

❷ 推薦一些適合高中生閱讀的短篇美文

適合高中生閱讀的短篇美文推薦如下：

一、文化類 余秋雨的《文化苦旅》精選篇章：余秋雨先生的作品以深邃的文化思考和優美的文筆著稱，《文化苦旅》中的部分篇章不僅適合高中生了解中國歷史文化，還能提升他們的文學鑒賞能力。這些篇章往往蘊含豐富的歷史背景和人文情懷，有助於培養高中生的文化素養和批判性思維。

二、青春類 郭敬明《最小說》中的短篇作品：郭敬明的《最小說》以其獨特的青春文學風格和貼近年輕人生活的題材受到廣泛歡迎。其中的短篇作品往往講述青春期的成長故事、友情與愛情的糾葛，語言生動、情感真摯，容易引起高中生的共鳴，同時也能夠激發他們對生活的思考和感悟。

三、情感類 《花火》雜志中的短篇美文：《花火》雜志以青春言情為主打，其中的短篇美文不僅情節緊湊、引人入勝，而且文字優美、情感細膩。這些作品能夠幫助高中生更好地理解情感世界，學會表達和處理自己的情感，同時也能夠提升他們的閱讀興趣和寫作能力。

以上推薦的美文涵蓋了不同的主題和風格，適合高中生在閱讀中拓寬視野、豐富情感、提升文學素養。

❸ 求高中校園短篇言情小說

作者陸瀾觀（向莎翁致敬）八月長安的振華三部曲（你好舊時光）（橘生淮南）（最還的我們）作者笙離（時擦）薄荷枝（棘花向晚）Twentine（忍東）文筆都很好，而且都有出版（最後一本除外，因為不太確定）求採納，需要可以追問，也可以網路雲分享給你。

❹ 求一篇短篇小說（不帶言情），高中水平~~文筆好一點的，謝謝

山在夕陽里，草庵在山中，他在草庵中，日日，讀佛經，敲木魚。木魚聲在青山綠水間，在雲霧深處響起，空曠而悠遠。有時，閑下來，他也會援筆為文，吟詩作對。
二十歲，他已成了一個詩書經文無所不曉的和尚。
他的師父，那位著名的聖僧閉關的日子，草庵前來了一隊人馬，一個少婦下車，走進草庵。整個草庵中，頓時一片鳥語花香起來。
他抬眼瞥了一下，忙低下頭，又誦起佛經，敲起木魚。
少婦坐下，就坐在他的面前，一雙剪水瞳仁在他充滿書卷氣的臉上拂過，然後「咯」地笑一聲，站起來，道：「小師父，你的心亂了。」
他搖頭，誦一聲佛號：「阿彌陀佛，小僧心靜如水。」
「你木魚敲錯了。」那聲音如玉磬之聲，清脆悅耳。
他忙睜開眼，紅了臉，原來自己每一下敲擊的都不是木魚，而是敲在地上，「梆梆」的響。
少婦「咯咯咯」地一串長笑，扔下一句話；「小和尚五心不凈，色心未空吶。」說完，走了。但那個「吶」字卻波折起伏，如一根五彩絲線，柔柔的，韌韌的，牽系著他的心。
他擦了一把汗，悵然若失。
他以為從此再也見不到那少婦了。誰知，第二天，少婦又來到了草庵，一雙妙目望著他。他仍閉眼，心中，亦喜亦憂，誦著佛經。
少婦拿出一個木匣，打開，一套茶具，還有一壺茶，斟一杯茶，遞到他唇前，道：「小師父口渴了，喝了吧。」
他搖頭，不喝。
「小師父為什麼不喝這茶？是怕我嗎？」少婦問。
他點頭，仍閉著眼。
「小師父是愛我吧？」少婦說。他耳邊，如雷響過，忙搖頭否認。
「沒有愛又何從怕？」少婦的話如風，吹入他心中。無奈，為了表示自己心地澄澈，他張開唇，一口咂下茶水。少婦微笑著，又一次端坐在他面前。
茶水流入肚中，煮沸了他的血液，和他的慾望。他汗水淋漓，渾身發熱，睜開眼。她微笑著望著他，薄衫輕解，嫩如荔枝。
庵內，只有他兩人。
一對二十左右的男女放肆起來。此時，佛已遠去，清規戒律遠去，俗世約束已遠去。
以後，經常的，少婦會來，為了表達真情，留下一個金寶神枕。面對這個黃緞金絲鑲金嵌玉的枕頭，他目瞪口呆。
她笑了笑，告訴他，自己是一個公主。
她又告訴他，自己的父皇，並非自己的親生父親；自己親生父親由於叛亂被殺，自己母親被當今皇帝收入後宮，當時，已懷身孕，進宮數月後生下她。
也就是說，她是她父皇仇人之女，她要報仇，殺死當今皇帝，另立新主。
他呆了，勸她，當今皇帝仁德，愛民如子，你不能以一己之仇，讓天下大亂，使得百姓又一次遭受戰亂之苦。
她不笑了，眼睛充滿仇恨，道，我只管報仇，其餘不管。
他長聲嘆息，無奈搖頭，問，你告訴我這些干什麼？
她笑了，偎在他懷中，告訴他，你師父是一代聖僧，佛法高妙。當今聖上經常來這兒談經。幾天之後，聽說他又要來到草庵，拜望你師父，到時，你在旁邊，只需一刀，一切都會成功。
「不，」他跳起來，「這樣，不但再次引起天下大亂，也會殃及我師父的。」
她眼睛冷了一下，站起來，走了。臨走，扔下一句話：「你會的。不然，我會讓你身敗名裂。」
他獃獃的，木頭一般。
晚上，睡下，怎麼也睡不著。朦朧中，屋內有輕微的響動，可細聽，又沒有了。他沉沉睡去，一人閃出，是賊。可在草庵中，什麼也沒有，只是被面上，一隻金寶神枕，做工精美，鑲金嵌玉，看樣子價格不菲。
小偷一把抓了金寶神枕，跑了。
第二天，有人匿名向御史衙門舉報了小偷。在小偷那兒，公差搜出神枕，審問來路，延及到他。此物斷非民間所有，主審官員商量，果然，一問之下，他承認是公主送的。
他和公主的私情暴露。
皇帝大氣，復大怒，下令以後公主不許進宮；他，則被判腰斬。
行刑那天，他師父，那位著名聖僧正趕上出關，急了，為了弟子，去求聖上：這位弟子殺不得，他以後修為定會超過老衲。
皇帝搖頭，一言不發。
聖上，他文筆好，是我譯經的好助手。聖僧仍祈求。
皇帝仍搖頭，不發一言。
聖僧無奈，長嘆一聲，拄著錫杖去了刑場。
他已被行刑，沒有死，卻處於彌留狀況，極度痛苦中緊緊抓住師父的手。
「傻啊，孩子。那東西，怎不藏好啊？」老師父又惋惜，又心疼道，以一個世俗的老人埋怨道。
「我故意的。那小偷也——是我舉報的。」他說，臉上肌肉扭曲。
「為什麼？」老師父驚訝地問。
「為了——天下——蒼生——」他喃喃道。
最後時刻，他請求師父誦一段經文送他上路。
老師父盤腿坐下，將他的頭靠在自己腿邊，輕輕誦起經來。誦經聲中，他慢慢閉上眼，走向了遠方的天邊。天邊，是一片大光明世界，有誦經聲，有蓮花寶座，有佛祖，有師父，還有她。
他死了，臉上沒痛苦，掛著一縷微笑。

❺ 適合高中生閱讀的外國文學作品（短篇）

推薦五篇深深打動過我的短篇小說，這些小說我視作第一流的短篇作品，但在80年代生人里，可能傳播范圍遠不能與其成就相匹，信任我的人可以在閑暇時品酌一下。

《品質》 約翰·高爾斯華綏（John Galsworthy）1867—1933 1932年諾貝爾文學獎獲得者 《品質》描寫了一個誠懇、高尚、忠於技藝的鞋匠，他和哥哥只承做定貨，不出售現成靴子，他從不登廣告，用最好的皮革，「只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子」，他的技藝贏得了競爭對手由衷地尊敬。然就這樣最出色的鞋匠，最後卻餓死了。因為浮躁的社會里，人們對靴子世俗要求承載不了完成一件藝術品所需的時間，況且，他做的靴子不會壞，你不需要再去買第二次。
高爾斯華綏出生在英國的豪富家族裡，父親是倫敦聲名顯赫的大律師，就是這樣的一位作者，在小說里對這位日耳曼鞋匠充滿了深篤的感情，短短四五千言，沒有什麼華麗而感情強烈的詞藻，但每一行都透著堅定而深情地敬意。

《沉重的時刻》 托馬斯·曼（Thomas Mann）1875—1955 1929年諾貝爾文學獎獲得者 《沉重的時刻》是為紀念席勒逝世一百周年而作。小說描寫了席勒在創作中遇到困難而幾乎喪失信心，但在心靈的感召下，又重新振作起來的過程。小說用細致深刻的內心描寫，刻劃了一個意志堅強、思想高尚的偉大靈魂。
我曾在札記本上從小說中摘抄了以下的文字，當自己為夢想而等待、失落、彷徨甚至想放棄的時候，看看它們，看看席勒那痛苦而深邃的靈魂，就會讓我無比篤定。
「他是一個貧乏的人，一個流浪漢，一個厭世者，一個被壓迫的、幾乎沒有人同情有人。但是他年輕，他還非常年輕！每一次不管他的腰彎得多麼低，他的精神是高揚的。在長時間的痛苦之後，跟著來的是信心堅定，內心裡充滿了愉快的時候。這種時候不在來了，很難再來了……他失掉了對將來的信心，這信心就是他痛苦中的明星。事情就是這樣子，這是一種絕望的真理：他認為是患難和考驗的，痛苦和空洞的年代，實際上卻是豐富而有收獲的年代……」

《青魚》 赫爾多爾·奇里揚·拉克司奈斯（Halldor Kiljan Laxness）1902—1998 1955年諾貝爾文學獎獲得者 拉克司奈斯出生於雷克雅未克郊區的農民家庭，由於貧窮，從未上過學，也許這對於天才是幸事，未被標准化教育統一過的人，往往能寫出極具個人風格的作品，一如我少年時的偶像，沈從文先生。《青魚》是很特別的小說，自成一格，小說中抒情與批判、幽默與諷刺渾然一體，剛柔並濟。小說表現了一個小漁村中極度貧困、蒙昧和麻木的人們，但看完並不覺得他們如魯迅小說中蒙昧麻木的人們那般可鄙，相反，他們很可愛，老卡達在刮青魚時近乎捨命的狀態，挖掘出了人性中最原始的，未經修飾和美化的自我追求。

《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》 威廉·福克納（William Faulkner）1897—1962 1949年諾貝爾文學獎獲得者 跟之前的三人比起來，福克納在中國傳播應該是更為廣泛，我在很多人家裡都見過他的《喧囂與憤怒》，作為美國最重要的現代派小說家之一，他對現在這些流行文學的影響也遠甚於批判現實主義時期的作家。一直以來，對福克納的研究很盛，誕生出了如「約克納帕塌法世系」這樣聽著令人眩暈的成果。我還是很喜歡《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》的，喜歡其怪誕、妖異的氣氛，喜歡其高超的敘事技巧，讓讀者一點一點地接近人物內心世界，最後急轉直下，讀者才得以窺見完整的人物形象。作為「約克納帕塌法世系」的組成部分，《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》很好的體現了福克納的風格。

《牆》 讓—保羅·薩特（Jean-Paul Sartre）1906—1980 1964年被授予諾貝爾文學獎，但薩特以「謝絕一切來自官方的榮譽」為理由拒絕 作為存在主義文學的代表作，《牆》的名氣有些過於大了，這違背了我推薦一點「在80年代生人里，傳播范圍遠不能與其成就相匹」的短篇小說，就像我沒有選《老人與海》、《變型記》這樣優秀，但路人皆知的短篇小說，或是被小資們重新推入暢銷書榜的卡爾維諾和茨威格。但存在主義對我影響實在太大了，我很難克服自己繞開《牆》這部小說。
與之前四部不同的是，前面四部都著力塑造了極具特點、個性鮮明的小說人物，但這也正是薩特所反對的，他反對作品把人物典型化、集中化，認為作品塑造人物不應比現實來得更美或更丑，應該赤裸裸地把真實表現出來。《牆》里的反法西斯戰士，生存或者死亡完全取決於偶然，他們並不高大，也不是英雄，只是一群「骯臟世界」里的「生存者」。我喜歡《牆》所表達的存在主義觀點，存在先於本質，人不是預先規范好的，而是在行動中才形成的，「人是自己行動的結果，此外什麼都不是」。

❻ 適合改編成高中話劇的短篇小說

羊脂球》
《項鏈》
《我的叔叔於勒》
《瞎子》
《真實的故事》
《皮埃羅》
《月光》
《巴蒂斯特太太》
《一次政變》
《騎馬》
《等待》
《繩子》
《瓦爾特.施拉夫斯的奇遇》
《老人》
《傘》
《窮鬼》
《小酒桶》
《俘虜》
《圖瓦》
《流浪漢》
《橄欖園》
我讀過的有這么多

❼ 高中短篇小說精選目錄

三國演義》《紅樓夢》《家》 《水滸傳》《邊城》《歐也妮.葛朗台》《飄》《論語》《西廂記》 《吶喊》 《魯迅雜文精選》《子夜》《館》《雷雨》《邊城》《女神》 《朱自清散文精選》 《圍城》 《談美書簡》 《平凡的世界》 《歷史的天空》 《二十世紀中國戲劇精選》 《二十世紀中國短篇小說精選》 《哈姆雷特》 《唐吉坷德》 《歌德談話錄》 《巴黎聖母院》《匹克威克外傳》 《復活》《普希金詩選》 《泰戈爾詩選》 《莫泊桑短篇小說精選》《 契訶夫短篇小說精選》 《歐亨利短篇小說精選》 《二十世紀外國短篇小說精選》 《高中生必背古詩文40篇》 《文學名著導讀（高中版）》 《古文觀止》 《資治通鑒》 《史記》
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❽ 高中語文選修課程資源系列·外國二十世紀短篇小說選讀目錄

高中語文選修課程資源系列：外國二十世紀短篇小說選讀目錄

本課程精心設計，旨在引導學生領略二十世紀外國短篇小說的藝術魅力。以下是部分精選作品：

印度的泰戈爾，以其《喀布爾人》展現深厚的文化內涵；新加坡作家拉賈拉南的《虎》揭示人性的復雜；日本的芥川龍之介通過《鼻子》探討生存與慾望的沖突；志賀直哉的《清兵衛與葫蘆》講述純真與現實的碰撞。川端康成的《伊豆的舞女》則描繪了細膩的情感世界。

美國作家歐·亨利的《精確的婚姻學》令人深思，傑克·倫敦的《寂靜的雪野》揭示社會邊緣人物的掙扎；福克納的《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》和海明威的《印第安人營地》則展示了戰爭與人性的交織。辛格的《傻瓜吉姆佩爾》和塞林格的《獻給愛斯美的故事》展現了獨特的人生觀。

馮尼格的《這次我演什麼角色》挑戰讀者的想像力，卡波特的《聖誕節憶舊》喚起讀者對過去的懷念。法國巴比塞的《十字勛章》和埃美的《穿牆記》展示了歷史與現實的交織；比利時蒙塔爾的《紙癖的故事》則是一次對內心世界的深度探索。

冰島的拉克司內斯以《青魚》帶領讀者走進極地的哲學思考，英國休斯的《雨中馬》則帶有一絲浪漫與詩意。愛爾蘭的蕭伯納在《皇帝與小姑娘》中寓言般地探討權力與童真，而喬伊斯的《阿拉比》則是現代主義文學的傑作。

德國諾沃特尼的《童年的蘋果》和奧地利茨威格的《日內瓦湖畔的插曲》則展現了文化背景下的個人故事。卡夫卡的《判決》和卡爾維諾的《阿根廷螞蟻》展示了後現代主義的魔幻現實主義。在西班牙、前蘇聯、阿根廷和哥倫比亞等國的作品中，學生們也將感受到多元文化的交融與碰撞。