莫泊桑短篇小說閱讀交流課教案

① 九年級上冊第一課莫泊桑《項鏈》課後習題全部答案

全文如下 世上的漂亮動人的女子，每每像是由於命運的差錯似地，出生在一個小職員的家庭；我們現在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認識她，了解她，愛她，娶她；到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結了婚。 不能夠講求裝飾，她是樸素的，但是不幸得像是一個降了等的女人；因為婦女們本沒有階級，沒有門第之分，她們的美，她們的豐韻和她們的誘惑力就是供她們做出身和家世之用的。她們的天生的機警，出眾的本能，柔順的心靈，構成了她們唯一的等級，而且可以把民間的女子提得和最高的貴婦人一樣高。 她覺得自己本是為了一切精美的和一切豪華的事物而生的，因此不住地感到痛苦。由於自己房屋的寒傖，牆壁的粗糙，傢具的陳舊，衣料的庸俗，她非常難過。這一切，在另一個和她同等的婦人心上，也許是不會注意的，然而她卻因此傷心，又因此懊惱，那個替她照料瑣碎家務的布列塔尼省的小女傭人的樣子，使她產生了種種憂苦的遺憾和胡思亂想。她夢想著那些靜悄悄的接待室，如何蒙著東方的幃幕，如何點著青銅的高腳燈檠，如何派著兩個身穿短褲子的高個兒侍應生聽候指使，而熱烘烘的空氣暖爐使得兩個侍應生都在大型的圈椅上打盹。她夢想那些披著古代壁衣的大客廳，那些擺著無從估價的瓷瓶的精美傢具；她夢想那些精緻而且芬芳的小客廳，自己到了午後五點光景，就可以和親切的男朋友在那兒閑談，和那些被婦女界羨慕的並且渴望一顧的知名男子在那兒閑談。 然而事實上，她每天吃晚飯的時候，就在那張小圓桌跟前和她的丈夫對面坐下了，桌上蓋的白布要三天才換一回，丈夫把那隻湯池的蓋子一揭開，就用一種高興的神氣說道：「哈！好肉湯！世上沒有比它更好的……」因此她又夢想那些豐盛精美的筵席了，夢想那些光輝燦爛的銀器皿了，夢想那些滿綉著仙境般的園林和其間的古裝仕女以及古怪飛禽的壁衣了；她夢想那些用名貴的盤子盛著的佳餚美味了，夢想那些在吃著一份肉色粉紅的鱸魚或者一份松雞翅膀的時候帶著朗爽的微笑去細聽的情話了。 而且她沒有像樣的服裝，沒有珠寶首飾，什麼都沒有。可是她偏偏只歡喜這一套，覺得自己是為了這一套而生的。她早就指望自己能夠取悅於人，能夠被人羨慕，能夠有誘惑力而且被人追求。 她有一個有錢的女朋友，一個在教會女學里的女同學，可是現在已經不再想去看她，因為看了之後回來，她總會感到痛苦。於是她由於傷心，由於遺憾，由於失望並且由於憂慮，接連她要不料某一天傍晚，她丈夫帶著得意揚揚的神氣回來了，手裡拿著一個大信封。 「瞧吧，」他說：「這兒有點兒東西是專門為了你的。」她趕忙拆開了信封，從裡面抽了一張印著這樣語句的請帖： 「教育部長若爾日·郎波諾暨夫人榮幸地邀請駱塞爾先生和駱塞爾太太參加一月十八日星期一在本部大樓舉辦的晚會。」 她丈夫希望她一定快活得很，誰知她竟帶著傷心而且生氣的樣子把請帖扔到桌上，冷冰冰地說： 「你叫我拿著這東西怎麼辦？」 「不過，親人兒，我原以為你大概是滿意的。你素來不出門，並且這是一個機會，這東西，一個好機會！我費了多少力才弄到手。大家都想要請帖，它是很難弄到手的，卻又沒有多少份發給同事們。將來在晚會上看得見政界的全部人物。」 她用一種暴怒的眼光瞧著他，後來她不耐煩地高聲說： 「你叫我身上穿著什麼到那兒去？」 他以前原沒有想到這一層；支吾地說： 「不過，你穿了去看戲的那件裙袍。我覺得它很好，我……」 瞧見他妻子流著眼淚，他不說話了，吃驚了，心裡糊塗了。兩大滴眼淚慢慢地從她的眼角向著口角流下來；他吃著嘴說： 「你有點怎樣？你有點怎樣？」 但是她用一種堅強的忍耐心鎮住了自己的痛苦，擦著自己那副潤濕了的臉蛋兒，一面用一道寧靜的聲音回答： 「沒有什麼。不過我沒有衣裳，所以我不能夠去赴這個晚會。你倘若有一個同事，他的妻子能夠比我打扮得好些，你就把這份請帖送給他。」 他發愁了，接著說道： 「這么著吧，瑪蒂爾蒂。要花多少錢，一套像樣的衣裳，以後遇著機會你還可以再穿的，簡單一些的？」 她思索了好幾秒鍾，確定她的盤算，並且也考慮到這個數目務必可以由她要求，不至於引起這個節儉科員的一種吃驚的叫喚和一個乾脆的拒絕。 末了她遲遲疑疑地回答： 「細數呢，我不曉得，不過我估計，有四百金法郎，總可以辦得到。」 他的臉色有點兒發青了，因為他手裡正存著這樣一個數目預備去買一枝槍，使得自己在今年夏天的星期日里，可以和幾個打獵的朋友們到南兌爾那一帶平原地方去打鳥。 然而他卻回答道： 「就是這樣吧。我給你四百金法郎。不過你要想法子去做一套漂亮的裙袍。」 晚會的日期已經近了，駱塞爾太太好像在發愁，不放心，心裡有些焦躁不安。然而她的新裙袍卻辦好了。她丈夫某一天傍晚問她： 「你有點怎樣？想想吧，這三天以來，你是很異樣的。」於是她說： 「沒有一件首飾，沒有一粒寶石，插的和戴的，一點兒也沒有，這件事真教我心煩。簡直太窮酸了。現在我寧可不去赴這個晚會。」 他接著說道： 「你將來可以插戴幾朵鮮花。在現在的時令里，那是很出色的。花十個金法郎，你可以買得到兩三朵很好看的玫瑰花。」她一點也聽不進去。 「不成……世上最教人丟臉的，就是在許多有錢的女人堆里露窮相。」 但是她丈夫高聲叫喚起來： 「你真糊塗！去找你的朋友伏來士潔太太，問她借點首飾。你和她的交情，是可以開口的。」 她迸出了一道快活的叫喚： 「這是真的。這一層我當初簡直沒有想過。」 第二天，她到她這位朋友家裡去了，向她談起了自己的煩悶。 伏來士潔太太向著她那座嵌著鏡子的大衣櫃跟前走過去，取出一個大的盒子，帶過來打開向駱塞爾太太說： 「你自己選吧，親愛的。」 她最初看見許多手鐲，隨後一個用珍珠鑲成的項圈，隨後一個威尼斯款式的金十字架，鑲著寶石的，做工非常精巧。她在鏡子跟前試著這些首飾，遲疑不決，捨不得丟開這些東西，歸還這些東西。她老問著。 「你還有沒有一點什麼別的？」 「有的是，你自己找吧。我不曉得哪件合得上你的意思。」她忽然在一隻黑緞子做的小盒子里，發現了一串用金剛鑽鑲成的項鏈，那東西真地壓得倒一切；於是她的心房因為一種奢望漸漸跳起來。她雙手拿著那東西發抖，她把它壓著自己裙袍的領子繞在自己的頸項上面了，對著自己在鏡子里的影子出了半天的神。 後來，她帶看滿腔的顧慮遲疑地問道： 「你能夠借這東西給我嗎，我只借這一件？」 「當然可以，當然可以。」 她跳起來抱著她朋友的頸項，熱烈地吻了又吻，末後，她帶著這件寶貝溜也似地走了。 晚會的日子到了，駱塞爾太太得到極大的成功，她比一般女賓都要漂亮，時髦，迷人，不斷地微笑，並且樂得發狂。一般男賓都望著她出神，探聽她的姓名，設法使人把自己引到她跟前作介紹。本部機要處的人員都想和她跳舞，部長也注意她。 她用陶醉的姿態舞著，用興奮的動作舞著，她沉醉在歡樂里，她滿意於自己的容貌的勝利，滿意於自己的成績的光榮；滿意於那一切阿諛贊嘆和那場使得女性認為異常完備而且甜美的凱歌，一種幸福的祥雲包圍著她。所以她什麼都不思慮了。 她是清晨四點鍾光景離開的。她丈夫自從半夜十二點鍾光景，就同著另外三位男賓在一間無人理會的小客廳里睡著了；這三位男賓的妻子也正舞得很快活。 他對她的肩頭上披上了那些為了上街而帶來的衣裳，家常用的儉朴的衣裳，這些東西的寒傖意味是和跳舞會里的服裝的豪華氣派不相稱的。她感到了這一層，於是為了避免另外那些裹著珍貴皮衣的太太們注意，她竟想逃遁了。 駱塞爾牽住了她： 「等著吧。你到外面會受寒。我去找一輛出租的街車來吧。」 不過她絕不聽從他，匆匆忙忙下了台階兒。等到他倆走到街上竟找不著車了；於是他倆開始去尋覓，追著那些他們遠遠地望得見的車子。 他倆向著塞納河的河沿走下去，兩個人感到失望，渾身冷得發抖。末了，他倆在河沿上竟找著了一輛像是夜遊病者一樣的舊式轎車——這樣的車子白天在巴黎如同感到自慚形穢，所以要到天黑以後才看得見它們。 車子把他倆送到殉教街的寓所大門外了，他倆惆悵地上了樓。在她，這算是結束了。而他呢，卻想起了自己明天早上十點鍾應當到部。 她在鏡子跟前脫下了那些圍著肩頭的大氅之類，想再次端詳端詳無比榮耀的自己。但是陡然間她發出了一聲狂叫。她已經沒有那串圍著頸項的金剛鑽項鏈了！ 她丈夫這時候已經脫了一半衣裳，連忙問： 「你有點怎樣？」 她發痴似地轉過身來向著他： 「我已經……我已經……我現在找不著伏來士潔太太那串項鏈了。」 他張皇失措地站起來： 「什麼！……怎樣！……哪兒會有這樣的事！」 於是他倆在那件裙袍的衣褶里，大氅的衣褶里，口袋裡，都尋了一個遍。到處都找不到它。 他問道： 「你能夠保證離開舞會的時候還掛著那東西嗎？」 「對呀，我在部里的過道里還摸過它。」 「不過，倘若你在路上失掉了它，我們可以聽得見它落下去的聲響。它應當在車子里。」 「對呀。這是可能的。你可曾記下車子的號碼？」 「沒有。你呢，你當初也沒有注意？」 「沒有。」 他倆口呆目瞪地互相瞧著。末了，駱塞爾重新著好了衣裳。 「我去，」他說，「我去把我倆步行經過的路線再走一遍，去看看是不是可以找得著它。」 於是他出街了。她呢，連睡覺的氣力都沒有，始終沒有換下那套參加晚會的衣裳，就靠在一把圍椅上面，屋子裡沒有生火，腦子里什麼也不想。 她丈夫在七點鍾回家。什麼也沒有找得著。 他走到警察總廳和各報館里去懸一種賞格，又走到各處出租小馬車的公司，總而言之，凡是有一線希望的地方都走了一個遍。 她對著這種駭人的大禍，在驚愕狀態中間整整地等了一天。 駱塞爾在傍晚的時候帶著瘦削灰白的臉回來了；他一點什麼也沒有發現過。 「應當，」他說，「寫信給你那個女朋友說你弄斷了那串項鏈的搭鉤，現在正叫人在那裡修理。這樣我們就可以有周轉的時間。」 她在他的口授之下寫了這封信。 一星期以後，他們任何希望都消失了。並且駱塞爾像是老了五年，高聲說道： 「現在應當設法去賠這件寶貝了。」 第二天，他們拿了盛那件寶貝的盒子，照著盒子裡面的招牌到了珠寶店裡，店裡的老闆查過了許多賬簿。 「從前，太太，這串項鏈不是我店裡賣出去的，我只做了這個盒子。」 於是他倆到一家家的首飾店去訪問了，尋覓一件和失掉的那件首飾相同的東西，憑著自己的記憶力做參考，他倆因為傷心和憂愁都快要生病了。 他們在故宮街一家小店裡找到了一串用金剛鑽鑲成的念珠，他們覺得正像他們尋覓的那一串。它值得四萬金法郎。店裡可以作三萬六千讓給他倆。 他們所以央求那小店的老闆在三天之內不要賣掉這東西。並且另外說好了條件：倘若原有的那串在二月底以前找回來，店裡就用三萬四千金當郎收買這串回去。 駱塞爾本存著他父親從前留給他的一萬八千金法郎。剩下的數目就得去借了。 他動手借錢了，向這一個借一千金法郎，向那個借五百，向這里借五枚魯意金元，向另一處又借三枚。他簽了許多借據，訂了許多破產性的契約，和那些盤剝重利的人，各種不同國籍的放款人打交道。他損害了自己後半生的前程，他不顧成敗利鈍冒險地簽上了自己的名姓，並且，想到了將來的苦惱，想到了就會壓在身上的黑暗貧窮，想到了整個物質上的匱乏和全部精神上的折磨造成的遠景，他感到恐怖了，終於走到那個珠寶商人的櫃台邊放下了三萬六千金法郎，取了那串新項鏈。 在駱塞爾太太把首飾還給伏來士潔太太的時候，這一位用一種不高興的神情向她說： 「你應當早點兒還給我，因為我也許要用它。」 她當時並沒有打開那隻盒子，這正是她的女朋友擔憂的事。倘若看破了這件代替品，她將要怎樣想？她難道不會把她當做一個賊？ 駱塞爾太太嘗到了窮人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄氣概打定了主意，那筆駭人的債是必須償還的。她預備償還它。他們辭退了女傭；搬了家；租了某處屋頂底下的一間閣樓下。 她開始做種種家務上的粗硬工作了，廚房裡可厭的日常任務了。她洗濯杯盤碗碟，在罐子鍋子的油垢底子上磨壞了那些玫瑰色的手指頭。內衣和抹布都由她親自用肥皂洗濯再晾到繩子上；每天早起，她搬運垃圾下樓，再把水提到樓上，每逢走完一層樓，就得坐在樓梯上喘口氣。並且穿著得像是一個平民婦人了，她挽著籃子走到蔬菜店裡、雜貨店裡和肉店裡去講價錢，去挨罵，極力一個銅元一個銅元地去防護她那點兒可憐的零錢。 每月都要收回好些借據，一面另外立幾張新的去展緩日期。 她丈夫在傍晚的時候替一個商人謄清賬目，時常到了深夜，他還得抄錄那種五個銅元一面的書。 末後，這種生活延長到十年之久。 十年之末，他倆居然還清了全部債務，連同高利貸者的利錢以及由利上加利滾成的數目。 駱塞爾太太像是老了。現在，她已經變成了貧苦人家的強健粗硬而且耐苦的婦人了。亂挽著頭發，歪歪地系著裙子，露著一雙發紅的手，高聲說話，大盆水洗地板。但是有時候她丈夫到辦公室里去了，她獨自坐在窗前，於是就回想從前的那個晚會，那個跳舞會，在那裡，她當時是那樣美貌，那樣快活。 倘若當時沒有失掉那件首飾，她現在會走到什麼樣的境界？誰知道？誰知道？人生真是古怪，真是變化無常啊。無論是害您或者救您，只消一點點小事。 然而，某一個星期日，她正走到香榭麗舍大街兜個圈子去調劑一周之中的日常勞作，這時候忽然看見了一個帶著孩子散步的婦人。那就是伏來士潔太太，她始終是年輕的，始終是美貌的，始終是有誘惑力的。 駱塞爾太太非常激動。要不要去和她攀談？對的，當然。並且自己現在已經還清了債務，可以徹底告訴她。為什麼不？她走近前去了。 「早安，約翰妮。」 那一位竟一點兒也不認識她了，以為自己被這個平民婦人這樣親熱地叫喚是件怪事，她支支吾吾地說： 「不過……這位太太！……我不知道……大概應當是您弄錯了。 「沒有錯。我是瑪蒂爾德·駱塞爾呀。」 她那個女朋友狂叫了一聲： 「噢！……可憐的瑪蒂爾德，你真變了樣子！……」 「對呀，我過了許多很艱苦的日子，自從我上一次見過你以後；並且種種苦楚都是為了你！……」 「為了我……這是怎樣一回事？」 「從前，你不是借了一串金剛鑽項鏈給我到部里參加晚會，現在，你可還記得？」 「記得，怎樣呢？」 「怎樣，我丟了那串東西。」 「哪兒的話，你早已還給我了。」 「我從前還給你的是另外一串完全相同的。到現在，我們花了十年工夫才付清它的代價。像我們什麼也沒有的人，你明白這件事是不容易的……現在算是還清了帳，我是結結實實滿意的了。」 伏來士潔太太停住了腳步： 「你可是說從前買了一串金剛鑽項鏈來賠償我的那一串？」 「對呀，你從前簡直沒有看出來，是嗎？那兩串東西原是完全相同的。」 說完，她用一陣自負而又天真的快樂神氣微笑了。 伏來士潔太太很受感動了，抓住了她兩只手： 「唉。可憐的瑪蒂爾德，不過我那一串本是假的，頂多值得五百金法郎！……」
教案如下

【教學目標】1、通過分析人物形象、故事的矛盾來理解小說主題。（1）從人物角度來看，學習分析主人公形象。（2）從小說的各種矛盾來探討小說主題。（3）分析小說波瀾起伏、跌宕多姿的情節特點。2、從小說引出人生的思考：悲劇產生的原因與怎樣面對悲劇。【教學重點】分析主人公形象；探討作品的主題。【教學難點】悲劇產生的根源。【教學主流程】1、檢查預習，並概括小說內容。2、擬設標題，把握情節。分析情節特點。3、提要求，作指導，師生共同開展交流，分析各種矛盾，分析人物形象，探討小說主題。4、作假設，設計情節，理解悲劇的根源。【教學方法】師生互動交流。【教學用時】兩課時。【教學過程】一、故事引入。 請學生介紹莫泊桑，並講述其代表作《羊脂球》的故事情節。今天，與莫泊桑的另一著名小說《項鏈》來個親密接觸，真切感受短篇小說大師的藝術品的震撼力。二、檢查預習。1、指出下面加點詞的讀音。寒傖——奢華——請柬——挑選——面面相覷——債券——租賃——謄寫——贗品2、請連綴上面詞語，復述故事梗概。三、擬設標題，梳理小說情節內容，分析小說情節特點。1、要求標題的設置有點文學色彩，能扣住這一部分的主要內容。比如第一部分可擬「夢幻狂想曲」或「清貧女子之夢」；第二部分可擬「令人尷尬的請柬」或「獵槍和裙子」。餘下的四部分，每小組擬一題，比比看誰的標題更出色。不能用「借項鏈」「失項鏈」「賠項鏈」「識項鏈」這樣的標題。2、學生思考討論交流標題的擬設。3、學生報出小標題，形式特別的請釋道理，教師有選擇地板書。參考：第三部分：艱難的包裝；租借榮耀；玫瑰和項鏈；從憂愁到驚喜……第四部分：陶醉後的失落；樂極生悲；曲終人散悲劇生；從雲霧里跌下……第五部分：痛苦和艱辛；十年辛苦不尋常；別了，青春……第六部分：意外邂逅；真相大白；造化弄人；人面不知何處去……4、小結情節發展過程，看其情節發展有什麼特點。夢——機會——困境——曙光——光環——跌落——平凡人生——意外（情節起伏跌宕，曲折多姿）四、把握主要矛盾，初步探討小說主題。1、教師啟發示範，引導學生思考。小說每一部分都有一對主要矛盾沖突，如第一部分，清貧的現實與奢侈的夢想形成矛盾；第二部分，機會（請柬）與能力（無力自我裝扮）形成矛盾。（板書：清貧——夢想；有請柬——無服裝）2、學生分析其它各部分的主要矛盾。第三部分：有服裝——無首飾第四部分：滿足——失落第五部分：一夕榮耀——十年艱辛第六部分：十年艱辛——一件贗品3、深入思考：（1）這些矛盾中，主要矛盾是什麼？（夢想與現實的矛盾）（2）如何理解女主人公的夢想？與灰姑娘的夢想一樣嗎？回到小說的描寫中來，找出對女主人公的「夢想」的描寫，分析其實質。（重點）（不一樣，前者是追求奢華的生活，後者是追求幸福生活。女主人公的夢想是虛榮的、奢侈的，沾染了社會的腐朽作風。）五、設計情節，認識人物，進一步探討主題。（一）第一種假設。明確路瓦裁夫人貪圖虛榮、嚮往奢華的性格，從而更好地理解悲劇產生的根源。1、教師引入思考：能否說悲劇的根源是虛榮心、腐朽的生活作風？如果不丟失項鏈，還會發生悲劇嗎？請展開合理的想像，假設未失項鏈，路瓦裁夫人的生活會出現幾種可能？2、學生假設，交流，教師點評。可能性1：成功躋身上流社會，卻以肉體交換為代價；虛榮之心，無底之淵，慾海難填，最終與路瓦裁離婚，另攀高枝。可能性2：出身下層，教養不足，龍門難躍，夢想破滅，痛苦難堪。可能性3：紅杏出牆，夫婦同床異夢；最終離婚，卻被情人拋棄，生活苦不堪言。可能性4：每天在浮華場中打轉，生活卻沒有好轉，情緒更暴躁易怒，更加難以忍受這種煎熬。……3、小結：悲劇的根源是偶然的「天意弄人」，還是人物性格的必然？追求奢華、貪圖享樂、愛慕虛榮的性格不變，她心靈上的不幸和不安、痛苦和失望就永遠不會消失。從這一角度看，項鏈是一條鎖鏈，貪圖享樂的慾望是一條鎖鏈。 （二）第二種假設。認識路瓦裁夫人性格的兩重性，從而更好地把握作者對人物的情感態度，更好地理解小說的主題。1、教師引入思考：丟失項鏈之後，路瓦裁夫婦的做法是否唯一選擇？還可以有什麼選擇？2、學生思考交流：（1）申明真相，求得諒解（2）假冒偽劣，以次充好（3）遲遲不還，矢口抵賴（4）轉移住所，隱姓埋名（5）坑蒙拐騙，積財還錢……3、探討：路瓦裁夫人為什麼選擇了最難走的一條路？（1）根深蒂固的虛榮心：為了保住臉面，寧願十年負債也不肯讓別人看輕自己。（2）誠實守信，堅忍頑強，寧願犧牲十年青春，了要賠償項鏈。4、作者這什麼這樣塑造路瓦裁夫人？（1）增強悲劇性：正因為她以十年青春來抵一條假項鏈的價格，更突出小說的悲劇意味。虛榮之為害竟至於斯。（2）表達了作者對小人物的同情。她們是誠實善良的小人物，卻受上層社會的浮華習氣影響，開始了他們的悲劇人生。 六、小說主題的概括。（答案不唯一）七、小說技巧的補充介紹：突轉、留白。（略提）突轉：應做到「出乎意料，又深合情理」。請分析文中兩處突轉（丟項鏈、假項鏈）如何做到這一點。文中有何鋪墊來支撐這個突轉。留白：結尾戛然而止，這樣處理有什麼藝術效果？（耐人尋味，發人深思，引發想像）八、作業：回顧《麥琪的禮物》，同樣的貧苦人家，有什麼不同的生活感受？為什麼會有這樣的差別？在寫作手法上有什麼異同？

② 22 莫泊桑《項鏈》導讀

一、 內容概括

美麗的瑪蒂爾德，從小生長在一個小職員的家庭，成年後嫁給教育部的一個小科員。盡管生活還過得去，不愁吃穿，家中還有一個女傭人，但距離奢侈的貴族生活差得太遙遠。心氣很高的瑪蒂爾德，她總覺得自己生來是為享受各種講究豪華生活的，因而無休止地感到痛苦。她的丈夫有一天晚上回到家的時候帶回一個大信封，裡面是一封請帖，邀請他們參加一個晚會，一同參加的都是一些官方人士。但是，瑪蒂爾德連一件像樣的禮服都沒有，她感到更加痛苦。不得已，丈夫把儲存了好久的一筆准備購買獵槍的款子，准備給瑪蒂爾德做一件禮服。禮服做好之後，瑪蒂爾德又苦惱了，因為她沒有一件像樣的飾品來搭配這件豪華的禮服。這時，丈夫提醒她，可以跟她的貴族朋友福雷斯蒂埃太太借一款首飾，瑪蒂爾德順利地從朋友那裡借到了一款非常美麗的鑽石項鏈。晚會的日子到了，在禮服和項鏈的襯托下，瑪蒂爾德又漂亮又嫵媚，在晚上會出盡了風頭，所有的男子都盯著她，打聽她的姓名，求人給介紹，部長辦公室的人都要跟她合舞。部長也注意了她。她的美麗戰勝了一切，陶醉在歡樂之中。晚會結束了，他們在回到家的時候卻發現鑽石項鏈不見了，找了幾天都沒有找到的情況下，他們不得不去買了一條新的相同款式的鑽石項鏈還給福雷斯蒂埃太太。接下來，為了還清購買項鏈欠下巨債，他們搬了房子，辭退了唯一的女傭人，瑪蒂爾德和最下層的家庭主婦一樣勤勞能幹，她的手臂變粗了，手指也粗糙了，買菜的時候為了省錢而學會了討價還價，免不了挨罵。十年後，這筆錢終於還清了，他們終於鬆了一口氣，感覺終於可以輕輕鬆鬆生活了。有一天，在一個公園里，瑪蒂爾德遇到了借給她項鏈的朋友福雷斯蒂埃太太，她依然是那麼優雅那麼年輕，都已經認不出瑪蒂爾德了。瑪蒂爾德鼓起勇氣和福雷斯蒂埃打招呼，在這十年裡，瑪蒂爾德沒和她聯系，但是現在債務還清了，她感覺沒有什麼不好說的了，於是她把項鏈的事告訴了福雷斯蒂埃。福雷斯蒂埃很吃驚，隨即告訴她當年借給她的那條項鏈是贗品。

二、 作者簡介

吉·德·莫泊桑（1850-1893）

法國作家。童年在諾曼底鄉村度過，從盧昂中學畢業後，1870年到巴黎讀法律。曾在作家福樓拜的指導下從事文學協作。普法戰爭爆發後，應征入伍，戰後復員，先後在海軍部、教育部供職。1880年在和左拉的交往中，寫成以普法戰爭為背景的短篇小說《羊脂球》，一舉成名。他一生共寫成中短篇小說300多篇，如《項鏈》、《兩個朋友》、《一家人》、《散步》等。長篇小說共6部，如《一生》、《俊友》和《溫泉》等。他的文學成就以短篇小說為主，題材廣泛，善於從紛繁復雜的現實生活中，截取各種具有典型意義的生活事件，以小見大，描繪世態人情，變現社會風氣。在藝術手法上，不僅語言朴實簡潔，高度精練，而且在謀篇構思、細節刻畫，尤其是精彩的結尾藝術等方面，都顯示出獨到的才能，因而被譽為「短篇小說巨匠」。他的作品反映了19世紀後半葉法國的社會生活狀況，批判了上層階級的道德墮落，揭示了中小資產階級的人性弱點和下層人民的苦難生活。

三、 《項鏈》的主題

《項鏈》是莫泊桑短篇小說的代表作。作品以一條項鏈為中心，講述了小公務員之妻瑪蒂爾德的人生悲劇，揭露和批判了當時社會愛慕虛榮的惡劣風氣。

首先，瑪蒂爾德性格的根本特徵及其生活悲劇的根本成因都在於愛慕虛榮。

她容貌美麗但出生低微，嫁給小公務員羅瓦賽爾過著不算窮苦也並不富裕的生活。她對生活現狀十分不滿，總是夢想過上奢華體面的生活。作品通過很多細節展現了瑪蒂爾德愛慕虛榮的品性。因為沒有漂亮衣服和貴重首飾而哭泣，因為打扮體面而無比快活，等等。

其次，愛慕虛榮是當時法國社會的整體風氣。

羅瓦賽爾先生積攢的四百法郎，原本是准備用來買獵槍的；福雷斯蒂埃太太借給瑪蒂爾德的鑽石項鏈是假的。可見，每個階層的人，都在用偽飾的手段來顯得比實際生活更富有更奢華。尤其對於女性來說，「美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明、優美的資質、溫柔的性情，就是她們唯一的資格」。正是社會環境和評價體系使女性過度在乎外在的美麗。

再次，小說對小公務員的生活境況給予了人道主義的同情。

作品在批判羅瓦賽夫婦愛慕虛榮、追求享樂的同時，並沒有抹殺他們潛在的道德感和一定程度的吃苦耐勞的精神。當發現項鏈確實丟失時，羅瓦賽爾和瑪蒂爾德都沒有想要逃避責任。十年的時間，他們還清了所有的債務，「連那高額的利息和利上加利的滾成的數目都還清了。」

四、 藝術特色

《項鏈》以 巧妙的構思 、 豐富的對比 和 出人意料又在情理之中的結尾 著稱於世。

首先，全文以借項鏈、丟項鏈、找項鏈、陪項鏈為線索，通過一個極為平常的生活事件，折射出當時的社會風氣，展現深刻的人生哲理，進而否定了愛慕虛榮的人生觀和價值觀。 「要是那時候沒有丟掉那掛項鏈，她現在是怎樣一個境況呢？誰知道呢？人生是多麼奇怪，多麼變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！」

其次，作品在極端的篇幅內，展現了豐富的對比； 瑪蒂爾德十年的艱辛和容貌的改變，與福雷斯蒂埃太太的幸福和美麗依舊的對比，等等。

再次，結尾既出人意料，又在情理之中。 作品結尾揭示瑪蒂爾德所借項鏈只值500法郎，看似出人意料，其實全文至少有三處明顯的伏筆。其一，借項鏈時福雷斯蒂埃太太非同一般的大方，「挑吧，親愛的。」其二，珠寶店老闆查看了許多賬簿，說：「太太，這掛項鏈不是我賣出的，我只賣出這個盒子。」其三，瑪蒂爾德送還項鏈時，「福雷斯蒂埃太太沒有打開盒子」。這些都顯示項鏈有可能是假的。

③ 莫泊桑的文章教案

《我的叔叔於勒》教案 (人教版九年級上冊）
教學目標
一、知識與能力
1、了解莫泊桑及其小說創作。
2、把握小說的情節構思，培養學生創造性思維。
3、品評小說的語言，提高實際的語言運用能力。
4查字典掌握文章字詞
5熟讀課文，用一句話概括文章內容
二、過程與方法
1.整體感知法
2.自主討論法
3、誦讀法
三、 情感、態度與價值觀目標
1．認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。
2．理解作者對文中主人公深切的同情
教學重點
1學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。
2、把握小說的情節構思，培養學生的創造性思維。
3、培養學生創造性思維能力和口頭表達能力。
教學難點
1．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。
2．深刻理解小說的主題思想。
教學突破1．梳理小說情節，感悟起伏曲折的情節所表達的深刻主題。
2．誦讀欣賞文中的語言、行動和心理描寫，理解人物形象。
教學准備1、預習課文，查字典解決生詞。
2．熟悉課文，了解小說的故事情節，復述故事情節
一、 導入新課
我們有很多同學是獨生子女嗎？能告訴我還有哪些同學不是？哪位同學願意為我們介紹一下自己的兄弟姐妹？你和自己的兄弟姐妹的關系怎樣？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金錢、地位上發生變化，你們的這種親情還會保持嗎？在現實生活中，手足之情是否禁得起世俗的考驗呢？，今天我們就來了解發生在法國一個普通家庭的普普通通的故事，體會一下人情冷暖和世態炎涼。
二 、作者介紹 [投影]
莫泊桑：（1850--1893）是法國19世紀後半期著名的批判現實主義作家。他和俄國的契訶夫、美國的歐亨利並稱為世界三大短篇小說大師。短短的一生中，他寫了300多個短篇和6個長篇。著名的有長篇小說《她的一生》、《漂亮朋友》，短篇小說《項鏈》、《菲菲小姐》、《我的叔叔於勒》《羊脂球》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。
三、初讀課文， 整體感知課文
（一）、速讀課文，初步感知小說內容，，勾畫並理解疑難字詞[投影]
1、讀准下列畫線字的讀音。
拮據 棧橋 煞白 撬開 詫異 牡蠣 別墅 皺紋 襤褸 闊綽 女婿
多音字辨析據： jū（拮據）jù（根據） 煞：shā（煞風景）shà（煞白）
2、詞語解釋
【拮據】 【煞白】【張皇】【十拿九穩】 【襤褸】 【與日俱增】
（二）聽讀課文，初步感知課文，明確人物
1、 課文寫了哪些人物，他們之間的關系怎樣？
明確：「我」（若瑟夫）、父親、母親（菲利普和克拉麗絲）、兩個姐姐、二女婿、於勒、船長……
2、文中寫了一個怎樣的故事？復述故事情節。
3、這篇課文的體裁是小說，請同學們回顧我們先前講過的關於小說的文體知識，說說小說的三要素是什麼？（人物、故事情節、環境）下面請同學們快速閱讀課文，梳理課文的故事情節並加以概括。（課件出示）
《我的叔叔於勒》可歸納為：盼於勒——贊於勒——見於勒——躲於勒
（開端） （發展） （高潮） （結局）
4、通過預習課文，同學們應該已經對流浪漢於勒有了一定的了解。你能給這個人物製作一個名片嗎？
於勒的名片
姓名 性別
國籍 生活年代
主要經歷 青年時期
中年時期
老年時期
家庭
主要成員

四、小組探討（一）
1、於勒的經濟情況發生了怎樣的變化？
2、畫出文中菲利普夫婦對於勒不同的稱呼詞語。
3、隨著於勒的經濟情況的變化菲利普夫婦對於勒的態度發生了怎樣的變化？從中你看出了什麼？
4、分析「變」與「不變」
菲利普夫婦對於勒變來變去的態度中，有什麼不變的東西，有什麼變的東西？造成他們態度多變的根本原因是什麼？
變的：（1）於勒的經濟地位在發生變化。
（2）菲利普夫婦的態度和稱呼在變。
不變的：菲利普夫婦的金錢至上的觀念沒有改變。不變的是對金錢的崇拜；造成他們態度多變的根本原因是資本主義社會「金錢至上」的原則對他們這類小市民的嚴重腐蝕——有錢則親，無錢則疏。
6．小說主題：這篇小說通過菲利普夫婦對待親弟弟於勒態度的前後變化的描寫，小說揭露了當時社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的醜陋靈魂。
7、那菲利普夫婦為什麼如此大起大落的對待於勒呢？菲利普究竟是怎樣的人呢？
小組探討（二）語言、神情、動作等是人心靈的外在表現，在小說中，研究人的語言、神情、動作等往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。分析小說中人物的語言、動作、神情？
精讀課文：（自由朗讀，找出文中刻畫人物語言、動作、神態等描寫的詞句，揣摩所揭示的人物性格。）
五、積累關於親情或金錢的美句
六、寫作延伸（作業）：
續寫練習：1、如果現在又在換乘的船上看到了有位富翁像於勒（或就是於勒），那麼菲利普夫婦又會有哪些出色的表現呢？請展開想像，續寫故事，注意人物語言、神態、動作描寫。
開頭為：回來的時候，我們換乘了聖瑪洛船……
七、課堂小結
八、布置作業
1．將續寫作文寫成書面作文；
九、板書設計 ：
十：教學反思
我的叔叔於勒 莫泊桑
於 勒：窮―――富―――窮
稱呼的變化：貧：壞蛋、流氓、無賴 —— 恐怖 趕
• 富：正直的人、有良心的人、好心、有辦法的人 - 希望 盼、贊
• 貧：小子、傢伙、老流氓、賊、討飯的 - 恐怖、仇恨 （遇）躲、罵
菲利普夫婦的態度：（打發他走―――盼望―――誇贊——罵躲 ）
主題探討①資本主義制度下人與人之間的金錢關系。