列夫托爾斯泰短篇小說鯊魚原文
㈠ 《鯊魚》的作者是誰有沒有和它相似的另一篇文章急需！
《鯊魚》的作者是：列夫·托爾斯泰 另一篇文章是《跳水》 五年級(下冊)
㈡ 列夫托爾斯泰作品《鯊魚》中孩子怎麼脫險的
托爾斯泰的《鯊魚》中，孩子們在水裡游泳,鯊魚卻悄悄游到了孩子們的身邊。老炮手在關鍵時刻採取了最危險的辦法—— 用大炮瞄準了鯊魚，及時開炮，將鯊魚擊中，終於成功地救出了孩子們。《鯊魚》結尾處寫道：「死鯊魚黃色的肚皮順著浪潮飄盪著」。
㈢ 列夫托爾斯泰寫的鯊魚一文中表現出老炮手什麼樣的品質智
老炮手在關鍵時刻採取了最危險的辦法，救出了被鯊魚威脅著生命的孩子們。爸爸在關鍵時刻採取了最危險的辦法，救出了他的孩子，表現出老炮手果斷、勇敢和機智的品質。
㈣ 求《鯊魚》 托爾斯泰 啟示
在碰到挫折、困難時，要冷靜地去思考問題。
㈤ <<鯊魚>>這一課起因是什麼經過是什麼結果是什麼
起因：水兵們和兩個孩子在水裡游泳，鯊魚朝孩子們這邊游過來。
經過：水兵們放下小艇，拚命朝孩子那邊游泳的方向劃去。炮手離開了甲板，奔到大炮面前，翻起炮架尾，瞄準之後安上引火線，炮響了。
結果：水兵們把兩個孩子安全地帶到兵艦上來。
出處：[俄]列夫·托爾斯泰《鯊魚》
《鯊魚》其他問題及答案：
1、傍晚時天氣為什麼變悶熱起來？
答案：傍晚時分，從撒哈拉沙漠吹來了乾燥的熱空氣，所以天氣變得悶熱起來。
2、艦長為什麼讓大家游泳？
答案：因為艦長想讓水兵們練習游泳。
3、孩子們為什麼不想呆在救生圈？
答案：因為孩子們覺得救生圈裡人多，擁擠。
4、 見到鯊魚後，老炮手有什麼反應？
答案：老炮手嚇得臉色發白，一動也不動地看著孩子。
(5)列夫托爾斯泰短篇小說鯊魚原文擴展閱讀
《鯊魚》原文：
我們的兵艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快，海上拂著涼風，但是傍晚的時候突然變得悶熱起來。
太陽落山之前，艦長走到甲板上，大聲喊道：「游泳吧！」於是水兵們馬上跳進水裡去。還有兩個男孩子跟我們在一起，活像兩條蜥蜴在水裡伸展四肢，拚命朝錨上邊有個小桶的地方游去。
一個孩子起先追過了他的夥伴，但是後來落後了。這孩子的父親是個老炮手，他站在甲板上很高興地看著自己心愛的兒子。
甲板上突然有人大叫一聲：「鯊魚！」我們馬上就看到水裡海上魔王的脊樑了。鯊魚朝孩子們這邊游過來。
炮手嚇得臉發白，一動也不動地瞧著兩個孩子。
水兵們放下小艇，跳了進去，劃著槳，拚命朝孩子那邊飛也似的劃去。這時候，鯊魚離孩子至多不過20步了，可是他們距離孩子還遠著呢。
炮手忽然離開了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，彎下身，瞄準了，馬上安上引火線。炮一響，我們就見到炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉。
當水上的煙消散了的時候，爆發出一片熱烈的歡呼聲。
年老的炮手放開了掩臉的手，站起身來，往海上望望。
死鯊魚黃色的肚皮順著浪潮漂盪著。一會兒，小艇劃到那兩個孩子身邊，把他們帶到兵艦上來了。
㈥ 《鯊魚》
《鯊魚》是俄國作家列夫•托爾斯泰的作品。故事裡的老炮手爸爸在關鍵時刻採取了最危險的辦法——（ ），救出了他的孩子。「爸爸」的稱呼代表了勇敢、力量和機智。
㈦ 《鯊魚》列夫·托爾斯泰怎麼分段主要內容
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㈧ 列夫托爾斯泰的鯊魚收在哪本書
《鯊魚》。
托爾斯泰出生於貴族家庭，1844年入喀山大學，1847年退學回故鄉在自己領地上作改革農奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊中服役並開始寫作。1854～1855年參加克里米亞戰爭。1855年11月到彼得堡進入文學界。 1857年托爾斯泰出國，看到資本主義社會重重矛盾，但找不到消滅社會罪惡的途徑，只好呼籲人們按照「永恆的宗教真理」生活。
㈨ 列夫托爾斯泰的《鯊魚》的主要內容是什麼
列夫托爾斯泰的《鯊魚》的主要內容是老炮手爸爸在關鍵時刻採取了最危險的辦法，救出了他的孩子。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（Лев Николаевич Толстой，1828年9月9日－1910年11月20日）19世紀中期俄國批判現實主義作家、文學家、思想家，哲學家。世襲伯爵，曾參加克里米亞戰爭。返回雅斯納·亞波利亞納的農庄後致力於農民教育。1862年結婚後，創作了俄羅斯文學史上的巨著《戰爭與和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。1879年經歷了一次信仰危機後信奉和平主義，主張以勿抗惡的方式對社會進行改革。並否定自己以前的作品。因執著於自己的信念使家庭關系惡化，死於出奔途中。其作品多達45卷。名著還有長篇小說《復活》（1899）、戲劇《黑暗的勢力》（1886）和若干短篇小說和評論。
㈩ 列夫托爾斯泰的《鯊魚》的主要內容是什麼
《鯊魚》的主要內容
孩子們在水裡游泳，鯊魚卻悄悄游到了孩子們的身邊。老炮手爸爸在關鍵時刻採取了最危險的辦法，救出了被鯊魚威脅著生命的孩子們。
《鯊魚》是俄國作家列夫•托爾斯泰的作品。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰：1828年9月9日——1910年11月20日。俄國小說家、評論家、劇作家和哲學家，同時也是非暴力的基督教無政府主義者和教育改革家。他是在托爾斯泰這個貴族家族中最有影響力的一位。