語文選修短篇小說選讀

㈠ 高二語文學哪些內容

高中語文必修一傳記選讀（選修）
高中語文必修二現代散文選讀（選修）
高中語文必修三現代詩歌選讀（選修）
高中語文必修四魯迅作品選讀（選修）
高中語文必修五中外戲劇名著選讀（選修）
《論語》《孟子》選讀（選修）新聞閱讀與寫作（選修）
史記選讀（選修）實用閱讀（選修）
唐詩宋詞選讀（選修）當代語言生活（選修）
唐宋八大家散文選讀（選修）語言規范與創新（選修）
《紅樓夢》選讀（選修）寫作（選修）
短篇小說選讀（選修）

㈡ 語文版高中課標語文選修教材說道

《外國優秀短篇小說選讀》

1．宗旨

通過對外國優秀短篇小說的掃描和研究，獲得一個觀察一定時期大千世界人與社會生活及文學風景的特殊窗口。在感受到外面世界多姿多彩的同時，加深對人生、世界的認識與理解，陶冶、升華學生的文學修養和情感情趣。

2．編寫體例

本模塊由5個單元組成。每一單元都有一個詩意化的標題。每單元前均安排有小說的要素欄目，簡要介紹小說的藝術特性和欣賞小說的途徑。

1）課文。精選的10篇外國優秀短篇小說均系經典之作。

2）課後練習兩個欄目：初讀印象和品讀鑒賞。品讀鑒賞一般設計三或四道習題。

3）相關鏈接。提供包括作家介紹、作品創作背景、評述等方面的資料。

4）體現學習與評價要求的'體驗與探究活動寫小說評小說。

3．特色

1）本模塊編寫重視閱讀、鑒賞能力的培養，注意通過在小說審美活動中讓學生了解人生，了解文學發展。

2)入選的10篇作品質量品位較高，並盡可能體現了題材、風格的多樣化。從選文內容看，對高中生認識人生、了解社會、思考生命價值、提高審美修養具有借鑒作用；從份量上看，也較適合教學。

3）教材結構合理。單元按主題編排，從長大成人戰地鍾聲熱愛生命在水一方直到芸芸眾生5個單元，基本沿著人生成長的軌跡，滿足學生成長期的心理需要，既考慮到題材與主題的相對一致，也兼顧到介紹小說要素等有關知識的需要。

4）【初讀印象】欄目突出了小說閱讀的原初性和個人性。

【品讀鑒賞】能引導學生細讀作品，培養自覺的審美意識和探究意識。如第5課《熱愛生命》課後第二題：他和狼的生死相搏是小說的高潮部分。你讀這一部分時，哪一處描寫讓你感到最為震撼？反復閱讀相關語句，梳理自己的感受，分析這震撼力來自哪裡。再如第8課《煙雨霏霏的黎明》課後第三題：小說中用大量筆墨寫了庫茲明和女主人奧爾迦的談話。其中，庫茲明說起他乘火車時的感受，並為此感到幸福。當奧爾迦問究竟為什麼事感到幸福，他好像一下子又說不清。請你揣測一下庫茲明的內心想法，以第一人稱寫一段文字，替他作一個回答。

5）【相關鏈接】為學生提供了理解作品的廣泛背景，在開闊學生視野的同時，深化其對小說認識價值和審美價值的理解。

㈢ 蘇教版的高中語文選修教材有哪幾本

15本：1唐詩宋詞選讀2寫作3語言規范與創新4傳記選讀5《紅樓夢》選讀6魯迅作品選讀7史記8中外戲劇名著選讀9唐宋八大家散文選讀10現代詩歌選讀11實用閱讀12現代散文選讀13短篇小說選讀14論語，孟子15新聞選讀與寫作

一共15本唐詩宋詞選讀2寫作3語言規范與創新4傳記選讀5《紅樓夢》選讀6魯迅作品選讀7史記8中外戲劇名著選讀9唐宋八大家散文選讀10現代詩歌選讀11實用閱讀12現代散文選讀13短篇小說選讀14論語，孟子15新聞選讀與寫作