有教育意義的外國短篇小說

⑴ 三分鍾的外國童話故事，帶一點教育意義

從前，有一個賣草帽的人，每天，他都努力地賣著由帽子。
有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有一顆大樹，他就把帽子放著，坐在樹下打起盹來，等他醒來的時候，發現身旁的帽子都不見了，抬頭一看，樹上有很多猴子，而每隻猴銀桐子的頭上，都有一頂草鋒肢坦帽。他十分驚慌，因為如果帽子不見了，他將無法養家活口。突然，他想到，猴子喜歡模仿人的動作，他就試著舉起左手，果然猴子也跟著他舉起左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。
他想機會來了，於是他趕緊把頭上的帽子拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將帽子紛紛都扔在地上。猴子也學著他，將帽子紛紛都扔在地上。
賣帽子的高高興興地撿起帽子，回家去了。回家之後，他將這件奇特的事，告訴他的兒子和孫子。
很飢世多很多年後，他的孫子繼承了家業。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣，在大樹下睡著了，而帽子也同樣地被猴子拿走了。
孫子想到爺爺曾經告訴他的方法。於是，他舉起左手，猴子也跟著舉起左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。果然，爺爺所說的話真的很管用。
最後，他脫下帽子，丟在地上；可是，奇怪了，猴子竟然沒有跟著他做，還是直瞪著他，看個不停。
不久之後，猴王出現了，把孫子丟在地上的帽子撿了起來；還很用力地對著孫子的後腦勺打了一巴掌，說：「開什麼玩笑！你以為只有你有爺爺嗎？」
孫子為何不能像爺爺當年那樣拿回被猴子拿走的帽子？我想，每一個人都能夠看得出：很重要的一個原因是他們都沒能正確地對待經驗，他們都機械地套用了經驗，他們未能對經驗進行改造和創新。在今天這個瞬息萬變的時代里，過去成功的經驗，往往就是此刻失敗的最直接的原因。在教育工作中，雖然我們誰也不能漠視經驗的價值，但我們不僅需要靈活運用經驗，而且要不斷更新經驗，試著讓自己從另一個角度，來看待問題本身的多變性，否則就會犯驢子的錯誤，就會遇到孫子失敗的困惑。只有擁有經驗而又懂得如何利用經驗的人才是真正的智者。同樣，只有擁有教育和教學經驗經驗而又不斷反思的教師才能獲得真正的成長。

⑵ 世界十大經典勵志小說推薦

隨著小說的發展，世界上有很多的小說是非常經典的，不知道你看過那幾部呢?下面是我給大家帶來關於世界十大經典勵志小說，希望對大家有幫助!

世界十大經典勵志小說
1.《百年孤獨》(1967)

作家醞釀了十多年，“使出了渾身解數，運用了所有的寫作技七”創作出來的一部傑作。把最不可思議的奇跡與最純粹的現實生活結合在一起，既反映了拉美國家的政治現實與社會現實，又隱隱濃縮了人類社會發展至今的全部歷史。是一部“其中出現了一切情況 ”的書，一部“日常生活的長詩”，也是一部人類社會發展寓言。其中的歷史脈絡雲遮霧罩，隱約出沒在鬼魂、夢幻、神話、預感和預示，輪回的時間中，朦朧恍惚、似夢非夢，似真非真，作者彷彿帶領我們一次又一次穿越那“彷彿原罪出現以前的潮濕而寂靜的天堂”。

2.《永別了，武器》(1929)

有關第二次世界大戰最重要、最成功的一部長篇小說。美國最具世界聲譽的文學大師海明威的得意之作。以作者在作戰前線的親身經歷為原型，以一場撼人心魄的戰地浪漫史為主線，描述了這場大戰亂中人類理智與情感的扭曲、美好、崇高價值的廢棄，以及個人生活的異化，是海明威高超寫作藝術的集大成之作，也是美國文學史上罕見的驕傲之一。

3.《魔山》(1924)

二十世紀最偉大的長篇哲理小說，堪稱德語文學，乃至世界文學中率先融現實主義與現代主義於一爐的典範。是二十世紀初人類精神空虛、道德淪喪、危機四伏的資本主義社會縮影。除去生與死的核心主題外，小說對於“時間”這一構成生命的重要因素做了精彩、深入、全面的思考。不僅對於其個人思想及創作具有劃時代的意義，同時也成為世紀初整個西方世界的精神寫照，從而一舉確立了其現代經典的崇高地位。

4.《尤利西斯》(1922)

被譽為“二十世紀最偉大的英語文學著作”，是一部愛爾蘭和以色列“兩個民族的史詩”。作品剖析現代社會人的精神狀態，表現人的本質，涉及了幾乎一切對西方文明社會構成影響的文化領域。除英語之外，還廣泛運用了拉丁語、希臘語、法語、德語、義大利語、梵文總共18種語言、引用了荷馬史詩，希臘神話，伊索寓言，以色列民歌等等各民族神話、傳說、寓言、民族史詩等文化遺產，是二十世紀一部包羅萬象的“現代奇書”。著名傳記作家，評論家艾爾曼稱之為“在有趣的小說中，它是最難懂的;在難懂的小說中，它是最有趣的”。

5.《九三年》(1895)

最全面、最徹底體現法國大文豪雨果人道主義思想與寫作藝術的名著，歷來被法國文學學者，專家評為“五星級”作品，“法蘭西文學王冠上的明珠”!將世界文學與哲學思想流派中地位顯赫的法蘭西人道主義思想闡發到登峰造極的程度，被全世界熱愛與崇拜這一思想流派的讀者奉為必讀的聖經。

6.《復活》(1889-1899)

托爾斯泰的”封筆之作，最全面、最充分反映其世界觀矛盾的終結作品。情節起伏跌宕，人物刻劃入木三分。以托翁晚年爐火純青的老辣筆法，比其任何其它作品都更為深刻地反映了成為社會主要焦點的所有制矛盾，男性對女性在“靈與肉”之間的痛苦掙扎。達到了”撕下一切假面具“的”最清醒的現實主義”，並因此書而成為一個“強烈的抗議者、激憤的揭發者和偉大的批評家”。

7.《罪與罰》(1866)

陀斯妥耶夫斯基：“心理小說”的代表作，以“一次犯罪心理報告”的形式，描述了一個知識分子的雙重人格與分裂心理。作者調用了內心獨白、潛意識渲泄、下意識行動、錯覺、幻覺以及夢境等令人目不暇接的豐富手法，以“新的形式、新的結構”完成種種非理性表現及反傳統效果，開創了此類寫法的先河。其“一死換百手”的價值觀引起了當時文學家、評論家以及廣泛的社會階層曠日持久的大討論。每年全世界仍有無數研討會、紀念會召開，探討陀氏作品，尤其是《罪與罰》的社會與哲學意義。

8.《白鯨》(1845)

這部美國乃至世界文學史上少有的經典，首次出版即成為全世界最被廣泛閱讀和研究的對象。這部偉大的作品，是人類在自然與社會中力量與思想的所在。是美國文學一座庄嚴的里程碑。美國作為一個民族，第一次能夠以獨立的身份代表全人類發出它自己獨特的聲音，對人類社會當時狀態做出了高度概括。是人類征服自然，自身成長過程的一次全景式濃縮。閱讀此書是一場令人筋疲力盡的旅行，是人類與自然，、與神明的一次全景式對話。

9.《懺悔錄》(1782)

被稱為“代表全人類向上帝遞交的懺悔書”。1782年首度在法國發表後，立即激起軒然大波。作者以驚人的勇氣，赤裸裸地寫出自己內心深處最隱秘的感情，熱情贊頌個人情感的獨立價值，是一部用散文寫就的優美詩篇。對十九世紀歐洲浪漫主義文學產生了巨大影響。出版二百多年，至今仍在世界各國暢銷不衰。以其驚人的真實性，不僅成為一部震撼人心的經典文學名著，亦成為回憶錄文學中“前無古人，後無來者”的千古絕唱!

10.《十日談》(14世紀)

歐洲文藝復興運動第一部重要的小說傑作,以古羅馬諸散文大師為典範,結構完整,文筆精煉,語體優美,語言豐富、生動，為義大利文學奠定了基礎，對十六、十七世紀歐洲現實主義文學傳統產生了巨大影響，開歐洲近代短篇小說先河。可以說此後的歐洲短篇小說家傳承的都是薄迦丘的衣林。
世界最經典的勵志小說
1.《人生三部曲》

講了小主人公高爾基(阿廖沙)在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。高爾基(阿廖沙)就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。《在人間》 內容介紹：講了高爾基11歲時，母親又不幸去世，外祖父也破了產，他無法繼續過這種生活，便走上社會。他先後在鞋店、聖像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，高爾基結識了正直的廚師斯穆雷，並在他的幫助下開始讀書，激發了對正義和真理追求的決心。五年後，高爾基懷著進大學的希望准備到喀山去。 《我的大學》內容簡介：講了高爾基在喀山時期的生活。16歲那年，他便到喀山去上大學。夢想破滅後，他不得不為生存而奔波所發生的故事。

2.《呼嘯山莊》

一個愛到極致的男人，做出了瘋狂的行為。他用“愛”殺人，卻也用愛自殺。凱瑟琳生前死後，他都活在痛苦裡。凱瑟琳彌留之際，他還用說話去刺傷她。但是，希斯克力夫承受的卻是兩份傷痛，他自己的和凱瑟琳的。我很欣賞用情如此的男子。雖說有點變態和殘酷，卻怎麼也恨不起他。還滿同情他的。甚至很感動於他的瘋狂的愛。相對來說，凱瑟琳就太自私了。她愛希斯克力夫，又嫁給富有的倫敦，可以說，呼嘯山莊和畫眉田莊的悲劇有一大部分是她親手造就的。 希斯克力夫，很瘋狂。但很迷人。當然，倫敦也不失為一個好丈夫。只是，笨了一點。凱瑟琳：她壞、她自私、可是她對愛的執著，使她也因此散發著好女人與壞女人的混合著的魅力。

3.《大衛·科波菲爾》

《大衛·科波菲爾》通過主人公大衛一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導致的。摩德斯通騙娶大衛的母親是覬覦她的財產;愛彌麗的私奔是經受不起金錢的誘惑;威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最後落得個終身監禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現出隱藏其後的社會真相。
世界經典的小說
1.《紅與黑》

通過於連這個文學形象，一方面描述了法國七月革命前夕在人民革命浪潮沖擊下的貴族以及中小資產階級的恐慌情緒;另一方面又塑造了一個出現於社會劇烈變革中的個人野心家的藝術形象，美化了資產階級的生活觀和幸福觀。小說的結構嚴謹勻稱，語言簡潔流暢，人物形象和人物性格與環境緊密相連，善於揭示人物的內心沖突和思想感情的瞬間變化，以此來突出人的個性特徵，這是本書最大的藝術特點。

2.《悲慘世界》

《悲慘世界》一書中，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。雨果的這部傳世之作，創造了一部反映法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。全書時間跨度長達近半個世紀，個人命運與歷史題材的結合，氣勢磅礴，色彩瑰麗，最大限度地體現了雨果在敘事方面的過人才華。在內容上的豐厚、深廣與復雜而言，它無疑在雨果數量眾多的作品中居於首位。

3.《約翰·克里斯托夫》

它是一個音樂天才的藝術發展過程的精雕細琢的記錄。羅曼·羅蘭描繪書中主人公的心靈活動，取得了巨大的成功。此外，他還消除了法國與德國之間的藝術隔閡。約翰·克利斯朵夫的經歷也就是每一個丟掉過去、開拓將來的天才人物的經歷，也是貝多芬的身上引申出來的。1915年羅蘭獲得諾貝爾文學獎，主要是由於《約翰·克利斯托夫》這部巨著。

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⑶ 適合高中生閱讀的外國文學作品（短篇）

推薦五篇深深打動過我的短篇小說，這些小說我視作第一流的短篇作品，但在80年代生人里，可能傳播范圍遠不能與其成就相匹，信任我的人可以在閑暇時品酌一下。

《品質》 約翰·高爾斯華綏（John Galsworthy）1867—1933 1932年諾貝爾文學獎獲得者 《品質》描寫了一個誠懇、高尚、忠於技藝的鞋匠，他和哥哥只承做定貨，不出售現成靴子，他從不登廣告，用最好的皮革，「只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子」，他的技藝贏得了競爭對手由衷地尊敬。然就這樣最出色的鞋匠，最後卻餓死了。因為浮躁的社會里，人們對靴子世俗要求承載不了完成一件藝術品所需的時間，況且，他做的靴子不會壞，你不需要再去買第二次。
高爾斯華綏出生在英國的豪富家族裡，父親是倫敦聲名顯赫的大律師，就是這樣的一位作者，在小說里對這位日耳曼鞋匠充滿了深篤的感情，短短四五千言，沒有什麼華麗而感情強烈的詞藻，但每一行都透著堅定而深情地敬意。

《沉重的時刻》 托馬斯·曼（Thomas Mann）1875—1955 1929年諾貝爾文學獎獲得者 《沉重的時刻》是為紀念席勒逝世一百周年而作。小說描寫了席勒在創作中遇到困難而幾乎喪失信心，但在心靈的感召下，又重新振作起來的過程。小說用細致深刻的內心描寫，刻劃了一個意志堅強、思想高尚的偉大靈魂。
我曾在札記本上從小說中摘抄了以下的文字，當自己為夢想而等待、失落、彷徨甚至想放棄的時候，看看它們，看看席勒那痛苦而深邃的靈魂，就會讓我無比篤定。
「他是一個貧乏的人，一個流浪漢，一個厭世者，一個被壓迫的、幾乎沒有人同情有人。但是他年輕，他還非常年輕！每一次不管他的腰彎得多麼低，他的精神是高揚的。在長時間的痛苦之後，跟著來的是信心堅定，內心裡充滿了愉快的時候。這種時候不在來了，很難再來了……他失掉了對將來的信心，這信心就是他痛苦中的明星。事情就是這樣子，這是一種絕望的真理：他認為是患難和考驗的，痛苦和空洞的年代，實際上卻是豐富而有收獲的年代……」

《青魚》 赫爾多爾·奇里揚·拉克司奈斯（Halldor Kiljan Laxness）1902—1998 1955年諾貝爾文學獎獲得者 拉克司奈斯出生於雷克雅未克郊區的農民家庭，由於貧窮，從未上過學，也許這對於天才是幸事，未被標准化教育統一過的人，往往能寫出極具個人風格的作品，一如我少年時的偶像，沈從文先生。《青魚》是很特別的小說，自成一格，小說中抒情與批判、幽默與諷刺渾然一體，剛柔並濟。小說表現了一個小漁村中極度貧困、蒙昧和麻木的人們，但看完並不覺得他們如魯迅小說中蒙昧麻木的人們那般可鄙，相反，他們很可愛，老卡達在刮青魚時近乎捨命的狀態，挖掘出了人性中最原始的，未經修飾和美化的自我追求。

《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》 威廉·福克納（William Faulkner）1897—1962 1949年諾貝爾文學獎獲得者 跟之前的三人比起來，福克納在中國傳播應該是更為廣泛，我在很多人家裡都見過他的《喧囂與憤怒》，作為美國最重要的現代派小說家之一，他對現在這些流行文學的影響也遠甚於批判現實主義時期的作家。一直以來，對福克納的研究很盛，誕生出了如「約克納帕塌法世系」這樣聽著令人眩暈的成果。我還是很喜歡《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》的，喜歡其怪誕、妖異的氣氛，喜歡其高超的敘事技巧，讓讀者一點一點地接近人物內心世界，最後急轉直下，讀者才得以窺見完整的人物形象。作為「約克納帕塌法世系」的組成部分，《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》很好的體現了福克納的風格。

《牆》 讓—保羅·薩特（Jean-Paul Sartre）1906—1980 1964年被授予諾貝爾文學獎，但薩特以「謝絕一切來自官方的榮譽」為理由拒絕 作為存在主義文學的代表作，《牆》的名氣有些過於大了，這違背了我推薦一點「在80年代生人里，傳播范圍遠不能與其成就相匹」的短篇小說，就像我沒有選《老人與海》、《變型記》這樣優秀，但路人皆知的短篇小說，或是被小資們重新推入暢銷書榜的卡爾維諾和茨威格。但存在主義對我影響實在太大了，我很難克服自己繞開《牆》這部小說。
與之前四部不同的是，前面四部都著力塑造了極具特點、個性鮮明的小說人物，但這也正是薩特所反對的，他反對作品把人物典型化、集中化，認為作品塑造人物不應比現實來得更美或更丑，應該赤裸裸地把真實表現出來。《牆》里的反法西斯戰士，生存或者死亡完全取決於偶然，他們並不高大，也不是英雄，只是一群「骯臟世界」里的「生存者」。我喜歡《牆》所表達的存在主義觀點，存在先於本質，人不是預先規范好的，而是在行動中才形成的，「人是自己行動的結果，此外什麼都不是」。

⑷ 英國的短篇小說，有哪些值得推薦

個人推薦下英國著名小說家狄更斯的《信號員》吧，也是英國十大名著之一吧。這個小說讀完特別讓人深思，主要是講小鎮一個信號員總能預測災難的東西成為現實。他成了唯一一個災難的預測者。知道最後一次預測他也成為犧牲者。也表現了作者對底層人民悲慘命運不能改變的悲憫。看完之後我覺得引用波波的話吧：人生中%99的時間可能都是不幸的但是我們要善於發現其中%1的萬幸，好好珍惜現在的每一天吧。

⑸ 蘇聯作家馬克西姆·高爾基的《童年》為什麼有教育意義

在《童年》這本書里，高爾基化身為主角阿廖沙，在兩個世界之間的辛酸中艱難地生活，盡情地玩樂。阿廖沙用自己的經歷給人們的教育意義是響亮的:我們不能選擇怎樣的出身，但我們可以選擇怎樣生活。原生家庭欠你的，你可以自己贏回來。

高爾基清虛在這本書里真實地描述了他悲慘的童年，反映了當時社會生活的一些典型特徵，尤其是對俄國小資產階級的風俗習慣作了真實生動的描繪，它不僅揭示了那些「像醜陋的東西一樣的鉛」，還描寫了作者身邊許多優秀的普通人， 其中祖母的形象是俄羅斯文學中最光輝和富有詩意的形象之一。正是這些普通人給了年輕的高爾基良好的影響，使他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，並把他培養成一個堅強和善良的人。

⑹ 急求外國短篇小說 最好兩三百字 有深刻含義的 急啊!!!!!!!!!!認真回答!!!!!!!!!!

《偶遇》 《獵人格拉胡斯》
《一樁慘案》 《中國長城建造時》
《一位母親》 《鄉村醫生》
《如出一轍》《飢餓藝術家》
《寄宿公寓》 《判決》
威廉·福克納 歐內斯特·海明威
《沃許》 《弗朗西斯·麥康伯短促的幸福生活》
《獻給愛米麗的一朵玫瑰花》 《印第安人營地》
《曾有過這樣一個女王》 《現在我躺下》
《乾旱的九月》 《拳擊家》
《明天》 《兩代父子》
伊凡·克利瑪 村上春樹
《富人通常是些怪人》 《托尼瀑谷》
《奇怪的父女關系》 《燒倉房》
《白房子》 《獻給已故的公主》
《真話游戲》 《蜜蜂餅》
《死亡屋裡的天王星》 《神的孩子全跳舞》

⑺ 外國短篇小說推薦（上）

1薩基《敞開著的窗戶》

薩基是英國短篇小說家，其作品以構思奇妙、出人意料著稱。《敞開著的窗戶》篇幅極短，卻巧妙地渲染了一種詭異的氣氛，在結尾猛地揭開謎團，令人哭笑不得又感到合情合理，正是歐亨利式的典型結局。

2 雅各布斯《猴爪》

我一向愛讀帶有一些恐怖色彩的驚險小說，《猴爪》正是此類小說中的傑作。對著猴爪許願，你的願望一定可以實現——但實現的方式一定讓你痛不欲生。這不是上帝的好意，而是魔鬼的饋贈。《猴爪》劇情緊湊，層層推進，不愧是恐怖詭異小說中的典範。

3 毛姆《午餐》

毛姆，英國小說家，我們大多熟知他的長篇小說《月亮與六便士》。他擅長用極其犀利的筆觸揭露人性，剖析人心。《午餐》是一篇很有趣味的短篇小說，我們大概也能從生活中見到與文中女人類似的人。結尾一句「今天她體重三百磅」令人忍不住發笑也忍不住叫絕。

4 都德《柏林之圍》

都德，法國作家，他的《最後一課》入選了中學課文，非常經典，就不在這里推薦了。《柏林之圍》是他的另一名篇，小說塑造了一個高尚、愛國的老戰士形象，他的結局令人尤感悲痛惋惜。

5 茨威格《看不見的珍藏》

我非常喜歡茨威格的短篇小說。他以心理描寫著稱，長段的心理描寫不僅不會使人厭煩，反而極其細膩，極具感染力。這篇《看不見的珍藏》構思奇妙，細節描寫尤其打動人心，「收藏家是幸福的人」，誠然不假。

6 愛倫坡 《泄密的心》

愛倫坡是美國哥特式小說和偵探小說的創始人。他的作品在描寫超自然的恐怖、神秘和死亡上尤其出色。如果你也對這類題材感興趣的話，那麼一定不能錯過他的短篇、《泄密的心》毫無疑問是一篇壓抑驚悚又瘋狂的小說，極具愛倫坡式特色。

⑻ 有哪些適合高中生讀的國外經典文學作品的中文版

適合高中生讀的國外經典文學作品有：《巴黎聖母院》《罪與罰》《莫泊桑短篇小說集》《變形記》。

《巴黎聖母院》的選段也曾出現在高中的語文課本之中，通過文本選段來引導學生關注於整部作品，能夠引起學生更為強烈的閱讀興趣，也能夠讓學生更好地了解課文的意義，了解文本的內涵。而《巴黎聖母院》的意義就在於可以讓學生了解到西方15世紀時期宗教的黑暗，同時也可以感受到人性的高尚與光輝之處。

《變形記》由卡夫卡創作，讓高中生了解卡夫卡的作品可以是一個很恰當的時機，如果能夠讓他們很完善地解讀完卡夫卡地一篇作品，就可以很好地提高他們的思想深度，在之後的閱讀與寫作過程中都大有裨益。