世界著名短篇小說窗讀後感

『壹』 泰格特《窗》讀後感

澳大利牙人泰格特的小說《窗》描述了發生在兩位病人之間的故事。這兩位病人，有緣相識在一間窄小的病房內。臨窗的病人每天上午和下午經允許可坐上一個小時，而臨門的病人不得不日夜躺在病床上。於是，故事開始了。臨窗的病人開始為病友描述起他所見到的窗外的一切，通過他的講述，臨門的病人得知窗戶俯瞰著一座公園，公園里有湖，湖上有野鴨、天鵝；公園里鮮花盛開，有網球場，有滾木球的草坪……每天，躺著的病人都津津有味地聽著這一切，聽著聽著，他有了另外的想法：為什麼他能有幸觀賞而自己不應得到這種機會呢？一天晚上，靠窗的病人痰卡喉嚨，找電鈕呼救。可他紋絲不動，還在想：他憑什麼占據窗口的床位？然後眼睜睜地看著他的病友痛苦掙扎，直到停止呼吸。靠門的病人如願以償占據了窗口的床位，可他看到的只是光禿禿的一堵牆。

小說中的人物只有兩個，他們相逢在「僅能容得下他們兩人」的病房。然而他們又有著截然不同的人生觀，我們姑且稱他們為「描述者」和「聆聽者」。「描述者」是一個想像力豐富的人。在重病的折磨下，每天面對光禿禿的牆，他卻能描述出種種栩栩如生的畫面來。我們且不論他講窗外美景給病友聽是否在鼓勵病友增強生活的勇氣，單就他想像的這些生動而富有生活氣息的內容來說，是可以肯定他是熱愛生活、心底善良的。而「聆聽者」是一個自私而卑劣的人。在病友正描述著窗外景象時，他先是突然產生「為什麼自己不應得到」的想法，幾天後又進一步發展為「他憑什麼占據窗口的床位？」，直到一天晚上病友出現危情，而他置身一邊，心中仍轉動著卑劣的念頭，直到病友停止了呼吸。小說淋漓盡致地展現了他冷酷自私的貪欲。當他終於占據了那張床後，他看到的只是「光禿禿的牆」。自私自利、卑劣貪婪者一無所有！

有人說：「前世一百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。」芸芸眾生，能夠相識本來就是一種難得的緣分，相處更應為善。「聆聽者」如果心胸開闊些，心底善良些，珍惜與「描述者」的相識之緣，怎會有如此悲劇性的結尾呢？君子揚善不揚惡，善待生命中的每一個有緣人吧，與人為善，自己為善，你我平常的日子，豈不春意盎然，鶯歌燕舞了?

澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》，雖然只有1 200餘字，但內涵十分豐富。所以，當其譯文在1987年7月號的《外國小說選刊》發表後，不久即選入中學教材。初讀此文，覺得它像一泓清泉；再讀之，則如橄欖在口，愈嚼愈有滋味。誠如譯者劉根龍所言：「這篇小說文字簡潔，短小精悍，寓意深刻，讀來確實耐人尋味。對這篇小說，不同讀者可以作出不同的理解，如細細回味，也許可以悟出點人生哲理。」我們以為，這篇小說之所以產生出如此藝術效果，恐怕不僅僅是因為採用了「歐·亨利式筆法」，而且也因為它蘊含了豐富的辯證藝術。

微與著

文題為「窗」，線索為「窗」，文眼同樣是「窗」。作者設置的環境十分簡單：一個十分窄小的病房，一扇門，一扇窗，其他一概從略。人物只有兩個：靠窗的病人和不靠窗的病人，連姓名也沒有交代。兩個重病人在這狹小的天地里當然沒有什麼驚心動魄的斗爭和錯綜復雜的糾葛，惟一的矛盾就是不靠窗的病人想得到靠窗的病床。正是透過微觀世界中的這一矛盾，我們看到了善惡兩個靈魂的猛烈撞擊，那飛濺的點點星光中折射出了人生哲理、世態人情。臨窗的病人雖身患重病，但他熱愛生命，憑殘剩的精力、羸弱的病體和滿腔的熱情極力想像，描繪出一幅幅優美的圖景，以此來激勵自己同病魔作頑強的斗爭；同時也用生機勃勃的人類活動去點燃同伴奄奄一息的生命之火，激發病友的生之慾望，活之動力。在他的心目中，窗是他們兩人共同的財富，窗外的「春天」理應兩人共同享有。而不靠窗的那位病人，雖然每天下午津津有味地聽病友描述扣人心弦的球賽，浪漫的情侶散步，……充分享受了這段美好時光，但他卻不以此為滿足，他還強烈地渴望佔有那扇窗戶。這雖然也是熱愛生活的願望使然，但其核心卻是自私的。私心極度膨脹，最終導致採取見死不救的手段堂而皇之地取得靠窗的床位。然而，生活偏偏不肯饒恕他，他費盡心機得到的只是光禿禿的一堵牆。一扇窗戶照出了兩個靈魂，表現出兩種截然相反的處世態度，揭示了人性的美與丑。由此可見，短篇小說欲求得令人震撼的藝術效果，它無需編造引人入勝的故事情節，甚至可以不去追求栩栩如生的人物形象刻畫，只要善於從微觀世界中揭示人物豐富的內在精神世界，看似簡單的一扇窗口，就可以成為我們窺視靈魂、認識人的復雜內心世界的瞭望台。

虛與實

《窗》的藝術構思中最令人拍案叫絕的莫過於：在靠窗的病人嘴裡栩栩如生的景象，到了不靠窗的病人眼裡變成了光禿禿的一堵牆。這是對不靠窗的病人的丑惡靈魂的有力鞭撻。從藝術上講，又是虛與實的巧妙結合。運用虛的手法，正如繪畫中的空白藝術，又似音樂中的休止符號，常常能取得「此時無聲勝有聲」的藝術效果。窗內的環境單調，兩位病人的病情又很重，當然只能憑藉近窗這一優勢來感受生命的活力。可窗外實實在在只是一堵光禿禿的牆。這樣內外單調的環境在靠窗的那位病人眼裡為何能幻化成五彩斑斕、生動活潑的景象?能化實為虛的動力來自他對生活的滿腔熱望，他為了給他人帶來生命的歡樂和求生的力量，支撐著與另一位同樣沉重的病體，編織出美好的夢幻：

很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園裡面有一泓湖水，湖面上照例漫遊著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔麵包喂這些水禽，有的在擺弄艦艇模型，一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相鬥妍的牡丹花和金盞草。……

這雖是心造的幻影，但只有以純潔的心靈、高尚的人格、滿腔的赤誠才能澆灌出絢麗多彩的生命之花，才能幻化出這充滿生機、安詳和諧、沸騰熱烈的生活之景。一個心中沒有春天的人，他的眼中同樣沒有春天。這虛幻的景象中包蘊著一個偉岸的形象，一顆美好的心靈。真是虛筆一處勝實寫無數。

當不靠窗的病人用自己的卑鄙手段揭開了窗外之謎時，這「光禿禿的一堵牆」的實景又產生了巨大的感染力。文章雖到此結束了，而留給讀者的想像卻很多。人們不禁要問：原來窗外的美景緣何而來?得到靠窗位置的病人該會想些什麼?他的命運又將如何?實寫恰到好處，又引出虛筆無數。

正與反

《窗》的篇幅雖短，卻通篇巧用對比，從不同的角度挖掘了人物的性格內涵。窗外雖然只有一堵光禿禿的牆，在靠窗的病人講來卻是那麼富有生活情趣，那麼娓娓動聽，這對他本身來說是「自欺」，對同伴來說卻是「為人」。可享受這美景的病人產生的想法不是發自內心的感激，而是「挨著窗口的為什麼不該是我呢?」這種自私者的嫉妒，進而發展為怨憤。這正如培根所說的，「嫉妒能把凶險和災難投射到他的眼光所注目的地方」，嫉妒者「只能用敗壞別人幸福的辦法來安慰自己」。

為了排遣同伴的苦悶，靠窗的病人雖然沒有看到什麼公園，卻盡自己的想像力在編造美景，用心可謂良苦，可當他生命垂危的時候，不靠窗的病人雖然醒著，卻兩眼盯著天花板紋絲不動，盡管只要舉手之勞，同伴就可轉危為安。從這里，我們看到了極端自私者的本性，他不惜以別人的生命為代價來擺脫自己心靈的困擾。兩個靈魂，一個那麼崇高，一個卻如此卑下。那位靠窗的病人，在為同伴講述的時候是多麼的幸福，在他離開人世的時候又多麼的凄慘!

再看那位不靠窗的病人，當同伴生動地描述所「見」到的一切時，他聽得那麼津津有味；當他心中最初湧出那可恥的想法的時候，他也為自己有這種想法感到慚愧，可他愈是克制，這種想法愈是強烈，最終由嫉妒而至怨憤，由怨憤而至殘忍。同樣都是熱愛生活，珍惜生命，他卻把自己的幸福建立在同伴的死亡之上，這種「熱愛」充其量只是滿足自己的私慾。他心中的一星善良倏忽即逝，反襯出的是丑惡無比的靈魂。

《窗》的主題如此深刻而篇幅卻如此之短，其原因是它省去了一切可以省略的筆墨，如人物經歷的介紹，人物的外貌描寫，人物性格的發展變化，人物心理活動的細微流程等，而把筆墨潑灑於人物心態和環境的對比上，塑造出兩個迥然相異的形象：道德品質上的崇高與卑下，精神面貌上的光彩照人與污穢不堪，形成令人驚詫的強烈反差。

以上三組藝術辯證法范疇又具有內在的聯系和轉化功能。它以正與反的強烈對比作為全文的藝術結構框架，以虛與實的對立統一作為藝術描述的基本手段，並輔之以欲抑先揚、相反相成的藝術筆法，最終達到微與著的辯證轉化：知微顯著，小中見大，一扇小小的窗戶中充溢著世態的炎涼，人情的冷暖。結尾處，「他看到的只是光禿禿的一堵牆」，那戛然而止的收煞，是猛甩之豹尾，正反、虛實、微著等三對辯證法范疇全部聚焦於此。它出人意料之外，然而，因其揭示了深刻的社會主題，便又進入情理之中。這樣，藝術辯證法就揭示出了思想辯證法，完成了全文思想和藝術之間的內在轉化。

『貳』 《窗》課文賞析

1、小說以「窗」做標題，一是比喻人的心靈；二是以「窗」為中心展開故事情節。

2、「牆」：自私、貪婪、冷酷等都是一堵牆,都是一種阻隔)。牆是障礙。是一種阻隔。
3、
（1）臨窗敘述故事的病人
他是一個精神生活豐富的極為熱愛生活的人，他描述的生活絢麗多彩，饒有興趣。一個身患重病的人能如此生動地描述豐富多彩的世界，敘述動人的故事，這說明他是多麼熱愛生活，有著多麼豐富的內心世界。同時我們不難看出這位臨窗病人是一個能為他人著想、給人以快樂的人，他的行為是崇高而偉大的。
（2）另一位病人
日復一日地津津有味地聽著別人為自己描述故事，享受著別人的純屬義務服務，卻產生了強烈的嫉妒，一些不應該，不道德的想法，使得他病情加重，最終竟發展到見死不救的地步，對曾經給予他愉快、安慰的人的痛苦竟然熟視無睹，眼睜睜地看著他死去而無動於衷，卻不失時機的提出佔有那個窗口的要求，並如願以償。由此可見他是多麼自私、冷酷。
4、一扇窗戶照出了兩個靈魂，表現出兩種截然相反的處世態度，揭示了人性的美與丑。由此可見，短篇小說欲求得令人震撼的藝術效果，它無需編造引人入勝的故事情節，甚至可以不去追求栩栩如生的人物形象刻畫，只要善於從微觀世界中揭示人物豐富的內在精神世界，看似簡單的一扇窗口，就可以成為我們窺視靈魂、認識人的復雜內心世界的瞭望台。

『叄』 世界著名短篇小說《窗》，讀到最後一句話，我被震撼了

在一家醫院的病房裡，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外面的世界。其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在床上。當然，兩位病人都需要靜養治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。

噢，兩人經常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過什麼，曾在哪些地方度假，等等。

每天上午和下午，時間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內容了。

很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園裡面有一泓湖水，湖面上照例漫遊著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔麵包喂這些水禽，有的在擺弄遊艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭妍斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但有的看總比沒有強。那邊還有一塊用於玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的後邊鬧市區隱約可見。

躺著的病人津津有味地聽這一切。這個時刻的每一分鍾對他來說都是一種享受。 描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多麼美麗、動人。接著又是一場扣人心弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。

一天下午，當他聽到靠窗的病人說到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗的病人突然產生了一個想法：為什麼偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什麼自己不應得到這種機會的？他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以後，這個想法已經進一步變為緊挨著窗口的為什麼不該是我呢？

他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得而知。

一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。

但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什麼要佔據窗口那張床位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最後呼吸聲也停止了。

另一位病人仍然繼續盯著天花板。

第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將屍體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

稍過幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

他看到的只是光禿禿的一堵牆。

『肆』 《窗》讀後感

當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，寫一份讀後感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是我整理的《窗》讀後感，希望對大家有所幫助。

《窗》讀後感1

說實話，對於門和窗的功用，我從未做過深入的思考，因為它們與我們的生活息息相關，以至於我們忽略了它們的存在，好似生活中的陽光和空氣一樣，不是它們不重要，而是因為它們已成為我們生活中必不可少的一部分，因司空見慣而被我們忽視掉了。直到讀了錢鍾書先生的《窗》，我才恍然大悟，這才意識到門和窗的不同。

正如錢鍾書先生所言，門和窗都可以作為讓人進出入通道，但兩者所追求的境界又截然不同，門許我們追求，表示慾望；窗子許我們佔領，表示享受。換言之，門內門外充滿誘惑，供我們去追求，但是門的開關卻由不得自己。每當咚咚咚的敲門聲響起，我們總會在腦海裡面浮現出各種各樣的畫面，因為這一扇門，它阻礙了我們和外界的通道，所以我們無法了解門外的世界，唯留下了各種各樣的猜測，想像著它可能是我們盼望已久的親人，可能是前來拜訪的客人，可能是推銷保險的不速之客，甚至可能是小偷或者殺人犯……無論我們的腦海中如何的洶涌澎湃，如果不開門，我們就無從知曉外面的情況。所以說，如果相與門外的世界取得聯系，我們必需打開門，走出去。

而窗則不同，有了它，我們可以不必出戶而了解外面的情況。同樣，如果我們不想了解外界或者是被外界了解，只需一扇窗簾就可以還我們自由。所以說，開不開窗的選擇權則完全在自己，喜歡外面的明媚陽光，我們可以打開窗戶，讓陽光普照我們的生活；如果不喜歡，我們完全可以拉上窗簾，沉浸在自己的世界裡。

所以說，門是一種必需品，而窗多少是一種奢侈。對於必需品，我們很容易將其忽略掉，而對於奢侈品，我們則習慣將其視為珍寶。所以，古往今來我們大部分人喜歡每天坐在窗前來欣賞外面的美景，而少有人願意守在門口賞景。「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」的故事發生在窗口，「倚南窗以寄傲，審容膝之易安」的感慨也與窗口有關，「開軒面場圃，把酒話桑麻」的豪爽仍發生在窗前。

這讓我不由得想起了閱讀。對於閱讀的重要性，我們也是非常清楚的，可是我們在教學的時候，更多的是把閱讀當成了生活中的一件必需品。為了讓孩子們養成閱讀的習慣，我們要求他們每天在固定的時間閱讀,甚至為了完成學習任務，要求孩子按家長、老師的要求來閱讀成人眼中有價值的圖書，所以對不少的孩子而言，完成閱讀純粹是為了完成老師布置的作業，根本不是出於對閱讀本身的熱愛。

正是因為我們把閱讀當成了門一樣的必需品，所以我們面對各種不解時，我們不得不站在門口，唯有打開門方可解決問題。但是，如果我們將閱讀當成像窗戶一樣的奢侈品的話，將選擇的主動權交給孩子，讓孩子來自主選擇自己喜歡的圖書，讓孩子根據自己的需求來確定閱讀量，相信擁有了自主選擇權的孩子，閱讀的興趣會有所提高的。

《窗》讀後感2

一片大霧的倫敦城內，盲人鮑勃發揮自己的「優勢」，主動幫助明眼人史密斯，輕車熟路，順利地到達學校。

我很欽佩文中的盲人鮑勃，他變自己的弱勢為優勢,跨越了天氣的影響，把必須熟知的路線記在心中，彷彿心就是扇窗，代替了明眼。令人深感明眼人在這里反而不如盲人。其實是因為明眼人有看得見的優勢，不需要付出多少汗水就可以順利到達，可盲的障礙逼迫盲人必須有這樣的能力，只有當他付出了比常人多幾倍的汗水時，才能像常人一樣自如地生活。

一般人們會認為盲人不如明眼人，而事實上盲人卻通過日常的訓練，鍛造出了常人在順境中無法擁有的能量，這讓我感覺此時障礙不再是絆腳石，而成了走向成功的動力和信念。

如果我們能把自己的弱項當作一條鞭子，時刻激勵自己、鞭策自己、鼓舞自己，就能使自己在遇到困難時付出雙倍的努力去達到目標，從而超越自我，獲得意想不到的收獲！

《窗》讀後感3

美國小男孩斯格特因為天生就有一個大鼻子而愛到他人嘲笑，因此總是看一些不開心的事情。他的老師給他打開了一扇新窗戶，斯格特看見了美景後走出了煩惱，最後成為了20世紀最受歡迎的滑稽明星。

讀了這個事故後，我也想了一件令我煩惱的事。一次，我做完作業後，要下去玩，而爸爸卻要檢查作業。我只好把作業給了爸爸。沒想到，我錯了很多題目。爸爸就不讓我下去玩，讓我做練習題。我生氣極了，跑回房間裝睡覺，心想：哼！再也不理「破爸爸」了。我待了幾十分鍾，一想到這事還是氣打一處來。我就跑出房間下樓閑游。冰涼的晚風把我的煩惱吹走了，我的心情快照了了起來，心想：爸爸讓我做練習題也是為我好，我還是回去吧。我走回家，向爸爸做壽個鬼臉，洗洗刷刷就去睡了。而爸爸也沒逼我做練習題了。但還是做完了練習題。

這兩件讓我感到，在不同的窗記戶中感到的風景和心情是不同的，只要你能換一角度來思考，給果是完全相反的。

《窗》讀後感4

平淡真好，平平的，不令我們顛簸；淡淡的，不讓我們昏醉。

的確，劉墉老師用最平淡的故事勾勒一個個深刻而發人深省的道理。每一篇文章短而精悍，讀著讀著，心中就升起一股濃濃的飽足感。不論是為人處事，還是學習工作，這本書都給了我很大的震撼。無論何時何地，花個半分鍾就能感受劉墉老師生活中點點滴滴的體會。

幾百張文章中，我印象最深的莫過於《兩個球》了。確實，當你想接住對方拋來的一個球小菜一碟，但假若同時兩個球向你拋來，你難免顧著了這個，顧不了那個。每個人不能一心二用，一口吃不了胖子，不能同時完成兩樣事，要一件件來，一件一件仔仔細細地做，這樣將會事半功倍。平日，有些人總是以節約時間為借口，希望一邊彈琴一邊聽英語，或是一邊做作業一邊聽歌，說什麼可以學歌學英語的，事實上，這種效率反而不高，反成了事倍功倍。所以，兩個球都要一個不漏地接住，但請一個個地接，一件件地做。

以身作則能影響周圍的環境，周圍的人。就如同劉墉老師所講述的那條最清潔的社區，早上總有一個老人每天都將地上的垃圾、灰塵無償地清理，社區中的每一個人都被感化了，無論是男女老少，所有人都不亂扔垃圾，保持家門口前的整潔干凈，他們都想為老人分擔一些，他們誰都想盡自己最大的能力去改善環境。小小的舉動是具有巨大的力量的，也許一個善良、有意義的舉動能影響周圍的人，環境是能夠改善的，素質是可以提高的，情義是可以建立的。

還有許多許多美味的故事，我彷彿就如同身臨一家歷史悠久、口味獨到的餐廳，細細品味每一碗耐人尋味的湯。這些就如同涓涓細流流入我的心中。

《窗》讀後感5

《狐狸的窗戶》，一篇短短的，不足五千字的故事。一段安靜的文字，卻像一場雨，靜默的洗刷著我的心靈。它使我愛不釋手，願意沉浸在文字所編織的夢幻世界中。

《狐狸的窗戶》講的是「我」是獵人，追逐著一隻白色小狐狸而來到一間花田裡的小店。小狐狸變成了店員，系著藏青色的圍裙。佯裝著不知，本打算把小狐狸逮住的「我」，卻被那扇藍色的窗戶深深吸引：那是可以看見死去親人的窗戶。「我」染了手指，搭起窗戶……然而，一回到小屋，「我」竟因為習慣而洗手了。藍色的染料被洗掉了，卻再也看不見那片花田，找不到那間小店了。

安房直子細膩的文字，展現了一個宛若現實中的幻想的童話世界，傷感而溫馨。在故事中，提到了死亡，卻沒有一點陰冷灰暗。那一是一片無邊的寂寞，卻又是那麼的美麗。我能感受到小狐狸那小小的孤單。每當想起這個故事，心中總是有著隱隱的疼痛。細細品讀，淡淡的憂傷充斥了內心，在溫情與夢幻中，許多已經消失的東西已經不知不覺的回來了，那些曾經的故事和回憶在腦中再次回放。

我常常為了這段文字而異常難過：「狐狸伸出雙手，又組成窗戶。『我不再寂寞了，因為，從這窗戶里，我什麼時候都能看見媽媽。』」但，我根本不相信這是小狐狸的真心話啊！其實，小狐狸更寂寞了，不是么？直至現在，當我再次閱讀這個故事，總感到無比悲哀。「我一邊走著，還一邊用雙手搭起了窗戶。這回窗戶里下起了雨，朦朧中我看見了我一直深情眷戀著的庭院。家中點著燈，傳來兩個孩子的笑聲。一個是我的聲音，還有一個是我那死去的妹妹的聲音……我放下手。我太悲哀了。那庭院早就沒有了，被火燒掉了！」即使，思念的那個人死了，但在菱形的窗戶里，又可以「復生」。但是，這樣的「復生」，卻又讓人感到那麼無奈和悲傷。股市裡的那個人，看到了他以前喜歡的女孩，還有他死去的妹妹和小時候的他自己。然而，我卻絲毫感受不到高興或興奮的情緒。死去的人復生了，看到了他們，但是，卻永遠永遠觸摸不到他們，就像是隔著一層玻璃，裡面的影像隱隱約約的。真的是太悲哀了。就像作者說的那樣。

我常常會想像著那片藍色的花田，用手指小心地搭起菱形的窗戶。也許有一天，能從窗戶里看到什麼。

《狐狸的窗戶》講述了小狐狸搭起了一扇小窗，窗子里出現了一隻美麗的白狐狸。小狐狸對青年說：「這就是我媽媽，很久以前被槍打死了。」可是，小狐狸卻寬恕了獵人，也許善良的小狐狸根本不知道什麼叫做仇恨。我們應該生活在善良，開心的生活里，不應該生活在仇恨當中，獵人打死了小狐狸的媽媽，這種仇小狐狸都沒有報，說明小狐狸很善良。有一次體育課時，我們女生在記名字，陳冠華和別的同學打起架來。原來是一句話他們才打架。他們應該看一看《狐狸的窗戶》，不應該一句話都打起架來，那就成了世界末日了

《窗》讀後感6

無意中，我看到了一篇文章，認真讀完後，感慨萬千。

美國小男孩斯格特天生就有一隻大鼻子，在學校，許多同學都嘲笑他，他感到很悶悶不樂。老師瑪利亞發現了這個問題，看到小男孩見到幾個人正埋葬一條可愛的小狗很傷心，便把小男孩拉到另一扇窗戶前。這時，小男孩笑了，因為他看到窗外有一片開得艷麗而燦爛的玫瑰花。

在老師瑪利亞的鼓舞下，小男孩終於克服了自卑的心理，因為這個與眾不同的鼻子，他成為了20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

文中的老師瑪利亞是可親可敬的。她獨具慧眼，開啟了小男孩「另一扇窗子」，同時也開啟了小男孩成功的大門。

是啊，上帝在向你關閉一扇門的同時，也向你開啟了另一扇門。在生活中，我們不應該因為別人有缺陷而嘲笑別人，因為每一個人都不希望自己有缺陷。每個人都有自己存在的價值，而缺陷會讓你失去一些東西，但同時也許就是上帝為你打開的另一扇窗子。

所以，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的將是成功的大門。

記得10月2日的奧運會開幕式上，一個腦癱小姑娘表演了劃船的節目。為了證明腦癱兒也能和正常人一樣，她把這個表演練習了成百上千次。最後，她以精彩的演出贏得了全場中外觀眾熱烈的掌聲。雖然她患了腦癱，卻比常人更勇敢、更有毅力。正是上帝給她關上了正常智力的窗子，才也給了她堅強、勤奮的另一扇窗子。

當上帝堵住了你的一條路時，往往會給你留下另一條路。換一個角度、換一種思維方式，結果往往會不一樣。

《窗》讀後感7

那些美好的回憶，我們窗簾讀後感深藏在心間就好了。偶爾還拿出來曬曬，不讓它發霉，一起回憶曾經的青春年少。記憶是一張掛滿風鈴的窗簾，藏匿不了回憶里一絲絲繾綣曖昧的痕跡。

最後麻醉叔叔在辦公室里就跟我講理論知識。還找了兩本書給我看。可是我很困啊，看書的時候就趴著睡覺了。最後隱隱約約感覺到麻醉叔叔把窗簾拉下來，然後出去的時候把門關了。真的是很好的一個人。最後我醒了，他說小姑娘怎麼不多睡一會。最最最後我在無聊看報紙的時候說，小姑娘下午沒什麼手術了，可以回去了。這么早，三點還沒到呢~~於是找爺爺逛街嘍~~在書店等爺爺的時候買了本安東尼的橙。

夏日的夜，在一個沒有繁星的城市，依然顯得頗為愜意。拉開窗簾，彷彿聽到百合花靜靜盛開的聲音，合上了手中的書本，我被窗外淋泥的小道吸引著.陷入了深刻的沉思，回首來時的路，那青春的絢麗，那揮霍自如的瀟灑，卻不知道圍牆的那一邊有一群人正在為生活掙扎，為夢想拼搏。走出校門，拿著婆心守候三年的畢業證書，卸下浮雜的書本理論，帶著對夢想的憧憬，又一個青澀的男兒踏入了社會的大門。

那時的我對於生存實踐，還只是一張白紙，很塊我感受到了來自生活的壓力。一個人拿著求職簡歷和大堆的榮譽證書，走在這繁華迷人的大街上，在這車水馬龍中依然穿夾著一種緊張忙碌的姿態，是高雅亦是執著，正如上帝創造了我們人類，把我們放在了人間，有的人只是隨波逐流，有的人一直在努力實現自己的願望。

《窗》讀後感8

首先作者敘述了窗的好處，我們可以足不出戶就可以領略到春的氣息，泡一杯熱茶，坐在一張藤椅上，便可以欣賞春的景色，這是否讓你感到很愜意？作者還把窗比作畫的框子，而春便鑲嵌在窗子上，我想平時我們用畫框裝起來的畫如果我們不把它換下，它會沒有改變一直懸掛在那裡，而窗里的畫會隨著時間的不同，季節的不同而發生改變，因此我感到窗是否比畫更加的有趣呢？因此我就把窗里的畫直接稱為「流動的畫」了。

然後作者用門與窗做了比較，重在突出門與窗不同的意義。作者利用了中國與外國的例子來證明了這一點，以讓自己的觀點更加的有說服力。在語言上幽默，閑適，讓人感到妙趣橫生。比如作者說門是造了讓人出進的，但是，窗子有時也作為進出口用，譬如小偷與小說里私約的情人就喜歡爬窗子。

作者把窗看成人與大自然連通的媒介，造了門我們可以走出去，但有了窗我們可以不必出去，外面的風，陽光自然會進來，我們能做的只是好好的享受就得了。因此作者把窗表示為享受，把門表示為慾望。我們經常因為慾望的追求和謀求自己的私利，而在外人面前修飾自己，掛一些冠冕堂皇的東西，就好比門都是大家看得到的，但表面的往往不一定是真實的，作者舉了這樣一個例，繆塞在《少女做的是什麼夢》那首詩句里，有句妙語，略謂父親開了門，請進了物質上的丈夫，但是理想的愛人，總是從窗子出進的。由此看來從窗子進來的才是更加真實與可靠的。就好比我們看書，在乎的事背後的引得，若從前面正文看起，就反見迂遠了。

作者還指出窗比門代表更高的人類進化階段，把窗看成是一種奢侈和人對自然的勝利。在這里作者用了人與動物做比較，舉例子。無論是人還是動物都會造一個門好讓自己回家，但沒聽過動物還給自己造一個窗的。窗使屋子與自然接觸，自然中的空氣與光明自然會找我們。作者說門有時是由不得自己做主的，前面我已經說了門代表慾望，人在慾望面前便會經常的做一些由不得你的事了。而窗則能全憑自己的喜好不願迎接自然直接把窗開上窗簾一拉就行了。其實作者把窗看成奢侈品，實質是人看情形斟酌增減。

最後作者把窗象徵為眼睛，不是有句俗語嗎？叫做「眼睛是心靈的窗戶」。通過眼睛人們可以看到一個人內心的想法。眼睛正是人與外界溝通的.媒介，當我們不想同外面接觸時，我們就會選擇閉眼，我們能看到的只能是我們自己的夢了，這正同窗是相同的。

錢鍾書的《窗》篇幅不長，卻蘊含了如此多的人生哲理，我想每個人都需要一扇「窗」與外界溝通，讓自己能自由愜意的領略美的事物，能向外界展現自己真實的一面，能根據自己的情形與喜好做主，而不是感嘆人生的身不由己。

《窗》讀後感9

《飄窗》，作者劉心武，完成於20xx年1月27日。主人公：薛去疾、龐奇，麻爺、雷二峰、糖姐、薇阿、二磙子、趙聰發、薛懇、順順、夏家駿、何海山、尼羅、覃乘行、葉先生、林倍謙、海芬、鍾力力、馮努努。

薛去疾，一位退休的工程師，自恃清高，不願與官商為伍，卻願與底層勞動人民來往。他想用他寬容、慈悲的情懷來包容世間不合理、不合法的存在，比如順順的違法佔道經商、小潘的入室騷擾、夏家駿的尖酸刻薄、何海山的文革遺患以及林倍謙的真真假假。但這一切都只源於生活的優裕以及與這種生活相輝映的小康勝大富的心態。當有一天這種生活的平衡被打破，兒子薛懇的破產，房屋被典當，最後走投無路的情況下，他什麼都沒有了，困窘的局面再也支撐不了尊嚴與傲慢，於是就像奴僕一樣匍匐於社會毒瘤麻爺的腳下，只為了能退貸免息，保住他的房子。薛去疾，一生的堅持，終究不免最後的墮落。

龐奇，一個只有初中學歷，卻有一身功夫的保鏢。他因為薛去疾的啟蒙，從西方古典主義中開始追求民主、公平、正義。他從懵懵懂懂，到意識清明。父親、兄弟的上訪遭遇是他完成蛻變的洗禮。當他再次回到功德南街，想為迫害鄉親的麻爺討要說法時，卻看到了薛去疾跪在麻爺的腳下。這一刻，龐奇說了一句話「我先殺了你！」為什麼龐奇要殺了與他伯侄情深，給他教導的薛去疾？是的，薛去疾給了他新的思想，最後也扼殺了他重生的靈魂。或許在龐奇看來，這完完整整就是一個騙局。龐奇的彷徨、憤怒正是當下許多無所適從的年輕人的寫照。

80年代的青年，他們接受愛國、愛黨的教育，他們濡沐上一代好好學習、踏實做事、遵紀守法的熏陶，卻要面對一個無規則、潛規則的時代。有這樣一句話「官員就怕群眾沒有需求，沒有需求就不好領導。而群眾就怕領導沒愛好，沒有愛好就不好下手。」所謂的規章制度，法律法規，似乎只是為了無權無勢之人設置的。諸如網上報道的「老年證」事件。其實，老年證真的有存在的必要嗎？他所具有的功能就是告知你已進入老年，那麼身份證上的出生日期難道不具備這樣的功能嗎？最可笑的是補辦一個老年證還得到派出所、居委會開具遺失證明，真不理解制定這些規則的人是否擁有正常人的思維能力！而作為群眾一員的我們，似乎只有希望這樣的奇葩證件能少一點，然而也只是希望而已。書中的雷二峰，是又一個龐奇，只是他還沒有得到啟蒙，他還不知道自己到底要什麼，或者他要的只是有錢、有女人，有面子、有勢力，而作為麻爺的一號保鏢，他已經就能擁有這些了。

麻爺，一個不知道背景，有著傳奇發家史的人。他是各方面都想結交和獻媚的人。他能幫官員處理上訪人員，也可以幫政府處理拆遷釘子戶，更可以幫商人攬到大的工程，他的旗下聚集了各種各樣危害社會治安的產業，比如：歌廳、飯館、典當等等，但是這些產業無不生意興隆，每天大把大把地賺著骯臟的錢。就是這樣一個社會渣滓，卻深埋在官商的勾結之中，安然地存活、壯大。其實，這種人真的不只存在於小說中，在每個地方，大道省會，小到鄉村，都有這樣的角色存在。只是誰都不會去打破這種變態的平衡，因為想打破的人沒有這個力量，而有力量的人卻割捨不了這個角色所帶來的利益。反正到最後受害的都只是底層的勞動人民而已。龐奇就是依附於他而存在，當他意識到這是一個錯誤時，卻又發現自己被另一個現實狠狠出賣。

在小說中，文學是始終都被提及的話題，從薛去疾給龐奇講述西方古典主義文學，到覃乘行的後現代學派、夏家駿的報告主義文學、林倍謙的《虹霓關》以及尼羅的愛族主義，這些文學都已經不是純粹的文學了，而成為了他們或賺取行政待遇，或騙取美色的伎倆。而觀現在社會的風氣，還有幾人能靜心讀詩，有幾人能耐心習文？微信、說說、微博等快餐文化占據著我們大部分的時間。手機已經侵蝕了我們的語言能力、溝通能力和閱讀能力。當然我也是被侵蝕的一員。對於我而言，文學已經在大學畢業的那一年留在了學校，這些年東拼西湊的不過是上面的任務。不管內容是否深刻，不管語言是否通順，只要完成任務便好，也不會有人追究。現在的我，甚至許多漢子都無法書寫出來。從這一點上，我是不是還得向這些人學習？至少，海芬還在讀詩，至少尼羅還知道愛族主義，至少夏家駿還在為報告文學努力著。

話有許多想說，卻是茶壺里煮餃子，只能倒出來這么多。我是否該懷疑自己已經失去了說話的能力？

《窗》讀後感10

今天，我看了《請不要開錯窗》這個故事，故事講的是一個小女孩站在窗戶前，淚流滿面的看著人們正在埋葬她已經死去的狗。她的祖父看見了，就將她帶到另一個窗戶前面，讓她看玫瑰花園，頓時女孩的悲傷一掃而空。這時祖父托起她的下巴告訴她：「孩子，你開錯窗了！」

這個故事情節雖然簡單，但寓意很深刻，而且很有哲理。因為悲傷和快樂本是兩扇不同的窗戶，如果你打開了悲傷的窗戶，看到的只會是暗淡無光的東西，在悲傷的環境下，人就會慢慢的消沉下去，使身邊本來美好的東西都會成了黯淡無光的；而如果打開了快樂的窗戶，人們就會看到光明的，美麗的東西，它能使人們精神煥發，積極向上。

在生活中，我也曾有過這樣的體會：記得在上學期的期中考試中，我自認為對數學比較有把握，而且覺得考得還不錯，但當卷子發下來時卻發現只有91分，這讓我很沮喪，感受到壓力很大，似乎抬不起頭來了。這時爺爺鼓勵我，不要被挫折所壓跨，關鍵是要吸取教訓，克服粗心的毛病，爭取以後考出好成績。我痛定思痛，認識到只有振作精神，克服粗心的頑疾，才能迎接新的考試。我明白了「積極」與「消極」是兩個相對的詞，當我們遇到挫折或遇到一些不如意的事情時，千萬不能消極地沉溺於痛楚之中，而要積極的去打開失敗旁邊的那扇窗戶，這樣我們就會看到光明和希望，只有這樣才會使我們的心情整日快樂、陽光！

『伍』 莫泊桑短篇小說集讀後感600字

當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我為大家整理的莫泊桑短篇小說集讀後感600字，歡迎大家分享。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇1

在法國文壇中莫泊桑無疑是其中的一顆明星。他的文章極具諷刺意味。一些可悲的事他也常常用詼諧幽默的語言描述，使人到頭來才領會其中的意味深長。他的文章引起了廣大讀者的共鳴，指出社會上的某些缺陷。對這些缺陷，他只是含蓄的表達並不點明，給人留以想像的空間，引人深思，讓人反省自己、審視自己。

莫泊桑的小說與生活息息相關，往往從最小的細節入手，用平凡的細節展現宏觀，以小見大地從典型的例子反映社會面貌。

在《繩子》中，作者也同樣十分注重對細節的描寫。他十分詳細的描寫了主人公彎腰撿起地上的細繩這一微小的動作。而如此微小的動作竟鑄成致死冤屈，實在令人惋惜。老農這個人物也十分平凡，但也同樣讓人感受到了這種典型性。冤屈的老農苦口自辯抵不過世人的惡意猜疑。這篇小說也適當運用了誇張的手法巧妙的讓人體會到了「人言可畏」，傳謠的恐怖。一傳十，十傳百，無中生有，無論是事實還是真理都會被歪曲。同樣也充分發揮了反襯的作用：事實越證明老農是清白的，世人越是認定他有罪。他越為自己辯駁，以證明自己的清白，世人越是不相信他的話，顯出人心的卑劣。

所以當事實認定老農無罪時，人們仍然無動於衷，沒有人想到要向老農賠罪。而當老人再次申明自己的清白時，人們反而更加嘲弄、譏諷他。

正是因為這樣「以小人之心度君子之腹」的惡劣性，節儉正直的老農才會死於冤屈。莫泊桑的巧妙構思布局也讓人不僅為故事中的人物惋惜：這樣善良節儉的老農卻死於這樣莫大的委屈，人們並不認為自己犯了錯，但其實這是人們合力殺死了老農。人人都傳一句虛假的謠言，最後。黑的也能說成白的。

正是因為這樣真實自然的描寫才是莫泊桑成為這樣一位偉大的文學巨匠。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇2

今天，我們學了一篇課文，名叫《莫泊桑拜師》！學完這篇課文後，我學到了很多東西。

我知道了：莫泊桑是一位「短篇小說之王」，他一生寫的短篇小說有356篇，其中《我的叔叔於勤》《項鏈》《羊脂球》《俊友》等等的短篇小說都是膾炙人口的名篇。他的短篇小說構思別具匠心，情節變化多端，描寫生動細致，刻畫人情世態惟妙惟肖，令人讀後回味無窮。看，莫泊桑就是這么一個令人敬佩的人了，他今日的成就，都是因為他肯虛心的請教福樓拜，向他拜師學藝所得到的成果！

莫泊桑在請教老師時，他把老師所講的話都記在腦子里了，他聽了老師的話後，他仔細觀察、不斷積累、寫出了每樣東西的特點和不停地勤奮學習。但是福樓拜老師很直率，他不會兜圈子，他只會直接說主題，從不說自己多麼多麼偉大，經常講的東西都會讓讓學生們恍然大悟，經過他循循善誘，悉心指導，滔滔不絕的說出了莫泊桑的缺點，以及教他要怎麼做，以至莫泊桑成為了一個偉大的文學作家艾。所以，我們在寫作時，也要抓住每件事物的特點，在我們發現這些特點時就要善於把他們寫下來，不過，對我們所要寫的東西，光仔細觀察是不夠的，還要發現別人沒有發現和沒有寫過的特點，我們青年人貴在堅持，才氣就是寫作的結果了！

學了這篇文章後，我已經學會了怎樣去寫作了：我們在生活中，要多觀察周圍的事物，寫出別人沒有寫到的特點，和多積累素材，用心揣摩，那樣，作文才算好！今天，收獲可真是多呀，不僅學會了怎樣寫作，同時也聽了福樓拜的悉心指導，獲取了許多的文學幫助。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇3

莫泊桑的小說也頗有「意料之外，情理之中」的風味，而在這些短篇小說中，令我印象最深刻的就是《項鏈》了。

人性有一個很大的弱點——永遠想得到那些得不到的東西。在古代，只要一幅名畫若是出現在一個人家中，那麼這個家沒多久就會敗了，不是因為自身的問題，而是因為他人的貪婪，或是為了討好上級。皇帝拿到好字畫時，也是絕不可能想像到別人為了取得它多少人喪了命的。

《項鏈》這個故事很簡單，一個女人愛打扮，家裡卻很窮，而且一直渴望的是金錢。她有個富有的朋友，但每次看望她後都會因羨慕而痛哭。當她問朋友借項鏈去參加舞會，結束後卻弄丟了，積攢了所有錢或是借錢才買來一串真的。最後，她朋友告訴她，她給她的項鏈是假的。

造成這樣悲劇的，無非是那個女人的不滿足。她不滿足於當下生活的方式，不滿足於自己的經濟狀況，不滿足於自己的一切。其實改變那樣的看法就可以活得很幸福，可是在那樣的時代，簡直是天方夜譚。在普法戰爭中，很多人精神上不說，連自己的衣食都處理不好，何談幸福？因此，那時好的東西很少，以此類推，像那女人的態度的人肯定不少。

在精神上，如果接受了正常的教育，窮人也可能過上好生活，但在戰爭中想搞好教育也是難的，所以女人的感受可以理解。《項鏈》中的朋友真的是「朋友」嗎？文中有提及，女人的朋友常向她「展示」自己的首飾，而最後說出真相時，是不願再把真項鏈還給女人的，而且還感到一種正以自豪的、天真的快樂。

第一次，讀完這個故事時，我的第一反應就是「惡心」，感到害怕。起初感覺這種事不會在現代出現，而如今才意識到，同樣的故事完全可以發生在當下。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇4

初中教了《我的叔叔於勒》，漸漸想起了莫泊桑，於是我就去新華書店買了一本《莫泊桑短篇小說選》。

莫泊桑所寫的小說反映了當時社會人性的冷漠、刻薄，社會思想的不成熟、不公平，對底層勞動人民的蔑視剖析，反映了當時人虛榮驕傲的人性弱點，從中讓我們得到了這些啟示。

在《項鏈》中，描繪的是一個愛慕虛榮的女人——瑪蒂爾德。女人的慾望是無止境的，她有了華麗的衣服後又想要珠寶首飾來引人注目。當時也就是這樣的社會，社會中的女人只要憑相貌就能找個好人家一生過著紙醉金迷的生活，她們的資本就是長相，可瑪蒂爾德是個例外。莫泊桑花了很大的篇幅寫瑪蒂爾德為了能在宴會上吸引眾人的眼球，在宴會之前精心的打扮，她對贊揚的渴望，對進入上流社會的嚮往，都是為了與後文瑪蒂爾德丟了項鏈之後一改以往性格，變得勤勞、善良、節儉、樸素形成強烈的對比，並提出個人觀點贊揚瑪蒂爾德敢於承擔、堅毅的品格，對她以前總有不切實際的想法表示否定。從瑪蒂爾德這個小人物映射出當時社會風氣的墮落，人們只是尋求物質上的滿足而在精神上去是低下的。

在《騎馬》中，《騎馬》主人公為全家組織的唯一一次郊外活動，因其出風頭的可望而尷尬收場——他撞到了一個老婦人，後者聲稱從此喪失了勞動能力。他被迫擔當起了贍養老婦人終生的責任，對於生活本不寬裕的家庭，這天異於雪上加霜，另外還有其他的，這些都是莫泊桑對社會的不滿，也可以突出他是多麼關心國家，以筆來當武器，來訴說社會的不足。另外，在普法戰爭爆發，莫泊桑受愛國主義感染，手持槍深入密林展開游擊活動。也可看出他的愛國。

我們也要學習莫泊桑愛國，指出國家缺點，關心國家，為國爭光。以國家的大任為己任。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇5

莫泊桑一生坎坷，寫這本著作時已經帶病在身，因而，他的作品是悲傷、憤怒的，從中有夾雜著喜悅。

令我過目不忘的文章叫《項鏈》。文中講述一個女人，相貌姣好，卻出生於一個貧困家庭，嫁給一個小職員。她經常幻想，自己的家豪華，後許多僕人，自己是個美麗的富太太。她始終覺得，這是她生來必須享有的。

有一次宴會，她去了，穿上自己縫制的衣服，向蚝油借來的寶石項鏈。悲劇發生了!就應為風光而借了項鏈，因為興奮而丟了項鏈，因為無奈而買了一條一樣的項鏈，因為還債而平明掙錢。十年後，她已不在是她，是個蒼老、兇悍的女人。然而，她磨練了自己，使之更加堅強。

她有遇見了老友，坦白了真相，可是，她的好友說那是條假的!故事在驚訝中結束。誰都沒想到，一個女人，就因為一條假項鏈而改變了人生。她面容蒼老，對生活不再抱有幻想。只對當日風光宴會中的自己懷念在心。

這篇文章似乎是個冷笑話，笑那個女人的貪心、愚蠢。其實，她在飽受艱苦中最終獲勝，雖然最後是個遺憾。這就是莫泊桑的寫作風格，悲中帶喜。整本書帶著強烈的悲憤氣息，反映了當時的戰亂似乎每一個成名的作家都在戰爭中度過，滿腔熱血，文章揭示的主題都是差不多的。看來，只有在米難中才會成熟。

還記得《項鏈》一文中後這樣一段話「『是的。你沒有發覺這一點吧，是不是？兩串原是完全遺言法的。』說完她臉上顯出了微笑，因為她感到一種足以自豪的、天真的快樂。」是的，人們為何不嘗試在壓迫中不得不磨練自己呢？最後，是滿足、釋然的笑容。多麼愉快啊!

這本書的每一篇文章似乎都處於一個家掉、一個主題。然而，讀起來不感乏味，志向一直讀，以滿足自己對書的渴望。這才是作者寫好這本的成功之處，至少我覺得是這樣。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇6

這個寒假我在老師的推薦下細細品味起《莫泊桑短篇小說集》。莫泊桑，全名居伊·德·莫泊桑，19世紀後半葉法國文學大師，優秀的批判現實主義作家，以高超的技藝把短篇小說藝術提高到空前的水平，被評論家譽為「明晰法語的典範」和「短篇小說之王」，與美國作家歐·亨利，俄國作家契訶夫並稱為「世界三大短篇小說家」。

莫泊桑患有嚴重的神經疾病，終身未娶，一生放盪不羈，於1893年，在巴黎與世長辭，年僅43歲。莫泊桑生命雖然短暫，卻是法國文學史上絕無僅有的高產作家，一生著有中篇小說三百一十篇，另著有六部短篇小說，這在當時的文壇是絕無僅有的。

而這本書精選了莫泊桑不同背景創作的二十五篇名作——所有著名代表作均已包含其中，書中含有轟動當時文壇的最為出色的短篇小說《羊脂球》。《羊脂球》講述的是在普法戰爭期間，幾個逃離戰爭的人們。逃離者們從不同的地方來，聚坐到一輛馬車上，大家分屬不同的階層，在逃離過程中的表現自然各不相同。有趣的是：身份尊貴的人並不比別人有修養，比如老闆，居然還偷東西，占完便宜就不認人等等。特別是高潮的地方，當需要大家作出犧牲時，那些所謂尊貴的人們沒有一個願意或敢於站出來伸張正義，不但不擔當甚至一點不願付出，反而鼓勵或慫恿他們都瞧不起的、身份最為卑微的「羊脂球」為大家作出犧牲時，在危機過後便忘思於前了。

在這篇《羊脂球》中，作者寫道：「黑暗中，羊脂球一直在哭泣，在兩段曲調之間，有時會傳出一聲她的嗚咽——那是她終於不能抑制的悲泣」。這是對主人公內心情緒細膩的刻畫描寫，反映出那個時代各個階層之間的關系，這種在自然中醞釀超凡的藝術風格對後世產生了極大的影響，在現當代的影視和運用。

由此可見，文學是多麼偉大啊！

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇7

莫泊桑是世界著名的短篇小說家，有「世界短篇小說之王」的美稱。最近，我讀了一本《莫泊桑短篇小說精選》，這本書中有許多他的短篇小說，如《羊脂球》、《項鏈》、《等待》、《幸福》……其中最令我印象深刻的就是《項鏈》了。

《項鏈》講了一位名叫瑪蒂爾德的婦人，她長得十分漂亮，但生活條件並不好。每當看見別人穿著美麗的衣服，戴著華貴的珠寶，就總幻想自己也有，從此便成為了一個愛慕虛榮的人。在一次舞會上，瑪蒂爾德想讓自己成為整個舞會中最美的，便向富裕的好友弗蘭斯基太太借了一條鑽石項鏈，可是當舞會結束時，那條鑽石項鏈卻再也找不到了。於是她與自己的丈夫只好四處借錢，買了條一模一樣的還給好友，並用十年光陰償還了所有債務，可她卻聽到了一個驚人的消息——那條她當初借的項鏈其實只是件仿冒品，根本不值幾個錢。

唉，都是愛慕虛榮惹的禍啊！在我們的生活中，又何嘗沒有這樣的人呢？像我們班的一些同學，看到別人吃好吃的，穿名牌，就吵著父母也給自己買，盡管自己家裡條件並不好，生活並不富裕，卻依然「意志堅定』。依我看，我們現在還只是個孩子，根本沒有必要互相攀比什麼，只要在生活中吃得飽，穿得暖就已經足夠了。我們千萬不要做一個愛慕虛榮的人！

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇8

讀了《莫泊桑短篇小說精選》中的《我的叔叔於勤》有許多內心的想法，在文章中，「我的叔叔」於勤有了錢，「我們」全家希望他早日回來可以給我們帶來幸福、奢華的生活，但通過這次旅行，「我們」在船上看到了他，他是一個又老又窮的賣牡蠣的老水手。「父親」和「母親」都躲著他，因為他沒有錢，從船長口中得知，他沒有回自己家鄉的原因是：他在哈佛爾還有親人，不過他不願意回去，因為他欠了他們的錢。

我有點同情於勤，他從以前的「流氓」變成「賣牡蠣的老人」了，他有本領，能自力更生了，他已經在慢慢的'改變了。如果我是克麗絲，一定會和他相認，會給他改過的機會，所以「我的母親」她的做法，我不贊同。

莫泊桑寫的小說反映了當時社會對人的不公平，使人見利忘義，顯示當時人那虛榮驕傲的人性弱點。

《關脂球》這篇文章表達了主人公對侵略者的仇恨和蔑視，我讀著讀著，越來越憤怒了，想到在開始，女主人公曾經好心的把自己的食物分給大家，而在最後結尾之中居然被人嘲笑，讓我非常的可憐她，同時對嘲笑她的人感到可悲。

想到我現在的生活，我覺得自己很幸福，生活在那麼好的家庭，有父親的疼愛與關心，能有一個很好的學習環境，每天都開開心心，沒有煩惱，生活的很充實。

這本書的內容讓人回味無窮，而一個個主人公的經歷卻讓我不由得生起很多感觸。

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇9

今年寒假，我讀了《莫泊桑短篇小說集》。這本書主要由莫泊桑的三十篇短篇小說組成。莫泊桑的短篇小說，著重描寫了人間百態：人情冷暖、世態炎涼。從他的作品中，我們可以深刻了解19世紀法國的歷史、文化和習俗。而他對人性的剖析又是那麼的深刻。在這本書中，給我印象最深刻的，就是《我的叔叔於勒》這篇。

在這篇小說中，作者以第一人稱描寫了一個破落的中產階級家庭。他們的生活拮據、困窘。但他們又幻想著能過上富裕、體面的生活。他們全家都期盼著遠在美洲的於勒能給他們帶來大筆的財富，讓他們從此過上體面、富裕的生活。這時，於勒在他們心中，就成了神一樣的存在，成了他們的精神寄託。他們無比盼望著於勒的歸來。

可是，一個偶然的機會，他們遇到了真正的於勒——一個衣衫襤褸的牡蠣販子。這時，神的形象轟然倒塌。他們唯恐被於勒認出來而避之不及。他們對於勒無比嫌惡，甚至連「我」給了於勒一點小費，都被父母親責罵。

這篇小說，通過對「我」的父母對於勒前後的截然迥異的態度，充分反映了當時法國人的勢利、庸俗和冷漠。

這雖然是一篇寫於19世紀的小說，但其中的人物性格，在我們現今的社會中，也不乏存在。莫泊桑通過對這種社會丑惡現象的深刻揭露，從而來教育人們應該積德行善，富有愛心。他的作品，對我們現在的人們，同意有著深刻的教育意義！

這真是一本好書啊！

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇10

在新的一年，讀新的一本書，這本書的名字叫《莫泊桑短篇小說精選》，19世紀法國著名作家莫泊桑描繪了一個又一個動人的景色和故事，別人所寫不到的他幾乎全寫到了。令我回味無窮。

我最喜歡的故事是《西蒙的爸爸》這個故事講了西蒙因為沒有爸爸被別人嘲笑，他實在忍不住這么大的壓力，就像跳河自殺，在千鈞一發之際，菲利普來到了西蒙的身邊，答應他做了他的爸爸。這讓西蒙恢復到往常的開朗。這篇文章讓我深刻了解當時西蒙母親與西蒙兩人在當時的鎮上受盡別人的冷嘲熱諷，受盡別人白眼那種痛苦而又掙扎的心情，西蒙在學校又受盡同學嘲笑，被同學毆打，只因為他沒有爸爸。就算一個父親去世的孩子在西蒙面前也得意洋洋的說；「我的爸爸在墓地里」。這一句句的生硬的話語把西蒙的心深深刺痛了，可世上也有善良的人——菲利普，他讓這個小家庭擺脫厄運的纏繞，讓他們的臉上重回快樂。當今的社會也有欺凌弱小的人，也有富有愛心體諒他人的人。

就像2008年汶川大地震一樣，地震發生不久，全國各地許許多多的愛心人士都獻愛心，捐款，把我們中國人的心緊緊連在一起，讓我們看到患難見真情團結讓我成為可以抵禦一切困難的萬里長城。真善美是世界上永恆不變的美德，莫泊桑所寫的每一篇都沒離開過它。

讓我們多讀讀這本書，尋找當今社會的缺陷和人類道德的不足，再去創造一個嶄新的生活吧！

莫泊桑短篇小說集讀後感600字 篇11

《莫泊桑短篇小說集》收入了多篇莫泊桑的代表作品，其中包括《項鏈》《羊脂球》等經典名篇。

本書中短篇小說所描寫的生活面十分廣泛，它們構成了19世紀下半期法國社會一幅全面的世俗圖，包括普法戰爭，巴黎的小職員的生活與法國諾曼底地區的城鄉風光與瑣事。所以當你在讀這本書的期間，肯定會被莫泊桑那引人入勝的情節所吸引。

當然，莫泊桑在寫作的道路上並不是一帆風順，在他還未成名時，便遇到了一個令他焦急萬分的問題。原來，他從小酷愛寫作，並孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品並沒有什麼特色，因此一直沒有成名。莫泊桑很疑惑，便去找他的師父福樓拜，希望能通過福樓拜的指導解決這個問題。於是福樓拜便讓他去觀察自家門前來往的馬車並記錄。然而，莫泊桑並沒有發現馬車有什麼好寫的。於是，他登門再次拜訪，通過福樓拜的又一次的點撥，莫泊桑終於找到了寫作的技巧，從門前經過的馬車身上獲得了豐富的材料。在那之後，他通過孜孜不倦的學習與努力，積累了許多素材，並以短篇小說《羊脂球》一舉成名，成為了「世界三大短篇小說巨匠」的其中之一。

讀完,《莫泊桑短片小說集》，讓我明白了他為何會舉世聞名，同時也讓我若有所思，一個小職員與著名作家之間的聯系少而極少，但莫泊桑硬是讓一個小職員變成了小說巨匠。並讓我們明白了只要肯付出努力，就會有收獲！

『陸』 泰格特《窗》的概括

一位身患重症的病人為了得到在窗口觀看外面世界的權利，間接害死了他在窗口的好朋友，結果等到他移到窗口的床位時，才發現旁邊只有一堵光禿禿的牆。

《窗》的主題如此深刻而篇幅卻如此之短，其原因是它省去了一切可以省略的筆墨，如人物經歷的介紹，人物的外貌描寫，人物性格的發展變化，人物心理活動的細微流程等，而把筆墨潑灑於人物心態和環境的對比上，塑造出兩個迥然相異的形象：道德品質上的崇高與卑下，精神面貌上的光彩照人與污穢不堪，形成令人驚詫的強烈反差。

澳大利亞·泰格特《窗》原文：

在一家醫院的病房裡，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外面的世界。

其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時，這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在床上。

當然，兩位病人都需要靜養治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。

噢，兩人經常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過什麼，曾在哪些地方度假，等等。

每天上午和下午，時間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內容了。

很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園裡面有一泓湖水，湖面上照例漫遊著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔麵包喂這些水禽，有的在擺弄遊艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。

公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭妍斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但有的看總比沒有強。那邊還有一塊用於玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的後邊鬧市區隱約可見。

躺著的病人津津有味地聽這一切。這個時刻的每一分鍾對他來說都是一種享受。 描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多麼美麗、動人。接著又是一場扣人心弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。

一天下午，當他聽到靠窗的病人說到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗的病人突然產生了一個想法：為什麼偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什麼自己不應得到這種機會的？他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。

可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以後，這個想法已經進一步變為緊挨著窗口的為什麼不該是我呢？

他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得而知。

一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。

但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什麼要佔據窗口那張床位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最後呼吸聲也停止了。

另一位病人仍然繼續盯著天花板。

第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將屍體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

稍過幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

他看到的只是光禿禿的一堵牆。

(6)世界著名短篇小說窗讀後感擴展閱讀

內容簡介：

兩個重病人在這狹小的天地里當然沒有什麼驚心動魄的斗爭和錯綜復雜的糾葛，惟一的矛盾就是不靠窗的病人想得到靠窗的病床。

正是透過微觀世界中的這一矛盾，我們看到了善惡兩個靈魂的猛烈撞擊，那飛濺的點點星光中折射出了人生哲理、世態人情。

臨窗的病人雖身患重病，但他熱愛生命，憑殘剩的精力、羸弱的病體和滿腔的熱情極力想像，描繪出一幅幅優美的圖景，以此來激勵自己同病魔作頑強的斗爭；同時也用生機勃勃的人類活動去點燃同伴奄奄一息的生命之火，激發病友的生之慾望，活之動力。

在他的心目中，窗是他們兩人共同的財富，窗外的「春天」理應兩人共同享有。而不靠窗的那位病人，雖然每天下午津津有味地聽病友描述扣人心弦的球賽，浪漫的情侶散步，……充分享受了這段美好時光，但他卻不以此為滿足，他還強烈地渴望佔有那扇窗戶。

這雖然也是熱愛生活的願望使然，但其核心卻是自私的。私心極度膨脹，最終導致採取見死不救的手段堂而皇之地取得靠窗的床位。然而，生活偏偏不肯饒恕他，他費盡心機得到的只是光禿禿的一堵牆。一扇窗戶照出了兩個靈魂，表現出兩種截然相反的處世態度，揭示了人性的美與丑。

不靠窗病人也是一個熱愛生活的人，想佔有靠窗的床位的想法是可以理解的，退一步說，人有點自私心也是正常合理的，況且他還曾為有過這種想法感到慚愧，也控制過，可是他的私慾膨脹到無法控制的地步，為了私慾，竟然在病友生死掙扎關頭，見死不救，自私心泯滅了良心，行為卑劣無恥，不可原諒。

由此可見，短篇小說欲求得令人震撼的藝術效果，它無需編造引人入勝的故事情節，甚至可以不去追求栩栩如生的人物形象刻畫，只要善於從微觀世界中揭示人物豐富的內在精神世界，看似簡單的一扇窗口，就可以成為我們窺視靈魂、認識人的復雜內心世界的瞭望台。

《窗》的藝術構思中最令人拍案叫絕的莫過於：在靠窗的病人嘴裡栩栩如生的景象，到了不靠窗的病人眼裡變成了光禿禿的一堵牆。