適合初中生短篇小說作家

① 張愛玲的什麼書適合初中生看

適合初中生中篇小說與散文。
中篇小說《傾城之戀》、長篇小說《半生緣》
《沉香肩—第一爐香》《茉莉香片》《傾城之戀》《金鎖記》
散文：《童言無忌》《 自己的文章》《燼余錄》《到底是上海人》《道路以目》《更衣記》《愛》《洋人看京戲及其他》

1 很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了 。
2 我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
3 你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋
4 如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉.
5 那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林
6 在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
7 你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
8 那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
9 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞
10 每當我看天的時候 我就不喜歡再說話 每當我說話的時候 我卻不敢再看天
11 我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
12 我生命里的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑
13 曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
14 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷……
15 風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
16 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
17 躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
18 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路 。
19 假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
20 有些事情還沒講完那就算了吧.每個人都是一個國王,在自己的世界裡縱橫跋扈,你不要聽我的,但你也不要讓我聽你的.
21 我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面牆上刻下一張臉 一張微笑著 憂傷著 凝望我的臉 我們微笑著說 我們 停留在 時光的 原處 其實 早已被洪流 無聲地 捲走
22 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的
23 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
24 原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游盪到天光，游盪到天光卻還不肯回來
25 你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
26 歌聲形成的空間,任憑年華來去自由,所以依然保護著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨.
27 總有一天我會從你身邊默默地走開,不帶任何聲響.我錯過了很多,我總是一個人難過.
28 我就像現在一樣看著你微笑,沉默,得意,失落,於是我跟著你開心也跟著你難過,只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去.
29 如果我們都是孩子,就可以留在時光的原地,坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首.
30 我忘記了哪年哪月的哪一天 我在哪面牆上刻下了一張臉 一張微笑著 憂傷著 凝望著我的臉 那些刻在椅背後的愛情 會不會像水泥地上的花朵 開出地老天荒的 沒有風的森林
31 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。
32 當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多麼的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
33 遺忘 是我們不可更改的宿命 所有的一切都像是沒有對齊的圖紙 從前的一切回不到過去 就這樣慢慢延伸 一點一點的錯開來 也許 錯開了的東西 我們真的應該遺忘了
34 什麼叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
35 堅硬的城市裡沒有柔軟的愛情 生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種 人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙雲世間千年如我一瞬
36 記憶想是倒在掌心的水 不論你攤開還是緊握 終究還是會從指縫中 一滴一滴 流淌干凈。
37 誰是誰生命中的過客,誰是誰生命的轉輪,前世的塵,今世的風,無窮無盡的哀傷的精魂.
我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。
38 這個城市沒有草長鶯飛的傳說,它永遠活在現實裡面,快速的鼓點,匆忙的身影,麻木的眼神,虛假的笑容,而我正在被同化
39 總有一天都會面目全非,時光沒有教會我任何東西,卻教會了我不要輕易去相信神話
40 風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背後隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。
41 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
42 一隻野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然後自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了
43.我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔
44.我一直喜歡下午的陽光。它讓我相信這個世界任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。
45.面對那些黑暗的時候，我就會想起你們。這樣，即使我什麼也看不到，也會有微笑了。
46.我還在這里，守著我們的過去。
47.我的存在，就是為了想念你。
48.我們是不像天使的天使，住在不像天堂的天堂
49.在時光的洪流中，我們總會長大。
50.我想你會忘了我的好，走過陌生的街角。你用校服的裙擺，和我說最堅定的再見。
51.我們只是擁抱,我們只會擁抱,可惜擁抱很難持久,只有最堅定的死亡,才能永遠擁抱在一起.
52.向日葵告訴我,只要面對著陽光努力向上,日子就會變得單純而美好.
53.我是一朵不開花的花,尚未學會綻放,就已學會凋零.
54.人的一生中有大大小小的等待,人漸漸忘記了自己等待的是什麼.
55.我們生活的這個世界,大多數事情是我們難以理解的.
56.燃燒是一種發亮的死亡.
57.假的永遠比真的完美,卻總是會消失不見,就像你微笑背後的那雙眼,憂郁得讓人心寒.
58.你們都遺棄我吧.
59.不再寂寞的我,看著喧鬧的人群,看著唯獨少了你的籃球場,淚流滿面.
60.青春就是這樣脆弱到無法挽留的東西.
61.我們是糖,甜到悲傷.
62.除了青春和愛,我們一無所有.
63.現實有現實的空間/夢想並不容易實現/醒來時才突然發現/自己一直都在幸福的旁邊
64.我們生活的這個世界,大多數事情超出我們的理解之外.
65.在你我相愛的地方,依然人來人往,依然有愛情在游盪.在你我相愛的地方,依然有人在唱,依然還是年少無知的感傷.
66.每個城市,每條街道,都有人在陽光下赤裸地廝殺,也有大多沉默的孩子在黑暗中悄悄地流淚.
67.我就是這么的熱愛絕望.
68.那些孤獨,寂寞,傷痕,死亡.別離,思念,等待,稍縱即逝的溫情和綿延永恆的絕望,如同夜色中一支華美的驪歌.
69.你永遠不懂我傷悲,就像白天不懂夜的黑.
70.記得絕望和希望,彼此廝殺.
71.人類總是害怕自己未知的東西.
張愛玲，中國現代作家，原籍河北省唐山市，原名張煐。1920年9月30日出生在上海公共租界西區一幢沒落貴族府邸。
作品主要有小說、散文、電影劇本以及文學論著，她的書信也被人們作為著作的一部分加以研究。
1944年張愛玲結識胡蘭成與之交往。1973年，張愛玲定居洛杉磯，1995年9月8日，適逢中秋節，張愛玲的房東發現她逝世於加州韋斯特伍德市羅徹斯特大道的公寓，因動脈硬化心血管病而去世，終年75歲，被發現的時候她已經過世一個星期。9月30日，生前好友為她舉行了追悼會，追悼會後，骨灰被撒入太平洋。

② 有沒有適合初中生看的短篇言情小說

青春校園的言情小說我推薦饒雪漫的。饒雪漫大多都不長，算是短篇的吧。 《最熟悉的陌生人》 《花糖紙》 《QQ兄妹》 （原名《我不是你的冤家》） 《若即若離》 《雙魚記》 《我不是你的冤家》 《天天天藍》 《可以跳舞的魚》 《飛越青春的鳥兒》 《不必知道我是誰》 《咱們班》 《我要我們在一起》 《亦歌亦舞》 《我是女巫我怕誰》 《我只記得你的好》 《校服的裙擺》 《木吉他的夏天》 《誰可以給誰幸福》 《按時長大》 《愛在仙境的日子》 《眉飛色舞》 《來不及學壞》 《我是壞女生》 《小妖的金色城堡》 《離愛一個ID的距離》 《兩個人的下雪天》 《愛在QQ的日子》 《花都開好了》 《揮著翅膀的女孩》 《原諒我們的十七歲》 《春天的綠袖子》 《親親我的小辮子》 《我不是鬼馬的妹妹》 《莞爾的幸福地圖》 （原名《我要我們在一起》） 《簡單愛》 《很愛很愛你》 《女生派》 《蝴蝶來過這世界》 《當你孤單你會想起誰》 《糖衣》 《左耳》 《左耳前傳》 《左耳終結》 《沒有人像我一樣》 《十年》 《沙漏》 《沙漏2》 《沙漏3》 《甜酸》 《我不是壞女生》 《離歌》 《愛情一直醒著》 《想一個男生》 《兩個人的下雪天》 《離愛一個ID的距離》 其中青春疼痛系列依次為： 1、《小妖的金色城堡》 2、《校服的裙擺》 3、《左耳》 4、《左耳終結》 5、《沒有人像我一樣》 6、《沙漏》 7、《沙漏II》 8、《沙漏III》 9、《甜酸》 10、《離歌I》 青春療傷：《十年》 青春逃亡：《臨暗》 這些都很不錯的，本人強烈推薦。我自己在讀。 迅雷資源可以找到txt免費下載。

③ 有沒有適合初中生看的短篇言情小說

青春校園的言情小說我推薦饒雪漫的。饒雪漫大多都不長，算是短篇的吧。
《最熟悉的陌生人》
《花糖紙》
《QQ兄妹》
（原名《我不是你的冤家》）
《若即若離》
《雙魚記》
《我不是你的冤家》
《天天天藍》
《可以跳舞的魚》
《飛越青春的鳥兒》
《不必知道我是誰》
《咱們班》
《我要我們在一起》
《亦歌亦舞》
《我是女巫我怕誰》
《我只記得你的好》
《校服的裙擺》
《木吉他的夏天》
《誰可以給誰幸福》
《按時長大》
《愛在仙境的日子》
《眉飛色舞》
《來不及學壞》
《我是壞女生》
《小妖的金色城堡》
《離愛一個ID的距離》
《兩個人的下雪天》
《愛在QQ的日子》
《花都開好了》
《揮著翅膀的女孩》
《原諒我們的十七歲》
《春天的綠袖子》
《親親我的小辮子》
《我不是鬼馬的妹妹》
《莞爾的幸福地圖》
（原名《我要我們在一起》）
《簡單愛》
《很愛很愛你》
《女生派》
《蝴蝶來過這世界》
《當你孤單你會想起誰》
《糖衣》
《左耳》
《左耳前傳》
《左耳終結》
《沒有人像我一樣》
《十年》
《沙漏》
《沙漏2》
《沙漏3》
《甜酸》
《我不是壞女生》
《離歌》
《愛情一直醒著》
《想一個男生》
《兩個人的下雪天》
《離愛一個ID的距離》
其中青春疼痛系列依次為：
1、《小妖的金色城堡》
2、《校服的裙擺》
3、《左耳》
4、《左耳終結》
5、《沒有人像我一樣》
6、《沙漏》
7、《沙漏II》
8、《沙漏III》
9、《甜酸》
10、《離歌I》
青春療傷：《十年》
青春逃亡：《臨暗》
這些都很不錯的，本人強烈推薦。我自己在讀。
迅雷資源可以找到txt免費下載。

④ 莫言的書適合中學生看嗎

莫言的短篇小說和散文集合適中學生閱讀，中篇小說和長篇小說也可以讀。
莫言的短篇小說也有眾多篇目可以選入：既不暴力，也不血腥——如《民間音樂》《大風》《三匹馬》《金鯉》《夜漁》《魚市》《天才》《鐵孩》《大嘴》《一匹倒掛在杏樹上的狼》等，想像豐富、故事精彩、語言優美，無一不適合選入教材

⑤ 求初中生可讀的短篇小說

推薦世界短篇小說三位大師的作品

莫泊桑作品：
西蒙的爸爸
羊脂球
一名農場女傭的故事
春天
輿論
一家子
一次野餐
兩個朋友
項鏈
我的叔叔於勒
歸來
嫁妝
火星人
魔椅

契柯夫作品:
一個文官的死
嫁妝
胖子和瘦子
變色龍
苦惱
萬卡
渴睡
跳來跳去的女人
第六病室
掛在脖子上的安娜
農民
套中人
醋粟
約內奇
出診
寶貝兒
新娘

歐·亨利作品:
愛的犧牲
警察與贊美詩
帶傢具出租的房間
麥琪的禮物
最後一片藤葉

⑥ 初中生讀的短篇小說

短篇小說是最流行的小說品種。它篇幅短小，情節精練，人物集中，往往截取生活中具有典型意義的片段或側面，圍繞一組矛盾，一兩個主要人物展開故事，集中地突出人物性格和鮮明地表達主題，具有「借一斑略知全豹，以一目盡傳精神」的藝術力量。我國歷史上的短篇小說十分發達和豐富。宋代李氏的《太平廣記》、清代蒲松齡的《聊齋志異》、馮夢龍的《三言兩拍》，現代魯迅的《吶喊》和《仿徨》，都是優秀的短篇小說。俄國的契柯夫，法國的莫泊桑等，都是世界著名的短篇小說巨匠。

莫泊桑
我們處於一個文學畸形的時代，處於最需要短篇小說，而又盛產長篇小說的時代。
細想想，這種狀態也由來已久。單拿外國文學為例，我國出版的長篇小說名著，當數以百計；而以短篇小說稱得上大師級的作家，數來數去，還是那麼幾個。無非是莫泊桑、契訶夫、歐·亨利、茨威格等，再盡量往上加，也達不到兩位數。
本書為「世界少年文學經典文庫」之一，收錄了「世界短篇小說之王」莫泊桑短篇小說《西蒙的爸爸》、《羊脂球》、《一名農場女傭的故事》、《兩個朋友》、《項鏈》、《我的叔叔於勒》等。
莫泊桑講述故事中的主人公，大多是小人物，有諾曼底狡猾的農民、慷慨的工匠、受欺凌的妓女和女傭、小職員、小店主、小市民，也有比市民還世俗的破落貴紳、富商、工廠主，以及野心勃勃的政客。例如《羊脂球》中，有愛國骨氣的妓女和軟骨頭的富商與鄉紳，在敵人的淫威面前不同的表現，《一家子》中為爭取遺產而大打出手的一家人，《春天》等篇里，為打破單調生活，醉心於時髦的尋歡作樂的巴黎小市民、小職員、小老闆……
「世界短篇小說之王」莫泊桑將短篇小說的趣味提升到前所未有的高度。他的短篇小說反映的社會面十分廣闊。在他筆下，各種社會事件，如戰爭、政變、普選等，都得到了如實的表現；各個階層的生活，如上層人士的奢侈浮華，中產階級的節儉，農村民眾的純朴自然，都得到形象的描繪；對各種各樣的人物都進行了栩栩如生的刻畫。各種場景，如豪華的晚會、精緻的沙龍、荒蠻的原野、喧嘩的集鎮、森嚴的官府、熱鬧的街道，都得到生動的寫照。可以說，莫泊桑的短篇小說，是一幅19世紀下半葉法國社會風俗畫，是整個社會的縮影。

目錄：
西蒙的爸爸
羊脂球
一名農場女傭的故事
春天
輿論
一家子
一次野餐
兩個朋友
項鏈
我的叔叔於勒
歸來
嫁妝
火星人
魔椅

契柯夫短篇小說選
圖書目錄
一個文官的死
嫁妝
胖子和瘦子
變色龍
苦惱
萬卡
渴睡
跳來跳去的女人
第六病室
掛在脖子上的安娜
農民
套中人
醋粟
約內奇
出診
寶貝兒
新娘

⑦ 馮驥才適合初中生讀的作品

很多啊 比如 長篇小說有《神燈前傳》《單筒望遠鏡》《藝術家們》，中篇的有《百花中篇小說叢書·霧中人》《石頭說話》《走進暴風雨》，短篇的《市井人物》《樓頂上的歌手》，散文《致大海》《挑山工》。
這些都適合初中生閱讀。

⑧ 中學生必讀的30部短篇小說

《黑奴籲天錄》 斯陀夫人
《飄》 瑪格麗特·密契兒
《哈克貝利·費恩歷險記》 馬克·吐溫
《戰地鍾聲》 厄納斯特·海明威
《紅字》 納撒尼爾·霍桑
《最後的一葉》 歐·亨利
《麥田裡的守望者》 塞林格
《馬丁·伊登》 傑克·倫敦 《玩偶之家》 易卜生（挪威）
《變形記》 卡夫卡（捷克）
《俄狄浦斯王》 索福克勒斯（希臘）
《女性的和平》 阿里斯托芬（希臘）
《神曲》 但丁·阿里及艾力（義大利）
《唐·吉訶德》 米蓋爾·塞萬提斯（西班牙）
《少年維特的煩惱》 歌德（德）
《靜靜的頓河》 米哈依爾·亞歷山大·蕭洛霍夫（蘇聯）
《牛虻》 艾捷爾．麗蓮．伏尼契（愛爾蘭）
《百年孤獨》 加爾列爾·加西亞·馬爾克斯（哥倫比亞）
《當代英雄》 萊蒙托夫
《安娜·卡列妮娜》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《復活》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《葉甫蓋尼·奧涅金》 亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金
《罪與罰》 陀斯妥耶夫斯基
《欽差大臣》 果戈理
《戰爭與和平》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰 《高老頭》 奧諾雷·德·巴爾扎克
《茶花女》 小仲馬
《包法利夫人》 居斯塔夫·福樓拜
《基度山恩仇記》 亞歷山大·仲馬
《偽君子》 莫里哀
《紅與黑》 斯湯達
《卡門》 梅里美
《悲慘世界》 維克多·雨果
《尋求失去的時代》 馬修·普魯斯特
《列那狐的故事》 吉羅夫人
《約翰·克利斯朵夫》 羅曼·羅蘭
《哈姆雷特》 威廉·莎士比亞
《魯濱遜漂流記》 丹尼爾·狄福
《呼嘯山莊》 愛米莉·勃朗特
《大衛·科波菲爾》 查爾斯·狄更斯
《戀愛中的女人》 勞倫斯
《格列佛游記》 斯威夫特
《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特
《人性的枷鎖》 薩烏希德·毛姆
《失樂園》 約翰·彌爾頓
《傲慢與偏見》 簡·奧斯丁
《名利場》 威廉·梅克匹斯·薩克雷
《苔絲》 托馬斯·哈代
《羅密歐與朱麗葉》 威廉·莎士比亞
《麥克白》 威廉·莎士比亞
《雙城記》 查爾斯·狄更斯
《威尼斯商人》 威廉·莎士比亞

⑨ 契科夫,歐亨利,莫泊桑這三大短篇小說之王中，誰能給我各介紹他們三個的作品中最適合中學生閱讀的。

歐亨利的結尾都很創意啊。。容易看進去。
莫泊桑大多反映世間百態。。看完比較好寫讀書報告啥的。
契訶夫。親第二個字同喝音。。他的我看得不多。。但是貌似跟人家聊天聊到他的作品的時候。會讓人覺得很有內涵。。介是為毛我也不太曉得。

推薦的話。自然是代表作啦。
歐亨利 警察與贊美詩（這個很搞笑。但是仔細想想覺得世態炎涼啊~~~） 、麥琪的禮物（經典啊。以至於有點俗。結尾看得我一陣心酸。）、汽車等待的時候（這個貌似總出現在英語閱讀里。那女的蠢爆了有木有。）

莫泊桑 項鏈（這個也有翻譯成首飾的。我記得貌似高中課本里會有。）、羊脂球（這個都不知道就好好去補補文學常識吧。）、蠻子大媽（內容跟戰爭有關。總之也就算戰爭時期老百姓那點兒事唄。讀後感還是很好寫的。）

契訶夫 變色龍（這個很諷刺啊。）、小公務員之死（看完沒嘛感想。小市民的悲慘小日子。）、套中人（課本里翻譯的是裝在套子里的人。我一直覺得主角比起可憐更讓人覺得BT啊。）
契訶夫的作品都很諷刺。而且之後的作品貌似都是些戲劇。

都在上面了。。我覺得你要是有時間把我寫的幾個都看看吧。都不長。小文章而已。

⑩ 適合初中生看的書有哪些

1、《自在獨行》

作者：賈平凹

生活中免不了獨自面對、免不了形單影只。走過「孤獨」之路，才能真正明白，人生的意義。作者他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。

(10)適合初中生短篇小說作家擴展閱讀

現今社會對於學生的學習要求越來越高，初中生在青春期的初級階段承擔了很大一部分學習任務，初中生的學習科目多且科目之間聯系性不強，學習壓力較大。因此初中生的閱讀時間有限，甚至無法擁有一個完整的時間段來安心閱讀。

在多學科的包圍之下，初中生的閱讀是為了完成語文科目的任務作業而進行的，初中生沒有通過自主閱讀以獲取知識和精神上感受的自覺性和意識性。與此同時，初中教師在教學過程中會為了跟進課本內容來改變教學進度，往往將課文知識先行講解，如果所剩時間不足，就會壓縮給學生閱讀名著的課堂時間。

這就導致不得不要求學生在課後去閱讀剩下的名著內容，這就導致初中生閱讀效率低下，對書中內容理解不深、感受不足。